2022心中难忘的老师作文例文.docx

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1、2022心中难忘的老师作文心中难忘的老师作文 在学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是我为大家整理的心中难忘的老师作文，仅供参考，欢迎大家阅读。 心中难忘的老师作文1从小到大，我接触过的老师已经多得不计其数，给我印象最深刻的，就是李春丽老师。李春丽老师上任我们班已有二年之久，其貌不扬，在人群里不是能很快的找出，但是平凡的老师有不平凡的教学方法。每次上课她不合其他老师一样，她的问题总是那么多，让我们的大脑有了熬炼的机会。可是我们班原来就缄默寡言，她提出的问题基本上是没有人举手的，问题不是难

2、，而是我们胆小如鼠。以前的老师在面对这种状况的时候早就愣在讲台上，尴尬死了，蛋她却没有这样的反应，而是使出她的杀手锏：“会的举手，不会的举手，两样都没有举的站起来!”忽然老师里死一般的缄默，连一根针掉下来的声音都可以听见，待老师在问的时候，听雪们都齐刷刷地举起了手。要是换做是其他的老师，这时候都干脆公布答案了，免得下不了台，而她却不同，属于我们的问题我们自己要解答，在我们“山重水复疑无路”的时候，老师才会给我们一点线索，让我们“柳暗花明又一村”。李春丽老师的这种教学方法是很少有的，虽然在理论上是有点儿逼我们的意思，但是，没有了她这几句独具魅力的语言，我们也就不会开动大脑，大胆发言。随人这种方法

3、只是短暂性的但是，久而久之，我们的性格也会有所变更。老师的做法给我明白了一个道理：属于我们的问题我们是迟早要解答的，假如自己知道了，应当举手发言，即使不对也总比没有志气举手的同学好，要是大家都没有志气举手发言的话，那么奢侈的这些时间都可以用来写一篇小日记了。其实老师高数我们答案就是在害我们自己，我们总不能依靠老师吧，莫非老师是我们吗?又不是，我们总不能带上老师去考试吧!老师就是始终蜡烛，他燃烧了自己，给我们指明白前进的方向，我们长大了有出息了，可不要遗忘了为我们日夜操劳的老师。心中难忘的老师作文2她让我最难忘的，应当算是本学期的第一节美术课了。说到这儿，你或许并不觉得会有什么稀奇，老师无非就是

4、做个自我介绍，然后让我们画幅画，相互了解一下罢了。可这个陈老师不同，她穿着一件色调极其艳丽的衣服进了教室，接着又东看看西瞧瞧，突然像发觉了新大陆似的盯准了一堵墙，问我们：“谁来说说，这是什么颜色?”我们莫明其妙地望着陈老师，心想：这唯恐是问给3岁小孩的问题吧，是不是我们听错了?要不，准是老师走错地方了!“怎么没人回答呢?”老师虽然还是带着笑意在问，但看得出她的脸上渗出了一点悲观的表情。我们这才齐声答道：“白色!”这么无趣的问题，尽然让老师一阵冷笑后，含着万分神奇的色调，悄声对我们说：“再细致想想。”老师这么一说，明显是我们答错了，可怎么会呢?全班同学都只好微微地摇摇头，静静地听老师讲解。陈老师

5、先让一个穿着蓝颜色衣服的同学站到墙前面，说：“你们好好视察一下，除了白色，还有什么颜色?”“蓝色!”我们揣测到。陈老师淡淡一笑，点点头，又说：“假如一个穿黄色衣服的同学站在这儿，你们想想，墙上还有什么颜色?”噢，我明白了，墙要受其它物体颜色的影响，任何物体都一样，它的颜色并不是单纯的。同时，我也知道陈老师为什么要问那个所谓无趣的问题了。接着，她给我们叙述了她遇到过的很多趣事。在一阵阵笑声中，我学到了许多东西，以及陈老师的教学原则。每节课，陈老师都会用不同的方式来吸引我们，让人倍感亲切，又觉得她高深莫测，因为谁也不知道这个怪老师还会有啥怪招儿!心中难忘的老师作文3进入八年级，我的语文老师换成了陈

6、老师。一年的接触，她给我的印象是既肃穆仔细，又亲善可亲，平易近人。平常上课的时候，陈老师的神情总是非常肃穆，仔细。她要求我们的作业要一丝不苟，字体公整，标点规范，少出现错别字。练习一旦出错，她就会把同学叫到办公室去订正或者在教室给同学面批面改，我就被陈老师面批面改过好几次了呢。她的语文课上得很精彩。记得她给我们上小石潭记这篇课文时的情景。课上，陈老师让我们在阅读中体会小石潭水的澄澈，游鱼的活泼，竹树的摇曳，溪源的曲折。我们重点品读，老师适时点拨，我们仿佛置身于小石潭之中。尤其是“四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃”这几句话，陈老师引导我们在品读中去领悟作者贬居生活中的孤凄悲凉的心境。在

7、反复诵读中，我们感悟到：这是景，这更是情；这是凄凉之景，更是刻骨铭心之情。它传出了作者有志不能伸展的悲伤。我们反复的吟读，老师精妙的指引，使我们在一种惊慌与开心之中，不知不觉地度过了四非常钟。陈老师还是一个擅长和同学打成一片的好老师。记得那是一个风和日丽的中午，老师满面春风地走进教室，对大家说：“今日我们利用午饭后休息时间去操场上活跃活跃。”同学们都激烈不已。到操场后，老师把女同学分成四组，支配她们踢毽子，要求是谁踢出的花样和数量最多，谁就是成功者。男同学分成两组进行投篮竞赛，看谁的命中率高谁就是成功者。经过30分钟的竞赛，男女同学都各显身手，各展才华，输赢不说，但当时大家活跃的情景至今还令我

8、难忘。而陈老师也像一个学生，一会儿踢毽子，一会儿投球，我们很难辨别出她是老师，还是学生。陈老师，你的确是教过我的老师中，给我印象最深的一位。进入初三，假如能接着做你的学生的话，我想，你肯定能带领我们这些莘莘学子，在语文的海洋里，用勤奋的双浆，划动学问的航船，成功的驶向胜利的彼岸！心中难忘的老师作文4一张红润的脸上有着一双光明的大眼睛，挺挺的鼻梁上架着一副近视眼镜，这就是我记忆中一年级的语文老师陈老师。陈老师二十多岁，中等身材，胖胖的，肤色白皙，看上去和善可亲。记得我刚上一年级时，很胆小，离开了从前熟识的小伙伴，来到这个生疏的一年级教室里，四周坐着很多生疏的同学，心里难免有些胆怯。因此我始终坐在

9、座位上，低着头，始终也不敢抬头和同学交谈，惊慌、胆怯、孤独同时攻击着我，我只希望早点放学，投身到妈妈暖和的怀抱之中。突然，我感觉到一只温顺的大手轻轻地摸了摸我的头，那感觉像妈妈爱抚我一样，我猛然把头抬起来，啊！原来是陈老师！怎么样，对这儿不习惯吗？陈老师亲切地笑问道。还还好。我断断续续地回答。陈老师见我这么惊慌，便在我身边坐了下来，起先和我闲聊。赵昕茹，你上课表现得很英勇，回答的问题精确清晰，而且声音洪亮。老师很喜爱你的！下课时你也要英勇啊，和同学说说话，出去活动活动，要学会主动交挚友啊！陈老师微笑着说，跟同学交谈多了，你就会有挚友的，你的学习生活会变得欢乐好玩的。别怕，胆大些！现在和老师说说

10、话，行吗？我用劲点点头，大胆地看了老师一眼，陈老师也正看着我，眼睛里满是妈妈般的慈祥。我心里感到暖暖的，心情渐渐地也起先放松了。陈老师跟我谈了好多好玩的话题，我的脸上慢慢地有了笑容。最终，陈老师对我说：你看，有挚友是不是很好啊！我懂事地点了点头。现在，我的挚友已经是数不胜数了，在这儿，我要说一声：陈老师，感谢您！心中难忘的老师作文5在我的学生生涯中，教过我的老师有很多，他们有的风趣幽默，有的学问渊博，有的落落大方。但是最令我难忘的，还是从二年级教我们到五年级的语文科陈明丽老师。陈老师留着一头乌黑的长发，炯炯有神的眼睛下面是鼻子和那张能说会道的嘴巴。陈老师很爱我们，她对我们的爱比母爱更细腻，比父

11、爱更严厉，比友爱更纯净。当我们在学习上遇到困难时，她会耐性地教我们，陪我们一起攻克难关;当我们做错事情的时候，她会用意味深长的语气教化我们;当我们在考试中取得好成果的时候，她会露出快乐的笑容陪我们一起兴奋;当我们失败时，她会为我们加油，激励我们。陈老师讲的课生动好玩。讲生字的时候，陈老师都会把字看成一幅画。比如说“艳”字，陈老师就会说：“以前有一位画家，他在给画上颜色的时候，涂得许多、很深，让画看起来很美丽。所以艳字就表示丰满鲜亮的颜色。”老师娓娓好听地讲着，我们全都听入了迷，仿佛身临其境，亲眼望见了画家在画画。在课堂上我们和陈老师是师生关系，但是在课间，陈老师就像我们的挚友一样，和我们一起谈

12、笑自若。陈老师很关切我们。有一次放学的时候，别班的同学撞到了我们班的同学，把他撞得鼻子流血。陈老师赶到的时候，那位同学的鼻血已经流湿好几张纸巾了，堵都堵不隹。看到那些骇人动目的血迹，陈老师的心一下就提到了嗓子眼。她立刻就带着那位同学去校医室，并拿着纸巾为他擦拭脸上的血。经校医处理，那位同学的鼻血才止住。陈老师才松了一口气，又立即拿起电话打给那位同学的妈妈。等到那位同学的妈妈把他接走，陈老师才安下心来。陈老师，您是我学习路上的一盏明灯，老师节就快要到了，我祝您身体健康、工作顺当，我恒久都不会遗忘您!心中难忘的老师作文6高一的时候，我何其有幸遇到他。他使我对惊慌的中学生活毫无畏惧，让我在日后的学习

13、中充溢力气。初见时，他含笑带羞地说：“我以前的学生都说我是笑面虎，但你们别怕我。”后来的日子里，他在课堂中和同学们一边“谈笑自若”一边引导我们的解题思维，意料之中的是，我们数学成果果真独占鳌头。当我们宿舍和生活老师起了冲突，我们以为他这只虎最终要发威了，可是他的脸上满是心疼，他说：“不要在意那些伤人的话，我懂你们，你们只要好好学习，其他事就交给我，你们只要欢乐就好。”有好几个女生感动得在一旁低声抽泣，而我，鼻子酸了酸，别是一番味道在心头。回忆的画面在荡着秋千，太多感动而美妙的回忆涌上我心头：校运会时他在一旁呼喊助威，篮球竞赛时他在一旁加油鼓劲，班级活动时他和我们一起在绿茵场上奔跑我们班参与的全

14、部竞赛和活动，他从不要求我们取得名次，只希望我们自身有所收获。他一直是最关切我们的，一有同学生病，他肯定亲自探望，不管当时是正午或是深夜；一到周末，他尽可能带留宿舍的同学出去吃饭改善伙食，生怕饿坏了我们。和他在一起的时间，总是过得飞速，彼此都犹如未长大的孩子一般，有着简洁欢乐的笑容。再后来分班了，所幸的是我照旧在他所带的班上。可是因为个人的缘由，当时我的内心还没能够强大到坦然接受周遭应接无暇的变故，于是我的成果一落千丈。他不忍心斥责我，只能不断地激励我支持我。虽然我已经不再是那个仔细读书成果优秀的好学生，也不再是那个不用他操劳任劳任怨帮助他管理班务的班干部，可他依旧是那个怕我饿着请我吃饭，依旧是那个不忍责怪我，依旧是那个照看我任性心情的好老师。我还能为他做些什么？只求他能收下这微乎其微的关切吧。一日为师，终生为父，我将恒久记着他的名字邓老师，恒久记得和他相处的这短暂而永恒的时间。我心中最难忘的好老师，望您往事如意，一帆风顺。我的恩师，老师节欢乐。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页