2022我的老师写人作文范例9.docx

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1、2022我的老师写人作文我的老师写人作文在平平淡淡的日常中，大家都写过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么，怎么去写作文呢？以下是我收集整理的我的老师写人作文，希望对大家有所帮助。我的老师写人作文1我们的马老师是从三年级始终陪伴我们到五年级的音乐老师。他有时特别的“凶恶”，有时又像一个快乐果。他个子不高，也许一米七左右吧；头发特别的短，像一层烧焦的草丛，要是没被烧，估计还能长出一颗大树呢；他的额头已经长出了一些细细的纹路，像马路一样重叠，交织在一起。那浓密又宽敞还长长的眉毛下，还有两颗嵌在脸上的黑珍宝，原来是马老师的敏捷又圆又大还又光明的黑眼睛呀！他的鼻子略微宽一点，像一个正三

2、角形似的，嘴巴大大的，但又很窄，每看到他笑的时候，他的两行整齐如一，雪白如雪的大白牙会让人直视到，他的整个脸，都似乎数学课上学过的长方形差不多一样。虽然马老师长得清眉秀脸的，但是我们的马老师那可是会跟你玩儿战术的！比如马老师的拿手好戏-笑里藏刀。每当在预备铃响起的时候，我们班的小快乐果定会逗得我们哄然大笑，老师通过他的千里耳就启动了他的风火轮，快马加鞭的赶到我们班级上，他用他严厉的，像饿虎盯着一只待宰的羔羊一般冷勾勾的看着我们，我们就一挤眼的功夫就宁静下来了。但是谁说马老师没有一面主动阳光又欢乐的一面呢？有一次我们快把老师的内容给学习完毕了，老师就给我们高歌了一曲芒种，不知为何，霎时之间。感觉

3、老师像开了原唱一般流畅，甚至比歌手唱的都好听。这就是我的一位多才多艺幽默感十足的音乐老师！我的老师写人作文2我有一位学问渊博，对学生亲善可亲的好老师，她那双光明的大眼睛里透露着淳朴、温情，她为教化事业不遗余力，时时刻刻关爱着我们。她就是我们班的班主任金霞老师。记得我刚转来这个班的时候，特别胆小，对金老师非常生疏，老师上课提问题时，我几乎没举过手，只是低着头一边静默的思索，一边担忧老师会不会叫到我。“吴伟韬”老师恰好点到我的名字，那时我吓得心怦怦直跳，生怕自己回答错误，闹出笑话。但是“军令如山”我不得不渐渐的站了起来，吞吞吐吐地回答老师提出的问题，声音小得像蚊子哼似的。但老师没有指责我，反而还亲

4、切的对我说：“回答得完全正确，假如声音再洪亮些，就更好了。”老师的激励像一股暖流，流遍了全身。从那以后，对老师提出的问题，只要我知道的，我都能主动的举手回答，而且声音洪亮，老师和同学都向我投来了赞许的目光。从她的眼里我懂得了什么叫激励。金老师不但在学习上激励我们，而且能包涵我们的错误。记得有一次，周文江同学没交作业，但老师在改我们的作业时就发觉了。上课时，老师并没有当众点他的名，而是在下课时把他叫进办公室，给他讲了很多道理，他看着老师温情的目光，听着老师那谆谆的训诲。从那以后，周文江同学再也没犯过同样的错误。老师，您是辛苦的园丁，为我们“修枝剪叶”，为了让我们开得更绚丽、更艳丽，您费尽了心思。

5、老师，请您信任，我肯定会用优异的成果来报答您。我的老师写人作文3我的数学老师是张老师。她个子高高的，不胖也不瘦。长长的秀发披在肩上，眼睛又大又圆。她高高的鼻梁下有一张红红的小嘴巴，一笑起来就露出雪白整齐的牙齿，美丽极了！张老师的眼睛会说话。有一次上课，贺小龙在玩小精灵，被她发觉了。张老师盯着贺小龙，似乎在说：“贺小龙，别贪玩了，赶快把小精灵收起来。”全班同学都齐刷刷地望着贺小龙，贺小龙的脸涨得通红，赶忙把小精灵收进书包里，端端正正的坐好了。老师用激励的眼神望着他，似乎在说：“贺小龙，你真是一个知错就改的好孩子！”还有一次，我回答对了一个数学难题，张老师用温柔的目光看着我，从她的目光里，我仿佛读

6、出了她的夸赞：“赵子烨，你真会思索！你真棒！”那一刻，我的心里比喝了蜜还要甜。张老师的嘴巴能说会道，她的大脑里装满了学问。一年多来，她坚持在讲台上滔滔不绝地教授我们数学学问：教我们相识图形，带领我们找规律、学计算，还教会了我们开动脑筋，用数字解决生活中许很多多好玩的问题。每当我们遇到不解的难题时，张老师总能耐性细致的教育我们，直到我们驾驭了方法，她才会露出舒心的微笑。张老师还特别有爱心，在生活上也无微不至的照看我们，既像我们的好妈妈，又像我们的知心大姐姐。在一次体育课上，张沁珂不当心摔倒了。正好被张老师望见，她一个箭步冲过去，紧忙把张沁珂扶起来，亲切地拍去她身上的灰尘，关切地问她：“珂珂，摔疼

7、了吗？快让我看看你有没有受伤？”只见张沁珂热泪直流，用劲儿摇头又舍命点头道：“张老师，我不疼，您对我太好了，多么像我的好妈妈啊！”张老师紧紧地搂着珂珂，会心的笑了。张老师是我们的良师，也是我们的益友。是我最宠爱的好老师，也是最值得我敬重的人！我的老师写人作文4从小到大，遇见许多老师，我都和他们保持着良好的关系。但有一位老师-我的小学五年级的班主任却像我的闺蜜、奶奶。第一次见她还是五年级开学的时候，返校那天，我们听说了要换班主任了，吵吵闹闹地等待新班主任的到来。正值我们有些不耐烦时，门口走来一个人，她个子有点矮，头发花白，走起路来健步如飞，看起来很精神，完全不像老人。她在讲台上站定，淡淡地扫视了

8、我们，缓缓地开口我是你们的新班主任和语文老师，我姓雷，希望我们能成为挚友。她的声音平和而有力现在说下作业，还有以后的要求。我不会写到黑板上，你们自己记。我们都楞住了，叽叽喳喳地争论起来，过去都是老师写黑板上，我们抄的，突然这样，我们不习惯。她没有阻挡，只是接着说道我声音就这么大，也不会一遍遍地说，听不到就听不到吧。我们很快宁静下来，听完她的要求，我们都忍不住埋怨起来，她和我们以前的习惯很不一样。她是退休后又被请回学校的。她给我的第一印象不是很好。后来，渐渐地，我发觉她是一个开朗豪爽的人，很爱笑，也很幽默；她讲课很有意思，她的语文课时间过得很快，刚上课怎么就下课了；她很情愿和我们闲聊，对有些自己

9、不懂的问题也情愿向我们请教，比如电脑啦，网络语言啦，明星啦都向我们请教，不摆老师架子，我们就主动地教她，但是谁要是犯了错误，她也会不留情面地给你指出来，决不心软。她是一位特别值得敬重的老师。三年没见雷老师了，但还会时时想起她。很幸运，能遇见这样的老师。我的老师写人作文5我们的班主任兼语文老师张老师今年已经六十多岁了。她的脸上布满了皱纹，犹如一朵在秋日里怒放的菊花。别看她在年级组里年纪最大，但她却不像有些老师那么古板，也不像有些老师那么活泼，张老师是介于两者之间的。她是一个好玩的老师。之所以这么说，是因为她会讲笑话，会让我们玩嬉戏，还会策划出许多好玩的事情来。但是，她有时也会很严厉，许多学生都怕

10、她，可她教出来的学生没有一个是不优秀的，正所谓“严师出高徒”嘛！间或，她还会给我们共享她的生活阅历和一些小窍门。比如厦门鼓浪屿啊、她优秀的女儿啊、有一次刮大风的经验啊等等。有一次她给我们讲了厦门鼓浪屿的美食街，弄得我口水都快滴到书上了。后来在暑假时，爸爸还特意组织我们全家去鼓浪屿游玩，结果竟然和张老师说的分毫不差，只是不仅仅只有美食街，那里的夜景和沙滩也都很好看，妈妈拍了许多漂亮的照片，鼓浪屿真得令人流连忘返。张老师还是一个很严格的老师，最近体育老师投诉说我们班男生太不守纪律，张老师就罚全体男生写检讨，要每个捣蛋的男生把这个学期违纪多少次，为什么违纪？今后该怎么做等，全都记录下来，搞得全部男生

11、苦不堪言。张老师有时严厉，有时友善，有时兴奋，有时发怒。这，就是我心目中，最负责的老师；这，就是我心目中，最严厉的老师；这，就是我心目中，最幽默的老师。这，就是我心目中的张老师！我的老师写人作文6罗丹说：“美是无处不在的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发觉。”八天的军训生活已经结束，那一滴滴汗水，那一份份坚持，都深深地烙印在了我的心中，化作宝贵的回忆，而那道漂亮的身影，更是化作一段美妙，令人难以忘怀。来到新校内，我们都见到了新同学还有新老师。郑老师她是我们的班主任老师。初次见面，她身上那种亲切与亲善就印在了我的心中。军训期间，我们迎着火辣辣的太阳在操场上进行训练，不少同学因中暑而晕倒，而

12、我们不曾放弃。与此同时，更是发觉那个身影不知何时正缓缓走来。与其他老师或校医不同的是，她没有撑伞，也没有带任何防晒物品，就那么静默地站在阳光下，有时只是凝视着我们，那目光中透着一种激励，仿佛在说：加油，再坚持一会儿就能休息了。有时则举起手机，缓步移动着，抓拍着我们的张张红润而汗流满面的脸。在后来的课堂上老师说明道：“我是一个喜爱记录生活的人。”记录生活，多么雅致的爱好呀！当时我不禁想，起初，每当瞧见老师的身影缓缓走来，我们便会相互提示：嘿，老师来了。明白！后来我们渐渐发觉，老师是在陪伴我们呢。老师的陪伴虽不是无时无刻，但是几乎是形影不离。早上训练时，中午吃饭时，甚至是晚上回到寝室，接近十点，老

13、师却仍会走进我们的宿舍查看。八天的相处与陪伴，老师对我们的那份关切，早已渗入了我们的心里。不用提示，不用强记，自觉自律的习惯悄然住进了我们的心里。这更离不开那道漂亮的身影。老师就像园丁，培育着我们，一句句吩咐，一声声激励，化作一段美妙，陪伴在我们的身边。我的老师写人作文7“老师窗前有一盆米兰，小小的黄花藏在绿叶间”这首歌是五年级的陆老师教我们唱的。我还记得陆老师为我们上的第一堂课就是师恩难忘。那时，她问我们会不会唱关于老师的歌，我们都面面相觑，羞怯的摇头，这时，陆老师就为我们唱了这首米兰，她的歌声悦耳好听，她的嗓音就像二月的春风，像小溪的流水，教室里忽然充溢了芳香的音韵，不由自主，同学们也跟着

14、轻轻吟唱起来。她还特别幽默，讲课时总喜爱载歌载舞，所以我们都喜爱上她的课。有一次，她在黑板上“刷刷”的写字，我呢，就趁机回头讲话，老师的耳朵很灵，不知怎么的，就被她听见了。她让我下课去办公室一趟。下课了，我哆哆嗦嗦地来到办公室，心里想：不知陆老师发火是什么样的。我走到老师面前，没想到老师说：“你想当 画家吗？”我一听，丈二和尚摸不着头脑。后来一想，原来老师说的是“话家”呀，我不禁“噗哧”一下笑出声来。老师说：“肃穆点”话还没说完，她自己也笑了起来。每当放假时，我和同学们都很想她，盼望早些开学，我还常常在梦里见到她呢！就连做作业时，耳边也常能回响起她的声音：“三个一，不要忘，戴了眼镜，多难看！”

15、当然，每逢老师节，也就是其他老师最艳羡的时候了，因为，我们的陆老师是办公室里收到贺卡、礼物、鲜花最多的人，桌上都放不下了呢！还有一点，也使我喜爱老师的理由，因为她长得美丽：她有一头乌黑的头发，一双黑葡萄似的大眼睛，一张樱桃小嘴，她穿什么都美丽，特殊是裙子，她穿上裙子后就像个仙女一样，这为她的课又增加了一份生趣。老师，您像园丁一样滋润着我们这些幼苗，不管以后我是富，是贫，是贵，是贱，您的恩情我会永记！指导老师：顾焱我的老师写人作文8我相识蔺老师比同班同学都早，因为我妈妈和蔺老师是一个单位的。没上学时，我每次都还是叫蔺老师大爷呢！蔺大爷对我总是很温柔的，我也始终认为他就是这样一个随和的人，有什么错

16、误都可以宽恕。可没想到，上学了，我分到蔺大爷班，这个想法就发生了天翻地覆的改变。蔺大爷变成了蔺老师，原来随和的形象也在我心中发生了改变：蔺老师是仔细而且严厉、公允的人。就从仔细说起吧，蔺老师批作业细致得让你受不了，每次都是一个字一个字地看，连声调写得不到位或是字的笔画不规范都要圈画出来，还要在旁边示范写一遍。我们平常练习写的一段话也好，一篇小文章也好，只要写得不错，蔺老师就会把它打印出来，让我们一起来阅读，共同学习。大家说，是不是很仔细呢？再说说蔺老师的严厉吧。蔺老师的严厉是盯你一眼，你就会立即反思的那种。假如你上课走神了，或者坐不端正了，或者蔺老师就用不同的眼神盯着看你，直到你订正为止。别以

17、为，我妈妈和蔺老师是一个单位，我就能受到照看。我们班排座位严格根据个头大小来排，因为我长得不低，每次都坐在后几排。要想当干部那就更不简单了，因为蔺老师从不像其他老师一样喜爱谁就让谁当，我们班的干部要经过演讲，大家投票选举产生。上个学期，我就落选了。不过，经过努力，前几天，我又当选了这学期的中队委员。这些就是蔺老师的公允公正。这就是我们的蔺老师，我喜爱这样的蔺老师。我的老师写人作文9四年级上学期，我们有了一个新数学老师潘老师。在她身上发生了很多故事，一起和我听听吧！回想起上年，潘老师始终患病，每天都要去医院挂针。他本可请假回家保养，可潘老师始终坚持教我们。当我看到潘老师的手时，惊异极了，由于她每

18、天挂针，因此手背一大片乌青。我还听同学说，潘老师一边挂针，一边还在改作业呢！潘老师让我们养成勤奋的习惯。一旦有错题，就立刻订下。我以前很不自觉，要潘老师提示好多次，才闷闷不乐地订正。于是，潘老师特地做了一个表格，特地统计作业订正状况，而且只有订正好的同学才能蜀犬吠日家吃饭。我想：我留在这儿订下不如早点订正好回家吃饭。经过了潘老师的教育和训诲，我的懒散被老师压了下去。现在，本子一下发下，我就年圻圾没有错误，假如有错误，就立即订正。我的缺点不写答句，也是潘老师帮我改正的。上次我的双休日试卷没定答句。潘老师下课时把我叫到讲台前，问清缘由后，她神情肃穆地说：“那你想做得不好，要做许多遍，还是做得好，一

19、遍过关了舒适？”我说：“还是做一遍就过关了舒适，我再不会不写答句了。”潘老师说：“好的，我信任你，原来要把答句抄三遍，你把答句补上就可以了，不不为例！”这件事过后，我不想让潘老师失去对我的信念，我也不想让潘老师罚我，因引，我每次都把答句写详细，我以后再也不会不写答句了。潘老师的事星星点点，像天上的星星一样数不清，她负责、辛苦、勤劳，真不愧是我们的好老师啊！我的老师写人作文10每个人都有自己最宠爱的一位老师。我最宠爱的老师是我的启蒙老师李老师。她是那么亲善可亲，那么善解人意，那么的幽默。她是我上幼儿园的老师，那时我年龄小，性格又内向，课间，小挚友们都出去玩了，但我不喜爱出去玩。我就和李老师在教室

20、里。那是一个丰收的季节，她“面朝土地背朝天”的在地里干活，起早贪黑，由于长年累月的干活，她的手磨起了一层厚厚的茧。我坐在她软软的腿上，用我那细小的手抱住她那粗糙而宽厚的手，然后当心翼翼地给她弄掉她手上的茧，即使我那么当心翼翼，但有时还是会弄痛她，她就有意喊了起来“哎吆，你轻点，痛死我了。”我只是嘿嘿的笑，当我接着给她弄时，心里总是想：肯定要当心，可不能再弄痛老师了。我一不留神，把老师的手弄出血了，我原本忐忑担心，以为她会指责我，但她没有，却还在和我开玩笑。现在想想我是多么的淘气，而她又是多么的亲善可亲。小时候我很懒，什么时候都赖床，妈妈不让我睡，硬把我拉起来去上学。到了幼儿园就犯困，这时李老师

21、就一边抱着我一边哄我睡。老师便对妈妈说：“以后让她睡醒再来上学多好呀。”妈妈笑着说：“家里农活忙，他上学后我可以在家里多干点活，李老师你就多费心了”！”老师听后爽快地答应了，作为一名工资不高的幼儿老师，她是多么的善解人意啊。就这样在李老师的呵护下，我在幼儿园度过了三年的欢乐时间。现在想想，她那时有一头乌黑的头发，而现在却有了几丝白发。那时她的脸那么的红润，现在却泛黄并有了皱纹。我呢，从当时那个不懂事的小不点，也长成了大孩子。我们的容颜变了，但我们之间的师生情意却似山高似海深，带给我恒久的思念。我的老师写人作文11她中等身材，弯弯的眉毛下面一双炯炯有神的眼睛。留着一头金黄色的卷发，说话声音特别铿

22、锵有力。万老师是一位对工作极为仔细负责的人。每天上课前，万老师都会让小组长收好作业交上去，她则一个一个仔细细致的检查，批改。每次我们遇到难题，她都是耐性的给我们讲解，知道全部同学都明白为止。万老师对同学们的要求也很严格。有一次上课，老师有事出去了一下，同学们就在教室里打闹。老师回来见此情景，特别生气，用教棍狠狠的敲打讲台，同学们忽然都宁静了。告知我们以后不要这样了，要知错就改。万老师还是一位慈母般的老师，而且心灵手巧。有一次，她做了许多小面包分给我们全部的42个孩子吃。尽管，我有时也觉得万老师对我们的要求太过苛刻。其实，我也知道她是爱我们的，把我们当成自己的孩子一般的疼爱。我爱万老师慈母般的微

23、笑，爱她做的小面包，爱她对我们发火时的严苛你们呢？不一样的爱让我在伤心时可以微笑、受挫折时可以站立、无望时可以看到新的希望？我总擅长想象一个故事。随着时间一每天的消逝，我也渐渐地从一个咿呀学语的小丫头，成长为一名令人艳羡的少先队员，可是随着年龄的增长，我的苦恼也如雨后的春笋般在猛增猛长?我的老师写人作文12浓浓的眉毛，光明的眼睛，高挺的鼻子，外加一张说话令人佩服的嘴巴，形成一张美丽的脸蛋。她就是我的老师，她姓周，我们都叫她周老师。周老师的教学方法很独特，别的老师都是向我们提出问题，而周老师却让我们向她提问题。并且我们提出的每一个问题，她都会举一个相关的事例，让我们理解得深一些。周老师改我们的作

24、业特别仔细。她在每本作业后面都写有评语，评价我们写得好不好，假如好，好在哪里，假如不好，又不好在哪里，她帮我们点的很清晰。她总会总结我们的作业，要我们加强哪方面。我特别喜爱周老师这一点。周老师对同学很和善。不管哪位同学的成果好或不好，周老师都会以一样的心态对待他，对成果不太好的同学，周老师耐性开导他，对成果好的，老师也是笑脸相迎，所以每次上语文课的气氛都很好。周老师很关切我们的阅读状况。我们一星期有两节阅读课，阅读课时，同学们都要拿上阅读摘抄本到阅读室阅读并摘抄一些好的段落、句子或语句。每到阅读课时，老师会去阅读室站一会，看看我们的阅读状况，叫我们少看一些小人书，多看些对自己有益的书籍，在看的

25、同时，摘抄些好的字词句。周老师有一点不足的地方就是上课时讲得太快，有时候笔尖一慢点就跟不上了。有时老师讲的词语或句子太深邃了，我总是有些不理解，假如周老师讲课的速度慢些，说话时语言能让我们理解，就更好了。这就是我的语文老师，一个有阅历、教学方法独特、待同学和善的老师。我的老师写人作文13我的语文老师（师爱）假如我能战胜蓝天，是你给了我翱翔的翅膀；假如我是一个打浪的勇士，那就是你给我的兴风作浪的力气。从一个个画画的启蒙小挚友，到求知若渴的少年，是我的语文老师马先生，让我感恩一切，从学习学问到做人。回忆着马老师给我的爱，那个场景出现在我的脑海里楚清一个漫长多雨的春天，校内里春意盎然，明媚的春光洒满

26、校内。马老师带领我们在校内操场上放风筝，让我们感受到了久违的春光。在春风，学生们的心情随着风筝在校内里飞扬。其中，谢的风筝飞得最高，学生们抬头欢呼。谢拿着风筝线在操场上跑。路过我的时候，“啊！”突然觉得眼角被什么东西划破了，忍不住惊呼一声。马老师一听，抓紧跑过去，把我抱在怀里，捧起我的脸，轻轻摩挲。原来眼角被谢家林的风筝线划破了。马老师那双焦虑而悲伤的眼睛深深地印在我幼小的心灵里.记忆的翅膀把我拉回了去年初冬的军训。军训前，我的感冒始终没好。军训的那一周，马老师用关切的眼神静默看着我。“易达，好些了吗？你感觉如何？多喝水。”“你能坚持住吗？”马老师每一句话里温顺的关切，就像一股暖流涌入我的心田

27、。在老师的关切和激励下，我带病坚持各种训练，以优异的成果完成了军训考试。我无法遗忘你温顺的微风和细雨。忘不了你孜孜不倦的教育；我不能遗忘你对学生的爱。感谢马老师，在我心中洒下学问，播下希望。我的老师写人作文14她像一位辛勤的园丁，浇灌我们这些小幼苗；她像一根蜡烛，燃烧自己，照亮我们；她像一根粉笔，磨平了自己，却成就了我们。这就是我们的语文老师，也是我们的班主任李老师。李老师中等身材，那乌黑发亮的秀发散发出阵阵芳香，一双光明的眼睛，一个高高的鼻梁，一张能说会道的嘴巴，笑起来像一缕柔软的阳光一样，暖进我心窝里了还记得我刚来的时候我的成果始终不稳定，忽上忽下，为此妈妈很是焦虑，但又无能为力。这时候一

28、个暖和的声音出现在我耳边：“每天下午放学后，你留一个小时。”我顺着声音的方向抬起头一看，是李老师，她亲善可亲地对我说：“我帮你”。此时此刻，我瞪圆了眼睛，深情地望着李老师，而她的眼神中也传递着真诚，那目光如春风一般滋润着我的心，令我感到特别华蜜。每天下午放学李老师放下手中的工作，出现在教室，拿出提前打算好的笔记，耐性地给我讲解着功夫不负有心人，期末考试，连我自己都不敢信任，自己竟考了全班第一名。这都是李老师的功劳，我是跟上来了，但李老师头上却添了几根“银丝”。这就是我的李老师，她像云杉一般俊透，像蓝天一样深厚，您不但博学多识，而且还有一颗和我们心心相印的心，我不是您最精彩的学生，而您是我最崇敬

29、的老师。岁月漫漫，每当我不想学习时，您的声音总在我耳畔响起；您的身影，常在我脑中出现；您的训诲，常驻在我心田。我的老师写人作文15一双炯炯有神的眼睛中闪着才智的光线，乌黑发亮的头发，扎着马尾辫，樱桃小嘴，眉毛又细又长，性格温柔，中等身材。她是谁？她就是我们班的语文老师：黄老师。公鸡喔喔叫，黄老师已经到了老师里了。我们到教室里的时候，黄老师已经改好了一半的作业。起先上课了，老师讲课，同学们聚精会神地听着，正值同学听得兴致勃勃的时候，突然，一个同学大喊“：有人流鼻血了！”这引起了同学们的留意。黄老师赶忙走过去，拉着这位流鼻血的同学，去医务室止血。老师带着那位止好了血的同学直奔教室。回到教室，黄老师

30、已经汗流浃背了。老师没把这件事当一回事，接着为我们上课，我们看在眼里，藏在心里。被老师的精神佩服得心悦诚服，无私奉献。快下课的时候，老师让我们自习，她也不闲着，在教室里走来走去，假如我们有不懂的地方，可以随时问她。最终，老师说：“同学们，我爱你们，因为你们都是我的孩子”。老师说完，教室一片宁静，谁也没想到老师回这么说，过来好久，大家似乎约好像的，同声回答说：“老师，我们也爱你。”我们望见老师露出了笑容，虽然是淡淡的。点评：小作者以外貌描写开篇，使人物形象一下就跃然纸上了，吸引读者。文中选取了几个日常生活中的场景对黄老师加以描写，都表现了老师乐于奉献、关切同学的特点。最好能再把黄老师具体的动作神态等细微环节描写一下，使黄老师的形象更突出。留意检查、修改错别字哦。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第21页 共21页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页