必修3 第一单元第三讲激素调节及其与神经调节的关系.ppt
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1、,明考向,忆教材,研考点,提能力,高考随堂体验,课时活页作业,第一单元动物和人体生命活动的调节,第三讲激素调节及其与神经调节的关系,内分泌器官(或细胞),化学物质,盐酸,化学物质,2人体主要内分泌腺及分泌的激素填表,下丘脑,生长激素,肾上腺,2人体主要内分泌腺及分泌的激素填表,胰岛A细胞,胰岛素,雄性激素,二、激素调节的实例1血糖平衡的调节填图,2甲状腺激素分泌的分级调节填图,3激素调节的特点判断正误(1)激素和酶都具有专一性和高效性。()(2)激素都需要体液的运输。()(3)激素具有专一性,每种激素只能作用于一种靶器官或细靶胞。()(4)激素的作用是调控代谢,而且作用完后就会被灭活。(),(
2、1)某同学在课间操时感到饥饿难耐,持续一段时间后(未进食),饥饿感并不那么强烈了,请分析其中的原因。提示:肝糖原分解为葡萄糖,以维持血糖含量相对稳定。(2)碘是合成甲状腺激素的原料,促甲状腺激素除促进甲状腺激素的合成和分泌外,还能促进甲状腺的生长发育。请分析成年人缺碘为什么会患“大脖子病”?,悟一悟,提示:缺碘导致甲状腺激素含量下降对下丘脑和垂体反馈抑制作用减弱促甲状腺激素含量增加甲状腺代偿性增生。,三、神经调节和体液调节的比较1区别填表,反射弧,较缓慢,准确、局限,短暂,2联系判断正误(1)所有内分泌腺都受中枢神经系统的调节。()(2)内分泌腺分泌的激素可影响神经系统的发育和功能。()(3)
3、生命活动同时受神经和体液的调节,但以体液调节为主。(),四、体温调节和水盐调节1人体体温调节填空(1)体温调节中枢:位于。(2)热量平衡:,下丘脑,2水盐平衡调节判断正误(1)抗利尿激素是由垂体合成并分泌的。()(2)抗利尿激素的靶器官是肾小管和集合管。()(3)人体水盐平衡的调节中枢是大脑皮层。()(4)当人长时间不饮水时,抗利尿激素分泌减少,导致尿量减少。(),(1)经测量某人体温在24小时内都处于39,此人的产热量是否大于散热量?提示:不是。而是产热量散热量。(2)在水盐平衡调节中,下丘脑有哪些作用?提示:下丘脑既是渗透压感受器,还是效应器,并能合成分泌抗利尿激素,还可以把兴奋传递到大脑
4、皮层的渴觉中枢。,悟一悟,1激素的种类及功能,巧记激素化学本质激素大多为多肽和蛋白质类激素,可着重记住性激素、甲状腺激素和肾上腺素这三类非蛋白质类激素。,1激素间的相互作用(1)协同作用:不同激素对同一生理效应都发挥相同作用,如生长激素和甲状腺激素在促进生长发育方面具有协同作用。(2)拮抗作用:不同激素对同一生理效应发挥相反作用,如胰岛素和胰高血糖素在调节血糖方面具有拮抗作用。,2激素功能的研究方法,特别提醒多肽或蛋白质类激素不能用饲喂法,因食用后被消化而失去作用。,1误认为体液调节就是激素调节在体液调节中,激素调节起主要作用,但不是唯一的,如CO2、H等对生命活动的调节也属于体液调节。2激素
5、是信息分子而不是能源物质激素不组成细胞结构,不提供能量,也不起催化作用,而是作用于靶器官、靶细胞,调控其代谢。,3激素分泌的调节方式(1)分级调节和反馈调节:,(2)神经调节:,(3)内分泌腺直接感受内环境中某种理化因素的变化,并作出相应的反应。例如,胰岛细胞能直接感受血糖含量的改变,当血糖含量降低时,胰岛A细胞会加速分泌胰高血糖素。,1(2012淄博一模)阻断下丘脑与垂体的联系后,最可能出现的现象是()A胰高血糖素的分泌量增多B甲状腺分泌甲状腺激素减少C胰岛B细胞分泌激素增多D生长激素分泌减少,解析:从题中可知,当阻断下丘脑与垂体的联系后,下丘脑分泌的促激素释放激素就不会再对垂体起作用,如促
6、甲状腺激素释放激素,这时垂体释放的促甲状腺激素减少,使甲状腺分泌的甲状腺激素减少。答案:B,2(2012郑州模拟)芝加哥大学一个研究小组以一群挪威鼠为实验对象展开孤独与癌变关系的研究,发现长期处于孤独状态的小鼠患癌症的几率是群居者的3.3倍,同时发现被隔离鼠群者会产生更多的“肾上腺酮”压力激素。由该实验结果不能得出的结论是()A内分泌腺的分泌活动受中枢神经系统的调节B内分泌腺分泌的激素可以影响神经系统的发育和功能C情绪低落可降低免疫系统功能D神经体液免疫共同维持内环境稳定,解析:情绪由神经系统控制,长期处于孤独状态的小鼠患癌症的概率增加,内环境稳态被破坏,免疫功能降低。情绪低落使小鼠产生压力激
7、素,说明内分泌腺的分泌活动受神经系统调节。题干信息未说明压力激素对情绪的影响,因此不能说明内分泌腺分泌的激素可以影响神经系统的发育和功能。该实例可说明内环境稳态由神经体液免疫共同维持。答案:B,1血糖平衡调节过程,2.体温调节过程,3水盐平衡的调节,正确区分生命活动的调节类型,1有关血糖调节(1)胰岛素是唯一能降低血糖浓度的激素,但使血糖浓度升高的激素并不仅有胰高血糖素,还有肾上腺素。(2)参与调节血糖稳定的糖原是肝糖原,肌糖原不会直接分解形成葡萄糖。,2体温调节中的问题辨析(1)高温条件下的体温调节只是增加散热量,不减少产热量,调节方式主要是神经调节;寒冷条件下的体温调节既增加产热量,又减少
8、散热量,调节方式既有神经调节,又有激素调节。(2)寒冷环境中比炎热环境中散热更快、更多。寒冷环境中机体代谢旺盛,产热增加,散热也增加,以维持体温的恒定。,3水盐调节(1)抗利尿激素的产生、分泌部位是下丘脑的神经细胞,而释放部位是垂体后叶。(2)在水盐平衡调节中,下丘脑既是感受器,又是效应器(分泌激素)。,3(2012烟台模拟)激素作为一种化学信使,能把某种调节的信息由内分泌细胞携带至靶细胞。下图表示影响血糖调节的因素及激素发挥作用的过程。有关叙述正确的是(),分泌的刺激X最可能是血糖含量升高刺激X下丘脑胰岛A细胞是体液调节激素可以使靶细胞原有的生理活动发生变化靶细胞接受激素刺激后,促使肝糖原分
9、解及非糖物质转化为血糖ABCD,解析:分泌的刺激X最可能是血糖含量降低;刺激X下丘脑胰岛A细胞是神经体液调节;激素可以使靶细胞原有的生理活动发生变化;靶细胞接受激素刺激后,促使肝糖原分解及非糖物质转化为血糖。答案:B,4下面为人体的生命活动调节示意图,有关叙述中不正确的是(),A饮水过少时,激素d作用的靶器官主要是肾小管和集合管B血糖平衡调节过程中的acde属于体液调节C人的手被针扎时,其调节过程是通过abe来实现的,属于神经调节D体温调节过程中的内分泌腺c包括下丘脑、胸腺、肾上腺和甲状腺,解析:饮水过少时,细胞外液渗透压降低,作用于下丘脑的渗透压感受器,使垂体释放抗利尿激素,此过程中激素d为
10、抗利尿激素,靶器官主要是肾小管和集合管;血糖平衡调节过程中,a是血糖浓度的变化,c是胰岛,d是胰岛素或胰高血糖素,此过程属于体液调节;人的手被针扎时,a是感受器,b是神经中枢,e是效应器,属于神经调节;体温调节过程中的相关的内分泌腺c包括肾上腺和甲状腺。答案:D,例1(2011重庆高考)下表是缺碘与不缺碘的两类人群中,血液内与甲状腺活动密切相关的两种激素含量状况。,(1)表中A是_,B应_。甲状腺激素对垂体分泌激素A起_作用。在甲状腺激素的分泌调节中,控制枢纽是_。(2)长期缺碘,成年人会表现出:喜热、畏寒等体温偏低现象;少言寡语、反应迟钝及嗜睡等现象。现象说明甲状腺激素的相关作用是_;现象说
11、明该激素对神经系统的作用是_。通常,食用碘盐可以防治碘缺乏病。,解析(1)垂体分泌的促甲状腺激素能够促进甲状腺分泌甲状腺激素,因此A为促甲状腺激素;甲状腺激素分泌减少时,甲状腺激素对垂体的抑制作用减弱,垂体会分泌更多的促甲状腺激素,因此B应升高;在甲状腺激素的分泌调节中,控制枢纽是下丘脑。(2)甲状腺激素能够促进新陈代谢,增加产热,因此在长期缺碘使甲状腺激素分泌减少时,成年人会表现出喜热、畏寒等体温偏低现象;甲状腺激素也能够提高神经系统的兴奋性,因此,当其含量下降时会表现出少言寡语等现象。,答案(1)促甲状腺激素升高抑制(反馈调节)下丘脑(2)促进新陈代谢提高兴奋性,(1)图示:,(2)解读:
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- 必修3 第一单元第三讲激素调节及其与神经调节的关系 必修 第一 单元 三讲 激素 调节 及其 神经 关系
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