2022幼儿园爱牙日活动方案例文.docx

《2022幼儿园爱牙日活动方案例文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022幼儿园爱牙日活动方案例文.docx（14页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022幼儿园爱牙日活动方案幼儿园爱牙日活动方案范文（通用6篇） 为保障活动顺当开展，时常须要预先制定活动方案，一份好的活动方案肯定会注意受众的参加性及互动性。那么优秀的活动方案是什么样的呢？下面是我收集整理的幼儿园爱牙日活动方案范文（通用6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。 幼儿园爱牙日活动方案1一、活动背景：9月20日是第xx个全国爱牙日，牙齿不仅能咀嚼食物、帮助发音，而且对面容的美有很大影响。由于牙齿和牙槽骨的支持，牙弓形态和咬合关系的正常，才会使人的面部和唇颊部显得丰满。而当人们讲话和微笑时，整齐而雪白的牙齿，更能显现人的健康和漂亮。所以我们将通过这次活动对幼儿进行理论联系实际的健康教

2、化活动，使我园幼儿更深刻地理解口腔卫生和爱护牙齿的重要性，增加了口腔健康观念和自我口腔健康的意识，从小建立口腔健康的行为，促进儿童身心健康和谐地发展。二、前期打算：1、幼儿已初步了解关于牙齿的相关学问。2、与保健老师事先商议，活动时请她给幼儿讲解并描述关于牙齿的学问。三、活动目标：1、了解牙齿的作用，并初步驾驭正确的刷牙方法。2、培育爱护牙齿的良好卫生习惯。四、活动时间：20xx年9月19日星期x活动班级：小一班小二班五、活动方法和形式：1、以猜谜的形式引出主题，请幼儿讲一讲关于牙齿的卫生学问。2、老师和幼儿一起探讨了解牙齿的作用。3、邀请保健老师教幼儿怎样学会爱护牙齿，学习正确的刷牙方法。4

3、、老师引导幼儿学念儿歌，通过儿歌巩固正确的刷牙方法。幼儿园爱牙日活动方案2活动来源：我们都知道，小牙齿也有高校问，一旦他们出现了健康危机会打乱我们的生活节奏。结合9月20日是爱牙日，我们部门将就这一主题绽开相关的活动，以提高幼儿的口腔卫生为目标，让家长关切孩子牙齿，让幼儿学习自我爱护牙齿的方法，削减孩子的蛀牙发生率。活动目标：1、知道每年的9月20日是爱牙日，了解自己的牙齿并知道换牙、防止蛀牙的基本学问。2. 有良好的爱护牙齿的卫生习惯，初步驾驭正确的刷牙方法。活动举荐：低幼组：健康活动：小白牙用处大音乐活动：爱护牙齿综合活动：学刷牙美术活动：每天刷牙好艺术活动：刷牙舞中幼组：健康活动：每天来

4、刷牙语言活动：没有牙齿的大老虎语言活动：小熊学刷牙科学活动：小牙刷综合活动：牙齿的隐私高幼组：健康活动：爱护牙齿健康活动：换牙我不怕音乐活动：刷牙歌科学活动：酸性大怪物语言教案：爱护牙齿的好孩子活动延长：各班在当天活动结束后，可以接着活动的延长，比如通过分主题收集资料的方法，发动小挚友和家长挚友一起行动，充分的调动广阔家长和小挚友的主动性。其中大班哥哥姐姐们可以收集：对牙病的调查、龋齿的危害和换牙学问；中班小挚友们可以收集：牙齿的生长和怎样爱护自己牙齿的学问；小班小挚友们可以收集：牙齿的作用和刷牙的方法；当然，有的班级活动中已经涉及到收集内容的，还可以拓展，比如收集关于牙膏品牌和牙刷种类的资料

5、，这样活动就能接着延长，将整个活动做到有始有终。活动实施：各年龄段班级，可以通过上面举荐的课程，对爱牙日的主题进行活动的开展，也可以根据自己班级的实际状况，或是老师自己的设计思路，让幼儿在这一天有所收获。幼儿园爱牙日活动方案3一、幼儿园活动主题：“口腔健康 全身健康”。二、幼儿园活动时间：20xx.9.1720xx.9.20三、幼儿园活动地点：xx幼儿园四、幼儿园活动目的：1、20xx年9月20日将是我国第xx个全国爱牙日，幼儿园活动主题为口腔健康 全身健康。 旨在发挥家庭的优势和作用,提高家庭成员口腔保健意识及对孩子口腔健康的关注程度和实力。2、班级老师依据幼儿年龄特点，在幼儿牙齿的构成，牙

6、齿的保健等方面给与幼儿学问上的拓展。让幼儿从小养成爱惜牙齿、爱护牙齿的意识。五、幼儿园活动打算：1、条幅，主题：9.20全国爱牙日主题幼儿园活动2、爱惜牙齿宣扬版面：大厅、宣扬栏3、幼儿牙齿健康检查表六、幼儿园活动流程：1、9月17日园内创设爱牙日幼儿园活动环境负责人：宣扬栏(乔明英、齐秀锦)、宣扬版面(贾桂枝、孟娇、王玉、张玲玲)、小眼睛看世界(各班老师)2、9月19日7：309:00邀请牙科专家在幼儿园内面对家长设询问台，负责人：贺桂云(拍照) 助手：徐珊珊(护士服)3、9:00以班级为单位起先对幼儿口腔健康检查并填写记录表。 拍照：宋文超4、9月19日爱牙日班级教化幼儿园活动(1)、大班

7、：“拥有健康口腔，笑容和谐漂亮“主题绘画(2)、中班：结合绘本牙医怕怕，鳄鱼怕怕使幼儿相识到爱护牙齿的重要性，并做调查表，丰富幼儿认知。(3)、小班：一起做刷牙律动5、9月19日下午离园时将牙齿健康检查表带回家，将状况反馈给家长。(各班班主任)七、幼儿园活动收尾由各级部长协调本级部老师对展板进行收尾工作，将作品进行展示。幼儿园爱牙日活动方案4活动目标1、了解牙齿的作用，初步驾驭正确的刷牙方法。2、有爱护牙齿的良好卫生习惯。3、能主动、开心参加活动的爱好。活动过程一、猜谜引题。1、猜谜语。兄弟生来白又白，整整齐齐排两排。切菜切肉快又快，人人吃饭离不开。重点提问：大家猜猜看是什么？2、小结：都猜对

8、了，是牙齿。今日是9月20日，是全国爱牙日，我们要来讲一讲我们牙齿的卫生学问。二、通过家长助教，让幼儿了解牙齿的作用。重点提问(家长助教)1、我们每个人都有牙齿，那么牙齿有什么用呢？(牙齿是咬东西东西用的)2、你是怎样将苹果咬下一块的？(请幼儿边回答边做动作。)3、你是怎样将咬下来的苹果嚼碎的呢？(请幼儿边回答边做动作。)三、学会爱护牙齿。重点提问(家长助教)1、既然我们的牙齿这么有用，那我们是不是要好好爱护我们的牙齿呢？2、家长助教：我们的牙齿也会得病。谁知道我们的牙齿最简单得什么病？(蛀牙)怎样做才能不得龋齿呢？3、家长助教：你们每天都刷牙吗？你们知道怎么刷牙吗？4、请一名幼儿到前面，边演

9、示边介绍自己的刷牙方法。5、结合儿歌指导幼儿正确的刷牙方法。出示牙齿模型，家长助教边讲边做动作。(附儿歌)讲卫生，要刷牙，上牙从上向下刷，下牙从下向上刷，咬合面要来回刷，里里外外全刷遍，刷得牙白顶呱呱。8、家长助教：刚刚小挚友学了刷牙的方法，谁来说说我们每天应当什么时候刷牙？(早、晚各一次)9、家长助教：除了坚持每天早晚刷牙外，还应当怎样做，才能不得龋齿？(饭后漱口，睡前不吃东西，不能吃过多的糖)家长总结：小挚友以后要每天早晚刷牙，而且要用我们今日学的方法刷，除了刷牙，我们饭后还要漱口，睡前不吃零食，不咬过硬的东西，这样我们才能爱护好自己的牙齿。让每个小挚友的牙齿既美观，又健康。幼儿园爱牙日活

10、动方案5一、活动目的1、邀请保健医生讲解爱牙、护牙学问。结合形象的牙齿模型让孩子懂得要养成饭后漱口的好习惯。2、保健医生为孩子检查牙齿。3、给孩子的家长反馈孩子牙齿的状况。二、活动流程：1)主持人介绍爱牙日的来历、学问、宣扬爱牙日的.意义。2)通过观看爱惜牙齿的宣扬片，以及怎样爱护牙齿的短片，进行牙学问问答赛，邀请各班的个别孩子代表回答。让幼儿初步了解牙齿的基本构造，懂得爱护牙齿的重要作用。3)观看故事没有牙齿的大老虎并结合故事内容进行问答。4)主持人带领全体幼儿一起朗诵爱惜牙齿的儿歌结束活动。温馨提示：1、各班在活动当天留意照片的收集，并刚好将教化采集发到班级网站上。2、爱惜牙齿、身体健康，

11、更是我们每个人应当身体力行的，人人拥有一副健康的牙齿，以绚丽的笑容面对生活的每一天。幼儿园爱牙日活动方案6今年9月20日是第xx个国际爱牙日，建议连锁园打算多种形式的活动，让孩子从现在起先树立口腔保健的正确意识，养成口腔清洁的好习惯，争做“无龋好儿童”。详细活动参考方案如下：一、活动目标1.幼儿了解自己的牙齿并知道换牙、防止蛀牙的基本学问。2.幼儿养成爱惜牙齿的良好习惯。二、活动打算1.老师带领孩子们布置爱牙日主题环境，让幼儿了解爱牙日的来历。2.请家长接送孩子时和孩子一起通过看板报了解爱牙日的相关信息，为孩子打算好牙具，写上姓名，带来幼儿园。3.幼儿知道故事小熊拔牙和没有牙齿的大老虎。三、活

12、动程序介绍牙齿的作用牙医指导怎样爱护牙齿活动探讨与活动总结。四、活动形式探讨沟通、操作体验活动。五、活动过程(一)活动前探讨：1.你知道牙齿的作用吗？2.小挚友的牙齿为什么会掉下来？3.在换牙的时候要留意什么？(二)请专业牙科医生为小挚友上课。1.牙齿的作用：(1)咀嚼。(2)帮助发音。(3)保持面部的协调美观。(4)有利于恒牙的萌出及恒牙列的形成。2.不好的习惯：吃手指、咬异物、常常吃甜、糯、软、粘的东西。3.换牙期要留意什么：(1)多咬硬物。(2)少吃甜食，多吃谷物、蔬菜、水果、奶类、鱼、瘦肉以及纤维性食物。(3)吃东西时做到双侧咀嚼。(4)改掉不良的习惯(如：舌习惯、唇习惯、口呼吸)。(

13、5)白天不行过渡疯玩，这样简单导致惊慌，引起夜磨牙、深覆合。4.爱护牙齿(1)牙刷的运用用短毛牙刷，尽量不要用电动牙刷。由于细菌会在牙刷上滋生，所以建议牙刷要1个月换一次。(2)牙膏的运用运用儿童牙膏，不行以用美白牙膏，在刷牙过程中不能吞咽牙膏。(3)刷牙的方法：刷牙依次是先刷外面，再刷咬合面，最终刷里面。先左后右，先上后下，先外后里，按着依次里里外外刷干净。每个部位要重复刷810次，全口牙刷干净需3分钟。(4)漱口的方法把水含在口中通力鼓动腮帮子(示范正确漱口方法)(5)定期去医院检查。(三)幼儿跟着牙医一起学习正确的刷牙方法：(1)利用牙齿模型示范讲解正确的刷牙的依次及方法；(2)学念儿歌我会刷牙；(3)幼儿手拿牙刷，边念儿歌，边练习刷牙。(四)课后请牙医为每位孩子检查牙齿。六、活动结束(一)老师和孩子沟通总结牙医讲课后的感受，并复习爱牙、护牙学问。(二)与孩子共享爱牙活动所收获的欢乐。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页