2022年湖北地方教师公开招聘考试考试模拟卷.docx

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1、2022年湖北地方教师公开招聘考试考试模拟卷本卷共分为2大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。一、单项选择题（共25题，每题2分。每题的备选项中，只有一个最符合题意） 1.某车的刹车距离y(m)与开始刹车时的速度x(m/s)之间满足二次函数若该车某次的刹车距离为5m，则开始刹车时的速度为_ A40m/s B20m/s C10m/s D5m/s 2.某车的刹车距离y(m)与开始刹车时的速度x(m/s)之间满足二次函数若该车某次的刹车距离为5m，则开始刹车时的速度为_ A40m/s B20m/s C10m/s D5m/s 3.20世纪40年代，真理报出版了一期有关雅尔塔会议

2、的专刊。它认为，会议上达成的各项决议表明“三大国的联盟不仅掌握了历史的昨天，还将拥有伟大的未来。”下列各项最能反映此观点的是_ A建立国际反法西斯联盟 B建立战后世界资本主义货币体系 C在法国北部开辟第二战场 D安排战后世界和平与安全等重大问题 4.知识直观的类型中，_可以不受时间、地点和设备条件的限制，广泛使用。 A实物直观 B模像直观 C言语直观 D符号直观 5.知识直观的类型中，_可以不受时间、地点和设备条件的限制，广泛使用。 A实物直观 B模象直观 C言语直观 D符号直观 6.知识直观的类型中，_可以不受时间、地点和设备条件的限制，广泛使用。 A实物直观 B模像直观 C言语直观 D符号

3、直观 7.下列各句中，没有错别字的一项是_ A目前，出口疲软，消费低迷，种种手段难以有效促进经济增长，而固定资产投资却可以产生立杆见影的效果，因而成为各方关注的焦点 B邀请企业家对大学生创业项目进行梳理和把脉，有助于纠正大学生的一些偏面认识，弥补他们经验匮乏的缺陷，对其日后成功创业大有裨益 C横滨世乒赛落下帷幕，中国队囊括了单项金银牌，国人振奋之余心生感慨：我们的表现固然可以赢得世界敬佩，却易导致球赛精彩不再 D这个民间广为流传的故事，情节跌宕起伏，想象空间很大，如果有人感兴趣，足可以把它改编为一部悬念丛生、高潮叠起的电视连续剧 8.下列各句中，没有错别字的一项是_ A李承鹏的笔锋一如四川人的

4、辛辣本色，在嘻笑怒骂和情理兼倍中审视这个社会。他的文字背后，是一个社会公民的独立思考 B美国施压人民币升值图谋一剑三雕：一是配合美国以出口带动经济增长的结构调整，通过迫使人民币升值削弱中国产品竞争力；二是中国座拥庞大美债，人民币升值将稀释债务；三是通过干预人民币汇率影响中国倔起 C从抢车位、买卖奴隶，到如今的开心农场(即虚拟的偷菜游戏)，没有人预料到这些小游戏会在白领阶层风糜，进而危及正常的生活工作 D民间文化也是民族精神的载体。但由于历史的原因，民间文化从未得到过与精英文化同等的地位，始终停留在口传心授的阶段 9.不属于反馈评价结果的方式的是_ A个别交谈 B听课 C汇报会 D书面报告 10

5、.“先行组织者”教学策略是一种_的教学技术。 A强调直观教学 B强调新知识与学生认知结构中适当知识联系 C激励学生的学习动机 D引导学生的发现行为 11.“先行组织者”教学策略是一种_的教学技术。 A强调直观教学 B强调新知识与学生认知结构中适当知识联系 C激励学生的学习动机 D引导学生的发现行为 12.“先行组织者”教学策略是一种_的教学技术。 A强调直观教学 B强调新知识与学生认知结构中适当知识联系 C激励学生的学习动机 D引导学生的发现行为 13.衡量人们品德的重要标志是_ A道德认识 B道德情感 C道德意志 D道德行为 14.对同一问题所想到的可能答案越多，则表明其思维_越高。 A流畅

6、性 B独创性 C目的性 D结构性 15.小学儿童言语发展的性别差异主要表现在_ A语言思维 B语言表达 C语言形成 D语法形成 16.教师引导学生选择有针对性的格言作为座右铭以自励、自律，使其获得教益的德育方法是_ A说服教育法 B个人修养法 C环境陶冶法 D品德评价法 17.下列关于调制解调器的描述正确的是_ A调制解调器在发送端需要将发送的数字信号转换为模拟信号，这个转换过程称为调制 B调制解调器在接收端需要将接收到的数字信号转换为模拟信号，这个转换过程称为解调 C调制解调器是因特网接入所必需的设备 D调制解调器所进行的数字信号与模拟信号的转换又称为I/O转换 18.了解心智活动的实践模式

7、，并在头脑中确立有关这种活动方式的初步映像，这是心智技能形成的_阶段。 A原型选定 B原型定向 C原型操作 D原型内化 19.了解心智活动的实践模式，并在头脑中确立有关这种活动方式的初步映像，这是心智技能形成的_阶段。 A原型选定 B原型定向 C原型操作 D原型内化 20.1924年，我国第一本教育心理学教科书出版，其作者是_ A陶行知 B廖世承 C潘菽 D蔡元培 21.学习者通过观察其他人实施这种行为后所得到的结果来决定自己的行为指向，这是一种_ A替代强化 B直接强化 C自我强化 D负强化 22.学习者通过观察其他人实施这种行为后所得到的结果来决定自己的行为指向，这是一种_ A替代强化 B

8、直接强化 C自我强化 D负强化 23.学习者通过观察其他人实施这种行为后所得到的结果来决定自己的行为指向，这是一种_ A替代强化 B直接强化 C自我强化 D负强化 24.学习者通过观察其他人实施这种行为后所得到的结果来决定自己的行为指向，这是一种_ A替代强化 B直接强化 C自我强化 D负强化 25.学习者通过观察其他人实施这种行为后所得到的结果来决定自己的行为指向，这是一种_ A替代强化 B直接强化 C自我强化 D负强化 二、多项选择题（共25题，每题2分。每题的备选项中，有多个符合题意） 1.中学生观察力发展的特点是_ A目的更明确 B持久性明显发展 C精确性提高 D方法更科学 E概括性更

9、强 2.中学生观察力发展的特点是_ A目的更明确 B持久性明显发展 C精确性提高 D概括性更强 3.以下哪些是宏观教学系统中的主要变量?_ A教学内容 B学生特点 C教师特点 D教学环境 E学校风气 4.教师制度不包括_ A教师职务制度 B教师学年考核制度 C教师聘任制度 D教师资格制度 E教师培训制度 5.教育目的的功能有_ A导向功能 B强制功能 C调控功能 D示范功能 E评价功能 6.下表是分析豌豆的两对基因遗传情况所得到的F2基因型结果(非等位基因位于非同源染色体上)，表中列出部分基凶型，有的以数字表示。下列叙述正确的是_ 配子 YR Yr yR yr YR 1 2 YyRr Yr 3

10、 yR 4 yr yyrr AF2共有4种表现型，9种基因型 B1、2、3、4代表的基因型在F2中出现的概率大小为32=41 CF2中出现表现型不同于亲本的重组类型的比例是6/16或10/16 D表中Y、y、R、r基因的载体有染色体、叶绿体、线粒体 7.影响个体身心发展的主要因素有_ A遗传 B环境 C教育 D人的主观能动性 8.影响个体身心发展的主要因素有_ A遗传 B环境 C教育 D人的主观能动性 9.根据学习动机的来源，可以分为_ A外部动机 B内部动机 C近景的直接性动机 D远景的间接性动机 10.教师可以从以下哪几个方面来培养小学生的意义记忆?_ A帮助学生很好地理解教材 B对高年级

11、学生要教会他们良好的记忆方法 C要求学生不用太理解，再反复诵读 D适当训练机械记忆能力以辅助意义记忆 E引导学生对识记的内容进行分析 11.为保证学习效率，教师应控制学生的唤醒水平，可以采取_等措施。 A利用环境唤醒学生做好学习准备 B直接引发学生的好奇心 C激发学生学习兴趣 D设法使学生达到最高唤醒水平 E让学生停留在最低唤醒水平 12.下列属于初中思想品德课程评价原则的是_ A课程评价必须坚持正确的思想价值导向 B要重视学生、教师和家长在评价过程中的作用 C要重视对学生评价的反馈 D对学生思想品德课程的学习评价不应重视结果，而应注重发展、变化和过程 13.课外活动设计的主要目的是培养学生的

12、_ A科学精神 B创新意识 C动手能力 D个性特点 E合作能力 14.中国近代教育史上著名的教育家有_ A陶行知 B徐特立 C蔡元培 D朱熹 15.下图是利用某植物(基因型为AaBb)产生的花粉进行单倍体育种的示意图，据图判断正确的有_ A过程通常使用的试剂是秋水仙素，作用时期为有丝分裂间期 B通过过程得到的植株A的基因型为aaBB的可能性为1/4 C过程属于植物的组织培养，在此过程中必须使用一定量的植物激素 D与杂交育种相比，该育种方法的优点是能明显缩短育种年限 16.下列说法正确的是_ A豌豆的矮茎和高茎是一对相对性状 B生物的遗传物质主要是DNA C基因控制蛋白质合成的过程主要包括转录和

13、翻译 D遗传密码在DNA上 17.下列说法正确的是_ A有国家就有法制 B有国家就有法治 C有法制就有法治 D有法制不一定有法治 18.下列说法正确的是_ A有国家就有法制 B有国家就有法治 C有法制就有法治 D有法制不一定有法治 19.下列说法正确的是_ A理性概括揭示的是事物的一般特征与本质特征 B理性概括是一个自发的过程 C只有通过理性概括，才能获得揭示事物本质的科学概念和命题 D通过理性概括，学生对事物的认识上升到了理性阶段 20.心理学可分为_ A理论心理学 B发展心理学 C普通心理学 D应用心理学 E社会心理学 21.我国现行的学校教育制度包括下列哪几个方面?_ A中等教育 B初等

14、教育 C高等教育 D学前教育 22.小学课外活动的特点有_ A组织上的自愿性 B内容上的广泛性 C形式上的多样性 D活动上的自主性 23.英国学者指出，由于人文与科技这两种文化的分裂，学术界逐渐丧失了整体文化观，加重了生态失衡、环境污染、价值观念混淆等危机。这说明人文与科技两种文化应该_ A相互联系 B构成统一整体 C互为条件 D相互影响 24.英国学者指出，由于人文与科技这两种文化的分裂，学术界逐渐丧失了整体文化观，加重了生态失衡、环境污染、价值观念混淆等危机。这说明人文与科技两种文化应该_ A相互联系 B构成统一整体 C互为条件 D相互影响 25.下列属于学生的义务的是_ A遵守法律、法规 B遵守学生行为规范 C努力学习，完成规定的学习任务 D遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页