2022幼儿园工作计划精选1.docx

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1、2022幼儿园工作计划幼儿园工作安排模板集合6篇时间飞逝，时间在渐渐推演，又迎来了一个全新的起点，请一起努力，写一份安排吧。那么安排怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？以下是我为大家收集的幼儿园工作安排6篇，希望对大家有所帮助。幼儿园工作安排 篇1作为一名幼儿老师及班主任，我深知幼儿的教化是根的确良教化，在本学期严格遵守教化法规，师德及热忱的心完成园内支配的各项工作，主动参与园里各项活动。一、教化教学在教学活动中，依据班上幼儿年龄特点，充分调动各种感知和事物，在一日活动中留意教化给幼儿初浅的，简洁的生活学问经，培育幼儿独立解决问题的实力。在教学中处理好师幼关系，以多种形式引导幼儿的主动参加活动，并

2、主动地去学习，更好的因材施教，仔细领悟新纲要，更好的培育幼儿全面发展。二、班级日常管理教化幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参与集体活动，教化幼儿关切集体，关切同伴，做个文明礼貌的好孩子。加强幼儿一日常规，使幼儿在学习、生活习惯在上学期原有的基础上有肯定发展，平常加台晨间工作，照实填写“消毒记录”，交接班记录等各项表格，做好毛巾、口杯、教室的消毒工作，依据天气改变，督促幼儿增减衣服，给生病的幼儿以特别的关爱，做到早发觉，早治疗。三、平安工作1、教给幼儿一些平安学问，强化幼儿的平安意识和自我爱护意识，不玩火、水、电，不从高处往下跳，上下楼梯靠右行，不吃生疏人的东西，不跟生疏人走，发生危急，会大声

3、呼救，并仔细做好平安教化工作并做好交接班工作，发觉总是汇报，妥当处理。四、家长工作利用幼儿入园，离园机会与家长多沟通，交换状况沟通幼儿在园内，园外的表现，不定期与家长电话联系，假如遇到特别状况刚好向家长汇报或保持电话联系，有生病的幼儿刚好向家长联系。总之，我深深的体会到幼儿教化的重要性，我会总结他人及自己的教化教学阅历，学习他人的特长，更好的运用到自己的教化教学实践中。我信任我会以饱满的热忱，全新的投入到自己的教化事业中。幼儿园工作安排 篇2一、保教工作预设目标1、共同生活（1）养成物归原处的好习惯，不乱丢乱放物品，十月份保教工作安排。（2）参与集体劳动，体验为大家服务的乐趣 。（3）接着帮助

4、幼儿养成样样东西都爱吃的好习惯 。（4）坚持让幼儿在日常起居中自己动手，学会自理 。2、探究世界（1）区分常绿树和落叶树的显著特征，了解树给人们带来的好处。（2）尝试用规定的钱去购买不同的物品。（3）在自找不同特征的分类中练习二次逐级分类。（4）视察班级的植物角，并能够对视察的现象提出自己的问题和视察。3、表达与表现（1）理解和观赏散文诗，尝试按散文诗的韵律复述。（2）学用对唱的方式念儿歌。（3）能大胆的画意愿画，能大胆的想象，提高幼儿创建表现力，工作安排十月份保教工作安排。（4）在音乐活动中，感受歌曲表达的不同性质，富有表情的演唱。（5）学习用各种材料进行小制作，提高幼儿的动手实力。二、详细

5、措施1、引导幼儿养成良好的习惯：培育良好的关系、睡眠、进餐及整理物品的习惯。2、巩固早操和律动。3、通过各种小主题小树林、街心花园、绿色菜篮子、种植园等来相识不同的蔬菜，感受绿色植物给人们带来的好处。4、在教室里开拓小小种植园，让孩子视察记录。5、开展拥抱秋天“亲子游”活动，帮助幼儿进一步感受秋天的特征，体验秋天的欢乐。6、在区角活动中组织制作小树苗，编菜篮子、搭建街心花园等区角来巩固主题“好玩的植物”的学问。7、通过开展“家长半日活动开放”、家长会，让家长了解幼儿近两个月在园的生活学习状况，进一步促进家园共育的目的。三、家长工作1、利用假期带孩子逛逛街、外出旅游、看看节日的街景，感受喧闹的气

6、氛，体验过节的欢乐。2、本月开展家长半日活动，使家长了解幼儿在园的状况，希望家长主动参加。3、督促个别家长依据秋天的季节改变给孩子穿戴衣服，并做好孩子的个人卫生工作，养成良好的卫生习惯。四、本月评估在本月的生活学习中，幼儿最大一个进步就是能够参与集体劳动，为集体做事情，做小小值日生，并为之感到光荣和骄傲。在本月的大活动“家长半日活动开放”中，孩子都参加其中，并主动表现，为家长展示了自己在幼儿园的学习成果。幼儿园工作安排 篇3一、指导思想本学期坚持以幼儿园教化指导纲要和36岁儿童学习与发展指南为指导，根据幼儿园三年发展规划及全园工作安排的总体工作思路及目标，外树形象、内抓质量为重点；以科学管理为

7、保障、以师幼共同发展为根本、以优质保教为中心；进一步促进保教规范发展及教研队伍建设，完善幼儿的生活、嬉戏环境，从不同层面促进幼儿全面发展。二、工作目标（一）围绕一日活动流程细则，全面提升保教质量。（二）着力提高老师队伍建设，重视老师培训，结合全园工作支配，为老师供应多种平台学习熬炼，提高老师的育人实力和水平。（三）充分利用户外空间及足球场提高幼儿的运动基本技能，增加体质。（四）开展多种形式的家长工作，拓展家、园、社区联系，构建互动外延教化。（五）显特色、求创新，注意早教中心老师师资培训，促进早教优质发展。三、重点工作与措施（一）以一日保教质量为动身点，规范保教行为，提升教化教学质量。我们的工作

8、有些是重复性的，有些是创建性的，不论是什么样的工作，我们都要有扎实的基础，不断提升的思想相识与专业技能，去撑起我们对专业品质的追求。1.关注班级常规建设工作，提高班级管理质量。在年青老师占肯定比例的状况下，班级常规建设亦是艰难困惑的挑战。因此，本学期我们还将细化落实一日工作流程，加强进班指导与督查力度，对活动时间的支配与有效落实状况、教化教学活动组织状况、出操状况、户外活动等进行观摩指导。同时，保教人员要深化班级跟踪指导老师组织一日活动，帮助每个班级老师提炼总结本班管理的有益阅历，并进行推广沟通，整合有益阅历来提高全园老师科学、合理的组织一日活动的实力。加强班级工作的管理力度。强化班主任的管理

9、意识，提高班主任的管理水平、决策水平以及协调水平，以良好的班级形象、优质的服务看法、全新的工作理念，精彩的完成各项工作任务。2.规范执行集体备课制度，提升集体备课质量。年级组：备月安排：备孩子的阅历（各班级提前1-2周，通过询问、调查了解幼儿的学习爱好、需求及发呈现状）、备目标、备内容系统图（集体、生活、区域：亿童的、户外）、备环境的打算、家园共育；班级：备周安排进程和日安排行动方案。各老师仔细备课，目标明确，层次分明。3.围绕幼儿一日生活活动的内容和要求，初步开展适合本园幼儿发展的区域活动。本学期我们将接着以区域活动理论为指导，扎实开展区域活动。充分利用教研活动时间，组织老师研讨区域活动实施

10、过程中存在的问题及解决方法，本着学习为先、探讨为重的精神，立足实际，加强理论学习，注意关注幼儿爱好与实力发展须要，将区域活动与主题活动有机的结合起来，以区域活动环境创设与材料供应为重点，提高区域活动质量，使主题活动及区域活动更好地为孩子的发展服务。（二）加强保教队伍建设，提高老师素养与实力。1.合理划分，分层培育，促进老师专业成长。幼儿园的发展离不开老师的发展，老师的专业成长是推动幼儿园健康发展的重要基石。因此，我们依据师资状况将全园老师分成“新老师、成熟老师、骨干老师”三个层次，即“青蓝工程”，充分调动老师专业发展的内驱力，帮助不同层次的老师仔细分析，找准各自的最近发展区，通过切实有效的培训

11、，使不同层次的老师都有所提高。（1）以“老带新结队子”，提高新老师的业务素养。新老师工作热忱高，思维活跃，可塑性强，敢于创新，但是对于教学设计和组织实力弱，班级管理实力弱，阅历不足，缺乏与家长沟通的技巧与胆识，专业成长目标不明确。而老师专业学问、教学技能、教学艺术等方面的水平和实力是做好老师工作的基础。提高教化教学质量，首先要提高老师的素养。在培训中，我园将以“以老带新，以优带新，以学促新”等方式，牵动整体老师队伍业务素养的提高。开展“师徒结对”工作，签定“师徒结对”协议，用互帮互助，共同成长的方式发展老师队伍。我们将通过骨干老师对新年老师的跟踪培训，即指导备课听课评课总结等环节，推动青年老师

12、的业务水平。（2）以“任务驱动”促使成熟老师形成“不进则退”的紧迫感。在主持班级工作、带领新手老师的过程中，推动成熟老师自觉转变教化理念，提高业务水平。首先要以自身的学习和修炼来提升自己的教化技能和教化思想。为成熟老师创设学习提高熬炼机会，推出成熟老师展示课活动，加强与新老师间的教化教学阅历的相互沟通与观摩、研讨。其次，要引导成熟老师渐渐提高自我反思和评价的实力，以积累丰富的教化阅历和提升教化技能，在自身学习和外在环境的影响下，激励成熟老师向探讨型老师转型。成熟骨干团队：组建各研修坊：探究相关领域教学的基本流程，梳理系统图、形成优质课例、实现成果标准化开发音乐：xx体育：xx语言：xx美术：x

13、x科学：xx（3）进行岗位练兵活动，夯实教学基本功。激励新、青年老师主动参加绘画、弹琴、舞蹈技能技巧竞赛，使自己尽快缩短由青年老师到成熟老师的过渡时期。2.巧借外力，加强外培，实现转变与自我更新。实行“请进来、走出去”的开放培训模式，结合个人特长与需求自主申报参培，不断给老师以簇新信息的滋润，拓展思路，开阔眼界，使老师的思想更具前瞻性。并仔细组织、开展外培后的二次沟通与汇报，让培训惠及更多的老师。要求参培老师要吸取培训精华，仔细打算汇报PPT，最大限度的传递培训精神与内容，从而进行比照反思，实现转变与自我更新。3.以读书会为抓手，营造阅读氛围，优化阅读环境，感受心灵的成长。隔周进行一次读书会，

14、以年级组为单位，以教研组为团队，每学期同书共读一本书，由年级主任组织，主要领导跟进读书会，年级主任提前做好内容及活动详细支配，让读书从每个人最干脆的须要和起点起先，感受自由、伸展、真实的阅读状态，成为最好的自己。4.教、学、研并进，优化园本课程。关于课程：建构相宜课程，促进幼儿发展幼儿园课程，没有最好的，只有最相宜的。因地制宜，相宜孩子的课程才是最好的课程。老师不是教书匠，依据购置的“教材”按部就班上课的时代必需尽快过去。老师要树立科学的课程理念，在借助运用、梳理提升“教材”的过程中，通过顶层整体思索、规划、实施、反思螺旋上升的过程，实现课程园本化，逐步积淀园本化课程。同时，提升老师课程思索力

15、、设计力、执行力和评价力，构建相宜课程，促进幼儿全面和谐发展。从20xx年9月起先，XX区各公民办园将接连规范老师参考用书，初步采纳3+1模式，3为必选三种：XX师范高校出版社出版的幼儿园活动整合课程、情景阅读新课程背景下的绘本教学、崇尚自然关爱生命本土化课程资源包（本土化课程分别在学期的11月和6月份整月进行，便于进行环境创设和区域材料投放。自选课程是XX科学、益智、运动区包）老师要敏锐地察觉儿童的须要、爱好和可能，并比照指南，在与儿童的共同生活中为儿童供应获得阅历的机会，并通过激励和启发，引领幼儿深度学习，不断生发新阅历。课程是幼儿获得有益阅历的活动，是行动的过程，是不断获得阅历的过程，在

16、这个过程中，主要的不是老师说什么和做什么，而是幼儿说什么和做什么，幼儿获得了什么。5.深化课题探讨，跟进问题反思探讨。深化开展自治区级课题托幼连接的探究和园本课题幼儿园一日生活环节组织策略的探究活动。用“小策略+互联网”的课程思维，进行成果标准化开发。安排开发：1.好玩的区域嬉戏材料：标准化开发：材料的介绍、孩子自然愉悦地探究玩耍材料、自主记录评价的过程拍下来，制作出小影，生成二维码，实现课程的可视化。2.生活活动：流程系统图、策略、妙招的开发。3.早教亲子课程：用产品思维实现早教课程可视化3.高质量学习工具的运用与突破通过专家引领、教研实践、走出去请进来等途径，创新开展教科研工作，将思维导图

17、、Y图、十字图、微课程、微视频、码书、系统转盘等高效学习工具和思维模式运用到教研活动中，提升老师系统思索、提炼的实力。（三）组织形式多样的活动，全面实施幼儿素养教化。1.重视幼儿一日活动的各个环节，以幼儿的实际活动为基点，对幼儿进行道德品质教化，进行潜移默化的影响，逐步培育幼儿形成良好的道德品质、行为习惯和性格。2.以嬉戏为基本活动，实行敏捷多样的教化教学组织形式，寓教化于各项消遣活动之中。特殊是要依据幼儿的年龄特点选择和指导嬉戏，满意幼儿的内在须要，因地制宜地创设并营造嬉戏的良好环境氛围，激发幼儿的主体能动性，敬重幼儿选择嬉戏的意愿，使他们始终保持主动的心情状态，促进幼儿身心和谐发展发展。本

18、学期，安排将室内的足球场拓展到室外，为幼儿供应相宜的场地，加大力度培训老师团队，组建幼儿园足球队，为幼儿足球建设夯实基础，并营造特色氛围，并将此运动上升到文化的高度，从而推动幼儿园体育教化教学水平的发展。3.社会是幼儿亲密接触的一个生动好玩的大课堂。各班可以依据班级的实际状况，结合有关节日及一些大家关注的大事，实行“请进来、走出去”的方法，达成园内外教化力气融合的最佳途径。使幼儿在与社会的接触中了解社会，初步理解人与社会、人与人之间的关系，感受家乡的发展与改变，感受爱与被爱的华蜜，激发对家乡、对祖国、对生活的酷爱之情。（四）开展多种形式的家长工作，拓展家、园、社区联系，构建互动教化。1.加强班

19、级家长工作的实效性，提倡特性化指导和服务。（1）本学期各班级家园栏除“周安排”“温馨提示”“育儿学问”等介绍外，还要依据本班幼儿实际状况，针对家庭亲子阅读与实践指导做家教学问的宣扬服务，开设一个具有班级特色的宣扬栏目，如：“每月话题”，使其成为家园共育的一个重要窗口与特色亮点。（2）坚持利用校信通、微信等平台，做好沟通沟通、宣扬各项信息等工作。同时利用每次的家长学校活动有安排地开展家园联系工作，将每次活动的精彩剪影与总结反馈以图片资料的方式在家长群体中进行有效宣扬，不断促进家园共育工作的开展。2.以家长和社区资源为补充，拓展教化外延。本学期以幼儿社会实践活动为契机，主动邀请家长、争取社区的协作

20、带领幼儿走出幼儿园，走进大自然，体验民间文化习俗，同时有效地宣扬幼儿园的各项工作。3.以家长学校各项常规工作为抓手，丰富家长学校活动形式，优化技巧。本学期我园将从幼儿园工作的实际动身，通过家长会、家庭教化专家讲座学习、家长阅历沟通会，不断提高新生家长的家教水平。（五）显特色、求创新，促进早教优质发展1.采纳菜单式服务、构建不同月龄段的课程方案，以推动区域早教的普及。2.完善园本课程与本土早教体系，打造以“生活化”为特色的品牌早教。3.发挥早教试点园的示范作用，努力创建自治区早期教化指导示范基地。4.聘请儿童保健所专家定期来园作相关测评。5.完善03岁早期教化特色园本课程；注意03岁与36岁教化

21、的连接。在专家的指导下开展小课题探讨，用“小策略+互联网”的课程思维，进行成果标准化开发。幼儿园工作安排 篇4本班是由原小一班和十名新生小挚友组成。在这学期中，将通过家长与幼儿园最大程度上的协作，用我们的理论与阅历指导家长如何教化幼儿，也希望家长刚好地给与我们反馈与心得。而这一目标的完成，家访工作起了很大的作用，因此特将本学期的家访工作制定如下：期初家访工作本时间断的家访工作重点将放在新生与那些适应实力较差不能很好过渡到中班这一年龄段教学上的幼儿。由于我是原小班的老师，所以对原来班级中的幼儿状况已基本了解，所以期初将家访的一部分重点放在新生上。本班新生两名，他们是：、。对于他们的家访工作详细的

22、内容如下：1、幼儿的生活习惯(大小便是否能够自理，衣服是否能够自己穿脱、在家的作息状况等等)假如遇到幼儿独立实力较差的，平常在园要多给与一些帮助，同时也多争取家长的协作，家长不要万事包办，多留给幼儿一些动手的机会。2、了解幼儿的个别状况(幼儿对哪些食物过敏、幼儿对哪些药物多敏等等)而了解的这一状况应具体记录，同时在执行的过程中也要特别的细心。3、了解幼儿的爱好爱好。4、与幼儿建立初步的友情，让幼儿与老师成为好挚友，更快的融入到我们这个大集体中。初期家访工作的另一部分的重点在那些适应实力价差的幼儿身上。及班上的几位小挚友由于过度依靠家长，因此他们的班子较小，对新环境的适应实力也较差。在家访过程中

23、应争对这个状况与家长沟通，在入园前多给幼儿一些激励与憧憬，让他们对升入中班而信念十足。期中家长工作本时间断的家访工作将放在那些有突发事务的幼儿身上。随着教化工作的全面绽开，幼儿在教学与生活中确定会遇到一些问题。我们应亲密关注，找寻缘由。在园内能解决的尽量解决，如需家长协作的，应刚好与家长取得联系。让他们了解这一阶段的教学重点与生活技能与运动技能等等须完成的目标，通过其他幼儿与自身进行横向与纵向的比较，让他们发觉幼儿的优点与不足，刚好地给与帮助与支持。期末家访工作本时间段的家访工作重点将放在用本学期的个别教化目标为基准，那些没有达成目标的幼儿身上。我们将总结幼儿这一学期的状况，了解幼儿为何没有达

24、成预期目标，同时也制定出切实可行的下一阶段教化目标，展望新学期!同时家访工作中也须要留意以下问题：1.在家访时，多让家长介绍有关幼儿爱好和实力方面的状况。2.在家访时，老师也应当多介绍有关幼儿爱好和实力方面的状况。3.幼儿存在的问题在家访时肯定要提出来，但也要宛转的提出。家访时间不宜过长。4.家访时幼儿肯定要在场，但要消退幼儿的惊慌。5.对住在比较近的幼儿集中在一起进行家访，这样可以缩短老师的时间。6.家访应作简洁的记录，但要回避家长。任何人际关系的相处是互动的，是相互影响的。老师在与家长的交往过程中发挥主动作用，取得家长的信任，是做好家访、做好家长工作至关重要的一环。幼儿园工作安排 篇5一、

25、注意业务培育，提高保教质量本学期我们将实行新的保教常规制度，以进一步落实和促进幼儿园保教工作。新的制度力求将关注的目光投向幼儿一日生活中的各个生活环节、集中教化活动、嬉戏教化活动以及日常工作常规方面。我园希望通过常规制度的导向引导大家注意落实一日保教规范，注意提高教化教学实力，注意幼儿的嬉戏教学，使幼儿园的保教工作真正落到实处。结合我园的详细问题，常常深化课堂，观摩活动，刚好有效地实施保教管理，对教学过程、一日保教活动进行探讨，思索并提出相宜的看法与建议。切实为保教一线服务好。二、抓好一日常规，保证课堂质量在课程实施过程中，每一位老师都要关注幼儿园一日活动的每一个细微环节，以“实、活、勤、精、

26、细”来规范教学行为。在一日活动各环节真正做到“孩子在我心”；重视环境的教化内涵，细心创设园内环境、室内环境、语言环境、沟通环境等，让幼儿与环境互动，让环境见证幼儿的学习历程；在制定嬉戏安排、创设嬉戏环境、嬉戏指导与嬉戏后的反思调整等各个环节，充分考虑幼儿的年龄特点和现有水平；引导幼儿创建性地利用各种材料、大胆友好的交往，促进幼儿社会化和特性的和谐发展。三、开展系列活动，提高老师素养老师用自己的一言一行、一举一动去感染幼儿，真正做到老师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样，以关怀、敬重的看法与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教化行为。本学期我们通过有目的地定期开展教科研学习活动和

27、自学相结合，提高老师教学水平。有安排地开展青年老师的培育，对新老师实施跟踪听课，做好教学常规工作的指导和教研。主动组织老师外出学习，扩大老师的视野，抓住到市、镇各园的听课机会，学习别人的特长，逐步提高自己的教化教学水平。四、重视家园共育，解决家长的后顾之忧。1、开学初，我们要求每位老师与家长面谈一次，增加对各个幼儿的了解，争取做到个别状况个别处理。平常以电访、家访等多种形式与家长沟通。每月更新家园联系、温馨提示内容，提示家长期间的留意事项，增加家长对幼儿的关切。2、发动家长为幼儿自制体育玩具，开展丰富多彩的体育活动，激励幼儿主动参加，培育幼儿参与体育活动的爱好。3、本学期将在期末进行全面家访，

28、以找到我们工作的不足和优势，更好地为孩子服务。五、各月工作支配二月份：1、做好迎新生工作。2、重点抓常规训练。3、强化早操训练。4、教学常规和幼儿一日常规检查。5、依据元宵节、对幼儿进行尊老教化。6、制定教研工作安排，班级工作安排。（4周公开课起先）三月份：1、抓好平安教化工作2、加强常规教化工作3、开展园内公开课4、为迎接学区公开教研做打算5、做好预防h7n9人感染禽流感教化工作6、利用植树节，进行环保宣扬四月份：1、接着开展园内公开课2、做好卫生全面工作、加强h7n9人感染禽流感预防工作3、做好学区公开教研工作4、早操竞赛5、选定“六一”儿童节节目6、利用“五一劳动节”对幼儿进行爱劳动教化

29、五月份 ：1、接着开展公开教学2、打算“六一”节目的 各项道具、服装等3、开展庆“六一”活动六月份：1、打算好期末各项材料的缴交工作2、做好暑假平安宣扬教化3、填写好幼儿评估手册4、全面进行家访5、本学期工作总结会议幼儿园工作安排 篇6一、班级状况分析：本学期我们托班有男生12名，女生10名。由于都是新生对幼儿园又会产生肯定的不适应，会因为入园焦虑出现哭闹现象，更会影响大面积孩子的心情。所以做好开学前班级和家长的打算特别重要。在常规方面，孩子完全是从未知起先，我们会依据本班的实际状况，拟订本月更为完善的工作安排。二、在环境创设方面要贴近幼儿的心理生理年龄特色，并能有适合幼儿的功能墙。划分好图书

30、角、美工角、益智建构角、娃娃家等。三、本月教化教学目标健康领域1、身体健康，在集体生活中心情稳定、开心，坚持上幼儿园。2、生活、卫生习惯良好，学会正确的洗手、进餐、睡觉又侧卧。3、喜爱体育运动，能够按老师口令列队，跟老师的信号走。4、喜爱做早操、律动、手指嬉戏。语言领域1、情愿与人交谈，讲话礼貌。2、留意倾听对方说话，能理解日常用语。下一页更多精彩幼儿园3月份工作安排社会领域1、能主动地参加各项活动，有自信念。2、乐意与人交往，学习互助、合作和共享，有怜悯心。科学领域1、对四周的事物、现象感爱好，有新奇心和求知欲。2、能运用各种器官，动手动脑，探究问题。艺术领域1、能初步感受并宠爱环境、生活和

31、艺术中的美。2、能听懂不同的信号音乐，喜爱唱歌、跟音乐做动作，节奏感强。四、详细常规工作要求和措施：1、新学期起先，稳定孩子心情，创设平安、温馨、宽松的心理环境，使幼儿尽快与老师建立依恋关系。2、常规和自理实力的培育：（1）教化幼儿高兴奋兴入园、离园，会主动运用礼貌用语，不随意带玩具和吃的。（2）驾驭洗手的方法，先学习挽袖子，排好队，一个一个轮番洗手。提示男孩小便时尿进盆里，养成活动、开饭、午睡前后入厕，饭前便后洗手的习惯。（3）宁静就座，开心就餐，一手扶碗，一手拿勺，细嚼慢咽，不挑食，集中精神吃饭，不做漏嘴巴，姜片和饭渣放在桌上的餐碟里，不乱扔。饭后会自觉去送碗、洗嘴、放凳子。（4）午睡时，

32、自己脱鞋子放在小椅子下摆整齐，自己学脱外套叠好放在小椅子上，按依次上床，宁静有右侧卧入睡，起床时自己穿鞋，学穿外套。（5）学会自己爱护自己，正确搬凳、上下台阶、运用体育器材、玩大型玩具。户外活动时按老师的指令做嬉戏。（7）学习收放玩具。3、提高保育质量加强传染病的预防工作，协作保健医做好定期运用预防药、检查身体、每天做好消毒和记录、服药和记录等。幼儿杯中随时备有温度相宜的开水，留意提示幼儿多饮开水。定期检查幼儿的指甲，以免有抓伤现象。春季多让幼儿晒太阳、多漫步，呼吸春天的簇新空气，加强户外体育熬炼，每天保证幼儿两次的户外活动。选择好玩的户外体育嬉戏和丰富多彩的活动，调动孩子活动爱好，激励每个幼

33、儿都参与集体活动。刚好为幼儿增减衣服和被子，提示家长刚好更换幼儿的被子。每天对室内、毛巾、杯子、碗勺进行消毒，保证室内空气流通、厕池水池便盆干净无异味，保持桌面、凳面、地面、柜子干净。开展丰富多彩的户外活动，保证幼儿足够的户外活动时间和运动量。五、家长工作1、 幼儿入园前家长会上向家长提出新生入园的留意事项。向家长公布班务安排，征求家长的看法和建议，取得家长的协作与支持：请家长帮助孩子调整好作息时间，使幼儿养成按时起床去幼儿园的习惯，不要迟到。2、老师利用早送晚接时间主动与家长加强沟通，刚好沟通孩子的健康状况、睡眠状况、饮水饮食状况等。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第27页 共27页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页