2022政治教学总结范本.docx

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1、2022政治教学总结政治教学总结范文集锦7篇 总结就是把一个时间段取得的成果、存在的问题及得到的阅历和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，通过它可以正确相识以往学习和工作中的优缺点，是时候写一份总结了。你所见过的总结应当是什么样的？下面是我帮大家整理的政治教学总结7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。 政治教学总结 篇1惊慌而又充溢的一学期结束了！在这一学期里，我担当了高一年级三、四、五、六，四个班的政治教学任务。回首一学期来的表现，我能够自始至终以仔细、负责的看法来对待教化教学工作，不辜负校领导的期望，对得起家长和学生，自我感觉良好。现将本学期的工作要点详细总结如下：一、面对新

2、课改，新形势，能够加强自我的教化教学理论学习，转变教化教学观念，探究适合老师和学生的教学方法。本届学生也是第一届新课改背景下的学生，清晰新课改下的教学模式不能照搬照抄以往的阅历。因而，我网上订阅思想政治课教学杂志，从中学习到了很多对我教学有助的新理念，新方法，同时，上网学习相关的课改教学阅历，主动参加学问点的探讨，实践证明效果较为良好。二、仔细参与集体备课，并特殊重视其次次备课。不仅备教材，而且还要备学生。更重要的是还要备好学案，为学生预习做好打算。仔细钻研教材，参考大纲和教参，关注新闻，选取典型的热点案例，在些基础上还主动与同备课组的同事进行探讨沟通。能够做到备课充分，详写学案，而后进行教学

3、。三、加强对教学方法和教学内容的探讨和改革。在教学过程中，为了避开课堂学问的简洁排列和堆砌，以及单纯地以机械记忆为特征的教学模式，本人主动探究减轻学生记忆负担、提高教学效率的教学方法，以学生能接受的角度和立场设计教法，充分调动发挥学生的主观能动性，激活学生思维，调动眼、耳、口、手等器官，让他们随课堂流程做到眼看、耳听、嘴说、手写。为提高学生的学习爱好，还常常采纳多媒体教学，努力提高课堂教学质量。四、上课富有激情，以饱满的热忱，投入到教学中，真正体现老师的主体地位与学生的主导作用，把教与学有机结合起来。以学生的驾驭程度来检验教学的成败。了吸引学生主动主动地学习，本人每节课都力求以最佳的精神状态站

4、在讲台上，以亲善的面孔，舒缓的语气仔细的形象去面对学生、感染学生。课堂教学中，能关注到每一位学生的学习状况，对于个别开小差、打瞌睡的学生能刚好通过各种形式的提示让他回到课堂中来。激励学生主动发言，培育他们独立思索的实力，提倡他们有自己的见解。同时留意以德为本，用先进人物的高尚人格和品德结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度培育学生的良好品行。在课下主动接近学生，关注他们的思想行为动向，使学生对老师产生亲近感，拉近师生距离。培育好尖子生，提中学等生，帮助差生，与不同层次的学生利用课间常常交谈，教化优等生戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。教化中等生端正学习看法，找寻学习规律与方法，激励差

5、生主动面对人生，通过典型事例培育学生科学的世界观、人生观、价值观。总之，本学期本人工作努力，成果显著，但也留下了些许缺憾和不足。在将来的日子里，我会不断总结阅历，努力提高教学水平，为学校政治学科的教学和发展做出应有的贡献！政治教学总结 篇2本学期，我担当高二年9、10的政治科任，本一学期来，本人自始至终以仔细、严谨的治学看法，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱先做简要的总结回顾：加强教化教学理论的学习和探讨。由于是新课改，理论实践阅历缺乏，对“新课标”一时还吃不透，因此，本学期我抓紧学习“新课程”的理论，深化挖掘“新课标”，显明的理念、全新的框架、明

6、晰的目标、有效的指导，是对修订大纲的新发展，明确所教学段的阶段目标及教材修订的意图，做到教学伊始，整体把握，有的放矢。通过自己课堂实践，我深刻相识到教学就是和学生们一起参加的活动。做好教学常规工作。本学期我能依据学生的详细状况详实的制定教学安排，按章办事；能仔细的备课，充分的备好学生，写好教案，绝不上随意课，一学期来仔细写好教案和反思；仔细的上好每一堂课，主动的探究新的教学模式，并有的放矢进行改革，学生反映良好；能适时布置作业，做到全批全改，并能对后进生进行帮扶；主动的参与教研组活动，主动的担当教科研任务，能在课题探讨中发挥自己应有的作用；做好集备组工作，做到教学进度、作业、考试等实现统一，并

7、协调本备课组的教学工作；主动的参与组内外听评课活动，一学期共听课20节；开好一节公开课，做好培优扶差工作，所带班级成果提高超显，差生面明显缩小，优生率有所提高；仔细的组织好单元考试和校内统考、泉州统考，做好质量分析，刚好的总结阅历教训，为今后的教学工作开展做了充分打算；主动的运用多媒体，能把文字、图像、声音、动画和视频信息等众多信息集于一体，能在视觉、听觉上产生肯定的刺激，引起学生的留意，激发 学生的学习爱好，使学生产生剧烈的学习欲望，从而形成学习动机。能使抽象的概念详细化，静态的学问形象化，无序的内容系统化，使枯燥的理论不再枯燥，也有利于学生对学问的获得、记忆。主动参与学校组织的各项政治活动

8、，仔细对待每次的政治学习，并且仔细执行学校的各项规章制度。团结同志，做到爱校如家，爱生如子。一心一意搞好教学，管教管导，言传身教，教书育人，适时的开展德育渗透。做好教科研工作，主动对外沟通研讨。仔细的参加教科研工作，主动的参加课改探讨工作，主动的撰写论文；主动的参与各种课题探讨，发挥了应有的作用；仔细的参与对外沟通，多次外出听评课、理论学习等，与兄弟学校同行沟通新课程下的会考阅历，取长补短。做好协作性工作。一学期下来，能主动的协作学校教学主管职能部门做好考试、质量分析、及学生学分认定工作，参加各种检查验收的服务工作。政治教学总结 篇3本学期我担当的工作是初三（1）班和（2）以及初一（1）班和（

9、3）班的正治教学。由于是第一次跨年级教学，我不敢掉以轻心。一学期来，我根据学校教学工作的要求，仔细学习各种教学理念，结合学生的特点，仔细备课、上课，刚好批改作业、试卷，讲评作业，试卷，严格要求学生，敬重学生，发辉教学民主，使学生学有所得，尽量让不同层次的学生都有所收获，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务。一、在教学方面1。备好课备课是上好课的基础。本学期我担当两个年级的教学任务。对于初三年级来说，主要是复习课。我首先仔细钻研全部教材，了解教材的基本思想、基本概念；了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，结合时事内容，适当补充一些资料，努力使教学效果更好。其

10、次了解学生原有的学问技能水平，特殊是对整个政治学问结构的驾驭程度。对于初一年级来说，主要是打好基础。我一方面采纳各种敏捷的教学方法，使初一学生对正治产生爱好，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施等；另一方面传授正治的一些基础学问，考虑教法，解决如何把已驾驭的学问和解题方法传授给学生。2。上好课假如说备好课是基础，那上好课就是关键。我尽力组织好课堂教学，尽量关注不同层次的学生，留意信息反馈，调动学生主动性，使学生保持相对稳定性，同时，激发学生学习正治的激情，创建良好的课堂气氛使他们主动参加课堂教学，课堂上抓住重点去讲解，语言简洁明白，克服了以前重复罗嗦的毛

11、病，课堂提问面对不同层次的学生，问题的提出结合时正的问题模式，让学生能紧跟时正。3。仔细批改作业和试卷和以前一样，我觉得虽然题海战术是许多老师反对采纳的战术，我也不例外，但我觉得必要的练习，作业和测验对提高学生成果是很有帮助的。对于初三学生，我主要通过测验等训练；对初一学生，我主要通过作业，让学生发觉自己对学问的驾驭程度，对有针对性的复习很有帮助。对于每次的作业和测验，我都仔细批改，并在课堂上仔细讲解。二、教研方面1。强化教化教学理论学习我查阅了有关于如何促进学生成果提高的一些资料，了解国内一些优秀的老师是如何对学生进行教化教学的；并通过与其他毕业班教一起探讨如何改进教学水同等方式加强自己的教

12、化教学理论水平2。仔细撰写教化教学论文我觉得撰写教化教学论文对提高自己的教化教学水平很有帮助。这样利于把自己的一些有关教化教学的想法表达出来，与更多的同行进行沟通，同时这也是训练自己写作实力的一个好方法。所以，在加强教化教学理论学习的基础上，我还通过撰写教化教学论文等方式来提高自己的教化教学水平。通过查阅资料，独立思索，并与同行共同探讨等方式，使我对问题学生的教化教学有了更进一步的相识，同时也使我的写作水平有了进一步的提高。三、成果与反思1、教学方面在教学中，部分的学生的学习爱好有了肯定的提高，他们上课仔细，学习主动，也驾驭了一些学习的方法。有些同学比以前有所进步。通过一学期来的努力，我充分调

13、动了学生的学习主动性，提高了学生学习的爱好，学生的自学实力得到了进一步的提高。但有部分同学上课没有课本，不想听课，不思索，不做作业；有些同学考试不仔细，成果很差，几分的同学也出现，但他们没有羞愧感。由此，导致部分同学学习成果很差。这是以后要重点反思的问题。2、教研方面在教研方面，我撰写的教化教学论文没有获得奖项，以后要提高自己的论文写作水平。四、今后努力的方向1、努力加强自己对教化教学理论的学习。学习有关新课改教化、教学法规，学习党的方针正策，以正确的理论思想教化学生，工作仔细负责，主动完成学校安排的各项工作。加强教化教学理论的学习，仔细探讨教材，转变教化教学观念，探究高效的教学方法。2、今后

14、要刚好了解所教学生的学问水平，要刚好了解学情教情，不断改进教学方法。仔细分析学生的看法，针对学生的学习需求、学问结构、学习心理、学习困难，调整教学策略，提高教学质量，争取毕业班的学生能考出更好的成果。3、无论是对毕业班还是非毕业班，在设计考题的时候，要体现新课程教学要求，要紧跟时正。这样有利于提高学生解决实际问题的实力。坚持把基础学问的学习渗透到课堂教学和练习中，把基础学问的运用渗透到日常生活中去。针对大部分的差生，主要让他们驾驭基础学问为主，尽量不去做那些难题。总之，我感觉到作为一名老师肩上的责任很重要。我不仅要提高思想相识，还要提高理论水平，更要提高教学实力。这一年在教学中我还有许多不足之

15、处，以后会接着严格要求自己，做好教学工作，争取更大进步，对的起我的学生，对得起自己的教化事业。政治教学总结 篇4由于多方面缘由，我校基础设施建设严峻滞后，历年来到我校就读的生源素养都较差，可我们政治科组在上级教研室和学校教育处的干脆指导下，依靠全体科组成员，深挖潜力，努力拼搏，不断创新，却在教化教学方面取得了显著的成果：20xx、20xx连续两年中考，平均分、及格率均居全区首位，各项综合排名位于全区26间学校第一、二名，荣获区中考教化教学成果一等奖，政治科组也因此连续两年被评为区先进教研组。一贯来，我们始终认为我校是一间薄弱学校，不仅基础设施差，生源素养也差，但我们却能够和其他科组老师一道，亲

16、密协作，不断努力，共同开创了二中连续四年来中考不败的历史。法宝何在呢？下面就此谈谈我校政治科在平常教学中的一些做法及体会。一、领导的高度重视。连续两年中考我校政治科取得如此辉煌的成果，是和各级领导的亲切关怀和热心指导分不开的。区教研室在韦武扬主任的带领下多次到我校进行教学工作视导，特殊是政治教研员伍福庆老师非常关切我校的政治科组的建设，常利用一切机会深化到我们的老师当中进行指导，为我们供应了很多先进的教学方法。此外，学校对我们的教学工作也非常关切和支持，校长杨伟明常说，只要是有利于教学上的事就大胆地去做，学校绝不会说“不”。尤其令我们感动的是，当我们取得成果的时候，学校绝不会遗忘我们，当我们失

17、利的时候，学校也绝不会指责我们。记得在去年中考备考过程中，我们政治科连续几次模拟成果都远远低于其他兄弟学校，我们都很着急，压力也很大，但是学校却没有半言指责我们的意思，甚至杨校长亲自下到科组来劝慰我们，帮我们找寻缘由，共同探讨路子。现在回想起来，学校那时的宽容与支持，的确给我们以无穷的力气。由是，几年来的教学实践，我们深深地感受到：领导的无限信任和支持是取得优异成果的力气和源泉。二、重视教学科研。在平常的教学实践中，我们也和其他兄弟学校一样，非常重视教学科研工作，通过教学科研来提高我们的教学实力和教学质量。我们的遵循的原则是“学习洋思，搞活课堂，创新求变”，我们的做法是“三定一编”，依据大圩二

18、中教学科研工作实施方案的有关要求，我们政治科组每学期都细心组织和开展了教研活动。1每期一开学，即组织科组人员探讨确定本期的一两个探讨课题。课题不在多，而在精，要有针对性，有时代感，有创新意义。2依据课题确定中心人员，中心人员的任务是示范、带头。3确定教研活动的时间和地点，围绕中心人员的问题，绽开科组活动。同时，我们还要求科组人员依据本校学生的实际状况，充分搜集有关信息和利用学校资源库自编一套试题，抓好测试和分析，并把遇到的问题拿到科组活动上来共同探讨。几年来的实践，我们科组的老师都形成了这样的共识：集体的才智和团队协作精神的力气无穷大的。因此我们都情愿把自己的心得和体会拿到科组上来共同共享、共

19、同促进、共同提高。三、留意搜集信息。大家都知道，20xx年中考不考政治，受到了社会上的很多质疑，后来有段时间，很多学校都把政治当作“闲科”来对待，甚至有的政治老师干脆“转行”了。但是我们却综合了各方面的信息，敏锐地感受到中考不考政治绝不是许久的事，于是我们从来没有放松过对政治科的教学，后来发展最终证明我们的推断是正确的。四、抓好学生非智力因素的迁移，激发他们自觉学习的爱好。在平常教学中，好学生当然令老师宠爱，但后进生更须要我们老师去关切他们的情感与看法。有句话说得好：没有教不会的学生，只有不会教的老师。在日常教学中，我们觉得，学生差并非是智力差，而是他们的非智力因素的影响。由是在日常教学中，我

20、们绝不放弃每一个学生，而是从学生的非智力因素入手，充分利用他们活跃的非智力因素，引导他们转移到学习上来。五、以课改为契机，改革教法，指导学法，提高实效。始终来，重学问传授，轻实力培育；重教材灌输，轻学法指导；重理论学问，轻实践环节；学生负担越来越重，课堂教学效率不高，是当前思想政治课教学普遍存在的问题。如何变更这一现状，是我们全体政治科组始终思索的问题。后来在新一轮课改春风的吹拂下，我们茅塞顿开，通过对比借鉴，确定从优化课堂教学入手，从改革教学方法上突破，从指导学生学习方法上下功夫。几年的教学实践，我们觉得我们的课堂教学充溢了活力，学生的学问、实力、觉悟都得到了很大的提高，中考也取得了显著的成

21、效。详细说来，我们主要是从课堂教学的“读、议、讲、练”几方面入手。1、“读”是在老师的指导下依据学习目标通读课文，以达到对本节课内容的初步的整体性的了解。做法和要求是：1展示导读目标，激发求知爱好、把学生引入读书情景；2在阅读中进行动笔训练。如：做符号：在边读边思索的同时让学生画概念、观点、重点段、关键词；加标记：在字里行间或左右空档标上留意问题；做笔记：边读边列出学问要点或疑难问题。3阅读时提出统一的时间要求，在有限的时间内集中阅读、进行思索逐步提高阅读速度，增加学生获得学问的实力；4在阅读中思索，把浅层的学问在读中自行消化，即把不用跳就能摘到的桃子先摘下来。“读”的目的是大体了解课文内容，

22、建立初步的学问结构体系。课堂阅读的最大特点是能刚好引起学生对问题的思索，为下步的课堂探讨奠定了基础。2、“议”是在老师的指导下，学生以小组为单位，围绕教材的重要问题，各抒己见，相互讲座而获得学问或运用学问的一种方法。叶圣陶说：“上课，就是在老师指导下的探讨。”老师把相识中的冲突和困难交给学生，让他们去尝试解决，这就是把学生置于学习和相识的主体地位。通过热情探讨，使学生在阅读自学阶段获得的正确相识能够得到巩固和深化，原来不够清晰驾驭不够精确的相识得到刚好订正。发挥了学生主体思维的共振效应。我们认为，课堂探讨这种集体思维的动态过程，是真正有利于全部学生发展思维、有助于丰富学生学问、信念、情感的重要

23、教学环节。3、“讲”是在学生“读、议”的基础上，老师依据教材内容与学生学习状况，有针对性地对重点、难点、疑点、热点进行画龙点睛、对症下药的讲解，使学生对所学学问有一个完整的精确的理解和驾驭，从而提高授课的针对性和实效性。而不是老师把现成的答案告知学生，只是创设一种“情景”去充分启迪学生的思维，激发学生去探究，在学生思索而不得要领或感到迷惘时刚好引导或点拨、帮助，以进一步诱发激励学生自己去探究新学问。4、“练”是围绕教学课堂教学是学生学习和驾驭学问的主阵地，我们常说“向四十五分钟要质量”，但如何要法，这的确是一个大课题。现代学生的思想和觉悟改变特别大，假如我们在教学中死抱阅历，墨守陈规，一成不变

24、，是适应不了现代学生发展要求的。问渠那得清如许，唯有源头活水来。近几年来的教学实践，我们深深地感受到：政治科要打破味同嚼蜡的理论，提高教化教学质量，老师就必需要更新观念，勇于创新，不折不扣地走课堂教学改革之路，唯有改革与创新，学生才能感受到政治科的魅力，才能让思想政治更好地服务于社会。政治教学总结 篇5本学期本人担当高一年级(3、4)两个班级的政治学科教学工作。一学期以来，本人自始至终以仔细、严谨的治学看法，勤恳、坚持不懈的精神完成本学期的教学和教研工作。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工

25、作更上一层楼。一、仔细组织教学工作，提高教学的有效性。由于担当的是基础年级的教学，须要为以后的教学打好基础，在本学期本人仔细把课备好，不但备教材备教法而且备学生。依据高一的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，仔细写好每一课教案，力争做到每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算。并依据教学的须要，采纳多种的教学方法，提高学生的学习主动性和教学的时效性，并且在课后刚好对该课作出总结。二、在教学措施上，主动采纳新的教学方法，增加教学的时效性。本学期本人在教学措施上力图创新，以适应教化教学的须要。本学期在教学上运用多种方式进行教学，以提高

26、学生的上课的主动性和有效性。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。三、虚心学习，提高自己教学基本功。虚心请教其他老师。在教学上，虚心请教其他老师，有疑必问。在各个章节的学习上都主动征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并经常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改进工作，提高自己的教学实力。四、仔细做好教学常规工作。

27、仔细批改作业，布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。同时对学生的作业批改刚好、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。五、工作中存在的问题和须要改进的方面1、在探究新的教学模式，尤其是新课程改革后的政治教学模式，还须要在实践中在进行改进，同时留意提高教学的有效性。2、在教研工作中，还须要提高教研的水平和方式，尤其是集体备课方面还须要再推动，本学期做的不

28、够好。3、难以做到因人而教。对于上课，一部分成果好的的同学，觉得上课效率不高，对于成果较差的同学，觉得内容深且多，没有把不同层次实力的学生很好的协调起来。总之，本学期本人自认为还是比较努力工作的，尽管有一些缺憾，但在将来的日子里，只要自己不断总结阅历，提高教学水平，信任，有耕耘总会有收获。政治教学总结 篇6本期我担当初三年段15班的政治教学。由于是毕业班，我对教学工作始终不敢怠慢，要求自己仔细备课，深化探讨教法，虚心向均炜老师求教。经过一个学期的努力，获得了很多珍贵的教学积累，现做如下总结：第一、端正相识，开放思维，活跃课堂氛围政治是开卷考试。因此，学生从初始终以来都是认为政治好学，即要考得高

29、分就是考试时翻书抄书就可以。所以上政治课可以睡觉，或者做一些与政治科无关的东西。为了转变他们这种观点我就让他们做一些开放性较强的题型，或者是一些材料分析题，通过他们自己做题他们就体会到，上了初三学习政治再也不是象初一那样只要能背课本就能学好政治，初三政治的学习更加强调政治实力的培育，而这种实力是要通过做题，看书不断的思索来培育和提高的，使他们明确了初三政治学习的要求，增加了他们学习的自觉性和主动性。学生明白了除了课堂效果之外，还须要多了解时事多关切社会，增加政治敏锐性，并且也要多练。为此，在平常，我坚持课后发觉学生作业问题就刚好解决，刚好讲清晰，让学生即时消化。其次、仔细备课，探讨教法，提高教

30、学质量教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和主动性，备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂打算充分的课，会令学生和老师都获益不浅。相反，我没有仔细备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，仔细备课对教学非常重要。备课充分，能调动学生的主动性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的实力，因为学生在课堂上的一举一动都会干脆影响课堂教学。因此上课肯定要设法令学生投入，不让其分心，这

31、就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有足够的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的心情就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必需努力克服，探讨方法，实行有利方法解决当中困难。第三、联系实际、引用时政，增加解惑实力政治是一门理论学科，新的课改对政治科的课本进行了改编之后，增加了课本内容的生活化使政治这门学科更贴近了学生的生活，但相对的学问

32、的逻辑性就有没有了,这对学生而言，既熟识又困难，在这样一种状况之下，要教好政治，就要让学生宠爱政治，让他们对政治产生爱好，否则学生对这门学科产生畏难心情，不愿学，也无法学下去。为此，我实行了一些方法，就是尽量多讲一些社会时事和身边的事，让他们更多地了解社会和联系自己，更喜爱学习生活化的政治。因为只有这样才能提高，他们对政治理论，政治原理的理解实力，特殊是对成果优秀的同学很有好处。学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。因此，肯定不能忽视。为此，我制定了详细的安排和目标。对这部分同学进行有安排的辅导，耐性教育，敬重他们，激励他们渐渐提高政治自己的成果，不能操之

33、过急，且要多激励增加他们学习的信念。只要他们肯努力，成果就有望提高，以后授课的效果就会更好。由于阅历颇浅，很多地方存在不足，希望在将来的日子里，能在各位领导和同行的指导下，取得更好成果，争取更大的进步。政治教学总结 篇7本学期，担当初一年级2、3两个班的政治学科教学任务。一学期以来，自始至终以仔细、严谨的治学看法;勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。在教学中严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有得;同时自己的教化教学水平和思想觉悟也不断提高，顺当地完成了教化教学任务。现将一学期以来的详细状况总结如下：一、主要工作和成果作为科任老师的我，不敢懈怠，一起先就仔细制定教学安排，注意探讨中学教

34、学理论，仔细备课和教学，主动参与教研活动和备课组活动，常常听各老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛上，以亲善、轻松、仔细的形象去面对学生。在实施教化教学中，我始终坚持根据初中思想政治课程标准进行施教，敬重学生在教学过程中的主体地位和作用。培育学生的自觉性、创建性。敬重学生的独立人格，把学习的主动权教给学生，让学生有自己的学习时间，重视学生学问和技能的驾驭、健全人格品质的形成、创新、实践实力和特性的发展。为了提高学生的思想品德，我结合现实生活中的现象，谆谆善诱，多方面、多角度去培育，创建条件使学生创建力和潜能得以开发，形成良好的人格品质

35、。教化是爱心事业，为培育高素养的下一代，本人从学生身心健康动身，依据学生的特性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，激励其确立正确的学习看法，主动面对人生，而对优生，教化其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的志向。在教化教学中，我始终把教化教学当成一种事业来追求，把每一堂课看成是发挥自己创建力，施展自己才能的机会，看成是发展自己的一个机会，把上好一堂课看成是实现自己价值的体现。在教化教学过程中，始终以自己的良好形象，人格品质，作学生的表率。多读书，读好书，丰富自己的头脑，不断的充溢自己，

36、提高自己;看新闻看报纸，与时俱进跟上时代的脉搏。因为我信任：老师的胜利不仅取决于具有正确的教化思想，超群的教学水平，教学艺术，更须要的是具有高尚人格和师德品质。作为“为人师表”的老师，我时刻留意修养自己的人格-师德。作为教初一政治课的老师，明白自己任务重要性，故在课前做到仔细备课，多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的教学效果，教学质量，本人除注意探讨教材，把握好基础、重点难点外，还广泛搜集材料以多种多样形式授课，努力提高学生学习政治的爱好，调动学生学习的主动性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。二、阅历和体会：1、严格课堂纪律，培育良好的学科学习风气。2、抓住重难点，运用多种教

37、学方法，借助教学媒体，分散教学重点、难点，多采纳直观明白的教法，考虑学生的实际状况适当降低难度，对课后及练习册的练习作必要的讲解分析。三、存在不足与今后准备：1、教学以传统方法为主缺少创新意识，学生的学习习惯的养成教化不够胜利。培优扶差工作做得不够扎实，培优目标不明确;2、接着更新观念，努力实践主体教学;主动运用多媒体电化教学手段，提高教学质量;加大科研促教的力度，努力撰写有较高质量的教学论文;接着加强业务学习，提高自身的业务素养。本学期，由于在实践中努力摸索领悟;在工作中仔细学习;在学习中细致研讨总结;在总结中成长、前进;各方面有了很大的进步和提高。切实有效的由新课程的旁观者，变成新课程的参

38、加者和实践者，投身到新课程改革中，并在实践中臻于成熟。“金无足赤，人无完人”。我的教化教学工作实力和水平还有待更进一步提高，需跟上时代的发展，适应时代的须要。在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，仔细听取师傅的训诲，要不断总结阅历，努力创新，开拓进取，努力提高自己的教学水平，渐渐创建出自己的教学风格，为美妙的明天奉献自己的力气。在以后的教学工作中，信任一切问题都会迎刃而解，我也信任有耕耘总会有收获!本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第26页 共26页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页