必修2 第一单元 第一讲孟德尔的豌豆杂交实验（一）.ppt

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1、,明考向,第一单元遗传因子的发现,忆教材,研考点,提能力,高考随堂体验,课时活页作业,第一讲孟德尔的豌豆杂交实验(一),一、一对相对性状的杂交实验1常用概念辨析判断正误(1)生物体能表现出来的性状就是显性性状。()(2)性状分离是子代同时出现显性性状和隐性性状的现象。()(3)豌豆的高茎和矮茎是一对相对性状。()(4)等位基因是指位于一对同源染色体相同位置上的基因。()(5)纯合子自交后代都是纯合子，杂合子自交后代都是杂合子。()(6)纯合子与纯合子杂交，后代全部都是纯合子。(),2实验过程填空,相对,显性,性状分离,高茎,矮茎,二、对性状分离现象的解释及验证1理论解释填空(1)生物的性状是由

2、决定的。(2)体细胞中遗传因子是存在的。(3)在形成时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中。配子中只含有每对遗传因子中的一个。(4)受精时，雌雄配子的结合是。,遗传因子,成对,生殖细胞,随机的,2遗传图解填空(1)杂交实验：,(2)验证实验测交：,孟德尔验证实验中为什么用隐性类型对F1进行测交实验？提示：隐性纯合子产生的配子只含有一种隐性配子，能使F1中含有的基因，在后代中全表现出来，分析测交后代的性状表现即可推知被测个体产生配子种类。,悟一悟,三、分离定律的实质判断正误(1)在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性。()(2)在减数分裂形成配子过程中，等位

3、基因随着同源染色体的分开而分离，分别进入不同的配子中，独立遗传给后代。(),1分离定律的假说演绎过程,2基因分离定律的实质下图表示一个遗传因子组成为Aa的性原细胞产生配子的过程：,由图得知，遗传因子组成为Aa的精(卵)原细胞可能产生A和a两种类型的雌雄配子，比例为11。,巧记“假说演绎过程”观察现象提问题，分析问题提假说，演绎推理需验证，得出结论成规律。,显隐性性状的判断(1)根据子代性状判断：不同性状的亲本杂交子代只出现一种性状子代所出现的性状为显性性状。相同性状的亲本杂交子代出现不同性状子代所出现的新的性状为隐性性状。(2)根据子代性状分离比判断：具一对相对性状的亲本杂交F2代性状分离比为

4、31分离比为3的性状为显性性状。,(3)合理设计杂交实验，判断显隐性：,特别提醒测交法应用的前提条件是已知生物性状的显隐性。此方法常用于动物遗传因子组成的检测。植物常用自交法，也可用测交法，但自交法更简便。,1杂合子(Aa)产生雌雄配子数量不相等基因型为Aa的杂合子产生雌配子有两种Aa11或产生雄配子有两种Aa11，但雌雄配子的数量比不相等，一般来说，生物产生的雄配子数远远多于雌配子数。,2自交与自由交配自交强调的是相同基因型个体之间的交配，即：AAAA、AaAa、aaaa；自由交配强调的是群体中所有雌雄个体间进行随机交配，即：AAAA、AaAa、aaaa、AAAa、AAAa等随机组合。,3符

5、合基因分离定律并不一定就会出现特定性状分离比原因如下：(1)F2中31的结果必须在统计大量子代后才能得到；子代数目较少，不一定符合预期的分离比。(2)某些致死基因可能导致遗传分离比变化，如隐性致死、纯合致死、显性致死等。,1水稻的晚熟和早熟是一对相对性状，晚熟受显性基因(E)控制。现有纯合的晚熟水稻和早熟水稻杂交，下列说法不正确的是()AF1的基因型是Ee，表现型为晚熟BF1自交时产生的雌雄配子数量之比为11CF1自交后得F2，F2的基因型是EE、Ee和ee，其比例为121DF2的表现型为晚熟和早熟，其比例为31,解析：在数量上，雄配子数量远大于雌配子，但F1自交时产生的两种雄配子数量之比或两

6、种雌配子数量之比为11。答案：B,2南瓜的花色是由一对等位基因(A和a)控制的，用一株开黄花的南瓜和一株开白花的南瓜杂交，子代(F1)既有开黄花的，也有开白花的。让F1自交产生F2，表现型如右图所示。下列说法不正确的是(),.,A由可知黄花是隐性性状B由可知白花是显性性状CF1中白花的基因型是AaDF2中，开黄花与开白花南瓜的理论比是53,解析：过程中，白花南瓜自交后代发生性状分离，说明该白花的基因型是Aa，同时可知白花是显性性状，黄花是隐性性状，在F2中开白花所占的比例为1/23/43/8，开黄花所占的比例为1/21/21/45/8，所以开黄花与开白花的理论比为53。答案：A,1表现型与基因

7、型的相互推导(1)由亲代推断子代的基因型与表现型(正推型)：,1杂合子Aa连续自交，第n代的比例分析,根据上表比例，杂合子、纯合子所占比例的坐标曲线图为：,2果皮、种皮、胚、胚乳的基因型分析(1)果皮(包括豆荚)、种皮分别由子房壁、珠被(母本体细胞)发育而来，基因型与母本相同；(2)胚(胚轴、胚根、胚芽、子叶组成)由受精卵发育而来，基因型与其发育成的植株相同；(3)胚乳由受精极核发育而来，基因型为母本配子基因型的两倍加上父本配子基因型，如下图表示：,特别提醒果皮、种皮性状表现是母本基因表达的结果，观察其性状及分离比需延迟一代(即在下一代植株所结种子)才能观察到。,等位基因与非等位基因等位基因和

8、非等位基因的区分点主要是看基因在染色体上的位置，如下图中非同源染色体上的D与E、D与e、d与E、d与e为非等位基因；或同源染色体上的不同位置的两个基因，如图中的A与B、A与b、a与B、a与b为非等位基因。,从以下几点来理解等位基因：(1)存在：存在于杂合子的所有体细胞中。(2)位置：位于一对同源染色体的同一位置上。(3)特点：能控制一对相对性状，具有一定的独立性。(4)分离的时间：减数第一次分裂的后期随同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随配子遗传给后代。,3(2012合肥模拟)玉米的紫粒和黄粒是一对相对性状。同一品系X的黄粒玉米，若自花传粉，后代全部是黄粒玉米；若接受另一品系Y

9、紫粒玉米的花粉，后代既有黄粒的也有紫粒的。由此推测可知()A紫色是显性性状B黄色是显性性状C品系X是杂种D品系Y是纯种,解析：同一品系X的黄粒玉米自花传粉，后代全部是黄粒玉米，说明品系X的黄粒玉米是纯种。接受另一品系Y紫粒玉米的花粉，后代既有黄粒的也有紫粒的，性状发生分离，说明品系Y紫粒玉米是杂种，杂种所表现出来的性状是显性性状。答案：A,4豌豆种子的颜色，是从种皮透出的子叶的颜色，若结黄色种子(YY)与结绿色种子(yy)的两纯种豌豆亲本杂交，F1的种子都是黄色的，F1自交，F2的种子中有黄色的，也有绿色的，比例为31，那么，F2的两种表现型种子出现的情况为(),A约3/4F1植株上结黄色种子

10、，1/4F1植株上结绿色种子B约3/4F1植株上结黄色种子，1/4F2植株上结绿色种子C每一F1植株上所结的种子，约3/4为黄色种子，1/4为绿色种子D每一F2植株上所结的种子，约3/4为黄色种子，1/4为绿色种子,解析：子叶是胚的一部分，因此可在当年母本植株上统计。F1自交所结种子的胚即为F2代，每株F1植株上所结种子黄色绿色31。答案：C,例1(2012苏北四市联考)紫色企鹅的羽毛颜色是由复等位基因决定的：Pd深紫色、Pm中紫色、Pl浅紫色、Pvl很浅紫色(近于白色)。其显隐性关系是：PdPmPlPvl(前者对后者为完全显性)。若有浅紫色企鹅(PlPvl)与深紫色企鹅交配，则后代小企鹅的羽

11、毛颜色和比例可能是(),A1中紫色1浅紫色B2深紫色1中紫色1浅紫色C1深紫色1中紫色D1深紫色1中紫色1浅紫色1很浅紫色,解析深紫色个体的基因型为PdPd时，子代全为深紫色；深紫色个体的基因型为PdPm时，子代的性状分离比为1深紫色1中紫色；深紫色个体的基因型为PdPl时，子代的性状分离比为1深紫色1浅紫色；深紫色个体的基因型为PdPvl时，子代的性状分离比为2深紫色1浅紫色1很浅紫色。答案C,例2巨胚稻因胚的增大而胚重增加，具有独特的经济价值。巨胚与正常胚是一对相对性状，由一对等位基因Ge、ge控制，为研究巨胚的遗传特性，科学家用经典遗传学的研究方法获得了以下数据：,根据实验数据分析：(1

12、)上述一对相对性状中，巨胚为_性状。(2)现有两种观点：第一种观点认为母本为胚发育提供营养而决定胚的性状；第二种观点认为胚的基因型决定胚的性状。你同意哪种观点？_。请结合上述实验，用遗传图解和文字加以说明。遗传图解：文字说明：,(3)如果粒重与粒轻、胚重与胚轻分别为两对独立遗传的相对性状，现有粒轻、胚重的巨胚稻与粒重、胚轻的正常胚稻。想要获得粒重、胚重的新品种，最好用_育种的方法。,解析通过丙、丁纯种杂交组合即可看出，与正常胚杂交后代均是正常胚，因此可以推断出正常胚是显性性状，巨胚是隐性性状。要探究巨胚性状是否与母本有关，通过正反交实验验证即可。要把位于不同个体的优良性状集中在同一个体上，可以

13、采用杂交育种的方法。,答案(1)隐性(2)第二种观点遗传图解如下图所示采用正交和反交，不论为胚发育提供营养的母本是巨胚(gege)，还是正常胚(GeGe)，F1的基因型均为Gege，都表现为正常胚，说明第二种观点正确(3)杂交,例3玉米的高茎对矮茎为显性。为研究一纯合高茎玉米植株的果穗上所结子粒全为纯合、全为杂合还是既有纯合又有杂合，某同学选取了该玉米果穗上两粒种子作为亲本，单独隔离种植，观察记录并分别统计子一代植株的性状，子一代全为高茎，他就判断该玉米果穗所有子粒为纯种，可老师认为他的结论不科学，理由是_。,请以该果穗为实验材料，写出科学的实验思路_。预期现象及结论是：_；_；_。,解析用两

14、粒种子作为亲本种植，获得的子代数量太少没有说服力，而且还有一定的偶然性。应该将该果穗上的种子全部作为亲本进行实验，单独隔离种植即让其进行自交，观察后代的表现型及比例：若全为高茎，则说明亲本为纯合子；若即有高茎又有矮茎，则说明亲本为杂合子(Aa)；若一部分亲本后代全为高茎，另一部分亲本后代即有高茎又有矮茎，则说明亲本既有纯合子(AA)又有杂合子(Aa)。,答案选择样本太少，实验有一定的偶然性，不能代表全部子粒的基因型实验思路：用该玉米穗上的全部子粒作为亲本，单独隔离种植(自交)，观察记录并分别统计子一代植株的高、矮(其他合理答案也可，下同),预期现象及结论：若子一代全为高茎，说明该玉米穗上的子粒

15、全是纯合子若全部亲本的子一代既有高茎又有矮茎，说明该玉米穗上的子粒全为杂合子若部分亲本的子一代全为高茎，另一部分亲本的子一代既有高茎又有矮茎，说明该玉米穗上的子粒既有纯合子也有杂合子,高考随堂体验1(2011海南高考)孟德尔对于遗传学的重要贡献之一是利用设计巧妙的实验否定了融合遗传方式。为了验证孟德尔遗传方式的正确性，有人用一株开红花的烟草和一株开白花的烟草作为亲本进行实验。在下列预期结果中，支持孟德尔遗传方式而否定融合遗传方式的是(),A红花亲本与白花亲本杂交的F1代全为红花B红花亲本与白花亲本杂交的F1代全为粉红花C红花亲本与白花亲本杂交的F2代按照一定比例出现花色分离D红花亲本自交，子代

16、全为红花；白花亲本自交，子代全为白花,解析：融合遗传主张子代的性状是亲代性状的平均结果，融合遗传方式传递的遗传性状在后代中不分离。基因的分离定律是双亲杂交F1表现显性亲本性状(或显性的相对性)，F1自交产生的F2后代会出现一定的分离比。答案：C,2(2011上海高考)某种植物的花色受一组复等位基因的控制，纯合子和杂合子的表现型如表。若WPWS与WSw杂交，子代表现型的种类及比例分别是(),A3种，211B4种，1111C2种，11D2种，31,解析：分析表格可知：这一组复等位基因的显隐性为：WWPWSw，则WPWS与WSw杂交，其子代的基因型及表现型分别为：WPWS(红斑白花)，WPw(红斑白

17、花)，WSWS(红条白花)，WSw(红条白花)，所以其子代表现型的种类及比例应为：2种、11。答案：C,3(2010江苏高考)喷瓜有雄株、雌株和两性植株，G基因决定雄株，g基因决定两性植株，g基因决定雌株。G对g、g是显性，g对g是显性，如：Gg是雄株，gg是两性植株，gg是雌株。下列分析正确的是()AGg和Gg能杂交并产生雄株B一株两性植株的喷瓜最多可产生三种配子C两性植株自交不可能产生雌株D两性植株群体内随机传粉，产生的后代中，纯合子比例高于杂合子,解析：Gg和Gg都是雄株，不能进行杂交。两性植株的喷瓜的基因型为gg或gg，因此能产生的配子种类最多为两种。基因型为gg的两性植株自交，可产生

18、gg的雌株。两性植株的基因型有gg或gg，在群体内随机传粉的情况下，群体中的交配类型有：gggg；gggg；gggg，因此产生的子代中纯合子比例高于杂合子。答案：D,4(2010天津高考)食指长于无名指为长食指，反之为短食指，该相对性状由常染色体上一对等位基因控制(TS表示短食指基因，TL表示长食指基因)。此等位基因表达受性激素影响，TS在男性中为显性，TL在女性中为显性。若一对夫妇均为短食指，所生孩子中既有长食指又有短食指，则该夫妇再生一个孩子是长食指的概率为()A1/4B1/3C1/2D3/4,解析：因TS在男性中为显性，TL在女性中为显性，该夫妇均为短食指，则女性的基因型为TSTS，男性

19、的基因型为TSTL或TSTS；如果该男性的基因型为TSTS，则子代基因型都为TSTS，全部为短食指，与题干信息不符合，因此男性的基因型为TSTL，则其子代的基因型和表现型分别为男性：TSTS(短食指)、TSTL(短食指)，女性：TSTS(短食指)、TSTL(长食指)，比例都是11，因此再生一个孩子为长食指的概率为1/4。答案：A,5(2010全国卷)已知某环境条件下某种动物的AA和Aa个体全部存活，aa个体在出生前会全部死亡。现有该动物的一个大群体，只有AA、Aa两种基因型，其比例为12。假设每对亲本只交配一次且成功受孕，均为单胎。在上述环境条件下，理论上该群体随机交配产生的第一代中AA和Aa

20、的比例是()A11B12C21D31,解析：根据题意可知，aa个体不能存活，并且群体内随机交配繁殖后代。因群体中AA占1/3、Aa占2/3，所以群体中产生A配子的比例应该是1/312/31/22/3，产生a配子的比例应该是1/302/31/21/3，当随机交配时，按下表计算：,因子代中aa死亡，所以子代中AA个体与Aa个体的比例为11。答案：A,6(2010全国卷)人类白化病是常染色体隐性遗传病。某患者家系的系谱图如图甲。已知某种方法能够使正常基因A显示一个条带，白化基因a则显示为位置不同的另一个条带。用该方法对上述家系中的每个个体进行分析，条带的有无及其位置表示为图乙。根据上述实验结果，回答

21、下列问题。,(1)条带1代表_基因。个体25的基因型分别为_、_、_和_。(2)已知系谱图和图乙的实验结果都是正确的，根据遗传定律分析图甲和图乙，发现该家系中有一个体的条带表现与其父母的不符，该个体与其父母的编号分别是_、_和_，产生这种结果的原因是_。(3)仅根据图乙给出的个体基因型的信息，若不考虑突变因素，则个体9与一个家系外的白化病患者结婚，生出一个白化病子女的概率为_，其原因是_。,解析：(1)由图甲可知，5号个体为患病女性，则基因型为aa，而图乙中5号个体所显示的条带位于条带2，说明条带2代表a基因，则条带1代表A基因；则个体25的基因型分别为：Aa、AA、AA、aa。(2)由图乙可知，个体3、4的基因型均为AA，个体10的基因型为Aa；而图甲中，若个体3、4的基因型均为AA，则他们的儿子个体10的基因型也应为AA，之所以产生这种结果，最可能的原因是发生了基因突变。(3)乙图中，个体9的基因型为AA，当其与一白化病患者结婚后，若不考虑突变，后代中不可能出现患白化病的个体。,答案：(1)AAaAAAAaa(2)1034基因发生了突变(3)0个体9的基因型是AA，不可能生出aa个体,点击此图进入,课时活页作业,