2022幼儿园迎新年活动策划方案例文.docx

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1、2022幼儿园迎新年活动策划方案幼儿园迎新年活动策划方案(合集7篇)为确保事情或工作高质量高水平开展，经常须要提前打算一份详细、具体、针对性强的方案，方案具有可操作性和可行性的特点。那么大家知道方案怎么写才规范吗？下面是我为大家收集的幼儿园迎新年活动策划方案，仅供参考，大家一起来看看吧。幼儿园迎新年活动策划方案1活动目标：1、说一说家乡过年的各种习俗活动，感受过年的欢快气氛。2、能用完整、连贯的语言表述过年做的事情。3、简洁了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。4、情愿参与活动，感受节日的欢乐。活动重点：能用完整、连贯的语言表述过年做的事情。活动难点：说一说家乡过年的各种习俗活动，感受过年的

2、欢快气氛。活动打算：幼儿用书、磁带。活动过程：一、导入活动。1、老师通过提问，引导幼儿回忆过年时的阅历，引起幼儿讲解并描述的爱好。2、老师：小挚友，你们喜爱过年吗?为什么?(引导幼儿大胆的说出自己在过年的时候，做过的趣事)二、老师请幼儿讲解并描述自己过年做些什么事情。1、老师：小挚友们在过年时，你们会做些什么事情?2、老师：过年的时候时，你们的爸爸妈妈都会做些什么?3、老师总结：在过年的时候，你们的爸爸妈妈会把家里打扫得干干净净，还会买许多吃的、穿的、用的东西，迎接新的一年来到。三、通过儿歌熟识过年的各种习俗。1、老师朗诵儿歌，让幼儿从儿歌中了解一些年俗的活动。2、老师：有一首儿歌说的就是过年

3、要做的事情，儿歌的名字就叫“过年喽”,让我们一起来听听，过年会做哪些事吧!2、老师提问：老师：这首儿歌名字叫什么?老师：儿歌中说了，过年会做哪些事情呢?四、拓展讲解并描述内容，请幼儿说说，你过年的时候还想做些什么事情?为什么?五、发给小挚友幼儿用书，引导幼儿翻开“过年喽”，进行自主阅读，朗诵儿歌。幼儿园迎新年活动策划方案2活动目的：1、通过活动感受新年的气氛，体验新年欢乐的心情；2、增加家长、幼儿、老师之间的感情。3、简洁了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。4、参加节日嬉戏。活动时间：20xx年12月31日早上8：3011：30活动流程：一、8：308：40老师带领幼儿、家长入座。二、8：

4、40活动准时起先（8：40-10：15）1、园长讲话；2、家长代表致以节日的祝愿；3、班级大合唱。详细要求：（1）歌曲曲目为：闪耀的小星，请家长们事先学会，假如不会，请在接孩子时到老师处学习，并且尝试用“恩”音哼唱歌曲。（2）12月26日（周五）下午4：30在本班教室进行彩排。（3）每人制作两颗小星星。（一个家庭至少4个）（4）服装要求：家长上身黑色线衣，黑色裤子；孩子白色线衣，黑色裤子。（5）希望每个家庭至少有一个家长参加活动，不要由祖辈代替。4、班级活动：（10：15-11：00）（1）家长和幼儿亲子体育活动。嬉戏名称：老狼老狼几点钟、木头人1、家长和孩子共同参加，感受集体活动的乐趣。2、

5、让家长重温童年的快乐。（2）自助餐活动，详细要求：每个家庭事先打算一个特色菜，要适合幼儿的口味，每份菜的数量要适合全班孩子和家长食用，并且事先到老师处登记，以免重复，并且请每个家庭自带一次性碗筷，每个家庭可自带水果。希望便利的家长为我们供应一个微波炉。幼儿园迎新年活动策划方案3一、活动目标1.通过活动让家长了解幼儿在园的学习和生活状况。2.加强家园联系，增进家长与老师的沟通，更好地了解老师的工作。3.通过亲子嬉戏活动，供应一个增进幼儿与家长之间感情的机会。4、通过活动使家长和孩子充分感受新年的快乐。5、通过家长的反馈，以完善和改进幼儿园和老师自身的不足。二、活动内容1.幼儿早操表演、亲子嬉戏、

6、优秀家长颁奖。2.老师向家长介绍我园的教化教学状况。3.幼儿展示本学期所学的技能。三、活动打算1.布置富有新年庆祝气氛的环境。2.撰写活动方案;抓好幼儿生活技能的教化和学习。3.加强早操练习;展示幼儿作业、绘画作品等。四、活动时间及程序支配（一）活动时间：12月30日下午3点到5点10分（二）活动程序1.全园活动地点：操场(1)3点40之前家长签到。(2)4点领导致辞和讲话。(3)庆元旦幼儿早操表演、亲子嬉戏活动、优秀家长颁奖。2.班级活动地点：本班教室(1)向家长介绍我园的.教化教学状况。(此处省略，请按实际状况补充)接下来请各位检阅孩子们的学习成果。(2)幼儿展示活动。(此处省略，请按实际

7、状况补充)(3)沟通反馈。(4)活动结束。幼儿园迎新年活动策划方案4活动目标：1、细致视察画面，讲解并描述各种摆脱年的方法。2、了解各种过年的习俗。3、体验明显的季节特征。4、体验和大家一起过节的欢乐。活动打算：课件活动过程：一、出示图片，相识年1、你们知道年吗?年究竟是什么呢?(怪物、传闻)2、(出示图一)老师这里就有一个关于“年”的传闻，瞧!这就是年，看看它长的什么样子?(四眼怪物特别可怕)3、年头长触角它的样子非常的可怕。每到一年的最终一天年就静静地从山上冲下来，把那群孤独的人们通通吃掉!二、视察图片，了解摆脱年兽的方法1、你们情愿就这么被年吃掉吗?(不情愿)那你们有什么方法赶走年呢?(

8、幼儿自由讲解并描述)2、那我们看看传闻中人们是怎么摆脱年的呢。(出示图片)3、你看懂了了吗?你看懂了哪一幅图?谁情愿向大家介绍一下。放鞭炮：为什么年听到鞭炮声会吓得躲起来呢?(原来喧闹的声音让“年”感到胆怯)那过新年时还有什么声音也很喧闹，也能把年赶走呢?红灯笼：为什么大红灯笼高高挂就能把年吓跑?(原来，喜庆的红色让“年”感到胆怯)新年中，还有哪些东西也是红色的，也会让年感到胆怯呢?年夜饭：为什么过年时要做一桌美味佳肴呢?这些美味是给谁打算的?一家人坐在一起吃年夜饭是什么感觉?(喧闹、温馨)而年只是孤零零的一个人，所以他胆怯看到一家人团团聚圆、热喧闹闹的在一起。穿红衣跳舞：一群人穿红衣跳舞，特

9、殊喧闹，年可是很怕喧闹的呢!年画：小挚友手里拿了什么?(其实，它是一幅画，里面隐含着祥瑞的意思，它有个好听的名字叫做年画)为什么要贴年画呢?(喜庆，喧闹才能赶走年)除了年画之外，过年时我们还要贴什么?拜年：拜年时要说什么?(各种祥瑞话)当你听到祥瑞话时你的心情是怎样的?(甜甜蜜蜜的)那还会胆怯年吗?(不会)当然，年是最胆怯看到快乐的人了!4、完整讲解并描述：故事中介绍了这么多赶走年的喜庆方法，谁能够把这些方法完整的说一说呢?5、小结：原来年胆怯响声、胆怯艳丽的红色，胆怯团团聚圆，胆怯一切喧闹、快乐的东西。三、阅历提升：丰富各地过年的习俗过渡：所以我们现在也会用放鞭炮等热喧闹闹的方法赶走年，那除

10、了这些方法之外，你知道还有哪些过年的习俗吗?视察课件，边看边讲，了解各地过年的习俗：其实呀每个地方都有不同的过年方法。看!团聚饭：团团聚圆到各家各户拜年：相互祝愿舞龙灯：欢腾喜庆舞狮：同上踩高跷：节节高升，步步高包饺子做馄饨：一起庆祝大家长大一岁了!做年糕：节节高升幼儿园迎新年活动策划方案5活动目标1、引导幼儿围绕“新年的礼物”这一话题谈话，用连贯的语言表达自己的意思。2、进一步帮助幼儿驾驭一对一交谈的规则。3、引导幼儿细致视察画面，积发幼儿的想象力。4、能仔细倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。教学重点、难点1、指导幼儿如何打算好自制的手工作品或礼物。2、在老师参加幼儿谈话时，指导幼儿轮番

11、谈，不抢着说话，但能用连贯的语言表达自己的意思。活动打算自制的手工作品，自己打算好的礼物(可以是糖果，玩具卡片等)，前一天自己制作好的礼盒，有过送礼物及接受礼物的阅历。活动过程1、过年的时候，大家为了表示友好、问候，常会相互送礼物。你们收到过别人送的礼物吗?谁送的?你送过礼物给别人吗?2、围绕话题自由交谈，要求幼儿轮番谈，不抢着说话，老师参加幼儿谈话，刚好激励主动发言的幼儿。3、集体谈话。4、今年过年你想送礼物给谁?送什么礼物?为什么?5、你认为今年谁会送礼物给你?你最想得到的新年礼物是什么?为什么?6、老师小结，赞扬幼儿能想到给父母送礼物，提示幼儿接受别人礼物要有感谢之心，要疼惜别人送的礼物

12、。7、一起唱新年好歌曲，在歌声中把礼物装在礼物盒中送给好挚友。幼儿园迎新年活动策划方案6活动目的：1、通过亲子迎新年活动增进家园的联系，促进家长与老师之间、幼儿与幼儿之间的互动和联系，增进彼此的感情。2、让幼儿感受新年的快乐和喜悦。活动打算：1、录音机、音乐磁带新年好、恭喜恭喜、北京欢迎你的士高音乐。活动流程：一、主持人开场白：(敬爱的爸爸妈妈，小挚友们，大家新年好!因为您的孩子，我们走到了一起，形成了托班年段这个暖和的大家庭。仿佛就在昨天，我们从您手中接过哭闹的珍宝，珍宝们一每天的长大了，能干了，我们都为珍宝们的进步感到由衷的兴奋!新年的钟声即将敲响，今日我们托班年段的全体家庭相聚在这里，实

13、行“宝宝一家亲”亲子同乐活动，共同迎接新年的到来，让我们共同唱响新年好)宣布迎新年亲子活动起先。二、师幼家长表演：开快乐心做体操冬天到了，天可真冷啊!现在就让我们一起跟着音乐动起来吧!请我们的小挚友邀请爸爸妈妈一起来表演开快乐心做体操三、家长才艺展示为了让今日的聚会更加的绚丽多彩，我们的小挚友和爸爸妈妈将在接下来的时间里，为大家献上他们自编自演的节目，为了这次的才艺示，他们细心、细心、仔细地打算，现在就让我们一起来观赏由家庭带来的精彩节目四、放新年好歌曲。幼儿同唱“新年好”！一首好听的歌，一份真诚的祝愿，好听的一曲新年好道出了浓浓的过年情。五、亲子嬉戏我们的小挚友和爸爸妈妈表演的可真好啊!我们

14、给他们鼓鼓掌，爸爸妈妈想不想来体会一下嬉戏的欢乐呢?接下来让我们一起进入我们今日的亲子嬉戏环节，感受嬉戏带给我们的欢乐!1、叠叠乐(每组6个家庭，嬉戏进行2次)(蓝色12个)(每班4个)主持人：抬花轿的嬉戏真好玩啊!接下来我们宝宝要和爸爸妈妈做其次个嬉戏，这个嬉戏的名称叫“叠叠乐”。这个嬉戏是这样玩的，下面，请蓝色爱心的家庭出来。嬉戏打算：易拉罐18个(3个6组)嬉戏规则：6个家庭(一个孩子和一个大人)，站在起跑线后，在对面终点处支配6个仓库“易拉罐”。发出指令后，每组的宝宝从起点爬向终点，拿到一个易拉罐后直线跑步返回，并和家长一起把易拉罐垒高，反复进行，直到将易拉罐全部拿回。以速度最快的一组

15、为胜。(留意：每次宝宝去仓库只能取一个易拉罐)2、抬花轿(每班四个家庭参与，嬉戏进行一次)(绿色12个)主持人：小挚友们，你们有没有坐过花轿啊?今日，请爸爸妈妈为我们搭一顶花轿，抬我们去玩好不好?下面这个嬉戏就是“抬花轿”请粉绿色爱心家庭的走出来!嬉戏打算：床单3条嬉戏规则：以班级为单位进行接力竞赛，3个家庭(两个大人和一个孩子)，站在起跑线后。发出指令后，每组的第一个家庭抬着花轿动身，到终点后返回起点，其次个家庭动身，依次进行，速度快的一组为胜!3、找宝宝(每组8个家庭，嬉戏进行2次)(黄色16个)主持人：我们的宝宝和爸爸妈妈协作的真好!接下来还有一个考验默契的嬉戏，“找宝宝”。请蓝色爱心的

16、家庭出来。嬉戏规则是嬉戏打算：床单8条嬉戏规则：请幼儿围上花床单(从头到脚全部围住)，伸出小手，家长通过摸宝宝的手，推断谁是自己的宝宝。以最准最快的为胜。4、踩圈圈(每组9个家庭，分班级进行嬉戏)(红色27)主持人：抢椅子的嬉戏你们肯定都玩过吧，今日我们也要玩一个和抢椅子类似的嬉戏，“踩圈圈”。嬉戏的规则类似于抢椅子，下面，请蓝色爱心的家庭出来。嬉戏打算：打算9个呼啦圈嬉戏规则：嬉戏的规则类似于抢椅子，地上放许多圈圈，圈圈总数比家庭人数少一个，家长与宝宝手拉手，听着音乐在圈外走动，音乐停，家长和宝宝立刻找一个圈圈站好，没有找到圈圈的家庭则被淘汰，以此类推，最终留在场上的家庭获胜。(留意：找圈圈

17、时家长和幼儿必需都站在圈内)毛毛虫嬉戏(18个粉红色)主持人：(出示毛毛虫图片)小挚友看看我把谁请来了啊?(毛毛虫)，今日毛毛虫也要来和我们玩嬉戏，要和小挚友们比一比谁爬的快，你们肯定要加油哦!下面我们要玩一个毛毛虫嬉戏。请黄色爱心家庭的走出来。活动打算：地垫若干连成3长条参与人数：分3组，每组6个家庭，共18个家庭。活动玩法：家长手、膝着地为幼儿搭建长长的山洞，幼儿听信号从山洞下爬过，当最终一位幼儿爬过后，最终一位家长像雪球一样滚动式跑到最前面接着为幼儿搭建山洞，幼儿爬完规定路途线嬉戏即可。六、老师家长表演嬉戏真的很精彩啊!你们玩的快乐吗?新年到，真喧闹，为了庆贺小挚友们又长大了一岁，老师和

18、爸爸妈妈也细心打算了节目，请观赏歌曲北京欢迎你。掌声欢迎再次把热情的掌声送给黄老师和爸爸妈妈，感谢他们给大家的祝愿!七、结语快乐的时间总是过得很快，希望与美妙就在不远处等待。爱永恒，信任地久天长!让我们融合在一起，共同拥有爱的风帆!让我们携起手来，为我们共同的愿望扬帆起航!感谢各位家长对本次活动的大力支持，机关幼儿园托段“宝宝一家亲迎新年亲子同乐活动”到此，祝大家在新的一年里，欢乐平安!幼儿园迎新年活动策划方案7教案目标1、感受过新年喧闹、喜庆的气氛。2、乐意参加活动，能大胆地表述自己的观点。3、知道我国过年南北方不同习俗。4、初步了解过年的小常识。5、乐于探究、沟通与共享。重点难点1、相识过

19、年我国南北的习俗。2、流利讲解并描述自己过年的事。活动打算1、布置喜庆的环境氛围、收集有关过年的各种活动的图片(贴对联、福字，放烟花，买年货，穿新衣，压岁钱，拜年，包饺子，放鞭炮，全家团聚吃年夜饭，看春节联欢晚会等)，并把这些图片集中布置在教室里。2、音乐：恭喜发财。3、福字、各种剪纸等活动过程1、看课本过新年一课，参观本班收集的当地“过年”图片展，了解我国过年的南北方及本地区几种习俗。(1)参观“过年”图片展，了解我国过年的几种习俗。在喜庆的音乐声中幼儿自由参观图片展览。各种喜庆、喧闹的图片成了孩子们谈话的中心内容。有的说：“我家年年都做糍粑来吃”“我家包饺子，我也会包饺子的。”“我相识，这

20、是福字，过年的时候我家门上总是贴它的。”(2)说说自己参观后的感想，说说自己最喜爱过年时的哪项活动?“过年了，大家是怎么庆祝的?”幼儿围绕自己刚才参观时看到的内容并结合自身的经验讲解并描述。因为图片内容是幼儿熟识的生活阅历，所以，大家都特别情愿发言。有：收红包、穿新衣、放烟花、走亲戚拜年等。(3)小结：过年真快乐真喧闹。2、布置教室环境。让幼儿自己动手布置过年的环境。3、活动延长进行区域活动，在“小小厨房”制作各种过年吃的食品。幼儿园迎新年活动策划方案4活动目标：1、通过观赏活动，让幼儿感受敲锣打鼓的庆祝气氛，接着体验节日的快乐。2、引导幼儿随着歌曲做仿照动作和拍手、拍腿、垛脚的动作，培育幼儿

21、的节奏感。3、让学生了解节日的习俗。4、知道节日时人们主要的庆祝活动。活动过程：一、倾听表现1、幼儿倾听音乐做仿照小动物的动作。2、引导幼儿依据音乐的快慢来动作。二、观赏感受1、老师出示锣鼓，问：“这是什么?”“你在哪里看到过锣鼓?”“什么时候我们要敲锣打鼓?”2、老师敲锣打鼓，让幼儿倾听声音。3、让幼儿观赏乐曲，感受感受敲锣打鼓的庆祝气氛。三、仿照表现幼儿倾听乐曲，拍手的动作来打节奏。幼儿倾听乐曲，拍腿的动作来打节奏。幼儿倾听乐曲仿照敲锣打鼓的动作。引导幼儿自己创编动作表现节奏。师：我们一起来做小鞭炮吧!四、活动延长在活动室中放歌曲录音，进一步让幼儿熟识歌词，学着完整演唱。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第21页 共21页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页