2022指导教师实习工作总结范文.docx

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1、2022指导教师实习工作总结指导老师实习工作总结 总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况进行分析探讨，做出带有规律性结论的书面材料，它可以提升我们发觉问题的实力，因此非常有必需要写一份总结哦。你所见过的总结应当是什么样的？下面是我帮大家整理的指导老师实习工作总结，仅供参考，大家一起来看看吧。 指导老师实习工作总结1X年，我到xx中学进行了为期60天的实习工作，特别感谢我的学校和实习单位给了我这样一次珍贵的机会。让我在实践中得到熬炼，在实践中学会成长。初到班级里来自学生热忱的欢迎掌声，我真的有一种说不出的华蜜感。听指导老师的课，每一幕，每一个瞬间，哪怕是一个小小的细微环节，对我来说都

2、是那样的深刻，至今还记忆犹新。指导老师特别关切我，细心指导，每次师范讲课之前都要仔细备课，上课前把她课上的重点，特点还有须要留意的地方都提示让我牢记。应当用怎样的语言对学生说话，假如与学生沟通，真是四平八稳，着实让我学到不少东西。听课实习完成之后，指导老师让我一个走上讲台对着整个班级的学生。我始终都很惊慌。直到走上讲台，我才发觉一切并不是我想像的那么可怕。从低头一个人讲，到很自信的自如的和学生沟通，是一个有点小困难但是完整也难忘的过程，就像一朵花，从含苞待放到正直花期一样，是一个美妙的过程。同学们很协作我的工作，上课仔细听我讲，仔细唱歌，主动回答我的问题。作为一个新人，真的让我感动。他们在上课

3、的过程中会抑制不住自己兴奋的心情，多变的思想，也限制不住自己的说话欲。所以上课中维持纪律是早在意料之中的。我喜爱用一些显得自己比较人性化的道理压制他们亢奋的心情。间或也会选用一些蕴涵道理的小故事指引他们。这样便会有一个好的起先，整节课下来也有不错的效果。在讲课方面，我选择了观赏课类型，这样的课型可以让学生在很短的时间内通过视听唱等直观的手段汲取他们应当驾驭了解的学问。同样抓住孩子的年龄特点，我选择了从动画片入手。因为动画片始终以来都深受孩子的宠爱。国外的一些动画在我小的时候就很受欢迎至今还在热播。一支曲子，让人获得的学问也有多方面。比如曲式学问，让学生了解曲子的框架结构；比如作曲学问，告知学生

4、简洁的作曲手法，让同学也试着写写属于自己的旋律；比如配器学问，让学生相识管弦乐队中的乐器及其声音特点和声部支配等等，这样再观赏管弦乐曲的时候，就不会盲目，稍加提示对曲子会有更多更新更深的相识和理解。但最干脆的还是西方音乐历史类的学问，通俗易懂，学生简单接受驾驭。实习生活很快就过去了，带着一丝伤感和不舍我离开了实习单位。在实习的日子里，我和指导老师还有学生结下了深厚的友情。我希望我的指导老师们工作顺当，我人生中第一批学生学业有成。当然，在这次实习工作中，我还有许多做的不尽人意的地方，信任我会尽快端正我的看法，改正我的错误，以便为以后的工作打下坚实的基础。指导老师实习工作总结2今年8月29日，肇庆

5、学院的顶岗实习生来到我们学校顶岗实习，他们个个充溢着青春的活力，从他们对学生的酷爱上，我们能看到他们对老师职业的酷爱。我代表七年级数学组荣幸地接受了指导温文飞实习老师的工作，在四个多月的时间里，我感受到了她的勤奋努力，虚心好学、主动向上的精神，尽力赐予她帮助，尽可能对她的教化、教学赐予指导和建议，下面是这一期间所做的工作总结：1、第一周见习听课，其次周起先讲课。给实习生上示范课，我备课特别专心，到处考虑到如何让实习生学到更多的东西，特殊是结合我县正在推广的引导学生读懂数学书教学课堂模式，每堂课都突出教学模式和教学方法，让实习生体会学习课堂的组织教学。2、我们关切实习生的生活，为他们创设良好的实

6、习氛围。激励他们参加学校的展示课听课，参加我们数学学科青年老师的教学教研活动，听教研组老师上课、说课和评课，供应更多的机会，让他们学到更多教学风格和教学方法。3、实习之初，我与实习生一起制定实习安排。包括教学安排和实习班主任工作安排。4、我着重指导实习生做好教学常规工作，尤其重视备课和上课环节。让实习生提前备课，再进行指导，指导实习生如何钻研教材教法，进行教学设计。实习生上课前教案要经过我的提前审批，指导修改后方可上讲台。课后我们与实习生刚好沟通，反馈听课看法，指出不足，提出合理建议，以利改进。5、我们的指导工作贯彻在实习老师工作的全部过程当中，实习生讲课我们就随班听课，从不把任何一项工作完全

7、甩给实习生。假如实习生课上得有缺陷，就在下一堂课给他们上示范课，弥补学问性的疏漏，示范如何达到教学要求。如温文飞上去括号的教学，她不能驾驭教学的难点和关键，教学语言表达不清，使学生找不到去括号方法的现象，于是我在其次天的示范课中，细心设计了阅读理解，以评导学的教学过程，引导学生先自己阅读教材，然后重点讲评学生在练习中的出现的问题，让她学习到了教学方法。6、除了在教学上赐予温文飞指导，我还在班主任工作中赐予她指导。从一起先的谈话了解班级，到对学生进行普访。从介绍班主任日常工作，到每天下班指导学生的清洁、早读、学习状况和检查学生出勤、出操、纪律等状况。我都在平常的班主任工作中赐予温文飞以方法和技巧

8、的指导。特殊是如何转变后进生的指导上，我都在工作实例中通过分析、提出解决方法等赐予她比较科学的指导。7、让实习生参加部分创卫生强镇资料的整理工作，感受迎创卫省检的紧迫感和参加学校卫生大扫除工作的乐趣，在此过程中使实习生们与学科老师和班主任有更多的接触，更多的沟通，更多地接触到实际工作中的难点和解决详细问题的方法。8、实习结束时，我给温文飞实习生写出鉴定评语，评定成果。9、实习生能够严格遵守实习制度，主动自觉地帮助办公室的老师们打扫办公室的卫生，使得她与数学组的老师们的合作相处非常开心。实习老师的到来使学生们增加了很多欢声笑语，他们让我们的数学组充溢了更多的朝气和活力。他们的顶岗实习已经结束，但

9、它必定对实习生的成长产生深远影响，对我今后的工作也产生影响，我真诚的希望这样的活动能接着下去，让更多的师范生参加进来，使每一个参与顶岗实习的学生有所收获，有所提高!指导老师实习工作总结3自20xx年xx月初起先到20xx年x月末为止，在以自主实习为主，系支配为辅的统一规定下，我系13级8班学生22号至51号，共计30位同学，分散在各地各企业进行为期不少于16周的顶岗实习。作为本次30位同学顶岗实习的指导老师，我现将本次顶岗实习状况总结如下：一、基本状况本次顶岗实习我指导了30名学生，学生的实习单位、实习岗位和实习地点状况如下：会计8班22号至51号同学状况：二、明确顶岗实习目的：通过xx月份与

10、学生的见面会，与学生明的确习的目的：顶岗实习是学校教学的一个重要组成部分。它的一个重要功能，在于运用教学成果，检验学习效果。就是看一看课堂教学与实际工作究竟有多大距离，并通过综合分析，找出教学中存在的不足，以便为完善教学安排，改革教学内容与方法供应实践依据的同时，解决学生就业问题。三、对学生的实习要求：在为期6个月的实习工作开展期内，不断通过网络、面谈、电话等方式，与学生明确此次顶岗实习的总体要求：管理实习学生具有双重角色。他们既是学校派出的学生，又是实习单位的工作人员。两个角色都要做，而且都要做好。详细要求如下：第一，先以实习生身份，以后可以转为正式工作人员的前提选择公司，假如干脆以正式员工

11、身份实习最好。提示学生不因实习生身份而放松自己，要严格遵守实习单位的有关规章、制度和纪律，主动争取和努力完成领导交办的各项任务，从小事做起，向有阅历的同志虚心求教，尽快适应环境，不断找寻自身差距，拓展学问面，培育实际工作实力。其次，以“旁观者”与“探讨者”的身份实习。在实习过程中，学生往往被支配在某一详细的岗位，工作可能很琐碎。我们要求学生自觉听从实习单位的支配，与此同时，也要把眼光放高远，从企业工作的全局动身，了解企业运行的基本规律、工人的基本心态、企业管理的原则等，这种视察和训练能够使学生在更广的层面熟识企业，增加适应实力。 同时要求学生在实习过程中，主动探究理论与实践相结合的途径，利用实

12、习机会深化企业，了解企业，关注最新行业动态。第三，平安第一，听从管理。在实习过程中，肯定遵守企业的规章制度，听从实习老师的统一管理。四、主要工作完成状况（一）学生主要完成的以下实习工作：第一阶段：培训阶段。让学生具体了解企业对本专业或本岗位工作的内容、职责规范和工作程序。同时，熟识用人或实习单位的经营管理状况，包括：实习企业的地理位置、单位规模、产品概况、管理概况、人才需求状况、目前行业发展地位、与专业相关的岗位、设施设备、企业的组织结构、规章制度、工作流程等状况的介绍。其次阶段：实际工作阶段。运用所学学问和技能，独立完成用人单位交于的各项工作。并每两周进行一次周报编写，刚好记录工作发生事情，

13、刚好总结阅历与教训。第三阶段：通过前两阶段的积累，学生编写实习报告并刚好交于我修改。（二）指导老师完成的顶岗实习指导工作内容如下：1、为了让学生顺当就业，不断督促学生刚好找寻工作机会，随时供应最新就业信息给学生；2、做好心理疏导工作。对于未能尽快实习的同学，在督促其找寻就业机会的同时，也要留意他的心理问题。刚好防范因压力过大，学生出现不良行为的可能性。对于已经起先实习，但不能处理好工作或人际关系的同学，刚好进行心理辅导；3、指导学生在顶岗实习中搜集和整理资料；4、指导学生都仔细填写学生顶岗实习周记，具体记录沟通状况，待实习结束后与实习总结一并交到学校和系部存档；5、与实习学生保持联系并检查实习

14、的进度和质量。在指导中贯彻因材施教的原则，留意培育学生严谨求实的科学作风和独立创新的精神；6、批阅学生的顶岗实习总结并给出相应的修改看法与鉴定；7、完成系里对于实习资料的各项编写要求，按时提交电子和纸质档资料，并做好相关登记工作。五、顶岗实习仍存在的问题1、纪律问题：学生思想上，有时会懈怠，不思进取，畏惧困难，满意现状，不求创新，个别学生纪律性较差。2、学生意志薄弱：在竞争和高强度的工作下，有一部分学生表现出意志品质薄弱，想放弃实习的状况。今后须要加强这方面的教化和培育。3、工作方法和技能欠缺：表现在工作中事情过于繁琐，做事太马虎，考虑不周全，做事条理不清，事一多就手忙脚乱。技能上，办公软件等

15、学习的不深化，浅尝辄止，影响工作效益。业务上，缺乏阅历，遇到突发事故时反应迟钝，不会敏捷变通，刚好处理。沟通实力和沟通技巧仍旧不强，有待提高。指导老师实习工作总结4x年春，我带领计算机、商务英语等专业学生在庆鸿电子有限公司进行了为期三个月的顶岗实习，其目的是为了完成理论与实际的结合、学校与社会的沟通，进一步提高学生的思想觉悟、实践实力，尤其是视察、分析和解决问题的实际工作实力，以便把学生培育成为社会所须要的高素养的复合型人才，指导老师实习工作总结。现将实习状况及效果总结如下：明的确习目的：顶岗实习是学校教学的一个重要组成部分。它的一个重要功能，在于运用教学成果，检验学习效果。就是看一看课堂教学

16、与实际工作究竟有多大距离，并通过综合分析，找出教学中存在的不足，以便为完善教学安排，改革教学内容与方法供应实践依据。1、培育学生的实际实力，而这种实际实力的培育单靠课堂教学是远远不够的，必需从课堂走向工厂。目的就在于让学生通过亲身实践，了解实际的机械加工和工艺过程，熟识工厂管理的基本环节，实际体会一个机械工人的基本素养要求，以培育自己的适应实力、组织实力、协调实力和分析解决实际问题的工作实力。2、预演和打算就业工作。通过实习，让学生找出自身状况与社会实际须要的差距，并在以后的学习期间刚好补充相关学问，为求职与正式工作做好充分的学问、实力打算，从而缩短从校内走向社会的心理转型期。实习管理实习学生

17、具有双重角色。他们既是学校派出的学生，又是实习单位的工作人员，工作总结指导老师实习工作总结。鉴于此，我们对学生提出了三个方面的要求：1、以正式工作人员的身份进行实习。要求学生不因实习生身份而放松自己，要严格遵守实习单位的有关规章、制度和纪律，主动争取和努力完成领导交办的各项任务，从小事做起，向有阅历的同志虚心求教，尽快适应环境，不断找寻自身差距，拓展学问面，培育实际工作实力。2、以“旁观者”的身份实习。在实习过程中，学生往往被支配在某一详细的岗位，工作可能很琐碎。我们要求学生自觉听从实习单位的支配，与此同时，也要把眼光放高远，从工厂工作的全局动身，了解企业运行的基本规律、工人的基本心态、企业管

18、理的原则等，这种视察和训练能够使学生在更广的层面熟识工厂，增加适应实力。3、以“探讨者”的身份实习。要求学生在实习前通过“双向选择”(指定、自定)方式确定一些课题，主动探究理论与实践相结合的途径，利用实习机会深化工厂，了解机床，相识加工工艺，关注最新行业动态，有打算地进行12个专题的社会调研，实习结束时要完成实习论文并作为实习成果的重要组成部分。4、平安第一，听从管理。在实习过程中，要求学生始终坚持平安第一的理念，肯定遵守工厂的规章制度，听从实习老师的统一管理。实习效果1、顶岗实习达到了专业教学的预期目的。在一个学期的实习之后，学生普遍感到不仅实际工作实力有所提高，更重要的是通过对机械加工有了

19、感性相识，进一步激发了大家对专业学问的爱好，并能够结合生产实际，在专业领域内进行更深化的学习。一些学生写发出了质量较高的实习论文。2、教学实习促进了学生自身的发展。实习活动使学生初步接触社会，培育了他们的环境适应实力及发觉问题、分析问题、解决问题的实际工作实力，为他们今后的发展打下了良好的基矗3、教学实习协作了所在单位的工作。参与实习的学生在各自的实习基地主动工作，从小事做起，直至参加工厂的机械零件的生产，成为一支富有朝气与活力的年轻队伍，实习学生的精神风貌及工作实力受到了公司领导与工作人员的普遍好评，在每次实习欢送会上，都出现依依惜别的感人场景，而几乎全部单位领导都表示，欢迎我校以后能接着向

20、该单位派出实习学生。教实践证明，教学实习适应本专业特点，符合教学规律与学生心理预期。它作为机械专业教学体系的一个环节，无论对学生成才还是对教学改革，都有极大的促进作用。指导老师实习工作总结5教学是实习的重点，在起先教学实习前，我先对要实习的班级进行了了解，相识班上的每个学生以及他们学习状况(通过班主任或班委或干脆沟通)。然后，仔细听指导老师上课。现在的听课的感觉和以前完全不一样：以前听课是为了学习学问;现在听课是学习教学方法，目的不一样，上课的留意点就不一样，现在留意的是指导老师的上课方式，上课的思想。在听课过程中，我深感，教学是一门艺术，课堂语言是这种艺术的传达方式。在实习中，让我感受最为深

21、刻的是老师除了在课堂上真正做到以学生为主体，充分调动他们的学习主动性和主动性外，还必需主动运用行之有效的教学方法，这样才能确保课堂教学的胜利。针对我实习的特点，在教学过程中我必需尽量使课堂生动活泼，调动他们的学习主动性，多与学生互动，比如尽量多抽取学生起来回答问题，尽管有些问题是没有什么技术含量的。另外，在试教过程中，要主要以学生为主体，否则，老师就不行能成为指导者和助学者。让学生养成独立思索，主动获得学问的实力。就如授人以鱼，不如授人以渔的说法。同时，爱好是最好的老师，在培育学生爱好以后，才能让学生真正意义上爱上数学课，让学生自愿去学。在真正课堂教学中，终归是第一次站在真正的讲台上面对那么学

22、生，总免不了惊慌，差点连话也讲不出，而且常常在讲课过程中遗忘下一步该说什么。我也想过把高校全部学过的学问，全部平生知道的学问都用上，但真正上了讲台以后，才发觉自己的学问是如此缺乏，除了本身的怯场以外，也跟自身学问储备有限有关。尽管在课下我已经花了许多时间来打算，仔细写教案，查资料，讲课以后，我才发觉，教案与课堂的差异那么大，教案终归是死的，课堂上，每个学生对学问的理解不行能一样，你也不行能说谁对谁不对。在教学生的同时，学生也在影响你，变更你的观点。很幸运的是同学们都特别仔细，也都特别协作，给了我巨大的激励，感觉并不是实习老师在给他们上课，而就像他们自己的老师给他们上课一样用心，我也渐渐克服了惊

23、慌的心情，不断变更自己的教学技巧，上网查阅资料，冷静地投入到教学中，一步一步进步，真正去面对这些如饥似渴的眼睛。我的每节课指导老师都会特别负责地坚持去听，做出全面细致地评价，细心地指出我上课过程中所存在的缺点与不足及有效的实际教学建议，并且确定了我的亮点，激励我形成具有自己个人特色的教学风格。在老师的悉心指导下，我的教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动、对学生的思路引导各方面都有了明显的提高。我认为自己也还存在不少缺陷，如课堂时间掌控得不是很好，语速稍快，有时希望多给学生讲点，忽视了给学生思索得时间。上课之余，我还主动去听学校其他老师的课，基本本年级全部数学老师的课都听过，并做好听课记录，和

24、老师沟通，学习老师们的特长和丰富的教学阅历。还请其他老师，学校领导去听我的课，他们也给出了很多珍贵的看法。经验了四个多月的实习生活，让我尝试了身为一名老师的苦与乐，更让我体会到当一名老师所肩负的责任，在这段时间里，我能以老师的身份严格要求自己，为人师表，到处留意自己的言行和仪表，关爱学生，本着对学生负责的看法尽全力做好教学及班主任的每一项工作;同时，作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，敬重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导看法，争取仔细完成我们的实习任务。老师的工作不仅仅是传道、授业、解惑，而是要发自内心的关切爱惜学生，帮助他们成长。在教授他们学问的同时，更重要的是教他们如何做人，

25、这才是老师工作最宏大的意义所在!指导老师实习工作总结6一、实习时间：二、实习目的：1、使学生了解和驾驭本专业基本的实践学问，印证、巩固和丰富已学过的专业学问，以达到理论联系实际的目的，为以后接着学习专业课程，进行毕业设计等教学环节打下理论基础。2、了解实习企业对客服务的全过程，培育学生分析问题、解决问题的实力，为学生以后独立从事旅游服务工作打下良好的实践基础。3、了解企业系统的实际运行过程，基本驾驭组织企业系统的安排、组织、限制、指挥等方面的学问，树立正确的企业观。4、培育学生调查、分析、探讨解决实际问题的技能，学习企业管理人员丰富的实践阅历，树立兢兢业业、踏踏实实并能敏捷处理问题的工作作风。

26、三、实习内容：旅游公司和旅行社业务：(1)了解我国旅游行业的现状和发展方向、国际国内旅游改革方向等方面的实施状况;(2)了解国家有关旅游管理的现行规定，熟识重要的涉外旅游法规和政策等;(3)熟识并驾驭旅游业务的基本程序和主要操作技能。在实习单位工作人员的指导下，学习从事旅游实务中业务函电的草拟、组团报价及核算、地接和带团导游的实践及相关文件的制作与审核;(4)学习运用英语进行导游服务及处理旅游往来函电、签订合同和制作报价单证;(5)了解旅游公司的机构设置和有关管理制度。四、实习成果五、实习总结1、通过本次实习学生能将课本学到的理论学问转化为实际操作，同时增加了自己的社会阅历和与人沟通的技巧。2

27、、我所指导的实习生都能刚好的向我汇报实习状况和论文的写作状况，为顺当毕业奠定了良好的基础。本次实习整体上表现良好，学生绝大部分能仔细实习、听从支配、听从指挥，通过本次实习学生巩固了相关的专业领域学问、提高了实践动手实力、培育了学生的吃苦耐劳的职业道德情操和思想品德、熬炼了学生的毅力、发扬了团队协作的企业精神，为学生走向社会打下了坚实的基础。3、从企业的反馈来看，大多数学生能够遵守用人单位的规章制度，听从企业的管理，用人单位反馈的效果良好;但个别同学存在对公司埋怨的状况，对目前的就业形势不满，因此工作更换频繁，针对这样的状况我们加以了心理疏导，另外也应当在今后的教学中辅以心理教化，让学生在走出校

28、门之前就能有较好的分析和推断的实力，提高他们的就业几率。存在的问题：1、在实习中暴露出学生的在日常教学过程中，基础理论驾驭不好、专业素养和实践实力的训练与培育不够，有待提高;学生的语言表达实力有待提高。2、部分实习指导老师专业实践实力较差，在指导学生实习中力不从心。3、学生实习的综合评价缺乏量化。对学生的教学实习做出客观、公正的评价缺乏相关的评价标准，对优秀、良好、中等、及格和不及格等各等次评定缺乏详细的评价指标和详细要求，成果的评定存在模糊性、片面性等方面的问题。4、实习报告的质量不够高。有些老师对实习报告的撰写要求不高，影响实习质量和效果。六、加强实习指导工作的一些看法1、加强实习指导老师

29、的培育，提高实习指导老师综合运用理论学问解决实际问题的实力，通过到企事业单位进行实践熬炼，熟识与本专业有关的企业生产过程或各种经济、社会活动的运行过程，从而提高老师的实践实力，以便在学生实习教学中，胜任实习指导工作，提高实习教学的效果。要努力争取接受实习的单位选派政治思想好、实践阅历丰富、有肯定业务水平的人员担当实习指导工作，协作老师对学生进行思想政治教化和业务学习指导，协作学校共同做好考核工作。2、进一步加强分散实习的管理。各专业要主动增加固定实习基地的建设，争取更多的学生参与集中实习。对于须要分散进行实习的学生，各学院必需加强管理，要制定具体的管理方法，对学生提出的申请，要逐个审查，对接受单位的实习条件、指导实力要仔细审查，要通过书面形式向学生和实习单位讲明实习的目的要求、实习内容、考核方法、联系方法等事项，要求实习单位在实习结束时写出实习鉴定，学生要写出实习报告(要规定报告的内容与最少字数)。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第21页 共21页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页