2022陕西教师资格认定考试考试考前冲刺卷.docx

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1、2022陕西教师资格认定考试考试考前冲刺卷本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。一、单项选择题（共50题，每题2分。每题的备选项中，只有一个最符合题意） 1.在人文教育与科学教育的关系问题上，应坚持的是_ A坚持人文教育为主 B坚持科学教育为主 C坚持人文教育与科学教育的携手并进 D要看情况而定 2.教育内容是教育者与受教育者共同认识的_ A主体 B客体 C教的主体 D学的主体 3.美国行为主义心理学家华生在行为主义一书中写道：“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他

2、父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。”这是_ A遗传决定论的观点 B环境决定论的观点 C家庭决定论的观点 D儿童决定论的观点 4.结构主义课程理论的代表是_ A杜威 B怀特海 C布鲁纳 D克伯屈 5.推动教育学发展的内在动力是_的发展。 A教育规律 B教育价值 C教育现象 D教育问题 6.提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是_ A培根 B夸美纽斯 C赫尔巴特 D赞科夫 7.“我们敢说日常所见的人中，9/10都是他们的教育所决定的。”这一观点出自洛克的_ A大教学论 B教育漫话 C爱弥

3、儿 D普通教育学 8.学校的中心工作是_ A教学工作 B公共关系 C行政工作 D总务工作 9.“活到老，学到老”是现代教育_特点的要求。 A大众性 B公平性 C终身性 D未来性 10.学校管理的目标和尺度是_ A经济收入 B良好的公共关系 C学校绩效 D政治影响 11.学校管理的基本途径是_ A教学法 B沟通 C教劳结合 D协调 12.儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展_规律的反映。 A顺序性 B不平衡性 C阶段性 D个别差异性 13.是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。 A教育方针 B教育政策 C教育目的 D教育目标 14.学校德育对政治、经济、文化发生影响

4、的功能即指_ A发展性功能 B个体性功能 C教育性功能 D社会性功能 15.美国各门课程中多样化的实践活动、日本的综合活动时间反映出对_在课程中地位的重视。 A知识 B能力 C直接经验 D间接经验 16.欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为基础的课程属于课程类别中的_ A学科课程 B活动课程 C综合课程 D融合课程 17.教学活动的本质是_ A认识活动 B实践活动 C交往活动 D课堂活动 18.“除数是小数的除法”，某老师把学生回答的分12个馒头的计算题板书出来：123=4(人)，122=6(人)，121=12(人)，120.5=24(人)，这一做法体现了_ A巩固性原则 B直观

5、性原则 C理论联系实际原则 D因材施教原则 19.布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，依此而建立的课程理论是_ A百科全书式课程理论 B综合课程理论 C实用主义课程理论 D结构主义课程理论 20.把两个及两个年级以上的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业轮流交替进行，在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是_ A分层教学 B合作学习 C小班教学 D复式教学 21.罗杰斯的“以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于_ A非指导教学模式 B结构主义课程模式 C发展性教学模式 D最优化教学模式 22.最早在教学理论

6、上提出班级授课制思想的是_ A泰勒 B夸美纽斯 C裴斯塔洛齐 D凯洛夫 23.“矮子里找高个”、“水涨船高”是一种_ A相对评价 B绝对评价 C定性评价 D定量评价 24.从评价的功能上区分，中小学教育评价的类型可分为_ A正式评价和非正式评价 B相对评价和绝对评价 C形成性评价和总结性评价 D正确评价和错误评价 25.经典条件反射的创始人是_ A斯金纳 B巴甫洛夫 C桑代克 D华生 26._是由形象思维过渡到抽象思维的关键期。 A小学二年级 B小学四年级 C小学五年级 D初中二年级 27._指教材被分成若干小步子，学生可自定学习步调，让学生对所学内容进行积极反应，并给予及时强化和反馈，使错误

7、率最低。 A程序教学 B组织教学 C个别化教学 D指导教学 28.最稳定、最重要的学习动机是_ A内部学习动机 B自我提高内驱力 C附属内驱力 D认知内驱力 29.爱国主义情感和集体主义情感就属于_ A伦理的道德情感 B想象的道德情感 C直觉的道德情感 D道德行为 30.反复检查个人的衣服鞋袜是否整齐属于下列哪种强迫行为?_ A强迫性洗手 B强迫性计数 C刻板的仪式性动作 D强迫性自我检查 31.提出掌握学习的心理学家是_ A华生 B杜威 C加涅 D布卢姆 32.群体间竞争的效果取决于_ A人际关系 B人际交往 C班级氛围 D群体内的合作 33.少年期指_ A3岁6、7岁 B11、12岁14、

8、15岁 C6、7岁11、12岁 D14、15岁25岁 34.“学生喜欢我吗?”“同事们如何看我?”“领导是否觉得我干得不错”是教师成长历程中哪个阶段的表现?_ A关注自我阶段 B关注生存阶段 C关注情境阶段 D关注学生阶段 35.大约从_开始，儿童不再无条件地服从信任教师。 A二年级 B三年级 C四年级 D五年级 36.小学儿童思维发展的特点是_ A直觉行动思维 B具体形象思维 C抽象逻辑思维 D具体形象思维向抽象逻辑思维过渡 37.对知识最好的复习方法是_ A有意识记 B多种感官参与 C在实践中应用所学知识 D画线 38.下列属于问题解决的是_ A漫无目的幻想 B走路 C联想 D发明创造 3

9、9.学生学习“功=力距离”，这种学习属于_ A辨别学习 B符号学习 C概念学习 D规则或原理学习 40.形式训练说的代表人物是_ A沃尔夫 B桑代克 C布鲁纳 D奥苏伯尔 41.提出心智动作按阶段形成的理论的是_ A桑代克 B加里培林 C加涅 D巴甫洛夫 42.根据班杜拉的理论，影响自我效能感的最主要因素是个体自身行为的_ A自我预期 B成败经验 C自我归因 D期待 43.婴儿学会称呼邻居家的男性为“叔叔”后，他可能会对所遇到的任何陌生男性均称呼为“叔叔”，这种迁移属于_ A顺向迁移 B横向迁移 C正迁移 D一般迁移 44.对一个玩具，儿童既可按颜色归类，也可按形状归类，还可以按大小归类，说明

10、这时儿童的认知水平已达到_ A感知运动阶段 B前运算阶段 C具体运算阶段 D形式运算阶段 45._认为所掌握的内容越基本、越概括，则对新情况、新问题的适应性就越广，也就越能产生广泛的迁移。 A布鲁纳 B桑代克 C贾德 D维纳 46.健康的概念是指_ A身体健康 B生理无残疾 C心理健康 D身心健康 47.罗杰斯在其“以人为中心的治疗”中将“无条件积极关注”看作心理辅导的前提之一，这体现了学校心理辅导的_ A面向全体学生原则 B发展性原则 C尊重与理解学生原则 D尊重学生主体性原则 48._是每个学生必须遵守的最基本的日常课堂行为准则。 A课堂纪律 B学生守则 C课堂常规 D班级日常规范 49.由个体内在需要引起的动机是_ A高尚动机 B内部动机 C观念动机 D外部动机 50.到工厂进行参观访问属于_ A模象直观 B形象直观 C感知直观 D实物直观第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页