2022我与汉字的故事作文例文.docx

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1、2022我与汉字的故事作文我与汉字的故事作文通用15篇在平常的学习、工作或生活中，大家都不行避开地要接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创建性。作文的留意事项有很多，你确定会写吗？以下是我细心整理的我与汉字的故事作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。我与汉字的故事作文1今日一天我们学了第五单元：遨游好玩的汉字王国。这个单元主要是围围着“好玩的汉字”和“我爱你，汉字”这两个主题来讲的。“好玩的汉字”里有字谜七则、好玩的谐音、仓颉造字、“册”“典”“删”的来历，“我爱你，汉字”里有汉字的演化、甲骨文的发觉、一点值万金、街头错别字、赞汉字、书法作品赏析最终还有一篇文章叫做我爱

2、你，中国的汉字。讲完以后，我知道最先的文体是甲骨文然后是金文，再然后是篆书、隶书、楷书还有草书，最终是行书。还知道闻名书法家王羲之写的兰亭序还有柳公权写的玄秘塔碑。还知道一些好玩的歇后语：孔夫子搬家净是输（书），四月的冰河开动（冻）了。一起先人们就用“结绳记事”然后用“物语”最终人们还是觉得这样实在是太麻烦了，就独创了汉字。我与汉字的故事作文2儿童节前一天，唐老师让我们收集有关汉字的字谜。今日是儿童节，我们要猜字谜。上课铃响了，同学们接连走回教室。不一会儿，唐老师笑容满面地走到讲台上。“这节课，我们来组织有关汉字的活动，大家打算了字谜吗？”唐老师亲善可亲地说。说完同学们便争先恐后地举手，焦急的

3、盼望着老师点他们的名。 唐老师环视了一圈，说：“张晴，你来说吧。”“好的。斜依高楼，伴春雨，静听琴声，请大家猜一个字。”张晴洪亮的说到。大家陷入了缄默。一会儿，我，想到了字谜的答案。站了起来，说：“我知道了，是秦。”大家看着我，一些人质疑道：“为什么是秦啊？”我不紧不慢的说道：“你们想，高楼是木，斜依就是一撇，春雨就是春没有日！”唐老师带头鼓起了掌，接着掌声雷动。我抓了抓后脑勺，羞怯的笑了笑，便坐下了。“太好玩了！对啊对啊！”同学们纷纷争论道。太阳和月亮，都能发光，所以合在一起就变成了光明的“明”字。世界上没有哪种语言能够像汉字一样，字型与汉字休戚相关。汉字真是好玩，奇妙！每个汉字都有它的含义

4、，多一笔，少一划，意义完全不同。我与汉字的故事作文3提起我和汉字之间的故事，那还着不少呢？我和汉字的密切接触有：写花体字、因为一个错别字而被母亲骂、书法课写毛笔字其中令我最深的是书法课和汉字的密切接触喽！我第一次上毛笔课的时候，是项老师举荐我和胡志国去学。第一次来到这充溢书法气息的书法教室。刚来到这，一闻这气味，让我浑浊不清的大脑立即醒悟了过来。让我还迟疑要不要学立即下了确定：我肯定要学好这门我找了一个位子坐下。袋子里拿出毛毡、笔连、砚台、纸、墨这五样写毛笔时候要用东西。然后把毛毡放在最底下，纸放在毛毡的上面，其他的东西都放在它的旁边。再从墨瓶里倒出墨在砚台上。从笔连里拿出笔。就可以了。在写的

5、时候，肯定不要遗忘拿出字帖。我是新生，先写“一”。先从右向左写一点儿，然后按下，笔直过去。写得差不多长的时候就向右上角提一点，向右下角按下去，最终回峰。我仔细地写，始终享受着书法带给我的欢乐。这就是我和汉字的故事。我与汉字的故事作文4学了五单元，我对汉字的了解更多了，对他的宠爱也更深了。记得我第一次接触汉字是我的名字，看着那一个个漂亮的字体是我充溢了新奇。上学起先识字后，爸爸给我讲了一个笑话：有一个年轻人小时候不努力学习，有一天，他写了一封家书给父母：“这几天刮风下雨，我连命（伞）都没了，爸妈，假如便利，请帮我把命（伞）拿来。”年轻人的父母看后一下子就晕了过去。你想想，他们的儿子的命没了，能不

6、晕过去吗？汉字在笔画上有着小小的差异，你别看他只有一点儿差异，多一笔或少一笔，他就不是原来的字了。就是同一个字也还有不同的音，且意思也不同了。有一次我去同学家玩，我根据地址去找，是在塔(t）山路。我找了很久都没找到，于是我问了一位老伯:“伯伯，塔(d)山路在哪里呀？”老伯想了想说：“不知道。”我又去问了一位叔叔，他说：“小挚友，你说的是塔山路吧，在那边。”我的脸一下子变得通红。汉字对于幼年时的我来说是天字，不过我肯定可以学好、学会它的。我与汉字的故事作文5汉字有着悠久的历史，蕴含着丰富的文化。他们不是僵硬的符号，而是有着独特性格的精灵。我的名字里就有“童”这个字，有一天，我就想“童”这个字有什

7、么特点呢？“童”由“立”和“里”组成，我一想，“l”“l”，它们的读音很像，也许我相识的字里，只有一个这样的字。我又想，“木子李”别人都知道。可不行以创立一个“立里童”呢？所以，别人问我的姓时我就回答“立里童”，搞得别人半天都不知道我的姓。有时我还把“立里”读成“里立”。所以，以后我再也不用这种方式介绍我的姓氏了。因为“童”这个字其中一个说明是儿童，所以我就常常被别人叫做“儿童”，“儿童乐园”让我特别生气，其实我内心早已是个男子汉了。有时我始终在想“童”有什么特殊的地方呢？直到我们上品德课，老师给我们讲活字印刷术时我才想到，找一块儿橡皮，往上面写一个“童”字，再往纸上一盖，“童”字就出来了。不

8、像“李”，“张”，“冯”这些字，还要在橡皮上面写上反字才能刻出来。所以说，“童”字的确有它的特点。中国的方块字，是中国人精神的寄予。我肯定会好好学习中国的汉字，好好学习中国的文化。我与汉字的故事作文6今日，我们语文老师给我们讲了“遨游汉字”。今日，我们下午的其次节课。我们从网上搜集了关于汉字的诗句、名人名言、对汉字的相识、赞美汉字和感受，了一期的手抄报。我最汉字了，因为汉字的好玩吸引了我。汉字可以用来猜谜语、歇后语的谐音就是有错别字、笑话 最早时期，人类没有文字。为了适应生活须要，古人就独创了“结绳记事”。后来，用“物语”。最初由文字的时候，人们在兽骨、龟甲等平整的东西上刻字在清朝光绪年间，有

9、一个叫王懿荣的学者。医生给他开药，有一种叫龙骨药，他望见上面有字，就把药铺的全部的龙骨都买了回来就起先探讨，是他最先发觉的甲骨文的。这是汉字的来历。汉字的演化，从甲骨文到金文，再到篆书，再到隶书，到楷书，到草书，到行书的。它们就是这样一点一点的演化过来。现在你们喜爱汉字了吗？我与汉字的故事作文7低年级时，我总是会写错字。比如，把“了”写成了“子”，把“看”写成了“着”，把“幼”写成了“幻”，把“让”写成“认”。最简单出错的还是把“衤”写成了“礻”，把“礻”写成了“衤”。为什么呢？因为它们长得太像了，差别太小了，它们就像一对双胞胎兄弟一样，只有一笔之差。也正是因为这样，我们有时候会分不清它们，才

10、会出现各种各样的错误。要想书写时不再出现错误哦，就不能只看它们的外表，还要理解它们的意思。记得邱喜慧老师教我们时，就给我们讲过衣字旁和示字旁的区分方法。“衤”大都和衣服、被褥、布匹有关，转换成汉字就是“衣字旁”，部首是它的字有许多，比如“棉被”的“被”字，冬天穿的“袄”，还有“褂子”的“褂”等。“礻”大都和鬼神有关，比如“神仙”的“神”，“闯祸”的“祸”，“福气”的“福”等，但也有不是关于鬼神的，如“社会”的“社”，“视力”的“视”等。“衤”和“礻”，它们只差一点，意思却相差许多。所以，汉字非常奇妙，假如你有爱好，也可以来学习。我与汉字的故事作文8汉字，是一个个淘气的小精灵；汉字，是一位位肃穆

11、的士兵，组成一支支纪律严明的军队；汉字，是一名名奇妙的魔法师，总能带给我们意想不到的惊喜；汉字，是一个个“人”，形成一个浩大的汉字王国。生活中，到处都有汉字，到处都离不开汉字。一天晚上，我坐在书桌前思索，慢慢地，我反抗不了睡魔的呼唤，进入梦乡。梦中，老师正在教我们拼法“孝”，理解“孝”，学习“孝”，做一个有孝心，有孝德，懂孝道，孝顺父母的人。老师还讲了一个与“孝”南辕北辙的故事从前有一个人，学习很好，但是家里很穷，下雨时，屋子外下着大雨，屋内也下着“滴滴答答”的小雨；衣服上总是一个洞接着一个洞；父母是靠着捡垃圾维持生计，供儿子念高校。可自从儿子上高校以后，开销就变得像流水一样，使并不富有的家里

12、，变得一贫如洗，生活更是雪上加霜，父母没方法，只得去挣钱，而这一切，在高校里的儿子并不知情。反而交上了女挚友，吃喝嫖赌，样样都来，最终走上了歪路。在大街上看到寒酸的父母，却视而不见。老师说：“孝可以理解为，上面是老，下面是子，儿子孝顺父母、长辈，方为孝，没有懂得孝的人，不会是个有出息的人。所以我们要将孝字牢记于心。”汉字，不仅仅是世界上，独一无二的字，里面包含了重大的含义，以及做人的道理，汉字不只是困在格子里的字，而是住在我们心中的强大力气，让我们酷爱汉字，敬畏汉字，继承发扬“百善孝为先”的传统美德。作文我与汉字的故事作文9在我三岁那年，妈妈每天在睡觉前给我讲一个故事。 每当妈妈讲故事的时候，

13、我总是盯着妈妈手上的那一本书，看书上那些惊奇又奇妙的笔画，我不禁想:这些笔画是什么呀，为什么到了妈妈那里就会变成美丽好听的故事呢？慢慢地，我已经十二岁了，那些笔画也不再神奇了，我现在可以独自阅读一本很厚的书了，也可以创作一篇三百字的作文了。在我眼中，那些笔画也不再神奇了，都是有规律性的汉字。 现在我每天和汉字打交道，它也是我生活中并不缺少的一部分，假如你不会读写汉字那就什么也做不了。中国的汉字就是这样的好玩，形近字、多音字、形声字、同音字我之所以喜爱汉字，是因为它的改变，它的奇妙，它的样子。随时都能表达出一种快乐的心情。作为中国人，我感到骄傲，因为我们中国有一大绝活那就是汉字。在汉字的陪伴下，

14、我愉快地过着每一天。我与汉字的故事作文10读幼儿园大班的时候，我参与了书法爱好班，教我们的是一位幽默、亲善的吴老师。每次书法课快下课的时候，吴老师总会给我们讲一些关于书法的故事，比如王羲之给老奶奶扇子上写字；王羲之独创浮鹅钩的故事等。刚起先，吴老师让我们练习写“井”字；并从汉字“中”的多种写法中选择自己最喜爱的一种字体。依据我们的选择老师为我们确定了书法字体，我选上了张迁碑，老师说：“你的特性敦厚朴实，适合写张迁碑。”啊！汉字和人的特性有关？两年后，我们跟随吴老师来到了市中心的“大无限”学校，也有了更多的机会了解汉字。比如大无限校报上的“汉字寻根”，同一个字，不同的字体样子各不相同，真好玩啊！

15、每次练字，我都会关注汉字的形态、大小，笔画的粗细改变等，每个字的背后好像都有一个好玩的故事。在不懈的努力之下，我的书法成果不断提高。我参与了20xx中法马其次十届世界和平书法竞赛，获得了金奖，令人欣喜若狂！当我挂着金牌、手捧奖杯的时候，我对书法与汉字更加酷爱了！快过年了，我在红纸上写了一些春联，送给亲戚挚友们；我还写了一张“福”字，送给了小区的保安叔叔，他兴奋极了，连声说：“红红火火过大年。感谢你，小挚友！”说完，他就把“福”字贴在了保安室的大门上。看着红艳艳的“福”字，我心里乐开了花！我喜爱汉字，因为它是我们中华民族才智的结晶。我喜爱书法，它能让我把更多的欢乐传递给他人。我与汉字的故事作文1

16、1汉字，我每天和它打交道。它是我的好挚友，在我成长的过程中，我与他发生了很多好玩的事情。小时候我对汉字情有独钟，在画画后，总会签上一个个签名。那时的我还很小，只会写几个简洁的汉字，连名字也写得一塌糊涂。上学时，我常常会写错字，把“公鸡”写成“分鸡”把“母鸡”写成“每鸡”。老师看过后，就会在我的本子上画几个大大的红色交叉。虽然这只是间或马虎出的错，但始终让我对汉字肃然起敬，让我觉得汉字那么奇妙，那么好玩。记得有一次，在奥运会期间，当电视上出现骄傲两个字时，我快乐地对父亲说：“父亲，我知道，这两个字念白象。”父亲听到后就哈哈大笑了起来，原来那两个字念骄傲。作为中国人我感到很骄傲，很荣幸，因为我们中

17、国有一绝那就是汉字，在汉字的陪伴下，我欢乐地过着每一天。我与汉字的故事作文12没有上幼儿园的时候，我就起先和汉字交挚友了。妈妈每晚都会拿着一本故事书给我讲故事。我望见，树立的每一个故事都是由一个个汉字组合成的，但我不相识那些字。上幼儿园的时候，老师拿着一张张有着彩色插图、拼音和汉字的卡片教我们识字，老师念一遍，我们也跟着念一遍。随着不断识字和积累，现在我都可以读报和看精彩的小说了。上小学的时候，要起先学写字了。老师很严格，要求我们把字写得像一个个小方格一样。通过临摹，现在我已经可以把字写得工整、美观了。我后来发觉，学汉字真好玩啊！每一篇文章、每一句话、每一个词语，都是由一个个字组合成的。学会了

18、汉字，我们就可以表达自己内心的看法和对问题的见解了。这两年里，我喜爱上了朗诵诗歌，诗歌里的每一个字都有它不同的韵味。我更喜爱汉字了。最近，妈妈带我去了一次书法展览。我发觉，原来汉字还有这么多种写法，还可以写得这么美丽。妈妈告知我，这叫艺术品。我和汉字的故事，就是从相识，到渐渐驾驭，到慢慢喜爱，最终到学会观赏。我爱我们的汉字，我的学习和生活都离不开汉字。我与汉字的故事作文13大家每天都能见到一个东西高高地挂在天空，像一个大火球，只出现在白天，想必大家都已经猜到了吧！那个东西就是太阳。那么与“太”字非常相近的字是谁呢？这个字会使你把“太阳”写成“大阳”。那么这字肯定就是“大”了。“太”与“大”仅仅

19、是一点之差，但也会让你白白挨训，白白丢了3分，白白使人笑话。记得是二年级的时候，老师让我们把课时练翻到第九课，那课的题目就叫太阳。课时练上有一道题让写一个比方句，原来心里想的是“太阳像一个大大的火球挂在天上”，可写的却是“大阳像一个大大的火球挂在天上”。就这样老师把我训了一顿。但我没有难过而是确定以后肯定要仔细，不要再出现类似的错误。但在考试时我并没有怎么仔细检查。这倒好，发了试卷我才懊悔不已，懊悔不好好做题，懊悔不仔细检查，更懊悔白白丢了3分。从那时起我再也没有把“太”字写成“大”字。唉，中国的汉字真是一群弄不懂的小精灵，它可能因一点之差意思就会相差很远。汉字真是博大精深啊。我爱你，汉字。我

20、与汉字的故事作文14这几节课，老师教了我们很多关于汉字的好玩的学问，比如汉字是怎么诞生的，古代汉字怎么演化成现状的等等。通过这次综合性学习活动，我发觉汉字起先时都像一幅幅小小的图画，比如“日”一起先是一个圆圈，“月”像个小耳朵，“车”像一辆小三轮车。后来为了书写便利，用着用着变形成了现在的字。汉字可以写得很美，它是由一个个笔画搭成的，每个小小的部件，假如搭协作理，字就很美。但假如搭配不当，字就会很难看。好看的字就是一件艺术品。一篇文章由好多漂亮的字合在一起组成，就像一幅图画一样漂亮。汉字还有韵律，读诗时就感觉像一首歌，读时朗朗上口，有唱歌的感觉。汉字有色调、有韵律、有声音，令我惊羡不已，我肯定

21、要学英雄字，把它的美流传下去。我骄傲，我是中国人。我与汉字的故事作文15我有一个神奇的挚友，在哪儿都能出现它的身影。它四四方方，有着悠久的历史文化。你能猜到它是谁吗？对，它就是汉字！我和汉字是好多年的挚友了，我从三岁就起先相识它，记得，爷爷曾说过，汉字之所以四四方方，是因为它代表着正直，代表着坚贞不屈，所以我们要学习汉字的这种精神。()让我记忆最深刻的还是我刚起先认字的那一年，也许在我三岁左右，爸爸为了激发我对汉字的爱好，也不知是学的还是自创的，弄来一种叫小猫钓鱼的嬉戏。那种嬉戏规则是： 爷爷让爸爸用打印机打印出我要认的字，再把字剪成一张一张的，先教我怎么读，教完后再把字往上一扔，纸片纷纷落到地上，爷爷每说一个字就让我拿过去，有时，我爽性掂过去，撒娇地装小猫小狗，我们玩的不亦乐乎。现在，我长大了，我对汉字有了更多的了解，我明白了当时爷爷为什么要教我认字。汉字的用处实在太广阔了，广告、作业、读书、写字， 生活中样样须要它，我各汉字的感情也变得越来越深。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页