2022我的老师写人作文例文41.docx

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1、2022我的老师写人作文我的老师写人作文9篇在学习、工作乃至生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文要求篇章结构完整，肯定要避开无结尾作文的出现。还是对作文一筹莫展吗？以下是我细心整理的我的老师写人作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。我的老师写人作文 篇1顾老师是我小学时的启蒙老师。及腰的长发，慈祥的目光，嘴角上扬的弧度那两年，她留给我的，不止这些。记忆中的顾老师是个温顺的人。那时的她也许二十五六岁，担当我一年级的语文老师，兼班主任。她说话的声音很好听，很嘹亮，这可能也是我们很喜爱她的一个缘由吧！大家都爱上她的课，爱看她专注的神情，爱听她动人的声音。那时的我，很单纯吧。也可能是太喜爱顾老师的原因

2、，有时上课举手发言，老师帮我订正了一个错别字，我竟会傻呵呵地快乐一下午。顾老师就像是我的姐姐一般，我自然也兴奋黏在她身边。孩子的感情是最真实的，六年后的今日，我仍觉得和顾老师在一起的日子，是我记忆中最欢乐的时间。她总是和我们在一块玩。下课的非常钟，总能听到她踢毽子时传出的笑声；晨练后，她也总是掺进女生的队伍，和我们一起跳长绳。她的为人也很随和，她总是像个孩子一般。并不只是这些！最记忆深刻的是一次！可能是不想让顾老师悲观，可能是不想让父母生气，我总是努力要求自己做到最好。偶然，少有的一次满分！我全神贯注地听着顾老师讲评试卷，突然，我的神经似乎被刺了一下，哦不，老师给我批错了一道题。两分，我掐指一

3、算，我的满分就这么没了。我立刻蔫了下来。顾老师好像留意到了什么，但她什么也没说。我正纠结着要不要跟她说！那时也不知道诚不诚恳的，只是想让顾老师留个好印象！就这么忐忑地去了，顾老师倒也没说什么，反倒是收好了红笔，贴到我的耳边，孩子般地说：“这两分就算是老师送给你哒！因为你是个好孩子！这是我们之间的隐私！”我不知道这篇文章她会不会看到！可是，这是那个时候多美妙的一份回忆啊！听到这里，我很懵懂地点点头，却不知道诚恳的种子已经在我心中萌芽了！长大的我心思慢慢缜密起来。多年后，去母校探望顾老师。偶然想起那件事！试问老师是否是给我提出的考验，她淡然。几经缄默，她说那真的只是一次巧合。我有些惊异！没有着重的

4、教化，没有明确地指出。仅仅是一次宽容啊！就是因为我们爱顾老师！我们总想着去学她的一切！潜移默化中，不知觉，竟也这样了。这样的效果真是多胜于说教！我的老师写人作文 篇2百年大计，教化为本；教化大计，老师为本。老师是社会中一个不行替代、不行缺少、不行轻视的职业。我的语文老师张老师，是千千万万个老师中的一员。张老师是一个教书近30年的普一般通的老老师，可谓桃李满天下。我只是其中的一个，也是喜爱他的一个。他教书有方，关爱学生，是个好老师。记得有一次，张老师来上课。走上讲台就说：“你们昨天那篇作文写得一塌糊涂，准是平常不留意视察，竟然连生活中的常识也不知道，冬天怎么会有荷花呢？有些同学连几个简洁的字也不

5、会写。”说完，正打算在黑板上写出来，望见黑板还没有擦，问是哪个值日生未擦黑板。值日生不好意思地走上台去，由于个头矮，他擦黑板时，有时跳着，有时蹲着，在台上“表演”了一会儿，待他回座位后，老师问：“刚才你们看到什么？”同学们都说：“值日生擦黑板。”“他是怎么擦的？”老师接着问。由于擦黑板的动作每天看，同学们早就看烦了，教室内忽然一片宁静。老师接着说：“你们啊，就是缺少视察。平常不留意视察，怎么能写好作文呢？两耳不闻窗外事，一心只读教科书也是不行啊。”听后同学们都若有所思，若有所悟。一天，有两个同学在打架。别的老师就会跑上来，不是打那个学生几个耳光，就是说一只巴掌拍不响，不要争辩只类的套话。而他呢

6、？先问他们疼不疼，后问这两只巴掌为什么要拍起来。结果经过一番耐性教化，纠纷处理的恰如其分。老师，回忆与您相处的点点滴滴，学生都还记忆犹新。老师，今日是您的节日，受您影响的我，在这里祝您节日开心，Happy每一天！我的老师写人作文 篇3四年级的开学第一天，我们拿着已经做完的暑假作业来到了教室里，宁静地等待着班主任郭老师的到来。可是等来的不是郭老师，却是一个新来的老师，姓杨。杨老师面带微笑，走进了教室。第一次见到您，就感觉您很漂亮。中等的个子，中等身材，在您那白白的脸上，长着一双水灵灵的大眼睛，流露出您对我们的期望和关切。第一节课，我们相互了解后，就起先选班干部、学习委员、文体委员我荣幸的被大家推

7、选为班干部、学习委员，杨老师看了我的通知书后，很信任我，因为我从幼儿园到现在始终都是老师信任的班干部，我肯定努力做得更好，不让老师悲观。第一次班会课，我就被老师表扬了，杨老师拿着我的作业本，对同学们说：“你们看看，许贝宁的作业写得多好，多整齐！”受到老师的夸奖，和同学们艳羡的眼光，心里就像吃了蜜一样甜。我暗暗地下决心，要更加勤奋学习，多加强阅读实力，争取每次考试都得满分。“虚心使人进步，傲慢使人落后。”我们受到表扬不要傲慢，我的老师写人作文 篇4老师就像蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人；老师就像一位辛勤的园丁，让我们强壮成长；老师就像一位心灵手巧的锁匠，能为每一位同学配上一把合适的钥匙，奇妙地打开

8、我们心中的锁。记得有一回下雪，我们都想出去玩雪，老师看出了我们的隐私，又胆怯我们耽搁学习，想出了一个两全其美的方法-上课带我们去打雪仗，堆雪人，我们玩的很快乐。玩完了老师说：回教室每人写一篇关于玩雪的片段。那一次我们全班都写的特殊棒。老师为了提高我们的写作水平，想方设法引诱我们写日记，积累素材。还要求我们平常记录好词好句，让我们相识熟识了一些作文素材。不知不觉中，我们的写作水平都提高了，再也不怕写作文了。这就是我的语文老师-薛老师，她是一个真正的园丁，为了把我们培育成才她细心地关注我们每一个小苗的改变，仔细地培育我们长大，她燃烧了自己，照亮了我们。当老师真不简单，在这里，我想对您说：“薛老师，

9、您辛苦了！我的老师写人作文 篇5我的语文老师叫胡述玲，是我们班主任。她中等个子，特别苗条的身材，她的眼睛又大又亮，把“沉鱼落雁”用在她身上再恰当不过了。胡老师讲课特别好玩。她教我们生字“照”时，我们老是记不住。她就给同学们打了一个谜语：一个日本人，拿了一把刀，杀了一个人，流了四滴血。这样我们全班同学都记住了照这个字。我们把熊猫的熊写掉了四点水，胡老师又说了：“同学们，你们把熊猫的四只脚砍掉了，是要犯法的。”这样我们又记住了熊猫的熊。从一年级到现在，有不少老师给我留下了很深刻的印象。平易近人的刘老师、亲善可亲的张老师、漂亮美丽的顾老师、说话温顺的冯老师、还有身强体壮的杨老师但我最喜爱的还是始终教

10、我们数学兼班主任的刘老师。她不胖不瘦的身材，留着一头乌黑齐耳的短发，一双闪闪发亮充溢学问的大眼睛，还有一张红润润能说会道的嘴巴，显得特殊精神。衣服整齐，大方得体。刘老师上课的时候对我们可严格了，当我们上课说话做小动作时，老师那严厉的目光就像箭一般射过来，吓得我们再也不敢了。当我们有时对一道数学算理不解时，您总是耐性的给我们讲解。谆谆教导的把我们带进了学问的海洋，当我们为自己考了高分而沾沾自喜时，老师的目光就会告知我们不能傲慢，要接着努力！当我们受到挫折、难过时，您就会激励我们，让我们感到暖和。李老师的眉毛黑黑的，圆圆的脸上戴着一副金边眼镜，眼镜后面是一双亮晶晶的眼睛，有时很严厉，有时又很温顺。

11、一笑起来就露出两个深深的酒窝，还有一张能说会道的嘴巴。我最喜爱听她说话了，她似乎什么都知道，她说的每一句都让我感到那么奇妙，让我明白了很多书本上没有的学问。老师总喜爱穿黑上衣白裤子，细细的高跟鞋，走在楼道里，发出“当当”的声音，真好听！她的手细瘦长长的，老师就是用它，在黑板上给我们写下了许多许多的学问。我的黄老师聪慧又灵活，她上一节课要站着，可我们只用上课听讲写作业，可她很累，一天要批改好多作业。老师，您是红烛火，燃烧自己，照亮他人；老师，您是环卫工人，容不得半点垃圾污渍；老师，您是航船的舵手，无时无刻不关注着“学生船”的风向和航道。老师，您是父母亲，时时刻刻关切着我们；老师，您是园丁，辛勤地

12、培育着我们太多太多了，古今中外，人们对您的赞誉实在是太多了，好像天上的繁星，数也数不清。在我们的成长过程中，是您在为我们导航，严厉的责怪中有您“恨铁不成钢”的无奈，谆谆的训诲里包含着您“望生成龙”的愿望在我们的点点成果中凝聚着您多少辛勤的汗水，我们要对您说：“老师，您辛苦了。”老师，因为我们的年少无知，时常要犯这样那样的错误，现在请您多宽恕。上课时会开小差、下课后会乱跑乱撞的我们正在一每天的长大，我们不再只会保证，我们要用行动证明自己是您的好学生。我的老师写人作文 篇6我的新老师要来了，我有些担心。我总是充溢了担忧，怕我不能适应新老师。我每天都会听到同学们的争论：听说，她长得不胖不瘦，而且戴着

13、一副眼镜，显得满腹经纶会是老八股吗？听说，她发起脾气来像火山爆发一样会骂我们吗？听说，她是王牌“作文老师”这怎么得了，会让我写那些最恐怖的作文吗？她，就是这学期新来的一位老师，王老师。可是很快，我就感觉到，王老师并不像我从前猜想的那样。王老师不仅不是老八股，而且是一个活泼开朗的人。这个学期第一次做操，王老师尽然跟着我们学起动作来，由于她完全不会，所以动作做得非常惊奇，逗得我们可快乐了。后来每次做操的时候王老师跟着我们又蹦又跳，脸上挂着绚丽的笑容，让我们不由得更加快乐，做操也更起劲。有一次做操的时候我们班下楼来早了，结果所站的位置堵住了其他班下来的通道。当时，负责做操的体育老师说：“你们班下来早

14、了，你们以后晚一点来！”王老师双腿并拢，手举到齐眉，“嗖”地一下，快速而夸张地敬了一个礼说：“遵命！”把同学们惹得哈哈大笑。那时候，我就喜爱上了王老师。王老师在教作文方面有独特的一面。第一次的作文课，我简直着迷了。原来，她不是一上课就叮嘱我们写作文，而是带着我们做嬉戏，边做，边让我们把刚刚发生的事情，用笔“说”在纸上。啊，在这样的欢乐中，我玩啊，写啊。就这样，她用玩中学、学中玩的方法，让我们写起作文来得心应手，不知不觉就写得生动详细了。最让我感动的，是她用敏锐的眼光去发掘每一个人的特长。新的学期要选队委，王老师多次听取同学们的看法，把各个方面表现好的同学选出来。我很想为班级工作，但是我平常非常

15、胆小，发言并不主动，课间也并不被老师留意，老师能发觉我吗？没想到，我光荣的被选上，并被老师举荐为大队委，戴上了“三杠”的标记！后来，王老师向全班说明白选我的理由：“陈思馠同学，仔细、踏实、公正、和善，严格要求自己，学习刻苦努力，是我们全班同学学习的榜样！”听到这些，我内心又激烈又感动，决心做好工作，不辜负老师的期望。这就是我的新老师，在我的心里，我的新老师很随和，对我们也很好。我深深地喜爱上了我的新老师。我的老师写人作文 篇7因为语文是我最喜爱的一门课，所以语文老师也是我最喜爱的老师。我们的语文老师拥有一头乌黑亮丽的长发，发尾微卷，一双眼睛炯炯有神，充溢了多数的自信，小巧的鼻子秀气玲珑，朱唇白

16、齿，有着迷人的微笑，那微笑就像一股春风照在心里心旷神怡。特殊是有老师讲课的神态，一讲课老师的眼睛就闪闪发光，就像刺眼的星辰，虽然小但发着刺眼的光线，不容忽视。透露出他对这个事业的喜爱和酷爱。老师也特殊喜爱跟我们举荐书籍看，因为书籍的熏陶了，语文老师存在着一种特别的气质，倒是为人处事也很好。奖罚分明。不拖泥带水。有笑得像孩子的一面，也有严厉的像家长的一面。大部分时间，那时就像一个姐姐一样。特殊是语文老师的衣品还特殊好。现在学生也不像其他老师那样死板。我的老师写人作文 篇8高雅是她的内涵，微笑是她的气质，聪慧是她的本性，美丽是她的资本，温顺是她的特征，她就是这样一个在学生心中的一个恒久完备无缺的人

17、，一个不折不扣的好老师张美琪老师。她教我们的科目是数学。清叫人无须揣测，无须她很漂亮，不仅是外表，内心也透着漂亮的光线。特殊是她那双会说话的眼睛，她的眼睛像一泓清泉，是那样地清彻，揣测便可以知道其中的答案。她全身上下都透着一种高雅的气质，这是大家与目共睹的。甚至连走路她都很温顺，赐予同学们的不仅仅是书本的学问。即使你没有听课，她也不怪你还会一一重新讲给你听。同学们都很喜爱她。即使老师提问我们讲过的题我们不会。她也会不厌其烦地给我们讲，讲解、分析。用同学们的话来说，话里充溢着教化与宽恕。既没有其它老师的火冒三丈，也没有其它老师的苦苦善劝，而是夹杂着很多的让你记住这题怎么做，在不知不觉中引导着你，

18、善诱着你。她的姿态也都让人钦佩，充溢着自信，昂首挺胸，如众多树木中傲然挺立的一棵白杨恒久奋力地前进。她具有的特点是别出心裁。严密的心幕慢慢拉开了，那一次上数学课，她别出心裁让我们班的几个同学还有我上黑板去解方程。我不好意思的说：“我不会”，说完我的心吓一跳，老师说：“试一试”。好吧！我仔细致细的解题、分析。我解完了，经老师讲解没想到我解对了。最终当我以做对时的心情高兴奋兴的走下讲台。这就是我的老师，她像沙漠中一股清泉，赐予我们希望；像十字路的指明标，给我们的蒙胧时期指明道路；是船上的一叶扁舟，给我们开创光明的道路。这是我别出心裁的老师。我的老师写人作文 篇9当，年幼无知的我们步入光明的教室，相

19、识的第一个人便是老师；那老师是什么呢？老师，是人类灵魂的工程师，她们培育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培育了一批又一批精彩的人才。在她们那细心呵护之下，我们健康、活泼的成长。我时常怀着深深的感谢之情，是她们，在我童稚的心灵里播下美妙种子，教育我：要酷爱祖国，要做一个诚恳英勇、敢作敢当的人。大家都说，一位好老师可以让他的学生一辈子感谢不尽。是啊！我是您亲自种的桃李中的一棵，我的萌芽、生长，无不沐浴着您的阳光雨露。很多老师中，我最难忘怀的便是邓老师。邓老师是我们五（2）班的班主任，任课语文。她特别美丽，一排整齐的刘海，晶莹明澈的眼睛，挺秀的鼻子，红润的嘴巴。她严厉而不失慈爱。她以笑迎人，使我们觉得特别亲

20、切。当邓老师上第一节语文课时，我就喜爱上了她。顿挫抑扬的领读声，霎时间把我们带进了奇异多彩的课本中，听一个个美妙、动人的故事。五年来，始终教我们做人的道理，我们即将小学毕业，感谢邓老师陪伴我们度过我们人生中最重要、最温馨的时刻记得有一次作业随堂检测发下来了，同桌段珺晟问我是不是得了一颗光荣的红星，我看他快乐得意的样子，便说：“对啊！”其实我的这颗星星是子虚乌有的。我胆怯事情败露，回家便静静用姐姐的荧光红笔画上了一个“光荣”的红星，但没画好，把它轻轻划掉了，又当心翼翼的重新画上一个，画完之后觉得心里总是不踏实。其次天上学时感觉身上背了个大包袱，压得我喘不过气来。但纸包不住火，最终，该来的总会来的

21、，邓老师把我叫进了办公室。我怀着忐忑的心情走着，脑海里始终出现出邓老师责怪我时的情景。可一进办公室，邓老师不但没责怪我，反而语重心长的教育我说：“你要真想得星，就要靠自己努力把作业做好”从这时我便觉得为您更加光芒耀眼。邓老师是我小学生涯中最难忘的老师。邓老师做事总是一丝不苟。语文课上对题时，遇到一个问答题，您根据题目的思路一步步引导我们。我写完检查时望见邓老师正在聚精会神的思索、推敲这道题。我没太留意，便又埋头检查。其次天，邓老师觉得我们所填的答案不精确，还可以更精准一些，就让我们擦了重新把新答案写上，谁见过这么一丝不苟的老师？谁见过这么负责任的老师？那次学校要实行诗朗诵，您给我们支配好各自的

22、任务打算朗诵中华少年，只要副课上完之后有空闲时间就让我们练习背诵。其中八个人是主角，每次下午放学就排练，您不奢侈一分可以争取的珍贵时间。我们中午上学到校后没有事干，您来到教室，起初人声鼎沸的教室变得万籁俱寂。您就告知我们可以把这些时间利用起来，那怕看书、预习都可以，把没做完的事情用这个时间利用起来，不是很好吗？从一件小小的事中就教育我们，您真是一位好老师！是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤培育？是您，老师，您是一位宏大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！十年树木，百年树人；插柳之恩，终身难望。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页