2022幼儿园见习工作总结优质.docx

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1、2022幼儿园见习工作总结幼儿园见习工作总结总结是事后对某一阶段的学习或工作状况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，因此，让我们写一份总结吧。那么你真的懂得怎么写总结吗？下面是我为大家整理的幼儿园见习工作总结，仅供参考，欢迎大家阅读。幼儿园见习工作总结120xx级学前教化专业为期一周的教化教学见习工作，在试验幼儿园的大力支持下，圆满结束。本次见习，各见习幼儿园、见习指导老师、带队老师，严格根据见习实施方案的要求，有安排、有步骤、针对性地开展保育和教化见习活动。一周的见习，加强了学生对幼儿园老师的相识，使学生对幼儿园一日常规有了直观的感受，对幼儿老师的

2、职业有了新的理解。现将见习状况详细汇报：一、见习工作基本状况到了试验幼儿园后，在赵园长的热忱接待和有序的支配下，赵园长、园长助理、带队老师和见习学生一起开了个简短的介绍和说明，主要涉及幼儿园的一日常规，卫生平安等方面的要求，接着带领我们参观了整个试验幼儿园，最终14名同学以2人一组干脆被园长助理支配进了园里的7个班级，起先了正式的见习。在见习中，我勤于和学生沟通，指导他们多视察、勤思索、多动脑、多向指导老师请教。幼儿园的任何一个角落，任何一个孩子，每个指导老师，每个班级都是有自己的特点和特色的，每个微小的地方每个细微环节都是我们学习的对象。在四天（周二到周五）的见习中（周一是支配和动员大会），

3、我和学生还观摩了试验幼儿园的特长班的课。详细支配是：周三上午9：3010：15是幼儿舞蹈课观摩，下午3。003：40是美术课，在周四，我们的学生互换，就是在教化幼儿园见习两天的学生来试验幼儿园再见习两天，在试验幼儿园见习的学生两天后去教化幼儿园见习，也就是全部的学生分别到两个幼儿园见习，每个幼儿园见习两天，一共是四天。周四上午我们仍旧走周二上午的程序。下午15：0015：40是奥尔夫音乐的观摩，周五上午9：3010：15是英语课的观摩。上课老师针对幼儿的特点，寓教于乐，按部就班，抓住幼儿的思绪，在语言、动作、语调、各方面给我们带来的都是震撼，真是太精彩了。由于本次见习时间短，同学们也特别珍惜这

4、次见习机会，都能根据要求，仔细思索，细致观摩，主动向指导老师请教。二、见习工作反思为了总结本次见习的阅历和不足，激励学前教化专业的学生对本专业的酷爱，我们除了让学生交见习记录、见习总结、见习感想外，还通过现场汇报的形式将同学们对见习中的收获，改变和阅历相互沟通，稳固他们的专业思想。现总结如下：（一）教化观点的变更在见习中，我们发觉幼儿园严格贯彻幼儿园教化指导纲要（试行）精神，全面推动素养教化，顺应幼儿身心发展规律，促进幼儿德、智、体、美等各方面和谐健康发展等方面做了大量的有益尝试。这些特别值得我们学习，也使学生思索，如何使自己学到的理论学问运用到实践中去，更好地理论联系实际。（二）对幼儿老师职

5、业的理解同学们体会到了“爱心”在师生中的关键作用，大家相识到只有对学生付出真爱，才能得到学生对老师的敬重和信任。一个同学有这样的感悟：只有不好的老师，没有不好的孩子。幼教原来就是一门须要具有爱心的专业。面对一个个天真的孩子，我们更应当用母亲般的心去呵护他们。短暂的见习，使学生更加坚决了自己的选择。我为学生有这样的感想而感到兴奋。（三）对专业学问的学习有了更高的要求通过见习，学生们意识到了自身的不足，更清晰直观的相识到了做一名合格幼儿老师的差距，纷纷表示要在今后的学习中，加强专业学问的学习。我也在四天的听课以及与幼儿老师的沟通中了解、接触、学到了很多新的幼儿教化理念，为以后的教学工作供应了很大的

6、帮助。虽然是几天的见习，我和同学们都感受颇多。在次，我们感谢领导给大家的见习机会，也感谢试验幼儿园的领导、老师的主动协作，使我们这次见习活动获得圆满的胜利。三、见习效果1、熟识幼儿园一日生活动的内容，驾驭幼儿日常生活动的科学管理方法。2、深化学前专业思想的相识，为今后的专业学习树立信念和打下基础。3、明确了教化见习的重要性和必要性。4、可以用所学理论分析幼儿园一日生活的保教工作。四、存在问题同学们明显表现对幼儿园保育工作的不熟识，阅历缺乏。多数学生在管理幼儿时虽然热忱主动，但方法不多。五、建议1、深化学生专业理论学问的学习和巩固，尤其是美术、手工、键盘、音乐等方面的学习。2、重视多给学生开展专

7、业的见习实践的机会。3、拓展见习类型，增加其它专业学生见习的机会。幼儿园见习工作总结2见习的日子是欢乐的，匆忙之中一学期的见习生活很快就画上了圆满的句号。最终一次见习，竟有些恋恋不舍，终归是和孩子们相处了那么久，他们给我们带来了那么多欢乐和感动。望见孩子们天真烂漫的笑脸，就感到很华蜜。在幼儿园，我时常会想自己究竟适不适合做一个幼儿园老师。石化办幼儿园的老师们，用爱呵护着每一个孩子的健康成长，我能做的到吗？小二班曾有一个孩子，不停的跟在老师身后哭闹，要家里来接他回家。鼻涕眼泪弄得满脸都是，而老师却不厌其烦的哄着他，抱着他，给他擦鼻涕眼泪。假如换作是我，我会有这么大的耐性去和这样一个孩子沟通吗？读

8、亚米契斯的爱的教化，时常会为那些来自学校和老师的爱所感动。幼儿园的老师应当是华蜜的，她们在日复一日的琐碎中感受孩子们成长的喜悦。也感受着孩子们对他们的宠爱。每次老师给孩子们盛完饭，老师会说：“小挚友，请吃饭。”小挚友会说：“感谢老师”听着这群孩子们奶声奶气的回答，总感觉心里被什么触动。在幼儿园，带领着一群孩子，用爱去呵护孩子，感受孩子们的天真烂漫，这真是一份让人暖和的工作。走进幼儿园，才看到了幼师工作的辛苦和担忧，每天劳碌于孩子们的日常生活，时刻要为孩子们的平安负责。有一个幼儿老师给我们讲了她们的压力，每一个孩子都是他们家庭的珍宝，对孩子的平安负责是一个老师义不容辞的责任。原来，做一个幼儿园老

9、师并不像我想的那样简洁。但我情愿去尝试，因为我情愿为喜爱的工作劳碌，并感受来自它的欢乐。学龄前的儿童，最重要的莫过于确保他们的身体健康成长。以前在我的印象中，幼儿园是个学东西的地方，孩子们的健康成长应当由家长来负责的，如今才发觉自己是大错特错了，幼儿园更要为孩子们得健康成长保驾护航。早晨入园晨检孩子们要做早操熬炼身体。每天的活动甚至都有严格的规定，既要让孩子们活动，又不至于让孩子们太过疲乏。养分而又吸引孩子的饮食，为孩子供应了能量。午睡保证了孩子们足够的睡眠。刚去时看孩子们的嬉戏都是老师规定的，孩子们的自主空间好小啊，后来和老师沟通才明白，许多不同的嬉戏是为了发展孩子不同的实力的，有的熬炼上肢

10、，有的熬炼跑跳实力，有的熬炼协调实力，不同的嬉戏其实符合了孩子们身体发展的多种要求的。在幼儿园里，有一对双胞胎小姐妹，长的美丽，人又聪慧。无论哪组的同学去见习，都是特殊关注她俩。老师也特殊喜爱她们。有一次，一个小姑娘问我：“老师，你最喜爱我们班的谁？是不是最喜爱XX和XX（双胞胎姐妹的名字）？”我突然感觉我们是不是给那些特殊出众的孩子的关注太多了？每一个孩子都是家长心中的宝，在幼儿园里，无论孩子是活泼可爱还是缄默寡言，老师都应当赐予他们同样的爱与关爱。每一个孩子内心深处都渴望老师的爱与关注。所以要学会爱每一个孩子。在幼儿园呆的时间久了，慢慢发觉，并不是爱孩子就能把孩子带好的。幼儿园的孩子，年龄

11、不同，性格也迥异，有时候，你甚至都不知道究竟该如何去和他们沟通。有的孩子生性爱闹，不停的和你打闹并乐此不疲，因为爱打闹还时常会制造一些小麻烦让你头疼。有的孩子缄默寡言，任老师怎么启发也不愿轻易开口说话。有的爱告状，有的爱哭，这些孩子不仅仅是用爱就可以教化好的，还须要技巧。每一次在幼儿园，我都会感受到孩子们的欢乐与天真，看着他们，我希望自己能拥有更多的东西去赐予他们，幼儿园的见习就这样结束了，学到了许多课本上学不到的东西，期盼下学期的见习！幼儿园见习工作总结3在晨间活动时，老师对他们进行了跳绳竞赛，小挚友们好象对竞赛特殊的感爱好，比平常练习仔细的多，都想取得优异的成果。我发觉我们班一个最淘气的男

12、孩子在进行竞赛的时候，他发挥的不是很好，没有获得小组第一，所以他表现的很不快乐，后来，老师又给了他一次机会，果真第2次跳的很好，他自己也特别快乐。因此可以发觉每个幼儿都是很有上进心的，会为自己的失败而感到难受。今日老师帮幼儿上了一节体育课，活动的名称是老鹰捉小鸡幼儿上体育课时，他们都异样的兴奋。老师先带领幼儿做了一下放松操，后来就起先介绍嬉戏规则。因为这个嬉戏他们之前玩过的，所以很快便明白规则，老师将他们分成了4组进行嬉戏。这个嬉戏还是很费体力的，所以玩了一会，幼儿已经咳的特别厉害了，有的甚至还吐了。所以，我觉得体育课还是很难上的。不仅要让幼儿学会，让幼儿喜爱，更重要的还要注意幼儿的平安问题。

13、幼儿园见习工作总结4来到这里x月了。学到了我以前没学到的许多东西，我感谢老师，感谢园里的领导，对我工作的信任与支持。刚来的时候我什么也不董，每天就像一个傻子，那时我就会问怎么做，然后去做，我特殊想做好一天的工作，可是总得问别人，心里特殊不好意思，突然想起妈妈的话:没有苦衷苦，那有甜中甜，所以我仔细听每位老师所说的话，专心去记，体会中间的意思。自己应当怎样做，怎样做的更好。晚上回到宿舍，就会想我这一天所做的，所听到的，从新在大脑中过一遍，也好加深一下印象，然后想一下其次天的工作。孩子的名字我一个也叫不上来，别说听话了，在我做事情时老是取笑我，。日子久了，他们这些小家伙儿越来越可爱了，我也变得喜爱

14、他们了，就是我特殊生气的时候看到他们也会笑起来。气也会立刻打消的，我是越来越喜爱我的工作了。我是保育老师，不但要把每天的卫生工作做好，还要看护好每一个孩子，爱护他们的平安是我的职责。每天做卫生以外还可以学到了许多。例如，怎样设计板报，怎样与孩子讲话，怎样才能做到保教结合把孩子教化的更好;我在美术手工方面也有了更大的进步，在这方面的功劳都是班长赐予的激励与支持，我很感谢。在英语方面也有很大进步原来没见过的没听到过的，甚至于遗忘的又从新复习了一遍。现在不但听见了还学会了不少。所以说我要接着努力。不但要把工作做好还要不段的学习，要作一位好的幼儿园老师，这是我的希望。对我的工作还是不特殊的满足，有许多

15、不足之处，有的事情我想不到，还有的事情想的不周。班里的东西保管不周，小挚友总尿裤子，尿了裤子不说出来会生病的。孩子小尿裤子是长有的，后来我总是提示他们去小便，有一个小挚友不到三岁，不论你说什么，就是点头，裤子不会掖，说叫老师，她总点头就是不叫。我的政策是当她小便后我教她，经过一个星期的努力，她突然说她会了，虽说，她掖不是很好但也进步了。我决得每个孩子都是聪慧的，只要你仔细教，会很快学会的，比如，花儿在阳光足够的条件下会很快的长大。孩子们也一样-一般话对于老师来说是很重要的，虽然有了进步但是我还要努力，希望能做的更好。在看法方面还是可以，对每个孩子都很细心的照看，尤其是动作慢的孩子更要细致;班里

16、孩子比较小，吃饭比较慢，吃快了会吐出来，我要清理干净并消毒。不会嫌他们脏，孩子必定是孩子，大了叫他吐也不会了。在以后的工作中我会把不足之处尽量改进的更多更好，我的优点会接着保持。希望在以后我会变得更精彩，也希望能成为一名优秀的幼儿园老师。幼儿园见习工作总结5无论是大班的语言活动家是什么，中班的科学活动消暑解热还是小班的体育活动小司机，教案的设计，基本上都能够根据教学目标来进行；教学活动也能够围绕幼儿的心理和生理特点，以及幼儿的须要来进行设计；打算材料也很充分，目的在于调动幼儿的爱好，吸引幼儿留意力。因此，从教案的设计与撰写上来看，基本上实现了教学活动目标。可是，在教学活动实施的过程中，却发觉，

17、教学过程虽然能够根据教案进行组织，活动环节也能根据自己的原定安排实施，但我却忽视了几个问题：一、课堂纪律的维护。一堂课，无论你的设计再好，你的语言再怎么精彩，假如课堂纪律无法保证，幼儿不能宁静的进入活动的话，你再怎么努力，都无法达到预期的结果。在大班语言活动家是什么的实施中，一起先，我就没有把纪律限制好，所以到了后来，无论我们怎么提高声音，甚至让幼儿站到墙角，都不能让幼儿宁静下来。最终，还是在指导老师的帮助下，幼儿才能宁静下来，我的课也才能顺当的进行。通过这次教学经验，让我深刻的意识到，只有维护好课堂纪律，才能保证教学的顺当进行。二、老师的情感投入。老师的情感投入，是吸引幼儿留意力的最好方法。

18、只有老师投入了情感，幼儿也才能融入我们的教学活动，无论是声音，动作，还是表情上，假如能做到肯定的情感投入，将主动的心情和开心的心情带给幼儿，那么我们的教学效果将会远远超过我们的预期。在中班科学活动消暑解热的组织中，一起先，在故事导入部分的环节，我就缺乏必要的情感投入，语调很一般，没有基本的情感，也缺乏相应的表情。而且，我很急于将故事讲完。所以，尽管我德故事讲完了，但幼儿根本无法融入我所设想的情景中，也没有爱好参加我的活动，课堂纪律也很糟糕。虽然教学能根据安排进行，也达到了基本的教学目标，可是，从教学效果上来看，远远没有达到我预期的目标，所以真正意义上来看，我的这堂课，可以算是一个比较失败的课程

19、。不过，却让我明白了，只有投入情感，才能上好一堂课。三、与指导老师的沟通。在组织小班体育活动小司机中，我只是给指导老师看了教案，没有说课就起先上课了。虽然，活动过程能根据教学安排组织进行，活动环节也调动了幼儿的爱好，也达到了预期的教学目的。但是，假如没有指导老师的帮助与提示，我是不行能顺当的完成这一教学活动的。因为在打算热身的时候，我为了让幼儿便利看清我的动作方向，就换了与幼儿相反的方向，结果，有些幼儿就不会做，或是做错了，还有的甚至换了和我一样的方向。最终还是在老师的提示下，我才意识到，小班幼儿是不能分清左右的。尽管只是一个很细小的环节，却充分的证明白与老师的沟通沟通的必要性。在幼儿园的教学

20、活动中，除了要有新奇独特的设想，还要充分了解幼儿的心理特点与爱好，与老师进行沟通沟通，利用一切可以利用的资源，只有这样，才能保证教学活动的顺当进行。另外，在这次活动中，从教案的编写，活动材料的打算，到活动的实施这一系列过程，让我明白了作为一名幼儿老师的责任义务，不仅仅是组织教学活动就行，还须要考虑幼儿的心理特点与须要，明确自己的职责，关注幼儿平安。虽然只是三个月，时间很短，却让我们学到了很多有用的东西。通过观摩教学，使我们能在第一线的位置上感受实际的教学活动，并且能亲自设计教学活动，实施教学，这一切，让我们受益匪浅！幼儿园见习工作总结6本次见习历时两个周，第一个周主要以“看”为主，其次个周主要

21、以实践为主，在此做一总结，主要还是从幼儿园一日工作来分析。一、晨检工作圆通幼儿园每天都进行晨检，且每天晨检都是严格根据“三把关”来进行，第一关由幼儿园领导来，其次关由老师来进行，第三关由校医进入各个班级来进行，这样一来，既可以严格预防孩子手足口病的扩散，也可以保障孩子的身体健康。幼儿园始终坚持这样的原则，是对良好校风形成的重要保障。其次，每天晨检老师都站在幼儿园门口以笑脸迎接孩子的到来，老师的表情、衣着、仪表，对幼儿的影响都很大。老师整齐的服装，慈爱的笑容，亲切的问候，都会给幼儿一种妈妈般的感觉，让幼儿可以怀着愉悦的心情进入教室，起先一天的学习。校医亲自进入各班进行再次检查，更体现了人性化的特

22、点，不仅可以让幼儿感受到幼儿园的暖和，也可以让家长放心让幼儿在幼儿园学习，这一点是非常值得推崇的。孩子的健康即是良好学习的保障。两个周视察下来，我也学会了几个简洁的方法看幼儿是否有病的现象，如：视察大小便的颜色，视察幼儿上厕所的次数以及当天的精神状况和午睡状况。我想这些也是今后我们作为一名幼儿园老师应当学会的东西，只有这样仔细对待幼儿的小事情，才能更悉心的照看到他们的健康，知道他们所需，也才能更好地尽到一名幼教的责任。孩子的健康就是我们的责任，我们就是他们最好的后盾。我也会好好记得这些重要的东西，在今后的工作中仔细运用。二、保育工作保育工作是幼儿园一日工作中重要的一环，同时保育工作的有效开展是

23、幼儿健康的重要保障。此次在圆通幼儿园见习，保育老师与授课老师都无区分，并不像其他幼儿园一般，将保育员与任教老师分开，这样一来，老师的任务就更重了。第一个周，我们主要是跟着本班老师一起进行，帮助她们完成一些基本的保育工作。从早餐后帮幼儿整理餐具、擦桌子，再到洗两遍餐具和幼儿喝水的口杯，老师都带着我们进行。这期间，我也留意到幼儿园非常注意卫生健康，不仅在洗餐具时加入强力洗洁剂，同时必需用干毛巾将洗过的餐具和口杯擦干，之后再次放入消毒柜进行消毒。其实这是一个很简单被忽视的环节，但是老师并没有马虎，而是严格根据这些程序来进行，久而久之不仅有利于幼儿的身体健康，也在无形中让老师养成了良好的卫生生活习惯，

24、以便更好的教化孩子。期间，我们还每天坚持扫地拖地、消毒，用消毒水擦拭教具学具，擦拭栏杆和鞋柜，全部干下来也要花费一个上午的时间，可知幼儿园老师的确很辛苦，可是为了孩子，这些都是有必要并且不行马虎的。我想今后倘如进入幼儿园工作我也是要这样严格要求自己的。其次，在午餐时间，饭菜主要还是由老师帮忙盛饭给孩子，老师要求孩子宁静进餐，不掉饭，养成良好的进餐卫生习惯，日积月累，孩子也慢慢养成了好习惯，能很好很快的吃饭。我留意到，在用餐期间，老师都在为幼儿营造一种良好的用餐氛围，而不是很尴尬低沉的气氛，这有利于幼儿对养分的汲取。午睡的时候，班级都支配好了主班和配班老师，而这一次，我们特别感谢老师，他们许多的

25、是考虑到我们的休息以及我们手头上要做的事情，因此没有支配我们跟班守午睡。在午睡期间，老师都会悉心检查每个孩子的身体状况，看是否有发烧等出现。午睡起来，我们主要是帮忙一些孩子整理床铺。许多孩子都可以自行穿衣叠被，只存在少数小组小挚友须要老师的帮忙，这样就可大大的熬炼幼儿的自主动手实力和自理实力。午睡过后，老师也会支配用消毒水清洁卧房，这些严谨的保育工作，无疑都是为了很好的保障孩子的身心健康，为孩子营造好的成长环境。两个周的保育工作干下来，就是一个字来形容，“累”，大到幼儿在幼儿园的日常学具和教具须要清洗消毒，小到幼儿的日常起居，老师须要提示幼儿饮水，须要提示幼儿如厕和吃药，还需维持秩序，让幼儿养

26、成良好的生活习惯，不与同学相互推挤，爱惜弱小同学。这些都须要老师亲力亲为，悉心教育，而这些无非都是为了很好地保障幼儿的身体健康，让他们远离病菌。其实我们完全可以马虎些，可是这对我们是一种历练，把孩子当做自己的孩子，才能真正不遗余力为他们供应一个良好的学习成长环境。或许以后我们每天都要面对这样繁琐的事情，或许每天都还是会很累，但是我会坚持，只有能吃苦才能做好自己的本分事，如此也才能不断在这些日常琐事中历练自己的耐性，从每一件小事做起，今后才能在日积月累中完善自己。三、蒙氏教学工作这次我们见习都分在蒙氏班级，所以早上所看的幼儿学习都为蒙氏教学，而其中又多以幼儿自行进行工作为主，老师只是在一旁进行适

27、时的指导。始终视察下来，每天在晨间共享阅读之后，老师都会为小挚友安排今日的工作。在此之间，还贯穿了平常对幼儿敬重他人，自觉维护上课秩序的习惯培育。老师一般都是先让比较宁静的孩子先去工作。两周下来，我总结出，大班孩子一般以做数学为主，这在我中涉及到了一个幼小连接的问题，老师要求大班孩子多做数学主要是因为下半年他们就要进入小学，多做数学有助于为今后的小学学习打下基础，这是一种很好的学习方法，也充分考虑到了大班孩子的须要。中小班的孩子，主要以他们的爱好为主，做自己想做的工作，其中也穿插了一些简洁的加减乘除四则运算的作业题。我看到过其中几个小组女生则做了像茶艺这样的程序性工作，不仅学会了如何沏茶，也学

28、会了一些生活中常规性的程序工作。还有些孩子则是做针线活，根据老师画好的勾线图缝。这些工作不仅可以熬炼幼儿手指小肌肉，同时也可以让幼儿学会许多日常生活中的小东西，从小养成独立自主的生活习惯，对今后的发展有大大的好处。这次我留意到，有些儿童进行的是主体工作，例如有一个孩子是依据本星期的音乐活动地球爷爷生病了用气球做了一个地球仪，他们将纸一张一张裁好后贴在气球在，等晾干一天后有将纸张表面全部上蓝色的颜料，这样又等晾干一天后便起先将剪好的七大洲轮廓根据地球仪上的位置贴在蓝色颜料表面，这样一个地球仪便完成了。做这个地球仪总共用了一个星期的时间。这在幼儿教化中应当算是个案周主题活动。这样不仅让幼儿体验到了

29、自己动手做地球仪的乐趣，又让幼儿在自己动手的过程中更形象地学习到了地理位置。为以后学习地理打下了肯定的基础。总结下来，我觉得蒙氏工作主要还是敬重幼儿的自主选择性，从幼儿自身的爱好性动身，为幼儿营造一种自主学习的良好氛围。通过自己动手操作一些工作，以及蒙氏数学独特的教化方法来培育幼儿敏捷的思维，也在自我工作中很好的涉及了小学教化，让宝宝们在幼儿园就能自主学习到更多的学问，为今后的小学学习打下了良好的基础，有助于幼儿的长远发展。但其中一些蒙氏教具的用法也须要老师苦心专研才可以教授给孩子，否则连我们自己都会被难倒，也就谈上教子们怎么去做了。我想这些都是我们应当留意到的问题。四、幼儿园日常教学活动圆通

30、幼儿园蒙班的教学活动主要还是以分组活动为主，每个老师带一个组。在早餐后，老师会组织全部宝宝围坐在一起进行共享阅读，此间老师会适当的赐予幼儿一些日常秩序或是行为规范的教化。十点半左右则由老师带领着幼儿进行早操老师会适当的加入一些自己的新教学内容，如让幼儿学习小动物走跑跳的小嬉戏，从中熬炼幼儿的肌肉活动实力和身体健康。第一个周，我们主要是以看老师上课为主，期间我们不仅看到了音乐教化活动，数学教化活动，语言教化活动，美术教化活动，体育教化活动，还观看了社会教化活动。总结下来，一个完整的教化教学活动，首先须要老师下去完成活动安排，不仅要明确活动内容，活动目标，活动过程，还要明确活动打算以及活动细微环节

31、，这样在上课的时候才能很好的根据环节走，也很少会走题。据视察下来，老师们上课的时候都会要求宝宝们遵守课堂纪律，终归好的课堂秩序也是良好课堂效果的保证。之后会根据活动安排紧紧扣住目标来进行授课，且许多时候老师都是从幼儿的爱好动身加以一些教具学具的协助，许多时候还是须要自己动手做教具。幼儿会对动画片或者小装饰之类的东西特别感爱好，从而对课程教学也就有很高的爱好接着了解，并主动协作老师的教学，以求达到师生互动的效果。第一个周，我们也在班级老师的指导下进行了活动设计和半日活动设计，且在老师的反复修改下完成了我们的定稿。在活动设计过程中，我就发觉我们的阅历尚且不足许多，在进行活动设计时存在许多问题，如：

32、活动目标还不能打算把握，活动的重点和难点还不能清楚的确定。其次就是在活动过程设计中还有许多细微环节没有留意到。这些都是须要我们今后在各种技能操作培训中应当很好的改善的。4月x日，我们有幸参与了幼儿园的教研活动，并且听了四个幼儿园老师组织的公开课。其中又有一个音乐教化活动，一个数学教化活动，还有两个社会教化活动。看完活动后感受颇深。一个好的完整的教学活动不仅须要老师的细心打算以及敏捷的临场发挥技能，还须要可以有一种东西引导孩子，让孩子跟着老师动起来。要让幼儿有爱好跟着老师一起走，跟老师一起互动是特别重要的。这些都要求老师要有好的素养，不但可以很好的组织活动，还要能紧扣主题，完成活动目标。或许这也

33、是我们今后须要经验的，须要我们渐渐熬炼，在见习实习的过程中虚心向有阅历的老师学习。五、实践教学其次个周我们最终每个人都第一次给幼儿上课了。根据设计好的活动安排，我主要进行了语言教化活动教学和音乐教化活动教学。第一次上音乐教化活动的时候，我心里很是惊慌，只是紧紧根据活动安排一步一步往下走，所以忽视了许多教学中的问题。如：在教学安排中涉及到轮奏时，我并没有正确的进行教学，本该是一组进行打拍子，一组进行打节拍进行打击乐器伴奏的时候，我完全只是让要他们打节拍，弄错了轮奏这个概念。之后在老师的点评中才留意到这个问题。这对于我是一次珍贵的阅历总结。其次次上语言活动课的时候我避开了许多第一次课中的不足，但是

34、仍须要留意许多细微环节，要适时并努力的达到教学目的。我自己觉得这次实践教学中，我留意到的是如何吸引幼儿的留意，让他们有爱好上课，并且达到目标中的学习任务。例如，在语言教化活动时，我做了一个大公鸡的头饰，这很好的调动了小组小挚友的学习爱好，并且这个教具很好的帮助我让小挚友跟我互动，很好的完成了整节课。在这里我对自己教学实践的总结是：要留意每个年龄组孩子的上课时间，争取在有限的时间里教授完学习内容，达到教学目的。其次便是留意一些细微环节，很好的把握活动内容的重点和难点，以后再今后的活动中改善。六、小结两个周的见习时间过得很快，可是在这短短的两个周里却让我学到了许多的东西。不仅是幼儿园的老师教会了我

35、们一些教学中的东西，从小挚友身上我也学到了许多不能从成人身上学到的东西，如简洁的纯真、友爱、和善。我想这将是我今后学习生活中一笔珍贵的财宝。许多的空话也不再在这里说了，这须要我以后再学习中一点点的去发觉、去完善。我想这两个周的见习是非常珍贵的。每一次的见习，每一次的实践都会让我收获许多的新东西。我会记得第一次为孩子饭的感觉，第一次给孩子上课的感觉。幼儿园见习工作总结7我园是xx职中的附属幼儿园，每期都将担当xx幼师学生来我园见习的指导工作。自20xx年3月起至4月底，本期的幼师学生指导工作圆满结束。现将见习学生指导状况及效果总结如下：学生见习取得的成果学生见习是学校教学的一个重要组成部分。它的

36、一个重要功能，在于运用学习成果，检验学习效果。为了完成理论与实际的结合，进一步提高学生的思想觉悟、实践实力，尤其是视察、分析和解决问题的实际工作实力，以便把学生培育成为能够主动适应现代幼儿园须要的高素养人才。通过在幼儿园观摩老师和幼儿的接触，进一步激发了大家对专业学问的爱好，并能够结合实际，在专业领域内进行深化的学习。在教学活动过程中，让学生主动参加活动，在嬉戏活动与延长活动中，也让见习学生主动参加其中，通过与幼儿的接触沟通，了解幼儿的须要。也将所学理论学问实际运用，找出存在的差距。1.保育方面在学生见习期间我告知他们,不行以帮小挚友处理他们生活中的琐事,假如有小挚友遇到什么不会的,做不了的,

37、只可以耐性引导他们去完成。假如帮他们做了，后果就是他们恒久都不能学会自己的事情自己做，不能养成良好的行为习惯。老师应当坚守的原则，这些原则的动身点和终点都应是发展和提高幼儿的实力。2.教学工作中在学生见习期间，我很努力的去完成我的工作，仔细写好教案，教具都一一打算好;仔细的上好每一节课，还常常让见习的学生参加其中，感受整节课的过程。课后还耐性的为他们讲解，让他们多与孩子接触，多与孩子们交谈，教他们怎样辅导孩子们进行课后的练习。让他们在与孩子们的接触当中去了解孩子。学生见习促进了学生自身的发展培育了学生的实际实力，而这种实际实力的培育单靠课堂教学是远远不够的，尤其是学前教化这门实践性很强的学科，

38、必需从课堂走向幼儿园。目的就在于让学生通过视察和分析，了解实际的幼儿园教学过程，熟识幼儿园管理的基本环节，实际体会一个幼儿园老师的基本素养要求，以培育自己的适应实力、组织实力、协调实力和分析解决实际问题的工作实力。在幼儿园的一日活动当中，除了正常的教学活动外，嬉戏活动在幼儿园的一日生活中是特别重要的，也是不行缺少的，如何让幼儿在嬉戏中学习。幼儿园嬉戏活动形式是多种多样的，有的分为活动性与安静性嬉戏，智力嬉戏与体育嬉戏，集体嬉戏与个人嬉戏，有的嬉戏还须要打算丰富的嬉戏道具，有的嬉戏则须要老师用丰富且带有童趣的语言吸引幼儿组织幼儿。在嬉戏活动中，我也让学生和幼儿一起嬉戏，感受嬉戏的乐趣，了解幼儿的

39、须要。我们在教学过程中应加强对学生的专业技能培育，增加对学生实践技能的培育环节，让学生多练，多反思;多带领学生去正规的幼儿园见习，学习胜利幼儿老师的先进阅历：多让学生去接触幼儿，了解幼儿发展的水平和须要。我信任经过不断的实践和学习会使我们取得新的成果，更大的进步。幼儿园见习工作总结8时间飞速，实习的日子就这样无声无息的过去了。回头看看这1个月，有快乐、有难受、有辛酸，但最多的还是自我对于工作、对于社会的不一样看法。这次实习让我们感受到了幼儿园的一日生活。实习中有苦也有乐，但更多的是收获，这次实习我受益匪浅。古人云：“纸上得来终觉浅，要知此事必躬行”。这是一次理论与实践相结合的实习，把理论应用到

40、实践当中并在实践中积累更加丰富的理论学问。在港务局第一幼儿园的老师的帮忙下我从一个什么都不懂的新老师逐步走向了解幼儿的老师。一、实习的目的与意义1、初步获得组织幼儿教化、教学的方法，培育从事幼教工作的实际本领。在学校的四年里学习到许多理论学问，但没有实践一切只是纸上谈兵，没有人能够在空中架起楼阁，楼阁必需有坚实的地基，而我的坚实地基则是教化实习所积累的阅历。2、进一步熟识幼儿园的全面工作，加深对幼儿园教化任务的理解。在学校上学的我们早已习惯学校的作息与被别人教化的主角，到幼儿园后，每一天的流程还是要经过一段时间适应，才能很流畅的进行下去，并且，当我站在教化者、老师这一岗位上时，我明白我的职责更

41、重大了，我要带给幼儿的原委是什么莫非只是教会他书本上的学问吗答案是否定的!一个人95%的习惯养成是在5岁之前，幼儿在幼儿园最重要的并不是他学会了多少本事，而是他是否养成了良好的行为习惯，这一点对他今后的入学乃至一生都是至关重要的。3、增加酷爱幼教工作，酷爱幼儿的思想情感，增加事业心和工作职责感。“幼儿园老师”，多少漂亮的光环，但它很重，因为她必需要有爱心、耐性、细心、事业心、职责心，所以她必需付出加倍的爱，这不是每个人都能做到的。在一个一般的幼儿园，一个小型班也有十七八个幼儿，应对这么多的幼儿，要做到不落下每一个，这几乎是不行能的，所以幼儿园为每一位幼儿编写了“成长档案”，老师们在填写档案的时

42、候能够更加了解每一位幼儿的特性特点，每个月都能够看到他们的成长，也让老师和家长之间有了更多的沟通。4、把所学的基本理论、基本学问和基本技能初步地综合运用于实际教化工作。在实践中检验、巩固、提高、丰富所学理论学问和技能，初步树立正确的教化思想。在学校老师只是问你件事应当放在一天中的什么时候进行比较相宜，怎样才能更好的到达教学目标但在幼儿园好像并不怎样行得通，仅有当你了解本班的幼儿，了解他们针对某件事情可能会做出的反映，才能定出相宜的发展目标，把教化与实践较好的结合起来。5、了解当前幼儿教改动态和社会对当前幼儿教化的要求。明确幼教工作的重要作用及今后的努力方向。这个世界每一天都在改变，幼儿教化也不

43、例外，作为一名幼儿都，不仅仅要拥有过硬的专业技能，还要驾驭先进的教化理念，才能更好的服务于幼儿，使幼儿更加健康强壮的成长。二、实习的资料和过程在日照港第一幼儿园的每个教室里都有幼儿一日生活常规时辰表及主班配班老师的工作分工，在实习期间我严格根据时辰表，协作所在班老师仔细做好一日生活常规工作。首先，保育工作。我虚心请教老老师，进取协作他们工作体现了“保教并重”、“保中有教，教中有保”，户外活动提示幼儿留意平安，热时，提示幼儿减衣服，喝水时不拥挤，不说话，以免被水呛到。吃饭时细心被烫，宁静进餐，不挑食。洗手时，用肥皂，消毒杀菌，睡觉时盖好被子，不能讲话，尽自我的最大努力照看好每个幼儿的生活，细心、

44、耐性的帮忙每个幼儿并教给他们一些简洁又力所能及的生活小学问、小窍门，帮忙幼儿提高生活自理本领，让孩子在幼儿园感受到更多的暖和，让每个幼儿爱上幼儿园，喜爱幼儿园充溢爱心与童趣的氛围，在玩玩乐乐中不断增长学问。其次：教化工作。应对上课，作为实习老师，面临的最大问题是不熟识教材，也不明白该怎样对幼儿讲，生怕上不好影响幼儿对学问的驾驭及对上课的爱好，尽管我仔细备课，写好教案，打算充分，但在第一次应对幼儿上课时，还是那么的手足无措，由于对幼儿的了解太少，对他们提出的问题难以回答，又没有整顿好课堂纪律，第一次正式上课没有胜利，可是在又一次的讲课中，我总结阅历，吸取教训，就比第一次提高许多，经过多次实战后，

45、我已经积累了许多的阅历教训。第三点，班级管理工作。在平常教化管理孩子时，我们很多人不喜爱动脑子，喜爱遵循惯例，将平常一些老方法套用。用铃鼓敲着起先上课，这是幼儿园的惯例。有一次上音乐课，我像平常一样，敲打着铃鼓，试图让小挚友宁静下来，但单调的铃声让幼儿感到一点儿也不簇新了，小挚友肆无忌惮，吵闹声照旧。音乐课就要起先了，怎样办呢突然，我的脑中灵光一闪，想到了一个方法，确定用这个新的方法作为幼儿宁静下来的“冷静剂”尝试一下：我边拍着手中的铃鼓，边唱着“找挚友”这一首歌，并用铃鼓拍一下坐得端正的小挚友，对其唱到：“你是我的好挚友!”哈，这一招果真奏效，小挚友用新颖的眼光看着我，很快的宁静下来，我也很

46、快的由“找挚友”这一首歌起先了那一天的音乐活动。从这件事上，我渐渐体会到，任何事情并无定性，有一些事情一向是这样做，但并不意味着这是最好的，我们要敢于突破，勇于创新，找到更适合孩子的方法，这样才能适应现代教化管理的须要。另外，家长工作。在幼儿教化中，家长工作也非常地重要，我们要虚心听取家长的合理化提议，同时对于家长的无理要求，要妥当的处理，友善的拒绝，幼儿在园表现要刚好通告家长，同时赐予表扬和指责，取得家长的充分信任，家长工作肯定不能忽视，否则会给我们今后的工作带来许多不必要的麻烦。三、实习的收获及不足要成为一名合格的幼儿老师，除了要有良好的教学阅历外，最重要的是具备良好的职业道德，为此，我会

47、始终用爱，热忱的关怀身边的每一位孩子，并且做到不怕苦，不怕脏，像母亲一样关切和爱惜他们，经过这段时间的学习，让我真正感悟到作为老师我们要秉着吃苦、忍耐、拼搏、奉献、合作的精神去照看好每个幼儿，服务好每一位家长，经过这次实习，让我真正了解了幼儿老师是那么的不简单，一周的实习生活，让我初尝了身为一幼儿老师的酸甜苦辣，回顾与孩子们一齐走过的日子，和孩子在一齐的喜怒哀乐，此刻想起来就像一串串冰糖葫芦，紧紧地串在一齐，酸酸的，甜甜的。幼教工作是一个繁琐而又辛苦的事情，须要幼教工作者耐性、细心、爱心、职责心并重，缺一不行，平常的日常生活工作中一点都疏忽不得，更须要有专业的幼教技巧，了解幼儿的生理、心理特点

48、，驾驭幼儿的年龄特点、性格差异，因人而异，因材施教，寓教于乐，在调动幼儿心情的同时，让幼儿欣然理解簇新事物，新的学问在这方面我觉得我还是一大欠缺，我深感力不从心，在以后的工作中，还是应当进取向有阅历的老师多学习，努力提高教学水平。总之，老师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好幼教不简单，在此次实习中，我也看到了自我不足之处，社会的不断提高使幼儿园对幼儿老师的要求越来越高，“学高为师，行正为范”，我愿用我的全部热忱与爱心，换取孩子们的快乐与家长的诚意，仅有不好的老师，没有不好的孩子，实习间，让我增长了见识，做老师难，做幼儿老师更难，明白了自我的不足之处，我要在今后的工作中，不断充溢自我，弥补自我的不足，摸索出一段不寻常的路，全身心的投入到将来的幼儿教化事业。在实习过程中，我懂得了因人施教，每个孩子都有自我的脾气性格，都与众不一样有自我的内心世界。应对不一样的幼儿用不一样的方法，真正走进他们的内心世界，去变更他们，教化他们