2022幼儿园自查报告例文.docx

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1、2022幼儿园自查报告幼儿园自查报告15篇在人们素养不断提高的今日，报告的运用频率呈上升趋势，不同的报告内容同样也是不同的。信任很多人会觉得报告很难写吧，下面是我为大家收集的幼儿园自查报告，欢迎阅读与保藏。幼儿园自查报告1为贯彻济南市教化局幼儿园开展火灾隐患排查整治工作的通知，我园全体教职员工马上进行了仔细的学习，并组织了严密的拉网式检查，对幼儿园的每一个角落都进行了彻底的排查。现将自查工作状况汇报如下：1.消防责任落实到人，领导明确分工，严格管理，并随时随地进行平安检查，发觉问题刚好解决。2.消防设施、器材和消防水源完好，能够保证发觉险情马上投入运用。全部员工能够运用消防器材。3.消防疏散通

2、道、平安出口保持畅通。但工作中仍有不足之处：1缺欠消防平安警示牌。2个别班级未能做到刚好断电。3本学期还未组织应急疏散演习。针对以上工作过程中的不足，我们将在下一步的工作中马上进行调整，努力把隐患歼灭在萌芽中。我们将接着对老师进行平安教化，对老师开展消防平安教化的培训，使这项工作真正落实到实处，确保幼儿园工作的正常进行。火灾隐患整改状况说明学校平安工作事关广阔师生的身体健康和切身利益，丝毫松懈不得，对此，我们针对排查发觉的问题做出如下整改措施：1已安装消防平安警示牌。2每天进行平安检查，对未能刚好断电的班级班主任老师进行平安教化。3.对幼儿进行平安教化，对家长发放火灾平安宣扬单，开展火灾平安活

3、动，组织应急疏散逃命演习。总之，经过仔细的无缝隙检查，我们对学校的平安工作做到了心中有数，同时进一步提高了平安防范意识，今后，我们将把学校火灾平安工作放在突出位置，加强管理和防范，充分相识火灾平安工作的艰难性和长期性，我们将一如既往，把平安工作放在首位，强化管理，确保师生和学校消防平安。幼儿园自查报告2为了仔细贯彻111号的文件精神,进一步加强学校食品卫生平安工作,杜绝食物中毒及食源性疾病的发生,确保师生饮食平安和身体健康,我园成立了以园长为组长,副园长为副组长,教研组、办公室和总务处为成员的食品卫生平安领导小组,依据市教化局关于连州市集体用餐单位专项整治方案中的整治项目及内容,逐项进行自查,

4、现将自查状况总结如下:一、加强对幼儿园食品卫生平安工作的领导依据市教化局的文件精神,我园马上成立了食品卫生平安工作领导小组,建立平安工作机构,明确了园长为食品卫生平安工作的第一负责人,副园长为干脆负责人,对领导小组成员进行明确分工,并制定了食品卫生平安责任追究制度,加强食品卫生平安制度的建设,落实食品平安工作责任制,做到了责任到人。二、切实抓好园内食品卫生平安管理工作。1、食堂卫生证件、制度齐全。我园食堂“三证”齐全,并有相关的食品卫生平安管理制度,食堂工作人员持健康证上岗,并定期体检,定期组织食堂从业人员学习有关的卫生平安学问。2、食堂建筑、设备与环境符合卫生标准及有关要求,设有独立的食品原

5、料间、粗加工间、洗消间,预进间。有防鼠、防蝇、防尘、防蟑螂、防污染等设施,通风良好,食堂肉片环境整齐,能每天清除垃圾。3、食堂能严格执行“一刮、二洗、三冲、四消毒、五保洁”制度。刀具、砧板按生、熟严格分开运用;食品的存入能做到生、熟分开,避开了交叉污染。4、食品原料的选购能严格执行索取食品原料供应商的卫生许可证和产品卫生检验合格证及做好食品入库登记制度。并与全部的食品原料供应商签订食品卫生协议书,保证其食品的质量。5、在食品制作过程中,能根据煮熟煮透的原则进行烹饪。蔬菜烹调则根据“一洗、二浸、三灼、四炒”的程序进行,没有运用含有毒有害物质的原料加工食品。并制定了食物留样24小时制度。6、加强幼

6、儿饮用奶的监管力度,保证食品的质量,并做好饮用时的平安卫生方面的工作。通过自查,发觉我园食堂食品的购买、运输、储存、加工等符合卫生标准和有关要求。今后,我们将更加重视食品卫生平安工作,杜绝事故的发生,确保幼儿的身体健康。幼儿园自查报告3义务教化阶段学生资助工作政策落实状况自 查 报 告 为加强学校对家庭经济困难学生的资助工作，依据省财政厅省教化厅关于下达20xx年农村义务教化阶段家庭经济困难寄宿生生活费补助资金预算的通知(鄂财教发20xx84号)和大冶市教化局关于做好20xx年度农村义务教化阶段家庭经济困难寄宿生费补助落实工作的通知文件要求，结合学校实际，经学校探讨，成立了由刘建明校长任组长的

7、学校学生资助工作领导小组。同时，学校比照检查细则对学校学生资助工作进行了仔细细致的自查整改，现将相关自查工作状况汇报如下：学校基本状况 我校现有教学班73个，20xx年秋在校学生4951人。教科书退费状况 依据大冶市教化局关于教科书免费政策的专题会议精神，20xx年秋国家发行的学生教科书全部退款，接上级指示后，我校对20xx年秋教科书退费做了以下几个方面的工作： 为了把国家教科书免费政策落到实处，我校依据教化局退费工作会议精神，把会议精神传达给学校每一个老师和学生，宣扬国家的免费政策，阐明退费工作的现实意义，并布置退费工作的详细事宜，要求成立专班，利用广播、宣扬栏、家长会、班主任会等进行宣扬，

8、公示国家退费政策，做到学生或家长随到随退，并将退费学生名单进行公示，接受社会监督。根据要求做到了应退尽退，学校没有截留资金。贫困寄宿生生活补助政策落实状况 20xx年秋，我校将上级安排的享受对象指标按各年级在校寄宿生数的比例安排到年级。确定享受资助的学生是体现学校工作公允、公正、公开的关键所在，因此，在选定享受对象时要求各年级根据以下程序实施：1、由学生或学生家长提出申请2、由学生所在行政村出具该生家庭经济状况证明3、年级组审核4、将审核结果进行公示，对公示无异议的则定为享受对象，有异议的在进行调整5、各年级将落实的名单报学校评审组审查复核。资金发放时一律先由班主任签字证明，再由学生本人和学生

9、家长签字后领取，坚决杜绝代签带领行为。学校对每批次发放的学生资助款组织专班检查落实状况。国家免费教科书征订、发行状况 依据上级关于教科书免费政策的专题会议精神，我校做到了既不漏订、少订，也决不多订。循环教科书回收、保管、发放运用状况 从20xx年春季起，学校就起先实行教科书循环运用制度。我校教科书的循环运用有专人负责。循环运用教科书的科任老师是该书发放、回收的干脆责任人，保证课前发书，做到人手一册，课后如数收回，并督促学生爱惜课本，检查登记课本损坏状况。学期末将课本交图书保管员存放，并办好移交手续。存在的问题 尽管学校在学生资助和循环教科书运用方面制定了一系列的制度和方法，但总有少数学生在教科

10、书上乱涂乱画，导致教科书还存在不同程度的人为损坏状况。以后准备 以后，我们要始终把资助贫困学生的工作放在重要位置，完善资助体系，不让一位学生因贫困而失学，同时通过上级的政策解决贫困学生的基本生活问题，使学生安心学习。对教科书循环运用要加强宣扬和管理，使学生提高相识，爱护和爱惜课本。幼儿园自查报告4为了强化我园的平安工作，增加全园老师和幼儿以及幼儿家长的平安责随意识，确保幼儿人身、饮食平安，保证幼儿欢乐健康成长，依据教化局关于印发关于对幼儿园规范管理状况进行专项检查的紧急通知要求，针对我园实际状况，对我园校内校舍、食品卫生、疾病预防、平安接送等方面进行自查，发觉问题刚好整改。现将整改状况汇报如下

11、：一、思想重视，提高意识。我园成立了以校长为第一责任人的幼儿园平安整改工作领导小组，针对各项详细平安工作开展排查活动。同时召开幼儿园老师专题会议，学习上级有关文件，要求老师提高责随意识，增加平安常识，切实相识到幼儿平安工作的重要性，保证把孩子教化好，管理好，爱护好，让家长放心地将幼儿交到我们的手中。二、对校内校舍、食品卫生、疾病预防、学习活动玩具和运动器械等方面进行排查和整改。1、对校内校舍的平安检查。依据有关精神及规定，幼儿园集体对活动室、食堂等重点防火场所进行排查，对电源、电线进行改装处理，消退一切担心全的隐患。检查消防器材的运用状况。并对幼儿及老师进行应急预案学问教化，确保紧急状况下幼儿

12、和教职工能够有秩序地平安撤离、疏散。2、加强学校食堂的管理工作，保证食品平安和饮用水平安。对食堂卫生状况进行了一次深化地检查，彻底清除卫生死角，对于各种不卫生的隐患和习惯刚好进行处理更新。厨房工作人员仔细学习和严格执行食品卫生法等文件的规定，并签订食品饮食卫生责任状。学校加强对食品选购、供货、加工等关口的管理，确保所购食品和原料卫生平安，符合国家食品卫生要求。存放食品和原料的场全部专人管理，非干脆工作人员不得接近；严格生熟分放和加工处理制度，严格执行饭菜当日制作，当日食用制度，以防隔夜饭菜对幼儿身体健康造成危害3、对幼儿学习活动玩具和运动器械状况管理的检查。将各种游乐设施进行加固处理，对教具和

13、玩具进行消毒和检查，将不合格的玩具进行销毁。室内桌椅和寝室床具也整体进行了一次修理，彻底检查了班级的物品摆放，消退了隐患。4、幼儿平安常识教化状况各幼儿老师结合课堂教学对幼儿进行平安学问的渗透，让幼儿具备简洁的防火、防电、防水、防病、防骗常识，并利用接送幼儿的时候与家进步行沟通，让家长协作幼儿园的平安工作。三、重点抓好幼儿园家长和车辆接送的平安整改工作。1、严格门卫制度，落实责任制。严格落实外来人员准入登记制度，严禁外来车辆进入校内。上学、放学时间，学校领导和值日老师在校门口接送，引导学生有序进出校门，特殊是针对小学低年级学生和幼儿、走读生同学，学校要求家长对孩子接送，对一时无人接送的小学生和

14、幼儿，学校将支配专人集中看护。2、杜绝运用不合法车。对于无牌无证或超载得车辆进行劝服和上报，家校结合进行教化，让家长对此有深刻的相识并协作活动。总之，通过本次自查整改工作，对幼儿园校舍、室内设施玩具、食用品，进行了一次彻底地检查与整改工作。我园在管理制度、校内设施、平安意识和平安措施等方面都进一步的改进和完善。老师的平安意识也进一步加强，我园幼儿将会在一个更加平安的、活泼的环境内健康、欢乐地成长。幼儿园自查报告5依据县政府关于规范整顿幼儿园的工作精神，我中心校成立了以中心校校长姬国民为组长，中心校人员为成员为的规范整顿领导组。2月1日，工作组召开由主管教化副乡长、派出所所长、综合办人员参与的会

15、议，仔细学习文件，驾驭文件精神，探讨并制定了我乡幼儿园的整顿工作方案。2月2日，工作组对我乡幼儿园进行了逐一仔细的排查，结果如下：我乡现有两个幼儿园，一个是中心幼儿园，一个是童乐幼儿园。中心幼儿园是我乡唯一的一所公立幼儿园，有证并且进行了年审，标准化的学校教学楼正在建设，其他条件基本符合要求。童乐幼儿园是属私人无证幼儿园，没有必要的设施，办园条件不合要求。规范整顿小组于2月6日，报请乡政府同意后对中心幼儿园、童乐幼儿园下达了整改通知书。要求它们仔细规范限期（从2月中旬到4月底）整改，全面提高办园条件和水平。于2月17日，召开全乡幼儿园园长会议，学习了教化部关于规范幼儿园保育教化工作 防止和订正

16、“小学化”现象的通知的文件，同时要求各幼儿园依据文件要求仔细进行自查，并将自查结果报中心校。2月19日，在校长的带领下，由中心校全体人员参加，对我乡全部幼儿园进行了仔细的检查。现将检查状况汇报如下：一、XX中心幼儿园中心幼儿园是我乡唯一一所公立幼儿园，有足够的合格老师，教学环境良好，课程开设齐全。1、中心幼儿园能遵循幼儿身心发展规律，科学保教，有合理的保教工作安排，合理的支配和组织幼儿一日生活，坚持以嬉戏为主，敏捷运用集体、小组和个别活动等多种形式，熬炼幼儿强的体魄，激发探究欲望与学习爱好，养成良好的品德与行为习惯，培育主动的交往与合作实力，促进幼儿身心全面和谐发展。幼儿园没有提前教授小学教化

17、内容。幼儿园没有举办爱好班，特长班和试验班等各种提前学习和强化训练活动，没有给幼儿布置家庭作业。2、 2、有相宜幼儿发展的良好条件。幼儿园创设了多种区域活动空间，配置了丰富的玩具、嬉戏材料和幼儿读物，为幼儿自主嬉戏和学习探究供应机会和条件。没有任何教化行政部门举荐和组织征订各种幼儿教材和教辅材料，没有任何单位和个人以各种名义向幼儿园举荐幼儿教材和教辅材料。幼儿园没有要求家长统一购买各种幼儿教材、读物和教辅材料。3、 3、有完整的学校制度，管理规范，有学校长远目标和学期目标。学校有科学合理的课程支配，适合幼儿身心健康发展，激发幼儿潜能，开发幼儿智力。4、能严格执行义务教化招生政策，没有实行一切形

18、式的小学入学考试。小学招生坚持就近免试入学制度。5、能利用多种渠道（如家长会、黑板报、宣扬专栏、校信通）宣扬科学的学前教化理念，营造良好社会氛围，实现家园共育，形成全社会共同关切支持的良好社会氛围。6、存在问题：由于教学楼没盖好，条件有限，部分班额稍大，不合标准。二、童乐幼儿园童乐幼儿园是无证私立幼儿园，无办园许可证，办学条件不达标，老师人员不足，管理不规范。检查状况：1、 1、基本能遵循幼儿身心发展规律，科学保教，有保教工作安排，支配和组织幼儿一日生活。2、 2、没有适合幼儿发展的必要玩具、学具，课程开设不全，有提前学习并有肯定的家庭作业的“小学化”现象。我中心校对检查出的问题，刚好反馈给各

19、幼儿园，并限期整改，中心校将进行进一步的督查，确保各园整改到位。幼儿园自查报告6普陀区真光幼儿园创建于1995年，目前是一所公办二级一类幼儿园，拥有总分两所园，占地5719；人均面积 16.8 ；建筑面积3390，人均面积9。8园内拥有10个班级规模，大、中、小10个班级，共320名幼儿。各类人员均符合有关法规规定的任职资格。多年来，在普陀区教化局各有关部门的关切、帮助、指导下，我园全体教职员工以争创等级园为奋斗目标，以一级幼儿园的工作要求为幼儿园工作的衡量标准，以仔细、务实、进取、创新的精神，力求做到有提升、有发展。全园教工紧紧围绕幼儿园发展目标，以创文明促师德；以凝合求合力；以创新谋发展；

20、以质量求效益有效主动地开展工作，努力把幼儿园办成幼儿快乐、家长放心、社会满足的幼儿园。依据我园三年发展规划和等级验收的标准，近年来，我园全体教职工在普陀区教化局提出的“办普陀人民满足的教化”的精神指引下，在办园的目标激励下，全体教职工团结进取，奋勉向上，连年获得普陀区教化系统文明单位，年年获得普陀区教化系统文明班组，和上海市心理健康试验基地、普陀区绿色学校。我们重视环境的创设，注意幼儿特性化的发展，努力凸现“幼儿园是幼儿乐园”的教化理念。坚持保教并重的原则，全面实施二期课改，不断深化幼儿园内部改革，使幼儿园各项工作在园张显特色，求取发展。我们主动提倡老师参加区、支部等各项活动，如：张英老师设计

21、的区角活动“上海市新课程擂台赛”三等奖。李欢欢、张英、陈剑勤的论文，浅谈幼儿园运用多媒体教学的实效性在全国幼儿园信息技术应用作品评比活动中荣获一等奖。教玩具区评比获得二等奖和三等奖，张莉洁的论文获得2等奖；张帆莉老师获得支部08年三八红旗手；张莉洁和张英两位年轻老师被评为区教坛新秀。工会工作评比一等奖；其次届“朗盛杯”环保节目三等奖；07年美育节树叶舞三等奖。一、加强制度建设，依法办园，民主管理。1、随着现代学校制度建设的不断推动，在依法办园，民主管理的准则的指引下，我园提出了“一切为幼儿”的办园宗旨。全园教职工以“服务于孩子，服务于家长，服务于社区”为工作准则，主动提倡和营造“勤奋、进取、和

22、谐、奉献”的校内文化精神。通过定期召开民管会，让全体教工共同来规划幼儿园的美妙前景。我们对幼儿园的各项工作实行校务公开，特殊是每学期园长的工作报告，都在民管会上，让每位教职工充分探讨，提出建议，取得教工们的认可。对园内重大的事情和决策，如教职工的考核，特别津贴人员的产生，幼儿园规章制度的修改，师德规范员工的奖惩等都做到公开、公示，使每一位教职工都参加幼儿园的民主管理，做幼儿园的主子，真正体现民主管理幼儿园。同时叶增加了老师们园荣我荣的主子翁意识。去年我们幼儿园的快乐月末动得到了上级部门领导的表扬同时我们的工会各项工作评比有原先的二等进入了一等行列。2、随着人事制度的不断改革，人员的流淌给老师带

23、来了新的挑战。我们大多老师酷爱这里，同时一些老师的流淌增加了新的动力，从20xx年20xx年，我们以文明建设为契机，外塑形象，内练素养。以弘扬为人师表，爱岗敬业，畅谈老师应具备哪些师德规范，努力倾听老师们的呼声，主动发挥老师代表传递教职工的声音。制定了“真光幼儿园老师师德规范”标准。这项活动的开展，进一步调动了广阔教职工的主动性，从而促进了幼儿园的发展。同时，我们工会工作主动协作行政，围绕争创“和谐校内，快乐校内”的主题活动，开展了形式多样的工会活动如：教职工健身活动、休闲消遣活动、走进社区等活动， 这一系列活动的开展增进了我园的“凝合力”，在全园教职工的共同努力下我园参与支部的老师健身操获第

24、十五届区教职工运动会一等奖；第十五届区教职工运动会第三名；这些奖项的获得是广阔教职工 “团队合作” 的精神面貌的充分体现。二、加强队伍建设，促进老师专业化成长。1、建设专业化的师资队伍，是实施二期课改和推动幼儿园发展的关键。我们本着培育一支、师德良好、有肯定的业务水平、学历达标、三位一体的老师队伍为目标，坚持不懈地把加强师资队伍建设作为重中之重来抓。几年来，我们把创建文明与提高教职工专业化水平结合起来，我园制定了“十一五”老师接着教化规划和实施方案。以及“十一五”老师培训安排。每学期针对老师队伍发呈现状，以及幼儿园发展的须要，制定青年老师培育安排。老师则制定了个人专业发展安排。围绕二期课改的精

25、神和理念，对老师的教化观念和行为进行分析，明确专业成长是每个老师的内需。老师们则依据自身的状况进行分析，拟订自我发展目标。幼儿园对此有相关策略，如：为青年老师搭建平台，外出学习听课，专家来园指导，每学期12次公开教学活动，“十一五”职后培训。通过 “十五”的师资培训，我园老师的学历水平又上了一个台阶。目前我园专业老师19名，平均年龄38岁，大专学历已达42%。本科学历（包括在读）达42%；队伍结构呈现学问化、专业化。我园中青年老师较多，是幼儿园持续发展的生力军。我们激励和激励老师在岗位上学习，在岗位上实践，在岗位上成才。同时，我们在园为老师搭建平台：组织由骨干、教研组长的带教活动；每学期组织老

26、师进行绘画、钢琴、美工等技能竞赛；参与支部优秀老师的评比活动；幼儿园内实践课；园长、教研组长随班听课、评课。这一系列的活动为老师成长，老师的专业化水平的提高奠定了基础。2、后勤队伍100%达标并持证上岗。目前我们拥有养分师2名，育婴师2名。为提高后勤队伍的专业素养，我区教化局特地托付市里举办保育员中级培训班，我园主动响应，推派了保育员参与，并有一名保育员获得了中级职称；3、以创建快乐校内为抓手，营造和谐幼儿园团队让快乐进校内，促进校内氛围的和谐，推动幼儿园发展，实现学校人文关怀维护机制建设的新发展为工作目标，本学期成立的老师工作室就是以团队以特长和实力为目标，在幼儿园实现信息共享、资源共享、成

27、果共享。三、开展园本研修，树立新理念，实施新课程。1、我园以教研组为住阵地，通过理论学习，专业引领，教学实践，观摩等活动，为老师供应平台，以园本研修为载体，以课程园本化为抓手，提高办学理念和办学质量。教研组围绕以“在学习活动中幼儿与环境互动的策略”教研目标，在实践中进行以年龄为主的.环境创设的探讨，提高老师设计活动与教学实践活动的实力，本学期“以探究和尝试在数学习活动中幼儿与材料互动的策略。” 学习用案例形式绽开个人教学阅历、级组教研活动及开展的教化实践。2、通过活动发挥了老师的专业才智和创新意识。在活动中老师们共同选择内容，共同探讨教学方法，共同设计制作教具，体现了较强的集体荣誉感和良好的合

28、作氛围。从而促进了教研活动的有效开展。以主题活动为主线，聚焦课堂实践活动，探讨数元素在生活中无处不在将数活动的目标和技能渗透在每一个教学活动中，隐含在各项学习活动中。同时，激励老师开展实践活动，将老师在实施新课程中发觉的问题通过教研组活动，大家一起来探讨，共同提高。老师在实施新课程中，在与幼儿不断的互动中，来不断调整自己的教化行为，提高保教工作的质量。3、激励老师参加课题的探讨，以课题引领提高教研的质量，20xx年，我园参与了上海市心理健康协会课题的探讨，“谈嬉戏和幼儿心理健康的融合”。首先，我们组织老师学习“课程指南”，帮助老师理解如何在运动创设环境，让幼儿自主的嬉戏。通过自主嬉戏中材料的投

29、放和幼儿的自主选择活动内容来促进幼儿心理健康的发展。在学习、实践、探讨的基础上，我们以论坛的形式开展了沟通，老师从工作的实践中体会到：幼儿园嬉戏活动是幼儿全面发展的重要组成部分，科学、合理、适合幼儿身心的嬉戏活动能促进幼儿身体的正常发育和机能的协调发展。创设宽松的环境，将学习活动和嬉戏活动有机结合，在区角和角色嬉戏中，丰富幼儿自主活动的内容，供应种类多样、数量足够的活动材料，让幼儿有充分选择，激发幼儿活动的主动性和主动性，从而促进幼儿心理健康发展。让幼儿通过有细的开展树立自信念，体验胜利的欢乐。我们坚持以科研出教研，挖掘幼儿心理健康教化探讨与二期课改的契合点。将心理健康教化渗透于幼儿的一日活动

30、。几年来，我们本着培育健康活泼、新奇探究、文明乐群、英勇自信、有初步责任感的二十一世纪的儿童为教化目标，努力为幼儿供应共同生活、探究世界、表达与表现的良好环境，以嬉戏为基本活动形式，探讨适时相宜和敏捷多样的教化方法和手段。园内还主动组织每位幼儿参加小挚友讲故事，主动参与美育节的活动和社区的活动等有益于促进每个孩子全面发展的大活动。增加幼儿的自信，体会胜利的愉悦。在各项活动开展的同时，注意幼儿良好行为习惯的养成。为创一级园，在幼教科的牵线下与一级园杏山幼儿园结对，走教科研之路。04年起，我们就已经起先，有利用老师资源差异，提高老师专业化水平、关于开展叙事探讨的相识、嬉戏活动对幼儿心理健康发展的作

31、用这些园内课题的探讨，这些都是浅显的、缺少方法的探讨。去年，我们请来了朱培芳老师就怎样开展“平民化”的科研做指导，从相识上、方法上学习做科研，将科研步入正轨。07年9月依据幼儿园的发展状况，我们感到家长工作是我们当前的重要任务之一，我们将家长会的策略探讨作为我们科研工作的起点，帮助解决老师家长工作中的困惑 。在朱培芳老师的指导和帮助下，目前正在进行阶段性的总结。4、 05年下半年起，区和幼教科就开展在着手进行三年行动安排的先期打算工作，06年为更进一步落实三年行动安排，提高各园的办园质量，区教研室为加强幼儿园保教质量评估管理制定了“好课标准”。组织了先导队（各幼儿园的骨干老师）、今年有相继组织

32、了集体活动设计组、通过园际沟通和圈、链、点的布局和辐射确保课改和课程的实施和落实。我们幼儿园为依据自己的实际，依据等级验收的标准和幼儿园发展的三年规划，结合十一五的培训，建立了园本培训和园本教研制度建设，制定了三年基础性实施行动安排，抓园本教研，一是主动组织老师参与市、区组织的各类公开教学观摩活动，从中吸取养分，学习他人阅历。二是供应舞台让青年老师展示自我。三是围绕新教材开展一课三研活动，坚持两周一次大教研组活动和两周一次小教研组活动，顺应不断调整园本教研制度，仅06至07年上半年间，我们就调整了3次，遵照制度我们执行每一项工作，努力做到目的明确，赏罚有据可行。（1）定期教研。遵循教研制度，每

33、2周一次大小教研活动，业务学习，园长和大教研组长参加小教研活动，抓好教研组工作，为提升教研组长的工作实力。我们还开展了优秀教研组的评比活动（2）专家指导。从20xx年3月起第一批对象是园里的中层骨干老师，每月1次，形式每次不一，有听课和讲座以及研讨；20xx年3月指导对象覆盖全园老师，指导内容也从教学活动目标制定课后反思嬉戏的设计讲评，每月2次，郭琪芳老师的指导让老师们在加深了对课改理念的相识。（3）骨干培训。20xx年起在区教研室的关切下，我园起先将老师输出学习，有大教研组长参与区教研室的“先导小组”，和小教研组长参与区教研室的骨干老师培训，经过培训这样的轮训，大大提高了教研组长的实践与理论

34、结合的实力，如：张莉洁的教研工作，基础抓起一文总结在区教研室的“先导小组”会议上进行了沟通；石铁华在20xx年4月向区教研室展示了一次教学活动。除此之外，幼儿园的骨干老师形成的梯队无论是园还是支部或是向外延长的实践活动都有他们来领头以此起到引领老师们在课改中不断进步。（4）实践开展。每学期除了教研实践活动外，我们在园内还为不同老师搭建课改学习沟通的平台，如中年老师实践活动沟通、青年老师的技能评比、高级老师公开活动以及阅历论坛。（5） 在区教研室的指导下，我们学习了优秀教研组评比的标准，今年依据标准我们幼儿园自己先开展了教研组的评比活动，人人参加，另外，我们学习了好课评比标准，并结合自己状况制定

35、了本园的好课标准在幼儿园从教化能手的展示和骨干老师先行开展了不同形式的教化教研时间和论坛；四、不断改善办园条件，努力提高后勤服务质量。1、我园是绿化合格单位，绿地面积2391平方米，幼儿活动均占7.47平方米，幼儿运动场地配有多功能大型运动器具，塑胶场地和草坪等活动设施。为幼儿户外活动创设了良好的条件。20xx年20xx年我们对幼儿园校舍进行了大修，对幼儿盥洗室进行了改建，设施规范，符合幼儿的年龄特点。园内配有多功能大活动室、03岁早教室、结构室等专用活动室。每班配有一间盥洗室，最大限度地扩大了幼儿活动的空间。每班根据上海市幼儿园装备标准配置数量足够，适合幼儿年龄的玩具、图书。我园有独立的厨房

36、，厨房平安设施齐全，达到上海市中小学食堂建设达标工程硬件标准。布局符合食品卫生管理规范要求。园内有独立的保健室，并符合规定的要求。我们严格根据财务制度和幼儿园发展须要合理编制预算，执行预算，几年来我们能仔细完成上级下达的经济目标责任，没有外债。慎重用好每一笔钱，使老师收入逐年提升。全年以奖金为例：06年比05增加5.63；07年比06年增加18.13；年园容园貌不断改观，学校固定资产保持增值态势。我们在依法办园过程中，驾驭财务和经费运用状况，物品有专人保管，做到帐物相符，严格执行物价部门的收费标准，亮证收费。严格做到幼儿伙食与教工伙食分开，定期召开伙委会，合理调整伙食运作状况。我园逐步加强管理

37、资料的积累，逐步做到各类资料归类保存，20xx年幼儿园档案资料管理工作通过了区档案局和教化局的验收。2.、后勤管理工作是幼儿园开展各项工作的基础，是做好教化教学工作的保障。我们加强食堂常规管理，严格把好购买关、验收关、卫生关、价格关，合理运算，确保幼儿伙食的质量。几年来，幼儿园无一例中毒事故发生。保健老师和养分员依据幼儿的年龄特点、生理须要，设计出花色多样，适合幼儿口味、养分丰富的菜谱，保证了幼儿每天蔬菜的摄入量。因此，科学合理的支配食谱促进了幼儿的健康。20xx年20xx年，幼儿血色素普查率达100%。贫血矫治率达100%。同时，每学期对幼儿进行一次视力普查和对肥胖儿和养分不良的幼儿，发觉问

38、题能刚好请家长带孩子去医院治疗和协作矫治。在卫生保健工作中坚持把 “三关” ，即入园体检关、每日晨检关、消毒关，定期办卫生保健学问黑板报，宣扬科学育儿和预防传染病等方法。“保育员”在工作中持证上岗，规范操作，仔细履行食品卫生法、消毒隔离制度等，大大降低了发病率。我园坚持把平安放在第一位，幼儿园有各类应急预案，组织幼儿进行观摩消防员演习活动，使幼儿初步驾驭一些自我爱护的方法。为了使平安制度落实，平安工作领导小组对园内各类措施做到常常检查，刚好上报，尽快修理，确保幼儿的平安。3、利用一切可用的空间创设幼儿园的专用活动室，每班一个卧房、厕所，专用活动室有5间，(多功能室、巧手坊、隐私小屋、结构室、涂

39、鸦室)除幼儿的活动教室外。场外活动空间也很大，让每个孩子都有活动的空间。4、幼儿总数： 320（因为我们真光是人口导入区，生源许多，为落实三年，首先做到限制班额，08年做到班额和学额双限制，（其实从今年我们已经着手在落实，小班人数得到限制，中班限制）限制学额的前提是确保本地区和本地段的幼儿。五、提倡学校、社区、家庭一体化教化。1、 我们主动提倡学校、社区、家庭联手活动，精神文明共建，对社区03岁婴幼儿上门指导，指导率达85%95。帮助社区内的家长驾驭提高哺育婴幼儿的科学方法。2、为了将环保教化辐射到社区和家庭，今年3月22日世界水日，我们与社区携手举办了“漂亮社区是我们的家”，的版报宣扬，把环

40、保带到社区，让更多的人感受到环境是给与我们生存的希望，爱护环境是我们大家的责任。3、关切社区孤老，是我们工会工作的一个方面。几年来，我园每年到敬老院，送去孩子们的歌声和微笑。送去老师们的关爱，让孤老们感受到社会大家庭的暖和，20xx年重阳节，我们自制了蛋糕幼儿们在老师的带领下把蛋糕送给了社区和敬老院的老人，与他们共渡重阳。使老人在敬老院度过了一个欢快和祥的重阳节。4、重视家庭教化，资源共享，我园定期为家长开放半日活动、亲子活动、亲子运动会、家长讲座等，形成了较好的家园互动教化。六、幼儿身心和谐发展。新课程的实施促进了幼儿身心和谐地发展，幼儿体格发育良好，体重、身高均能达标，血色素基本达标。幼儿

41、适应幼儿园生活，情愿参与各类嬉戏活动，有初步的健康平安文明的生活习惯及自理实力。活动中能初步遵守规则，情愿与同伴交往、合作，友好相处，会主动招呼老师和同伴。有初步关爱他人的情感。喜爱在活动中摆布、视察、提问和在老师的指导下学习探究，大部分孩子情愿用语言跟人交往，喜爱嬉戏活动，喜爱动手动脑的操作活动。我园三年连获区小青蛙故事竞赛二等奖；两次三等奖。通过全园教职工的努力，我们取得了一些成果，也为普陀教化做出了小小的贡献。我们将把成果作为新起点，一如既往地朝着新目标奋进。七、早教工作：1、通过社区宣扬早教工作的重要性。为了帮助家长了解早教工作的重要，我们通过居委的宣扬栏，向家长介绍早教的重要性，并供

42、应一些相关的科学育儿信息，使家长增加对孩子进行早期教化的意识。2、与社区联手，最全面地驾驭社区03岁婴幼儿的状况。早教覆盖率从06年85到目前为止达到95。3、抓好师资关。除主动参与幼教科组织早教培训班，幼儿园还对本园老师进行自培，我们两名老师还利用暑假自费进行育婴师的资格证书学习，获得育婴师证书。在落实学前教化的三年行动安排中，还有老师每周定期到外区早教中心担当自愿者服务从中获得早教工作的阅历，通过系统化的学习，对早教工作的意义有了深刻的相识，从而对早教工作的看法主动投入，今年，在骨干老师的带动下，老师自愿者们主动参加对03岁来园的孩子活动方案的设计和组织，全园动员人人参加，从上门家访到还孩

43、子来园活动，老师们的文化素养得到了很大的提高，家长对老师工作的认可度也在逐年向上。4、做到四次来园有质量的早教服务，形式多样从家长需求的角度考虑，进行多元化活动的指导；首先园长带领老师进行早教家访、向家长发放宣扬资料向家长介绍有关育儿指导的书籍和方法，提高家庭育儿的实力。其次开展各种形式的宣扬和询问活动，如：陈爱华老师主讲的关注孩子、关注将来、儿保所朱医生预防婴幼儿上呼道感染婴幼儿养分膳食搭配；郭正平走向胜利开办家园亲子活动、举办家长讲座、家教现场指导等。06年我们是针对邻近邻居的婴幼儿进行早教宣扬和上门服务24名，现在依据局的精神，我们上门服务的对象和婴幼儿辐射到周边的招生地段。5、投入肯定

44、的经费开设了早教活动室，我们早教小组老师义务为03岁散居儿童组织各种活动，幼儿园免费为社区03岁散居儿童开放，得到了家长的好评。八、多媒体信息化1、创设硬件设施。局投入了相当的资金建立了卫生、平安标准系统的配备，监控设施、厨房专用设施，电脑配备等电脑从总分部各有1台渐渐增加到每级组运用1台，现在每个班级运用1台；电脑的型号逐年换代，旧的改换成新的，还打算以后每台电脑都配备打印机。幼儿园里，共有多媒体3件，给老师的教学活动带来很大便利。2、组织老师培训。园外：20xx年7、8月，组织9名老师参与市中级多媒体培训，9人均获得证书，同年9月参与支部组织的“老师flash制作评比活动”获得三等奖。园内

45、：参与的9名老师分别向全园老师做汇报；开展带教活动带领中青年老师学习flash制作和ppt制作，每位中青年老师完成2份与教学相关的ppt制作、带领老老师学习基本的word操作，老师们自发相互学习网上邮件发送。3、开通网络渠道。20xx年，园内开通了网络渠道。老师可以按需索取上网查阅资料，大大便利了老师的专业学习；老师们都采纳电脑备课，教研组长能在网上看备课；园内若有通知，通过网络全部教都能在第一时间知道，降低了电话传递的差错。增加了园长与个别老师沟通的私密性。设想今后通过网络进行教研活动是否能增加教研活动的效能。4、多媒体的广泛运用。教学ppt：老师们大胆运用多媒体，制作课件ppt，给幼儿以动

46、态的视听效果，至今，我们的教学ppt已有70多件，并且老师们还能相互运用，大大提高了资源的效能。教研活动：我们在教研中运用录像回放手段，绽开教研研讨，增加了现场效果；教研小结也用ppt形式沟通，增加了直观性。家长会： 我们还将多媒体涉足到家长会中，将幼儿平常的活动状况有目的的拍摄下来，在家长会上播放，家长直观看到自己孩子的表现比听老师讲要更加深信，参加的探讨的互动也主动了。多媒体信息技术给我们的教化教学工作带来了许多便捷。思索问题：如何开展老师差异资源的利用，使老师的专业化得到有效的发展？主题背景下的数活动早教如何与社区联盟，让更多的家长相识早教的意义信息化做到家家通，对老师的压力如何解决。中

47、年老师的力气如何调动？幼儿园自查报告7进入幼教这个行业已经有14个年头了，回顾这些年，感慨万千。怎样管理好班级常规，始终是我每年都比较困惑的事情。由于今年教小班，所以我就对小班的常规进行了一次比较仔细的探究。我认为，在小班的常规中，老师的管理工作应做到管而不死、活而不乱，只有这样才让幼儿健康、和谐地发展。一、要爱幼儿，建立良好的师生关系。小班幼儿年龄小，自理实力差，吃饭时有的幼儿不会用匙子，老师要一口一口地喂。遇到心情不稳定的幼儿，要想方法哄。如我今年教的孩子王家乐，他胆子很小，刚入园时老师组织的活动他不愿参与，甚至连吃饭、喝水也不情愿。我了解到这种状况后，常常耐性地帮助他，刚起先给他喂饭，后来渐渐引导他自己吃饭。在组织活动时也特殊留意他，慢慢地，他对我不再胆怯，还把我当成了挚友，性格也变得活泼、开朗多了。二、帮助幼儿尽快适应集体生活。小班幼儿好仿照，自我意识刚形成，良好的常规能使幼儿在集体活动中比较协调，这样就不会束缚和限制幼儿。如;在带领幼儿进行洗手、喝水等活动时，可以让幼儿洗完手后自由去喝水，然后给一点自由活动时间，如此有松有紧的常规比较适合小班幼儿。三、要创设情境，用拟人的方法引起幼儿的爱好。午餐后的漫步常发生追跑现象。我常常提示，但收效