2022幼儿教师演讲稿优质8.docx
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1、2022幼儿教师演讲稿幼儿老师演讲稿四篇演讲稿具有逻辑严密,看法明确,观点显明的特点。在生活中,演讲稿在演讲中起到的作用越来越大,信任很多人会觉得演讲稿很难写吧,下面是我帮大家整理的幼儿老师演讲稿4篇,仅供参考,大家一起来看看吧。幼儿老师演讲稿 篇1当顽皮的幼儿不听老师劝说,接着我行我素,影响整个集体时,老师很不欢乐!当自己的工作引起家长误会时觉的很不欢乐!当自己的工作得不到同事和领导理解时很不欢乐!当在课堂中孩子们留意力不集中时,老师很不欢乐!当老师一个人在课堂中唱“独角戏”,孩子们却正襟危坐时,老师因做“无用功”而很答案二:不欢乐!当幼儿因为老师的忽视引起一些心理问题时,老师觉的愧疚而不欢
2、乐!当自己各类竞赛,例公开课失败后,因感觉实力不够和面子关系而很不欢乐!当自己指责孩子火气过大,因良心担心而很不欢乐!当自己心情不好“传染”给孩子时,觉的对不起他们而很不欢乐!期末,我坐在电脑前,排列了自己在工作中的欢乐与不欢乐,目的是想让自己享受工作中的欢乐,也提示自己如何在新的学年中在工作方法上进行一些改进。因为我们在工作中,不行能避开那些使自己不欢乐的因素,我们所能做的就是如何奇妙的把不欢乐的事情化小、变少或转化为欢乐。“欢乐教化,将欢乐教化融入整个教学过程,建立欢乐、和谐的师幼关系,让孩子在欢乐的环境中主动学习用欢乐的心情来获得学问与各方面实力的发展,根源还在于老师自己”。生活就是教化
3、,教化就是生活,生活离不开教化,教化创建新生活。敬爱的老师,让我们面带微笑,让孩子的心田充溢阳光;让我们播种欢乐,让孩子的明天更加辉煌;让我们,也把微笑和欢乐贮满自己的心房。幼儿老师演讲稿 篇2从事幼教事业也有三四年了,每当别人问我看孩子烦不烦、累不累时,我都会毫不犹豫的说:我喜爱孩子们,因为每个季节的每一天每一秒,我都能收到孩子们稚嫩的问候声和如花的笑脸?还有什么比这更华蜜的呢?因此,我爱这一行。孩子是祖国的花朵、人类的希望,因此幼儿教化也成了当今社会和人们的关注对象。但由于遗传、环境和教化的不同,孩子的发展状况也是各不相同的。对每位幼儿的语言、行动、心理活动亲密关注是进行因材施教的前提,只
4、有专心去视察、发觉其特点才能对症下药因材施教。我们班的诺诺就是这样一个孩子:聪慧、活泼、好动,而且好动的让人头痛。一次美工活动结束后,按惯例我把部分优秀作品贴在了美工栏里,孩子们兴奋的围过来,一边看一边争论着,这是我无意中听到了一声低低的叹息声:“唉又没有我的。”原来是诺诺在感叹,只见他站在美工栏前很难受的看着他的作品,我的心被揪了一下,我似乎看到了无奈和失落。在他那满是艳羡的眼神中我读到了渴望与憧憬。我不禁自问,平常频频展示那些冒尖孩子的作品时留心过那些不太留意的孩子们吗?他们的进步同样须要老师的帮助和更多的关注啊!我静下心来翻看诺诺的作品,诺诺的画的确有了较大的进步,而且诺诺是个坐不住的孩
5、子,有这样的进步也的确不简单。于是我确定把诺诺的作品也贴在美工栏上。诺诺兴奋极了,妈妈来接他时,他兴奋的冲过去,将妈妈拉过来看他的作品,眼里闪着自信的光线,后来美工栏里不再属于绘画好的孩子了,而属于全班小挚友。真庆幸,我偶然间听到的那一声叹息,更庆幸那声叹息唤起了我的自省,它使我受益,而且要擅长发觉孩子的闪光点,不要以他一贯的表现而抹杀他的闪光点。幼儿教化的过程不但是个视察发觉的过程,而且还是个老师与幼儿相互作用的过程,在这个过程中,老师起着引导、启发、询问作用,而幼儿则是有选择的视察、仿照。老师要充分发挥主导作用,而主导作用的发挥也须要与孩子的沟通做基础而与孩子的交往就应当建立一个宽松、自然
6、和谐的育儿环境。 浩浩是个聪慧又敏感的孩子,一天午睡结束后,有小挚友告知我,浩浩哭了,我找到浩浩,原来他尿裤子了,只见浩浩裹着被子难过的哭着,我走到他身边轻声的问:“你怎么了,可以告知我吗?”他低着头红着脸说:“李老师,我尿床了。”看着他难过胆怯的样子,我轻松的一笑说:“没关系的,其他小挚友都不知道,我帮你换了就行了,你是个好孩子,老师都喜爱你,这次虽然尿了床,但我们不怪你。”他一听立刻点了点头,脸上露出了笑容。 给孩子一个宽松和谐的环境是很重要的,孩子的性格各有不同,有的敏感,有的胆小,有的羞涩,但无论怎样,只要在宽松和谐的环境中关切他们、帮助他们,让他们到处感受到老师对他们的爱,信任我们的
7、教化会更上一层楼。作为一名幼儿老师,要拥有一颗爱心,不过,只有爱心是不够的,还要多留意、多发觉,只有这样才能有所作为,对于这点我深有体会:记得我刚毕业来到幼儿园从教,出于新奇心,什么都想干好,却总觉得理不出头绪来。我班男孩较多,并且相当顽皮,尤以龙龙为首,他特殊爱动,而且攻击力强,动不动就有小挚友来告他状,我们曾经尝试各种方法但都效果不佳,我这个当老师的竟会一看到他就头疼。在将要放弃对他的教化时,我渐渐发觉龙龙特殊聪慧,而且想象力很丰富,一种玩具他能玩出许多花样来,后来,我在全班小挚友面前表扬了他,出乎意料的从不受管制的他,竟乖乖的听起我的话来,我不动声色乘机加以引导,让他发挥其优点,上课多提
8、问,使他没有“捣乱”的机会,当他做得好时,适当赐予嘉奖,提高学习主动性,并常常找他谈话这样也削减了攻击别人的机会,还让他知道了 老师是很爱他的。渐渐的小淘气鬼跟我成了好挚友,身上的缺点也改掉了很多。看来我们老师真不能一味的 “教化”孩子,而要发觉孩子、关注孩子、关爱孩子进而让孩子信任自己。 孩子不同于成人,须要老师的引导和帮助,当然家长的教化也是不容忽视的。家庭教化是幼儿教化的重要组成部分,因此,我们还应提高和完善这种家园共育,这就须要老师的努力。最近,我班开展了一项幼儿家长齐动手活动,让家长每天抽出一点时间陪孩子做做手工画幅画剪剪纸等活动,目的是让孩子多些宁静活动,不要太燥,并且可以熬炼孩子
9、的手指敏捷性,可通知写了几天,没见有任何动静,于是一气之下,我开了一次家长会,将这次活动的 开展于目的具体的 与家长探讨了一番并说明白这次活动的意义,家长们的看法立即有了明显的改变,并主动与我沟通起来。原来家长们整日忙于工作,对于幼儿园的 一些状况也是一知半解,根本不知道手工是什么,更别说陪孩子一起做了。了解了家长们的这些苦衷后,我又告知他们应当与孩子多了解孩子,工作再忙哪怕抽出一个小时的 时间也应多陪陪孩子,接着,我又收集了一些手工方面的资料发给家长。接下来的日子里,我不断收到孩子们做的手工、画的画,甚至还有家长兴奋的告知我,他也学会做手工了。听到这些我心里兴奋极了。这件事使我深刻的意识到:
10、家园共育的重要性,老师更是家园共育的桥梁。听完这些您可能觉得是些不起眼的 琐碎小事,但对于我来说却是我在幼儿教化生活中渐渐成长的标记,也正是这些工作中的小事,让我有了成就感和自信念,更是这些小事让我看到了孩子们的 内心世界和如花的笑脸,那是多么华蜜和欢乐的事情啊!我深深的爱着这一行!幼儿老师演讲稿 篇3我不是诗人,不能用美丽的诗句讴歌我的职业;我不是学者,不能用深邃的思想思索我的价值;我不是歌手,不能用好听的歌喉歌咏我的岗位。然而,我是一名幼儿园园长,我要在我脑海中采撷如花的词汇,构筑我心中最美妙的诗篇;我要用深深的思索,推演我心中最奇妙的哲理;我要用凝重的感情,唱出我心中最动人的颂歌我爱幼儿
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