2022幼儿园师德演讲稿例文14.docx

《2022幼儿园师德演讲稿例文14.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022幼儿园师德演讲稿例文14.docx（42页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022幼儿园师德演讲稿幼儿园师德演讲稿15篇演讲稿是为了在会议或重要活动上表达自己看法、看法或汇报思想工作状况而事先打算好的文稿。在当下社会，演讲稿的运用频率越来越高，那么，怎么去写演讲稿呢？下面是我收集整理的幼儿园师德演讲稿，仅供参考，大家一起来看看吧。幼儿园师德演讲稿1农夫，选择了土地，因为他们知道这里的耕耘能使他们感受到丰收的喜悦。花匠，选择了花园，因为他们知道这里的耕耘能使他们看到盛开的鲜花。而我却选择了一群群孩子，因为，我知道在孩子们的心田耕耘，能使我体会到农夫的喜悦，花匠的欣慰。“捧着一颗心来，不带半根草去” 。自我踏上幼教工作岗位以来这句话时时萦绕在我的耳边。这是我国宏大的人民

2、教化家陶行知先生的至理名言，也是我始终以来的座右铭。陶行知先生把毕生的精力奉献给教化事业。他的情至真，爱至深，是我们做人的典范。在日常的班级管理工作中，我们要以“爱满天下”的精神、宽容的心理去对待那些幼小的还未成熟的心灵，在他们的成长道路上，多份宽容和厚道，理解并教化他们，使他们遵循正常的轨道发展。工作中，我正是朝着这一目标奋进着，在教化岗位上静默地耕耘，无私地奉献，用这段人生最美的青春年华谱写了一曲青年老师的奉献之歌。一、爱满天下、润物无声陶行知说：“大家愿把完全的心捧出来献给小孩子才能实现真正的改造。”他要求教化者“创建出值得自己崇拜的真善美的活人。”是啊，酷爱教化，首先要对孩子有爱心。没

3、有爱就没有教化。在陶先生高尚品行的熏陶下，在校领导的提倡影响下，从教10年来，我始终把班级的孩子看作自己的孩子，与他们一起笑、一起忧、一起学习、一起玩耍。 去年，我接了一个住宿班，经过一段时间的相处、视察、了解，发觉班级存在着“几多”爱哭的多、不愿吃饭的多、脾气倔强的多、祖辈带的多家长们对这些“小太阳”“小祖宗”可谓言听计从。针对这些状况，我开展了丰富多彩的嬉戏活动，让孩子走出自我、走出宠爱、走进同伴、学会交往。如我班的兵兵小挚友特别内向，在集体场合从不与大家一起玩，也不与别人说一句话，父母为此非常焦急，为了给他创建一个与外面多接触的环境，所以将他从祖父母那里接出来，并让他住宿在幼儿园。刚来的

4、时候他一言不发，仅仅用点头与摇头来表示。于是，我每天早上来园第一件事就与他问早，晚上他临睡前吻别道晚安，渐渐的他对我的问候做出了语言的回应。每月的远足活动，我总是领着其他孩子与他一起共享美食，3个月后的一个周一早上，妈妈送兵兵到幼儿园，进门的第一件事他对我说“老师早”，还能快乐的与妈妈说“再见”。这时的我和兵兵妈妈一样，眼里噙着激烈的泪水，无法用语言表达眼前的这一切。兵兵从今越来越合群了，六一节还参与表演节目呢！看完节目后的一天兵兵妈妈写了一封信给我，信中她满怀感谢地说：“是您的辛勤教化让我有了今日的喜悦，假如说机遇确定命运的话，那么我的孩子庆幸能遇上您这样的老师，是您变更了我孩子的命运，让我

5、看到了希望。”正如陶行知先生在“育才三方针”中所说：爱，依据孩子们的不同倾向，透过集体生活，我们培育和引导他们对民族人类发生更高的自觉的爱。”师爱不是溺爱，师爱还是“偏爱”。通过学习陶行知先生“爱满天下”的教化理论，我明白在一视同仁爱学生的同时，假如能给待优生一点“偏爱”，这样更有利于教化他们。陶行知先生曾对老师说过这么一句话“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”作为老师就是要擅长发觉孩子们的优点和潜力，抓住孩子的“闪光点”来克服他们的一些消极因素。如我班的浩浩是一个特别淘气的孩子，由于常常戏弄同伴，大家都惧怕他。但我在班级宣布：凡能帮助别人、爱劳动等方面做得好的同学也会

6、得到嘉奖。下午当我叫到浩浩领奖时，全班小挚友都向他看去，她满脸通红，很激烈，我抓住机会对大家说说：“浩浩今日主动给植物角的花浇水，而且帮助老师拿东西，你们同不同意给他发奖?”大家异口同声地说：“同意。”这时他怀着惊喜的心情上来领奖。我恳切地对她说：“多努力，我信任你肯定能更棒的。”果真其次天，他没有戏弄小挚友，还争着举手发言，这期间，虽然有小的反复，但终归在原有基础上向前迈进了一大步。事实证明，爱心的沟通，赢得了教学高效的情感基础。我所带的班级也被评为园“优秀文明班”。而且，在陶先生“爱满天下”思想的感召下，无论是在校外还是在校内，无论是对孩子还是家长，我都赐予同样的爱。二、做中玩、玩中学，主

7、动投身课改实践陶行知是我国近代最早提出创建教化理论的教化家。在创建的儿童教化一文中，陶行知先生就指出“教化不能创建什么，但它能启发解放儿童创建力以从事于创建工作”，“教化是要在儿童自身的基础上，过滤并运用环境影响，以培育加强发挥这创建力。” “解放儿童的头脑，使他们可以想。解放儿童的嘴巴，使他们可以谈。解放儿童的双手，使他们可以玩、可以干。解放儿童的时间，使他们的生命不会被稻草塞满。解放儿童的空间，使他们的歌声可以在宇宙中漂浮”。并在创建宣言中大声疾呼：“到处是创建之地，每天是创建之时，人人是创建之人，让我们至少走两步退一步，向着创建之路迈进吧。” 陶行知先生的这种教学做合一的教化思想与今日的

8、新课程改革的理念不约而同。新课程改革的教学中，也在强调联系学生的生活实际，学习对终生发展有用的学问。要解放学生的手，解放学生的思想，在做中学，在做中去建构自己的学问体系。所以在我的教学中，我不会轻易否定一个孩子的突发奇想，使得不同的特性能得到充分的呈现，使个体的生命价值得到更好的体现。同时我引导孩子视察身边的各种现象，酷爱自然、探究自然。在主题活动“汽车”的开展过程中，小挚友们从收集资料起先，了解汽车的种类、功用。参观浦东通用汽车公司了解汽车的历史、制作程序、组装部件等一系列的学问。在此基础上还进行了制作汽车的实践活动，孩子们从中学会了收集资料的本事，学会了统计与设计，学会了沟通与交往，还开阔

9、了眼见。依据这个主题撰写的“嬉戏性主题创意操作活动”获得国家嬉戏论文二等奖。为了让孩子理解方位词：上下、前后、左右，我设计了一节活动“小兔请客”。以嬉戏的形式，以幼儿的生活阅历为主线，通过创设情景“在森林里躲避危急”“在家里找礼物”“在家里找玩具”，充分让孩子在自然的状况下，在轻松的玩乐中学会学问，达到预期目标。这节公开活动得到了观摩老师们的一样好评。所以，我觉得教学中肯定要贯彻“教学做合一”的教学原则，不断补充新的学问，才有可能使得教学相长。陶行知先生认为，教化是无名无利没有尊荣的事业，老师应当用心尽责，不能因金钱破坏老师职责的尊贵。我只是教化战线上一名一般的青年老师，在自己平凡的岗位上静默

10、耕耘着，无私地奉献着，我的头上没有刺眼的光环，但我却始终努力，做到身体力行，教人求真，“一举一动，一言一行，都要修养到不愧为人师”的地步，用爱耕耘孩子们的心田，润物细无声。幼儿园师德演讲稿2眼睛是心灵的窗口，心灵是眼神之源，明眸善睐的眼睛是人体中无法掩盖情感的焦点，即使是一瞬即逝的眼神，也能放射出千万个信息，表达丰富的情感和意向，泄露心底深处的隐私，一切都会从微妙改变的眼神里真实地流露。我们拥有的是太阳底下最神圣的职业，我们的眼睛是太阳下最神圣的眼睛。只有一双充溢关爱、充溢信任的眼睛才能给人以信念和力气。在实践中我领悟到眼神的沟通是心灵碰撞的基石，充当着传递员的角色。在实践中我积累了一些阅历，

11、获得了几分相识：一、我带幼儿了解眼神和心理的关系眼神和心理，是交往中引人注目的一个问题。当你注视对方时，你知道对方在想什么吗？于是，我带着孩子们起先了“揣摩”的历程。起先，我们从表情中找“线索”：眼睛笑得眯起来，说明心里有兴奋的事儿；眼神中夹杂着难过，说明心里有不开心的事儿；眼神中流露出惊异，说明心里感到惊奇接着，我们从嬉戏中、图片中、情境中让幼儿猜一猜主子公的心理活动，各抒己见；然后，我们在实际生活中争做“亮眼睛”，不仅激励孩子大胆地视察四周世界，找寻疑问之处，还激励他们相互“猜心情”：“今日，大家都在想什么？”并且思索可以解决的好方法，从而形成了班级中爱看、爱想、爱问、爱谈的良好氛围，为进

12、一步开展教化教学工作创设了较好的心理环境。二、我用眼神传递对孩子的爱和激励师生间的眼神沟通就是心与心的沟通与碰撞，老师的眼睛中应当充溢着爱，它能给学生带！幼儿园师德演讲稿3敬重的各位领导，各位老师：大家好！十年前，意气风发的我懵懂的选择了幼教事业，介入一个全新的领域，全部志向中向往的美妙被现实冲击的一无所取。珍宝们哭闹，我哄不乖就陪他们哭；珍宝们不会吃饭，我要耐着性子一口一口喂饱他们；珍宝们拉了尿了，我要强忍着恶心给他们洗澡；珍宝们生病了，我给他们喂药量体温时心里充溢恐慌和焦虑；珍宝们睡不着觉时，还要陪着拍着哄着让他们入睡；珍宝们嬉闹时，无意间磕了碰了，家长的不理解，恶语相加，等等。致使我最爱

13、最崇高的幼教事业，曾几度被蒙上阴影失去信念。每当我萎靡不振想放弃时，去告辞我朝夕相处的珍宝们时，他们一个个依恋的眼神，一张张可怜吧唧悲观的脸庞，雀跃的大叫：x老师！x妈妈！此刻，我心里一阵阵酸楚！其实心里真正割舍不下的是珍宝们那一张张童真可爱的笑脸，他们天真烂漫的世界是多么纯真的一片净土！热闹铅华的都市生活最纯净的就是孩子们绚烂世界！纯净的让我们大人之间勾心斗角明争暗斗都经常觉得艳羡和嫉妒！为了和孩子们共享这片净土，我的这种意念始终在坚持，致使我磕磕绊绊一路走来，扪心自问，懊悔过吗？好不违心的告知自己：无悔！因为珍宝们带来的是欢乐，愉悦和华蜜享受！如今，我以为人母。回首最初被现实冲击破灭的美妙

14、向往，又是另一番感悟。每天早上珍宝们来园时第一声问：x老师好！此刻，我无比荣耀和欣慰。珍宝们哭闹时，我会深情的拥他们入怀，怜惜的劝慰和激励他们。珍宝们吃饭时，我天经地义的细心呵护他们，让他们的小肚子吃饱饭；上课时他们七嘴八舌争先恐后告知我家长里短时，我会发自内心的笑，他们模糊的语言，是专心在和我沟通，把我当做他们的第一个真心倾诉听众，我一句夸奖让他们无比的满意忘乎所以的开怀的笑，面对他们一张张绚丽的笑脸我还有理由不欢乐吗？午休时，触摸到他们软软的小肉肉裸体时，看到他们酣睡表情时，不由得发自内心的喜悦和华蜜，想想自己也是从这么小日渐长大起来的，不觉得奇妙而好笑。当她们一个个坐在我怀里给她们扎小辫

15、时，我会想起小时候我华蜜的依偎在老妈怀里，老妈给我扎小辫时的美妙时间！下午，当最终一个珍宝被接走时，已是华灯初上，心里何曾不是空落落柔柔的伤感，一天相处，珍宝们的一颦一笑举手投足都深深的烙在脑子里，牵动着我的心情亦喜亦悲。晚上，经常在睡梦中叫着某个珍宝的名字从梦中惊醒，重新回忆珍宝的一举一动，原来只是一场虚惊，呵呵，小家伙们都不让我睡个好觉！新的一天起先，迎接新的魅力骄阳，重新呵护我可爱的珍宝们，重复我无悔的幼教事业，信任我的珍宝们都是我们明天的傲慢和荣耀。让我们全部同仁携手团结精诚合作为我们的珍宝们为我们的幼教事业锦上添花共创美妙将来，同奏和谐之音，努力！感谢大家！幼儿园师德演讲稿4幼儿老师

16、就是一大群孩子的“保姆”，给他们喂药、穿衣，教他们排队、做操，照看他们吃饭、睡觉，教他们识字、绘画、唱歌跳舞、做手工，甚至在他们大小便时还得帮忙提裤子、擦屁股、冲厕所从事了幼教的我，才真正体验到幼教工作的艰辛，才真正体会到当一名幼儿老师的酸甜苦辣。其实这些都难不到我，我最缺憾的是自己的幼教专业学问太欠缺了，与在座的专业幼儿老师相比实在太差了。我和其他老师比，存在的一个严峻的问题就是“缺”缺少理论学问，缺少实践阅历，缺少教学艺术，但是我肯定要下决心做一名好的幼儿老师，让领导放心，让家长满足，让孩子们喜爱的老师，面对工作中的很多接锺而来事情，真的让我有点纷繁芜杂，面对这种压力就要用实际行动来变更压

17、力。变更自己就应当抓紧现在不能等待，为了创建新的自我，我先从转变角色起先。首先，我很快的相识到对待工作要有责任心，对待孩子要有爱心，对自己要有信念，一个人只要有了责任心，酷爱自己的事业，就会全身心的投入到工作中去，同样对自己有了信念，才会相识和了解自己，充分的发挥自己的特长。因此我用自己主动的心态去对待我所从事的事业，并给自己定了一个目标：要做一名合格的幼儿园老师。我信任通过我的努力我会成为一名好的幼儿老师，让领导放心，让家长满足，让孩子们喜爱的老师。“起始于辛苦，收结于平淡。”这就是我们教化工作者的人生写照。是的，甘为人梯，吃也清淡，穿也素雅，面对大千世界，我们心怀淡泊，像春蚕，像蜡烛，在平

18、凡的工作岗位上，用青春和生命谱写无怨无悔的人生。虽然平凡，我们却背负着祖国将来的希望；虽然清贫，我们却托举着明天的太阳。幼儿园师德演讲稿5我是一名幼教老师，所以我知道如何去爱，去爱每一个孩子，甚至去爱身边的每一个人。当我走在路上，看到一个孩子独自由路上玩耍，我就忍不住停下来，不是为了别的，只是不为孩子担忧，总是温顺的告知他让他离开危急区，或许许多人会忽视，但我不会，因为我是幼师，我比其他人更有爱心；我坐在公交车上，看到白发老人或者不便利的人，总是抓紧站起来让他们坐下。虽然我自己也晕车，但我还是这样做，因为我是幼师，我比别人更有爱心。是我的职业让我学会爱，是我的职业让我更有这份爱。每天早上我快步

19、走到幼儿园，看着纯洁的面孔。感觉这个世界好完备。他们教会我真诚地对待全部的人，他们教会我真诚地爱身边的每一个人。我不能不爱他们。我不能爱他，因为他不行爱。我不能因为他邋遢就放弃他。我把我的心溶化到全部的角落。不管我快乐不快乐，我都会给他们一个笑脸，给他们一个温顺的拥抱，给他们一个温顺的吻。我会在他们想家的时候给他们像母亲一样的暖和，在他们不舒适的时候给他们最细心的照看。挑食的时候对他们轻声细语，让他们在合理的状况下开心的吃完自己的饭。我们班有一个孩子。刚来幼儿园的时候，他一吃东西就哭，因为平常每次在家吃饭都有人喂，想吃什么就吃什么，从来不吃素菜。在这种状况下，我没有大声骂他，而是用不同的方式哄

20、他吃饭。他先起先喂，然后渐渐让他自己吃。过了一段时间，他不仅学会了自己吃，还把碗吃好了。幼儿园里，这样的小事比比皆是。无论什么时候，我都在努力遵循陶行知老师“抱一颗心，不带半根草”的指导，接着在我的幼教中去爱，用我的爱去诱导孩子，让孩子在爱的氛围中成长，学会去爱身边的每一个人，让将来的世界充溢更多的爱。当又一个老师节来临，当有意离开我去上小学的孩子们，我很庆幸自己是幼师，因为作为幼师，我比别人有更多的爱。幼儿园师德演讲稿6敬重的各位领导，各位老师：大家好！今日我给大家演讲的题目是：让青春绽放师德之美。我是一名普一般通的幼儿园老师，从教已有5年了，xx年，年仅20岁的我满怀向往的走上讲台，那时我

21、的心情是非常激烈、非常骄傲，同时也有点揣揣担心。面对几十双天真烂漫的眼睛，我茫然失措我该教他们什么呢？嬉戏？儿歌？我什么都不会呀！于是我顺手拿起孩子们的课本一句一句的朗诵，我不知道我都读了些什么，只记得有位孩子站起来新奇的问：“老师，你的手为什么老是在抖呢？”瞬时孩子们向我投来了讪笑的目光，我的脸“唰”一下变得通红，无助的我把眼睛投向指导老师，指导老师微笑的看着我，对我点点头，在她的激励下，我慢慢的自如，完成了我的第一堂课。从那以后我就多向老师们请教，积累阅历，并发挥自己的主观能动性，真正的实现教学相长。年复一年，我们迎来了一批批活泼可爱的“小不点”望着他们天真稚拙的样子，我由衷的宠爱，记得刚

22、进入幼教岗位时，每当孩子入园，哭闹不止，父母着急万分时，我总是手忙脚乱的，孩子哭，家长急，我更急，而现在的我总能专心去发觉，专心去感悟，专心去思索，从容的去面对一切！五年来，我始终努力的工作，主动投入到教化教学的科研活动中。平常勤于收集、积累教化教学阅历，撰写教学心得，在教化的园地里奉献着自己的真心、自己的真诚，五年中我也在不断的成长起来，使自己在专业技能等方面得到了肯定的发展。在不断的实践活动中，我不忘努力提高自己的理论修养和专业素养，曾两次参与专业进修，为工作更好的开展打下了坚实的理论基础。在我跟幼儿取得共同成长的过程中，我心中充溢感谢。我要感谢我的孩子们，是他们让我感到工作中不断成长的欢

23、乐和对自己逐步建立的自信，是他们让我找到作为老师进行专业发展的支撑点，是他们赐予了我许多关于教化的火花。同事们兢兢业业仔细负责的看法给了我榜样的力气，是每次的阅历沟通，让我深深感到老师工作的重要。是工作，是实践，给我供应了探讨的生命土壤！我会在不断的总结，探究，尝试中积累阅历。我欣喜成天徜徉于幼儿中间，望着一张张童稚的笑脸，听着一句句真诚的话语，感受着心与心碰撞时的那份欢乐，我觉得自己仿佛走进了生命中最绚丽的时刻。曾经听一位学者说过：“老师的职业是太阳底下越、最光荣的”。带着对这一理念的向往，寒来暑往送走了一批又一批的孩子，我喜爱这样一首诗：“有一首歌最为动人，那就是师德，有一种人生最为漂亮，

24、那就是老师，有一种风景最为隽永，那就是师魂，不要说我们一无全部，我们拥有同一颗火热的太阳，我们拥有同一片广博的天空，在同一片天空下，我们用爱撒播着希望”，“用爱撒播希望，用真诚对待每一个幼儿”便成了我无言的承诺。一转瞬五年过去了，在这五年中是盛唐实幼这个大家庭让我成熟，是园领导给了我信念，是孩子们给了我无限的欢乐！老师的工作是繁琐而劳碌的，但也是充溢和欢乐的。每个人都是带着一种使命来到这个世界，而每一个人的生命里都跳动着一种神圣的使命！从“天将大任与斯人也，必将苦其心志，劳其筋骨，饿其体乏”的名言中，我们能体会到古人的奋勉，从“谁言寸草心，报的三春晖”的诗句中，我们望见了天下儿女对母亲的奉献之

25、心，从“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的不朽绝句中，我感受到了我们用青春和誓言诠释着老师职业的本质“爱与责任”。在教化的热土上，不追求轰轰烈烈的表象，而要立足于平平淡淡的真诚、实实在在的耕耘，这才是爱的真谛，作为人类灵魂的工程师，辛勤的园丁，无私的红烛，面对这些赞美和仰慕，我们如何才能把教化教学工作做到更好呢？假如说老师的人格是一种无穷的榜样力气，那么老师的爱心就是胜利教化的原动力，陶行知先生说得好：捧着一颗心来，不带半根草去，这正是无私奉献爱心的典范，也是我做老师工作的一面镜子，时刻提示着自己，全部的孩子，无论是智商高的还是智商低的，无论是家庭条件好的，还是家庭条件差的，无论是宁静听话还是

26、淘气捣蛋的，都非常须要老师的爱，老师的爱与敬重是照亮孩子心灵窗户的盏盏烛光，瑞士教化家说过这样一段话，我至今想起仍颇为感动，他说：从早到晚我始终生活在他们中间，我的手牵着他们的手，我的眼睛凝视他们的眼睛，我随他们流泪而流泪，我随他们微笑而微笑，美妙的人生是为爱所唤起的，并为学问所引导的，从这一角度，美妙人生的起先驾驭在我们老师手中。对于班上好动，做事没有恒心的孩子，我会放大他的优点，热忱当众表扬他。对于缺乏自信念的孩子，我会赐予更多的机会让他在集风光前熬炼，对于淘气捣蛋的孩子，我会耐性的劝服，让他们自己换角度思索，我想只有爱孩子，才能接近孩子，了解孩子，也只有爱孩子，才会喜爱孩子，赞许孩子，也

27、只有爱孩子，老师才能和孩子很好的沟通沟通，才有通向任何孩子心灵深处的钥匙，因此我认为老师要有一颗爱心，应多角度，多方位，多层次的构筑起师生爱的心桥，这样才会更好的为孩子服务，只有用爱谱写的梦才会甜蜜。弹指一挥，五年过去了，我在这块教化园地里辛勤的耕耘，静默的奉献着，本着对事业的诚心，对幼儿的爱心，对工作的热心，对将来的信念，我将接着在教化岗位上兢兢业业，无私奉献，让我与幼教事业共风雨、共兼程，共成长！我愿“丹心化作春雨洒，换来桃李满园香”。幼儿园师德演讲稿7大家上午好！我是选手骆斌，来自岳坊中学，今日我演讲的题目是师德的颂歌！在师范求学时，老师告知我，作为将来的一名老师须要终生牢记的一句话学高

28、为师，身正为范！这是我第一次接受师德的训诫。懵懂中好像明白老师应努力做到“身正”，应有高于一般人的品德修养和境界。后来，走上了工作岗位，踏上了神圣的三尺讲坛，起先了自己的执教生涯，周遭的人给了我更多的关于师德的诠释和训诲，我便也从中获得了更多的相识和理解：领导告知我，师德就是工作兢兢业业，恪尽职守；同事告知我，师德就是融洽和谐，互帮互助；一届一届的亲若挚友，宛如亲人的学生用他们的一言一行，用他们的是是非非、评评论论，用他们在与你交往中的点点滴滴、一情一感中也在告知我，师德就是真诚相待，公允视之，用爱心、细心、耐性拉近距离，指引方向，呼唤迷途的羔羊，唤醒沉睡的幼芽。古人云：世事洞明皆学问，人情练

29、达皆文章！而现在，经验了太多太多与学生、与学生家长、与同事、与社会中诸般人的交往；阅读了太多太多有关教化、有关教学、有关老师、有关师德的报刊杂志、论述著作；又思索了太多太多关于学科教学、学科教化、职业愿景、动力、职责、操守等等。在这太多太多的经验、太多太多的阅读、太多太多的思索中，让我对老师、对师德也有了更深化的、更进一层的体会和理解。师德，她从苦苦构想执教思路，终有所得的欣喜中款款走来，带着疲惫却一袭芳香，醉人！师德，她从课堂上指引江山、激扬文字的潇洒中款款走来，痴迷于课堂的高效教学的追寻，快意！师德，她从课下和学生促膝谈心、释疑解惑、坦诚相待、倾心相助之中款款走来，带着点点滴滴情感的积淀，

30、迷人！说不完，道不尽的感怀；举不尽，列不完的方方面面。师德，她融进了教化教学的点点滴滴之中，她体现于为师之人的方方面面。师德，她宛如诗经中情感的追寻，体现的是一种纯净的神圣！师德，她宛如离骚中屈原的一声长叹，指引的是一种志向的情怀！师德，她宛如史记中司马迁的坚守，告知我拉的是一种担当与承受！其实，她更像标点中的省略号，须要我们用一腔热忱、一片丹心、一生的辛苦、永恒的执著、坚决的信念、不懈的追寻、实际的践行来填充这座人生的、为师的丰碑；来演绎、诠释这场自我的、为师的角逐！感谢大家！幼儿园师德演讲稿8各位领导、各位老师：今日和北师大赵博士、心理学董教授、新加坡刘主任一起探讨思维导图在中学教与学问题

31、。赵博士笑谈几名师高校生实力低下的问题，照实验不会运用基本工具，电脑课不会关机等等。董教授还谈了几个自杀的案例。最终说到教化真的有问题了，尤其是中学教化，开玩笑的说：“你们中学校长、老师应当有搞好基础教化的责任和使命。”虽然是谈笑中说的，但是我心里还是很沉重。是的，我们每位教化工作者都有责任和使命。教化目标是为了人、为了人的发展、为了人的全面发展。我在进行思维导图的探讨和实践，我越来越感到思维导图既是一种教化理念，也是一种教化实施策略。它符合教化规律，也符合国内、国际教化发展的趋势。思维导图首先是以直观形象性见长，从感性到理性，从一点到多元，所谓“一生二，二生三，三生万物”。它能从一个概念快速

32、建构学问体系，即它的“生态型”特点。思维导图放射状结构与大脑的自然结构相吻合的特点，能够开启人类大脑的无限潜能；思维导图教学正是遵循了这一原理，使我们的教学和学生的脑神经及心智达到最优化，从而促进了教化教学的发展。可以做博赞的“独一无二”的嬉戏：“在生活于过去、现在和将来的全部人当中，你是独一无二的。在广袤的宇宙中，你是的。不光你是这样，这个星球上60多亿人中的每一个人都是这样。世界上的每一个人都是独特的。想一想吧！你要为与你同在的每一个个体和群体惊羡喝彩。”我是谁？要丰富多彩，做好你自己，享受思维导图绘制过程。关注自己成长的每一天。每个学生都具有无限的潜能，就像深藏在地下的宝藏，须要经过老师

33、、家长的耐性发掘才能呈现，而帮助学生进行自我相识是“发掘”的第一步。因此，思维导图把自我相识放在首位，通过对内、外因的剖析，使学生如照镜子般看清自己。我们应当把一切艰辛和失败的苦痛当作一种享受，独一无二的享受！我们的生命将上一个新的阶段，这或许就是真正的“不以物喜，不以己悲”的圣人心境吧！生命就是活出一种境界，一种为人处事的境界，一种奋斗努力的境界，一种胜利的超脱。今日和几位专家探讨思维导图应用问题，我信念更大了。幼儿园师德演讲稿9又到阳春三月，微微的春风拂过，太阳从云层中露出妩媚的笑脸，迎春花撑起嫩黄的小花伞，仿佛在告知人们春天来了。每到三月，爱做梦的女同事就起先寄予希望，向往今年单位里会组

34、织去哪里游玩。平日里看不到半边天的领导，这时候肯定会语重心长地拍拍女同事的肩膀，“不行呀，你们都是单位的顶梁柱，都走了怎么办？”这季节，不只是领导还有我们自己才茅塞顿开，原来对于单位的正常运转我们女同志还真是不能或缺的呢。年复一年，我慢慢明白，女人的节日只有“三.八”这一天。于是，对这一天我再也没有期盼和欣喜，有的只是越来越无言的悲伤。看着曾是同学的老公每日充溢地为工作劳碌，虽然辛苦，但终归有期盼，有成就感。而我，在我们这样行政性质的事业单位里，再怎么熟识业务也越不过女人的半边天，只得望天兴叹。年年岁岁花相像，岁岁年年人不同？昨晚，12岁的女儿晚自习回家，一进门就大呼小叫：“妈妈，妈妈，快看，

35、我送你的。”这是一张手工制作的贺卡，女儿神采奕奕，特别得意，说是班里的同学都艳羡她呢。贺卡上画了两颗心，一大一小，边角上还画了一支鲜红的玫瑰，整张贺卡用橡皮泥做的花草装饰着，很是新奇新颖。打开卡片是几句稚嫩的话语：“敬爱的妈妈：祝您越长越美丽，越活越年轻，笑口常开，三.八节欢乐！”看着兴奋的女儿，迎着她满怀期盼的眼睛，我感动地拉过女儿说了声“感谢”，并在她红扑扑的脸蛋上亲了亲。黑夜里，好像有一缕曙光在向我欢乐地招手。都说好事总是接连不断。晚11点半，我正打算休息时收到一条短信：“袁姐，预祝你节日欢乐！”这是一位小妹，两年前曾为我做过美容护理，现在随男友在广州发展。我们姐妹般相处，虽然她手机号变

36、了又变，但时常的短信问候却从未断过。人世间有些情意就是这样漂亮，漂亮得有如朝阳般绚丽温馨。三月八日，女人的节日，春天的阳光最终让这一天云消雾散而特别暖和。早晨，才起床就看到手机闪耀着短信光线，打开看不由得笑了，“这个英子，这么早就吵我。”英子是我中学同学，现在随博士老公在沿海一所高校任教，我和她常在网络上见面。上午，我们又在QQ上相逢。她好像并不欢乐，尽管在我们眼里她应当是最有理由欢乐的。她告知我，前晚没事找来我的文字看，感动得直掉泪，好艳羡我的华蜜。当时，我与老公疯狂相恋，她亲眼见证，而今，又从我的文字里品尝我的婚姻，自是唏嘘不已。而她，随着自己老公学位越来越高反而日渐地失落，莫名地苦恼。我

37、和同学每每对她开解，却好像再难听到她从前那震破耳膜般的爽朗笑声。面对她的低落，我不由困惑，女人呀，原委什么才是真正的华蜜？在不解的思索中，我的手机又一次闪耀。这次，差点让我大跌眼镜地笑出声。是老公发来的短信：“老婆并可爱的女儿节日欢乐，万事如意！”这个呆子，一向和浪漫不沾边，今日太阳莫非打西边出来了？！我一边笑一边嗔怪他把女儿早早盼成了成人，回家肯定得好好教他把概念弄清不行。今日真是个特殊的日子，不由得我不信了。年长我一轮，还不太会用手机的同事邓姐竟给我发来了祝愿短信；久不去情怀的我收到了情怀姐姐的精彩Flash；还有几位网友从寒冷的北方给我捎来了暖心的祝愿。来到论坛，迎面是小村老坏和一剑惊鸿

38、等挚友的帖子，字里行间全是对女性的关爱和祝愿。或许作为女人，我还会时常为女性悲伤；但是今日，三月八日，作为女人，我是欢乐的，我是欢乐得华蜜的。幼儿园师德演讲稿10孩子恒久是天真烂漫的，他们之间的相处恒久没有外界的纷争。间或的小冲突也只是他们因为语言还没有到肯定的阶段无法表达自我的真实意愿而发生的漂亮小误会！记得刚从事幼儿教化的时候，我也和大多数年青父母一样，当看到孩子们在一起嬉戏因为不当心而照成宝宝之间闹别扭，哭了。于是就让他们实行“以牙还牙的”方式来解决问题。后来发觉其实还是因为以前自己没有真正接触过，不了解他们之间的沟通。随着工作阅历的日积月累，与宝宝们一起生活的时候久了，我发觉其实，宝宝

39、们相处真的是很简洁的，特殊是我们小小班的宝宝，那真才是让人看到，什么叫破涕为笑。三岁的宝宝真的是很可爱的，因为他们的童真是无暇的，不加任何的修饰。冬冬和阳阳是表姊妹，冬冬还大阳阳一点，两个人的性格反差却很大，冬冬是那种很柔弱的小女孩别人一碰就会哭的小黛玉型的。阳阳呢，特殊的活泼爱动，是属于假小子型的。两个人又是同学又是亲戚的，原来应当相处很好，可是吧，阳阳一碰，冬冬就哭 ，小宝宝的心理就是这样的啊，你越是哭其实小挚友也来弄。于是，我连忙上前制止，我让阳阳去和冬冬去说对不起，小东西，刚起先不愿。于是我就蹲下来，用手轻轻的拉着阳阳的手，这时候我突然想到，为什么不让阳阳主动去拥抱冬冬然后再说对不起呢

40、？于是，我对阳阳说阳阳，去抱抱姐姐，说对不起。”这次小家伙真的动了，而且很起先的去拥抱，对冬冬说：“姐姐，对不起。”我让冬冬说没关系。冬冬：“没关系。”结果，冬冬眼泪还挂在脸上就笑嘻嘻的又和阳阳去玩了。这就是亲子教化中所说的，拥抱可以给人力气。你给别人拥抱就给了她爱的力气。试想一下，假如当时我们还是教化他们用“以牙还牙”的方式来解决问题，这些无邪的花朵以后和别人相处时，会正确来面对为人处事这门深澳的社会学科吗？现实班上的宝宝假如出现类似的状况，小挚友自己都会知道该怎样做了，一个小挚友不当心被撞在地上了，大家会一起对他说：“对不起，没关系。”或许他们还不懂得这是美德，所以似懂非懂的把对不起，没关

41、系连在一起用，但是在他们幼小的心灵深处却留下了深深的烙印。犯错了，就应当说对不起！幼儿园师德演讲稿11假如你是一名幼儿园老师，假如你恰巧遇到你班的某一位孩子在一小时内连着三次把大便拉在身上，你会做何感想?你的脸上会始终挂着微笑坦然面对这一切吗?假如你的回答是确定的，很兴奋我遇到了知音，从你的答案中我再次找到了我坚持的理由;假如你的答案是否定的或是迟疑的，也没关系，我想把我的经验告知你，请你再作回答，好吗?那是一个冬天的中午，午睡的时间到了，喧闹的教室一下变得宁静起来，孩子们在我的带领下，正有条不紊地脱下外衣裤，叠放整齐，打算睡觉。我一如平常轻轻地在室内巡察着：为这掖好被角，为那放齐小鞋子。当我

42、走近周怡床边，刚拉起她的被角，想为她掖被角时，突然，一股浓烈的臭味直冲鼻子，我忍不住干呕了起来。直觉告知她：孩子把大便拉在身上了!我来不及细想，立刻请阿姨去打热水，并找出班内备用的棉毛裤，打算给周怡清洗、换洗。与此同时，我的大脑也如风车般快速转动起来：周怡是个极内向、害怕的孩子，父母的离异给孩子幼小的心灵烙上了难以抹去的阴影，又加上她患有先天性“巨结肠”疾病，刚从新华医院动完大手术出院不久。几个月的住院经验，孩子更显缄默寡言。在这种状况下，我更应留意说话的语气、语调和表情，因为周怡是个极敏感的孩子!想到这里，我微笑着向她伸出双手，抱起她，轻轻地说“让我来帮助你，好吗?”孩子微微地点了点头。想到

43、天气寒冷，我以母亲般的细心，把为她打算替换的棉毛裤塞进了自己的毛衣内，用自己的体温捂热裤子。为孩子清洗完毕，我亲切地问周怡“是不是身体不舒适来不及上厕所?”看着老师微笑的面容，听着老师亲切的话语，周怡不好意思地道出了缘由：午睡前自由活动时，有一个孩子带了一个新玩具与她一起玩。正玩得兴奋想大便了，又不愿放弃玩，就想憋一会，谁知憋不住拉在身上了。问明白缘由我又微笑着对周怡说“以后可别这样了，对身体不好。”看着孩子甜甜地入睡了，我轻手轻脚地走到室外的水池边，动手清洗孩子弄脏的裤子。做完这一切，我又习惯地在室内巡察起来，发觉刚睡了一会儿的周怡在被里担心地翻动着，走近一看，周怡急得脸涨得通红，结结巴巴地

44、说：老师，我”我一看，立刻明白了孩子又把大便拉在身上了。此时我的内心特别着急，第一个疑问就是：孩子是不是病了?但为了劝慰受惊的孩子，我仍旧脸带微笑劝慰她：“别急，好好说，我会帮你的。”从孩子断断续续地叙述中我了解到：周怡在熟睡时不知不觉地把大便拉在身上了。我关切地询问孩子：“哪里不舒适?”孩子摇摇头，于是我带着微笑再一次忙开了安排好了周怡，我首先想到的是尽快与其家长联系，把孩子的状况尽早通知家长。接通了周怡家的电话，其祖母一听连声打招呼：“老师您别急，昨天周怡刚去医院做过检查，医生开了点药，可能是药物反应，我忘了告知您。对不起!对不起!”一颗悬着的心最终放了下来。放下电话，我直奔孩子午睡的寝室

45、，只见顶班的阿姨迎上来着急地说：“快去看看周怡不知为什么哭了?”我立刻猜到周怡确定又把大便拉在身上了。我再次走到周怡的身边，又一次露出她熟识的微笑，轻轻地说：“别哭了，我问过你奶奶了，她说是药物反应，很正常的，别胆怯!我请阿姨为你打算尿布好吗?”周怡听了哭得更厉害了，我急了，轻轻拍着她问：“怎么啦?”周怡哭着说：“平常奶奶很喜爱我，从不骂我。可只要我把大便拉在身上，她就打我。老师，你也打我吧!”“傻孩子，你又不是有意的。你这么乖，我舍不得打你。”一句话说得周怡破涕为笑。这天离园时，周怡轻轻地在我耳边说“老师你真好!我长大也要当老师，像你一样!”刹那间，全部的委屈、辛苦全都消逝得无影无踪!孩子那

46、甜甜的话语、花朵般的笑颜深深的印入我的脑海，那一刻，我觉得我是世上最华蜜的人!我用暖和的双手，用绚丽的微笑，一次又一次地让孩子沐浴在爱的阳光里。在我无声的行动中，孩子知晓了“人间自有真情在”的道理。微笑，具有奇妙的力气。给予生命以光柔软魅力，给弱者暖和，使强者更强。正是这股力气，托起了明天的太阳!幼儿园师德演讲稿12引万道清泉，浇祖国花朵；倾一腔热血，铸人类灵魂。这就是老师，太阳底下最光辉的事业。能加入这一神圣的事业，是我自小的幻想。二十年前，带着对老师的崇拜，带着对教化事业的向往与酷爱，我选择了幼儿师范。刚收到录用通知书，心早就飞到了讲台上。三年后，怀着无比的激烈与兴奋，来到了呈祥中心小学，

47、当上了孩子王。第一次碰触到几十双纯真的眼神，第一次被包围在充溢稚气的笑脸当中，第一次听到那声甜甜的“老师好”，我象吃了蜜糖一样甜到心底，初为人师的傲慢与华蜜至今难以遗忘。时间静静在消逝，不知道不觉我已从教十六、七年了，深深的体会到教化家陶行知的话：“没有爱就没有教化。”假如没有爱，如何宽容孩子吵着要爸爸妈妈蛮不讲理；假如没有爱，如何想尽方法让孩子遗忘哭泣；假如没有爱，如何象妈妈一样帮孩子倒水穿衣；假如没有爱，如何为钻研教学方法而遗忘休息；假如没有爱，如何费尽心机制作新奇的教玩具；请不要问，这样做能得到多少奖金？真正的爱无法也不能用金钱来衡量。孩子纯真的笑脸，点滴的进点，就是我最大的嘉奖。知道吗

48、？爱是相互传递的，我们付出的才智和情感，收获的是孩子更多的爱心。有一位诗人这样说过：假如你种下的是葵花，秋天收获的会是一片金黄；假如你种下的是甘蔗，秋天的收获的定是甜蜜；假如你种下的是自己的一颗心，收获的肯定是一轮火红的太阳。记得有次手工课前，我在教室的角落里剪纸板，有位小女孩上前说：“潘老师，当心啊，别剪到手。”更多的孩子围了上来，有的说：“老师，我帮你剪吧；老师你累吗？我帮你捏捏肩吧！我手艺可好了”刹那间，我的泪水在眼眶里打转，感觉拥有整个春天的花朵，爱与被爱如阳光般暖和的包围着我，这种爱是丰富的，奇妙的，更是独特的。有人问，成天和孩子呆在一起，你华蜜吗？我总是自毫的说：“财宝我没有，但华蜜无处不在”。冰心说：“有了爱，就有了一切。”做为一名老师，每时每刻都是华蜜的。华蜜的时候，是和孩子一起欢乐地手拉手；华蜜的时候，是为孩子的进步打个红色的勾；华蜜的时候，是孩子轻轻亲我的额头。华蜜的时候，是看到家长们放心的走。