2022幼儿教师述职报告例文2.docx

《2022幼儿教师述职报告例文2.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022幼儿教师述职报告例文2.docx（41页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022幼儿教师述职报告幼儿老师述职报告在经济发展快速的今日，报告的用途越来越大，报告包含标题、正文、结尾等。那么什么样的报告才是有效的呢？以下是我细心整理的幼儿老师述职报告，仅供参考，欢迎大家阅读。幼儿老师述职报告1转瞬间我已从事幼教事业两年多了，在过去的两年工作中过得很有意义又有挑战性。我酷爱幼教事业，平常各方面都能严格要求自己，仔细履行岗位职责。在每个学期，我都能仔细钻研业务，努力学习专业学问，提高自身的水平，虚心求学、大胆尝新在工作中吸取阅历发挥特长，经过努力各方面技能都取得了相当大的进步。以下是我自己对这几年的工作总结:一、思想品德本人思想端正，仔细贯切党的教化方针，对工作有奉献精神

2、、酷爱幼儿，作风正派品德良好，为人师表，尽忠职守，关切每一位幼儿，对幼儿有一颗热诚的爱心。二、本学期取得的成果1、在教化教学活动中，力求为幼儿创设良好的机会与条件，供应足够的操作材料。幼儿园孩子在各方面比较特别点:孩子们层次不齐，开学初我就依据班上幼儿的年龄及发展状况，对孩子们进行一一了解，首先抓孩子们的常规教化，让他们在最短的时间内能养成良好的倾听习惯，充分调动各种感官感知事物，使之在参与活动的过程中，认知和驾驭事物的特征与属性。在一日活动中，留意教给幼儿初浅的、简洁的生活学问阅历，培育幼儿独立解决问题的实力。2、在教化教学活动中仔细备课，做好课前的物质打算和学问打算工作。留意将理论贯穿于教

3、学实践中，擅长总结阅历，每月撰写教化随笔，以提高自身实力与写作实力。3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及老师的主导地位，以多种形式引导幼儿有爱好地参加活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教，仔细领悟了新纲要精神。三、保育工作在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参与集体活动。教化幼儿关切集体，关切同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教化，使幼儿养成有道德、有才智、有礼貌的好孩子，并同家长亲密联系，听取家长看法，依据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长一起订正幼儿不良的习惯。1、加强了幼儿一日常规的养成教化，加强幼儿各种行为习惯的培育和训

4、练。2、强化幼儿健康意识，避开抓伤的平安事故发生。留意视察幼儿不同的破坏性行为，赐予刚好的制止，并进行随机教化。四、平安工作平安工作幼儿园工作的重中之重。保障每一个幼儿的人身平安，是我们的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个平安的环境中生活、成长，我做到了以下几点:1、教给了幼儿一些平安学问，强化了幼儿的平安意识和自护实力。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危急时，会大声呼救。2、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。3、做好交接班工作，仔细填写班务日志内容。五、家长工作1、主动亲切地

5、与家长沟通。我充分利用了晨接和放学的时间跟家长沟通，使家长了解自己孩子在园的状况，随时了解幼儿的发展状况，并制定了相宜的教化措施，更好地做到家园同步教化。2、与家进步行了亲密沟通，向家长宣扬幼儿园保教任务和科学育儿学问，提高了家长、社会对幼教工作的了解与相识，协作幼儿园做好保教工作。总之本学期特别忙也特别累，收获当然也不校在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新学问，努力提高思想及业务素养，大胆地创新教学方法，进一步加强学习教学阅历。对幼儿加强德育教化，加强幼儿常规教化，注意幼儿自身实力的培育。并与家长亲密联系，实现家园同步。与配班老师团结协作，

6、共同确定教化活动主题。选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法。在教学活动中因材施教，因人施教，针对个别幼儿进行个别教化。并努力提高自己的思想及业务素养，主动地进行课题探讨，主动地参加各种竞赛学习活动，力求把日后的工作做得更好!幼儿老师述职报告2时间过的真快，一转瞬，一年又进入了尾声。回顾匆忙过去的一年，有收获也有失落，有精彩也有黯淡。但我的内心却是充溢的、愉悦的。为了自己所酷爱的幼教事业而付出是心甘情愿的。在工作中，我得到了很多老师的帮助，在这里我最要感谢的是刘丽老师，是她给了我太多太多的帮助，从她身上我学到了更多的学问，也感谢园长给我们供应了配班的机会。在这学期中，我能够主动地参与园里组织的政

7、治学习，仔细、具体地做笔记，主动参与组里的各项活动，酷爱集体、团结同事、敬重老老师，仔细履行工作职责，对待幼儿有爱心，严格遵守园里的各项规章制度、不迟到、早退，主动响应园里面的各项活动。这一学期，为了创“江苏省现代化幼儿园”，可以说我的压力很大，每天都在忙劳碌碌的，回家时，脑子里还是幼儿园的事情，甚至晚上睡觉都做在幼儿园的梦，自己的孩子也顾不了多少，我女儿对我说:“你不喜爱我，就喜爱你们班上的小挚友”。我听了，真是有口难辩，是的，为了工作，我的确付出了很多，就拿制作区域材料来说吧!我知道操作材料是开展区域活动的重要保证，我和刘老师会用空余时间制作有利于幼儿发展的嬉戏材料，让他们在嬉戏中自主进行

8、选择，投入的嬉戏材料也有孩子不感爱好的。如在益智区，我们投放了一个下“五子棋”的嬉戏，就是用没有用的水彩笔套，做棋子，当时孩子们很是喜爱，可一段时间后，我发觉他们不爱去玩了，为什么?经过视察，我知道了是因为水彩笔套太轻了、太高，不象棋子平平的，孩子们在下五子棋时不当心就会把棋子弄倒，结果又要渐渐的摆，孩子们对它失去了爱好。在嬉戏评价时，我就和孩子一起商讨解决的方法，经过再次的加工，现在孩子们可喜爱玩这个嬉戏了。光有教化是不够的，家长工作也是我们工作的一个重要部分，开学初，我们与家进步行了沟通，介绍本学期我们班级的目标、方法等等。为了让家长们更了解我们的工作，我们还通过家园联系册来介绍幼儿在园的

9、状况，家长们也仔细地进行了填写，让我们知道孩子在家的表现。当时，班上有个叫李梦洁的女孩子，她的妈妈就在联系册上告知我们，小孩有尿急的现象，而且有二次把小便解在身上了，说实话，这正是我们万万没有想到的事情，大班的孩子怎么会呢?这或许就是我们工作中的小小失误，原来这孩子在家就有尿床的习惯，知道这些后，我们对她更加留意，再也没有类似现象发生。在离园、来园活动中，我和刘老师总会有一人在接待家长，与他们沟通孩子的进步，对于一些幼儿在班上有肯定的进步时，我会立刻与家长取得联系，请家长协作，使孩子能接着进步。为了充溢家长们的育儿阅历，我会去网站中搜集新的文章，刚好更换家园共育栏中有关保育文章，以便给家长阅读

10、、沟通。我觉得自己在工作中也存在着很多不足。如自身方面，在班级管理上不够大胆，怎样和家长相处的更融洽等等。在下学期的工作中我会更仔细努力，探讨探究、用新的思维理念，新的工作方法，新的教学方案，培育出一批新时代素养高，全方面发展的优秀儿童，为我园的亮丽花朵添姿加彩。幼儿老师述职报告3在忙劳碌碌中又走过了一个轮回。在这一年时间里，由于工作调任，工作环境发生了改变，但我始终如一践行着在平凡岗位上做实事，体验着苦与乐。今日借此机会，剖析自己工作得失，希望今后能与各位同仁同舟共济、携手并进。一、注意理论学习，提升自身素养1、深化学习政治理论。能仔细学习精神，了解政治时事，把握党在教化领域的路途、方针、政

11、策，并注意总结学习心得，不断提升自身的政治素养。2、仔细学习教化教学理论。随着教改的不断深化，我深感自己内存不足，因此我不放过任何一个学习的机会，阅读幼教杂志，了解最新动向，外出学习倾听专家的讲座，深刻领悟指南精神，感受新的教化理念，不断提高自身的理论水平。本年度我完成了北师高校前教化本科的全部课程，主动参与网上无锡市中小学校长远程培训，赶赴上海、南京等地参与专业培训，在时间紧，任务重的状况下，我能处理好学校、家庭和学习三者之间的关系，有序支配工作，全部利用自己的业余时间仔细完成各项作业和论文。此外，我能主动把自己阅读的各类书籍和幼教杂志的最新理念或信息介绍给老师，经常以ppt的形式跟大家一起

12、学习、共享，并主动深化班级进行理论和实践指导，与老师一起解决日常教化教学中遇到的问题，力求老师与我共成长。二、加强园本培训，促进老师成长我园老师专业水平参差不齐，为提高老师专业素养，我实行多种培训方式，立足园本，注意自培，以加快老师的专业成长步伐。首先，实行蓝青培带式对新手层老师进行每月听课和有侧重的技能练习指导，力求通过课堂实践和每月考核提高新手层老师的教学实力和专业基本功;其次，实行骨干老师引领式促进成长型老师的成长与成熟。请骨干老师一展所长，以自己的领域特长为其他老师引领示范，并组织观摩者与之主动对话与互动，使骨干老师的先进教化理念与老师们的教化实践相结合，帮助老师驾驭各领域活动的开展方

13、法，提高教化实践实力，同时骨干老师也实现了自我实力的发展与提升。再次，实行全园专题式培训。我依据老师的实践需求，选择有价值的专题进行研讨如:“主题背景下的活动环境创设研讨”“区角嬉戏材料的动态性投放”等，这些活动的开展促使老师更深化地了解幼儿的发展水平，更加关注实践中的思索，进一步提高了课程实施和开展嬉戏活动的实力。此外，我还组织园内老师开展各种业务练兵活动，为她们搭建学习、熬炼、展示的平台，如:青年老师基本功大赛、数学活动展评、老师“区角嬉戏材料”演示讲解大比拼等。通过各种培训活动，老师们得到了许多收获，不仅转变了教化理念，而且提高了教学实践和反思实力。三、加强课题探讨，促进特色发展上半年，

14、我带领康桥丽景幼儿园全体老师深化开展了课题幼儿园生活中学科学实践探讨，重点从科学特色环境创设、科学特长老师培育、特色主题活动开展等方面入手，做了大量的探讨工作，特殊在科学特长老师培育方面，我注意理论与实践相结合，教学与科研相融，组织老师进行理论学习、课例研讨、各类竞赛等活动，不断提高老师的科学素养和教化教学实力。五月份，我带领全园老师胜利举办幼儿园第八届科技文化节，开展了幼儿科学小常识、科学想象画、亲子环保时装秀、亲子制作等竞赛，活动丰富多彩，家长幼儿参加率高，电视台七彩栏目专题播出，呈现了幼儿园科学特色，增加了社会影响力。六月份，我园向全区进行了“生活中学科学”主题活动资源包的设计和运用教科

15、研活动展示，得到了科研协作单位课题负责人的高度评价，赞扬我园课题探讨扎实有效，成果初显成效。下半年，我调动来到了仁和幼儿园。开学初期，我仔细学习了本园六月份进行的礼仪课题中期汇报的视频，对课题前期实施状况进行摸底和了解，并深刻领悟专家来园指导的看法，找准课题实施的方向。接着，我带领全体课题组成员重温专家的指导，并依据专家的建议进行了系列调整工作:礼仪教化活动内容的重新整合与梳理、子课题安排按新要求、新格式制定、环境创设隐含礼仪内涵等;在课题实施过程中，我们将幼儿礼仪内容变更了以往主题活动开展形式，变成了潜移默化地渗透在一日活动中。此外，我们还通过开展“文明礼仪岗”“国旗下的讲话”“bobo乐园

16、”特色活动以及“环保亲子文明行”实践活动等，让幼儿投入“现实 生活”，充分赐予操练机会，提高礼仪教化的有效性。由于我园课题具有较高的实践探讨价值，11月被省陈研会举荐参与中国学前教化探讨会“xx”滚动课题，12月去南京进行并通过了开题论证。辛勤耕耘，终有收获。在本年度，我仔细参与网络无锡市中小学校长远程培训，成果优异。我的两篇论文践行生活教化思想，探究科学教化策略老师的专业成长是幼儿园发展的动力源泉分别获无锡陶研论文和无锡市教化学会评比一等奖，一篇活动设计中班音乐:蔬菜音乐会获全国优秀教化活动评比三等奖。此外，在9月的区优秀教化资源评比中，我园有三篇活动教化资源获二个一等奖，一个二等奖，其中钱

17、老师的“我要搭车”多媒体课件获市一等奖;在11月的区幼儿园主题活动环境设计评比中，我园大、中、小年龄段三个主题环境，二个获区二等奖，一个获一等奖，并被推送至市参与竞赛;在12月区老师健身操和徒手操评比中，我园分别获两个一等奖。四、廉洁自律方面在工作中，我能以身作则，无私奉献，发挥党员模范作用，以求真务实的看法对待每一件事;能做到勤政廉洁，自觉执行各项廉政制度和规定。五、找寻不足、再上台阶回顾一年来取得的成果，这都来自于大家共同努力的结果。我深深体会到，作为一名管理者，观念的落后，是最大的落后，唯有不断学习，不断努力，才能不断前进。在xx年我将不断加强自身的理论学习，更新学问，转变理念，思索并实

18、践以有序有效的园本研训活动促进老师的专业化快速发展，探究和探讨以“xx”课题为抓手，将教科研有机融合，不断提升幼儿园教化教学质量，促进我园的可持续发展。幼儿老师述职报告4转瞬间我已从事幼教事业两年多了，在过往的两年工作中过得很有意义又有挑战性。我酷爱幼教事业，平常各方面都能严格要求自己，仔细履行岗位职责。在每个学期，我都能仔细钻研业务，努力学习专业学问，进步自身的水平，虚心求学、大胆尝新=在工作中吸取阅历发挥优点，经过努力各方面技能都取得了相当大的进步。以下是我自己对这几年的工作总结：一.政治思想方面：本人思想端正，仔细贯切党的教化方针，对工作有奉献精神、酷爱幼儿，作风正派品德良好，为人师表，

19、效忠职守，关切每一位幼儿，对幼儿有一颗热诚的爱心。二.(1)保育方面一向马虎的我，经过多年的努力和改进，已不断进步，我知道保育是保教工作中重要的一环，我依据以往的阅历仔细地开展工作。早接时，我能主动向家长询问幼儿的身体状况，时常用手摸他们的头。一发觉幼儿有不适，就立刻记录在晨检本上，能做好家园保育工作隔离患传染性疾病的幼儿。早操后，督促幼儿多饮开水，对有汗的幼儿马上督促他们换汗衫或放毛巾。昼寝时，依据天气改变适当教化幼儿添减衣服，昼寝过程做好巡查工作为幼儿盖被，每天做好活动室的卫生清洁工作，从而削减幼儿的发病率，保证他们身体健康成长。(2)教学方面在过往的两年里我曾经担当过的科目有：语言、科学

20、、数学、健康、美术、社会等等科目，在教学上，我刻苦钻研各科教材，教具预备充分，能仔细上好每一节课，课堂上用生动好玩的语言，敏捷地运用各种焦教具进直观教学，教学时能面对全体，不偏爱某一幼儿，坚持多操纵，多探讨的原则，常常对个别实力差的幼儿进行辅导，课后多用不同的嬉戏帮幼儿温习学问，例如：课后常常帮助他们温习字词，除了勤读以外，还和小挚友玩不同的嬉戏。 “比一比”。“你找对了吗?”使原来枯燥的字词变得好玩起来。在数学教学方面，平常，我留意培育幼儿动手、动口、动闹的习惯，设计嬉戏让幼儿在玩中把握，学习新学问，让抽象的难把握的学问变得通俗易懂。语言教学方面，我激励幼儿大胆讲出他们现有的学问发散幼儿思维

21、，让每一位幼儿都有机会发言，我注意幼儿的思想教化。在社会课的教学中，我启发幼儿谈谈“我是怎样对待别人的?”、“他是个取信的孩子吗?”等谈话活动，让每一位幼儿学做一个醇厚取信的好孩子。依据教学工作的须要，学期布置环境，因地制宜地为幼儿创设教化化、幼儿化美观的环境，主动地为幼儿选编补充教材制作教具。工作之余，我常常阅读有关幼儿教学的书籍、刊等，大胆尝试新教法，主动参与每学期园内的两次公然教研活动，由于平常努力坚持及改革创新，曾经有一接公然活动课比评为园内良好课，工作都取得相当不错的成果还得到领导和同事的好评。(3)家长沟通方面：老师和家长通过沟通，可以了解幼儿在家和幼儿园的状况，所以，家长和老师的

22、沟通显得尚为重要，每天放学后，我都刚好向家长反映该幼儿当天的纪律与学习的状况，做好的赐予刚好的.激励和表扬，做得不够的请家长协作，助幼儿订正。如发觉缺席的幼儿，我刚好打电话与家长问候幼儿的身体健康状况，切实做好家园同步工作。三.其他方面本人自参与幼教工作以来能严格执行幼儿园的制度，对工作仔细负责，与同事友好相处，拍班之间团结合作，在教学中多与同事沟通心得，相互学习，取长补短，同心协力共同搞好幼儿园的工作。以上是我两年来经过自己的努力和拼搏所取得的一点成果，但离上级的要求还很远呢，在今后的改造中，我肯定会不断努力竭尽所能，把工作做得更好，再创佳绩。幼儿老师述职报告5当今和将来的竞争，说究竟是人才

23、的竞争。我们幼儿园肩负着二十一世纪人才的奠基任务，每一位幼儿老师对幼儿一生的发展都起着深远的影响。正确的教化理念，多元的学问结构，扎实的教化技能当然重要，然而老师的道德德素养更是影响每一个孩子一生发展的重要影响因素。立足于现代幼儿教化新观念，我园坚持以教化法、老师法和各级关于幼儿老师道德建设的规定为依据，全面加强了老师思想道德建设，坚固树立了“以人为本、敬业奉献”的崇高师德，在全园形成了人人有师德、个个比奉献的良好氛围，夯实了全体老师的思想道德品质，把“三立三爱三服务”要求落实到了位。以下是开展的几方面工作：一、加强学习转观念，提高老师素养师德是老师之魂，在这师德建设年中，我园从转变老师教化观

24、念入手，有序开展了系列活动。首先，组织全体老师学习了幼儿园教化发展纲要。在活动中，教化学习与撰写心得相结合、研讨与讲座相交替，帮助老师更新观念。通过活动，老师们进一步增加了以幼儿为本的教化理念。其次，我园组织老师学习了各级党委有关精神文明建设的方针文件，提高全体教职工的政策水平和思想觉悟，并按上级教委的要求，开展了师德、师风大探讨。广阔教职工对当前的教化状况进行了热情的探讨，通过学习探讨，对应当树立什么样的职业道德、树立什么样的价值观、老师观，建立什么样新型的师幼关系，都有了新的相识与提高。再次，我园组织老师学习了“三立三爱三服务”学习活动，并进行了“公民道德纲要学问竞赛”，选拔能手参与了开发

25、区组织的竞赛活动。通过系列活动，老师们自觉增加了教书育人和与时俱进亲密相关的思想意识，激起了为崇高的教化事业而献身的信念，增加了要做擅长学习、不断创新、具有人格魅力的好老师的奋斗目标。二、创设环境、供应舞台，把观念落实到行为。良好的环境是不说话的隐性教化。我园注意为老师们创设正气、同等、宽松的心理环境。首先，园领导以身垂范，起到了很好的模范榜样作用。园领导班子作为一个幼儿园的灵魂，注意从自我做起，讲政治、讲学习、讲正气，弘扬正气，自觉抵制不良思想，并注意对青年老师进行前途志向、集体主义、社会主义的思想熏陶，引导老师树立远大志向和正确的世界观、人生观、价值观。园领导与老师始终保持着同等融洽的和谐

26、关系，不摆架子、不说空话、不唱高调。我园领导常以平常心态与年轻的老师沟通谈心。与她们谈家常，讲生活，对青年老师予以思想熏陶。当教职工中发展不良苗头时，班子人员刚好找其谈话，深化了解状况，刚好予以引导教化。其次，注意供应活动的机会，让年青老师的思想沟通碰撞。在五四青年节前夕，我园开展了五四青年演讲活动，开展了以“二十一世纪幼儿老师新形象”为主题的演讲竞赛。每一位青年老师都作了精彩演讲，取得了良好效果。在平常的教化教学活动中，我园定期开展班主任工作阅历沟通会，做到师德沟通与工作促进相辅相成。再次，我园注意在园内树立优秀老师典型，组织老师学习身边的先进事例，并结合报刊杂志上的典型事迹做为学习借鉴的榜

27、样，利用大会宣讲、宣扬等多种形式宣扬教化，推动我校老师师德整体水平的提高。我园强调每位老师要外塑形象，内强素养，树立良好的形象。老师的言行举上，是衡量一个老师文明程度凹凸和标准之一。我园新制定了老师文明忌语，使老师的语言得到了规范;增设了看法箱，以便家长对老师的言行予以监督，鞭策我园搞好师德建设。据深化调查了解，我园教职工无一参加“黄、赌、毒”活动，无一作奸犯科现象，家长对我园老师评价良好。三、增加师德建设的投入。思想道德建设是一项潜移默化的长期熏陶工作，我园注意“润物细无声”的移情工作。我园绝大多数是工作不久的青年老师，思维活、观念新。依据我园的老师特点和新时期的时代特点，特殊注意师德建设的

28、实效性。例如：在三月底，我园特地组织老师参观了上海apec会议中心，帮助老师扩大眼界，吸取新观念。为丰富老师文化生活，我园订阅了多种报刊杂志，开设了老师阅览室。本学期，为每位老师添置了园服，使老师们精神面貌面貌一新。我园在加大幼儿园硬件环境的再投入的同时，还注意让每一位老师为幼儿创设良好的心理环境。“我能行!我真棒!”等一些教化理念都显性地上了墙。总之，我园通过多种活动，开展师德师风建设，教化了全体老师，有效推动了我园的各项工作上了新台阶。展望将来，任重而道远，师德建设是一项长青工程，我园将不懈努力，不断给予它新的内涵，让我园老师形象之花开得恒久绚丽。幼儿老师述职报告6一年来，在主管部门的领导

29、下，在全体老师的努力下，我园仔细贯彻幼儿园教化指导纲要、泉州市幼儿园保育教化常规管理细则(试行)精神,围绕上级的各项教化工作的要求，深化教化教学改革，优化教学手段，树立创新意识，不断开拓进取，以人为本的管理意识，以“幼儿发展为本”的幼儿园办园理念，关注幼儿的个体差异，促进每个幼儿富有特性的发展，全面提高了幼儿园的保教质量。一、师德为先，岗位尽职;注意学习，提升自我。幼儿园的许多工作都是烦琐而细小的，但当你靠着一颗敬业之心去从事你的工作时，你就觉得责任远大。重视每一件小事，能折射出一个人的责任心和敬业心。看过细微环节确定成败这本书的人都知道，许多企业或个人的胜利来自于对每一件小事的重视，失败可能

30、也是从一件不经意的小事起先。在工作中我敬业爱岗，把工作放在第一位。严于律己，深化群众不放松，真诚待人，凝合人心。不了解的就虚心请教，不急于表态，遇事共同商议，集体决策。在处理事务上，大事讲原则，小事讲风格。留意营造一种融洽、舒心的氛围。我觉得我们幼儿园全体人员是一个坦诚合作，乐于奉献，锐意进取的大集体。为了让教职工了解政治时事，学习幼教政策法规，把握幼教改革方向。组织教职工学习教化法、老师法、老师职业道德规范等文件精神开展形式多样的师德教化。加强对老师爱岗敬业的教化，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，真正做到老师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样。组织学习守住心灵安静、好

31、老师是如何进行教化改革的、距离等文章，开展比、学、赶、帮活动，使老师树立正确的世界观和人生观、价值观，不断加强自我相识，自我评价，自我监督，自我完善，自我提高，形成良好的师德风范，增加老师教书育人的奉献精神和岗位责随意识。部分老师利用业余时间参与函授、自考提高学历，给学问充电。老师常常上教化网，不断汲取新信息。开展周执行校长、轮值组长日反馈制度，详细项目由详细责任人进行策划、组织、实施、检查、反馈。开展老师教化技能的竞赛，如：开展教学大检阅活动、六项基本功技能竞赛、自制教玩具竞赛、活动案例设计等活动，提升老师的专业化水平。以“送教下园”为载体，加强保教人员的专业培训，扎实有效地提高保教队伍素养

32、。有论文、作品在驾云报发表,主动组织老师、幼儿参与各级各类竞赛活动。老师参与基本功技能竞赛获县级综合奖一等奖和二个一等奖、一个二等奖的单项奖，老师获校级三等奖2人次,幼儿获校级三等奖1人次。二、强化内部管理，提升保教质量。1、加强班级工作的管理力度，仔细做好班级管理工作。管理好幼儿的一日生活，为幼儿创设良好的生活与学习环境。各班能依据本班幼儿的实际状况，制订出合理的班级安排和一日活动常规，做到有安排，有步骤地开展各项活动，并把重大节假日、德育工作与一日生活有机结合，养成良好的行为、学习习惯和一日常规，以祖国在我心中为主题开展系列爱国主义教化活动。加强对班级常规及教学常规的监督、检查与指导工作。

33、2、在制定周、半日活动时合理支配各方面的教化内容，依据孩子的年龄特点把领域活动与主题活动有机结合，相互渗透，供应与教学。幼儿老师述职报告7我叫祝xx，20xx年参与工作，现任幼儿园老师。在3年的幼教生涯中，我酷爱幼教事业，忠诚党的教化事业，爱岗敬业，始终坚持“一切为了孩子，为了孩子的一切”理念，坚持素养教化，主动参与各种竞赛活动，努力提升自己各方面的实力。严格要求自己，仔细履行老师职责，圆满完成中班、毕业班各教学领域的教学工作任务及其他担当管理工作。现我将这三年多以来从事幼教工作状况总结如下:20xx年四月，我来到了洲村幼儿园实习，由于以前的工作类型都是做生产的，对于刚接触幼教行业是一种很大的

34、挑战，但这并没有让我泄气，相反让我更加勤奋努力、更懂得珍惜这份神圣的职业。在带班的时间里我恪尽职守，不讲条件，任劳任怨，不懂就问，很快熟识了班级的全部工作，能独立组织幼儿进行各种活动，工作效率高，结果，三个月后我做了班主任。这时候我更加确定自己的实力，对自己充溢了信念，让我在以后的工作中打下了良好的基础。两年内我先后担当了大班级级长和艺教。在担当中班的工作中，我针对“45岁幼儿较活泼”的年龄特点，从班纪律常规入手，定制班级管理方案，让幼儿在一日的生活中秩序、有安排、有纪律地进行。中班幼儿思维实力较抽象，我仔细备好每节课，在组织教学过程中，广泛调动幼儿思维实力和想象实力。并且每周给他们讲故事，因

35、为幼儿可以从故事中可以学到许多做人的道理。不同年龄段的幼儿有不同的发展特点，大大班的幼儿处于幼儿时期发展的最高阶段，又处于小学前打算的阶段，随着年龄的增长和心理各个方面的发展，大班幼儿不再满意于追随、听从，而是有了自己的想法和主见，针对这个特点，在生活方面我都放手让孩子尝试自己去做，培育孩子养成独立的习惯。教学方面，“幼小连接”课程内容较丰富，我刻苦钻研，各科教材、教具打算充分，能仔细上好每一节课，课堂上我较多让幼儿思索、自由探究，组织语言，引导幼儿大胆、主动回答问题，且教学时能面对全体，特殊留意易分散留意力的幼儿，对于这些幼儿我通常让他坐在我最近的位置便利提示他留意集中，经过我的耐性教化大部

36、分幼儿都能够订正这个恶习。同时教学活动中应坚持多操作，多探讨的原则，我常常对个别实力差的幼儿进行辅导，不忽视任何一个幼儿，一视同仁。我从不觉得班上有哪位幼儿比较笨，只要你用同等的目光去对待，你会发觉每个孩子都有他的优点，我们老师要做的是培育他们优点，引导他们大胆表现自己。在担当大班级级长的工作中，我主动落实幼儿园管理制度，带领老师们要以身作则、为人师表，注意个人素养修养，对孩子有爱心，坚持素养教化，不能大声拆骂或体罚幼儿，做好德育工作。在提升老师工作实力方面，我特殊重视新老师的培育，对于新手我都会与她们具体的讲解幼儿园的规章制度、班级管理、教学方法等各方面的学问。让她们尽快接手一切工作。在我们

37、的领导之下这些新老师都能主动的投入，能融入我们的工作支配之中，顺当完成每一项工作。在担当艺教工作中，我不畏坚苦，仔细排练每一届的幼儿“六一”文艺汇演节目，正所谓“台上三分钟，台下十年功，”一个舞蹈除了动作的训练之外，我们还要考虑舞蹈服装、道具、音乐等各种打算，为的就是还给孩子一个欢乐的、完整的、有意义的六一。功夫不负有心人，在每一届的幼儿舞蹈竞赛中我们都获得了不错的成果，去年还获得了南海区“辅导老师”奖。正所谓“家园共育是幼儿园素养教化的基本立足点，”在潜心搞好幼儿教化的基础上，我注意把幼儿园与家园教化有机结合起来，通过短信平台、家园联系栏、联系手册、召开家长会等形式，与家长沟通，向家长介绍幼

38、儿信息，解决家长在育儿中的困惑，刚好向家长汇报孩子在幼儿园的学习状况和发展状况，做到幼儿园教化与家庭教化的同步性，使孩子在各个方面均得到很大的进步。随着时代的发展和教学的要求，我们必需与时俱进，不断进取，在搞好教学工作的同时，我努力提升自己业务素养，由于我的努力加上幼儿园对我工作的信任，三年来，我多次支配外出学习和参赛，如参与了南海区幼儿常见韸事故的预防和急救处理、入园、入学查验预防接种证工作细则学习班，共6个学时。“全国评优老师精品示范课汇展(广东专场)，”共8个课时。20xx年参与里水镇青年老师教学反思和教案分别获得二、三等奖，XX、20xx年度分别获得“六一文艺汇演”幼儿舞蹈竞赛“老师辅

39、导奖”，20xx年度青年老师艺术教学基本功竞赛、20xx年度青年老师健康教学基本功反思也选到区里参赛，今年还荣获南海区“优秀老师”的荣誉称号。虽然自己在这三年里取得了肯定的成果，但我知道离胜利还很远，我会主动学习幼教理念，接着努力丰富自己在幼教、德育、教学方面的学问，为国家的栋梁、为自己，我必需向前进!幼儿老师述职报告8一、开学至今开展的内容本学期，小班的教化教学工作由王老师逐步接手。我转向做事实践、手工练习、个人内务卫生等习惯实力养成方面。设计这些活动的目的是让孩子们学会做事，从做事过程中练习他们吃苦耐劳、专注、安排、应变、宽容、互助、协作等实力和品质，从而学习做人。这些课题的设置都围绕学堂

40、“会做人会做事”绽开。主要的内容有个人衣物清洗内务整理、男女生活区库房的搬迁整理、手工坊的搬迁整理、练功房地垫的清洗铺设、菜地的开垦种植、玉米的收割晾晒秸秆的清理、菜地教学楼花坛边杂草的清除、手工木雕的学习制作等。期间还和他们穿进行了“心灵魔法嬉戏”，听孩子讲解并描述ta的一些小隐私。10月中旬陪孩子们到深圳参与今日学堂的“三语班教化共享会”。二、孩子们的改变及应对方法从实践的过程中发觉，孩子们有很多须要加强练习的地方。比如二位女生的做事速度较慢，但较为细致，工作后的场地整齐有序。男生速度快但呈现的结果较为凌乱。这可能和女生天生细腻男生相对粗犷有关。他们互补下更好了。同时小挚友们的专注力有待提

41、升，时常在做事的时候闲聊游戏（尤其在缺少示范引领或监督的状况下）。孩子们的安排实力得到了提升，并从“有安排中”获得阅历。我们在教学楼南侧拔草的时候，第一天其次天自由支配工作量。第三天下午，我要求他们自行制定当天一小时的工作内容，结束后比对发觉，比之前的效率高了许多。小N第一天拔草的时候，看似没闲着，到劳作结束的时候，类似的工作内容，他的工作量是最少的。我单独给他“加餐”为他制定了新的目标，也能很快完成。结合第三天我引导他们看到有目标有安排的不同结果，可能给他深刻的印象。最终的结果是他领先完成约10平方米杂草的拔除，又完成了王喆姐姐布置的一小片任务，主动去帮助小Z。孩子们也为有无安排（或目标）的

42、不同结果而欣喜。有目标订安排这样的刻意练习须要在接下来的实践中多践行总结，不断的看到有安排行事的好处，直到养成这一习惯。和小L的交谈相对顺畅了许多。上次徒步欧江岔镇还有个课题-沿途问询大米食用油加工坊的价格。她去问询菜油的价格时，被店主“刁难”后不再询问，始终站在那里不说话。几分钟后，小铭过来顺畅的表明我们出行目的及须要对方的帮助后，顺当获得店主姓名和联络方式。小铭的表现可能给了她许多的触动。返回学堂后一段时间，感觉跟她交谈时不须要等很久就能收到她的回应。10月12日晚上，我们深圳沟通会之前的一次会谈。谈到此行的目的时，她说去深圳沟通会学习同龄人是如何大胆自由的表达的。因为，同伴们说她回答问题

43、很慢。而且在那次欧江岔徒步过程中，因为不敢再去表达诉求没能完成任务。近来，发觉她在交谈时又有了改变，早上相见时也会主动跟我打招呼，这些表现以前是没发生过的。帮助孩子正确对待一些概念。有一天小吕看到小贺哥哥和校长他们在后面菜地用粪水浇地随口说了句“耶，好恶心。”校长听到后，让小吕在其次天跟随哥哥学习如何打扫卫生间。哥哥讲解示范，他看着练着。从一个隔间加到二个隔间的工作量，擦隔板的时候够不着搬个方凳垫起来。在我去深圳前夕，他跟我说洗卫生间还得用抹布擦蹲坑里面的隐藏角落耶。讲解并描述的时候没有嫌弃厌恶的感觉，一副很正常的样子。为何孩子会随口说好脏好恶心。可能跟我们平常的概念有关-粪便、卫生间是不干净

44、的、令人恶心的。听似一句玩笑话，反应出孩子当下的一个看法，将来孩子有可能会瞧不起嫌弃从事所谓的“脏愁累”工作的人。成为一个拈轻怕重、怕脏怕累的人。校长的调整刚好、有效。事后和他沟通为什么会去打扫卫生间，他坦诚表达事情的经过。并说校长目的是为了让他体验。21日早上清扫卫生间的时候，一边背诵经典。擦地的清洁度比以前提高许多，也更专注。三、下一个周期的实践安排针对孩子急需学习练习的一些特性特征，拟将下一阶段练习做些调整。我将厨房工作流程再次进行梳理饮食卫生养分、物品整理、蒸炒方法依次、卫生清洁清扫等。之后，大班孩子逐个跟进学习练习一周，并获得前面设计的实力。孩子具备厨房相关工作实力后，不再将此项活动

45、作为ta的学习内容。间或设定机会熟识练习。将更多的时间放到其他品质和实力的养成上。库房的整理工作起先进行，分类存放登记造册。管理人员职责（正常开放时间、维护晾晒等）和进出库登记方法落实到位。小班的劳作内容接着利用学堂环境因势利导。拔草、清洁等。主要目的不是完成那些杂草的清除，而是设计相关的课题如安排实力、专注力、应变实力等，从中视察到孩子更多的特点，并加以疏导练习。顺便美化了我们生活的环境。因此，不会为了做事而做事。分组制作足球门。学堂要求统一尺寸、供应材料让二个小组自行设计、制作。练习想象、设计、动手、协作实力。全部同学合作建设贝申养鸡场。从场地的规划整理、设计、鸡舍建立、选购鸡苗、哺育等方

46、面练习孩子的做事、沟通、生活实力。四、学堂教化目标、实施方法贝申教化目标：会做人会做事。即做一个正直、和善的人；做一个自尊、自爱、自律、独立的人；做一个自利利他的人。将来三年教学目标：上台能说；下笔能写；闲暇会玩；自我管理（进而具备组建、管理团队实力）。阶段性目标及检测考核：1、20xx年2月：英语阶段性学习目标；及以上三个教学目标的阶段性考核。2、20xx年3月：尝试进行其次外国语的学习（日语、韩语或泰国语）。3、20xx年7月：前往江西三地，进行教教化及学堂教化教学经验共享。我共享主题围绕小儿学堂成长经验，结合一年半和孩子相处沟通中发觉的一些现象，共享孩子成长过程中发生的状况、调整手段、改

47、变，以及我和其他孩子沟通引导的感想感悟。参阅书籍挽救男孩、挽救女孩、正面管教等。了解孩子不同性别、年龄段的特性，懂孩子才能让孩子主动亲近，能够多一些听到孩子的心声，才有施教和引导可能性。4、20xx年8月：日本游学。半数以上的英语实力、日语表达实力，达到自由沟通的水平。实施方法：全体同学分成二个团队，分别由汪校长和王老师指导。各团队依据状况制定的学习目标（每日、每周、每月），二个团队同时练习为一部电影配音。每周末展示自己英语学习状况、Pk配音效果，以达到检测督促相互激励目的。对于学习看法不主动、安排执行不到位的同学，放到学堂后勤组练习做事一周，期间不参与团队活动不行以学习英语，一周后从做事看法

48、、实力、个人意愿方面考核确定是否可以回来团队。五、关于学堂教化一些思索贝申不想混日子，始终在新教化的路上学习、探究、实践，希望能走出一条更有利于孩子身心全面发展的路来。上学期末学堂走了几位同学，听一些家长挚友说孩子在别的地方进步很大。由此好像推理出贝申在孩子精进成长方面方法欠妥，效果甚微。我家六岁多的男孩在学堂生活近一年半，假如现在把放到别的地方学习（文化或技能），我想孩子极有可能获得很大的进步。因为在近一年半的学堂生活中，学堂老师倾注大量的时间和心力去订正调整他的一些习惯或行为模式。度过这样的一个“苦痛”的周期，一些习惯实力得到了练习固化。再到其他相对类似或更宽松的环境中，他之前养成的自理独立、主动探究的品质或做事的实力习惯会产生主动的作用。对他的成长起