2022应用文作文例文4.docx
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1、2022应用文作文应用文作文三篇在平平淡淡的日常中,很多人都写过作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。写起作文来就毫无头绪?以下是我为大家整理的应用文作文3篇,欢迎阅读,希望大家能够喜爱。应用文作文 篇1中学作文写作技巧:应用文的写作方法以下是为大家整理的关于中学作文写作技巧:应用文的写作方法,希望大家能够喜爱!题 解应用文就是日常生活、学习、工作中,干脆地用于实际中,解决实际问题的一种常用文体,如公文、启事、书信、广告、收据等等,每个人都应当驾驭它,因此应学会应用文的写作方法。理 由为什么要学会写应用文呢?我们通过一个故事就可以理解了,一个外号叫“
2、文学家”的气象学校的毕业生,安排在一个水灾常见的县里工作,县里让他到烈马河上游水文站里负责报告汛情的工作。烈马河的水位在汛期涨落厉害,县里便要依据上游水文站的报告来支配防汛事务。“文学家”到站不久,就给县里发回了第一份水情报告。县长一看,报告里尽是对水文站的描写,什么“青山壁立,直指蓝天”、“沟壑深邃,好像无底”,头两页都是这类东西,县长笑笑,把报告压在公文夹里办别的事情去了,自言自语说:“这孩子真不懂事,我哪有时间观赏他的景物描写呢?”县长边往办公室外走,又边想道:“文学家”写的是“汛情报告”呀,不会一点不说汛情吧?于是县长退回办公室从公文夹里抽出“文学家”的报告再读下去,读到快结尾的地方,
3、才见写道:“昨日狂雨一阵,烈马水位上升。山间雾气腾腾,雨量400毫升。” 县长一看,倒吸一口冷气;“哎呀,好在我又看了这报告,乖乖,400毫升狂雨,烈马河该水位上升4米,这是特大的汛情了。”他几乎是跑出办公室,召集县机关全部人到烈马河沿河各乡组织防大汛。那烈马河的堤坝上,白天是人,大家忙着抬土,增高堤岸,夜里也是一堤灯火,照样工作。可是汛期始终没到。县长只好派人到上游水文站了解状况,才知是“文学家”只记得堆砌词藻,胡乱描写,把“雨量四个毫升”写成“400毫升”,扩大了一百倍。县长把“文学家”叫回来狠狠指责一通。一会儿,文学家没听见县长的声音了,渐渐抬头一看,只见县长斜靠在椅背上睡着了。原来,县
4、长看到“文学家”的误报,已24小时没吃没喝没睡觉了,现在惊慌心情一松弛,再也支持不住,就睡着了。“文学家”看着睡熟的县长,想到自己那不合格的报告造成的损失,惭愧地低下了头。这个故事说明:应用文是一种重要的工具。办公事的应用文则叫公务文书,也称公文。国务院办公厅的国家行政机关公文处理方法中说“国家行政机关的公文,是传达贯彻党和国家的方针、政策,发布行政法规和规章,请示和答复问题,指导和商洽工作,报告状况,沟通阅历的重要工具。”办私事的应用文叫私人文书,是人们联络感情,交换信息,沟通思想,相互帮助,进行社会沟通的重要工具。那位气象学校的学生由于不懂得应用文与文艺作品的区分,不懂得应用文的写作目的,
5、不懂得应用文的写作要求,又缺乏仔细细致的看法,便给县里造成了巨大的人力、物力奢侈,危害是非常大的。这又从反面说明白学习写应用文的重要性。对同学来说,学写应用文也是一种学习任务,因为国家教委颁布的小学语文教学大纲中也明确规定:小学生应学会最简洁的应用文。如便条、通知、书信、日记、调查报告、会议记录、说明书、板报稿等等。学写应用文的实力是小学生必需驾驭的作文技能之一,因为学会这种好用性的作文实力,将来便能更好地为社会服务,为国家出力。操作指导为了写好应用文,在详细操作时,应当明确应用文的目的、特点等等。应用文的写作目的就是好用,也就是针对实际中的问题,进行分析,直到帮助解决问题。公务性的应用文是进
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