2022幼儿园活动策划范本.docx

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1、2022幼儿园活动策划幼儿园活动策划幼儿园活动策划1活动目标：1.能在老师创设的情境中阅读绘本，理解“清清、密密”等词。2.会用绘本的句式，在一问一答中表现绘本内容。3.感受有家的暖和。活动打算：绘本家人手一份，相关的PPT图片，家的大书一本以及相关场景的图片。活动过程：1.创设情境，激发爱好。（1）师：宝宝们！今日老师带了一只找不到家的小动物，它是谁呢？（小虫子）谁知道小虫子的家在哪里呢？（幼儿说一说）那我们一起来看一看。哦，真的是草丛。（出示飞跃的草丛图片）它是什么样子的草丛呢？（幼儿说一说）（2）师：那我们一起来问问小虫子吧！“小虫子，小虫子，你的家在哪里？”如若你是小虫子，你会怎么回答

2、呢？（引导幼儿说我的家在绿绿的草丛里）（3）师：我们一起来听听小虫子是怎么说的？“小虫子，小虫子，你的家在哪里？我的家在绿绿的草从里。”那我们来玩一个嬉戏，你们做小虫子，我来问，好吗？（师幼共同嬉戏）。2.自主阅读，找寻其它动物的家（1）师：我们知道了小虫子的家在绿绿的草丛里，我们还有小动物须要找家呢？我们一起来看一看。（出示小鲤鱼、小黄莺、小白云图片）我们一起来猜猜它们的家在哪里呢？（幼儿揣测）（2）师：这些小动物的家都藏在这本叫家的书里面呢？我们一起来找一找呢？（3）引导幼儿自主看书。提示幼儿：看书时要保持宁静，学会用大拇指和食指一页一页地翻阅。看到喜爱的地方可以和好挚友说一说。3.集体沟

3、通，嬉戏体验（1）师：宝宝们，看好了吗？你找到了哪些小动物的家呢？它的家在哪里呢？追问：池塘是怎么样呢？（幼儿回答）师：我们一起来听听书中是怎么说的？（我的家在清清的池塘里）（2）观赏绘本家至“我的家在高高的蓝天里”，提示幼儿留意：书里面是怎么说池塘和树林的，用了哪些好听的词语？（理解“清清、密密”。）(3)幼儿看着图片分组和老师一起用一问一答的方式读绘本至蓝天页。4. 联系生活，拓展阅历（1）师：老师这里也有一本大书家，我们一起来看一看。（从起先到我的家在高高的蓝天里）（2）师：其实这个故事到这里还没有结束呢？这个是谁呢？（宝宝）没有诞生的宝宝的家在哪里呢？谁知道吗？（在妈妈的肚子里）那谁会

4、用好听的话来回答我呢？小宝宝，小宝宝，你的家在哪里？（幼儿回答）（3）小结：每个人和动物都有自己的家，这个家是暖暖的、温馨的。在自己的家里，我们很快乐、很华蜜。幼儿园活动策划2活动名称:种子排队活动背景：幼儿园数学教学是一门系统性、逻辑性很强的学科，有着自身的特点和规律。亲密联系幼儿和生活，利用幼儿平常接触到的、熟识的事物来设计数学活动，是解决数学学问的抽象性与幼儿思维详细形象性这一冲突的最好方法。操作法是幼儿学习数学的基本方法，我们投放幼儿自己收集、特别熟识的大小不一的种子材料，创设问题情景，让幼儿带着问题去操作、思索、探究。通过种子排队、球排队、嬉戏“走钢丝”，三个层层递进的环节，感知物体

5、大小、数量与排列长短的一种互逆关系。本次活动，发展了幼儿的逻辑思维实力，培育了幼儿的学习习惯。一、活动目标：1.学习将收集的种子进行分类、排列，并做记录。2.主动探究，分析探讨，感知物体的大小、数量与排列长短的关系。二、活动打算：1.幼儿人手一份种子（蚕豆、黄豆、赤豆各十颗）2.纸板人手一张3.乒乓球、海洋球各一个。三、活动过程：1.导入活动，引起幼儿爱好。“看看桌子上有什么？” （蚕豆、黄豆、赤豆）“它们有一个共同的名字叫什么？”（种子）2.第一次探究活动：感知数量相同，大小不一的种子，排列长短不一样。(1)讲解操作要“现在请你们做件事，给这些种子分分家（出示图一）“请你们猜猜第一条线上排什

6、么？为什么？”（红豆，因为有红豆标记）“其次、第三条线呢？”（黄豆、蚕豆）“排的时候要从红线起先，一个靠着一个，让它们站在线上。三排全排完了，不要收，数一数，把数字记到后面的格子中。(2)幼儿操作，用种子在纸板上排队。(3)请幼儿讲解并描述排列结果。“红豆有几颗？”（十颗）“黄豆有几颗？”（十颗）“蚕豆呢？”（十颗）“它们都是十颗啊？那它们排的队伍一样长吗？”（不一样）(4)探讨：为什么都是十颗，队伍不一样长呢？（因为红豆小，所以排得最短。因为蚕豆大，所以排得最长。因为黄豆不大也不小，所以排的队伍不长也不短）。(5)小结：相同数量的种子，颗粒越小，排列越短，颗粒越大，排列越长。3.其次次探究活

7、动：感知大小不一的种子，排列长短相同时，数量不同。(1)请幼儿把纸板翻过来，视察另一面。“看看纸板上有什么？”（种子标记、线）“这三条线怎么样？”（一样长）(2)设疑、引导幼儿思索“假如在这三条一样长的线上排队，想想它们用的数量会不会一样多？”（A：一样，B、不一样）(3)交待探究要求，幼儿操作。“请你们用不同的种子分别在三条一样长的线上排列，看看它们用的数量究竟会不会一样多呢？”(4)讲解并描述操作结果。（不一样多，红豆用得最多，蚕豆最少）(5)探讨“为什么排一样长的队伍时，红豆用得最多，蚕豆用得最少呢？”(6)小结：队伍一样长时，小种子用得多，大种子用得少。4.结合生活实际进一步感知大小、

8、数量与排列长短的关系。(1)出示海洋球、乒乓球，提问：“假如用相同数量的海洋球和乒乓球排队，谁的队伍长，谁的队伍短，为什么？”（乒乓球小，排的队伍短；海洋球大，排的队伍长）。“让它们排一样长的队伍，海洋球和乒乓球谁用得多？为什么？”（队伍一样长时，大的海洋球用得少；小的乒乓球用得多）。(2)嬉戏：走钢丝。“请小挚友一起来做走钢丝的嬉戏。自己找一段距离，从起点线处脚跟对脚尖走到终点线，数数你用了几步？老师用了几步？”“想一想，为什么老师用的步伐少，你们用的多呢？”幼儿园活动策划3活动主题八音迭奏乐动新年百变音乐SHOW活动时间20xx年12月29日20xx年12月31日活动目标1、开展庆祝互动，

9、使幼儿在主动的参加中体验合作与交往的欢乐，使幼儿在活动中尽情体验与同伴、家长、老师一起过节的乐趣。2、家长在参观与参加幼儿的庆祝活动中，进一步感悟幼儿教化的理念从中使自己对如何教化孩子有所启发，学习科学的育儿方法，了解家园共育的重要性。3、向家长、社会展示幼儿园的新年活动进一步塑造园所的良好形象。宣扬打算1、12月7日下午5点40分召开全园家长动员大会；2、新年心愿墙：家长和孩子一起将新年的心愿寄语制作成贺卡挂在班级制定外墙区域；3、12月16日迎新年集赞召集令活动：活动口号加照片：集赞召集令行动口号：我是某某市某某区某某班某某小挚友，我参与了我们幼儿园迎“新年集赞召集令行动”，希望大家能支持

10、我为我的老师点赞。集赞照片：三个老师加单个幼儿手拿幼儿园L0GO照片。集赞方法：家长微信转发集赞，在自己的挚友圈可以不断转发来积攒，转发次数不限。集赞时间12月16日至12月23日。（时间截止在12月23日下午5点。）集赞人员：每个孩子限两位家长来集赞。集赞票数统计：家长每天和孩子一起统计票数，然后将票数发给班级责任老师，然后由家委会成员和老师一起统计点赞票数。活动打算1、布置富有庆祝气氛的环境（班级环境及全园四周环境），张贴相关活动标语。2、打算活动奖品及礼品。3、提前布置活动场地，检查设备，并支配专人负责，制定平安活动预案。4、以班级为单位做好参与的打算工作：各班教室提前邀请家长参加活动，

11、并做好打算工作；每个家庭要求至少1名至多2名家长参与活动，提前发放活动入场券；各班老师和幼儿活动当天统一着装（园服），同时打算好各班各项活动所需服装、道具及器材等。幼儿园组织家长代表和社会各界人士参与活动，提升社会影响力。活动前，全园支配三次彩排。活动流程1、签到，展示入场券，提交券面抽奖票根。2、主持人致开场词。3、园长、家长代表、幼儿代表讲话。4、颁发点赞活动获奖名单，发放奖品。（要求：播报获奖者姓名、班级、点赞数，幼儿自行领奖）5、全场热身活动：6、“八音迭奏乐动新年百变音乐Show”节目流程抽奖活动：三等奖（10名）（要求：家长上台，在老师的带领下完成律动表演，台下家长拍摄视频上传抖音

12、，点赞最多者，后期园所发放奖品）节目一：器乐舞蹈：舞林汇节目二：舞台剧：母鸡妈妈和小鸡节目三：器乐舞蹈：欢乐碰碰碰互动嬉戏：幼儿拉歌竞赛嬉戏规则：将全部幼儿方阵按年龄划分，主持人报出好好玩音乐中某一首儿歌名称，请对应级段幼儿在规定时间唱出来，如主持人报新年好，则小班幼儿唱，每个级段打算23首。（嬉戏结束，主持人对幼儿的表现赐予确定，带领全场家长用掌声和口号表达对孩子的赞扬和确定）口号：小手，小手，拍一拍，你们表现真厉害，小脚，小脚，跺一跺，你们表现真不错，小手转转变红花，送给宝宝顶呱呱！节目四：器乐演奏：真焦急和不焦急节目五：太极体操：大地回春抽奖环节：二等奖（5名）（要求：家长上台，在老师的

13、带领下完成律动表演，台下家长拍摄视频上传抖音，点赞最多者，后期园所发放奖品）节目六：声势律动：椅子操节目七：音乐情景剧：猫和老鼠节目八：器乐演奏：锅碗瓢盆协奏曲互动嬉戏：抢歌名（家长参加）嬉戏规则：邀请10名家长参加，当主持人放出歌后，家长猜到歌名后马上举手喊停，主持会停住歌曲，交麦给第一个喊停的家长要他说出歌曲的歌名，假如正确，还要要求唱出此歌曲其中一段。假如不正确，将接着放此歌，大家接着猜，直到有人猜对为止。接下来，主持将放下一首歌，重复以上过程。一共放10首歌曲，哪位家长猜对的歌曲名最多即是最终的获胜者。（参加者发放参加奖，获胜者发放获胜奖品，奖品可设置实物奖品与报名代金券）节目九：古典

14、舞：茉莉花开节目十：器乐演奏：五音六律奏鸣曲节目十一：器乐舞蹈：王子和公主抽奖环节：一等奖（2名）（要求：家长上台，在老师的带领下完成律动表演，台下家长拍摄视频上传抖音，点赞最多者，后期园所发放奖品）节目十二：幼儿诵读：诗词狂想曲7、播放音乐喜洋洋，主持人致结束词。活动后续手机家长抖音点赞数，发放奖品，将获奖抖音视频共享至班级群。幼儿园活动策划4幼儿教化：xxxx大班科学活动沉与浮有效教学研讨活动教案老师：xxx学校：xxxxxx日期：xxxx年xx月xx日大班科学活动沉与浮有效教学研讨活动教案：活动目标：1初步感知瓶子中空气的多少与瓶子的沉浮有关，积累物体沉与浮的阅历。2初步学习记录自己的揣

15、测和将自己看到的事实记录下来，主动参加沟通。活动打算：1幼儿试验记录单人手一份，集体记录单一份。2幼儿试验材料：两只大水盆；每组四只相同的矿泉水瓶子，标有1、2、3、4号，四只瓶子分别是：装满水、装2/3水，装一半水、装四分之一水。一只大的空雪碧瓶。活动过程：一视察瓶子，引出问题：提问：这里的四只瓶子有什么相同和不同的地方？假如将这四只瓶子放入水中，你猜猜，会怎么样？2幼儿揣测并记录l幼儿依据老师提出的问题进行独立思索，并将自己的揣测记录下来。l老师介绍记录单，幼儿了解记录的方法。l沟通：将四只瓶子放入水中，会怎样？幼儿将自己的揣测与大家沟通。3幼儿试验l幼儿试验，激励幼儿细致视察试验状况，并

16、将看到的现象登记来。l要求：仔细视察，将看到的事实状况记录下来。4沟通探讨l提问：你发觉了什么？（老师将幼儿的试验状况归类到集体记录单中）为什么会出现这样的状况？l老师小结幼儿的发言。l出示大雪碧瓶，引导幼儿思索：假如在瓶中装一瓶矿泉水瓶子的水，大雪碧瓶在水中会怎样？引导幼儿发觉两只瓶子装了水的不同点。l小结：我们发觉，在瓶子里装满水，没有空气，这只瓶子就会沉到水底；瓶子里只要有空气，不管它装了多少水，这只瓶子都不会沉到水底。幼儿园活动策划5每天早晨x钟孩子们来到幼儿园就会和老师一起到院子里做早操，熬炼身体。孩子们一边走一边说：“左三圈，右三圈，伸左手，伸右手。”可是一到转圈的时候，孩子们就不

17、知道究竟该伸哪只手了，为了让孩子能正确的区分左右手，我设计了这个活动。1、引导幼儿以自身为中心区分左右的基础上，学会以客体为中心区分左右。2、培育幼儿的空间方位感，提高思维的敏捷性，体验嬉戏的欢乐。故事挂图小动物做早操红丝带，毛绒玩具。一、老师与幼儿一起玩“照镜子”的嬉戏。两个人面对面，一个当照镜子的人，另外一个当镜子里面的人。当老师说左手，幼儿就伸出左手，当老师说右耳朵时，幼儿就用手摸右耳朵。二、老师讲解并描述故事，并引导幼儿回答问题。1、早晨几点钟小动物们起先做早操？做早操的时候小动物们说了什么？熊教练和小动物们伸出的都是那只手？方向一样吗？2、老师引导幼儿初步了解以客体为中心区分左右。小

18、挚友请把你的左手举起来，老师给孩子系在左手上红丝带。引导幼儿同一个方向战成两排，并指一指好挚友的左右手。3、老师引导幼儿以客体为中心区分左右。老师请幼儿面对面，引导幼儿相识到正对着他们的好挚友的左右和他们是相反的。引导幼儿左手拉左手，右手拉右手。4、老师出示毛绒玩具（背对着幼儿）引导幼儿推断其左右脚。并给毛绒玩具的左脚系上红丝带。再将毛绒玩具面对幼儿，引导幼儿推断其左右脚。小结：当事物和我们面朝一个方向的时候，他的左边就是我们的左边，当事物和我们面对面的时候，他的左边就是我们的右边。三、老师与幼儿一起说儿歌做嬉戏。伸出左右手我伸出右手去，我收回右手来，我伸出右手摆一摆，右手收回来。我伸出左手去

19、，我收回左手来，我伸出左手摆一摆，左手收回来。我伸出双手摆一摆，双手收回来。在家吃饭时，引导幼儿视察对面的家长哪只手用筷子。在幼儿园和小挚友一起玩拍手嬉戏。如：左手拍左手，右手拍右手。在活动中我通过各种嬉戏让孩子在不知不觉中学习了区分左右，对于以客体为中心区分左右，对幼儿有肯定的难度，须要我们通过不断的反复练习，特殊是要以嬉戏的方式进行指导。信任只要我们多加练习，孩子渐渐就能正确区分。孩子的空间方位感也会得到提高。幼儿园活动策划6活动目标1、引导幼儿了解各少数民族的不同风俗习惯及服饰特色。2、幼儿能观赏中国不同民族丰富多样的造型装扮，感受各民族服饰的装饰美，懂得敬重服装文化的多元性。3、在活动

20、中，幼儿能够综合运用搓、揉、捏等泥塑方法，表现民族人物的形象特征。活动打算1、阅历打算。大班幼儿已经知道中国有56个民族，每个民族有各自的服饰特征；大班幼儿已有泥塑的阅历。2、材料打算：民族娃娃的示范作品23件，面泥或超轻土、泥工工具、牙签。活动过程1、老师出示民族娃娃示范作品，激发幼儿的活动爱好，引导幼儿感受常见民族服饰的色调和造型装扮、视察民族娃娃的整体结构。2、老师引导幼儿视察民族娃娃的制作方法，探究制作民族娃娃的泥塑技巧，激励幼儿创作自己喜爱的民族娃娃。3、在幼儿自由创作的同时，老师巡回指导，提示幼儿留意表现出各民族服饰的装饰特点。4、老师激励幼儿介绍自己的民族娃娃，说一说自己最喜爱的

21、部分及制作方法，引导幼儿相互观赏和评价作品。活动延长1、激励幼儿结合美工区材料接着装饰民族服饰，还可以收集扣子、毛线、碎布料等材料，制作不一样的民族娃娃。2、引导幼儿将活动中自制的民族娃娃投放至表演区当作表演道具，进行表演嬉戏。3、请幼儿在家里以绘画的方式表现民族娃娃。幼儿园活动策划7一、指导思想:近几年来,国外学者探讨发觉,常常活动手指,给细胞以干脆刺激,对健脑非常有益。让孩子常常做手指活动,能激活大脑皮层的神经细胞,从而刺激大脑的发育,这已被越来越多的事实所证明,也被幼儿老师和家长广泛认同。手指活动不仅能调动幼儿的听、说、想等各种感官,幼儿手部肌肉群得到发展,其他实力得到熬炼,而且手指活动

22、能开发人的右脑,促进左右脑和谐发展,这已是不争的事实。抓住幼儿期生理发展快速、可塑性强的特点,开展手指活动是开发幼儿智力的重要途径。手指活动与人脑的发育有着极为重要的亲密关系,在做手指嬉戏活动时,大脑、眼、手同时协调运动。长期坚持做手指运动能开发幼儿的大脑潜能,促进大脑与手指间的信息传递,熬炼幼儿手部肌肉的发展。为此,我班本学期开展了以手指嬉戏为主的班级特色活动,通过做手指嬉戏活动,以手促进心灵,使幼儿的手指更加敏捷,触觉更加敏感,头脑更加聪慧,更加富有创建性,思维也会更加宽敞。二、教学目的:1、熬炼小肌肉,发展手部的精细动作。2、初步培育幼儿的乐感,能随着节奏的快慢、旋律的凹凸,做出相应的动

23、作。三、详细内容:第一阶段:二月为打算阶段,孩子从假期刚入园,行为习惯等各方面都要做相应的调整,加之又有新生加入,以调整幼儿心情为主要点,我们就要搜集有关手指嬉戏的儿歌、动作、视频、从简到难如何开展做一个规划。其次阶段:从三月到六月这几个月的时间内为学习阶段,我们会将搜集到的手指嬉戏从简到难划分,并渗透到一日教化的各个环节中。提高幼儿的想象力和语言表达实力。第三阶段:七月份为复习阶段,把以上所学内容总的复习,并在开放活动中展示汇报。四、开展手指嬉戏活动的留意事项1、常常变换,保持簇新。幼儿年龄越小,对某一事物的簇新感保持时间越短。老师要常常更新手指嬉戏的内容,还可以请幼儿和家长一起来开发新的手

24、指嬉戏,持续激发幼儿对手指嬉戏活动的爱好。2、不受限制,随机开展。手指嬉戏活动不受时间、条件、年龄的限制,随时可以开展。在教室,在操场,在郊游的路上;在课前,在餐前,在离园的时候我们依据本班孩子的特点和接受实力来选择相应的手指活动,使他们在轻松开心的气氛中,手部肌肉得到熬炼。在幼儿一日活动中的每个过渡环节,无声的手指运动、改变多端的手指造型,可以很好地稳定幼儿的心情,使幼儿的留意力尽快地被老师所吸引,让老师组织幼儿集中、排队变得简洁、轻松。3、遵循特点,削减改变。幼儿年龄小,手指的关节和肌肉尚在发育时期。因此,我们设计手指嬉戏的动作时要简洁,改变不宜太多,且动作可多次重复,便于幼儿驾驭动作要领

25、,树立幼儿的自信念,避开幼儿因困难而退缩。4、由浅入深,按部就班。在选择手指嬉戏时,我们依据幼儿的年龄特点,由浅入深,按部就班。就我班孩子而言可利用手指来做一些简洁的仿照动作,如小花、武器、剪刀、小鸟、小兔等,让幼儿感受手指改变带来的欢乐。5、以此为介,多元发展。在手指嬉戏活动中,幼儿的大脑、手、眼同时协调运动,对视觉、听觉、触觉、语言等功能的发展也有着极大的促进作用。在组织幼儿手指运动时,老师应充分调动幼儿多种感官的参加,激励幼儿大胆表达、表现。同时,有效结合音乐、语言、健康等各领域的内容,与手指“体操”融为一体 ,促进幼儿多元的发展。好动好玩是幼儿的天性。手指嬉戏是幼儿的基本活动,符合幼儿

26、的年龄特点。手指嬉戏具好玩味性,幼儿在嬉戏中视察,记忆,想象,思维。手指嬉戏具有主动的强化作用,能使幼儿得到心理满意,所以,应将环境教化奇妙得融合到嬉戏之中,引导幼儿在嬉戏中运用各感官,在动手,动脑,做做玩玩的嬉戏活动中轻松自然接受教化,寓教于乐,以取得最佳效果。在人的智能结构中,动手实力是一种最基本的而又非常重要的学习实力,幼儿的很多学问技能都是在操作活动中学会的,其思维也是在操作活动中渐渐发展的。因此,为幼儿供应各种的动手操作的机会,既满意了他们的动手爱好,又为幼儿发展奠定基础,幼儿又特别感爱好的形式就是嬉戏。嬉戏是幼儿运用才智的活动,在嬉戏中幼儿的感知觉、留意、记忆、思维、想象都在主动活

27、动着,幼儿不断地解决嬉戏中面临的各种问题:这使幼儿思维活跃起来,有利地促进幼儿的留意力记忆力思维力想象力的发展,同时也促进幼儿动手实力的发展。幼儿园活动策划8活动来源：我们都知道，小牙齿也有高校问，一旦他们出现了健康危机会打乱我们的生活节奏。结合9月20日是爱牙日，我们部门将就这一主题绽开相关的活动，以提高幼儿的口腔卫生为目标，让家长关切孩子牙齿，让幼儿学习自我爱护牙齿的方法，削减孩子的蛀牙发生率。活动目标：1、知道每年的9月20日是爱牙日，了解自己的牙齿并知道换牙、防止蛀牙的基本学问。2. 有良好的爱护牙齿的卫生习惯，初步驾驭正确的刷牙方法。活动举荐：低幼组：健康活动：小白牙用处大音乐活动：

28、爱护牙齿综合活动：学刷牙美术活动：每天刷牙好艺术活动：刷牙舞中幼组：健康活动：每天来刷牙语言活动：没有牙齿的大老虎语言活动：小熊学刷牙科学活动：小牙刷综合活动：牙齿的隐私高幼组：健康活动：爱护牙齿健康活动：换牙我不怕音乐活动：刷牙歌科学活动：酸性大怪物语言教案：爱护牙齿的好孩子活动延长：各班在当天活动结束后，可以接着活动的延长，比如通过分主题收集资料的方法，发动小挚友和家长挚友一起行动，充分的调动广阔家长和小挚友的主动性。其中大班哥哥姐姐们可以收集：对牙病的调查、龋齿的危害和换牙学问;中班小挚友们可以收集：牙齿的生长和怎样爱护自己牙齿的学问;小班小挚友们可以收集：牙齿的作用和刷牙的方法;当然，

29、有的班级活动中已经涉及到收集内容的，还可以拓展，比如收集关于牙膏品牌和牙刷种类的资料，这样活动就能接着延长，将整个活动做到有始有终。活动实施：各年龄段班级，可以通过上面举荐的课程，对爱牙日的主题进行活动的开展，也可以根据自己班级的实际状况，或是老师自己的设计思路，让幼儿在这一天有所收获。幼儿园活动策划9大兴幼儿园大班半日活动方案老师：李静一：7:407:501. 热忱与幼儿，幼儿家长相互问好，与个别家长作短暂交谈。2. 让幼儿自己拿好椅子放到自己的位置上，并自己取喜爱的桌面玩具，宁静等待其他幼儿到来。3. 视察个别幼儿心情，与其交谈，了解状况，赐予安抚。4. 协作保健老师做好晨检工作。二：7：

30、508：30活动打算 绳子、皮球活动过程：1、带领幼儿进入活动场地，做活动打算。（如跑步、仿照操等）2、向幼儿介绍活动内容：绳子、皮球3、提出活动要求：（1）、跳绳的孩子能仔细的练习跳2个以上，能找空的地方进行活动，以免绳子打到同伴。（2）、玩皮球的孩子会动脑筋用多种方法来玩皮球。（3）、玩板羽球的孩子会找个好挚友玩，两个人限制好肯定的距离。（4）、活动时能遵守嬉戏的规则，爱惜运动器械。（5）、活动中热了要刚好脱衣服，并把衣服叠好放整齐。4、幼儿分组活动：（1）、老师巡回指导，发觉问题刚好解决。（2）、提示个别幼儿脱衣服。5、活动结束、收归器械。三：8：308:401. 主动开心的参与早操活动

31、。2. 精神饱满，随音乐，口令，有节奏的做操。四：8:509:101. 幼儿有序进入盥洗室，督促幼儿留意平安，大小便之后要洗手。2. 幼儿按自己须要饮水。3. 分发点心，给幼儿说说有关于小点心的趣闻。4. 对早操以及户外熬炼进行总结五：9:1010:20语言活动（一）、谈话导入今日老师和小挚友们到故事乐园去游一游好吗？在动身之前，我们先观赏一段音乐，不过老师是有要求的噢！小挚友们一边听音乐一边跟老师做动作。（小挚友们起立，小凳子摆一摆。）老师和小挚友互动。师：小挚友们真聪慧，做的真好，小凳子摆一摆。现在 我们起先动身了，小挚友们坐好了，嘀嘀嘀汽！咦，故事乐园门口挂着一则谜语，小挚友们来猜一猜，

32、猜对了，才可以进入故事乐园，小挚友们听好了。耳朵长长的，尾巴短短的，红眼睛，三瓣嘴，爱吃萝卜，爱吃菜，蹦蹦真可爱！（二）、揭示课题师：小挚友们真棒，现在我们可以进入故事乐园了，今日的故事就是-聪慧的小兔板书课题：聪慧的小兔老师领读课题（三）、新授故事-聪慧的小兔1、初步感知A、老师讲故事，边讲边贴头饰。B、提问：（1）、这是谁？它的名字叫什么？它去干什么？（2）、突然，谁来了？2、深化学习师：小挚友们听的真仔细，小挚友们最爱看动画片了，下面我们看动画片-聪慧的小兔A、看课件B、手动点图逐图讲解图1、瞧，聪聪多么欢乐呀，它唱着快乐的歌去拨萝卜，你们也来做一只欢乐的小兔子好吗？（唱歌，仿照小兔子的

33、动作，表情。）师：哟，好大的萝卜呀！图2、突然，谁来了？大灰狼的样子看起来怎么样？师：红红的大嘴，锐利的巨齿，多么凶狠，可怕啊。（出示词卡-凶狠，老师领读）师：面对这样的大灰狼，假如你是小兔子，你会怎么做呢？ 图3、聪聪跑回家了，大灰狼又是怎样做的？（伸进爪子，掀翻凳子。仿照狼的动作。）图4、聪聪急中生智大声喊什么？师：伙伴们，快来呀！大灰狼来了，快拿刀砍它，接着又装出另一只兔子的声音：好呀，我来啦！（仿照小兔子的声音。）图5、师：小挚友们，大灰狼一听，怎么啦？最终，是谁成功了？你们说聪聪聪慧吗？（出示词卡-聪慧，老师领读）图6、大灰狼惊惶失措跑了，小兔子的心情怎么样？（仿照小兔子的表情）师：

34、假如，狼认为小兔子只有一个人，它还是不走怎么办？（四）、嬉戏-拨萝卜师：小挚友们学得多仔细啊！我们做个嬉戏轻松一下，嬉戏的名称是-拨萝卜。嬉戏的规则是：每一组的第一个小挚友先拨，拨不动请其次个小挚友帮忙，拨不动，请后面的小挚友都来帮忙 ，做嬉戏之前，先跟老师学习拨萝卜的动作。老师示范拨萝卜的动作。师：现在我们来做嬉戏！嬉戏起先小结：团结起来力气大，经过小挚友们的共同努力，最终拨出了大萝卜，小挚友们真了不得，下面我们再看一遍动画片。（五）、巩固故事内容A、看课件。B、师：小挚友们，我们来演一演，一边看动画，一边学表演。（1）、小兔子唱歌来拨萝卜。（2）、大灰狼来了。（3）、大灰狼掀翻了凳子。（4

35、）、聪聪想方法。（5）、大灰狼跑了。（6）、聪聪兴奋极了。（六）、结束师：小挚友们，今日我们共同观赏了聪慧的小兔这个故事。和顺，和善的小兔子能够吓走凶狠的大灰狼，靠的是什么呢？对，小挚友们以后遇到危急的时候，不要惊惶失措，要动脑筋想方法，做一个英勇的好孩子好吗？好，今日的活动就到这儿，小挚友们再见！美术活动设计意图： 幼儿进入大班以后，思维、创建及动手实力有很大提高，在美术活动中幼儿不再满意只在纸上绘画的形式，而是对新奇的美术表现形式较感爱好。时逢秋季，秋风吹，吹皱了秋叶婆婆的脸在这样一个烂漫、多彩的季节里，孩子们对各种各样的秋叶爱不释手，本次活动就是以秋叶为主题，通过学习用镂空剪、平剪的方法

36、剪出不同树叶及叶脉。另外，在班级的美术里，有少部分孩子尝试剪过镂空的窗花，活动中他们可以迁移以往的阅历。幼儿园活动策划10一、活动背景：早春三月，草长鹰飞间，冬天的寒意还未褪尽，春天带着绿色的气息向我们走来，春风吹绿了枝头上的嫩芽，吹绿了地上的小草，也吹动了太阳人幼儿园孩子们的热忱。3月12日是一年一度的植树节，为了让幼儿了解树与人类生存的关系，培育从小爱惜植物，酷爱大自然的情感，主动参加植树节的相关活动，亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，激发爱幼儿园、爱社区的情感，我们将在3月9日，组织孩子们开展“种一棵小树，绿一方净土”的植树节爱树护树活动。二、活动目标：1.情感目标：在活动中，发挥

37、主子翁和团队合作精神，遇到挫折要相互体谅，相互帮助，能像一家人一样相亲相爱。2.实力目标：在实践过程中每名幼儿要体现出各自自信英勇的一面，发挥出绿色幼儿园成员的骄傲与自律，从小熬炼身体，向大家展示我们西二幼的风采。3.学问目标：了解“植树节的来历”、“植树与环保”、“有关植树节的活动”等资料，向大自然学习，并去社区、街道向居民和行人宣扬。三、活动打算：1.每个级部制作活动宣扬版面：如小班“我和小树同成长”;中班“珍爱绿色；珍爱我们共同的家园”;大班“幼儿园社区齐携手，多片绿叶多份温馨”。2.制作 “绿化环境，美化家园”宣扬旗。3.大班幼儿组建“小骑士护绿队”4.各班制作植树节版宣扬报(关于“植

38、树节的来历”、“植树与环保”、“有关植树节的活动”等资料)5.浇树种树用的水桶铁锹等植树工具。6.树苗若干。四、活动过程：(一) “种一棵小树，绿一方净土”植树节活动起先仪式1.园长讲解植树节的来历，宣布活动起先。2.园林处工程师讲解种树所须要的工具、如何种树。3.社区居委会工作人员向小挚友介绍种树的意义，讲解护绿爱树的重要性。4.为“小骑士护绿队”揭牌，队员从园长手中接过“绿化环境，美化家园”宣扬旗帜，提出口号“你来，我来，大家来，共创绿色幼儿园”。并向大家倡议：“让我们的世界变成青青世界，从我做起，从现在做起”。(二)分级部开展不同主题的植树节活动1.小班家园活动主题“我和小树同成长”流程

39、：给校内内的树浇水、松土、修枝给树挂牌。与小树合影，小树比比高和“树姐姐”(扮演)做嬉戏。2.中班家园活动主题“珍爱绿色，珍爱我们共同的家园”流程：在幼儿园种植园地，和家长一起种植小树 挂牌合影(写上种植人及名称如“爱心树”“心愿树”“成长树”等)。3.大班家园活动主题“幼儿园社区齐携手，多片绿叶多份温馨”流程：幼儿在家长护送下骑小自行车到金色新城公园给树木挂牌相识各种树木并做调查绘画树木把“小小绿意带回家”开展家庭种植活动。幼儿园活动策划11车轮滚滚设计思路：废旧轮胎在我们生活中随处可见，如何利用这种物品的特征及用途设计多用途的玩法呢？我们先让幼儿自己动脑筋想出方法，然后综合幼儿的思路，教幼

40、儿创建性地玩轮胎，以发展幼儿的基本动作和体能。活动目标：1.通过活动，发展幼儿的跑、跳、平衡等基本动作和基本体能。2.在活动中，培育幼儿的主动性，创建性和团结协作精神。活动打算：1.废旧汽车轮胎若干。2.录音机一架、磁带。3.事先与幼儿交谈汽车轮胎的玩法。活动过程：1.老师安排角色，请幼儿仿照汽车司机，做仿照动作：a、司机开车 b、司机停车 c、司机洗脸 d、司机擦背e、司机睡觉、司机起床。2.幼儿排成二路纵队听音乐仿照开汽车沿场四周慢跑汽车听信号“开车”、“停车”。3.请个别幼儿讲解并描述并示范他玩轮胎的方法，老师小结几种玩法：a、滚轮胎，几个幼儿面对面滚轮胎。B、将轮胎排成直线，练习在轮胎

41、上走，发展幼儿的平衡实力。先老师示范，幼儿练习。C、小组进行轮胎夸跳的动作，也可以双脚向前跳。D、脚跳上轮胎脚跳下轮胎。E、钻轮胎。4.再次启发幼儿自己选择玩轮胎的方法，幼儿选择玩法再练习一遍。5.嬉戏：英勇的侦察兵；小侦察兵先钻过小山洞（轮胎），走过小拱桥，俯式爬上山顶，绕过红旗后身躺下翻身滚下山，往回跑，跳过路上障碍物（平放轮胎）回到起点。指导a：一幼儿在桥上即不能碰别人，又要限制自己的身体，不掉下桥，又稳又快地解除“地雷”。B、提示个别幼儿分腿跳动，留意选用按轮胎蹬地跃过轮胎再松手。6、小结表扬能按要求完成任务的幼儿，特殊是能相互关相互帮助。以及表现英勇、聪慧、不怕困难的小侦察员。7、结

42、束。幼儿园活动策划12一、活动目的：开学典礼是新学期起先实行的由全体师生参与的开学仪式,旨在明确新学期的目标,激励全体师生激昂精神,锐意进取;同时也营造一种深厚的开学气氛,为新学期创建一个良好的开端,让新入园的幼儿感受深厚的园所文化,尽快稳定心情.二、活动时间：20xx年9月5日上午9:0011:00三、活动地点：xx幼儿园风雨球场四、活动对象：全园师生五、活动打算(1)场地的布置现场环境要有喜庆的气氛，依据园所相宜支配椅子。(2)音响设备(包含两个小蜜蜂或一个话筒与一个小蜜蜂)整个典礼的音乐及学前班表演唱歌伴奏带米奇米尼卡通人物要到位各班级现场打算垃圾桶和纸巾班级按区域就坐。六、人员支配：总

43、体策划人：园长、xx卡通人物主持：xx、xx幼儿主持：大二、大五大合唱调动人：x道具音响：x现场秩序管理：各班级2位老师园平安工作：x、x七、活动流程(一)开学典礼入场1、各班教室带领家长在定座位置区域就坐。 2、放音乐幼儿有秩序地入场。(二)米尼主持人出场与全体幼儿共舞(热身舞蹈)(三)园长发言(四)老师发言(五)家长发言(大四班)(六)幼儿发言(大一班)(七)师生同乐节目表演1、大一班：舞龙舞狮2、大五班：诗歌朗诵3、舞蹈二班：鼓娃迎春4、大班组大合唱幼儿园活动策划13周五的时候幼儿园组织年轻老师对金老师的半日活动进行观摩学习。通过半天时间的视察，发觉对自己的收获还是很大的，有许多方面在今

44、后自己组织半日活动时都能学习和借鉴。金老师是一个很有魅力的老师。这个魅力不仅仅表现在外在，更体现在她的叫教学过程中语言、眼神以及肢体语言的运用上。从每一个细微环节都可以看出金老师的专心。一：教学有安排：金老师的整个半日活动紧紧有条，每一个环节之间都过度的特别自然、流畅。能够严格根据半日活动的流程支配和周几乎额的内容开展各项活动。可见金老师在之前做了很足够的打算，很专心。二：创意亮点多：一走进中六班的教室，我们就会发觉许多新颖又好玩的东西：教室的挂饰、主题墙的装饰、自然角的植物等。这次的观摩学习让我印象深刻的有花式点名（让幼儿说一样自己喜爱的水果来进行点名活动很新奇又好玩。）还是就是音乐课的发声练习