2022应用文作文汇编9.docx

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1、2022应用文作文有关应用文作文集锦6篇 在平凡的学习、工作、生活中，说到作文，大家确定都不生疏吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样写才规范吗？下面是我帮大家整理的应用文作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 应用文作文 篇1依据文秘的专业要求，我们学了近一年的应用文写作课，课程是孙老师教的，老师采纳“让我们动起来的”教学方法，常常在课堂上让我们实操实练，以小组为单位的合作方式进行教学，使同学们在有效地学习理论学问的同时又增加了自身的实践演练实力，可以说老师的授课过程是较完备的

2、。在没有上应用文写作这门课之前，我对应用文写作不怎么了解，我觉得应用文写作是“死板”而不乏“敏捷”的写作。在整个学习过程中，我们差不多是以小组的合作方式安排任务的，刚起先接受这种形式，由于惰性的形成，导致在起先分工中出现推脱的现象，依靠性过强的认为自己没做总有别人，反正是小组形式。这就反映了有时小组的分工不明确，集体感不剧烈。因为缺少实践阅历，所以许多问题没有事先考虑好，常常都只是在应付，而不是真的专心在学习。经过多次沟通、反复练习后，还是培育了小组的责任感。每一个都有贡献自己的才智与实力。在团结互助中，小组成员共同参加，共同探讨，通过集体探讨，集思广益，对每一个问题都提出了自己的看法与想法，

3、通过小组之间的相互激励与沟通，获得最大量的构想，再经过改进和组合，达到解决问题的目的。一方面从之间的沟通、探讨中提高对问题的洞察力，同时也刚好从老师及同学那里获得反馈与信息，使实际问题最终获得解决。应用文主旨单一，集中，明确，材料多样，真实，有力，结构合理、严谨、固定，语言精确、简明、平易、庄重。要怎样才能写好应用文呢？我就根据老师所给的三点：首先，要熟识国家的法律、法规、方针、政策；其次，要了解业务，熟识状况；第三，阅读文件，擅长借鉴，勤于实践。这样，写起应用文来便可得心应手。回顾一年的写作学习，对应用文的写作要求有一些了解，如：主旨单一、集中、明确，材料多样、真实、有力，结构合理、谨严、固

4、定，语言精确、简明、平易、庄重等。也学习到许多文书的写作，如：行政管理文书、日常事务文书和会议活动文书等等。其中，行政管理文书的学习让我印象深刻。行政管理文书主要包括确定、通告、通报、通知、报告、请示、批复和函等，通过学习，我驾驭了这些文书的写法和格式。虽然收获也是有的，但自我感觉没什么多大的进步，特殊是文书写作这一块。文书写作是写一些行政文书、报告、请示、事务文书等，向国家机关、企事业单位、社会团体以及人民群众办理公私事务、传播信息、表述意愿所运用的好用性文章，它具有好用性、简明性、时效性、程序性。 要想写好文书，我觉得在培育逻辑思维实力、对事务的分析推断实力和提高语言表达实力这些方面还得努

5、力加强。总之，在此感谢老师的细心教育，虽然课程已经结束了。对于我学的东西还许多，还得加强应用文基础学问的学习与巩固，驾驭好应用文写作的技能。应用文作文 篇2应用文是人们日常生活中广泛运用的文体。它最突出的特点是它的实际应用性，应用文包括很广，如书信、通知、日记、海报、便条、启事、请柬、电报、合同等。应用文的语言应运用规范语言，重在好用，力求朴实、精确、简洁。书信我们分为两部分：信封和内容。1、信封的写法。英语信封正面的左上角，写发信人的姓名和地址。在信封的正面中心偏左一点，写收信人的地址和姓名。英语信封上的地点名称由小到大，视其长短可占二至五行不等。寄信人只写姓名，不写头衔。但是，收信人一般都

6、在名字前加上头衔，以示礼貌和敬重。对于没有官衔和学衔的人士，通常在姓名前写上Mr., Mrs.,或Ms.。信封的写法，一般来说，很少出现在中考英语的作文中。2、内容。英文信一般可以分为下列几个部分。1)信端(Heading)即写信人的地址和发信日期。2)收信人姓名地址3)称呼4)信的正文5)结束语6)签名有的时候，出题者会让考生写e-mail。e-mail的写法和书信的写法基本一样。只不过少了书信在信封上的繁琐。应用文作文 篇3一、结构的含义和作用1、驾驭结构的含义应用文的结构，是运用材料以表现主题的有序支配，是客观事物条理性在文章中的反映，为文章的组织形式和内部构造。文章的结构具有两重含义：

7、一是宏观结构，即文章的总体构思、大体框架；二是微观结构，即对文章的层次、段落、开头、结尾、过渡、照应和主次的详细设计。2、了解结构的作用结构好比文章的骨架，是支配文章的详细形式，是将材料化为文章的手段之二。结构是表现主题的手段，是精确表达主题的必由之路，也是引导读者领悟文章思想内容的向导。写文章只有找到恰当完备的结构形式，才能把主题和材料组合在一起，形成一个完备有机的整体。其作用详细表现在：（）使文章言之有体。应用文大多有较固定的结构形态，它是人们在长期写作实践中经过选择，逐步找到的最适合表现某种内容的形式，也称之为“程式”。如简报、书信和行政公文类文书，具有相当固定的惯用格式。（）使文章言之

8、有序。合理支配文章结构，就是依据肯定的思路，将零散的材料组织起来，使之眉目清晰地成为一个有机的整体。（）使文章言之有文。细心支配文章结构，可以增加文章的文采，从而增加其可读性。二、支配结构的条件1.了解思路的含义及思路与结构的关系在文章结构的两重含义中，总体构思是详细设计的前提和基础。总体构思也就是人们常说的“言有序”，是指对材料的支配要有次序，这体现了作者的思路。思路是支配结构的条件。1、思路的含义思路是作者思维活动的路途，是作者在头脑中梳理、组织内容材料的过程和结果。它是作者对客观事物自身条理性的视察、理解。作者思路清楚，结构必定有条不紊；作者思路不清楚，结构必定紊乱。经过选择的材料，只有

9、经过合理的组织支配，使之条理化、系统化，组成一个有机的整体，才能精确显明地表现既定的主题。2、思路与结构的关系在写作构思阶段，作者的思维活动异样活跃。确立主题，选择好材料，并进而考虑如何表达主题和如何支配材料，由此渐渐形成一条清楚、连贯、独到的思维活动路途思路。此时，文章的大体框架已在作者的头脑中“出现”出来。等到作者用书面语言把思路表达出来时，文章的结构也就详细支配好了。因此，作者思路与文章结构的关系极为亲密。详细表现为以下三点：（）思路是形成结构的基础和内核。结构是文章最主要的表现形式。要使结构完整、严谨、匀整，动笔前，就须要作者匠心独运，形成清楚、连贯并具独创性的思路，进而“外化”成纲目

10、清楚、严谨周密的结构。但是，文章反映客观事物，决不是对其原始形态的简洁搬抄和复制，而是在符合客观事物发展规律基础上的主观创建。因此，不同的作者。不同的文体有不同的思路。思路开阔而有创见，文章的结构就新奇独特；思路狭窄而落俗，会使文章的结构板滞僵死；思路紊乱，文章的条理就必定不清；思路松散，文章的结构就不行能严密紧凑。（）结构是思路的体现和反映。结构是思路的外显形式和文字载体。思路严密清楚，文章结构才能完整、严谨、清楚，主题才能得以精确地表达；思路紊乱、疏漏和闭塞，文章则会逻辑混乱、言而无序、首尾不能圆合。2.了解熬炼思路的基本要求及熬炼思路的方法（）留意思路的条理性和逻辑性，使之清楚、周密、连

11、贯。清楚，指绽开思路要有依次、有层次，同时对材料要加以区分和归类。周密，指思路要周到、严密，没有疏漏和缺损，不要顾此失彼，自相冲突。连贯，指思维活动过程及其表达不仅要留意外在的次序，而且要处理好各个意思之间存在的连接、并列、转折、因果、总分等内在联系，做到气脉贯穿、流畅。（）留意思路的敏捷性、独创性，使之活跃、开阔、灵敏。活跃与开阔，是指思路的开展要打破思维定势，进行多向探究，使之敏捷、新奇而富有特性。灵敏是指思路的绽开、梳理直至成型这一过程应当灵敏、快速，使文章结构紧凑、气概流转而顺畅。（）养成良好的思维习惯。一是养成有序思索问题的习惯，由浅入深、由表及里、由此及彼。二是加强逻辑思维实力的训

12、练。应用写作主要靠逻辑思维，要遵循“提出问题分析问题解决问题”这一相识规律。（）写作前要通盘思索，立足于写作意图、目的和所用文体特点，确定如何起笔，主体分几个部分绽开，怎样收尾。应用文作文 篇4其次十六届校“风采杯”决赛宣扬片强势来袭，呈现你的风采，活出不一样的精彩，你打算好了吗？海选，初赛，半决赛，一路走来，或许是鲜花盛开，或许是荆棘遍野，你们勇往直前。只因那心底的一份执念，无悔旅途。决赛，期盼你们更加精彩的表演。时间无情，结局难料。人生一世，旅途未知。时间的重量让你们谨慎的走好每一步路，人生的旅途中，诸多欢乐与泪水静默承受。唯有经验，方能懂得。人生中的风风雨雨，你们一一经验，将来路途中的坎

13、坷遭受也愿你们可以一一涉过。每个人都有自己的答案，遇见自己眼中的风景，还原内心深处最真实的自己。半决赛现场，你们尽情的展露自我，不掩饰，不矫情。你们的风采，我们留在心底。村上春树曾言，“不存在十全十美的文章，犹如不存在彻头彻尾的无望。”你们的演讲，不行能是十全十美的，肯定会有瑕疵，肯定会有失误。倘如晋级决赛，请你们好好打算，以更加崭新的面貌呈现自己。倘如，你们没有发挥好，没关系，还有下次，没有什么比认仔细真的犯错更加有意思了。不必失落，重整旗鼓，你会越来越好。无论你们的结果是什么，都无碍于这一次参加，都无悔这一番经验。半决赛已经完满结束，感谢同学们的参加，评委的到来，以及工作人员的辛苦。敬请关

14、注芒种演讲辩论协会，其次十六届校“风采杯”演讲决赛，更多精彩，欢迎围观。校“风采杯”给你这个独特的平台，因每一个有故事的你。12月2日（周六）上午九点半，让我们去发觉每个独一无二的“你”，为每一个参赛选手加油！校“风采杯”，因你而在。应用文作文 篇5编写作者小传的目的，是为了宣扬作者，扩大影响，让其更广泛地得到社会的了解和承认；同时，也是给读者正确理解作品供应便利。鲁迅说过：倘：Problems in My Life中考英语作文：我与奥运20xx年英语求职信样本全市高一年级全体英语老师新课程培训工作总结20xx英语专业高校生求职信英语专业毕业生实习介绍信 中学作文素材:考场作文素材 应用文写作

15、技巧作者小传是一种以简洁的文字，介绍作者生平中的主要史实以及创作、探讨活动中主要成就的微型传记。读者不仅能从横的方面了解作者的年龄、单位、职业，还能从纵的方面，视察到作者在生活和创作道路上留下的踪迹。写作者小传时，应留意以下几点：一要留意稳定性。特殊是图书，再版机会较多，要长期留传下去，因此一些不够稳定的材料，如作者的现任职务，正在撰写的著作之类，就不宜写到小传中去。二要留意精确性。小传中的内容，是带有史料性质的，有的可能被广泛引用，一旦失实，简单以讹传讹，造成混乱。因此，编写作者小传，要以牢靠的材料为依据，并应作必要的核实。三是要留意分寸感。特殊对作者及其作品的评价，肯定要实事求是。不能滥用

16、闻名的、杰出的一类形容词，乱戴名家、新秀一类桂冠。此外，作者小传还应当在小字上面下功夫：小巧、精悍、扎实，言之有物。在文字风格上，最好能少一点履历表的色调。写作者小传，也是向社会介绍和举荐人才，不仅要有肃穆、冷静的看法，而且要有饱满、动人的热忱。这样写出的小传，就能让人觉得牢靠、可读而又可亲。一般的传记和自传，除了内容更加充溢、丰富，写法更加多样之外，基本原则与作者小传是相通的。例如韩愈（768824），字退之，邓州南阳（今河南南阳）人。幼年时期贫困孤苦，由嫂抚养。刻苦学习，公元七九二年考中进士。公元八一七年，宰相裴度督率李塑（说明：塑土字底应换成心字底）等诸将平淮西藩镇，韩愈任行军司马。公元

17、八一九年因谏唐宪宗（李纯）不要迎佛骨，降职为潮州（今广东）刺史。他是唐朝闻名的散文家、诗人，是古文化运动的主将之一，极力反对六朝以来的追求丽辞僻典的文风。他在散文方面有很高的成就，反对一味模拟古语，提倡散文语言要有独创精神。他提倡把文章写得通达顺畅，合乎文法。著作有韩昌黎集。应用文作文 篇6序，又称叙、叙文、叙言、序言、序文、引、引言、导言等。据说序始于孔子的赞易。序在古代多放在书的后面，现在一般放在书的前面，而把放在书后面的序称为后序或跋。序跋的内容、体例大致相同，因而可合称序跋文。一般的书有序无跋，如觉得序意未尽，后面仍可有跋。序有自序和他序之分。自序偏于说明著作宗旨、撰写经过、编写体例等

18、，还可就书中的重点和难点，作简要的阐述。自序有时也称前言。他序则经常要对作者、作品作介绍和评论，或对书中的观点作引申和发挥。自序和他序可以并用，不同的观点还可以绽开争鸣。一般的读者都有读书先读序跋的习惯。他们把序比方为游园的向导，所以有的书也称序为导言。不论是自序还是他序，都担当着帮助读者更好地理解图书内容的任务。因此，序的第一要义，应是坦率、诚恳、中肯，要对读者负责，对社会负责。为人作序者，要深化了解作者，仔细地探讨原著，不能凭道听途说的材料或走马观花的印象去敷衍成篇。大凡名家，总在某一方面学有专长。由名家作序，可以帮助读者深化堂奥，也有利于扶植人才。然而，只要有真知灼见，即使不是名家，同样

19、也有作序的资格。序风是文风的一个方面。有少数人碍于情面，逢面作序，由于没有仔细读过原稿，只好七拉八扯排列琐事，或兴之所至地铺演轶闻，结果序和正文经常是风马牛不相及，有序等于无序。这实在是一种不好的文风。序大都是夹叙夹议。偏于叙的，有散文的特点；偏于议的，有论文的特点。散文也好，论文也好，都要言之有物。散文要以材料的丰富和文笔的多姿见长，论文则要以论点的深刻和分析的透辟取胜。在各种应用文体中，序是具有较大的文学价值或史料价值的。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页