2022幼儿园安全教育教案大班.docx

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1、2022幼儿园安全教育教案大班幼儿园平安教化教案大班如何从平安教化活动中引导学生做好平安爱护措施，提高平安意识，是每一位老师最值得上的课程。下面是YJBYS我为大家整理的幼儿园平安教化教案大班，欢迎阅读借鉴!幼儿园平安教化教案大班活动目标：1、相识红、黄、绿色，了解基本的交通规则，知道遵守交通规则的重要性。2、通过参加情境嬉戏活动，理解红绿灯的作用。3、树立遵守社会公共规则的好品质，增加自我爱护意识。活动打算：布置情境化场景，红绿信号灯。活动过程：一、观看儿歌红绿灯二、通过提问的方式，帮助幼儿了解红绿灯的作用。(1)老师：公路上有什么?有哪些颜色?红绿灯有什么用处。小挚友们，儿歌看完啦，老师现

2、在有几个问题想问你们，在刚才的那段视频里呀你们看到的公路上都有什么?有那些颜色?你们觉得红绿灯都有什么用处呢?(2)老师：汽车在中间的快车道上行使，公路上的汽车是怎样过公路的?那你们看到刚才那些小汽车都是在哪儿行驶的么?小汽车又是怎样过公路的?发生了些什么?三、启发幼儿探讨公路上的交通规则。(1)老师：自行车应当在什么道上行使?自行车应当怎样过公路?自行车该遵守哪些交通规则呢?小挚友们刚才视察的都很细致，说的也很对。那老师还想问一问，在我们的.生活当中自行车应当在什么道上行驶?自行车应当怎样过公路?自行车又应当遵守哪些交通规则?那行人呢?四、带幼儿到布置好的嬉戏情景中，配班老师装扮成交通警察，

3、并做指挥交通状。老师：这是谁?他在做什么?他是在怎么站的?他是怎么指挥交通的?小挚友们，现在我们来看一看，站在公路中间的他是谁?他站在了哪里?他是怎么指挥交通的?好啦，小挚友们说的特殊好，那老师就要嘉奖一下小挚友啦，老师请小挚友和老师一起来做个嬉戏。老师现在说一下嬉戏的玩法，我们先要穿过公路去停车场(走人行横道线，看红绿灯)，到了停车场，每位小司机开一辆车。然后将你们的小汽车开回来。(开出停车场时提示幼儿要看一看，听一听有没有其他车辆开过来。提示幼儿开车时要留意红绿信号灯，并依据信号动作。)幼儿园平安教化教案大班活动目标：1、引导幼儿学会避开受伤。2、培育幼儿相互关切、相互帮助的好品质。活动打

4、算：受伤的事例图片活动过程：1、启发幼儿结合生活阅历，谈谈有关烧伤、烫伤、破伤的状况老师：小挚友你们有没有不当心被烫伤、烧伤或者是摔到跌破、划破过呢?那是怎么样的呢?有什么感觉?2、老师引导幼儿通过探讨的方法了解应当怎样避开受伤(1)老师激励幼儿探讨预防烧伤、烫伤、破伤的方法：小挚友有时候会不当心受伤，那我们平常应当怎样做才能避开受伤呢?(老师供应时间给幼儿结伴探讨，同时深化到幼儿的探讨当中，听听幼儿们说的有关状况是怎样的。)(2)老师用提问的方式帮助幼儿巩固记住平常生活中应记住的问题：中午老师在盛午饭的时候小挚友能不能靠近?能不能在教室里面跑跳呢?在平常能不能乱跑?玩耍得很过分呢?妈妈煮饭时

5、能不能站在旁边呢?能不能玩火?能不能玩尖利的东西?3、老师向幼儿简洁介绍受伤后自救的方法(1)老师引导幼儿探讨：假如大人不在身边，你或者别人受伤后，你该怎样做?(2)老师总结：假如烧伤、烫伤，可以把伤口露在外面，用冷水冲洗，然后立刻请大人帮忙等。4、总结评价，结束活动。幼儿园平安教化教案大班活动目标1、知道哪些地方存在危急，不能去玩耍。2、能说出不易玩耍的地方存在什么样的平安隐患。3、增加平安意识，克制自己的新奇心，不去危急的地方玩耍。活动打算1、教学挂图和幼儿用书。2、一张对开大白纸(固定在黑板上)和一盒水彩笔。活动过程1、活动导入：谈话活动。(1)老师：假期的时候，小挚友可以到许多地方玩。

6、但是，生活中有许多地方非常危急，是小挚友不能去玩耍的。你知道哪些地方存在危急，不能去玩耍吗? (2)幼儿自由发言并探讨，老师在黑板上的大白纸上用图夹文方式记录大家都同意的几点。(3)老师小结幼儿所讲的内容。 老师：刚才小挚友们说出了许多不适合玩耍的地方，还有哪些地方不能去玩耍呢?让我们一起来看一看。2、活动绽开：观看教学挂图。(1)老师出示教学挂图，引导幼儿理解第一幅图的内容，即建筑工地危急，不能去玩耍。 老师：小倒霉去哪里了?发生了什么事?为什么不能到建筑工地玩儿呢? 幼儿视察描述并回答问题。 老师小结：建筑工地上都是沙子、水泥、钢筋、石子等建筑材料，不当心会被撞伤、砸伤。各种运输车辆出入工

7、地，不当心也会被撞伤。建筑工地常常有高空吊物，滚落的材料会砸伤人。新建的建筑物未安装楼梯、门、窗等，假如进入其中可能会发生从高处跌落的危急。因此，建筑工地特别危急，不能去玩耍。(2)老师引导幼儿理解其次幅图的内容，即停车场危急，不能去玩耍。 老师：小倒霉又到哪里玩了?发生了什么事?停车场有什么危急?为什么不能去那里玩儿?幼儿视察描述，探讨后回答。 老师小结：停车场里随时都有汽车驶进驶出，小挚友去那里玩儿很简单被车撞伤，而且停车场里汽车许多，驶进驶出时都会排放废气，里面含有铅，会引起小挚友铅中毒，影响身体健康和智力发展，因此不行以去玩耍。(3)老师引导幼儿理解第三幅图的内容，即仓库危急，不能去玩

8、耍。 老师：小倒霉到哪里玩儿了，发生了什么危急?仓库里有什么危急?为什么不能去那里玩儿? 幼儿视察描述，探讨后回答。 老师小结：仓库里会堆放许多的货物、箱子。假如堆放得不坚固，或者堆放得比较高，简单滑落，小挚友可能会被砸伤。还有些仓库可能堆放了危急物品，比如有毒的化工材料，会释放出毒气，导致人过敏或生病。因此，不能去仓库玩耍。(4)老师引导幼儿理解第四幅图的内容，即废弃的场所危急，不能去玩耍。 老师：小倒霉最终到哪里玩儿了?发生了什么?这里有什么危急?为什么不能去玩儿? 幼儿视察描述并回答问题。 老师小结：废弃的矿洞里，有许多滑落积累的小石块，会掉落砸伤人，还有可能会有很深的积水，很危急。被废

9、弃不用的厂房、煤窑也有许多危急，比如建筑物不坚固会发生坍塌，人会被掩埋在里面，特别危急。所以，被废弃的场所千万不行以去玩耍。(5)请幼儿整体阅读幼儿用书第2223页内容，引导幼儿克制新奇心，不去危急地方玩耍。老师小结补充：除了以上的地方存在危急、不能去玩耍以外，还有许多地点很危急，不能去玩儿，比如山洞、地洞、神奇地道等。去那里可能会被卡住，还可能遇到蛇等危急动物，或者有很深的积水。小挚友不能因为新奇盲目进入，不然会发生危急。3、活动总结：综合前面幼儿探讨的留意事项和幼儿用书的留意事项。(1)老师：刚才我们了解了书上所讲的一些存在危急不能去玩耍的地方，他们是建筑工地、停车场、仓库和废弃的场所。我们再来看看一起先大家探讨的，把没有的内容补充上去吧。(2)引导幼儿比照一起先探讨的内容，将缺少的内容补充到黑板上的白纸上，形成的平安规则图可用于区角张贴。4、活动延长：表演小倒霉的故事。 老师引导幼儿依据幼儿用书内容进行创编，并分组讲解并描述和表演。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页