2022幼儿园园长培训总结例文.docx

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1、2022幼儿园园长培训总结幼儿园园长培训总结总结是把肯定阶段内的有关状况分析探讨，做出有指导性结论的书面材料，它可以使我们更有效率，让我们一起来学习写总结吧。但是总结有什么要求呢？以下是我帮大家整理的幼儿园园长培训总结，欢迎大家共享。幼儿园园长培训总结1通过学习，我找到了差距，认清了努力方向。我的体会有以下几点：一、规范办园，科学管理。办什么样的幼儿园正是我所面临的问题，讲座中很明确的给我们提出了现代园长应具备的观点和要求以及现代化的幼儿园应当达到的要求，明确了我们园长的角色和幼儿园的发展方向。在此次学习中，让我们明确幼儿园的管理不容忽视，从师资、设备、环境、孩子、家长等各个方面做了全方位的分

2、析，幼儿园必需朝着精细化方向发展。我们是一所乡镇中心幼儿园，和城市幼儿园根本没法比，但是，我们也要舍得在外部环境和设备设施上投资。在参观幼儿园时，我拍摄了好多照片，觉得许多地方可以借鉴。我们也要努力让幼儿园成为“花园”“乐园”成为孩子们温馨的“家园”。二、专业引领，更新理念。这次培训，注意参训人员的原有基础，了解我们现有管理中的困惑，细心选择符合我们园长的胃口，能满意我们急需的既新奇又好用的培训内容。在一个个鲜活的实例和丰富的学问内涵及精湛的阐述下，给了我们剧烈的感染与深深的理论引领。特殊是几位园长专家的讲座，让我深深感受到作为领导者要敬重每一位老师，注意为老师创设自主、宽松的学习环境，要擅长

3、营造情感氛围，对老师所提的问题要详细状况详细分析，多让老师说说自己的理由。要培育老师的创新精神和创新实力，培育他们的实践实力以及自我学习的实力。同时为我们的教学实践提出了纲领性的指导，为我们的教化科学理论注入了源头活水，她们又结合幼儿园的实际工作让我们了解如何在幼儿园进行教化教学工作。自觉地将新的教化理念和目标内化为自己的教化观念与价值追求。总而言之，这次培训给园长们供应了一次难得的学习机会，提高了相识，明确了职责。对于一个幼儿园的管理者，我们须要的是更多这样的精神食粮。让我们以这次学习为契机，实实在在地办好幼儿园，造福孩子。幼儿园园长培训总结2一、基本状况参与本期培训班的园长共xx名二、培训

4、取得的实际效果1、理论联系实践，侧重新理论、新观点、新阅历的学习2、紧密地结合本地区的幼儿园管理实际，开展幼儿园管理新模式、新做法的研讨3、熟识了幼儿园的教化政策法规，增加了依法治园的意识和实力，提高了组织管理幼儿园的实力与水平三、主要做法1、周密制定安排，细心组织培训2、园长学习看法仔细，按要求完成学习任务3、领导重视，是培训工作顺当开展的有力保障四、深化实践1、要转变思想和理念。先进的教化思想、理念是我们必需思索的问题，反思我们在实际操作中存在的不足与欠缺2、全面培育幼儿的创新精神和创新实力，培育幼儿的实践实力以及自我学习的实力幼儿园园长培训总结3我参与了“园长班学习”，非常珍惜这次不断完

5、善和提高自我的机会，主动仔细地参加了学习的全过程。在学习中我学习了教化专家们、优秀院长们的先进教化理论,通过学习，我对幼儿园的教学与管理有了更深的感受和心得。本次学习班邀请了专家、教授、优秀园进步行讲座。培训的内容主要有：吴海勇教授主讲的主动心理学理念与幼师实践指导，宫婕老师讲授的幼儿园卫生与保健，彭茜教授主讲的园长的课程领导力，官颖柔院长主讲的幼儿园园本理论与模式，王明辉教授主讲的幼儿园创新经营与管理等等，还参加了互动沟通、参加式教学，以及案例分析等探讨活动，本次培训主要实行面授培训学习与在岗研修、跟岗实践相结合等形式。驾驭现代幼儿管理理论，提高全面实施幼儿素养教化的实力和水平。本次培训收获

6、许多、体会很深。主要有以下几点：一、深化相识。此次培训不光是学问上的收获，更多的是意识上的提高，使我体会到“活到老学到老”的真正含义。讲座很明确地给我们提出了现代化园长应具备的观点和要求以及现代化的幼儿园应当达到的要求，明确了幼儿园的管理不容忽视，从师资、设备、环境、孩子，家长等各方面做了全方位的分析，幼儿园必需朝着精细化方向发展。在培训学习和参观中，使我真正了解什么是园长专业，什么是园长专业发展，我们的园长专业发展存在的几个问题，以及如何去进行园长的专业发展，为我们以后开展园长培育和自身培育方面指明白方向。二、更新理念。讲座变更了我的育儿观念，让我学到了许多科学的育儿方法。在教化理念方面，要

7、进一步系统学习纲要精神，树立全新的幼儿素养观念，在管理方面，要摒弃传统的监督，检查者的观念，切实树立为家长服务，为园长服务的观念，当好家长同等的合作伙伴，当好教职工开展幼教工作的支持者，深化教职工中，深化家长中，探讨问题，解决问题，同心同德促进幼儿教化科学发展。三、强化硬件。先进优质的校内设施，是幼儿园发展的坚实保障。幼儿园环境要幽雅、布局要合理、户外活动必需符合要求，便于幼儿进行嬉戏活动，就配备活动室、休息室，扩大幼儿的活动空间。教学器材要完备，玩具、教具、活动设施要齐全，最大限度为幼儿供应一个宽松、开心的学习生活环境。四、提升软件。注意园长专业成长，制定接着教化、园长发展工程实施方案，对园

8、长培训目标、考核制度明确要求。建立骨干园长培育制度，教学能手和学科带头人，遵循全面指导、重点培育的原则，形成园长队伍成长梯队，促进和激励园长的不断进步和发展。为优秀园长搭建展示自我的平台，为全体园长的专业化发展导向引航。五、科学管理。在培训中，多数专家对幼儿的管理和发展作了明确界定与深刻解读。作为一名管理者，应先领悟幼儿园科学发展的内涵，切实转变教化管理理念，努力营造科学发展的氛围，为幼儿园走上科学发展之路主动创建条件。六、健全制度。无规则不成方圆，幼儿园要制定各种制度来规范教职工的行为，促进教学工作的顺当进行。明确教职工职责，夯实各自任务，严格根据规章制度办事，奖罚分明、相互考评的形式，就存

9、在问题刚好指出，以便改进和订正。七、家园互动。幼儿园、家长、老师是幼儿教化的金三角，要充分利用家长资源，重视幼儿园、老师与家长的沟通沟通，保持常常性联系，通过家长会、亲子活动、家长开放日等方式，与家长加强对幼儿的教化管理。刚好征求幼儿家长提出的看法和建议，仔细分析、探讨，不断改进和完善，进一步促进幼儿园发展。 通过这次培训、参观活动，使我了解了幼儿教化和办园中存在的不足，也找到了下一步工作的方向。我将以此为契机，在今后的工作实践中，在办园理念、硬件建设、科学管理等方面不断加强和改进，使自己的工作水平得到提高，为幼儿教化事业做出新的更大的成果。幼儿园园长培训总结4一、加强学习，提高思想相识，树立

10、新的理念1、 紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注意把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来，以全新的素养结构接受新一轮课程改革浪潮的洗礼。2、通过学习新的课程标准，使自己逐步领悟到一切为了人的发展的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐同等的新型师生关系，重视了学生独立性，自主性的培育与发挥，收到了良好的效果。二、教学工作教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个园长工作成败的关键。半年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我主动探究教化教学规律，充分运用学校现有的教化教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法运用力度，

11、取得了明显效果，详细表现在：（一）发挥园长为主导的作用1、 备课深化细致。平常仔细探讨教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精确把握难重点。2、 注意课堂教学效果。针对低年级学生特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌持以学生为主体，园长为主导、教学为主线，注意讲练结合。3、内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。向阅历丰富的园长请教并常常在一起探讨教学问题。本年度外出听课4节，在校内听课70节。在作业批改上，仔细刚好，力求做到全批全改，重在订正，刚好了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。（二）调动学生的主动性。在教学中敬重孩子的不同爱好爱好，不同的生活感受和不同的

12、表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律，让学生在视、听、触觉中培育了创建性思维方式，变要我学为我要学，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。（三）好后进生转化工作。任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，后进生转化胜利与否，干脆影响着全班学生的整体成果。1、用发展眼光看学生。应当纵向地看到：后进生的今日比他的昨天好，即使不然，也应信任他的明天会比今日好。2、因势利导，化消极因素为主动因素。首先 帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。 其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应当享有同其它学生同样的同等和民主，也应当在稍有一点进步 时得到老师的确定

13、。真正做到晓之以理，动之以情。三、协助班主任工作作为园长，对学生思想常抓不懈， 常常与班主任沟通联系，了解学生的学习状况，协同对学生进行学习目的教化，激发学习爱好，培育刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并驾驭学生的课业负担量。今后我要进一步加强政治业务学习，努力提高素养，不断更新观念，发扬创新精神，使教学工作开展得越来越好。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页