2022我是光荣的人民教师演讲.docx

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1、2022我是光荣的人民教师演讲我是光荣的人民老师演讲我是光荣的人民老师演讲1传道、授业、解惑，这好像是自古以来人们对老师角色的定位。除此次外，还有很多浪漫的回答，如老师是蜡烛照亮了别人，毁灭了自己；老师是春蚕，生命不息，吐丝不止；老师是瘦竹，虚心劲节，绿意融融等。这些都是人们赐予我们老师神圣的，最高的荣誉。在这第20个老师节，我光荣地加入了老师的队伍，成为了老师之家的一员。情在左，爱在右，走在我生命的两旁，随时播种，随时开花，这就是光荣的人民老师的写照，虽然我刚踏入岗位，涉世不深，但在我浅薄的认知里，老师就像是一个变脸者，它具有多个面孔，多种角色。老师是挚友，刚走上讲台的我们，身份虽然变了，但

2、也只是从学校到学校（这是我们最纯净的乐园），看着天真无瑕、灵气动人的孩子，你莫非忍心做一个长者，居高临下，让他们伏首称臣。非也非也，我们只有靠近他们，倾听他们的心灵世界，做他们的挚友，为他们供应机会、材料，作他们的后盾，支持他们的工作，我们才能走入他们的世界。老师是演员，杜威曾说过孩子是天生的仿照家，所以我们得随时留意自己的仪表，谈吐举止。因为我们漫不经心的一句话，一个动作都会影响到孩子，不管有啥兴奋事，烦心事，都必需把它关到门外，然后轻装上阵，始终用微笑来迎接孩子，构造情节，选择内容，用你的心情去感染孩子，引导孩子去发觉、探究，享受其中的乐趣。在其过程中，你可以笑逐言开，怒不行遏，这是因为孩

3、子的年龄特点须要我们这么做，让孩子剧烈地感受到喜怒哀乐。当然，你得记住要把握一个度。做到这些老师岂不就是演员，只是演员的阵地在舞台，老师的阵地在讲台罢了。不管讲台还是舞台，都渴望赢得掌声与喝彩。人非圣贤孰能无过，这就得学会包装自己。当然我并不提倡全部的一切都得演，在有些时候应当允许有点瑕疵存在，这就是以人为本，人性的教化，我们允许孩子存在错误，我想也应当允许老师的孰人之过吧！老师是模特，孩子有三分之一的时间在学校度过，除了父母的影响外，影响最大的就是老师了。或许有人会说我崇拜的歌星、影星是某某某，但你们是否忽视了这样的心声这是我们老师说的，老师，我最喜爱了，听到这些，莫非你不为之光荣吗？我在心

4、中对自己无声地确定我是光荣的人民老师。老师是询问师，随着机会的发展，我们不难发觉有心理问题的人越来越多，因为不管是大人还是孩子，正在经受着高压电。现今是独生子女的时代，思想活跃但又过于任性，心里承受实力差是独生子女存在的问题，再加之受机会上各种观念的影响，于是在人际关系、情感、心理等方面的问题愈加突出，这就须要老师的细心开导、耐性解答、正确诱导；老师作为询问师还有一方面就是退帮助家长更了解孩子，培育孩子。老师还是困难的个体劳动者。既是脑力劳动者，又是体力劳动者。据调查在志向的职业调查中，老师不在其列，这是为什么呢？压力大。这压力来自多方面，如社会压力，家长的压力，上级的压力等；这是一项时间活。

5、因为老师的工作具有连续性，不像企业员工一出工厂就是完事儿，而老师的工作不仅在学校，而且还持续到了个人休息的时间；老师的酬劳和付出存在差距，这特殊是对于合同人员而言的；在身体健康方面，老师患病的比率较大，简单得职业病。虽然存在着诸多的问题，但身在其职，要爱在其位，看着自己一批又一批的学生，听着一声又一声的呼喊，望着那信任、求知的眼神，等到你桃李芳香，莫非你会计较这些吗？让我们为我们是光荣的人民老师而骄傲！我是光荣的人民老师演讲2各位领导，各位老师：下午好！首先感谢各位领导给我这次发言的机会，感谢各位同事一年多来对我的关切和支持，感谢您们！让我站在这儿面对众多的老老师，优秀老师而发言，我深感自愧不

6、如。今日，我就把自己一年来得工作体验与大家一起共享吧。自从踏进一中的校门我便体会到作为一名人民老师的责任，那就是放飞学生的希望，让孩子们都能成材。作为一名年轻老师，我深感自己在业务工作上的众多不足：业务水平有待于大幅度的提高，教学阅历完全空白，学问领域有待于拓展。针对这些不足，在日常的教学过程中，我努力做到如下两点：1、在备课时，做到细致备课，延长备课过程。熟度教材，提炼教材，细心组织教案。发觉疑难问题刚好向老老师请教。在对教材的分析上，多听取老老师的看法，多学习他们钻研教材教法的精神。多听老老师的课，做好听课记录，学习他们的学问传授过程，教学方法，教学艺术，然后在进一步发觉自己在备课中的不足

7、，以补充和完善教案。2、在课堂上，充分调动学生学习的主动性，提高课堂效率，很抓过程的落实，做到上一节课就有一节课的收获。除此之外，我还尽力做到让学生感觉到老师是我们班集体中的一员，努力拉进与学生的距离，多与学生沟通，让学生从心理上接受老师的严格要求，同时不放弃任何一位学生，同等对待每一位学生，多给基础差的以激励，帮助他们树立起学习的信念，提高学习的爱好。作为一名老师，我以人们老师的光荣称号而骄傲。所以，从踏进教坛的第一天起，我就无悔地坚守教书育人这芳沃土，并用自己的青春和热血谱就奉献之歌，因为我知道，雄鹰用翱翔回报蓝天、骏马用驰骋回报草原、我惟有把热忱与幻想，创新与开拓奉献于教化事业，奉献于我

8、们的嘉祥一中，只有这样才能无愧于人民老师的光荣称号。我们一中是一个精英辈出，卧虎舱龙之地。所以，面对成果我感到有更多的压力，更重的责任。但我还是将一如既往的踏实工作，以更加优异的成果来回报学校对我的栽培。感谢大家！我是光荣的人民老师演讲3各位领导、评委、老师：大家好！今日我演讲的题目是我傲慢，我骄傲我是光荣的人民老师小的时候，我为自己生长在新中国，长在红旗下而傲慢，我满怀豪情壮志，好好学习，每天向上。长大后，我为自己是炎黄子孙而傲慢，黄帝立国、大禹治水、万里长城、四大独创，使中华民族五千年的发展史绚烂而辉煌。今日，我为自己成为一名老师，干起了太阳下最光辉的职业而骄傲。我爱老师这个职业，因为这里

9、挥洒了我的汗水，耕耘着我的幻想！从一个刚刚涉世、莽莽撞撞的高校毕业生，到现在的稳重大方，用爱心来培育祖国花朵的老师。我找到了放飞自己幻想的地方。因为这里有我学习的榜样，青年老师们把青春年华扎根于三尺讲台而无怨无悔；中年老师们将家庭搁置一旁而全身心地扑在教学工作上；老老师如老黄牛一般埋头苦干而不知疲乏。正是他们引导着我航行的坐标，他们的敬业精神，鼓舞和激励我们朝着目标，同舟共济，奋勇向前。我爱老师这个职业，因为老师是平凡的，不像农夫，种瓜得瓜，种豆得豆；不像商人，出卖商品，收获金钱；不像科学家，能创建出惊人的杰作；不像服装设计师，能设计出新奇的奇服我们只能在三尺讲台上，静默地耕耘着自己心中谁也无

10、法理解的希望。虽说我们物质上不富有，但我们精神上是充溢的。我们是春天播撒种子的人，我们心中有着秋收的期盼；有谁能像我们一样，每天面对的是一张张可爱的笑脸，一双双晶莹的眼睛，一颗颗透亮的心，一个个青春的梦？！有谁能像我们一样，一举手，一投足，一丝漂亮的微笑，一个激励的眼神，一句关切的话语，就能拨动一根根奇妙的心弦，就能带给他们无限的快乐？！我爱老师这个职业，因为你只要有爱的付出，就会有爱的回报。记得，我曾经教过的一个学生。那时，他的学习成果特别好，还是我的课代表，可是他是一特性格倔强、内向的人。有一次，他和数学老师闹心情，只要是数学老师上课，他不仅不听，还上课捣乱。我知道了这种状况，先是和他做了

11、一次长谈，从小学到初中，从同学到老师从志向到现实，从自由到到纪律，最终说到了他和数学老师之间的关系，直到他露出会心的微笑。原来，有一次，上课期间他向前面的同学借东西，老师说他不遵守课堂纪律，他觉得委曲。我对他说：“假如我们班上的同学都像你一样，随意的向别人借东西，班上的纪律会成为什么样子？你为什么不先把学习用具打算好呢？”他小声说，我不想再向爸爸要钱了，他挣钱太不简单了。他是一个特别懂事的孩子，能体量大人的不易，真是难得。其次天我买了一套三角板、圆规送给了他，并且还送给他几个作业本。后来他主动向数学老师承认了错误。原来，他父母离异，他跟着父亲生活，父亲收入微薄，生活非常困难。一至到他考上中学，

12、我在生活和学习方面都对他赐予很大的关怀。在毕业之前，他对我说：“感谢你，老师。”现在他已经是一名高校生了，还时常给我写信。我爱老师这个职业，当汶川县映秀镇的群众徒手搬开垮塌的镇小学教学楼的一角时，被眼前的一幕惊呆了：一名男子跪仆在废墟上，双臂紧紧搂着两个孩子，两个孩子还活着，而他已经气绝！由于紧抱着孩子的手臂已经僵硬，救援人员只得含泪将之锯掉才把孩子救出。这就是该校29岁的老师张米亚。“摘下我的翅膀，送给你翱翔。”多才多艺、最爱唱歌的张米亚老师用生命诠释了他最喜爱的这句歌词，用血肉之躯为他的学生牢牢把守住了生命之门。地震中这样的老师还有许多许多，请大家记住他们，记住这些在地震来临时，把生的希望

13、留给学生、留给孩子的人民老师！我是光荣的人民老师演讲4有这样一首歌：“小时候，我以为你很漂亮，领着一群小鸟飞来飞去”“小时候，我以为你很神气，说上一句话也震天动地”童年时代，我最钦佩的人是老师，记得最牢的一句话是：老师是人类灵魂的工程师用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、专心血滋润。这是人民老师崇高的劳动！就是这份激情，这份执着给了我无穷的力气，使我的人生信念更加坚决。于是，在人生的第一个十字路口，我毅然选择了老师这一职业。我骄傲，我是一名中国老师；我骄傲，我是一名青年老师；我骄傲，我是一名小学老师；当我第一次以老师的身份踏进小学时，我的心情是多么激烈，多么地骄傲。然而，俗话说得好：醉后方知酒味

14、浓，为师方知为师难。为了上好一节课，我经常日思夜想，仔细阅读各种有关的参考资料，主动向有阅历的老师请教，仔细备好每一节课。有时已是夜深人静，劳累了一天后，躺在床上，但满脑子仍是问题、答案，灵感一来便遗忘了疲惫，一骨碌爬起来写，直至满足为止。这一切都是为了孩子，因为我是一名老师。一名光荣的人民老师。冰心说过：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开。”。“每个人都须要爱”这是我的老师当年教给我的一句话，而多年以后，在细细地品尝中，我发觉这句话还有另一半，那就是：爱会使不值变值得。老师的爱不是一般的爱，她高于母爱、大于友爱、胜于情爱。这种爱是教化的桥梁，是教化的推动力，是学生转变的催化剂

15、，我试图以同等的敬重和真诚的爱心去打开每个学生的心门，因为我知道，每一扇门的后面，都是一个不行估量的宇宙，每一个扇门的开启，都是一个无法预料的将来。记得有一次，学校组织春游，在课间，我把收上来的几个学生的车费30元钱顺手夹在了教科书里，接着又给学生上了一节课。由于我的马虎，下课后把我的课本遗漏在讲桌上，30元钱因此不翼而飞。下午，我给学生上了一堂诚善为美的班会课。下课前，我对全班同学说：“诚恳的心灵比金子还珍贵，老师今日把夹在书里的一样东西弄丢了，我希望无心拾到它的同学在没有人的时候给老师夹回到书里。”于是我又把教科书留在了讲桌上。等到放晚学，我给班上的门上锁时，发觉讲桌上的教科书里平躺着30

16、元钱。其次天早上，我在班上对同学们说：昨天，一位同学帮老师找回了遗失的东西，我感谢他。我信任，这位同学不仅仅找回了这些东西，同时，也找回了他自己遗失的诚恳。我的话音刚落，全体学生都为这不知名的勇者鼓起了热情的掌声。“春风化雨，润物无声”，对学生自尊的呵护，给学生于敬重，让学生真正的从心灵深处感化和触动，这才是教化对爱的诠释。设想，假如只是一味的斥责和讥讽，又怎么能换来”浪子回头”的觉醒呢?或许有人要问：付出了这崇高的爱，却要守着一辈子的清贫，值得吗？的确，老师微薄的工资无法让饭碗浮起富有的油花，生活环境的艰难，无法摆脱清贫与寒酸。但是，当早晨走进校内，那一个个标准的队礼，一声声嘹亮的“老师早”

17、迎面而来；当走进圣洁的课堂，看到那一双双充溢求知欲望的乌亮亮的眼睛，看到那渴望造就的人才，那等待塑造的灵魂；当课间跟孩子们泡在一起，看到那一个个生龙活虎的身影；当夜深人静，观赏孩子们那一篇篇优秀习作，我是多么激烈，多么满意，多么富有，多么骄傲！虽然我早已知道，那间教室里放飞的是希望，守巢的是自己；那块黑板写下的是真理，擦去的是功利；那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己。但是！对于当时的选择，今生我无怨无悔。我将趁着年轻，不断学习，不断进取，用今朝的热血去谱写明日的辉煌。我将用自己的双手和大家一道静默耕耘，共同托起中国明天的太阳！印度诗人泰戈尔曾经说过：“果实的事业是尊贵的，花的事业

18、是甜蜜的，但是让我们做叶的事业吧！”我情愿在教化园地里，做一片绿叶，我的生命，必将在孩子们的身上得到持续；我的心灵，必将在孩子们的欢乐中恒久年轻；我所做的一切，必将在孩子们的成长中变为永恒！我是光荣的人民老师演讲5在宏伟的天柱山下，有一座长满青草的坟茔，那里长眠着一位一般的人民老师一一XX老师。在我十几年的教学生涯中，她像一盏永不熄灭的明灯，照亮我前进的道路。那是1993年的夏天，我刚从XX教院进修回来，被支配到胡老师班上代语文。也就是在那一年，她失去了35岁才生育的、也是她唯一的儿子。生命之柱轰然倒塌，巨大的哀思席卷而来。谁没有舔犊之情?谁不爱自己的亲生骨肉？极目远眺，天空失去了太阳的光线，

19、大地只剩下苍茫一片哀思之中，胡老师看到一群群活泼可爱的孩子和一双双渴求学问的目光。她擦干眼泪，强忍哀思，重返讲台，将全部的爱都倾洒在学生身上。每天早晨，在试验小学的校内里，你会看到一位身材矮小、满脸慈爱、迈着沉重步伐缓缓而行的人，那就是小红老师。每次走到办公室，她身上的衣服都会被汗水湿透，但她来不及坐一会，就对我说：“小王，给我擦一下，我去教室。”我望见她身上微微发肿，她可是患有重病的人啊!我劝她休息，她微微一笑说：“孩子们还等着我呢!”有一天上课时，她头晕，双腿一软，从高高的水泥台上跌了下来。同学们扑过去想扶起她，可她却强装笑容说：“我没事，你们快做练习去。”望着胡老师那苦痛的样子，学生们说

20、不出心里是什么味道。胡老师不是将军，也不是劳模，然而为了神圣的教化事业，她做出了自己所能做出的最大的奉献!课堂上，她是学问迷宫的导游；课堂下，她是生活的长者也是孩子们的知心挚友。作业本上，留下她鲜红的心迹；考卷上，响着她汗水和信念的重奏。心灵的污垢，被她用感情荡涤，精神的饥饿，是她用信念哺乳。黑板上吱吱叫响的粉笔，描纷明天的向往，勾画出前程的锦绣。她把母亲圣洁的爱和老师丰富的学养融合在一起，开启着孩子们混沌初开的心灵，滋润着孩子们求知探究的欲望。她对学生满腔的关爱换来了孩子们一声声亲切的呼喊：“妈妈老师。”我们晨观日出，暮看日落，珍视生命，忙劳碌碌在这个鸟语花香的世界里。而我身边的胡老师，心中

21、布满伤痕，但她从不慨叹命运的沉浮，她正如一股山间的清泉，又像一轮九天的明月，带给我们一片清爽、爽朗和光明。每当我在夕阳的余晖里凝视着她瘦小而略显屈背的身影；每当我亲眼目睹她手提几块很重的小黑板，头发上、身上又沾满了粉笔灰的情景时，我的心中便涌起一阵阵的感动!望着她风中飘飞的白发，望着她眼角额头深深的皱纹，望着她那恒久也不会让人渐忘的笑容，不能不让我们生出几多的酸楚，但更让我们为拥有这么好的同事而感到傲慢和骄傲。正是千千万万个像XX老师一样的人接过共和国教化这面大旗，持续着人类的文明；正是有了象她这样静默奉献的一批老师，才有了我们今日教化事业的辉煌。今日，在这激烈人心的时刻，我大声说：“我傲慢，

22、我是光荣的人民老师。”当我想起与胡老师并肩战斗的每一个朝朝暮暮，骄傲之感便油然而生。XX老师是一位家长敬重、学生喜爱的老师。她身体原来就不好。又因过度操劳，无异于给她脆弱的身体雪上加霜，那永恒悲壮的一幕让我恒久刻骨铭心。那一天胡老师的脸上还带着没有拭去的汗水，左手持着课本，右手捏着半截粉笔，瘦弱的身躯顺着黑板渐渐地、渐渐地滑倒在讲台上，同学们惊叫起来：“胡老师，胡老师!”有的抓紧去找校长，但是太迟了，太迟了，尊敬的胡老师再也不能站起来了，她恒久离开了她心爱的学生，告辞了她眷恋着的讲台。她死时，才四十多岁啊。在讲台上，她走完了短暂的人生轨迹，用生命谱写了人生的壮美篇章。胡老师去世的消息刚刚传出，

23、她的学生就结队来到她家，想最终看一眼他们尊敬的胡老师。胡老师，您看到了吗?那是班上最淘气的覃玉雄送您来了，他从小失去母亲，是您给了他母爱，给了他信念；胡媛媛拿着一中录用通知书伏在您的遗体上，哭得声嘶力竭，久久不愿离去学生把对您的无限思念，写成一封封信，胡老师，您收到了吗?烈日炎炎，近千名群众自发赶来送行，用眼泪表达他们的挽留和礼赞。XX老师，一个一般的人民老师，她走了，但是她给我们留下了珍贵的精神财宝。在我身边具有这种精神的人又何止她一人呢?试验小学的70多名教职工乃至全国多数教化工作者无怨无悔的守着这一方净土，执着一份恬淡，奉上爱心千片，任凭岁月更迭，世事沧变，任凭青春消逝憔悴红颜，多数个X

24、X老师在三尺讲台上抒写着老师的风流。三尺讲台，融进的是辛苦，是沉醉，融进的是师德，是师魂。我们没有值得炫耀的特权，没有让人仰慕的地位，没有优厚的待遇，我们却把一代一代改天换地的天骄造就。真的，我很傲慢，我是光荣的人民老师。我是光荣的人民老师演讲6转瞬来维夏中学已经一年多了，看到我学生一个个的成长，不仅是个头的长高长大，更多的是思想的成熟与学问的精进，有些后进生也重新找回对学习的爱好和信念，真是一件兴奋的事。想到他们的这些成长也离不开我们老师的教育和指引，我常常会莫名而由衷的感到作为人民老师的光荣和傲慢。当我第一次以老师的身份踏进学校时，我的心情是多么激烈，多么骄傲。然而，俗话说得好：醉后方知酒

25、浓，为师方知师难。在燥热的夏天，我好想在宿舍里多休息一会儿；大雪纷飞的寒冬，我多想晚起一会儿。可是不行，因为我是老师，我不能落在学生后面；为了上好一节课，我不仅会仔细阅读各种有关的参考资料，主动向有阅历的老师请教，而且常常备课四五个小时，有时还会将一节课反复试讲几遍，因为我深知学问的传授不容半点马虎；为了转化一个后进生，常常晚上睡觉时也在想怎样让某学生学习，让某学生懂事，因为我深知此时的努力可能会变更一个学生的一生；为了让同学们更好的驾驭所学的内容，我激励大家问题目，常常面批作业，有些成果较差的，我也常常单个辅导，绝大部分学生我都单独给他们讲过题目。有时已是夜深人静，劳累了一天后，躺在床上，满

26、脑子仍是学生、课堂。和其他挚友闲聊也老是会谈到学生，挚友们都说我太敬业。我怀疑自己神经太惊慌，询问同事，他们说：“这很正常，我们都有过”。作为一名老师，我的大部分时间都与学生连接在一起，工作中有欢乐，也有眼泪，但什么时候我都没有退缩，我用一件件的小事，一点一滴的行动去履行一名老师的职责，去诠释一名老师对教化事业的忠诚。我身边的许多老师们也同样用自己辛勤的汗水和兢兢业业的敬业精神影响着学生们的学习和人格。如比我们的工作日是五天，而我们冯志文校长的工作日是六天，常常周六都可以看到他在办公室里劳碌的身影，有时甚至在办公室加班到凌晨一两点。再比如喻真红老师，在上声音的特征时，他将杯子装上不同多少水，然

27、后用筷子上课弹出“小星星”的歌曲。然而我们知道不同的七个音调是多难调出来，要打算这个试验要花多少的时间和精力。每个老师都如火如荼，勃勃生气地诠释着什么才是“最可爱的人”。不用言语诉说，不用树碑立传，只需一颗感恩的心去感受，只需一世崇敬去斟酌。老师是春蚕，播种春天的希望。老师是红烛，映红孩子的脸庞。虽然我们早已知道，那间教室里放飞的是希望，守巢的是自己；那块黑板写下的是真理，擦去的是功利；那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己。但是我们无怨无悔，我们愿用今朝的热血去谱写明朝的辉煌，我们愿静默耕耘，用双手托起明天的太阳！因为我们是光荣的老师。我是光荣的人民老师演讲7各位领导、各位老师：大

28、家好！今日我演讲的题目是我傲慢我骄傲，我是光荣的人民老师。人们都说老师是园丁，是工程师，是太阳底下最光辉最神圣的职业。是啊，老师是神圣的，老师是崇高的。只是我无法用学者那深邃的语言去阐述老师的价值，也无法用诗人那美丽的诗句讴歌这崇高的职业。但是，我却可以用自己最大的努力去开拓，去创建，去耕耘，去收获，因为我是老师！“人民教化人民办，办好教化为人民”。一句话就概括了党对人民的关切，对教化的关注和对老师的关爱。在这样的国度里，在这样的社会中，作为一名老师，我又怎能不感到光荣、骄傲呢？师者，传道授业解惑也。初为人师的日子里，我始终为老师这个冠以清贫的职业而迷惑！在出手阔绰的大款群体里，看不到老师的身

29、影；在豪华气派的新潮一族中，寻不着老师的踪迹老师，仿佛只是生活的配角！可是，当我面对那一群群天真烂漫的孩子，那一双双求知若渴的眼睛，那一张张绽放如花的笑脸，您说，我们能不动情吗？于是，渐渐地，心中的迷惑消逝了，疑团疏解了，心情安逸了！渐渐地爱上了这份工作，也渐渐地享受到了其中的欢乐。远离了城市的繁华，却倾听了清爽奇妙的乡间小曲；远离了刺眼的霓虹，却收获了求知若渴的期盼眼神。我喜爱，闻到乡间泥土散发的阵阵芳香！我喜爱，看到孩子们甜甜的张张笑脸！我喜爱，听到学生亲热地声声呼喊！我喜爱，见对学生主动努力的滴滴进步！在这三尺讲台，我为学生传道解惑，给学生嘘寒问暖，与学生打成一片因为我最终有机会能释放青

30、春的幻想，践行人生的价值。纵然两袖清风，纵然一身粉末，纵然清贫如水，纵然浮华散尽但我知足，我是老师，一位光荣的人民老师！“国运兴衰，系于教化。”试想：有多少孩子在我们手里呀呀学语，蹒跚起步；多少颗雪白的心灵被除数我们打上了深深的烙印青春的热血在这里沸腾，生命的凯歌在这里奏响，人生的童话在这里也得到淋漓尽致的体现。春有百花秋望月，夏有凉风冬听雪，待到桃李满目日，便是我们骄傲时。一日为师，终身为父。听到这些，身为老师的你，莫非不感到光荣与骄傲吗？老师们，同行们，是春蚕，就让我们抽尽最终一根丝；是蜡烛，就让我们发出最终一片光；是人梯，就让我们为学生架起人生胜利的桥梁吧！“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始

31、干”。选择这个职业，我矢志不渝，从事这份事业，我无怨无悔！我傲慢，我骄傲，我是光荣的人民老师！我是光荣的人民老师演讲8各位领导，各位老师：下午好！今日，我很荣幸站在这和老师共诉心声，在我的童年时代，我最钦佩的是老师，俗话说：老师是人类灵魂的工程师。用笔耕耘，用语言播种，用汗水浇灌，专心血滋润，这是人民老师崇高的劳动。就是这份激情，这份执着给了我无穷的力气，使我的人生信念更加坚决。于是，在人生的第一个十字路口，我毅然选择了老师这个职业。学校生活转瞬而过，带着朦胧追求，带着满腔的热忱，我起先在为师表的道路上跋涉前进。教案、作业、办公桌和讲台成了我静默耕耘的土地，多少个日日夜夜，我埋头苦干，只想用真

32、诚的爱心培育出芳香的桃李，用甘甜的渠水浇开飘香的繁花。当我第一次以老师的身份踏进学校时，我的心情是多么的激烈，多么的骄傲。然而，俗话说的好：“醉后方知酒味浓，为师方知为师难”。而为了学校，为了孩子，值得呀！回顾短短的耕耘之路，有苦有乐，有欢乐也有苦恼，虽然脚印参次不齐，深浅不一，但每个脚印里都倾住了我满腔的爱心和辛勤的汗水，奉献无悔，青春无悔。每接一个班，我要做的第一件事就是了解每一位学生，为日后的教化教学供应牢靠的信息依据，我用自己的真诚去感化每一位学生，对于班里的后进生，我赐予了更多的关怀。记得有一次中午放学后，因为有事我留了一会儿，当我整理东西打算回家的时候，我突然发觉自己班的xxx还在

33、教室门口徘徊，他家离学校比较远，不行能这么快就来到学校，经过询问，我得知他家里人有事，给了他两元钱，让他中午在学校旁边买饭吃，而他却把钱弄丢了，所以只好饿着肚子站在教室门口，于是我就把他带到自己家吃中午饭，当时他没有说什么，后来他在我的教学参考书里夹了一张小纸条，上面写着“老师，我学习不好，纪律也不好，好多老师都不喜爱我，您却对我这么好，我肯定要好好学习，来报答您”。短短的一句话使我看到了一颗纯真的心，也让我为自己的做法感到兴奋。我对学生的关怀，不仅体现生活中，更体现在学习上，前年接手的班级中有一个女生叫xxx，她是一特性格孤僻不爱讲话，学习很差的学生。有一次，我从她的日记中看到一句重复出现的

34、话：“我是一个不行救药的差生吗？我该怎么办呢？”为了帮助她树立信念，我组织学习好的学生在学习上帮助她，自己也抽出时间和她谈心，帮助她树立信念，补习功课，一学期下来她的语文成果从不及格一下提高到优秀的行列，数学成果也得到明显的提高。学习上的进步使她变得活泼开朗起来。她在学习的同时还担当了我们班的板报工作，发挥自己美术好的特长，所办的板报多次在学校获奖，像她这样的例子在我的教学工作中多次出现。我要做一名园丁，用点点滴滴的汗水去浇灌幼苗，我要做一支红烛，将我全部的心血化为火焰，去照亮孩子们美妙的心灵。我要做春蚕。为教化的明天吐尽最终一口丝。奉献一份爱，回报千份情。我最终明白了，为什么：一贫如洗，两袖

35、轻风的老师爱到那么多人的敬重，为什么人们总是情愿把心中最美的赞歌献给老师？因为，老师用真和善培育了纯净的童心，用爱与美塑造了闪光的灵魂。老师这一神圣的职业已属于你我，我们又怎样不把自己的一切都献给三尺讲台呢？奉献无悔，青春无悔。无悔是人生展望无悔的将来，这一辈子或许我们只是一块平凡的基石，但是我们将稳稳的扎根地下，托起明天的高楼大厦。或许我们只是一株无名的小草，但是，我们将与芳香的泥土一道静默的耕耘，培育出万紫千红的春天。虽然我们早已知道那间教室里放飞的是希望，守巢的是自己。那块黑板写下的是真理，擦去的是功利，那支粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己。但对于当时的选择，至今我依旧无怨无

36、悔。我将趁着年轻，不断的学习，不断的进取，用今朝的热血去谱写明天的辉煌，我将用自己的双手和在座的各位一道，共同托起祖国明天的太阳。奉献无悔，青春无悔。我是光荣的人民老师演讲9当我还是一个黄毛小丫头的时候，哪怕一缕温顺的阳光、一根绿绿的草丝、一朵微小的野菊花，都会勾起对将来的美妙向往。是做一名白衣的天使呢，还是做一个英姿飒爽的女兵？是做一个落拓不羁的作家，还是做一个到处流浪的歌手？谁知道填报高考志愿，父亲帮我填了清一色的师范院校，我才悲观地从迷梦中醒悟，我要根据父亲的愿望去生活了。 高校的时间是轻松的，让我可以从容地思索怎样面对将来的老师生活。我想起了过往的老师们。幼儿园里美丽的女老师、读小学时

37、雍容的女校长、还有中学时代那个气质优雅的语文老师，她们脸上都有绚丽的微笑，好像她们的生活恒久是那样的精彩和欢乐。慢慢地，对于自己将来从事的职业，我竟然起先有了憧憬。直到三年前的炎炎夏日，一声声“老师您好”的问候，把我带上这三尺讲台，从今我佩上了胸前这枚同安一中的红色校徽。那时的我，满怀着对教化事业的热忱与激情，满怀着对师长的崇拜与敬重，在课堂上意气风发、夸夸其谈。我自己为老师这个职业蒙上一层光华，以为以后的日子都是生动的、丰富多彩的，我要用我的爱心和耐性培育祖国的将来、民族的希望，用师爱铸造孩子们健康向上的灵魂。不当老师，不知道当老师的辛苦。以前，只知道老师不过每天上两节课，批几本作业而已。谁

38、想到，两节课的背后，是无休无止的备课、查资料、做练习。而且因为没有阅历，不知一节课能讲多少内容，所以不是还没下课就没什么说的，就是到下课时还没有讲完。更何况，这两节课不过是开场白，除了教学，还要处理一大堆意想不到的事情。时间竟然不受自己的支配，花了九牛二虎之力，第一学期的考试成果并不志向，这无疑给我原有的自信浇上了一盆冷水。这时，带教老师刘老师刚好帮我作了小结，和我一起分析了缘由，她说，其实少年天性，本无执着，若方若圆，是在教者。每个学生都是一个新的世界，都有丰富而脆弱的心灵，都有哪怕是稍纵即逝的闪光点，有时，老师一个激励的眼神，一句赞美的言语，一个会意的微笑，一次耐性的辅导，比起一味地灌输传

39、授更加让学生怦然心动。我起先反省自己，当学生精神不振时，你能否使他们振作？当学生茫无头绪时，你能否赐予启迪？当学生没有信念时，你能否唤起他的力气？你能否用不同的语言方式让学生感受关注？你能否使学生觉得你的精神脉搏和他们一起欢跳？你能否让学生感受和谐的欢愉、发觉的惊喜？经师易得，人师难求。我明白了，一心扑在教科书上，不肯定就能成为好老师。学生的成长须要激励。在他们前进的道路上，无论失败或胜利，都可能成为沉重的负担，也都可能成为新的动力。教高二的上半年，班上一个成果平平的女生，在期末考试时，连她一度引以为傲慢的作文，也没能得到高分。这个平常性格内向的孩子，在我找她谈论作文时，难过地哭了。我和她说起

40、自己少年的往事，告知她自己曾经也是一个多么内向和好强的孩子，遭受挫折也会手足无措。但是，在我们的四周有和善的老师和热心的同学，他们情愿与你共享欢乐，分担忧愁，也会叫你坚毅和永不放弃。那次谈话后，我经常问询她的功课，她也时常找我探讨写作上的技巧，沟通她的心得。市质检、省质检，始终到高考，她不仅在作文上不断得到高分，就连其他学科的成果也得到很大程度的提高。最终，她考出了连她都感到意外的好成果。在返校的最终一次班级日记里，她写下了这样的话，“三年，三十六个月，一千零九十五天，这是一笔难以汇聚的财宝，这是我们和他们用汗水和泪水，用不倦的脚步和不屈的意志踏出的一条无法用尺来度量的路，而她，作为我们的语文

41、老师，把一颗心无私地点燃，三年来假如汗水可以积攒，我们的黄河将会更长，假如信念可以积累，我们将树起另一座泰山。”看着这样暖和的话，好像三年来的苦辣辛酸，这一刻都变成甜的了。是的，我们的工作是静默的，老师是平凡的，我们不是明星，不是名人，我们并不须要那些停留在表面的赞美。可是，我们能遗忘那些场景吗？那是第一堂课上，你慌乱中掉下黑板擦时孩子们善意的笑声？还是第一次过老师节，他们在课堂上送你的祝愿卡片、鲜花和掌声？又或者是三年后，最终一节课里，学生深深地鞠躬，说，感谢老师,您辛苦了。这些才是我们最须要的啊。善之本在教，教之本在师。每一位奉献在教化战线上的老师都有着自己感人的故事，这样的例子不断发生在

42、老师们身上。记得上高校时去一所希望小学见习。教室很美丽，桌椅却很破旧，一位年轻的民办女老师，一人担当着村里文化的启蒙。教书之外她还要种地管家，每个月，她应当从乡里领到300元补贴，却经常不能兑现。贫困使她尴尬，然而看着孩子们趴在那高凹凸低的旧桌上算着，她却笑着说，清苦的山中岁月和孩子们比起来算得了什么呢。有电视台的记者到学校来，报道了女老师，立即引起了轰动。然而城里人想起的是前苏联电影乡村女老师里的瓦尔瓦拉瓦西里耶夫娜，斗争年头，这位女老师放弃了城市生活，到寒冷的西伯利亚教书。殊不知，跟文静细腻的外国女老师相比，咱们的乡村女老师在地里抡大锄的情景是多么的悲壮，多么让人肃然起敬。我是光荣的人民老

43、师演讲10敬重的各位领导，各位老师：大家好！今日，我演讲的题目是：我是光荣的人民老师。打开尘封的记忆，我站住三尺讲台已二十载有余，二十多年来，我在平凡的工作岗位上，用青春和生命谱写我的人生。站在这三尺讲台上，总希望与学生一道，既欢乐他们也欢乐自己，暖和他们也华蜜自己课堂上我们共同探究学问的奇妙；课外我们一起探讨人生的价值。生气时大声咆哮；兴奋时欢欣鼓舞；失败后没精打采；胜利时喜笑颜开我总希望太阳每天都能升起，可是风雨总是会来。学生的纯真当然可爱，可他们的无趣却令人可恼：为一件鸡毛蒜皮的小事大打出手；强调了一遍又一遍的常规却总有人违反；重复了又重复的作业依旧满纸红叉；做了又做的试题考试时还是一塌

44、胡涂家长望子成龙、望女成凤的心情虽然可以理解，可他们的蛮横不讲理却实在让人难以接受：孩子捣蛋说老师管教不严；学生厌学怪老师不会教书；成果拔尖，却说：“那是我孩子聪慧”听听这些，只能打落门牙往肚里咽。可领导却总在耳边告诫：“没有不合格的学生，只有不合格的老师。”总之，好事摊不上，麻烦惹一堆。有句古话说得好：“家有三斗粮，不当孩子王。”在老师的一生中，干不出什么轰轰烈烈的大事业。老师就像一颗星，没有太阳那样热情，没有月亮那样温顺，没有朝霞那样炫目，也没有白云那样高远。老师，日日在讲台上吟诵，月月在课堂里歌颂，回报的，没有掌声，没有鲜花，更没有众口皆碑的名誉和显赫的地位看着那些比我们差不多同龄的同学

45、、挚友，早已是洋房小车、吃香喝辣；再瞧瞧身边那些在教化战线上呕心沥血几十年的老老师，退休时青丝已变成白发，带走的除了铺盖行李，剩下的却是两袖清风。每当想到这些的时候，我彷徨，我怀疑，莫非老师的结局只能是这样？XX年夏天，报纸上的一篇文章吸引了我，这是一篇民办老师的优秀老师事迹报告，报告中，这位来民办老师的事迹深深地震撼了我。那位老师年过半百，在一个偏僻的小山村已有尽30年的教龄，由于种种缘由却始终没有转正，他的妻子因病失去了劳动实力。他仅靠微薄的民办老师工资，支撑着一个五口人的家庭，生活极端贫困。然而就是这位愧对家人的民办老师，却让他的学生中考升学率年年全县第一。县城有些条件好的学校高薪聘请他

46、，他却拒绝了。他幽默地说：“他们又不能给我转正。”但接着又说：“咱穷地方的孩子们可怜，他们也须要好老师。”在报告中，这位令人敬重的老师深情地说：“咱干的是塑造人类灵魂的大事，咱的价值，怎能用金钱来衡量呢？”在泪眼朦胧中，这句话恒久刻在了我的记忆中。从这句话中，我读出了这位生活贫困却精神富有的乡村老师的信念，那就是：为自己所酷爱的事业奉献一切!同时，我也对老师这个职业有了新的相识。老师是平凡的，不像农夫，种瓜得瓜，种豆得豆；不像商人，出卖商品，收获金钱；不像科学家，能创建出惊人的杰作；不像服装师，能设计出新奇的奇装异服他们只能在三尺讲台上，静默地耕耘着自己心中谁也无法理解的希望。泰戈尔曾说过：“

47、花的事业是甜蜜的，果的事业是宝贵的，让我干叶的事业吧！因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的！”的确，我也是一片平凡的绿叶，虽平凡但无悔，虽平凡但无私。虽然平凡，我们的脊梁却支撑着祖国的将来；虽然清贫，我们的双手却托举着明天的太阳。让我们守候着这方“三尺土地”，用三寸长的“白铧犁”耕耘岁月，让我们的青春在爱的奉献中闪光！虽说我们不具备金钱的富有，但我们精神上是充溢的。我们是春天播撒种子的人，我们心中有着秋收的期盼；有谁能像我们一样，每天面对的是一张张可爱的笑脸，一双双晶莹的眼睛，一颗颗透亮的心，一个个青春的梦？有谁能像我们一样，一次的举手投足，一丝漂亮的微笑，一个激励的眼神，一句关切的话语，就能拨动一

48、根根奇妙的心弦，就能带给他们无限的快乐？！蓦然回首那些白发苍苍、静默奉献却两袖清风的我的老师，我猛然领悟到人们为什么总是这样描写老师：“捧着一颗心来，不带半根草去”，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。我们的老师不会长篇大论，不会慷慨陈词，但他们却如红烛一般在静默中流淌着生命。“红烛呀!流吧!你怎能不流呢？请将你的脂膏，不惜地流向人间，培出艳丽的花朵，结出欢乐的果实。”这就是红烛的生命，也是人民老师神圣而无声的誓言!感谢大家！本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第32页 共32页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页