2022数学学习计划范文3.docx

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1、2022数学学习计划数学学习安排4篇时间飞逝，时间在渐渐推演，又将迎来新的工作，新的挑战，是时候仔细思索安排该如何写了。信任很多人会觉得安排很难写？以下是我收集整理的数学学习安排4篇，希望能够帮助到大家。数学学习安排 篇1暑假的重头戏之一，奥数学习。进行了一周有余，过程的曲折，差点让小松树和大松树都丢失了平和的心态。小松树从来没有接触过奥数，但是妈妈心血来潮地“潮”了一回，紧紧跟随读书群的号召，奋勇冲向奥数的海洋。在测试初战告捷的状态下，立马定位尖子班，完全遗忘了“摸清敌情、知己知彼”的旧训。第一天，小松树兴致勃勃地蹦蹦跳跳而去，嘴里叨念着“学而不思则罔，思而不学则殆。”测试时老师的亲切，奥数

2、的奇妙让他对“”的感觉相当奇妙。但是第一天的学习，他就被打懵了。“”的难度，远远超出了平日里学校的附加题。小松树在那里神游，大松树在那里焦急，忍不住用了许多严厉、可怕的表情，也让小松树多数次回头望，甚至在下课直面大松树：“妈妈，你的表情好可怕哦！你为什么要这种表情？”当然，为什么大松树这种表情小松树应当心知肚明“神游啊！神游！其次天，小松树没精打采而去，当晚的课程更难，他的神游也更甚。甚至平日里相当活泼、相当喜爱起哄的他，课堂上竟然没有跟着其他男孩起哄。这一点，还受到老师表扬！？额的神啊！奥数看来对他是一种熬煎，熬煎得人都变了性格。小松树一晚上的神游，大松树一晚上的焦心。走出教室，小松树最终复

3、原常态。不忘高呼：“打到奥数帝国主义！”“打到！”第三天，小松树心灰意冷地上课。学习乘法，而他没背过九九表。高呼“老师，我没学过，背不了九九表。”这节课，大松树看多了前两日小松树的表现，按奈住激烈的心情，起先尽量不去看小松树转过来的头，每当小松树一转头，大松树就装作仔细地听老师上课，“以身作则、相当用心”。好在，上完课，小松树已经做完了书上的作业，不是最终一个走的了。临走，另一孩子的妈妈生气地把哭哭啼啼的孩子扔在教室一个人下楼了。这一幕，倒是深深地触动了大松树。为什么？原来是要来找乐子的，要来找思维之美的，最终变成了反感和哭泣？大松树失眠了，如何爱护孩子学习的爱好？爱好才是最好的老师。好在小松

4、树的记忆力不错，睡觉之前已经在家人的赞美声中花了20分钟背完了九九表。第四天，学除法。有了头一晚的基础，小松树又有驾轻就熟的感觉了，上课状态快速复原，大松树在教室后部也可以匀称地喘气了。回家路上，起先快乐起来：“呵呵，奥数也没啥了不得的，没有多难啊！”第五天，比较轻松地学习。第六天，复原了顽皮的本性，被姚老师狠狠整理。整理得好！课堂就是课堂！感想：爱好是学习的老师，如何爱护孩子的爱好真是每个家长一门很重要的功课。社会的竞争，让我们过早地起先开发孩子的心智，还打着爱的名义。而竞争，又让我们不敢不让他们学习十八班解数来应付中国的教化体制。在悲伤的大环境中，如何创建小环境让孩子们不失去悟性与灵光？就

5、数学来说，这是一门须要静心、严谨的科学，必需有严格的学习要求。但是在这里面，作为家长，可以给孩子更多激励与赞美，树立孩子的自信与爱学；老师，可以给更多孩子们发言的机会、求异的机会，让他们在探究中启迪。数学学习安排 篇2三年级的奥数学习是小学奥数最重要的基础阶段，只有坚固驾驭了三年级奥数最基本的学问技巧，才能有效的促进今后的数学学习。三年级是学习奥数至关重要的时期，三年级也是开拓思维的时间。孩子已经驾驭了基本的计算实力，逻辑思维实力等，对图形也有肯定的相识。从三年级起，大量的奥数专题便起先有所接触，因此，在专题的学习初期肯定要打下良好的基础，好多五六年级专题学问学习比较差的学生正是因为三四年级基

6、础学问没有学好的原因。三年级不行小视小升初的序幕起先渐渐拉开!它是考证的前奏、实力培育的起点、重点校培训班的起先，从三年级起先各个重点校起先通过培训班的形式筛选精英，好多孩子就会选择一些好的培训学校像新东方优能中学，提前进行培育，并且为考进重点校做打算。1、 打好计算基础三年级奥数课本系统的介绍了四则运算及其巧算，关于数的计算是比较枯燥的内容，但它同时也是学好奥数的基础，是历次竞赛或选拔竞赛中都必不行少的组成部分。就我校各位老师教学阅历表明，在二、三年级打下良好运算基础的同学，一方面使得学生今后的数学学习更加轻松，另一方面，在高年级竞赛或选拔中往往会有相当大的优势。2、重视应用题从三年级起，奥

7、数课本中介绍了大量的奥数专题学问，尤其是应用题部分，是全部年级全部竞赛考试中必考的重点学问。学生肯定要在各个应用题专题学习的初期打下良好的基础。现在很多五六年级同学奥数水平提高特别困难，就是因为他们三年级的奥数专题学问驾驭的不牢靠。3、驾驭正确方法在学习计算的基础上，三年级逐步引入了基本应用题，简洁图形问题等奥数学问，面对突然增大的奥数信息量，学生可以有意识的培育自己复习。总结等良好的学习习惯;同时，三年级是学生培育自己的奥数学习方法的最好时间。在三年级接触学习大量奥数学问的前提下，有意识地培育自己的学习方法对今后的奥数学习有特别重要的帮助。数学学习安排 篇3为了搞好期末复习，针对学生实际特制

8、定如下复习安排：一、总体思想：全面复习，查漏补缺； 先章后总，按部就班； 先概念，后题目； 一步一个脚印； 重基础，抓重点； 学问归类，形成体系； 紧抓课本，适当拓展； 加强个别学生的辅导。二、学情分析：本届学生的数学思维较僵化。从期中考试的状况来看，若试题注意基础学问考察的话，绝大部分学生还能适应，成果不错。但涉及到与现实生活相联系的敏捷题目时，只有一小部分学生能解决。三、复习的主要目标1、引导学生主动整理学问，回顾自己的学习过程和收获，逐步养成回顾和反思的习惯。2、通过总复习使学生在本学期学习到的学问系统化。巩固所学的学问，对于缺漏的学问进行加强。3、通过形式多样化的复习充分调动学生的学习

9、主动性，让学生在生动好玩的复习活动中经验、体验、感受数学学习的乐趣。4、有针对性的辅导，帮助学生树立数学学习信念，使每个学生都得到不同程度的进一步发展。四、复习的详细设想1、首先组织学生回顾与反思自己的学习过程和收获。可以让学生说一说在这一学期里都学了哪些内容，觉得哪些内容在生活中最有用，感觉学习比较困难的是什么内容等等。也可以引导学生设想自己的复习方法。这样学生能了解到自己的学习状况，明确再努力的目标，老师更全面地了解了学生的学习状况，为有针对性地复习辅导指明方向。2、设计专题活动，渗透各项数学学问。专题活动的设计可以使复习的内容综合化，给学生比较全面地运用所学学问的机会。如设计学生调查班级

10、同学最喜爱的季节或最喜爱的学科，学生在调查中经验数据的收集和整理，绘制成统计图和统计表，依据表中的数据，自己提出问题，自己解决问题。同时发展了学生的合作沟通、实践操作等实力，得到良好的情感体验。数学学习安排 篇4常言道：“凡事预则立，不预则废”，新的一个学期的到来，几门新功课来到了我们的面前，须要我去探究去探讨，为了更好地学习贯彻新学问，获得长足的进步，我特此制定一份数学学习安排。争取获得优良成果，能切实在高校里学到丰富的专业学问和基础常识。增加文化素养，提升自身实力，端正学习看法，培育主动勤奋的学风。做学习安排来自我敦促，自我勉励。一、详细支配1、坚持预习，坚持在上课前先预习一遍课文，在上课

11、之前对所上的内容有所了解，能提高听课效率。并且在老师上完一章的内容后，能够主动复习。温故而知新。2、每周早上起来背公式。3、每周坚持在家里自习。4、坚持去校图书馆借书阅书，坚持完成老师布置的作业，并且做好读书笔记，时时复习。5、对于课程学问，要多想多问，并且把其中有收获的部分记入笔记之中，经常翻阅。6、每个月进行一次数学学习清算，反思自己这个月是否达成了学习安排，有哪一些做得不足的地方，下个月要留意改进。1、留意力完全集中的状态是否只能保持10至15分钟。2、学习时，身旁是否常有小说、杂志等使我分心的东西。3、学习时是否常有异想天开的体验。4、是否常与人边闲聊边学习。三、学习爱好问题（1）是否

12、一见数学书头就发胀。（2）是否只喜爱自己喜爱的课，而不喜爱数学。（3）是否常须要强迫自己学习。（4）是否从未有意识地强化自己的学习行为。这都是要靠自己自觉的，或许许多人都会因此放纵自己，但是我们要坚信，假如在高一中没有养成好的学习习惯，那么我们的时间就等于是奢侈了的，这是人生的黄金时间，我们应当努力多学点东西。因此坚决执行此安排，激励自己，学有所成！本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页