2022应用文作文优质.docx

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1、2022应用文作文关于应用文作文四篇 无论在学习、工作或是生活中，很多人都有过写作文的经验，对作文都不生疏吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是我收集整理的应用文作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。 应用文作文 篇1“军”是祖国光辉的象征，更是一项荣耀的任务;“训”是一种神采奕奕，精神焕发如溜须拍马。这两个字结合起来，是一场漫长的，波涛汹涌般激发内心的熬炼。老师要求我们写军训日记，我觉得这应当是一篇作文，因为重要的不是一天的记录，而是我们的体验和内心的想法。我来自浙江，两千五百多公里的长途奔波，为的就是从小还是个男孩时候扎根内心深处的航

2、空幻想，来到这里就是朝着从小的幻想拼搏的。而如今算是半个男人了，军训教会我的是一种坚持、团结和责任。近的是对现在自己责任，远的是今后对工作、对家的责任;教会我们不再任性，不再是父母疼在手心手背的孩子，不再是温室里的花朵，提示我们已经长大，是一名高校生了。今日是正式军训的第一天，一天下来包括军姿、停止间转法、军容军貌整理一天下来要领不多，但与头顶的太阳对抗还是觉得格外的苦闷、烦躁，而且纹丝不动的军姿更是一个好动的大男孩的熬煎!对此我要感谢肃穆又细心的教官，为我们擦滴入眼睛的汗水更是百般关爱，感谢你们教官，和我们同样挥洒汗水的你们辛苦了!总之第一天军训教会我们的是毅力，用我们不懈的坚持来平复身体的

3、躁动，让我们在烈日炎炎下心静自然凉!每个人做好自己该做的动作和分内的事就是一个集体，以达到众人拾柴火焰高的效果。平乏的语言不能生动的描绘出军训一幅幅生动的画面，却是我内心真实的写照。应用文作文 篇2一、结构的含义和作用1、驾驭结构的含义应用文的结构，是运用材料以表现主题的有序支配，是客观事物条理性在文章中的反映，为文章的组织形式和内部构造。文章的结构具有两重含义：一是宏观结构，即文章的总体构思、大体框架；二是微观结构，即对文章的层次、段落、开头、结尾、过渡、照应和主次的详细设计。2、了解结构的作用结构好比文章的骨架，是支配文章的详细形式，是将材料化为文章的手段之二。结构是表现主题的手段，是精确

4、表达主题的必由之路，也是引导读者领悟文章思想内容的向导。写文章只有找到恰当完备的结构形式，才能把主题和材料组合在一起，形成一个完备有机的整体。其作用详细表现在：（）使文章言之有体。应用文大多有较固定的结构形态，它是人们在长期写作实践中经过选择，逐步找到的最适合表现某种内容的形式，也称之为“程式”。如简报、书信和行政公文类文书，具有相当固定的.惯用格式。（）使文章言之有序。合理支配文章结构，就是依据肯定的思路，将零散的材料组织起来，使之眉目清晰地成为一个有机的整体。（）使文章言之有文。细心支配文章结构，可以增加文章的文采，从而增加其可读性。二、支配结构的条件1.了解思路的含义及思路与结构的关系在

5、文章结构的两重含义中，总体构思是详细设计的前提和基础。总体构思也就是人们常说的“言有序”，是指对材料的支配要有次序，这体现了作者的思路。思路是支配结构的条件。1、思路的含义思路是作者思维活动的路途，是作者在头脑中梳理、组织内容材料的过程和结果。它是作者对客观事物自身条理性的视察、理解。作者思路清楚，结构必定有条不紊；作者思路不清楚，结构必定紊乱。经过选择的材料，只有经过合理的组织支配，使之条理化、系统化，组成一个有机的整体，才能精确显明地表现既定的主题。2、思路与结构的关系在写作构思阶段，作者的思维活动异样活跃。确立主题，选择好材料，并进而考虑如何表达主题和如何支配材料，由此渐渐形成一条清楚、

6、连贯、独到的思维活动路途思路。此时，文章的大体框架已在作者的头脑中“出现”出来。等到作者用书面语言把思路表达出来时，文章的结构也就详细支配好了。因此，作者思路与文章结构的关系极为亲密。详细表现为以下三点：（）思路是形成结构的基础和内核。结构是文章最主要的表现形式。要使结构完整、严谨、匀整，动笔前，就须要作者匠心独运，形成清楚、连贯并具独创性的思路，进而“外化”成纲目清楚、严谨周密的结构。但是，文章反映客观事物，决不是对其原始形态的简洁搬抄和复制，而是在符合客观事物发展规律基础上的主观创建。因此，不同的作者。不同的文体有不同的思路。思路开阔而有创见，文章的结构就新奇独特；思路狭窄而落俗，会使文章

7、的结构板滞僵死；思路紊乱，文章的条理就必定不清；思路松散，文章的结构就不行能严密紧凑。（）结构是思路的体现和反映。结构是思路的外显形式和文字载体。思路严密清楚，文章结构才能完整、严谨、清楚，主题才能得以精确地表达；思路紊乱、疏漏和闭塞，文章则会逻辑混乱、言而无序、首尾不能圆合。2.了解熬炼思路的基本要求及熬炼思路的方法（）留意思路的条理性和逻辑性，使之清楚、周密、连贯。清楚，指绽开思路要有依次、有层次，同时对材料要加以区分和归类。周密，指思路要周到、严密，没有疏漏和缺损，不要顾此失彼，自相冲突。连贯，指思维活动过程及其表达不仅要留意外在的次序，而且要处理好各个意思之间存在的连接、并列、转折、因

8、果、总分等内在联系，做到气脉贯穿、流畅。（）留意思路的敏捷性、独创性，使之活跃、开阔、灵敏。活跃与开阔，是指思路的开展要打破思维定势，进行多向探究，使之敏捷、新奇而富有特性。灵敏是指思路的绽开、梳理直至成型这一过程应当灵敏、快速，使文章结构紧凑、气概流转而顺畅。（）养成良好的思维习惯。一是养成有序思索问题的习惯，由浅入深、由表及里、由此及彼。二是加强逻辑思维实力的训练。应用写作主要靠逻辑思维，要遵循“提出问题分析问题解决问题”这一相识规律。（）写作前要通盘思索，立足于写作意图、目的和所用文体特点，确定如何起笔，主体分几个部分绽开，怎样收尾。应用文作文 篇3依据文秘的专业要求，我们学了近一年的应

9、用文写作课，课程是孙老师教的，老师采纳“让我们动起来的”教学方法，常常在课堂上让我们实操实练，以小组为单位的合作方式进行教学，使同学们在有效地学习理论学问的同时又增加了自身的实践演练实力，可以说老师的授课过程是较完备的。在没有上应用文写作这门课之前，我对应用文写作不怎么了解，我觉得应用文写作是“死板”而不乏“敏捷”的写作。在整个学习过程中，我们差不多是以小组的合作方式安排任务的，刚起先接受这种形式，由于惰性的形成，导致在起先分工中出现推脱的现象，依靠性过强的认为自己没做总有别人，反正是小组形式。这就反映了有时小组的分工不明确，集体感不剧烈。因为缺少实践阅历，所以许多问题没有事先考虑好，常常都只

10、是在应付，而不是真的专心在学习。经过多次沟通、反复练习后，还是培育了小组的责任感。每一个都有贡献自己的才智与实力。在团结互助中，小组成员共同参加，共同探讨，通过集体探讨，集思广益，对每一个问题都提出了自己的看法与想法，通过小组之间的相互激励与沟通，获得最大量的构想，再经过改进和组合，达到解决问题的目的。一方面从之间的沟通、探讨中提高对问题的洞察力，同时也刚好从老师及同学那里获得反馈与信息，使实际问题最终获得解决。应用文主旨单一，集中，明确，材料多样，真实，有力，结构合理、严谨、固定，语言精确、简明、平易、庄重。要怎样才能写好应用文呢？我就根据老师所给的三点：首先，要熟识国家的法律、法规、方针、

11、政策；其次，要了解业务，熟识状况；第三，阅读文件，擅长借鉴，勤于实践。这样，写起应用文来便可得心应手。回顾一年的写作学习，对应用文的写作要求有一些了解，如：主旨单一、集中、明确，材料多样、真实、有力，结构合理、谨严、固定，语言精确、简明、平易、庄重等。也学习到许多文书的写作，如：行政管理文书、日常事务文书和会议活动文书等等。其中，行政管理文书的学习让我印象深刻。行政管理文书主要包括确定、通告、通报、通知、报告、请示、批复和函等，通过学习，我驾驭了这些文书的写法和格式。虽然收获也是有的，但自我感觉没什么多大的进步，特殊是文书写作这一块。文书写作是写一些行政文书、报告、请示、事务文书等，向国家机关

12、、企事业单位、社会团体以及人民群众办理公私事务、传播信息、表述意愿所运用的好用性文章，它具有好用性、简明性、时效性、程序性。 要想写好文书，我觉得在培育逻辑思维实力、对事务的分析推断实力和提高语言表达实力这些方面还得努力加强。总之，在此感谢老师的细心教育，虽然课程已经结束了。对于我学的东西还许多，还得加强应用文基础学问的学习与巩固，驾驭好应用文写作的技能。应用文作文 篇4请大家帮帮我们找她。姓名；春天介绍；春天是一个调皮的孩子。假如你听到“咕嘟咕嘟”“咕咕咕”“布谷布谷”的声音，那准是她在教鸟儿们唱歌呢！春天也是个心灵手巧的孩子，她会做杏花、桃花、迎春花各种花的花环。春天也是个懂事、乖的孩子，她唤醒草妈妈，帮草妈妈换上新的、绿的头发。把沉睡的花儿叫醒，给人们带来芳香、漂亮。一切变得生气勃勃，真是好不愉快。春天是在四季花园20xx年5月4日失踪的，希望大家能找到她，她的家人会给你酬劳的！酬劳是，一张四季花园4人5天游。她的家人；夏天、秋天、冬天。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页