必修1第3.4章---章末知识整合.ppt

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1、章末知识整合,板块一易错集训营,一层生物膜具有磷脂双分子层。,低等植物细胞也有中心体，所以判定是不是动物细胞不能仅根据是否具有中心体。如果有细胞壁也有中心体应该属于低等植物细胞。,有些细菌(如硝化细菌等)可以进行有氧呼吸，蓝藻细胞也可以进行有氧呼吸，但它们属于原核细胞，没有线粒体，它们可通过细胞膜上的有氧呼吸酶进行有氧呼吸。,某些厌氧型动物如蛔虫，细胞内没有线粒体，只能进行无氧呼吸。还有一些特殊的高等动物细胞内也没有线粒体，如哺乳动物成熟的红细胞等。,蓝藻可以进行光合作用，但属于原核细胞，没有叶绿体，它的光合作用是在细胞质的一些膜结构上进行的，上面有光合作用所需要的色素。还有一些光合细菌可以进

2、行光合作用，但是没有叶绿体。,原核生物没有成形的细胞核，但没有细胞核的生物不一定是原核生物，如病毒没有细胞结构，一般由蛋白质外壳和内部的核酸构成，结构非常简单。既然没有细胞结构，就不是真核细胞或原核细胞，所以病毒既不是真核生物，也不是原核生物。,跨膜运输包括主动运输和被动运输，是由物质直接穿过细胞膜完成的，它是小分子物质进出细胞的物质运输方式，其动力来自物质的浓度差或由ATP提供。胞吞和胞吐是借助于膜的融合完成的，与膜的流动性有关，它是大分子和颗粒性物质进出细胞的物质运输方式，靠ATP提供动力。,核孔是大分子物质出入细胞核的通道，而小分子物质出入细胞核是通过跨膜运输实现的，不通过核孔。,1在一

3、个叶肉细胞中，叶绿体产生的O2被线粒体利用，需穿过几层磷脂分子层()A0层B4层C8层D.2层【解析】叶绿体和线粒体都有双层生物膜，一层生物膜有两层磷脂分子，故选C。【答案】C2(2011广州测试)下列有关细胞呼吸的叙述中，不正确的是()A动植物细胞有氧呼吸的产物基本相同B有氧呼吸和无氧呼吸过程都有热能释放C细胞呼吸过程中，有机物中的化学能逐步释放D没有线粒体的细胞消耗的能量全部来自无氧呼吸【解析】原核细胞没有线粒体，需氧型的原核细胞能进行有氧呼吸，细胞消耗的能量部分来自有氧呼吸。【答案】D,3下列有关细胞结构的叙述，正确的是()A叶绿体和细胞壁都只存于植物细胞中B细胞核和线粒体都是由双层膜包

4、围的细胞器C内质网和中心粒只共存于动物细胞中D细胞膜和核糖体是真核细胞与原核细胞共有的结构【解析】不是所有的植物细胞中都有叶绿体；细胞核不是细胞器；植物细胞中有内质网，低等植物细胞中也有中心体。【答案】D,4.下图为细胞结构模式图，下列叙述错误的是()ASARS病毒无上述任何结构，但其体内也存在遗传物质B大肠杆菌和酵母菌的体内都没有核膜包围的结构C硝化细菌的细胞无，但能进行有氧呼吸D蓝藻细胞不含有，但能进行光合作用【解析】酵母菌属于真核生物，有核膜包围的细胞核。蓝藻体内没有叶绿体，但含有能进行光合作用的色素及其他相关酶和膜结构。【答案】B,5.下列没有细胞核的细胞或生物有()人成熟的红细胞肌肉

5、细胞大肠杆菌禽流感病毒ABCD【解析】人成熟的红细胞、肌肉细胞都属于真核细胞，但前者没有细胞核。大肠杆菌属于原核细胞，没有真正的细胞核。禽流感病毒无细胞结构。【答案】A,6(2011佛山月考)运用“人工膜技术”制作的携有单克隆抗体的磷脂微球体药物如下图所示。当药物被注射到实验鼠血液中一段时间后，首先在某种癌细胞内检测到药物已经进入。据此认为，药物进入细胞的方式最可能是()A抗体与细胞识别后诱发膜融合或细胞胞吞B药物分子透过微球体与细胞膜的自由扩散C药物分子通过识别细胞膜载体的主动运输D抗体与细胞识别后诱发微球体的主动侵染【解析】抗体识别癌细胞后，微球体的磷脂分子与癌细胞的细胞膜发生融合，药物进

6、入细胞。可能是通过细胞的胞吞作用，细胞将微球体吞入细胞内。【答案】A,板块二专题大讲堂,课题二选择题解题技巧(二),有些试题的题干是命题者对教材中的有关知识、考生平时已做过的试题等，稍做改动后命制而成的。这类试题最具欺骗性，乍看像“熟题”，实际上已经“改头换面”，其目的在于检验考生是否具有敏锐的观察能力以及准确获取信息的能力。如果审题粗心大意，只凭经验做题，就很容易犯思维定势的错误。因此，越是“熟题”，越要引起警觉、细心审题，准确地获取信息，做到“熟路生走”，才能准确作答。,肺炎双球菌抗药性的变异来源是()基因突变基因重组染色体数目变异染色体结构变异ABCD【技巧阐释】因题目中的、都是生物产生

7、可遗传变异的来源，故有些考生因思维定势马上就选D，而并未对肺炎双球菌作具体分析，以致出错。肺炎双球菌是一种细菌，属于原核生物，其细胞内无染色体，不可能出现染色体数目和结构的变异；细菌不可能出现基因重组。【答案】A,高考理科综合测试中，生物试题的数量很少。为了扩大考查点的覆盖面，生物选择题大都是让寻找正确或错误的选项。由于过度紧张，一些考生常将找错误选项的试题，误选一个正确选项涂上，造成不必要的失分。为了避免此类低级错误的出现，我们可把各选项当判断题做，勾出对、错号，然后再根据题意(到底是选出正确的选项，还是错误的选项)找出正确答案。,(2011广州测试)下列有关蛋白质结构和功能的叙述中，不正确

8、的是()A各种蛋白质连接氨基酸的键都是肽键B各种蛋白质的结构单位都是氨基酸C氨基酸的空间结构和种类决定了蛋白质功能D细胞膜上的糖蛋白参与细胞间的信息传递【技巧阐释】此题的每一个选择都是关于蛋白质结构和功能的叙述，要对每一个选项进行正误判断。蛋白质的结构单位是氨基酸，氨基酸之间的连接键是肽键。A和B项都正确；氨基酸的种类，排列顺序和蛋白质的空间结构决定了蛋白质功能，氨基酸的空间结构不影响蛋白质的功能，C项错误；细胞膜上的糖蛋白与细胞的识别有关，参与细胞间的传递。D项正确。【答案】C,要想准确、快速地解答生物选择题，必须掌握几种常见的解题方法：1直选法：对于比较简单、答案明显的试题，或者是自己十分

9、熟悉、很有把握的试题，可采取直选法。直接选出符合题意的选项。2排除法(淘汰法)：如果对四个选项中的某个选项把握不准，可以通过对其他三个选项进行判断分析，排除不符合题意的选项，获得正确选项。试题的选项中有些绝对说法，如“完全”“都”“一定”等，需要寻找“特例”对该选项进行排除或判定。3推理法：指按照正向思维推理、逆向思维推理、横向思维或者假设反证的方法，对试题进行推理判断。,4避陷法：对于迷惑性或设陷性试题要特别注意，首先排除题目中的干扰因素，防止无关因素的干扰，其次，注意挖掘题目中的隐含条件；再次，克服思维定势对似曾相识的题目更要加倍小心，审出题目中的“变化”之处，以期突破思维定势。5对比分析

10、法：对所提供的四个选项进行对比。或者将四个选项分成两组，分别对两个相互矛盾的选项进行对比，淘汰错误选项，保留相对正确的选项，然后再对相对正确的两个选项进行对比，获得正确的选项。,下列关于生物体结构和功能的叙述，正确的是()A没有叶绿体的细胞都不能进行光合作用B没有线粒体的细胞都只能进行无氧呼吸C没有DNA的生物都不能完成性状遗传D没有核糖体的生物不能独立合成蛋白质【技巧阐释】此题的选项有很强的迷惑性，要注意每个选项的特殊情况。没有叶绿体的细胞都不能进行光合作用是错误的，蓝藻没有叶绿体，也可以进行光合作用；没有线粒体的细胞都只能进行无氧呼吸，这句话也是错误的，细菌没有线粒体，也可以进行有氧呼吸；

11、没有DNA的生物都不能完成性状遗传，这句话是错误的，有些病毒是RNA病毒，也可以完成性状遗传，但是没有核糖体的话，就不能独立合成蛋白质了。【答案】D,1(2011广州测试)有一种物质只能顺浓度梯度进出细胞，但却不能顺浓度梯度进出无蛋白质的磷脂双分子层膜。这种物质出入细胞膜的方式是()A自由扩散B协助扩散C主动运输D内吞和外排【解析】一种物质只能顺浓度梯度进出细胞，可能是自由扩散和协助扩散；不能顺浓度梯度进出无蛋白质的磷脂双分子层膜，排除自由扩散。【答案】B,2.人体内的下列生理活动中，与生物膜的功能无关的是()A兴奋在两个神经元间的传递B促性腺激素的合成和分泌C红细胞吸收葡萄糖D葡萄糖在细胞内

12、分解成丙酮酸【解析】葡萄糖在细胞内分解成丙酮酸是细胞呼吸的第一阶段是在细胞质基质中进行的，与生物膜功能无关。【答案】D,3.(2011山东省实验中学模拟)下列关于细胞膜物质运输的叙述，不正确的是()A小分子物质和离子都是通过自由扩散进入细胞B主动运输过程中，需要载体蛋白协助和ATP提供能量C分泌蛋白的分泌过程中，囊泡膜可能成为细胞膜的一部分D质壁分离过程中，水分子外流多于内流导致细胞液浓度升高【解析】有的小分子物质和离子(O2、CO2、甘油、乙醇)是通过自由扩散进入细胞，有的小分子和离子(如葡萄糖、氨基酸、K、Na)是通过主动运输过程进入细胞的。【答案】A,4关于线粒体的起源，有一种说法是内共

13、生假说：即线粒体来源于被原始的前真核生物吞噬的好氧性细菌，这种细菌和前真核生物共生，在长期的共生过程中演化成了线粒体。下列哪项叙述不支持该假说()A线粒体DNA在大小、形态和结构方面与细菌相似B线粒体具有双层膜结构，其内膜与细菌细胞膜成分相似C线粒体与细菌中都没有叶绿体D线粒体与细菌都具有类似的核糖体【解析】根据题意，线粒体来源于被原始的前真核生物吞噬的好氧性细菌，这种细菌和前真核生物共生，在长期的共生过程中演化成了线粒体。那么可以推理出线粒体DNA在大小、形态和结构方面应该与细菌相似，线粒体具有双层膜结构，其内膜也应该与细菌细胞膜成分相似，线粒体与细菌都具有类似的核糖体。【答案】C,阶段知能检测,