2022幼师实习总结例文.docx

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1、2022幼师实习总结幼师实习总结总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性相识的一种书面材料，他能够提升我们的书面表达实力，不妨坐下来好好写写总结吧。那么总结应当包括什么内容呢？下面是我为大家整理的幼师实习总结，欢迎大家共享。幼师实习总结1首先，在此次教学实习中，在学校里所学习的教学理论变为教学实践，虚拟教学变为真正的面对面的教学。为了更加圆满地完成教学实习，使我更加全面严格要求自己，在教学过程中我不断完善自己，一次又一次超越自己，充分实现了自我的人生价值。其次在教学过程中，运用先进的教化理念和科学的教学方法，努力培育学生的合作和

2、竞争意识，选择的教学方法能激发学生的学习爱好和促进学生的思维活动，能留意因材施教、因人施教，有效的调动了学生学习的主动性，使学生在课堂上逐步养成了仔细学习的良好习惯，让每一位学生都能够在“乐”中练，在练习“乐”，课堂气氛充溢活力，有效地提高了课堂教学质量。作为一名老师，娴熟驾驭教学方法是基础、与学生间O沟通实力是桥梁、擅长发觉每个学生的亮点并擅长开发利用则是水，桥因有水才能实现其价值，而如何让水源远流长，才是我们最做得深思的问题。如何将所学的理论学问运用在现实教学中，首先我实行先借荐老师的教学方法。这就得先听课，在听课前我仔细阅读了教材中的相关章节，并且自觉的备好课，若是习题课，我则会事先仔细

3、把题目做一遍，想一下假如是我来讲我会怎么讲。听课中，我会仔细做好听课笔记，留意老师讲解过程中与自己思路不同的部分，以汲取老师的优点。同时简洁登记自己的怀疑，想想其他老师为什么会这样讲。并且在其他老师的指导下会留意学生的表情反应，而思索以后我要以怎样的形式去上课才能达到良好的效果，也就是“备学生”。起初登上讲台时，惊慌的感觉还是不请自来，全部的打算工作显得不再重要，心理问题成了首要问题；讲课过程也因教案不太切合实际而不是很圆满，值得庆幸的是整个讲课的思路还是比较清淅的。在接下来的讲课过程中也是其他老师的悉心指导下，细心备课、修改教案并进行几次试讲，才将整个讲课过程划上一个圆满的句号。在此期间我暴

4、露了许多不足，但其他老师的亲切激励下让我变的有信念，有热忱，让我觉得假如将来从事老师这个职业我可以做的好。如何使学习更加喜爱我所教的这门课，增加其学习的热忱，就要与学生建立了良好的师生关系。在每一节课后，针对这节课的难点、重点，主动询问同学们，去了解他们疑点、难点，在温习的时有针对性的讲解给他们，让他们不再惧怕这些问题，从而激发折服的欲望。在沟通过程中，去了解每一位学生，爱每一位学生，信任每一位学生。同时因为老师的言行干脆影响和感染着学生，全面严格要求自己也尤为重要，良好的表率作用，使学生无形中钦佩，情愿接受，加之老师关切其学习，生活以及思想情感，发觉每个学生的实力，激励他们，使其发光发热。通

5、过这次实习，我明白了能让学生喜爱听你的课，是一件特别欢乐的事情，也明白了学生对都是的要求：时刻想着他们、了解他们的须要、敬重他们，留意与学生沟通感情的老师；喜爱对学生真诚、坦荡，能得到学生真心与信任的都是；喜爱阅历丰富、学问广泛的老师；喜爱能言、善辨、谈论古今，肃穆而不失活泼、庄重而不缺幽默的老师如何答好这一张考卷是我们每位老师的不行缺少作业。对于想致力于教化事业的人来说，这是一个起先，对于那些无心致力于教化事业的人来说，这也会是一个终点。幼师实习总结2“艰辛知人生，实践长才能”，作为学幼师的我们最终要走入社会融入社会。在这个寒冷的一月，我们暂别学校中舒适的生活，带者青年人特有的蓬勃朝气，走入

6、社会，了解社会，深化社会。20xx年X月X日，这是一个令我难忘的日子，今日的我就要踏上社会实践的征途。我们的首站是信丰县幼儿园，为这里的孩子带去爱，为他们插上爱的翅膀，同时让我们与童心一起翱翔。我们为他们讲解如何去爱自己，爱身边的人，爱我们可爱的祖国。社会实践的第一天，我来到了幼儿园，与老师和小挚友们在一起熟识环境。当我迈入幼儿园的大门时映入我眼帘的是孩子们的小作品吸引人眼球的装饰品以及幼儿一天的食谱，然后就是幼儿大型的游乐场地。看到眼前的一切，我感觉忽然回到了童年时间，进入了童话的王国，孩子们的世界。实习对我们来说真的是一个很好的机会，不仅可以看清晰自己的实力，更可以找到和书本上完全不一样的

7、学问面，古人常说：听不如看，看不如做。人可以发展到如此强大当然也不是由想象而来，没有一步步的做，又何来一步步的发展。在本次长达一个半月左右的实习期间，我们从各个方面了解了自己将来的工作性质、义务和责任。实习对我们来说真的是一个很好的机会，不仅可以看清晰自己的实力，更可以找到和书本上完全不一样的学问面，古人常说：听不如看，看不如做。人可以发展到如此强大当然也不是由想象而来，没有一步步的做，又何来一步步的发展。在本次长达一个半月左右的实习期间，我们从各个方面了解了自己将来的工作性质、义务和责任。我通过听课初步了解老师们的教学方式，大致驾驭该年龄阶段学生的授课特点。老师们介绍说幼儿园重点培育了学生健

8、康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，各个领域相互渗透，从不同角度促进幼儿情感，看法，实力，学问和技能等方面的发展。我觉得在实习期间，最大的收获还是来源于对孩子的视察。我始终有一个疑问，针对淘气而又思维活跃的孩子，我们老师是限制其活跃的行为还是引导其与听话懂事的孩子比较、依次渐进，指引他们?这个就须要我们老师“应材施教”，引导这类突出而章显特性的孩子，而不能用粗暴的语言、严厉的看法和目光，扼杀孩子童心，对孩子以后的成长产生负面的影响。接下来的实践，随着和幼儿园的老师的不断沟通，我也有了点儿阅历，渐渐的我也进步了不少。也懂得了如何和孩子们沟通，怎样照看孩子的生活起居。五天的社会实践是特别短暂的，

9、我特别感谢幼儿园给我这次机会，也感谢幼儿园的孩子们，是他们给了我一个“舞台”。幼师实习总结3长沙师范专科学校、学前教化系、Y109班、30号、云旦普尺 经过九周在幼儿园实习，我感觉自己小了不少，和小挚友们在一起，使我更快来，更年轻，实习中我学得了许多，是课堂上学不到的学问，在幼儿园的生活很开心，在园里我刚好细致地做到每一件事，在打扫室内外，擦、搬餐桌，给小挚友打饭等。我都专心做慢慢地我熟识了幼儿园的生活，在这期间，我发觉自己还是有许多不足，学问上我学过的远远不足，不会组织一个简洁的课堂等。在幼儿实习期间我发觉当幼儿园老师和保育老师不是个简单，现在我国重视培育幼教，学问不用初中，中学老师们那么严

10、格，但当幼儿老师是要负责双重任务。 “双重”指是保育、教书；我们每个人能做到这两点可以说是一个合格的幼教。 幼儿园一日常规:在实习期间每天早上7：30到下午18：00下班，这一天的生活便度过于幼儿园之中，但中午时间可以回学校休息。因为我是实习期间负责第五组实习生的组长，我们都不那么熟识很多事情，中一班的小挚友更不会做很多事情，所以我们的每天工作主要就是帮助保育老师监督小挚友们的所作所为，观摩原任老师的教化活动，其次是我们每天早上提前到园打扫（活动室、寝室、走廊）、开窗通风、消毒杯子，杯子摆放到茶杯柜，将餐具、餐巾、擦桌椅、门、窗、晒被子、给小挚友们打饭、提示小挚友喝水等许多的事情。还有下午14

11、:30为小挚友们下午点心做好打算，起床时帮助小挚友穿好衣服；为汗湿、尿湿衣服的小挚友们更换叠被子，拖寝室地面，组织没有吃完点心的小挚友智足他们整理桌面、収椅子、送餐具放在指定地点，排队擦嘴、洁洗餐具、餐具、餐巾消毒。实习期间上幼儿园的孩子许多，我们班就有34个小挚友，所以我们的时间大部分都还是用在保育工作上，可我知道幼师是要做到保教结合的工作，但通过擦桌子、擦窗时我知道幼儿园小挚友们的活动也可以分为：语言区、娃娃家、心情角、心智区、音乐角等许多让小挚友欢乐成长的环境等。这些都是幼儿老师要做的事情，也有肯定的收获。下午18:00起先为一天尿湿裤子的小挚友衣物打包放在他们自己的书包里，但中班一般没

12、有尿湿裤子的孩子，很少，很少，还有打扫地面等，还有帮助主教老师做好幼儿离园工作，个别家长接待工作。洁洗餐具，餐巾，口杯消毒，拖地、倒垃圾等等。组织教化活动:经验了九个星期的实习生活，让我尝试了身为一名老师的酸甜苦辣。在这九周里，我组织了五堂课，我密切接触了小挚友在幼儿园里生活得方方面面，回顾和小挚友们一起走过的日子，不禁想起自己，也深感如今的小挚友比我们过去多了一份顽皮，一份敏捷，一份大胆。小挚友的实力是一代比一代强，要求也是越来越高。因此，要想在小挚友中树立起好老师的形象，还须要我接着努力学习和探究。保育工作方面:保育工作大部分都是一些繁琐的事情，就是一件小事情其实都有技巧方法的。关切，爱心

13、，耐性、责任心是我们做为一名幼师应当具备的。在中班我们更要有关切，爱心，耐性、责任心，因为孩子们大多是四，五岁。这个时期孩子的心情限制实力较差、脸就象春天的天气那样多变，说哭就哭，说笑就笑。而且特殊爱告状，比如“老师，他打我。”“老师，他抢我东西吃”。我进一步地了解了在学习保育工作和教化工作的流程，向主教老师学怎样上好一堂课，怎样管理好小挚友、引导小挚友、教化小挚友。九周的实习过程中收获许多，感动许多，体会许多:在这，我过的特别快乐也特别的充溢，让我体会到上班一样的生活，在这所幼儿园里我收获许多，感动许多，体会许多。在这里我还想说，九周的实习生活，使我更深刻地了解到了一个幼儿老师的工作;更深刻

14、地了解和驾驭了中班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面与大、中班幼儿的区分;同时也相识到了作为一个幼儿老师，除了做好幼儿的教化工作外，如何做好与保育员、其他老师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。有安排的教化和随机教化相结合:以前我比较注意于对有关幼儿身心发展特点及国内外幼儿教化探讨的理论学习，经常忽视了对幼儿生活常规的关注。在幼儿园实习期间完整地视察了幼儿园一日的生活，发觉其实训练幼儿的生活常规，培育他们的行为习惯及自理实力也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。肖佳老师很会利用机会对幼儿进行随机教化，把有安排的教化和随机教化相结合。如我们班有两个小挚友撕烂了一本幼儿图

15、书，肖老师就会跟小挚友说明我们的书是怎么来的，不能撕书，并要求他们两人带一本书回来作为赔偿。这些日常生活突发的事务都成为老师培育幼儿良好行为习惯的机会。见习期间看到的状况:我在见习初期的时候，看到小挚友椅子放得不整齐，我就会帮他们放好;他们告知我饭菜吃不完，我就叫他们不要再吃了;他们要上厕所，不管当时在做什么活动，我都以为应当让他们去上厕所;他们不会自己脱衣服的时候，我会主动帮他们脱等等。我以为我是在帮助他们，可事实却并非如此。经过肖老师提示后我才相识到我的行为的后果就是他们恒久都不能学会自己的事情要自己做，不能养成良好的行为习惯。我的行为的动身点是关爱幼儿，但结果却是溺爱他们。所以经过反省我

16、觉得幼儿老师心中应有一把尺，这把尺其实就是老师坚守的原则，这些原则的动身点和终点都应是发展和提高幼儿的实力。与幼儿间的承诺:小挚友们都特别天真可爱，我很爱他们，很喜爱和他们玩。幼儿园早上有半个小时是让幼儿拿着玩具跑到室外自由活动的，我就会很快的擦好室内室外珍惜这个机会和他们玩成一片，和他们闲聊。我会扮演小偷，小挚友就拿着自己瓶的塑料积木的“抢”抓我。我试着让自己变成小挚友，融入他们的生活，这样我才会获得他们的欢心，才会得到他们的信任和依靠。但这样却并不代表小挚友会听我的吩咐做事。一个缘由就是我还没有真正以一个老师的身份和他们说话，吩咐他们做事。相反地，我把自己当作他们的挚友来督促他们做事。甚至

17、有时候我把他们的话当儿戏，哄他们。有一次，烂烂恳求我给他妈妈打电话说早点来接他，我不以为然地答应了，因为我以为他很快就会遗忘，但是她记得很清晰，而且每看到我都追着我问妈妈她什么时候回来。还有一天方老师从家里带来了几张折纸鹤的彩色纸，翘翘恳求我交她做花，但我不会做花，可我不以为然地答应了，我以为她很快就会遗忘，但是她记得很清晰，而且每天都追着我问什么时候教。我觉得很惭愧，因为我伤了纯真幼儿的心，我没有说到做到，失信于幼儿，我想是不行能令幼儿信服的。于是，我慎重地向他们道了歉，并告诫自己今后要做到真正地敬重幼儿，对幼儿要讲信用。我很庆幸能够跟中一班的小挚友及几位优秀的老师共同度过了九周的时间，小挚

18、友们给我带来的是无尽的快乐，而几位老师的指导和训诲则是一笔珍贵的财宝。特殊是张雅静老师，她的音乐课让我打开眼界，受益匪浅。在实习期间，张老师和肖老师很仔细的阅读我们的教案，听取我们的想法，并提出自己的看法。我们上完课后，她会主动地找我们谈话，指出我们的不足，使我们能不断地改进。在实习期间，最大的感受就是志向与现实的差距很大。当我写好一份教案，仔细地在脑海模拟几次上课的流程和情景后，我以为那节课可以上的很好了，但事实却不是这样。上课时间的把握，各个步骤的连接，幼儿心情的调动，课堂秩序的维持等不确定的因素，对老师的组织实力和限制实力提出了比我想象中更高的要求。而这些也是我以后要留意和提高的方面.我

19、把在实习期间的点点滴滴串联起来，在这样短暂的九周时间里，我的观念，我的心态，我的实力在渐渐地发生改变，从中也领悟到作为一个新老师，肯定要戒骄戒躁，要时刻一种学习的看法来对待自己的工作，注意阅历的积累，注意视察有阅历的老师是如何上课的，并借鉴她们好的方面，不断提升自己的实力。这是一个成长的过程，也是必经的过程，假如自己的看法虚心，视察细致，汲取得当，那么，就肯定能够取得进步，得到提高和发展.而且，新老师还应当留意建立老师的个人魅力和树立一个良好的形象。这就必需从自己的技能技巧、人格等方面下工夫。有些幼儿常常会这样说：“我喜爱某某老师，她唱歌可好听了！”“我喜爱某某老师，她跳舞可好看了！”“我喜爱

20、某某老师，她讲的故事可好听了！”等等。可见，拉近与幼儿的距离，建立自己的个人魅力，技能技巧也是一个很好的途径。同时，老师还鹦哥做到言而有信，说到做到，遵守诺言，不应当唬弄幼儿，只有敬重幼儿才能令幼儿敬重自己，树立良好的形象。有一位有阅历的幼儿老师说：“在幼儿园里，老师树立形象要做到说一不二，对幼儿提出的要求要幼儿必需做到。当然这些要求不是过分的。例如，在活动中，有活动规则；在嬉戏中，有嬉戏规则，老师必需在微小处树立威信。假如在微小处不留意，那更不用说在别的地方了。树立威信不是让幼儿怕你，而是提出的要求必需遵守。”可见，在建立个人魅力和树立良好形象方面，要留意的是生活中的点滴和微小之处，要讲求原

21、则和耐性，而不是靠几节胜利的课，因为这并不是短时间内可以做到的总之，老师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好的幼儿园老师是一件不简单的事情。在此次实习中，我也看到了自己的不足之处，我会在以后的学习、生活中不断的改善。时间在幼儿的成长中过去了，对于我个人，要学习的东西、学问还有许多，无论是教化还是保育，都是我学习的目标。要把好的方面坚持住，不够的地方像别人学习，把别人身上的精华吸取过来 ，使自己成为德育、教化、保育都合格的老师.20xx年5月10日幼师实习总结4带着对美妙将来的向往和希望，我来到了浙江省温州市鹿城区临江镇中心幼儿园起先了我的实习生活。幼儿园高雅的环境，秀外慧中的老师群体给我留下了深

22、刻的印象。俗话：万事开头难。在工作的初期，我感到了很大的困难。刚刚走出学校大门的我除了在学习时期进行过见习之外，可以说毫无工作阅历。面对新接手的工作，面对那么多的孩子，我觉得毫无头绪，不知工作应当从哪里下手，站在旁边看着老老师们，轻松的带着宝宝开展各种活动。于是，我努力学习，努力尝试自己独立带班。经过几次之后，我的惊慌的心理才渐渐退去。这还是工作的第一步。新老师面临的最大问题是不熟识教材，也不知道应当怎么上课。对此我的心里非常焦急，生怕因为上得不好而影响了幼儿对学问的驾驭以及对我上课的爱好。所以，我每次都仔细的备课，查阅资料把自己的教案写好。听课是提高自身教学实力的一个好方法，新老师只有多听课

23、才能够渐渐积累阅历。所以对每一次听课的机会我都非常珍惜。听课的主要对象是师傅。这学期我听了很多节课，我的收获很大，逐步驾驭了一些上课的技巧。除了听课之外，平常我也常常向我班主班老师以及其他老师请教教学上的问题。这些老师都特别热忱的帮我解答，特殊是我所在班里的老师，使我获益匪浅。从中我也明白了，学问和阅历不是自己从天上掉下来的，必需发扬勤学好问的精神，把自己当成学生一样，主动吸取四周其他老师一些先进的东西，才能提高自己的水平。此外,我们也组织了集体备课活动，这些活动使我明白了教学的目标和方向。要做一名合格的老师，除了有良好的教学阅历外，最重要的是应具备良好的职业道德。为此，我始终用自己的爱心，去

24、热忱的关怀身边的每一位孩子。在幼儿的个人卫生方面，不怕脏、不怕苦、不怕累，要象孩子的母亲一样关切和爱惜他们。在实习期间我始终以主子公的看法，主动帮助班上的老师完成各种工作，遵守实习所在学校的各项规章制度。得到了园领导、指导老师，乃至家长的一样好评，给我自己的工作注入了新的动力。这次实习令我感受颇多，我不得不承认，新人就是新人。由于阅历的缺乏，我的教学水平与其他有阅历的老师相比是有差距的，这一点在平常的上课纪律上可以看出来。我上课的时候由于讲课不生动，所以，往往有时候纪律就不如师傅上课的纪律好了。过后我也时刻对自己的教学方面进行不断的反思，不断的改进，通过自己的努力有了明显的提高。在组织这些活动

25、时，我看到了自己的一些不足，如：1.我们语言不够美丽，不够吸引小挚友，表情、动作不丰富，不够感染小挚友，可能是因为自己放不开，没有做到适度的夸张。2.评价语言过少，太宽泛，不丰富，不具有针对性。3.没有照看到每个孩子，由于不太了解班上的幼儿，因而没有很好的做到因材施教。4.对于幼儿的意外答案和突发行为和语言，不能快速地敏捷地应答和处理。以上4点是我自己反思后总结才出来的，在组织活动时做得不够的地方。我们同学之间在一起沟通的时候，他们说自己也有这些不足，我也问过老师，得出结论是大部分都是因为我们是新手老师造成的。渐渐的磨练会让我们这些不足得到改进。我做的好的方面或者是说基本令自己满足的方面在于：

26、1.对于教学活动看法仔细，备课和打算充分。2.虚心地请教和接受指导老师的建议与指导。3.每个活动都能完整地完成，没有出现没有组织完的活动。4.组织活动时教态比较自然，语言清晰，声音和语速适度。5.在组织活动过程中尽量做到以幼儿的爱好为主，在设计和打算教案、教具时，也以这个为动身点。6.大部分活动都能达到活动目标，让幼儿有所收获和进步。这几点也是自己反思后总结的，效度和信度较高。在保育方面，这几周我做了许多从来没有做过的事情，也学会不少。比如说：给幼儿扎裤子、喂饭、哄他们睡觉、给他们擦屁股、隔毛巾、梳头发等等。我们同学闲聊时说到，我们是提前体验做妈妈的生活，为以后做打算。像这些琐碎的生活常规事情

27、，每天都要做，我觉得可以训练一个人的耐性、忍耐性、恒心、细心等等，对于人的性格培育的确有帮助。头几天觉得很簇新，做事情很有爱好，很卖力，时间一长，就须要其它方面的东西来支撑自己了，也就是我上面所说的。，保育工作上，经过自己的仔细思索和总结，我觉得自己做得比较好的地方在于：能够很快地适应这些工作，基本上能够做好。不足在于：还不够细心，没有完全做到依据每个幼儿的特点进行保育，最主要的缘由是是与幼儿相处时间短，对幼儿了解不够。在组织半日活动的时间里，我组织过5个上午半日活动。上午半日活动是指从早晨7点30幼儿来园到中午12点30幼儿午睡，包括两个教学活动和两餐一点还有日常生活常规活动。在组织幼儿半日

28、活动中，我发觉要让幼儿都做到守纪律，做到按时按量按质完成活动任务很难。老师要照看到每个幼儿也很难，特殊是幼儿人数比较多的班级。所以要想有一个胜利的半日活动，须要老师的细心策划、敏捷应变和幼儿的主动协作。幼儿的爱好和特点是半日活动策划和组织的的依据。我对自己的半日活动的组织不是特殊的满足，主要在于没有做到让每个幼儿按时按量按质地完成活动任务，特殊是生活活动，可能受到小班幼儿的年龄特点的影响及我作为老师的威历和威信不够。短短的几周实习，在指导老师细心地指导下，通过自己的努力，我学到了许多，自身的专业素养也得到了很大的提高。在实习期间，我也看到了一些问题，自己也进行过思索。1.幼儿园称教学活动为上课

29、或者组织活动，它们的区分在哪里，分别有什么效果和影响?2.幼儿能在幼儿园学到什么?3.老师的评价语言如何能做到恰到好处?4.社会领域活动的情感看法目标如何达成?5.如何对待特别幼儿，比如具有攻击性行为的幼儿、自闭自卑的幼儿、爱打小报告的幼儿、不合群的幼儿、发展水平较高或较低的幼儿等等?幼师实习总结5二十岁，我跨进了幼儿园的大门，做了一名实习的幼儿老师。迎接我的是一束束纯真而带着探究的目光，孩子们端详着我这个自己还须要老师的老师。我是在鼓楼幼儿园(本部)进行了我的实习，在这一个月的实习里，我深刻地相识到毕业教化见实习是专业思想教化、文化学问、教化理论、教化技能和科研实力的综合实践课程，是学前儿童

30、老师职前教化的必要环节。对学生了解学前教化、了解学前儿童，巩固专业思想，印证理论学问，学习与驾驭教化规律和培育从事学前儿童保育、组织幼儿园教化活动和具有初步的教化科研实力具有重要意义。我在鼓楼幼儿园选择的是中班实习，我将实习分为三大块：一、实习目的：1、初步获得组织幼儿教化、教学的方法，培育从事幼教工作的实际实力。在学校的四年里学习到许多理论学问，但没有实践一切只是纸上谈兵，没有人可以在空中架起楼阁，楼阁必需有坚实的地基，而我的坚实地基则是教化实习所积累的阅历。2、进一步熟识幼儿园的全面工作，加深对幼儿园教化任务的理解。在学校上学的我们早已习惯学校的作息与被别人教化的角色，到幼儿园后，每天的流

31、程还是要经过一段时间适应，才能很流畅的进行下去，而且，当我站在教化者、老师这一岗位上时，我知道我的责任更重大了，我要带给幼儿的原委是什么?莫非只是教会他书本上的学问吗?答案是否定的!一个人95%的习惯养成是在5岁之前，幼儿在幼儿园最重要的并不是他学会了多少本事，而是他是否养成了良好的行为习惯，这一点对他今后的入学乃至一生都是至关重要的。3、增加酷爱幼教工作，酷爱幼儿的思想情感，增加事业心和工作责任感。“幼儿园老师”，多少漂亮的光环，但它很重，因为她必需要有爱心、耐性、细心、事业心、责任心，所以她必需付出加倍的爱，这不是每个人都能做到的。在一个一般的幼儿园，一个小型班也有十七八个幼儿，面对这么多

32、的幼儿，要做到不落下每一个，这几乎是不行能的，所以幼儿园为每一位幼儿编写了“成长档案”，老师们在填写档案的时候可以更加了解每一位幼儿的特性特点，每个月都可以看到他们的成长，也让老师和家长之间有了更多的沟通。4、把所学的基本理论、基本学问和基本技能初步地综合运用于实际教化工作。在实践中检验、巩固、提高、丰富所学理论学问和技能，初步树立正确的教化思想。在学校老师只是问你件事应当放在一天中的什么时候进行比较合适，怎样才能更好的达到教学目标?但在幼儿园好像并不怎么行得通，只有当你了解本班的幼儿，了解他们针对某件事情可能会做出的反映，才能定出合适的发展目标，把教化与实践较好的结合起来。5、了解当前幼儿教

33、改动态和社会对当前幼儿教化的要求。明确幼教工作的重要作用及今后的努力方向。这个世界每天都在改变，幼儿教化也不例外，作为一名幼儿都，不仅要拥有过硬的专业技能，还要驾驭先进的教化理念，才能更好的服务于幼儿，使幼儿更加健康强壮的成长。二、见实习阶段(一)见习阶段1、仔细听取实习幼儿园领导、实习班班主任关于幼儿园园况和班级状况的介绍。了解实习园、班的一般状况。鼓幼实行的是基本课程，实行单元教化法，并且始终采纳小组化教学模式，所以幼儿在上课时分为两组，我认为这样更符合幼儿的心理发展特点，也使课堂更简单管理。2、见习幼儿全天活动。通过三天的见习，我对幼儿的一日作息制度、内容支配、常规要求差不多已心中有数。

34、加上学习原任老师传授的工作阅历，我以为我组织的活动肯定会达到较好效果，其实不然，作为一个新老师，你带给幼儿的是簇新感，这使幼儿特别喜爱你，望着他们迫切的眼神，我不由得惊慌起来，一个问题问出口，自己就觉得问问题的角度面太广了，这使幼儿不能很快地抓住问题的重点，当一个幼儿的答案偏离了你所希望引导的正确轨道时，全部幼儿的思维都会被局限在一辆偏离正常轨道而又疾速行驶的列车上，你必需思索如何把它拉回来?这是没有阅历的我们始料未及的。最终你想出了解决的方法，可下面一个环节，又要如何进行呢?昨晚背得滚瓜烂熟的台词，现在早已支支吾吾。3、尽快地熟识全班幼儿的姓名，熟识幼儿园环境。在第一个星期，我已经可以特别自

35、信的说出每位幼儿的名字了，这为我后期的实习打下了坚实的基础。(二)实习阶段1、仔细制订具体的每日安排和课时安排。提前三天将安排交给指导老师批阅，经同意后方能试教。这是园长的规定，在当时看来觉得很苛刻，但现在想起觉得特别可行，从自己拟出一份教案，到老师修改，再到自己完善，到最终的教具打算，至少也要三天时间，而且，提前交教案，也给自己留出了充分的打算时间。2、实习生必需精神饱满地组织幼儿一日活动，酷爱幼儿，对幼儿全面负责。作为老师，假如不能以身作则又怎么能要求你的学生?冬季虽然寒冷，但晨间熬炼，老师肯定要把手伸出来，假如进行活动老师不精神饱满，又怎样激发孩子的学习主动性?最重要的，它终归是孩子，对

36、自己并不是特别了解，对自己的行为也不能做出正确的评估，所以老师必需肩负起保育员的重担，何时脱衣穿衣?何时开窗透气?何时须要消毒?何时不应哄闹?甚至就连洗手的方法也要一遍一遍的重声，并在旁边监督护理。3、在指导老师指导下，学习做家长工作。这点还是须要时间的磨练。但对于家长，我们要同样热忱。4、实习后期，每位实习生组织半日活动。在我实习的其次个星期我起先带上午的半日活动，刚刚接触会很不上手，完全记不住下一环节是什么?几点进入?这时指导老师会从旁提示，这样带了两三天，我已能有条理的独立带起上午的半日活动了，下一星期也顺当地进入了下午活动。这次在幼儿园实习，第一次作为一名老师完整的参加了幼儿园一日的生

37、活，以前呢由于还是一名学生，总是将各个幼儿园进行比较，和同学们评价着哪个幼儿园的幼儿最乖、最懂礼貌，而今自己也参加了教学活动，才发觉其实训练幼儿的一切成长都与老师的教育休戚相关，俗话说“名师出高徒”，这话虽然肯定了一些但也并不是毫无依据的，一天24小时，而幼儿将有7个半小时和老师呆在一起，足足占了三分之一，由此可见名老师的学问文化水平、思想道德品质以及教学组织实力将干脆影响到幼儿的身心发展。也正是由于相识到这一点我更加坚决了信念要不断进步，不断地完善自己、充溢自己。通过这次实习我也相识到生活常规培育他们的行为习惯及自理实力不是那么简洁的，这其实是一项重要的任务，一门值得重视的学问。初为人师，不

38、得不说我是有些担心的，不知道自己能否适应这个角色，之前虽然也去过好几次幼儿园见习，但是都未真正意义上担当一个老师的职责，更多的时候是作为一名视察者和学习者去看一位老师如何履行自己的职责。而这一次则是作为一名真正的幼师去履行职责，组织教学活动，还要合理有序的支配幼儿的一日生活。有些欣喜中又有些困惑，欢更多的是快乐还有感悟。通过这次实习我更加深刻的领悟到幼儿的教化和成长，都驾驭在幼儿老师的手中，我真正感受到这份职业的神圣，也让我更加坚决信念以后要不断的完善自己。在这三个月里，我学到了很多幼儿园的实际操作阅历，许多东西更是在课本上无法学会的，只有在真正踏上岗位才会体会得到。这为我以后的工作打下了坚实

39、的基础，也将成为我人生的一笔巨大财宝。在这段时间里，我尝试了很多人生的不同际遇，它不仅教会了我执着与坚持，更重要的是他让我知道奋斗的同时还要学会理解和珍惜。这是我在学校里学不到的。这次实习对我来说是一次特别有益的磨练和尝试。在这次实习中我第一次懂得了理解、喜爱孩子并不是嘴上说说那没简洁，要有许多许多的耐性、细心和爱心，更多的时候要学会限制好自己的脾气，在即将要发怒的时候第一时间将自己的心态调整好，从一个视察者的角度去看待幼儿一系列行为的缘由。而这正是我们学习和努力的方向。在实习中，使我更深刻的了解到了一个幼儿老师的工作，更深刻了解到幼儿的身心发展特点与保教工作对幼儿成长的重要性。也相识到了作为

40、一个幼儿老师，除了做好幼儿的教化工作外，如何做好与保育员、其他老师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。指导老师很会利用机会对幼儿进行随机教化，把有安排的教化和随机事务有效地结合起来。记得我在苗苗班的时候，有几个小挚友洗手的时候把水水龙头开得很大，指导老师便依据这个现象特地组织了一次教学活动，告知小挚友们水的作用以及正确洗手的方法，还展示了一些缺水地区的图片以此来教化小挚友们不能奢侈水。我不禁哑然，其实这些日常生活突发的事务都可以成为老师培育幼儿良好行为习惯的机会，这便是应了“生活即教化”这句话，这也是理论与实践有机结合。保育实习生活，使我第一次密切接触了幼儿园的方方面面，也总结出一些阅

41、历。首先要整理好本班教室的卫生，削减幼儿与细菌接触的机会。其次要坚持每日用消毒毛巾将幼儿能接触到的地方擦拭一遍，特殊是幼儿的饮水柜，简单滋生细菌，发生交叉感染，每天下午收水杯后及早上摆水杯前都要用消毒毛巾擦拭;对于幼儿的玩具、桌椅、坐垫、餐桌、餐椅都定期用消毒液进行消毒。由于有其他幼儿园卫生间滑到的先例，我们班卫生间的地板严防有水，有水即要拖干，避开地面有水使幼儿滑到。给幼儿创建一个清洁、讲卫生的环境，同时培育幼儿留意保持个人和生活场所卫生的好习惯。保育工作是很辛苦的，但是也要很细心，这样才能做好保育工作，要时刻检查卫生状况，厕所地面要保持干净。防止幼儿滑到。我在实习初期的时候，看到小挚友的椅

42、子放得不整，我就会忍不住帮他们放好，他们告知我饭菜吃不完，我也会不忍心而叫他们不要再吃了，他们要上厕所，不管当时在做什么活动，我都以为应当让他们去上厕所。他们不会脱衣服的时候，我会主动帮他们脱等等。我以为我是在帮助他们，可事实却并非如此，经过指导老师的提示后我才相识到我的行为的后果就是他们恒久都不能学会自己的事情要自己做，不能养良好的行为习惯。我的行为的动身点是关爱幼儿，但结果却是溺爱他们，所以经过反省我觉得幼儿老师心中应当有一把尺，这把尺其实就是老师坚守的原则这些原则的动身点和终点都应当是发展和提高幼儿的实力的。不得不说许多事情在学校并不显现出来，只有当你真正踏上工作岗位，才会显现出你的缺点

43、，不过这也给了我一个警示，警示我还有很多不足之处须要完善，不过我也信任只要我仔细学习，虚心听教，我会越来越优秀。小挚友都特别天真可爱，我很爱他们，很喜爱和他们玩。幼儿园早上入园有半个小时是让幼儿自由活动，我会趁这个机会，和他们玩成一片，和他们闲聊。我试着让自己变成小挚友，融入他们的生活。这样我才会获得他们的欢心，才会得到他们的信任和依靠。让我哭笑不得的是我们班的小挚友给我取了一个别称“老师妈妈”，说实话第一次听见何婉琳喊我妈妈时我很惊异，尤其是她当着其他家长的面紧紧抱着我喊我妈妈时我更是有些羞涩有些不知所措，但是后来每每听着他们这样喊我的时候，便有一种成就感和华蜜感，我们班的小挚友很撒娇，属罗

44、西最为厉害，他们撒娇的时候真的是可爱极了，会拉着你的手左摇右摆，顶着一张天真无暇的脸说着糯糯的童音，那一刻我真希望时间停止。我很庆幸能够和小挚友及两位优秀的老师共同度过这段时间，小挚友们给我带来的是无尽的欢乐。而两位老师的指导和训诲则是一笔珍贵的财宝。经过实习，我才发觉，要想当一名真正合格的幼儿老师还真不简单，光靠现在学的学问是远远不够的。而且，新老师还应当留意建立老师的个人魅力和树立一个良好的形象。这就必需从自己的技能技巧、人格等方面下工夫。有些幼儿常常会这样说：“我喜爱_老师，她画的画可美丽了!”“我喜爱_老师，她唱歌可好听了!”“我喜爱某某老师，她讲的故事可好了!”等等。可见，拉近与幼儿

45、的距离，建立自己的个人魅力，技能技巧也是一个很好的途径。同时，老师还应当言而有信，说到做到，遵守诺言，不应当唬弄幼儿，有敬重幼儿才能令幼儿敬重自己，树立良好的形象。忽而记起初到幼儿园时，班上老师总是说我太温顺镇不住他们，其实我不是不会肃穆而是觉得问题可以有多种方法解决，更多的是我觉得在建立个人魅力和树立良好形象方面，要留意的是生活中的点滴和微小之处，要讲求原则和耐性，而不是靠单纯地震慑他们或者上几节胜利的课，当然这并不是短时间内可以做到的，这都须要我们通过日常生活渐渐的渗透。不予否认，我在实习中增长了见识，丰富了不少实践阅历，也正是通过这次实习我更深刻的相识到：做老师难，做幼儿老师更难;自己还

46、存在很多不足之处须要不断地完善。我们要回到学校来充溢学问，弥补缺口。以上就是我在幼儿园这段时间以来的心得体会。我信任“No pain，no gain!”，我信任我的付出都是值得的，而我在幼儿园见习的三个月将会为我将来的幼师生涯打下基础，成为我职业生涯的一块垫脚石。幼师实习总结6一、实习目的1、培育独立从事幼儿园教化和保育工作的实力，培育酷爱本专业，忠诚教化事业，献身于幼教事业的专业思想；2、了解幼儿园一日生活常规，熟识适应幼儿园工作；3、了解幼儿园教化和保育工作的一般特点，实习幼儿园老师及保育员工作，培育初步的幼教实际工作实力；4、通过实习能把所学的基本理论、专业学问和技能、技巧、综合运用于教

47、化和教学实践中。二、实习内容第一周为见习期：视察幼儿园环境，班级环境；了解师幼、老师与家长之间的互动状况；熟识幼儿一日活动支配；视察老师组织教化活动，学习阅历；其次三四周实施教化活动，组织幼儿嬉戏与运动。整个过程不断与带班老师沟通以学习阅历，完善效果；在活动中视察揣摩幼儿心理、行为特征，针对特性差异与之互动；组织的活动涉及音乐、语言、社会、自然、健康五大领域；每周进行实习总结，填写专业实习周志；另外还帮助保育员老师日常工作，初步组织幼儿的日常活动；参加班级环境创设，参加为迎接六一的有关道具制作。三、实习总结在省直保育院实习一个月，对幼儿园工作的方方面面有所相识。时间不长，但对我们实践实力的提高

48、，理论学问的充溢，以及个人对幼教事业的相识都有很大促进作用。通过实习，我更干脆地接触幼儿园日常工作，更干脆地与幼儿接触，这对于我们幼教学习者来说，无论是实践还是理论方面的学习都有很大的充溢作用，更促使我们思索理论与实践相结合的问题。通过亲自带班实施教化活动，组织嬉戏与运动，让我体会到作为一名幼教工作者该有多大的教化机灵。这也是指导我今后学习的方向标。通过实习，我感觉各方面的实力有很大提高，这也有赖于指导老师与幼儿园带班老师的指责指导，提出许多受用的珍贵看法。例如，在组织活动方面，在与幼儿沟通方面，在独立实施教化活动方面，在处理幼儿小冲突方面，等等。这些都是很详细、很细致的进步。虽然实习让我体会了工作的艰辛，但也有乐趣，还能熬炼自己的实力，提高自己，所以心理很踏实。在实习期间，欣喜自己取得了成果。虽然每天都会遇到不同的状况，要处理一些新的小问题，但每一天，我都在提高，就像老师说的那样：每组织一次活动都是你的成果，因为你又多了几非常钟的阅历。的确，时间越往后，处理有关问题就越娴熟，不像起先时那样盲目。一个月的实习，与幼儿园的零距离接触，让