2022我想教案汇总.docx

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1、2022我想教案我想教案3篇作为一名教学工作者，通常须要用到教案来协助教学，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么教案应当怎么写才合适呢？以下是我帮大家整理的我想教案3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。我想教案 篇1教学内容：人教版六年制小学语文第十册基础训练6写一种你想独创的东西。学习目标：1学习课文作者是怎样根据肯定的依次把思想内容表达清晰，怎样绽开合志向象，丰富作文内容的。2写一种你想独创的东西，要写清晰你想独创的东西是什么，它是什么样儿的，有什么用途。要把句子写通顺，不写错别字。习作指导：一、以谈话、实例激趣、揭题1谈话：同学们肯定读过大独创家爱迪生的故事吧！他从小

2、就爱动脑筋想问题，对生活中的问题进行探讨，独创创建了一千多种东西，为人类的进步事业做出了巨大的贡献。当然，要想当大独创家，还得从搞小独创起先。今日，老师就先给大家介绍两位同学的小独创成果。2介绍小独创。（四川达县赵家镇中心校四班胡萧艺、刘忠鑫的单腿圆规真管用，详见20xx年4月5日少年百科学问报）3揭题：怎么样，他们的小独创不错吧？你们想不想也独创一种东西呢？二、学生自主学习，老师引导补充1先默看书111页习作提示及要求，然后出示要求，全班齐读。（习作要求：请你联系实际，大胆想象，写一种你想独创的东西。要写清晰想独创的东西是什么，它是什么样儿的，有什么用途，要把句子写通顺，不写错别字。）2自由

3、发言：联系实际，想一想，你想独创什么？3小组探讨：你认为写小独创可以从哪些方面写？重点是什么？还应留意些什么？4学生汇报沟通，老师补充小结，并作如下板书：想象-什么我想独创样儿重点实际-用途三、构思、沟通、评议1学生依据预习及刚才的学习，详细构思或修改小独创。2小组沟通，推举代表。3全班沟通。（学生代表作我的小独创新闻发布会。）4师生共同评议。（台下学生充当小记者，向台上小独创家提问或提建议；老师小结，向发布者发小独创家卡片，以示激励。）四、激励性总结其实，搞小独创就这么简单，它并不是高不行攀的，只要大家平常留心视察生活现象，进行仔细探讨，提出自己认为较好的解决方案，并付之行动和努力，你的小独

4、创就会胜利。假如长期坚持，你当独创家的幻想就会成为现实。五、课后作文请你联系实际，大胆想象，按肯定依次，写一种你想独创的东西。要写清晰你想独创的东西是什么，它是什么样儿的，有什么用途。题目自拟，写完后仔细修改。我想教案 篇2活动目的：1能依据自己的爱好自由选择玩具，熬炼自主精神。2玩喜爱的玩具时能坚持一会儿，不乱扔玩具。活动打算：打算五种不同类型的玩具。如：汽车、积木、布娃娃、小兔活动过程：1老师出示五种类型玩具，一一给孩子介绍玩具的名称和玩法，引起孩子玩玩具的爱好，然后老师请孩子说或指了自己喜爱玩哪一种玩具，再提出玩玩具的要求；“小挚友，你喜爱哪一种玩具，自己来选吧，要好好玩，不乱扔，看谁玩

5、得好。”2当孩子选择到一种喜爱的玩具后，家长应敬重他并启发孩子玩出各种花样或搭出各种东西；“宝宝，我们一起玩积木吧。”老师和家长也可示范几种玩的方法，如：将积木一块块垒高、一块块接长、将红色玩具选择出来等。提高孩子玩的爱好，丰富玩的内容。3孩子要进行更换，家长应要求孩子将玩过的玩具收好再选择其它玩具。假如孩子玩得好，老师应当在集风光煎表扬他。嬉戏中老师要指导家长不让孩子乱扔玩具，养成良好的玩玩具习惯。留意事项假如在选择玩具时有许多孩子选择同一种玩具，那么老师和家长应实行协商或转移留意等方法，引导孩子变更选择的对象，等人少时再去玩。活动结束：小挚友一起探讨。我想教案 篇3我想（大班）语言活动执教

6、者：周桂芳活动目标：1.视察动物的明显特征,理解诗歌的内容。2.感受诗歌的稚拙美，学习创编诗句。3.培育幼儿的合作实力。活动打算：动物图片若干活动过程：一：视察动物图片1.出示大象图片。问：这是谁？大象的什么地方最好玩？为什么？假如你有长鼻子你想干什么？2.出示小猴图片。问：这是谁？小猴的什么地方最好玩？假如你有长尾巴你想干什么？3.出示长颈鹿图片。问：这是谁？长颈鹿的什么地方最好玩？假如你有长脖子你想干什么二：学习朗诵诗歌1有一首诗歌，写的就是刚才我们讲的事情，名字叫我想2老师示范朗诵一编。问：诗歌的题目是什么？有哪些词重复出现？3师幼一起朗诵2编，边朗诵边表演。三：创编诗歌1. 幼儿以4人一组合作创编一段诗歌。（探讨）2.每组选一代表进行创编一段诗歌。（创编）3.师幼整理诗歌。四：小结附诗歌：我想我望见大象我想有个长鼻子我用长鼻子我望见小猴我想有个长尾巴我用长尾巴我望见长颈鹿我想有个长颈项我用长颈项本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页