2022我的老师初二作文范文4.docx

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1、2022我的老师初二作文我的老师初二作文集合八篇 在学习、工作乃至生活中，说到作文，大家确定都不生疏吧，借助作文可以提高我们的语言组织实力。还是对作文一筹莫展吗？下面是我细心整理的我的老师初二作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。 我的老师初二作文 篇1我心目中的最好的老师，不须要有多么优秀，只要让我觉得她简单靠近，没有畏惧的感觉就可以了。我六年级时的班主任张艳红老师就是这样一个人。张艳红老师并不年轻，但却有一颗年轻的心；她并不会说好听的话，但却总会说一些幽默的话，逗我们快乐。于我们同学们来说，张艳红老师不是一位老师，而是我们的挚友，很好很好的挚友。记得刚升六年级的时候，我上课

2、很胆怯回答问题，并不是我不会回答问题，而是我胆怯回答错了。其实我心里知道回答错了没什么关系，但心里总是胆怯的。自从张艳红老师教了我们后，老师经常为同学们不回答问题，上课不举手的事情跟同学们恳谈。老师的每一次谈话都让我为之而动容，她的语气和话语都让我的心一次又一次地溶化了，就算我有一块钢铁似得心，那也被老师一次又一次的谈话给捂热了。那我应当立刻给掉这个坏毛病，让这位好老师对我有个好印象。经过长时间的努力，我最终改掉了不敢发言的坏毛病，只不过有点不足的是，我只在张艳红老师的课上才主动发言，别的老师的课，我还是有点不想发言。在一点一滴的日子里，我真的觉得他不是我的老师，而是我们大家的挚友，让我们有一

3、种道不出的暖和。其实这位老师更像是一位哲学家，因为平常没事的时候，老师常会给我们讲一些道理，有时讲得同学们都好感动。我仍记得老师常给我们说的道理。有些话，真的触动了大家的内心：“作为一个人，学习不是最重要的，首先学会做人，若果你连一个人都不会做，都做不好的话，还学习什么，假如你连一个人都不会做的话，学习再好有什么用。”在我心中，她如母亲般温顺，用她那颗暖暖的心，来暖和我的心扉。她变更了我，使我在人生的道路上，更加坚决不移的朝着目标前进，是她，教会我：一撇一捺的真谛！这位老师是我小学中最喜爱的一位老师，她恒久在我的心中。我的老师初二作文 篇2横看似岭侧似峰，高矮胖瘦各不同。不烦老师严要求，只缘身

4、在此班中。妙哉！妙哉！要问上述诗中的老师是谁？嘿嘿，他们就是我们7.5班的任课老师们。瞧，那位个子不高的女老师便是我的班主任兼语文老师,大家都很敬重她。她大约三十多岁的年纪，一头棕红色的卷发，戴一副金丝边的小眼镜，一脸亲善的笑容。外号：“试卷杀手”；缘由：她批卷子细致仔细，就是小错也休想幸免于难。唉！没方法，我们不得不扎实的背诵那些绕口难记的诗词、段落，细心的辨别字的音、形、义，耐着性子琢磨篇章结构，作品内涵呕，迎面走来的是我的数学老师（兼副级部主任）。虽然他有点胖，但人精神着呢。每天都神气十足地携着他独有的武器木质三角板、圆规，给我们生动地讲解几何题大家特喜爱数学课，因为数学老师幽默的谈吐经

5、常让大家笑得合不拢嘴。但，你可不要以为他是个好脾气的人，谁若是惹恼了他啊，嘿嘿！有你好受的。俗话说：数学老师一回头，吓死河边两头牛！你想想，谁敢惹啊？不过，唉！不严厉又怎能管好学生，当好副级部主任呢？梳着马尾辫的那位是我的英语老师，她年轻美丽，一笑脸上便露出一对甜甜的酒窝。暗地里啊，大家都亲切的叫她“老丸子”。她说话大喘气，常常在布置作业时：“单词都背会了的，今晚可以不写！”“吔！”教室里一片欢腾。“但是”“嗯？”“明天听写不会的，罚写三遍！”“啊？”我们立刻哭着脸央告：“您老行行好，两遍，两遍？”她把脸一拉，“讲价钱？那就五遍吧！”唉！顽固啊！顽固！我的老师初二作文 篇3今日是个特别的日子，

6、但不是连放七天的国庆节，也不是美食飘香的中秋节，而是敬爱的老师们的“老师节”。虽然昨天已经用了一两节课的时间和老师们庆祝了老师节，但是我们9班的同学，哦不，是全球的学生应当都会在今日写下这篇关于老师的作文，去表达对老师的一点点敬意和感谢。废话不多说，下面就是我的作文，你是我的老师。升上初二，学校发生了变更，老师们也跟着换了几个新面孔，还记得开学第一次上语文课的情景。虽然大家都不是初一的学生了，可大家像小学生一样叽叽喳喳探讨新老师的热忱不减，大家都对新的语文老师感到新奇。一阵嘹亮的上课铃响起，大家都回到了座位等待老师的到来。只见，一位穿着粉紫色连衣裙的老师从正门姗姗而来，这位老师挺着个略大的肚子

7、，脸上带着一副甜蜜的微笑。窗外的风透过窗户吹动她一头乌黑齐耳的短发，显得有少少飘逸。那双少少黑亮的双眼透过她脸上架着的黑框眼镜，在视察同学们。当时，我坐在第四排，老师站在讲台上，可我心里感觉不出小学时老师们给我们特有的感觉那种威历而居高临下的感觉。是老师矮还是我高呢?估计最重要是老师看起来平易近人的缘由吧。老师站在讲台上给大家作了简洁的自我介绍，接着又拿粉笔在黑板上写下自己的姓。我记忆最深的是她说的一句话：“我是你们中最大的，因为我怀有宝宝，我体积比你们大，身材比你们大。而我又是你们中最小的，因为我行动不便利，我要受到你们特别的照看和关怀。希望我们合作开心!”老师的言行尽然让我感觉到有点亲切，

8、而又有点钦佩，老师是宏大的。然而平常老师令我印象最深刻的还是老师的敬业与负责。虽然老师已经怀孕，挺着个大肚子不便利，但她对同学们平常的过关也是抓得很紧的，甚至牺牲自己的时间来督促同学们。记得上一次放学，因为几个同学的过关，老师就等了他们将近半个小时，耽搁了自己下班的时间，这是多么负责任而仔细的老师啊!而且我还能望见语文老师帮助那些落后同学订正错误，古诗、文言文的笔记之所以做得那么工整，可想而知老师付出了细心监督和指导。她就是这么一位负责敬业的老师，她是我们9班的一员，是与我们共进退的挚友。新的语文老师，您是我的老师，您是我们值得敬重的师长，也是我们9班亲切的挚友。评语：文章开头简而得当，通过对

9、比来突出老师节意义重大。全文由感官层面到内在层面相识老师，写作层次也由浅入深，结构支配恰当清晰。文章真实动人，作者可谓生活有心人。我的老师初二作文 篇4在我就读的美国克利夫兰市Wood Bury 小学，让我感受最深的是我的任课老师。就拿我常常接触的几位六年级的美国老师来说吧，虽然他们每个人都有自己的教学方法，但都有一个共同的特点，那就是风趣幽默。他们爱开各种玩笑，始终给同学们创建一种轻松开心的学习环境，同学们也都把学习当成各种好玩的嬉戏。我的科学老师Mr.Fanrinacci是一个非常好玩的中年男老师。他常常会在课堂上做一些好玩的动作，逗得大家哈哈大笑。他从不指责同学，他喜爱和同学们谈论各种好

10、玩的话题。有一次刚刚上课，坐在我前面的伊丽莎白扭过头来与我谈论中国饮食，恰巧被Mr.Fanrinacci听见了，他并没有指责我们，而是走过来，极有爱好地跟我们说起他喜爱吃的中国食物，并与全班同学讲了5分钟中国饮食，然后才起先上课。我的数学老师Mr.Reese表面上非常冷淡，一副对什么都冷眼旁观的表情。可是真的上了他的课，才知道他是一个特别好玩的老师。上数学课时，他常常拿着一把锤子在教室里走来走去，看到谁没有用心听讲，便静静用锤子在那个学生的桌子上狠狠地敲一下，把那位同学吓了一跳之后，他又会对那位同学说“对不起”，似乎他不是有意的。在进行口算抢答时，Mr.Reese总是会猛地把手抬起来，然后渐渐

11、抓抓头，使抢答者虚惊一场，当大家异口同声地发出“唉”的一声时，Mr.Reese却假装无辜地耸耸肩，问：“Whats wrong？”（怎么了？）接着就会反问一句：“我不能挠挠痒吗？”真是让人哭笑不得。女老师好像显得文雅一些，但她们同样不会“老醇厚实”讲课，她们也爱和同学们开各种玩笑。她们当中最“疯狂”的要数我们的英文老师Mr.Karim。她的每个表情和肢体语言都特别丰富，要是快到某个节日了，她肯定会唱关于那个节日的歌曲或跳一些惊奇的舞蹈。她还常常载歌载舞地讲课，例如学习“ceiling（天花板）”一词时，她两眼直勾勾地盯着天花板，并让同学们也看天花板；学习“reindeer(驯鹿)”一词时，她便

12、学着驯鹿的样子在教室里跳来跳去。真是个名副其实的“疯”老师。别看这些老师上课时都是这么“怪”，可是我特别喜爱这些美国老师形象幽默的教学方法，这充分熬炼了我们的理解实力、思维实力和表达实力。我喜爱我的这些美国老师。我的老师初二作文 篇5自我诞生到现在，我经验了很多，也遗忘了很多，在时间的督促下夜以继日的向前奔跑着。沿途，有很多位老师为我指引迷津。人生中第一位老师，是母亲。然后，有树木、花草但有一位可亲可敬的老师，虽只有一面之缘，但令我难以忘怀那年，去黄山游玩，山路虽已铺上了石阶，却还是坑坑洼洼，坎坷不平。向前望，如一条巨蟒盘在山间。我立志要折服这巨蟒，站在它昂扬的头上，于是，我一次次抬起脚，向前

13、方艰难行进着。一路上，有很多放弃的人。顶着淅淅沥沥的小雨，我见到了我的老师。她是一位山上的小贩，每天都来回于山顶与山脚，她看起来毫无惧色，肩上担着一个扁担，我不知道里面装了什么，但从她肩上有些弯曲的担子看，的确很重。她已不再年轻了，一块青蓝色头巾包住了一头银丝，但脸上如山路般一层层的皱纹，却无法掩埋。她驼着背，脊椎好像已变了形，看起来非常矮小，像十多岁的孩子。我追在她身后，气喘吁吁地爬了一个钟头，才等上她停下来喝口水的空当。她的双目如山间的泉水，澄澈如玉，一双手却如山间的枯木，指甲里有着洗不净的污泥。但她的神色却非常安静，目光穿过了身边红着脸埋怨的游人，投入了那片青葱的树林，漫无目的地漂移着。

14、我找准了机会，问她每天的来回累不累，她露出一口有些发黄的牙，笑着说：“习惯了，养家过日子嘛，我孙子还在家等着呢！”或许，她身后的家人，就是她不惧寒冷酷暑，让这巨蟒一次次拜倒在她脚下的动力吧。她又一次起程了，脚步轻快却又悠扬，在石板上发出“啪哒”的声音。这一次，我没能追上去。但每每遇到困难，我都想起她青蓝色的头巾，明如山泉的眸子和暗如枯木的双手并告知自己，我的家人还期盼着我凯旋。每每忆起，我都会想起她的背影和她那“啪哒”响着的脚步声。她不当心踩进了一片水洼，却不停留的向前走去，沾了水的脚印在青石板上，像一串游弋的鱼蹦跳着跟在她身后她是我的老师，朴实又无人知晓的老师，她教会了我：别怕，努力面对挫折

15、吧，你的家人，就是你向前的动力，是你最坚实的后盾！我的老师初二作文 篇6老师多么宏大的一个职业啊！他将学问传授于我们，却不图任何回报，就如同春蚕一般，静默的、无私的奉献着。来到初中生活的.第一天，我遇到的就是您，您传授我学问，我却认为是理所应当的；你教我做人，我却完全不放在心上；您对我如亲儿子一般，我却完全不领情。直到今日，直到这一刻，直到这一秒，我才明白您对我的良苦专心。记得在一节课上，我在下面开小差，您点了我的名字，让我起来回答问题，我缓缓地站起来，用那胆怯的眼睛看着你的脸。心里虽然知道错了，但心中更多的是生气和恨，恨你为什么要点我的名字。我一句话也回答不出，只好说不知道，这样做换来了您的

16、一句话：“下课到我办公室来！”我只好踏着那沉重的步伐，怀着那砰砰直跳的心来到了办公室的门口。我不敢打开门，也不敢离开，心中始终在纠结。开？不开？心里无限的循环，下课时间也所剩无几了。最终，想着被严厉地指责一顿也无所谓，我鼓起了志气，选择打开了那一轻而已重的门。但和我想象的不同，发生的事与我的想象大相径庭。门刚刚打开，迎来的是一句温顺的话；“快过来。”我来到你的身边，你不是严厉地指责我，而是温顺、语重心长的对我说我的问题。这不禁让我感到惊奇，但心中却有一种说不出的华蜜，因此我变更了我对学习的看法。还记得我每次写作业都特殊慢，尽管我不会因为慢而不完成作业了，但每次都是迟交。于是您特地多布置作业给我

17、，我感到特别生气，认为您是在有意犯难我，但我却又无可奈何。从一起先连下课都赶着写作业的我，到有一些课余时间的我，最终到能完全自由掌控作业时间的我。您却突然不再多布置作业给我，我茅塞顿开，又明白了你对我的良苦专心。“一日为师，终身为父。”我明白了这句话的意义。我不管什么时候都不会忘了您，有您这一位宏大的好老师真好！我的老师初二作文 篇7我的四周独留你的芳香，我的内心牢记你的话语，我的心情因你而跌宕起伏。我的科学成果一般般。我刚起先没仔细读，成果刷刷地掉了不少。月考的成果出来了，考得特殊的差，我就知道自己要玩完了。在我惶恐担心中，听到了晓艺老师来叫我去办公室的噩耗。晓艺老师站在她的办公桌前，倚靠着

18、，好像在等待着我的到来。四周静静静的，一根针掉地上都能听得清清晰楚，肃穆的氛围在空中充满。冷风吹拂，深深扎进我的体内。老师突然开口说话了，你看看你们那几个，就你最差了，对科学是不是觉得难？有什么问题第一时间来找我。听完，吁出一口气。同时暗暗下了决心。之后，我就始终不停地去找晓艺老师，有道题足足讲了加起来十五次，课堂上加私下里。雨伞撑起的天空是晴朗的。那天傍晚，乌漆漆的云朵遮住了太阳的光辉，大雨在不知不觉中来临了。我那天没有带伞，焦急赶车，在雨里狂奔，远远看去像一只落汤鸡。当狂奔到路口打算过公路时，一辆小红汽车从我面前越过，突然来了个急刹车，熟识的声音在我耳边响起：你怎么不带伞，淋成这副样子，我

19、这把伞你先拿去。说完就立刻把伞递给了我，在我的懵逼中，老师驾着小车开启回家的路。我是个语言贫乏的人，请允许我摘抄一句话来表达对老师的依恋假如老师是宽敞的天空，那我们就是在天空中自由翱翔的小鸟；假如老师是无穷无尽的大海，那我们就是海里游戏的小鱼；假如老师是一棵参天大树，那我们就是在大树下遮风挡雨、弱不禁风的小草。因为遇见你，我才找到我自己。我的老师初二作文 篇8巫老师是我们班的语文老师，留着乌黑的长发，一双炯炯有神的眼睛能把每一个同学的心思看透，她高高的鼻梁下面是一张一笑起来就露出洁白牙齿的嘴巴。她上课语言精确生动，声调抑扬顿挫，情感真实感人，她上的课像磁铁一样充溢了吸引力，我们都喜爱上她老师的

20、语文课。忘不了她给我们上桂林山水时，她用生动的语言说：“请同学们一边听我朗读一边绽开想象，让我们一起来观赏桂林的山水。桂林的山真静啊，静得让你感觉不到它在流淌”我静静地听着、想着、觉得自己仿佛已经随着老师正在畅游着漓江，正在观赏着桂林那秀美的山水。老师读完后，又带领我们细致地“欣赏”桂林的山。巫老师的每一句形象生动的语言，每一个精确好玩的手势，都在我们面前描绘出一座座奇、秀、险的桂林的山，连班上出了名的捣蛋鬼张俊青、张小龙也都在兴致勃勃地听着，思索着，想象着记得五年级时，巫老师讲课常常蕴含着丰富的感情，让我们不由自主地走进故事的喜怒哀乐当中。印象最深的是她教我们小音乐家杨科一文时，讲着讲着，我

21、禁不住流下了怜悯的泪水。小杨科的命运是多么凄惨啊！同学们被老师真实的情怀感染了，好像可怜的小杨科就在我们面前。全班同学都怀着沉重的心情上这堂课，也有不少同学眼圈红了。当老师教我们月光曲时，同学们更是被贝多芬的钢琴曲沉醉了，在我们面前，也仿佛涌起了波涛汹涌的大海，银色的月亮正从水天相接的地方升起来巫老师的语文课就是这样，她总是用丰富的情感，创建一种详细生动的情景氛围，带领我们在人生与学问的海洋中遨游、探究。我喜爱巫老师，更喜爱上巫老师的语文课。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页