2022我初中作文例文3.docx
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1、2022我初中作文我初中作文通用15篇在现实生活或工作学习中,大家都常常看到作文的身影吧,依据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样写才规范吗?下面是我细心整理的我初中作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。我初中作文1那一年我告辞了小学时代正是进入了初中。哪一年我踏进初中的校门我觉得一切是那么的生疏和无助。我的内心是很惊慌的。因为他们说出中的生活很苦我甚至有一些畏惧初中的生活。但是我却遇到了目前为止这辈子最重要的两个人我的班主任老师和数学老师。哪一年我还小但是他们陪我度过了人生中比较重要的时段。还记得上学的那一天大家都在操场上由各自的班主任点名把各自班级的学生领回去。当
2、时我是很惊慌的因为我不知道自己会被分到那个班级。会是那个老师教我。上学第一天我的各科老师悉数登场,我看到了幽默的历史老师,肃穆的政治老师,还有对我一生影响很大的数学老师。数学老师是一个年轻的女老师。看上去很亲善但是很严格。我还记得我初中最起先的时候学习就不错但是我呢有点懒散解数学题的时候就喜爱偷偷落下两个步骤。数学老师不止一次的说过步骤的问题只是我不在乎而已。我照旧我行我素就这样我的一次数学月考被支配上了45分什么状况不及格。为啥不及格解答题就得个一分二分或者是没有分数。考完试老师把我叫到了办公室指责我问我知道为啥考试考这么差吧。我摇了摇头我的结果都对啊。为啥不给分呢?我就很纠结了但是吧老师的
3、一句话点醒了我。我平常说没说过步骤要具体啊。你的步骤为啥有的有一两步为啥有的没有步骤呢?我当时笑而不语我咋也不能说是自己的懒散让我不写个步骤的啊。我只能说是我不会啊。但是我又怎么能瞒得过老师呢?老师还是拆穿了我的谎言。我现在印象深刻的一句话是数学就讲究一个严密。讲究一个看法严谨。假如都像你这样那么数学科学怎么发展啊。这是我的老师给我上的最终重要的一课叫人生看法。从那以后做事我要么是不做要么就立求完备。要求每一部都完备严谨。我的班主任教会了我作为一个男孩要有担当。那个时候我们的班级的体委因为身体缘由休学半年。老师让我代体委但是当时我都是副班长了。但是吧,老师执意要我上。事实上呢当时我一心学习。根
4、本没有心思管理班级。那时候我甚至不想当班长。因为没什么是比学习更加重要的但是吧后来老师的一番话变更了我的想法。他说他很希望我能够帮他分忧。因为放眼整个班级除了我没有人可以担当此重任。他说作为男孩子肯定要有担当啊。以后对家庭对任何人不能辜负了别人的信任。这就是我的初中了。那年我踏进初中遇到了我人生中最重要的两位老师。人生导师。你还记得你初中的时候吗?我初中作文2我又一次坐到窗前,窗外葱绿的梧桐叶,绿莹莹的草茵,时常还有一群自由的小鸟嬉笑着飞过.回望过去,曾经有那么一块玻璃,牢牢地禁锢着我的心灵,让我无法释放自己,融身于窗外漂亮动人的风景年幼时,我性格孤僻,只爱躲在教室最终靠窗的一角,那是我个人的
5、天地.挚友们不情愿和一个声若蚊蝇的伙伴玩耍,几乎只会嗫嚅着说话的我让全部老师都懒得提问.很多人围成一个圈子在嬉戏而我却被锁在心灵的黑屋子里,远远地望着,永不行能冲破枷锁.窗外暖和的阳光下,我的心,寒冷如冰.这句话是我当时心情的最好写照.二年级的时候,来了一位新的班主任,她教语文.在她的第一堂课上,不知多久没被老师搭理的我竟被第一个叫起来回答问题.全班哗然.我呆住了.我甚至埋怨她为什么要和安安分分的我作对,让我承受巨大的压力.然而我还是鼓起志气站了起来,喃喃着我的答案,然后又偷望了她一眼.她眯起的眼睛好像没有恶意,你说什么同学,请大声点!我咬了咬牙,涨红了脸,又说了一遍.然后是短暂的缄默,静得可
6、怕.我好像感觉到空气里有了微妙的改变.我无法限制我快要跳出胸口的心.同学,你的声音能不能再大一点,大一点她还在坚持着.全部的视线火辣辣地集中在我身上,一股热浪从长眠的心灵冲顶而出.泪如泉涌.我不顾一切地大声喊出了我的答案.我不敢抬头,更不敢看她的脸.啪,啪,啪,接下来分明是她的掌声.为我鼓掌是的,为我鼓掌!她走到了我的面前,渐渐地,一字一句地说:你有如此的志气,喊出自己的见解,莫非就没有志气推开你心中的窗吗我呆住了,热血凝固在发烫的脸颊,耳边震荡着的是方才轻轻震撼心灵的声音不,那肯定是一声感召!我听到了来自心灵窗外的呼唤!是的,是这个声音,打碎了我的精神枷锁;是这个声音,重新铸就了我内心的刚毅
7、;是这个声音,让我的内心充溢了自信与希望!七年之后的今日,我再一次坐在窗前,回望我踏下的成长的脚印,无不充溢了自信和阳光.这一刻,我心中空空如焉,除了感谢二字.真的,我从心底里感谢这位重生我的老师.或许,岁月能模糊我脑海中她的影像,而历久弥重的那句话,早已升华为我人生道路上的座右铭.窗外的呼唤,我恒久牢记在心!我初中作文3“到处是创建之地,每天是创建之时,人人是创建之人。”青少年时期的学生,对世界的一切充溢了新奇和爱好,最简单产生创新性思维。在语文教学中只要我们以创新为立足点设置教学目标和课堂教学程序,以培育学生的创新思维实力和实践实力为终极目标之一。一些老师曾说,我们习惯于老一套教学方式,不
8、管什么课文,都要经过肯定的步骤:解题、作者介绍、讲解并描述时代背景、范读、分析、总结和复习。现在我们就要说:刻板的步骤是可以而且应当依据教材的特点加以调整的。因为文学作品有各种不同形式,我们的分析方法就不能一模一样,对内容不同、形式不同、艺术特点不同的作品应有各种不同的分析方法,就是连同一体裁的作品,我们的分析方法也不能完全一样。比如在边城一课的学习中,在分析了翠翠和二佬两个人物之后,总结了这篇文章的人文性特点。但总觉得它离着我们我们远了些。在结束这篇课文分心之后,有位女同学很大胆的问我假如我是翠翠那么喜爱二佬这样的青年吗?我一愣,转念一想,语文课的学习,不是“学课文”而是“学文章”,要挖掘课
9、文的文化隐藏,“文以载道”为什么不趁此进行一次关注人生、关注他人的思想教化呢?我就反问这位女同学:你喜爱他吗?她倒没有接着追问我,特别自如流畅地谈她是如何看待爱情的,说爱情也须要沟通和沟通,不是爱上了就静默的爱,不去表达等等,还谈到了这一时期他们的真实感受,谈的还挺有道理。我也借此让其他同学谈了他们的看法,我们还谈到古今中外的凄惨爱情故事的看法,我也适时对他们进行了正确爱情观的引导,把爱情这个在学生这一时期让家长和老师谈虎色变的问题谈开了,学生和老师反而更轻松了,因为他们能够正确的相识和方法处理了。我突然发觉,学生真的在学,学文章、学语文、学学问。主动引导学生探究和质疑,激励学生求异和创新,把
10、学习课文的过程变成发觉问题、提出问题、分析问题和解决问题的过程,与学生进行同等沟通,对学生多一些启发、激励、确定、宽容、理解,使学生觉得自轻松、平安、开心,学生会比较简单缓解惊慌心情,释放自我,从而在教学过程中能更好的发挥主观能动性,在师生教学互动中主动开动大脑这部机器,产生创新思维,从而不断发展和提升学生的创新精神与实力。我初中作文4我,一个普一般通的女孩子,胆小、好静、要强,便是我性格的真实写照。村人都知道,我特别胆小,在生人面前总是拘谨得连大气也不敢出。这下可好,我成了被那些吃了饭无事干的人欺侮、取乐的对象。尤其在小时候,我最怕蚂蚁、蚯蚓和茶树上的毛虫,往往被这些东西吓得大哭。那些无聊的
11、男孩子见我越是怕,便越要把这些可怕的小东西静静地塞到我的口袋中,然后装着若无其事的样子玩去了。无意中,我把手伸进袋里,一触到那毛绒绒的东西,便吓得尖叫、浑身打颤。这一下他们就捧腹大笑了。那些人的父母们不仅不制止儿子们的无聊行为,反而兴奋的嘻笑着。在一次又一次的惊吓中,我恨透了他们。慢慢地,我变得好静了,养成了独处的习惯。经常一个人玩着妈妈给我的各种各样的玩具,或是独坐阶石,远远地看着别的孩子手拉着手,或唱着儿歌,或嘻嘻哈哈,或追追打打,要多欢乐有多欢乐。我也跟着他们静静的乐了。现在我长大了,而好静的习惯仍没有改,总喜爱独自闲逛于田野、山坡,或托腮凝神,静静地思索。在偷偷地享乐中,在静静地思索中
12、,我悟出一个道理:人活在世界上躲躲闪闪,扭扭捏捏是没有出息的。于是我起先形成性格的另一面:要强。看着别的孩子灵巧地爬上高高的树梢,向我做着鬼脸,似乎在说:“胆小鬼!你能爬上来吗?”看着他们那一副神气十足、目空一切的面孔,我心中恨恨的。要强的心最终战胜了好静、胆小的性格。胆颤心惊地爬上那遥摆着的大树梢,让那些挑衅的男孩子看了也无不吐出舌头,刮目相看了。我偿到了“要强”的甜头,从不愿落于人后。记得小学五年级时,我的数学成果不怎么好,第一次考试,我只得了六十多分,而别人都是八、九非常。我就暗暗地下决心要赶上他们,于是独自一人挑灯夜读,苦苦练习。皇天不负苦心人,在毕业升学考试中,我的数学成果尽然名列榜
13、首。始终到现在,在学习上,在其他事情上,我都不甘落后于人。胆小,是我的一个弱点,有时阻碍了我的行动,失去了很多胜利的机会。好静使我不愿与人相处,变得孤僻,生活中缺少乐趣。但是,要强,在许多时候会战胜胆小,促使我合群。当然,“要强”有时使自己牵强去干那些不该干的事,甚至碰钉子,我希望由“要强”变为“坚毅”,在任何时候都不畏困难,英勇地前进。我初中作文5那个炎炎夏日,我的“慵懒肥猫”生活宣告结束,我的“勤劳黄牛”生活拉开序幕。因为,她简短的话语既像春天的和风般温顺,又像夏日的骄阳般热辣;既像一面镜子公正地确定了我的成果,也像一把利剑精确地戳中了我的懒筋,而且,不着痕迹。还记得那天,我仍是享受“公主
14、级”待遇。我的胳膊腿儿撒了架子似的瘫在麻将席上,软绵绵地喘着气,嘴巴里是黏黏的液体,我狠狠地吞咽了一口唾沫,清了清嗓子,喊道:“妈,帮我拿水!”水到了。清清的茶水,绿绿的,凉凉的。我心情大好,咕咚咕咚,喝了个底朝天。“对了,妈,学校说什么时候返校?”我突然想起暑假的某天要返校。“就这几天吧,似乎是七月十六号!”我看了一眼翻开的日历,傻了眼。“下午几点?”我急匆忙地甩掉了凉拖。“早上九点啊!”“砰”地一声,我摔门而去。到了学校,门口无一学生,我已吓得失魂落魄。太阳更热辣了,我的汗涔涔地流,不知是热汗还是冷汗。不管了,先跑进教室再说,跑过一个个教室,同学们都在领学生成长报告书了,完了,完了,迟到了
15、!心里不住地埋怨老妈。“报告!”老师看了我一眼,说:“怎么来这么晚?”“我妈记错了时间!”我愤愤地说道。教室里忽然炸开了锅,同学们笑得先俯后仰。我的脸一下子红了,头慢慢低了下去。老师什么也没有说,只是把我叫了出去,要和我说一些话。我背过身去,身后一阵热闹与争论。老师肯定会指责我迟到了,原来自己已经不对了,还又把责任推到家长身上。真是的,刚才真不该那么说!应当不说话才对嘛!手,湿湿的;心,惶惶的耳边传来了老师那如春风般柔软的话语:“你是好学生,老师信任你,你自己可以做得更棒!不要依靠大人,好吗?”老师没有指责我!不知为什么,眼睛有些潮湿,我用劲地点了点头。回家后,我又瘫在麻将席上:“妈”我又扯开
16、了嗓子。此时,耳边仿佛又传来老师那充溢信任的话语,忽然感觉充溢了独立的力气。我走向了水瓶,倒了一杯水,喝了一口,甜甜的!“妈,我没喊你!”嘻嘻,我抿着嘴笑了。没错!我自己可以做得更棒!以后,我自己能做的事,我都自己做,因为我会做得更棒!在老师那春风般温顺话语的引领下,我打开了生活中新的一页我初中作文6书是一把神奇的钥匙,为人们打开胜利的大门;书是一个攀登者的阶梯,引领人们登上真理的高峰;书是一条深长的隧道,带领人们进入学问的殿堂。古时候曾有人说过这样一句话书犹药也,善读之可以医愚。这是一句多么正确的真理啊!在这世上,虽然大多数人都懂得这个真理,可没有人情愿用书来弥补自己的愚昧无知。渐渐地,人们
17、就成两极分化。一类是愚蠢却还不知道读书的无知之人,另一类是因读书而变得聪慧的人。我本属于第一类人,始终都是一个无知而又无趣的少年。我的妈妈为了医治我的愚钝,从外面买了很多书做药引.起初我特殊抗拒这些布满密密麻麻小黑体的白纸册,就像我厌烦那些酸苦的中药一样。但妈妈却经常在我耳边劝诫:读书并不读更多书的内容,而是体验更多的生活意义。我也时常看到妈妈在夜深人静的夜晚,坐在书房里手捧着书,仔细阅读着。在许久以往的耳闻目睹中,我将人生中的第一本童话读完后,我发觉我变了我变得嗜书如命起来。在雷电轰鸣、狂风怒号的夜晚,以前我害怕如鼠,但现在当我拿起手边的书本翻开细读时,窗外肆无忌惮的风声就听不见了。我在书中
18、沐浴着明媚的阳光,在宽阔的草原上自由地奔跑。在上体育课之前,我也会阅读书籍,从书中得知正确的运动姿态,这能使我在课堂中爆发出巨大的力气。在各种考试前我更会读一会儿书,它们让我的心慢慢安静下来,有实力去思索,有空间去想象,我才能发挥出自己最佳的水平。有的时候即使我手中没有书,也经常会陷入自我猜想的空间中:小红帽的命运究竟如何?王子的玫瑰能否留存?刘备是否在最终可以统一中国?西游记中的四人是否可以平安地回到大唐?在一次次地猜想中,我的思维变得敏捷起来,我的思想起先有所升华。读书,是一项有益的运动,它能使人的大脑变得活跃;读书,是一项严格的考试,它能考验你的思路是否正确;读书,是一次免费的旅行,它能
19、带你到世界各地去遨游。书的确是药,而且是世上一剂甘甜的良药,它能医治愚钝。我希望这些良药可以滋润我的心灵,我的大脑可以得到才智的填充。啊!读书,你真让我着迷。邱老师点评:读书百遍,其义自见。可现如今的我们总因为时间的关系,不好读书。这和最起先的小作者一样,可是作者慢慢地被妈妈一言一行感染了,起先发生巨大改变。小作者重点介绍了嗜书如命的过程,如何从书中获得学问,如何从读书中让自己的思维变得敏捷,思想起先升华。小作者用自身的亲身经验为我们证明白读书的好处。我们有理由信任,读书可以为人们开启学问的大门。文章的语言铿锵有力,引人思索,震撼人心,很值得一读。我初中作文7至今都记得那几株月季,那浓烈的花香
20、在不经意间与我相遇,夹杂着戏堂的木香,泥土的芳香,那一瞬间,我仿佛窥见了最真的漂亮。“去戏堂看看吧,月季也开了呢。”外婆说到。外婆爱看戏,尤其是花鼓戏。每天晚上,总要哼上几句。我不太理解外婆的这种情趣,为何痴迷于几句戏中呢?而我,也对这种艺术没有爱好。但看着外婆期盼的双眼,我又不忍拒绝。戏堂的外墙栽着许多月季。大多是黄色的,在阳光下绽放着,笑着,闹着,像一群朝气蓬勃的女孩儿在嬉笑,一阵阵笑声那么光明,在阳光下亮得晃眼。月季虽是静态的,但我可以感受到它们体内流淌的生命力,可以感受到它们的根在汲取水分与养分,可以感受到它们如破茧的蝶儿般充溢对生命的新奇。我不禁对这样漂亮的的花儿萌生了宠爱之情,便折
21、了其中一株带回家去。将月季放到水里,照在阳光下。我本盼望着它能够盛开,哪知过了几天,这花儿还没睁开睡眼,就无精打采地低下头去。它娇嫩的脸变得憔悴,好像闺中的姑娘满盛着对心上人的思念。它单薄的身子柔弱得如纸片,在风中奋力挣扎,却不得不弯下腰来。原本热情的花儿已成这瘦弱身躯的累赘,花瓣的边缘也已枯黄破烂。同是月季,为何我的这株就会枯死?我怀着怀疑与失意又来到了戏堂边。一朵朵花儿像一个个小太阳,盛开着,很是漂亮。我突然留意到它们的根茎:月季被根牢牢地固定在土地里,又由茎将花冠托起。根,是一朵花的基础,而我的那株月季,离了根,就是失去了精神家园,无论多么悉心呵护,终会枯死。我又想起了外婆口中的花鼓戏,
22、在这时,我好像明白了外婆为何如此沉醉于、执着于那些曲调了。一个人的“根”,不就是我眼前的戏堂,和这里面所表演的戏曲吗?这“根”,不就是我们的传统文化,和文化之中的一切思想内涵、精神吗?倘如忘了这“根”,那一个人终其一生,也不过是一株无依无靠的浮萍,也不过是那一株枯死的月季,因为,它失去了一个民族的灵魂与根脉,他的心灵没有栖息的园地。戏堂里演奏着不知名的戏剧,但观看的只有几个老人和小孩。墙上的红漆早已斑驳,褐色的瓦也有些黯淡。印象中热喧闹闹的戏堂,竟萦围着几分寂寥。歌声伴着小唢呐和锣鼓的声音退场,余音绕梁。我的眼前好像呈现出了外婆布满皱纹的脸。生命以子嗣持续,传统文化也将由我们这一代传承。戏园外
23、的月季,开得正好。袅袅馨香在人们看不见的地方升腾着。我看着它们,倾听它们的.浅笑低呤,感受花瓣绽放时的呼吸。这一种漂亮唤醒了我,我也将把漂亮持续。我初中作文8她是一只狡猾的“狐狸”,她在班里能和“百兽之王”搭上话。她身为“百兽之王”的密探,手里拿着一个“罪状本”,穿梭于教室和“虎穴之间”。这个“神通广阔”的她,就是我们班的班长。她会在楼道里记上迟到的“小兔”。那是一个早晨,大家正在上早自习,那只狡猾的“狐狸”班长徘徊在过道之中。突然,一个空空如也的座位引起了她的留意。她的嘴角微微上扬,眼珠子滴流滴流的直转,突然她灵机一动守在了后门边。就在这时,那只可怜的“小兔”来了,他猫着腰,正打算从后门偷偷
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