第五单元 第16课时.doc

《第五单元 第16课时.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第五单元 第16课时.doc（18页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、第16课时孟德尔的豌豆杂交实验(二)一、两对相对性状的杂交实验提出问题其过程为：P黄圆绿皱 F1 _F2_3黄皱3绿圆_提醒F2中重组类型(与P不同，不是与F1不同；指表现型而非基因型)为黄皱和绿圆，所占比例为6/16(3/8)，若亲本改为黄皱绿圆(均纯合)，则重组类型变成黄圆和绿皱，所占比例为10/16(5/8)。二、对自由组合现象的解释和验证提出假说，演绎推理1假说判一判(1)F1产生配子时，等位基因分离，非等位基因可以自由组合，产生数量相等的4种配子()(2)受精时，雌雄配子的结合方式有16种()(3)F2的基因型有9种，比例为422221111()2图解想一想现用绿色圆粒豌豆与黄色皱粒

2、豌豆杂交，其后代基因型可能出现哪些比例？练一练(2010北京理综，4)决定小鼠毛色为黑(B)/褐(b)色、有(s)/无(S)白斑的两对等位基因分别位于两对同源染色体上。基因型为BbSs的小鼠间相互交配，后代中出现黑色有白斑小鼠的比例是()A1/16 B3/16 C7/16 D9/163验证(测交的遗传图解)想一想若黄色皱粒(Yyrr)与绿色圆粒(yyRr)杂交，则其后代表现型及比例如何？三、自由组合定律的实质、时间、范围得出结论1实质：_染色体上的_基因自由组合。(如图)2时间：_。3范围：_生殖的生物，真核细胞的核内_上的基因，无性生殖和细胞质基因遗传时不遵循。练一练基因的自由组合定律发生于

3、下图中哪个过程()AaBb,1AB1Ab1aB1ab,雌雄配子随机结合,子代9种基因型,4种表现型A B C D四、孟德尔实验方法的启示和遗传规律的再发现1实验方法启示孟德尔获得成功的原因：正确选材(豌豆)；对相对性状遗传的研究，从_对到_对；对实验结果进行_的分析；运用_法(包括“提出问题提出假说演绎推理实验验证得出结论”五个基本环节)这一科学方法。2遗传规律再发现(1)1909年，丹麦生物学家_把“遗传因子”叫做_。(2)因为孟德尔的杰出贡献，他被公认为“_”。1教材9页问题探讨关注动物和植物杂交育种的区别：(1)F1自交(植物)或F1雌、雄个体相互交配(动物)；(2)鉴定并保留纯种植物连

4、续自交直到不发生性状分离；动物采用测交鉴定选出纯合子。2教材11页思考与讨论孟德尔成功的原因。3教材12页练习中二拓展题，很经典。4教材14页自我检测中二和三，题目很有代表性。考点49实验技能提升孟德尔两对相对性状杂交实验的规律分析1(2011上海卷，24)在孟德尔两对相对性状杂交实验中，F1黄色圆粒豌豆(YyRr)自交产生F2。下列表述正确的是()AF1产生4个配子，比例为1111BF1产生基因型YR的卵和基因型YR的精子数量之比为11C基因自由组合定律是指F1产生的4种类型的精子和卵可能自由组合DF1产生的精子中，基因型为YR和基因型为yr的比例为11排雷(1)基因组合(16种)基因型(9

5、种)。(2)个数种类数；雌配子个数雄配子个数；四种雌配子比例相同，四种雄配子比例相同。(3)配子的随机结合(受精作用)基因的自由组合(减数第一次分裂后期)。(4)非等位基因(两种情况同源染色体上和非同源染色体上)非同源染色体上非等位基因。(5)孟德尔提出“遗传因子”这一名词，而“基因”这一名词是由约翰逊提出的。1实验分析 1YY(黄)2Yy(黄)1yy(绿)1RR(圆)1YYRR(黄圆)2YyRR(黄圆)1yyRR(绿圆)2Rr(圆)2YYRr(黄圆)4YyRr(黄圆)2yyRr(绿圆)1rr(皱)1YYrr(黄皱)2Yyrr(黄皱)1yyrr(绿皱)2相关结论(1)F2中黄绿31，圆皱31，

6、都符合基因的分离定律。(2)F2中共有16种组合，9种基因型，4种表现型。(3)两对相对性状由两对等位基因控制，分别位于两对同源染色体上。(4)纯合子(YYRRYYrryyRRyyrr)共占，杂合子占1，其中双杂合个体(YyRr)占，单杂合个体(YyRR、YYRr、Yyrr、yyRr)各占，共占。(5)YYRR基因型个体在F2中的比例为，在黄色圆粒豌豆中的比例为，注意范围不同。黄圆中杂合子占，绿圆中杂合子占。(6)重组类型：指与亲本不同的表现型。P：YYRRyyrrF1,F2中重组性状类型为单显性，占。P：YYrryyRRF1,F2中重组性状类型为双显性和双隐性，共占。1用具有两对相对性状的纯

7、种豌豆做遗传实验，得到的F2的部分基因型结果如下表(非等位基因位于非同源染色体上)。下列叙述不正确的是()配子YRYryRyrYR12YyRrYr3yR4yryyrrA.表中Y、y、R、r基因的遗传遵循自由组合定律B表中Y、y、R、r基因的载体有染色体、叶绿体、线粒体C1、2、3、4代表的基因型在F2中出现的概率大小为3241DF2中出现的表现型不同于亲本的重组类型的比例是3/8或5/8考点50解题技能提升自由组合定律的实质及解题指导2(2011新课标全国卷，32)某植物红花和白花这对相对性状同时受多对等位基因控制(如A、a；B、b；C、c)。当个体基因型中每对等位基因都至少含一个显性基因时(

8、即A_B_C_)才开红花，否则开白花。现有甲、乙、丙、丁4个纯合白花品系，相互之间进行杂交，杂交组合、后代表现型及其比例如下：根据杂交结果回答问题：(1)这种植物花色的遗传符合哪些遗传定律？_。(2)本实验中，植物的花色受几对等位基因的控制，为什么？_。排雷n对等位基因(完全显性)分别位于n对同源染色体上的遗传规律如下表：亲本相对性状的对数F1配子F2表现型F2基因型种类比例可能组合数种类分离比种类分离比12(11)142(31)13(121)124(11)2164(31)29(121)238(11)3648(31)327(121)3416(11)425616(31)481(121)4n2n(

9、11)n4n2n(31)n3n(121)n1基因的自由组合定律的实质及细胞学基础(1)实质：在进行减数分裂的过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合。(2)适用条件有性生殖的真核生物。细胞核内染色体上的基因。两对或两对以上位于非同源染色体上的非等位基因。(3)细胞学基础：基因的自由组合定律发生在减数分裂的第一次分裂后期。思维拓展(1)配子的随机结合不是基因的自由组合，基因的自由组合发生在减数第一次分裂过程中，而不是受精作用时。(2)自由组合强调的是非同源染色体上的非等位基因。一条染色体上的多个基因也称为非等位基因，它们是不能自由组合的。2熟记子代表现型及比例与

10、亲代杂交组合的关系(逆向推断亲代的基因型)子代表现型比例亲代基因型31AaAa11Aaaa9331AaBbAaBb1111AaBbaabb或AabbaaBb3311AaBbaaBb或AaBbAabb示例小麦的毛颖(P)对光颖(p)是显性，抗锈(R)对感锈(r)为显性，这两对性状可自由组合。已知毛颖感锈与光颖抗锈两植株作亲本杂交，子代有毛颖抗锈毛颖感锈光颖抗锈光颖感锈1111，写出两亲本的基因型。分析将两对性状分解：毛颖光颖11，抗锈感锈11。根据亲本的表现型确定亲本基因型为P_rrppR_，只有Pppp，子代才有毛颖光颖11，同理，只有rrRr，子代才有抗锈感锈11。综上所述，亲本基因型分别是

11、Pprr与ppRr。3熟练运用“乘法法则”正向推断配子种类和比例以及子代的表现型和基因型种类和比例(1)原理：分离定律是自由组合定律的基础。(2)思路首先将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题。在独立遗传的情况下，有几对基因就可分解为几个分离定律问题，如AaBbAabb可分解为如下两个分离定律：AaAa；Bbbb。(3)题型配子类型的问题示例AaBbCc产生的配子种类数AaBbCc 2 2 28种配子间结合方式问题示例AaBbCc与AaBbCC杂交过程中，配子间的结合方式有多少种？先求AaBbCc、AaBbCC各自产生多少种配子。AaBbCc8种配子、AaBbCC4种配子。再求两亲本配子间

12、的结合方式。由于两性配子间的结合是随机的，因而AaBbCc与AaBbCC配子之间有8432种结合方式。推算子代基因型种类的问题示例AaBbCc与AaBBCc杂交，求其后代的基因型数先分解为三个分离定律：AaAa后代有3种基因型(1AA2Aa1aa)BbBB后代有2种基因型(1BB1Bb)CcCc后代有3种基因型(1CC2Cc1cc)因而AaBbCcAaBBCc，后代中有32318种基因型。推算子代表现型种类的问题示例AaBbCcAabbCc，其杂交后代可能的表现型数先分解为三个分离定律：AaAa后代有2种表现型Bbbb后代有2种表现型CcCc后代有2种表现型所以AaBbCcAabbCc，后代中

13、有2228种表现型。求子代基因型、表现型的比例示例求ddEeFF与DdEeff杂交后代中基因型和表现型比例分析：将ddEeFFDdEeff分解：ddDd后代：基因型比11，表现型比11；EeEe后代：基因型比121，表现型比31；FFff后代：基因型1种，表现型1种。所以，后代中基因型比为(11)(121)1121121；表现型比为(11)(31)13131。计算概率示例基因型为AaBb的个体(两对基因独立遗传)自交，子代基因型为AaBB的概率为_。分析：将AaBb分解为Aa和Bb，则Aa1/2Aa，Bb1/4BB。故子代基因型为AaBB的概率为1/2Aa1/4BB1/8AaBB。2水稻高秆(

14、T)对矮秆(t)为显性，抗病(R)对感病(r)为显性，这两对基因在非同源染色体上。现将一株表现型为高秆抗病的植株的花粉授给另一株表现型相同的植株，所得后代表现型如图所示。根据以上实验结果，判断下列叙述错误的是()A以上后代群体的表现型有4种B以上后代群体的基因型有9种C以上两株亲本可以分别通过不同杂交组合获得D以上两株表现型相同的亲本，基因型不相同利用“合并同类项”巧推自由组合定律相关特殊比值双杂合的F1自交和测交后代的表现型比例分别为9331和1111，但如果发生下面6种特别情况时，可采用“合并同类项”的方式推断比值如下表：序号条件自交后代比例测交后代比例1存在一种显性基因(A或B)时表现为

15、同一种性状，其余正常表现961121即A_bb和aaB_个体的表现型相同2A、B同时存在时表现为一种性状，否则表现为另一种性状9713即A_bb、aaB_、aabb个体的表现型相同3aa(或bb)成对存在时，表现双隐性性状，其余正常表现934112即A_bb和aabb的表现型相同或aaB_和aabb的表现型相同4只要存在显性基因(A或B)就表现为同一种性状，其余正常表现15131即A_B_、A_bb和aaB_的表现型相同5根据显性基因在基因型中的个数影响性状表现AABB(AaBB、AABb)(AaBb、aaBB、AAbb)(Aabb、aaBb)aabb14641AaBb(Aabb、aaBb)a

16、abb1216显性纯合致死AaBbAabbaaBbaabb4221，其余基因型个体致死AaBbAabbaaBbaabb1111典例(2010大纲全国卷，33)现有4个纯合南瓜品种，其中2个品种的果形表现为圆形(圆甲和圆乙)，1个表现为扁盘形(扁盘)，1个表现为长形(长)。用这4个南瓜品种做了3个实验，结果如下：实验1：圆甲圆乙，F1为扁盘，F2中扁盘圆长961实验2：扁盘长，F1为扁盘，F2中扁盘圆长961实验3：用长形品种植株的花粉分别对上述两个杂交组合的F1植株授粉，其后代中扁盘圆长均等于121。综合上述实验结果，请回答：(1)南瓜果形的遗传受_对等位基因控制，且遵循_定律。(2)若果形由

17、一对等位基因控制用A、a表示，若由两对等位基因控制用A、a和B、b表示，以此类推，则圆形的基因型应为_，扁盘的基因型应为_，长形的基因型应为_。(3)为了验证(1)中的结论，可用长形品种植株的花粉对实验1得到的F2植株授粉，单株收获F2中扁盘果实的种子，每株的所有种子单独种植在一起可得到一个株系。观察多个这样的株系，则所有株系中，理论上有1/9的株系F3果形均表现为扁盘，有_的株系F3果形的表现型及数量比为扁盘圆 1 1 ，有_的株系F3果形的表现型及数量比为_。不能用基因分离定律的数学模型解决基因自由组合类试题典例已知豌豆红花对白花、高茎对矮茎、子粒饱满对子粒皱缩为显性，控制它们的三对基因自

18、由组合。以纯合的红花高茎子粒皱缩植株与纯合的白花矮茎子粒饱满植株杂交，F2理论上为()A12种表现型B高茎子粒饱满矮茎子粒皱缩151C红花子粒饱满红花子粒皱缩白花子粒饱满白花子粒皱缩3131D红花高茎子粒饱满白花矮茎子粒皱缩271纠错笔记关于两对(或多对)相对性状的遗传题目的求解，可先研究每一对相对性状(基因)，然后再把它们的结果综合起来考虑。基因自由组合定律是建立在基因分离定律基础之上的，研究多对相对性状的遗传规律，两者并不矛盾。如纯种黄色圆粒豌豆(YYRR)和纯种绿色皱粒豌豆(yyrr)杂交，F2中四种后代的表现型及其比例，可依据两对相对性状单独遗传时出现的概率来计算：黄色出现的概率为3/

19、4，圆粒出现的概率为3/4，即子二代黄色圆粒出现的概率为3/4(黄色)3/4(圆粒)9/16(黄色圆粒)。这是利用基因分离定律来解决较复杂的基因自由组合定律问题的一种简单方法，其理论依据是概率计算中的乘法原理(两个或两个以上的独立事件同时出现的概率等于各自概率的乘积)。纠错训练(2011海南卷，17)假定五对等位基因自由组合，则杂交组合AaBBCcDDEeAaBbCCddEe产生的子代中，有一对等位基因杂合、四对等位基因纯合的个体所占的比率是()A1/32 B1/16 C1/8 D1/4题组一孟德尔杂交实验及成功原因1已知玉米粒黄色对红色为显性，非甜对甜为显性。纯合的黄色非甜玉米与红色甜玉米杂

20、交得到F1，F1自交或测交，预期结果不正确的是()A自交结果中黄色非甜与红色甜的比例为31B自交结果中黄色与红色的比例为31，非甜与甜的比例为31C测交结果为红色甜黄色非甜红色非甜黄色甜1111D测交结果中红色与黄色的比例为11，甜与非甜的比例为112孟德尔用豌豆进行杂交实验，成功地揭示了遗传的两个基本定律，为遗传学的研究做出了杰出的贡献，被世人公认为“遗传学之父”。下列有关孟德尔一对相对性状杂交实验的说法中，不正确的是()A豌豆是自花受粉，实验过程免去了人工授粉的麻烦B在实验过程中，提出的假说是F1产生配子时，成对的遗传因子分离C解释性状分离现象的“演绎”过程是若F1产生配子时，成对的遗传因

21、子分离，则测交后代出现两种表现型，且比例接近D验证假说阶段完成的实验是让子一代与隐性纯合子杂交题组二自由组合定律异常情况3已知某种植物紫色和红色色素形成的生物化学途径是： 合成了红色中间产物就开红花，合成了紫色物质就开紫花，否则开白花。A(a)基因和B(b)基因分别位于两对同源染色体上，基因型为AaBb的植株自交，子一代植株的表现型及比例为()A紫花红花白花934B紫花白花11C紫花白花97D紫花红花白花9614人体肤色的深浅受A、a和B、b两对基因控制(A、B控制深色性状)。基因A和B控制皮肤深浅的程度相同，基因a和b控制皮肤深浅的程度相同。一个基因型为AaBb的人与一个基因型为AaBB的人

22、结婚，下列关于其子女皮肤颜色深浅的描述中，不正确的是()A子女可产生四种表现型B肤色最浅的孩子的基因型是aaBbC与亲代AaBB表现型相同的有1/4D与亲代AaBb皮肤颜色深浅一样的有3/8题组三自由组合定律与分离定律的综合运用5(2011大纲全国卷，34)人类中非秃顶和秃顶受常染色体上的等位基因(B、b)控制，其中男性只有基因型为BB时才表现为非秃顶，而女性只有基因型为bb时才表现为秃顶。控制褐色眼(D)和蓝色眼(d)的基因也位于常染色体上，其表现型不受性别影响。这两对等位基因独立遗传。回答问题：(1)非秃顶男性与非秃顶女性结婚，子代所有可能的表现型为_。(2)非秃顶男性与秃顶女性结婚，子代

23、所有可能的表现型为_。(3)一位其父亲为秃顶蓝色眼而本人为秃顶褐色眼的男性与一位非秃顶蓝色眼的女性结婚。这位男性的基因型为_或_，这位女性的基因型为_或_。若两人生育一个女儿，其所有可能的表现型为_。课时规范训练【组题说明】考点题号错题统计错因分析基因的自由组合定律实质及适用范围6、8、9、14、19有关计算1、4、10、12、16、17异常情况2、3、5、7、11、13、15、18特别推荐数量性状遗传3、5、11；育种及鉴定与自由组合结合综合题191基因型分别为ddEeFF和DdEeff的2种豌豆杂交，在3对等位基因各自独立遗传的条件下，其子代表现型不同于2个亲本的个体数占全部子代的()A1

24、/4 B3/8 C5/8 D3/42一种观赏植物，纯合的蓝色品种与纯合的鲜红色品种杂交，F1为蓝色，F1自交，F2为9蓝6紫1鲜红。若将F2中的紫色植株用鲜红色植株的花粉授粉，则后代表现型及比例是()A2鲜红1蓝 B2紫1鲜红C1鲜红1紫 D3紫1蓝3某植物茎的高度受两对基因的控制，若AABB高10 cm，aabb高4 cm，每一显性基因使植物增高1.5 cm，今有AaBbAaBb，其后代高7 cm的约占()A1/2 B1/4 C1/8 D3/84番茄的红果(A)对黄果(a)是显性，圆果(B)对长果(b)是显性，且遵循基因的自由组合定律，现用红色长果与黄色圆果番茄杂交，从理论上分析，其后代的基

25、因型数不可能是()A1种 B2种 C3种 D4种5(2010上海卷，31)控制植物果实重量的三对等位基因A/a、B/b和C/c，对果实重量的作用相等，分别位于三对同源染色体上。已知基因型为aabbcc的果实重120克，AABBCC的果实重210克。现有果树甲和乙杂交，甲的基因型为AAbbcc，F1的果实重135165克。则乙的基因型是()AaaBBcc BAaBBccCAaBbCc DaaBbCc6用具有两对相对性状的两纯种豌豆作亲本杂交获得F1，F1自交得F2，F2中黄色圆粒、黄色皱粒、绿色圆粒、绿色皱粒的比例为9331，与F2出现这样的比例无直接关系的是()A亲本必须是纯种黄色圆粒豌豆与纯

26、种绿色皱粒豌豆BF1产生的雄、雌配子各有4种，比例为1111CF1自交时4种类型的雄、雌配子的结合是随机的DF1的16种配子结合方式都能发育成新个体7黄色卷尾鼠彼此杂交，子代的表现型及比例为6/12黄色卷尾、2/12黄色正常尾、3/12鼠色卷尾、1/12鼠色正常尾。上述遗传现象的主要原因可能是()A不遵循基因的自由组合定律B控制黄色性状的基因纯合致死C卷尾性状由显性基因控制D鼠色性状由隐性基因控制8有一植物只有在显性基因A和B同时存在时才开紫花。已知一株开紫花的植物自交，后代开紫花的植株180棵，开白花的植株142棵，那么在此自交过程中配子间的组合方式有多少种()A2种 B4种 C8种 D16

27、种9已知玉米某两对基因按照自由组合定律遗传，现有子代基因型及比例如下：基因型TTSSTTssTtSSTtssTTSsTtSs比例111122则双亲的基因型是()ATTSSTTSs BTtSsTtSsCTtSsTTSs DTtSSTtSs10香豌豆的花色有紫花和白花两种，显性基因C和P同时存在时开紫花。两个纯合白花品种杂交，F1开紫花；F1自交，F2的性状分离比为紫花白花97。下列分析不正确的 ()A两个白花亲本的基因型为CCpp与ccPPBF1测交结果紫花与白花的比例为11CF2紫花中纯合子的比例为1/9DF2中白花和紫花的基因型分别有5种和4种11小麦高产与低产由两对同源染色体上的两对等位基

28、因(A1与a1，A2与a2)控制，且含显性基因越多产量越高。现有高产与低产两个纯系杂交得F1，F1自交得F2，F2中出现了高产、中高产、中产、中低产、低产五个品系。让F2中某一中产个体自交，后代中有高产个体出现。该中产个体的基因型为()AA1a1A2a2 BA1A1a2a2Ca1a1A2A2 DA1a1A2a212已知某一动物种群中仅有Aabb和AAbb两种类型的个体(aa的个体在胚胎期致死)，两对性状遵循基因的自由组合定律，AabbAAbb11，且该种群中雌雄个体比例为11，个体间可以自由交配，则该种群自由交配产生的成活子代中能稳定遗传的个体所占比例是()A5/8 B3/5 C1/4 D3/

29、413用两个圆形南瓜做杂交实验，子一代均为扁盘状南瓜。子一代自交，子二代出现扁盘状、圆形和长形，三者比例为961，现对子二代中的圆形南瓜做测交，则后代中扁盘状、圆形和长形三种南瓜的比例为()A201 B021C501 D05114某人发现了一种新的高等植物，对其10对相对性状如株高、种子形状等的遗传规律很感兴趣，通过大量杂交实验发现，这些性状都是独立遗传的。下列解释或结论合理的是()该种植物的细胞中至少含有10条非同源染色体控制上述10对相对性状的基因没有两个是位于同一条染色体上的在某一染色体上含有两个以上控制这些性状的非等位基因用这种植物的花粉培养获得的二倍体植株可以显示上述所有的10对相对

30、性状A B C D15燕麦颖色受两对基因控制。现用纯种黄颖与纯种黑颖杂交，F1全为黑颖，F1自交产生的F2中，黑颖黄颖白颖1231。已知黑颖(B)和黄颖(Y)为显性，只要B存在，植株就表现为黑颖。以下叙述错误的是()AF2中，黄颖占非黑颖总数的比例是3/4BF2中，黄颖的基因型有2种C若将F1进行花药离体培养，预计植株中黑颖纯种的比例是1/4D若将黑颖与黄颖杂交，只有亲本基因组合为BbyybbYy时，后代中的白颖比例最大16现有AaBb和Aabb两种基因型的豌豆个体自交，假设这两种基因型个体的数量和它们的生殖能力均相同，在自然状态下，子一代中能稳定遗传的个体所占比例是()A1/2 B1/3 C

31、3/8 D3/417已知玉米高秆(D)对矮秆(d)为显性，抗病(R)对易感病(r)为显性，控制上述性状的基因位于两对同源染色体上。现用两个纯种的玉米品种甲(DDRR)和乙(ddrr)杂交得F1，再用F1与玉米丙杂交(图1)，结果如图2所示，分析玉米丙的基因型为()ADdRr BddRR CddRr DDdrr18西葫芦的黄皮与绿皮为一对相对性状，且黄皮为显性，控制该性状的基因为Y、y；另有一基因t也与西葫芦的皮色表现有关，当该基因突变时会出现白皮西葫芦。下面是一个相关的遗传实验过程图，请据图分析回答：P白皮西葫芦绿皮西葫芦 F1白皮西葫芦 F2白皮西葫芦黄皮西葫芦绿皮西葫芦比值1231(1)上

32、述基因t发生的基因突变应为_(显/隐)性突变，最终结果是导致西葫芦的表皮细胞中不能合成_。(2)该遗传实验中，亲代中白皮西葫芦和绿皮西葫芦的基因型分别为_。(3)F2的白皮西葫芦中纯合子所占比例为_。(4)如果让F2中绿皮西葫芦与F1杂交，其后代的表现型及比例为_。19果蝇是一种小型蝇类，喜欢在腐烂的水果和发酵物的周围飞舞，是进行遗传实验的“明星”材料。在一批野生正常翅(h)果蝇中，出现少数毛翅(H)的显性突变个体，这些突变个体在培养过程中可能因某种原因而恢复正常翅。这种突变成毛翅后又恢复为正常翅的个体称为回复体。回复体出现的原因可能有两种：一是因为基因H又突变为h；二是由于体内另一对基因RR

33、突变为rr，从而抑制H基因的表达(R、r基因本身并没有控制具体性状，其中RR、Rr基因组合不影响H、h基因的表达，只有出现rr基因组合时才会控制H基因的表达)。因第一种原因出现的回复体称为“真回复体”，第二种原因出现的回复体称为“假回复体”。请分析回答：(1)生物实验的成功与实验材料的选择有密切关系，请列举果蝇作为遗传学实验材料的优点：_；_；_。(2)表现正常翅果蝇(包括真、假回复体)的基因型可能为_、_、_以及hhRr、hhrr；表现毛翅果蝇的基因型可能为_、_、_以及HHRr。(3)现获得一批纯合的果蝇回复体，欲判断其基因型是HHrr还是hhRR，现有三种基因型为hhrr、HHRR、hh

34、RR的个体，请从中选择进行杂交实验(写出简单的实验思路，预测实验结果并得出结论)。实验思路：让这批纯合的果蝇回复体与_一次杂交，观察子代果蝇的性状表现。预测实验结果并得出相应结论：若子代果蝇_，则这批果蝇的基因型为_。若子代果蝇_，则这批果蝇的基因型为_。(4)实验结果表明这批果蝇属于纯合的假回复体，请利用这些果蝇及纯合野生正常翅果蝇进行杂交实验，以判断这两对基因是位于同一对染色体上还是位于不同对的染色体上(写出实验步骤，预测实验结果并得出结论)。实验步骤(写出要点即可)：第一步：_。第二步：_。第三步：_。预测实验结果并得出相应结论：若_，则这两对基因位于不同对的染色体上；若_，则这两对基因

35、位于同一对染色体上。答案回扣基础构建网络一、黄圆9黄圆1绿皱二、1.判一判(1)(2)(3)2YRyrYyRrY_R_Y_rr想一想(1)yyRRYYrrYyRr1；(2)yyRrYyrrYyRryyRrYyrryyrr1111；(3)yyRrYYrr(yyRRYyrr)YyRrYyrr11。练一练B3yyrr1111想一想其后代表现型及比例分别为黄色圆粒绿色圆粒黄色皱粒绿色皱粒1111。三、1.非同源非等位2.减数第一次分裂后期3.有性染色体练一练A四、1.一多统计学假说演绎2.(1)约翰逊基因(2)遗传学之父知识网络非同源染色体非等位基因有性染色体突破考点提炼方法典例引领1D对位训练1B典

36、例引领2(1)基因的自由组合定律和基因的分离定律(或基因的自由组合定律)(2)4对。本实验的乙丙和甲丁两个杂交组合中，F2中红色个体占全部个体的比例为81/(81175)81/256(3/4)4，根据n对等位基因自由组合且完全显性时F2中显性个体的比例为(3/4)n，可判断这两个杂交组合中都涉及4对等位基因。综合杂交组合的实验结果，可进一步判断乙丙和甲丁两个杂交组合中所涉及的4对等位基因相同对位训练2D方法体验典例(1)两基因的自由组合(2)A_bb和aaB_A_B_aabb(3)4/94/9扁盘圆长121易错警示典例D纠错训练B检测落实体验成功1A2.A3.A4.C5(1)女儿全部为非秃顶，

37、儿子为秃顶或非秃顶(2)女儿全部为非秃顶，儿子全部为秃顶(3)BbDdbbDdBbddBBdd非秃顶褐色眼、非秃顶蓝色眼、秃顶褐色眼和秃顶蓝色眼课时规范训练1C2.B 3D4C5D6.A 7B8D9C10B11A12B13B14A15C16C17C18(1)显色素(2)YYTT、yytt(3)1/6(4)白皮西葫芦黄皮西葫芦绿皮西葫芦21119(1)易饲养繁殖周期短具有易区分的相对性状遗传组成相对简单等(2)hhRRHHrrHhrrHHRRHhRRHhRr(3)hhRR全为正常翅hhRR全为毛翅HHrr (4)实验步骤：让这些果蝇与纯合野生正常翅果蝇进行杂交获得F1让F1果蝇雌雄个体自由交配获得F2观察F2果蝇的性状表现并统计其性状分离比F2果蝇中毛翅与正常翅的比例为97F2果蝇中毛翅与正常翅的比例不为97