2022幼儿教师实习报告例文.docx

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1、2022幼儿教师实习报告幼儿老师实习报告集锦8篇随着个人的素养不断提高，越来越多人会去运用报告，其在写作上具有肯定的窍门。在写之前，可以先参考范文，以下是我整理的幼儿老师实习报告8篇，希望对大家有所帮助。幼儿老师实习报告 篇1今年的暑假是我走进高校的第一个暑假。同学们都想在暑假里找份工作或实习一下从而来提高自己的社会实践实力，我也不是示弱。我的专业是学前教化，但对于幼儿园我了解甚少，与小孩子接触也不多。所以我确定找一家幼儿园去俩节一下，由于奥运大的幼儿园都放假了，我只好找了个小型的家庭幼儿园，那里的孩子不过九十个。下面，我将我的实习报告总结如下，并请大家提出珍贵看法及建议。这个幼儿园条件是很差

2、，老师都没有经过专业的培训，有的都没上过中学。那个幼儿园完全就是看孩子的托儿所。我从七月十五日到八月一日在幼儿园实习!这个幼儿园和我想象中的幼儿园差距实在太大了。我待的班是小班，他们的教室没有一点色调和布置，他们的课程只有三门(语文，数学，英语)他们只有2本书，一本故事书，一本英语书，数学没有课本，只是教025，间或教几首古诗!一节课半个小时，一天上八节课!课间的加餐都是学生自己带的，大多都是膨化食品等零食。那些食品对孩子的成长都很不利!幼儿园只有中午一顿饭，是为留园的孩子打算的，留园的孩子很少，饭不是太好，距离老师说的色香味俱全，差好多!我还看到了他们是怎样管制孩子的，我看了都胆怯，全部的老

3、师都喜爱大声恐吓孩子们，对孩子大打出手，孩子们都很怕老师!那里的老师脾气很爆，我都受不了了，我想老师，尤其是幼师脾气应当特别好才对，应当很有耐性地去说教才对!我想我们应当培育很有耐性地去和小孩子们打交道。还有就是肯定要有亲和力，肯定不能一脸肃穆，那样孩子们会很胆怯，很恐惊，不情愿与你接近，我们也很难于他们沟通!半个月的时间，关于幼儿园我并没有收获什么，还是不知道正规的幼儿园是什么样，正真科学的课程和饮食究竟是怎样在幼儿园进行的!在那个所谓的幼儿园里，我心情很困难!这样的幼儿园会把孩子教成什么样，孩子带在这里是福是祸?没有人可以说清晰!刚刚起先的几天里我都是在听课，他们的课很随意，想上就上，不想

4、上就让孩子在班里玩!孩子的天性是玩没错，可该上课也上的!待在这我很郁闷!但当我看到孩子们围着我喊我老师时，觉得很华蜜，觉得很快乐!我没把自己当老师，每天和他们一起玩，一起嬉戏!很快乐，我试讲的时候，留意力似乎都不集中，我没方法用他们习惯的方式(大声恐吓，打)去解决!课本学问根本用不上，我很苦恼!明白自己的课本学问还很难和实践相结合!须要努力，须要再学习!在这个幼儿园里看到的打骂，让我很是气氛，可我无能为力，园长看了都不说话!我想说孩子不是打骂成才的，我希望全部的人在教育孩子时都不要去打去骂!要耐性去教育，要学会赏识!尤其是老师们!以上是我的实习工作总结。在这个幼儿园里我收获什么学问，唯独收获了

5、许多欢乐!是这些孩子给我的，我越来越喜爱个孩子们呆在一起了!我想他们已成为我接着努力学好这个专业的又一动力!孩子们我爱你们!这个幼儿园增加了我的斗志，我要通过我的努力去让全部的孩子，能正真的去享受幼儿园带给他们的欢乐!现在首先要做的就是努力学习，不断完善与提升自己，好好完成学业。暑假要结束了，新的奋斗要起先了，我会加油的!最终我希望全部的孩子们能够健康欢乐地成长!我是x市x学院初等教化学院，08学前本二班的一名学生。在20xx年11月15日，在赤峰市直属机关幼儿园铁路分园参与见习。始终以来，我认为，做为一名幼儿园老师，特殊简单，无非是每天带着小挚友们一起做嬉戏，适当教给他们一些他们能够接受和理

6、解的学问，可到了幼儿园才知道，想管好一个班的孩了并让他们接对待孩子肯定要语言亲善可亲，表情和动作肯定要吸引孩子。只要孩子们情愿去做的事才会协作老师，去学习这些。老师才会觉得更简单。我去的是大班，大班的孩子理解实力比中小班的孩子都强的多，但是却都比他们难管，因为他们有更多自己的想和办法，受自己，接受和理解教给他们的学问，真许多事情不会听别人的，老师必需有肯定的方法，才能把他?*芎谩裨颍孩子会把老师弄的手足无措?/p特殊是作为一个一点阅历都没有的新老师，想管好孩子们更是困难。首先，他不了解孩子，对孩子们的性格、脾气，还有各方面素养的是太不简单了都不了解。所以，最先应当做的就是去理解孩子，从每个孩子

7、的每个方面动身去一步步调查，要常常有家长沟通，这样老师和家长联合在一起，更有助于孩子的发展。这五天以来，真的让我获益匪浅，老师教会了我好多东西，这些都是我在学校所接触不到的。现在我知道，要做好一名老师，光有理论是远远不够的，实践也占据特别重要的位置，肯定要理论和实践结合，才是最重要的。每天上完课孩子们快要吃饭的时候，老师总是给我们讲一些有助于我们发展的事情。教我们如何去理解孩子，如何去教化和管理孩子。什么时候该对他们笑;什么时候该对他们肃穆。她是个有阅历的幼儿老师，假如按年龄算，我觉得她并不大，但假如按阅历算，她应当算个老老师了。她把她的好多阅历都传授给了我们，我真的好感谢她不仅如此，她还给了

8、我们特殊的机会;去给孩子们讲一节课，让我们煅炼一下自己。按学校规定，我们是没有资格去讲课的。我们这次只是去看老师如何上课的，吸取珍贵的阅历，以利于我们以后的发展。我和同学来合作，讲了一节音乐课和舞蹈课。刚去到孩子们的面前，真觉得很惊慌，有些语无伦次的感觉。提前打算好的教案也忘的一尘不染了。就连唱的熟熟的儿歌也因为惊慌唱的跑调了。起先运用了孩子们根本理解不了的“礼貌用语”四个字，闹了三个大冷场，问题提了好半天，孩子们都愣住了，后来孩子们的回答完全跑题了，我怎么拉不回来，惊慌之下，我有叫了个“同学们”，孩子们对同学这两个字特殊生疏，又尴尬了好一会儿，最终老师给我们做了点评，指出了我们的不足，这次机

9、会真的让我学到了好多的东西。实习报告这次见习所收获的不仅仅是课外学问，也是一次深刻的阅历教训，为以后的实习打下了基础。希望以后有更多的机会去实践。一个多学期的实习生活，使我更深刻地了解到一名幼儿老师的工作;更深刻地了解和驾驭了这一年龄阶段幼儿的身心发展特点;同时也相识到了作为一名幼儿老师，除了做好幼儿的教化工作外，如何做好与保育员、其他老师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。以前我比较注意于对有关幼儿身心发展特点及国内外幼儿教化探讨理论的学习，经常忽视了对幼儿生活常规的关注。这次实习第一次完整地视察了幼儿的一日生活，发觉其实训练幼儿的生活常规，培育他们的行为习惯及自理实力也是一项重要的

10、任务，一门值得重视的学问。要会利用机会对幼儿进行随机教化，把有安排的教化和随机教化相结合。日常生活的突发事务都成为老师培育幼儿良好行为习惯的机会。在实习初期的时候，有阅历的老师告知我，不行以帮小挚友处理生活中的琐事，假如有小挚友遇到什么不会的，做不了的，只可以耐性引导他们去完成。假如帮他们做了，后果就是他们恒久都不能学会自己的事情自己做，不能养成良好的行为习惯。经过一段时间的实习，觉得其实幼儿老师的心中应当有一把尺，就是老师坚守的原则，这些原则的动身点和终点都应是发展和提高幼儿的实力。小挚友们都特别天真可爱，我很喜爱和他们玩。我会趁做操前的这个机会和他们玩成一片，和他们闲聊。我试着让自己变成小

11、挚友，融入他们的生活，但这样却并不代表小挚友会听我的吩咐做事。缘由就是我没有真正以一个老师的身份和他们说话，吩咐他们做事。有一次，我答应他们，他们吃完午饭就让他们在操场自由活动。但因为那天突然有急事所以他们吃完午饭后就让保育老师带他们上去睡觉了。下午上班，有个小挚友说：老师你不是说我们吃完中午饭就让我们去操场玩的吗?我觉得很惭愧，我没有说到做到，失信于幼儿了，我想是不行能令幼儿信服的。我慎重地向他们道了歉，并告诫自己今后要做到真正地敬重幼儿，对幼儿要讲信用。在实习期间，最大的感受就是志向与现实的差距很大。当我写好一份教案，仔细地在脑海模拟几次上课的流程和情景后，我以为那节课可以上的很好了，但事

12、实却不是这样。上课时间的把握，各个步骤的连接，幼儿心情的调动，课堂秩序的维持等不确定的因素，对老师的组织实力和限制实力提出了比我想象中更高的要求。而这些也是我以后要留意和提高的。我把在实习期间的点点滴滴串联起来，在这一个多学期的时间里，我的观念，我的心态，我的实力在渐渐地发生改变，从中也领悟到作为一名新老师，肯定要戒骄戒躁，要时刻以一种学习的看法来对待自己的工作，注意阅历的积累，注意视察有阅历的老师是如何上课的，并借鉴她们好的方面，不断提升自己的实力。这是一个成长的过程，也是必经的过程，假如自己的看法虚心，视察细致，汲取得当，那么，就肯定能够取得进步，得到提高和发展。而且，新老师还应当留意建立

13、老师的个人魅力和树立一个良好的形象。这就必需从自己的技能技巧、人格等方面下工夫。与幼儿的距离，建立自己的个人魅力，技能技巧也是一个很好的途径。同时，还应当要做到言而有信。只有敬重幼儿才能令幼儿敬重自己，树立良好的形象。有一位有阅历的幼儿老师说：“老师树立形象要做到说一不二，对幼儿提出的要求要幼儿必需做到。当然这些要求不是过份的。例如，在活动中，有活动规则;在嬉戏中，有嬉戏规则，老师必需在微小处树立威信。假如在微小处不留意，那更不用说在别的地方了。树立威信不是让幼儿怕你，而是提出的要求必需遵守。”可见，在建立个人魅力和树立良好形象方面，要留意的是生活中的点滴和微小之处，要讲求原则和耐性，而不是靠

14、几节胜利的课，因为这并不是短时间内可以做到的。幼儿老师实习报告 篇2实习老师幼儿园实践报告二我就要走上社会了，离开生活四年的高校校内了，一时我有一点不舍，可是这又能怎么样呢，聚散总有时，只能期望自己将来的生活比现在还要好，那样的生活才是进步，才是更有意义的生活。回想毕业之前两个月的老师实习，我始终难以忘怀。十年树木，百年树人。”四年来，我以做一名高素养的优秀师范高校生为目标，全面严格要求自己，不断追求进步，不断完善自己，不断超越自己。近两个月的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。近两个月的实习，现在回想起来，短短的实习生活

15、，感觉可以说不错，真的很不错。当我闲逛在实习的校内里，那出自学生的一声声“老师好。”“老师好”的感觉真好，我有时觉得自己是不是被叫上瘾了。呵呵。近两个月的实习，令我感慨颇多。我实习的班级是二年级201班，一大群八、九岁的小孩子，又可爱，又活泼，又好动，又淘气。记得我刚到课室的第一天，下午就有的同学送了自己画的画给我。我特别感动。听了一周的课之后，我起先走上讲台，起先了自己的第一篇“处女作”。当然，刚起先心情特殊惊慌，由于阅历不足和应变实力不强，课堂出现了“讲课重点不突出，讲课依次不清，师生协作不够默契”等等。针对出现的问题，指导老师要求我多听课，多向阅历丰富的老师学习，并且面对面地指出教案的不

16、足以及上课时存在的缺点。帮助修改教案，她们没有丝毫的架子，有更多的是挚友般的亲切交谈。为了弥补自己的不足，我严格根据学校和指导老师的要求，仔细细致地备好课，写好教案，主动向其他同学和老师学习，多多向人请教，把握好每次上课的机会，熬炼和培育自己的授课实力。在上课的过程中，我遇到了很多困难：譬如学生的不协作就经常令我痛心疾首。当时有人建议我运用强制的方法。如罚站、罚蹲等。诚然，这种方法可以牵强维持课堂秩序。然而，这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂，甚至使学生产生厌学的心理。作为教化工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立同等的师生关系。而且老师要把自己当成活动中的一员，是学生们

17、的良师益友。我取得的教学效果还不错，有几个很淘气的学生在上我的课时仔细多了，还主动举手回答问题。九岁的小孩子很好动，而且留意力特别简单分散，这样很简单开小差，影响教学效果。为了改善这种状况，我给每个小组在黑板上加小红花，哪个小组仔细听课，就给哪个小组加小红花，这种方法取得的效果果真好。以前经常因为学生在下面开小差，我喊破嗓子都没方法限制，现在却可以很好地限制课堂，干脆向课堂要效益了。幼儿老师实习报告 篇3刚来到幼儿园，随着时间飞逝，随着20xx年实习生活的结束，这让我真正的感受到作为一名幼师的不简单。通过这次实习，让我受益匪浅。初为人师，欣喜中有困惑，快乐中有感悟。刚刚进幼儿园实习的初期，我感

18、到很大的压力，很多困难和挑战。面对新的工作，面对性格各异的孩子，我觉得毫无头绪，根本不知道究竟该从哪里下手，看着师姐们轻轻松松的带着孩子们开展各种活动，做着一个又一个的嬉戏，看着孩子们一张张兴奋、热忱高涨的小脸，我深深地被感染。于是，我努力地去跟师姐们学习，经过几次之后，我的惊慌心理才逐步退去，渐渐的融入这个小集体当中。一、实习目的总结阅历，吸取教训，使老师做到有目标、有安排地进行教学，而不是盲目地随大流，走形式。幼儿的教化和成长，都驾驭在幼儿老师的手中，我真正感受到这份职业的神圣！老师是一个崇高而神圣的职业，幼教工作是一个繁琐而又辛苦的事情，须要幼教工作者耐性、细心、爱心、责任心并重，缺一不

19、行。二、实习内容1、学习课外学问其实，要想当一名真正合格的幼儿老师还真不简单，光靠现在学的学问是远远不够的。最近，我组织了幼儿园艺术节，我带着班里的小挚友们支配节目，虽然我在实习期间转自很劳碌，但感觉到很充溢。同时也明白，要做个好老师除了要有丰富的专业学问以外，还必需要有其他课外学问，这样才可以让你的学生在和你闹在一起之外还能敬重你。2、激发幼儿学习英语的爱好对于幼儿来说，爱好是最好的老师。知之者不如好之者，好之者不如乐之者。所以，如何激发幼儿学习英语的爱好是我这次实习中获得的最大收益。首先，发挥幼儿记忆力强的特点，可以学得更多的词汇，增加语感。在教学中，用一周面授时间，幼儿学会了1-100的

20、英语数数。详细作法是，在幼儿能用国语数出1-10位数的基础上，先教会1-10的英语数数，然后，再分次数会十位、百位数按序进位的组词数数。以协作联系实物，协作歌韵曲调，编成顺口溜的念读，加深记忆，效果很好。用数字联系实物教学，既可加深对数字的记忆，又可扩大词汇量。作法是：先把1-10的阿拉伯数字写在黑板上，老师指着数字，口中发觉相应的英语读音，当幼儿能用英语按依次熟念后，即按阿拉伯数字标画出与数字相同的实物。如1-10支铅笔、鲜花。这样把数字与实物联系起来记忆，幼儿很乐意接受练读、背诵，直至娴熟。经反复测验，数字教学效果好，既记得牢，又增加了生词。经过这种方式培训的幼儿，时隔几个月后，他们对1-

21、100的数仍记忆坚固。其次，实行边学边玩，形式多变的教学法，引导幼儿从玩中学、从乐中学。幼儿的新奇心有两面性，在求新好学方面，因势利导地学习英语，使其感到新颖而愿学；在好动而缺耐力方面，可实行多变的教学形式，如做嬉戏。歌颂、跳舞、做操、看图片等等形式，配以相适应的英语词汇，边玩边学，引其在欢乐中学会英语词句。此外，还可以用英文音乐进行教学，它是营造教学气氛的灵丹妙药。活动前唱几首英语歌曲，可以充分调动幼儿的主动心情，为幼儿的英语学习创设一个良好的氛围。在活动中唱一首与内容相关的英语歌曲，能使幼儿在寓教于乐的过程中，维持学习的爱好和主动性。假如在歌曲中辅以相关的动作，还能发挥示意性的教化意义。三

22、、实习总结在实习过程中，让我懂得了要因人施教，只有不好的老师，没有不好的孩子。幼教是一门须要具有爱心的专业，幼儿老师能成就一个孩子的一生，也能毁了孩子的一生，面对一个个天真的孩子，我们更应当用母亲般的心去呵护他们。每个孩子都有自己的内心世们，他们好比一把把锁，老师就是那开锁的钥匙，我希望自己能真正走进孩子们的世界，去发觉他们，变更他们，教化他们。面对不同的幼儿要用不同的方法，每个孩子都有自己的差异，有自己独立的内心小世界，而作为他们老师，要想真正走进孩子们的内心小世界，不专心去了解去发觉捕获他们的闪光点是不行的，每个孩子都有他的可爱之处以及不足之处，要想帮助他们改正缺点。幼儿老师实习报告 篇4

23、经验了一个月的实习生活，让我初尝了身为一名老师的酸甜苦辣。回顾和学生们一起走过的日子，不禁想起自己的中学时代，也深感如今的学生比我们过去多了一份顽皮，一份敏捷，一份大胆。学生的实力一代比一代强，要求也越来越高。因此，要想在学生中树立起好老师的形象，还须要走一段不寻常的摸索之路。实习期间，我有这样一个相识，老师对学生的思想教化工作，实质上是一个与学生实行心理沟通的过程，只有真正了解了学生的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能达到老师对学生的成长供应帮助指导、学生对老师的工作赐予协作支持的目的，从而收到好的教化效果。下面谈谈自己切合学生心理实际进行思想教化工作的一些尝试下面谈谈本人在实习班级工作

24、中的一点体会。一、组织开展活动的魅力。良好班集体的建设必需依靠活动来实现，活动可以产生凝合力，亲密师生关系，使每个学生发挥主体的主动性，这时进行集体主义教化、健康的竞争心理教化是行之有效的;在我班，凡是学校组织的活动，班主任和我都赐予高度的重视，如校运会的报名与训练班主任与我都亲身参加当中，开动员大会，一起与学生训练。告知他们不用把名次的好坏，放在第一位，只要我们尽力了就行了。心理学等理论告知我们：在竞赛活动中，一个人的目标期望水平不能过高，也不能过低，只有中等水平的期望值才能使参赛者保持最佳的竞技状态，对于我们每个同学来讲，活动的目的不是拿名次，而是看我们如何对待竞争，是否有参加意识，是否全

25、身心投入了，是否能做到心安理得。在活动中进行教化，同学们易于接受也能很快转化为行动。抓住“活动”这个最佳的教化时机，细心设计教化内容，就能收到意想不到的教化效果。二、奖惩适当。我知道一个优秀的班主任，时刻应当用“爱”去开启学生的心灵，许多时候我们的一个笑容，一个课余恳切的交谈，有时是一个眼神，一句激励的话，都会对学生产生许久的影响，你爱的奉献会得到爱的回报，但我们细想一下，这样的学生有多少，真正能感悟到你老师的爱的学生，肯定孺子可教也。常有的是你对他的宽容增加了他的放纵，淡薄了纪律的约束，这在实习中我也是有所体会的。今日我们面对的不是几个学生，而是六十二人的班级没有严明的纪律，如何有良好的班风

26、?在我们的教化工作中，惩处也是教化的一种手段。当然，惩处特殊要慎重，我认为当我们惩处学生时，应当留意以下几个方面：首先肯定要留意敬重学生的独立人格，爱护好学生的自信念、自尊心，好的就是好的，错的就是错的，不要一错百错，全盘否定;惩处的目的是警示学生什么不行以做，做了会有什么后果，不是为惩处而惩处学生，而是为教化学生而惩处学生，换句话说，惩处是手段，教化才是目的;谁都会犯错误，但不是谁都会改正错误，受惩处没关系，要紧的是改正错误，关键不是惩处，关键是接受教训，改正错误。三、主题班会经过一个星期的打算，在第一周的周五我主持了新学期的第一次班会，这也是我主持的第一次班会。这次班会的主题是“平安教化与

27、新学期新准备”。在班会上，同学们主动发言，让我深深的体会现在的中学生已经有了很丰富的平安常识。例如，上体育课的留意事项，交通平安，地震、台风来袭须要留意哪些等等，他们都回答的井井有条。班会的另一个要点是“新学期新准备”，让一些学生上讲台说出他们上学期的不足之处和这学期的安排。这不仅让学生自己找出自己的不足以便改正，更让学生在学期初就定下新学期的大体安排，更有目的地进行学习。这也培育了学生上讲台的心态。虽然没有每一个学生在班会上都发言，但是我坚信每一个学生都有了自己的新的安排、新的准备。每一个学生都对上台发言的同学都深有感受。在此次实习中，我也看到了自己的不足之处。社会的不断进步，使学校对老师的

28、要求越来越高，尤其是师范生将面临更大的挑战，“学高为师，行正为范”的内涵也在不断的加深。幼儿老师实习报告 篇5实习工作圆满结束了，回顾这一个月的生活，感慨颇多：从刚起先的不适应到后面的应付自如，从刚起先的懵懂到后面的清楚，从刚起先的困惑到后面的豁然开朗，从刚起先的辛苦到后面的轻松，可以说我们在不断地历练，不断地进步，不断地成熟我们学习东西很快，短短的一个多月，我们都已初具准老师风范，能很好，能很好地驾驭一堂课，有点甚至不逊于准老师。可以说实习让我们学到了太多东西，我们对老师工作也有了更深刻的相识，为我们以后从事幼教事业打下了坚实的基础。第一次踏入xx市第三幼儿园得胜园区，是在实习前一个星期的星

29、期三，我们怀着惊慌的心情等待这我们的指导师来给我们教案，和一些交代的事情，想着下周实习的日子，走之前，指导师不忘引我们去中（3）班见一下孩子的面孔，看着他们就很期望下星期与他们生活的日子。其次次踏入便是xx月xx日，第一周是见习，在见习期中，我们尽量学习三幼的常规，尽量的与孩子们成为好挚友，指导师也很是负责的在下课后告知我们假如遇到他们上课时发生的这种事务时，我们该如何的处理，看着别人做总是没有问题的，也是很简单接受的，但是在接下来的一周，便迎来了自己带班时的这样做不对那样做又不对。第一次给指导师试教时，我感觉到了自己的特别不足，指导师总是能看到我没有看到的东西，我感觉自己压力很大，为什么我没

30、有想到。第一次上课，我也慌惊慌张的，总是会向指导师投求助的目光。但通过指导师的引导，我知道了，在上课的过程中，你自己首先要很有自信，你的语调必需要有轻又重，要抑扬顿挫，要有吸引力，你的教具也必需要很周到，很有吸引力，这样才能够利用起幼儿的有意识学习和无意识学习。在上课的过程中，你必需照看到全部的幼儿，让每一个幼儿都能进入你的课堂，让每一个幼儿都觉得自己是重要的。在上课的过程中，任何的活动都要说好要求，要有示范，在体育课中，场地肯定要设计好，规划好，让课堂能够紧凑起来，任何活动后，都必需引导幼儿整理好操作过的教具。第一次带班，我那种慌乱的心情也是不停的涌上来，通过指导师的引导，我知道了当一名优秀

31、的幼儿园老师，并不是你课上的有多么的好，而是你保育工作是不是做得到位，因为保教结合，保育是排在第一位。在晨间接待时，你要与每一位幼儿问好，给他们一个微笑，视察一下他们的脸。在晨间活动时，你要照看到刚来的幼儿，是不是有器材玩，是不是会玩器材，虽然你要很细致的视察、照看，但你的身后也必需要有一双眼睛，能刚好给做得好的幼儿一个确定的眼神。我的每一节课指导老师都坚持听课，在课后细心帮我评课，针对我课堂上出现的缺点提出珍贵看法，并且确定了我的一些可取之处，让我倍受鼓舞，在课后努力改正，提高教学水平，以确保在下一次的教学中不出现同样的错误。经过指导老师辛勤的教育和自己的努力，我在教态、语言、板书、提问技巧

32、、与学生互动等各方面都得到了显著的提高。通过实习，使我在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增加感性相识，培育和熬炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业学问，去独立分析和解决实际问题的实力，把理论和实践结合起来，提高实践动手实力，为我们毕业后走上幼教事业道路打下肯定的基础。幼儿老师实习报告 篇6转瞬一瞬，幼儿园的实习即将结束，回顾这些日子，我学到了很多幼儿园的实际操作阅历，这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的珍贵财宝。在这段时间里，我尝试了很多人生的不同际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜。这是我在学校里学不到的。这几周的实习生活，是苦中有甜，累中有乐，回味无穷。在打

33、算实习的前几周，我很冲突。冲突在于，很想去实习，因为很想去感受一下幼儿园的生活和幼儿老师的生活；但又胆怯去实习，因为觉得自己还没有实力去做一名幼儿老师。我们现在是大三，专业学习了两年，但是我们并没有完全驾驭好所学的学问，何况理论与实践根本是两回事，怕自己胜任不了。怀着这样冲突的心情去实习了，走进了泉州市第三幼儿园，走进了中（1）班！刚见到两位指导老师时，那时的感觉是她们年纪比我们大不了几岁，可看上去比我们成熟多了，我们还像个小孩，这都源于社会磨练。我们这些始终在学校待着的人缺乏的就是这样的机会。说他们比我们成熟，不仅是外貌，更多的在于思想，在于社会交往方面。经过这次实习，我们在这些方面有了很大

34、的提高。刚刚进入幼儿园，才知道原来自己所担忧的不是没有道理的，在学校里学到的学问一些理论的东西，由于缺乏实践阅历，来到了幼儿园后，面对新的环境，遇到新的挑战，只能渐渐地将自己的所学学问融入到实践当中。每天我都会早早的来到学校等在教室门口等待孩子们的到来，虽然我想用最快的速度记住全班孩子的名字，但明显没有那么简单，但我也尽我最大的努力去记住他们。每天早上亲切的问候成了我和孩子们第一座友情的桥梁，在区域活动时我会以玩伴的角色与孩子玩耍；玩嬉戏时还会像孩子一样的耍赖；做错事情了我也会致歉；与孩子们平起平坐，我利用一切时间与孩子相处，闲聊，尽可能地走进孩子的心灵，了解他们的内心世界。慢慢地孩子们记住了

35、我的名字；跟前跟后地缠着我问东问西；放学时他们记得和我道一声再见。我的努力有了收获，看着孩子们天真烂漫的笑脸我会心的笑了。但起先，老师就跟我们说过说不要跟孩子玩得太疯，否则上课时就没人会听你的。这也在接下去我的课上得到了应验幼儿的心灵是纯净无暇的，当他们接受了你就会真心的喜爱你、崇拜你、信任你。孩子的爱是最真实、最纯真的。当我看着孩子们一张张天真烂漫的笑脸时我的内心充溢了华蜜，我情愿弯下腰走进孩子、倾听孩子内心的声音。了解孩子，关切孩子。在实习中，使我更深刻的了解到了一个幼儿老师的工作；更深刻了解和驾驭了中班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面与大班、小班幼儿的区分，也相识到了作

36、为一个幼儿老师，除了做好幼儿的教化工作外，如何做好与保育员、其他老师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。以前我比较注意于对有关幼儿身心发展特点及国内外幼儿教化探讨的理论学习，经常忽视了对幼儿生活常规的关注。这次在幼儿园实习，第一次完整的视察了幼儿园一日的生活，发觉其实训练幼儿的生活常规培育他们的行为习惯及自理实力也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。彭老师很会利用机会对幼儿进行随机教化，把有安排的教化和随机教化相结合，如我们班有一个小挚友玩玩具时总把玩具弄坏，有一次甚至把别班的玩具也弄坏了，彭老师就立刻跟小挚友说要爱惜玩具，不管是不是自己的。并教他们换位思索：假如是你自己的玩具，别人

37、把它弄坏了，你会不会生气啊？并要求她带新玩具回来作为赔偿。这些日常生活突发的事务都成为老师培育幼儿良好行为习惯的机会。我在实习初期的时候，看到小挚友的椅子放得不整，我就会帮他们放好，他们告知我饭菜吃不完，我就叫他们不要再吃了，他们要上厕所，不管当时在做什么活动，我都以为应当让他们去上厕所。他们不会脱衣服的时候，我会主动帮他们脱等等。我以为我是在帮助他们，可事实却并非如此，经过彭老师的提示后我才相识到我的行为的后果就是他们恒久都不能学会自己的事情要自己做，不能养成良好的行为习惯，后来我就改过来了。在给小挚友上课时，觉得自己在健康活动、社会活动、语言活动、音乐活动、美术活动、数学活动、英语活动、体

38、育活动、科学活动中，自己在社会活动和数学活动方面比较薄弱，在音乐活动和体育活动中，也感觉说孩子没怎么在听，美术活动和英语活动我自己比较顺手些。在组织这些活动时，我看到了自己的一些不足，如：我们语言不够美丽，不够吸引小挚友，表情、动作不丰富，不够感染小挚友，可能是因为自己放不开，没有做到适度的夸张。评价语言过少，太宽泛，不丰富，不具有有针对性。没有照看到每个孩子，由于不太了解班上的幼儿，因而没有很好的做到因材施教。对于幼儿的意外答案和突发行为和语言，不能快速地敏捷地应答和处理。以上4点是我自己反思后总结才出来的，在组织活动时做得不够的地方。我们同学之间在一起沟通的时候，他们说自己也有这些不足，我

39、也问过老师，得出结论是大部分都是因为我们是新手老师造成的。渐渐的磨练会让我们这些不足得到改进。我做的好的方面或者是说基本令自己满足的方面在于：对于教学活动看法仔细，备课和打算充分。虚心地请教和接受指导老师的建议与指导。每个活动都能完整地完成，没有出现没有组织完的活动。组织活动时教态比较自然，语言清晰，声音和语速适度。在组织活动过程中尽量做到以幼儿的爱好为主，在设计和打算教案、教具时，也以这个为动身点。大部分活动都能达到活动目标，让幼儿有所收获和进步。这几点也是自己反思后总结的，效度和信度较高。在保育方面，这几周我做了许多从来没有做过的事情，也学会不少。比如说：给幼儿穿裤子、喂饭、哄他们睡觉，给

40、她们梳头发等等。我们同学闲聊时说到，我们是提前体验做妈妈的生活，为以后做打算。像这些琐碎的生活常规事情，每天都要做，我觉得可以训练一个人的耐性、忍耐性、恒心、细心等等，对于人的性格培育的确有帮助。头几天觉得很簇新，做事情很有爱好，很卖力，时间一长，就须要其它方面的东西来支撑自己了，也就是我上面所说的。保育工作上，经过自己的仔细思索和总结，我觉得自己做得比较好的地方在于：能够很快地适应这些工作，基本上能够做好。不足在于：还不够细心，没有完全做到依据每个幼儿的特点进行保育，最主要的缘由是是与幼儿相处时间短，对幼儿了解不够。幼儿老师实习报告 篇7敬重的园长：您好！我是xx，三个月前来到xx幼儿园，这

41、的确是一段特别美妙的经验，给我的感觉是特别的好的，实习当中我坚持自己的原则，我知道在这样的方式下面我能够得到更多的成长，作为一名幼儿老师这是我应当要有的看法，这一点也是毋庸置疑的，现在和您来辞职我感觉我的确不适合这份工作，许多时候都会有一些压力，在这样的环境下面我坚持不下去了，不想因为自己的缘由影响到了工作，所以现在和您来辞职，我希望接下来不会影响到的日常的工作。作为一名幼儿老师，我对自己也是特别的有信念的，在工作当中有自己的想法，我也知道我应当更加努力一点才是，于是我也在渐渐的处理好自己的工作，想要调整好状态让自己做的更好，我绝得这也是对我实力的一种提高，作为一名幼儿老师我不断的积累自己的工

42、作阅历，想要让自己做的更好，这是一件特别有意义的事情，每天和孩子相处在一起，我感觉特别的充溢，我也知道在这方面能够让我发挥好自己实力，这也是应当去发挥好的，辞职的确定我也是想了很久，我知道这是我应当要有的看法，作为一名幼儿老师我是应当要对自己的工作负责，我不应当影响了日常的工作，所以须要刚好的做出调整，这一点是肯定的，也是我应当要去努力的方向，这是应当要有的看法。我这段时间的确是感觉压力很大，所以希望能够让自己做出调整，我现在想了许多，我也希望能够通过这样的方式去让自己的有更大的进步，这是特别有必要的，这一点特别关键，这段时间的工作当中我也是感觉特别的有必要，给我的感觉是特别有必要的，这段时间

43、在工作当中我也是觉得特别有意义，我也是觉得这是一件特别的有必要的事情，在xx这里工作我觉得还是有特别多的事情是我应当要去做好，作为一名幼儿老师我认为有些事情是应当要去做好，我能够清晰的感受到这一点，这段时间到现在我也是觉得特别充溢的，我在xx这里有一段特别充溢的经验，实习期间我是应当要仔细去端正好自己的心态，近期在工作当中这不是我情愿看到的，在这方面我应当对工作负责，刚好的提出辞职，这是应当要去做好的，这段时间以来的实习，我认为我是进步了许多的，也感谢您的关照，望您理解。此致敬礼！辞职人：xxx20xx年x月x日幼儿老师实习报告 篇8一、教孩子学会视察教孩子做一个细心的人，从身边的一草一木起先

44、留心，视察校内里的植物；视察植物的根、茎、叶、花、果实、种子；视察我们四周生活的小动物，视察土壤、空气、水；视察云、雾、雨风；视察我们吃的食物，了解食物包装上的信息；视察家中的电器，调查家中的材料，观看星空的改变，视察月相的改变； 找寻身边混合物等。通过一系列的活动，让孩子们用自己的眼睛去视察树叶的改变，比较它们的形态、大小、颜色；去观赏秋天见到的花，去分析花的构造，探讨花的颜色、花冠的形态，去闻一闻花香，想一想花作用，去瞧一瞧植物的果实，看其颜色、大小、形态，有的还可尝一尝其味道；桔子的酸甜，苹果的香脆，梨子的清润，西瓜的甘甜， 草莓的酸溜溜等。带孩子们去寻访小动物，在草地、在花坛、在树林、

45、在庄稼田、在池塘，孩子们找到了飘舞的蝴蝶、蜻蜓、蜜蜂，成群的蚂蚁、跳动的蚂蚱，鸣叫的蝉，一步一步往上爬的蜗牛孩子们去视察这些小生灵的样子，了解它们的习性，和它们一起玩耍，从中了解许多的学问，体验致了无限的乐趣，他们会更酷爱这些小精灵。二、让孩子动手实践让孩子们到花园里去采集植物，去郊外采集岩石，去庄稼地捕获昆虫，到树林中去拓印树干图案。回到教室，孩子们用放大镜、显微镜视察花的构造、细胞的构造，用一看二摸三刻四滴盐酸的方法视察鉴别岩石。孩子们还将采回的岩石制成岩石展示盒，用树叶制作叶画、叶脉书签，用昆虫制成标本，用纸杯做土电话，用易拉罐制作发声筒。一样样的作品问世了，一个个的产品出现了，这是孩子

46、们的傲慢，这是孩子们实践的成果。孩子们在做的过程中，有胜利的喜悦和骄傲，也有失败的教训和收获，孩子们动手做了，孩子们经验了，孩子们的手更巧了，孩子的心更灵了。三、从身边的事物起先探究。孩子们关注生活，从每天吃食物起先，我让他们调查了同学们每天早、中、晚餐的食谱，一年四季的改变，然后，又找来米饭、馒头、肉、蔬菜等来分析每种食物的养分成份，他们通过上网、上图书馆、上资料室、探望专家等方法进行了一系列的调查、分析活动之后，为同学们制定了一套针对不同季节、不同体质的学生每天吃的参考养分俗食谱，这套食谱快速地送到了孩子的家长手中，得到了家长的支持和首肯。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第31页 共31页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页