校本研修年度计划简报.ppt

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1、来宾市兴宾区政和小学来宾市兴宾区政和小学 校本研修年度计划校本研修年度计划 校级管理员：石巧玲校级管理员：石巧玲2016年年 11 月月 1 日日卷首语卷首语1我们的目标我们的目标2具体任务和时间安排具体任务和时间安排3考核方案考核方案4结束语结束语5目录CONTENTS 生活在一个多元化、科技飞速发展的开放时代，对于每一生活在一个多元化、科技飞速发展的开放时代，对于每一个人来说都是是幸运的。对于一个教师来说，生活在一个致个人来说都是是幸运的。对于一个教师来说，生活在一个致力于从完整的人的成长、人的幸福的角度来反思教育、改革力于从完整的人的成长、人的幸福的角度来反思教育、改革教育的时代，是令人

2、激动的。教育的时代，是令人激动的。我校本次参加我校本次参加2016年信息技术年信息技术培训共有培训共有32名学员。名学员。现今，我们在这里一起学习、一起研讨、现今，我们在这里一起学习、一起研讨、一起活动，组成了一个温馨的大家庭。一路（一起活动，组成了一个温馨的大家庭。一路（1616）有你，一）有你，一起（起（1717）前行！）前行！1 卷首语2我们的目标 1.能够从应用的角度出发，促进信息技术与课堂教学能够从应用的角度出发，促进信息技术与课堂教学各环节有机融合，提升课堂教学效能。各环节有机融合，提升课堂教学效能。 2.能够从创新的角度出发，选择恰当的信息技术手段能够从创新的角度出发，选择恰当的

3、信息技术手段开展教学模式探索，促进学生学习方式的转变。开展教学模式探索，促进学生学习方式的转变。 3.能够从发展的角度出发，学会借助研修社区、教师能够从发展的角度出发，学会借助研修社区、教师工作坊等信息技术手段，为自身创造更好的专业发展工作坊等信息技术手段，为自身创造更好的专业发展环境。环境。3具体任务和时间安排 具体任务和时间安排具体任务和时间安排阶段说明阶段说明具体任务具体任务前测（前测（11月月1日日-11月月7日）日）训前诊断测评训前诊断测评参训教师首次登陆培训平台时，需参训教师首次登陆培训平台时，需要完成训前诊断测评，前测系统会要完成训前诊断测评，前测系统会根据教师的测评结果做出诊断

4、，为根据教师的测评结果做出诊断，为教师推荐主题选学课程。教师推荐主题选学课程。第一阶段感受技术魅力提升综合素养（11月1日-11月15日）熟悉网络学习平台、研修安排等，制定一份研修的个人计划。1.学习网络课程；2.撰写1份个人年度研修计划，作业1：请根据诊断测评结果，结合本校信息技术环境条件、教学进度和项目安排，确定将执教的一节课，制定研修计划；3.参与网络研讨活动；4.参与社区学习共同体研修3具体任务和时间安排第二阶段第二阶段运用技术工具运用技术工具开展教学设计开展教学设计（1111月月1616日日-12-12月月1515日）日）选择一课或知识点，完成一份信息技选择一课或知识点，完成一份信息

5、技术应用于课堂教学的教学术应用于课堂教学的教学/ /活动设计，活动设计，并附相应的教学课件。并附相应的教学课件。1.1.学习网络课程；学习网络课程；2.2.提交教学提交教学/ /活动设活动设计及教学课件，作业计及教学课件，作业2 2：在作业：在作业1 1的基础的基础上，跟据上阶段制定的研修计划，围绕上，跟据上阶段制定的研修计划，围绕即将执教的一节课；即将执教的一节课；2-12-1中小学教师撰中小学教师撰写教学设计，重点说明将如何应用写教学设计，重点说明将如何应用PPTPPT投影、交互电子白板或网络移动等信息投影、交互电子白板或网络移动等信息技术手段开展课堂教学；技术手段开展课堂教学；3.3.参

6、与网络研参与网络研讨活动；讨活动；4.4.参与社区学习共同体研修参与社区学习共同体研修第三阶段第三阶段应用技术工具应用技术工具创新教学活动创新教学活动（1212月月1616日日-17-17年年1 1月月1515日）日）本阶段在上阶段教学设计及学友观本阶段在上阶段教学设计及学友观摩点评的基础上，在课堂上进行实摩点评的基础上，在课堂上进行实施，提交一份课例视频（课堂实录施，提交一份课例视频（课堂实录或教学实录片断）或微课视频或教学实录片断）或微课视频1.1.学习网络课程；学习网络课程；2.2.提交一份课例提交一份课例视频（课堂实录或教学实录片断）视频（课堂实录或教学实录片断）或微课视频，作业或微课

7、视频，作业3 3：在作业：在作业2 2的基的基础上，提交一份相同课题的教学课础上，提交一份相同课题的教学课堂实录或教学实录片段或微课视频。堂实录或教学实录片段或微课视频。3.3.参与网络研讨活动；参与网络研讨活动；4.4.参与社区参与社区学习共同体研修学习共同体研修3具体任务和时间安排第四阶段第四阶段应用技术工具应用技术工具优化教学评价优化教学评价（1717年年1 1月月1616日日-2-2月月1515日）日）观看课程、参见线上研讨活动观看课程、参见线上研讨活动1.1.学习网络课程学习网络课程2.2.参与网络研讨活动参与网络研讨活动3.3.参与社区学习共同体研修参与社区学习共同体研修第五阶段第

8、五阶段借力混合研修借力混合研修优化个人教学优化个人教学（1717年年2 2月月1616日日3 3月月1 1日）日）优化本次研修成果，参与精彩绽放优化本次研修成果，参与精彩绽放活动，反思总结本次培训。活动，反思总结本次培训。1.1.学习网络课程学习网络课程2.2.参与网络研讨活动参与网络研讨活动3.3.提交一份反思总结提交一份反思总结4.4.参与社区学习共同体研修参与社区学习共同体研修5.5.形成个人作品集形成个人作品集学员考核方案学员考核方案 为了能让全体学员顺利完成学习课程、顺利通过考核，现再次提示学员考为了能让全体学员顺利完成学习课程、顺利通过考核，现再次提示学员考核方案。如下：核方案。如下：4考核方案4 4考核方案4 4考核方案5 结束语 我们相聚在这里，组成一个集体，是多么温暖而幸福！我们相聚在这里，组成一个集体，是多么温暖而幸福！感谢各位老师在本次培训活动中的辛勤付出与热情投入，谢感谢各位老师在本次培训活动中的辛勤付出与热情投入，谢谢你们的理解与支持。祝我们的培训顺利进行！谢你们的理解与支持。祝我们的培训顺利进行！ 校级管理校级管理QQQQ群：群： 政和小学政和小学20162016国培群国培群 416449536 416449536