跟班学习工作总结通用范文.docx

《跟班学习工作总结通用范文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《跟班学习工作总结通用范文.docx（11页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、跟班学习工作总结通用范文跟班学习工作总结1 依据市纪委的部署，县纪委领导支配，今年，我被选派赴市纪委跟班学习，为其两个月时间。在市县纪委领导和同事的指导、帮助和关切下，本人从提高思想相识和加强自身熬炼入手，虚心学习，扎实工作，顺当完成了跟班学习任务，现将跟班学习状况汇报如下： 一、工作方法 1、主动进位，努力尽早融入角色 根据县纪委领导赴市跟班熬炼前要求，很快的融入新的工作环境，努力适应新的工作岗位。一是实现三个转变。即工作角色的转变，工作环境的转变和生活环境的转变，克服工作、生活中的困难和问题，安心、静心、用心工作学习。二是注意沟通联系。平常对与与所在室的领导和同事进行沟通和了解。虚心谨慎，

2、力求取得良好印象，赢得同事的信任；三是熟识工作要求。虚心请教，尽快熟识支配的工作内容和要求，尽量多驾驭一些业务学问，为更好地做好工作、取得成果打下基础；四是调整心态摆正位置。主动请教，主动介入，主动进位，踏实工作，从小处入手，多做一些力所能及的工作，以勤恳的工作看法，很快获得所在处室领导和同事的认可。 2、加强学习，不断丰富完善自我 由于始终在县一级工作，为尽快适应市纪委工作要求。一是扩展学问面。努力成为信息工作的行家里手，每天上班关注中国新闻网、中纪委信息网站等信息网站，了解领导关注事项。二是提高工作水平。利用在办公室工作的便利，留心领导和同志讲话和工作方法，注意提炼出好的阅历和特点，从而不

3、断丰富提高自己的思维实力和工作水平。三是不断思索总结。主动撰写材料和信息，并请市纪委领导修改，针对修改地方仔细反思，努力思索总结。 二、工作内容 1、信息工作。 一是撰写信息9篇，其中专刊1篇；二是帮助编写全市纪检监察信息9期；三是帮助编写送阅件10期，市纪委葛书记多次批示；四是完成会议稿件1篇并被市纪委网站采纳；五是完成评论文章一篇。 2、工作日志。 完成工作日志编写4期。 三、工作收获 1、强化了学习意识。 由于所处地位、接触的对象和驾驭的信息的不同，确定了我和市纪委领导同事的视野、分析处理问题的实力存在肯定的差异。在这样的环境中工作，学习的压力、意识和欲望特殊剧烈，以求适应新的环境、新的

4、工作要求。 2、增加了适应实力。 要想在跟班熬炼有所收获，就必需从根本上实现“外来者”到“自家人”的转变。对此，通过多听、多看、多问、多想、多做，坚持“虚心自信”的准则，通过工作的锤炼，增加信念，熬炼胆气，提高适应实力，提升自身开拓创新的实力和水平。 3、开阔了工作视野。 在市纪委跟班熬炼学习工作期间，接触的事物更多，服务对象层次更高，在与他们的接触中，学到很多新的理念和方法。在跟班熬炼期间有幸参与办公室室务会3次，市水利系统参观活动，接受了更多的新事物，增长了见识，开阔了视野、拓宽了思路、丰富了阅历，学会了从大处着眼、小处着手的工作方法，学会了从宏观层面思索问题的工作，增加了掌控局面的实力。

5、 通过两个月的学习熬炼，我开阔了眼界，增长了见识，更新了观念，回到本单位，我们将把在市纪委所学到的新学问、新技能与同事沟通共享，也将把本次跟班学习的所见、所思、所悟，结合自身工作实际，仔细履行岗位职责，多干实事、多做贡献，真正做到学以致用，勤奋工作，主动开拓创新，在平凡的岗位上创建新业绩。 跟班学习工作总结2 今年8月，在部领导的殷切关怀下，我有幸在省委宣扬部新闻出版处进行为期一个月的跟班学习。我深知这次跟班学习机会来之不易，机会难得，跟班学习期间，我丝毫不敢懈怠，倍加珍惜学习机会、利用每件小事孜孜以求地吸取阅历，收获成长。下面谈谈自己一个月来的收获和体会。一个月的学习是短暂的，但对于我这个刚

6、刚走上新闻宣扬工作岗位的新兵来讲，这段学习经验却是终身受益和终身难忘的。初来乍到，我快速找准学习与工作的切入点，保持昂扬的斗志和饱满的精神状态，快速转换角色，主动投入到新的学习工作中去。我谨记自己是一名跟班学员，严格要求自己做到不该看的不看，不该说的不说，不该做的不做。 一是仔细思索总结，当好学习员。立身百行，以学为基。在仔细思索总结省委宣扬部新闻出版处跟班学习期间，我始终把学习放在首位，通过多看、多听、多问、多做来体验新闻处的各项工作，了解和驾驭新闻处的基本业务、职能以及日常开展工作的程序、方法和步骤，进一步熟识新闻出版处的运作状况。我利用每天分发报纸的有利时机，将各家报纸(包括各家子报)进

7、行比较、探讨，学习各家报纸在新闻信息的处理、排版等方面优势，从而使自己成为新闻工作的里手行家。同时，我利用有限的时间大量阅读了实践与思索新闻宣扬活动的策划与组织新闻报道策划与新、闻资源开发等新闻宣扬业务书籍和相关文件，尽快提升自己的新闻工作理论水平和业务水平，打好新闻业务根底。跟班学习期间，我主动恳切向新闻处的领导、同事和阅评小组成员请教、学习，提炼出好的工作方法和阅历，为今后工作打下扎实基础。 二是架起沟通桥梁，当好联络员。新闻出版处作为省委宣扬架起沟通桥梁部的枢纽部门，担负着上传下达、联系左右、协调各方的重任。可以说新闻科的各项工作最终都要通过各新闻媒体单位来最终落实，这就要不断地进行有效

8、的协调、联络和跟踪，确保落实到位。我每天都要通过电话、短信、传真等方式联系“一报两台、四家子报、五家网站”等12家新闻单位，传达新闻宣扬口径、采访支配、会议通知等。在联络的过程中，不但帮助我熟识了省直新闻单位的状况，还为我沟通省直各新闻单位，建立良好工作感情搭建了良好平台。我还将全部中心媒体驻赣记者站和省直新闻单位的电话、传真和主要领导、分管领导、部分记者的电话制成一个具体的通讯录，为我今后联系工作，更好地发挥新闻科的桥梁纽带作用供应了便利和埋下了伏笔。 三是充当好主子翁，当好服务员。前段时间我看阅读了人民充当好主子翁务员出版社出版的新主子翁精神一书，书中几个人物的命运向我们揭示：有主子翁精神

9、的人，职业生涯的胜利就有了最基本的保证;没有主子翁精神的人，职业生涯的发展就缺少了根基。尽管是短期跟班学习，但从我踏进省委大院那一刻起，我就以主子翁的姿态快速融入省委宣扬部的学习工作中去，做到身心投入、情感相融，努力当好领导和同事的服务员。通过一段时间的学习了解，我觉得新闻处就是宣扬部的“参谋部”“左右手”、，围绕中心工作，干脆服务工作大局。详细就是体现在管理、协调、策划和落实的过程中，高标准、高要求、高水平，做到枢纽顺畅、服务有效、责任到位。所谓“文以载道见水平，会以周全见作风，事以缜密见精神”就是“服务”的写照。假如说我在新闻科工作的半个月的时间，对新闻宣扬工作初步形成了一种感性相识， 那

10、么，这次到省委宣扬部新闻出版处跟班学习，就使得这种感性相识上升到了一种理性相识，它将指导我在今后的工作中更加规范化和程序化。在今后的实际工作中，我将努力做到以下几点：一是当好参谋，做业务上的佼佼者。一是当好参谋，做业务上的佼佼者。新闻科承上启下，对上有出谋划策的职责，对下有指导科室实践的义务。其实，对上对下都是做参谋，前者是参谋做什么，后者是参谋怎么做，并主动参加其中。因此，要做好新闻科工作，不但须要具备较高的思想水平和政策水平，更要有过硬的专业实力，既能深刻领悟党的路途、方针、政策，又能熟识和驾驭本地的状况和本部门的业务，成为学习型的业务骨干。只有这样才能把“上情”与“下情”有机地结合起来，

11、凭借自身良好的业务素养去影响领导，感染同事，推动工作。 二是搞团结，做管理上的协调员。二是搞好团结，做管理上的协调员。在越来越依靠团队协作协调员的新形势下，尤其要注意搞好科室团结，擅长解决和协调好科室内同志间的关系，做到既分工合理、职责分明，又团结协作，互帮互促，形成相互关切、相互爱惜、相互帮助、相互信任的工作氛围，才能形成1+1>2的倍增效应。三是干好工作，做执行上的组织者。三是干好工作，做执行上的组织者。管理学中的格瑞斯特定律指出：“杰出的策略必需加上杰出的执行才能奏效”。新闻科作为领导决策的落实部门，其执行力的凹凸，将干脆影响整个工作在有效力，我肯定会不断提高自己的综合协调实力和执

12、行力，充分赢得领导的推动力、部门的协作力和媒体的参加力。也只有这样，科室才能有良好的执行力和高度自觉的行动力. 跟班学习工作总结3 20xx年11月19日至30日在定安县教研室的领导和组织下，我放下学校里每天劳碌的事务性工作，参与了20xx年海南省骨干老师跟班学习培训活动。在培训学习过程中，我们仔细参加在海口市金盘试验学校开展的听课、评课活动，还倾听了省级、国家级闻名专家的专题讲座，我真有重返学生时代的感觉。但意识中我还是不断地告知自己：我不是学生，我肩上有很重的的担子，须要把自己这次得到最新理念好好消化，带回去有效地转化为自己工作中的实践。回想起这十几天来的跟班学习，我感慨万分。现简洁地谈谈

13、这段时间跟班学习的一些基本状况和心得体会。 一、基本状况。 跟班学习期间，我严格遵守该校的各项规章制度，听从该校领导的支配，按时完成支配的各项工作任务，主动帮助指导老师批改作业。严格要求自己，不迟到，不早退，不请假，尽职尽责。 在听指导老师上课方面，听课前先仔细备课；听课时刚好做好记录，学习指导老师上课的优点和教学风格，正视自己以前在教学上的不足；听课后主动主动与指导老师沟通、沟通，向他请教在教学上遇到的问题和困惑以及如何去处理。在指导老师的耐性指导下，使我受益颇多，更加明确自己的学习目标。 在上课方面，经过学习、观摩一段时间后，已有了进一步的相识和提高。我就仔细备课，深化教材，吃透教材，主动

14、写好教案，制作课件、教具和学具。按质按量上好每一节课。课后经过指导老师的点评，知道自己在教学上的薄弱环节之处，处理不当之处，再加以改进，并写课后反思。这样反复循环的训练，不断提高自身的教学实力。 此外，本人还在跟班学校学习了教化教学管理、领会跟班学校各名师的教学艺术，帮助指导老师管理班级，主动主动与指导老师沟通、沟通如何有效地管理班级。与学员之间共同探讨教学中问题和困惑，沟通学习过程中的体会和收获，使自己在跟班期间学有所成，学有所用，不断提高业务水平。 二、学习体会。 1、变更传统的教化观念，实现新课改 通过学习和培训，我的脑海里充斥着新的教学理念及以人为本的教学看法。关注全体学生，放下架子把

15、学生当作挚友是我今后努力的方向。通过学习和培训我对新课程下的课堂教学有了比较深刻的理解与体会。新课改变更了以往的老师滔滔不绝地讲，居高临下地问，学生规规则矩地听，当心翼翼地学。当学生同等、互尊的情感得到满意时，才会轻松、开心地投入学习，才会主动探究。因此，现代课堂教学应确立师生同等的教学观念，构建同等对话的教学平台，使教学在师生同等的过程中进行，将师生关系理解为开心的合作，而不是意志间的冲突，对权威、尊严的威逼，让学生在率真、坦诚、互尊的环境里一起学习。使学生处于一种心理放松、精力集中状态，思维活跃，敢想敢问，敢说敢做的氛围中学习。 2、上好课堂教学，最大限度的提高课堂教学效率。 （1）创设情

16、境，发挥最佳效果。 在教学实践中，试图从日常生活入手，创设生动好玩的问题情境，吸引学生的留意力，激发学生的学习爱好，这样使学生从生活阅历和客观事实动身，挖掘与学生实际生活亲密相关的教学资源，拓宽学生的学习思路，加深对相关学问的理解，获得不同程度的发展。 （2）嘉奖激励，提高学习主动性。 在教学中，充分关注学生情感看法改变，实行主动的评价，较多地运用激励性的语言。如：说得真好！你这个问题提得多好呀！昨天你预习功课确定特别用功！你想象力特别丰富！真聪慧等等！调动了学生主动探求学问的欲望，激发了学生学习的情感，让每个学生体验胜利，增加自信念。 通过此次的跟班学习，在今后的工作中，我将以更大的热忱，借鉴学习的阅历，用自己的才智和汗水，满怀爱心地为学生创建一个宽松、和谐、民主的学习环境，为孩子们幼当心灵的翱翔，特性张扬和实力的发展创设一个漂亮的生活空间，也将不断地创新，超越自我，收获胜利！ 总之，通过本次骨干老师的跟班学习，我更深层地体会到在新课标思想的指导下，作为骨干老师，我们更应当以学生发展为本，指导学生合理选择课程、制定学习安排；帮助学生打好基础，提高对数学的整体相识，发展学生的实力和应用意识，注意数学学问与实际的联系，注意数学的文化价值，促进学生的科学观的形成。