2022散文的作文精选84.docx

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1、2022散文的作文散文的作文4篇 无论是在学校还是在社会中，大家都跟作文打过交道吧，写作文可以熬炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思索自己将来的方向。那么一般作文是怎么写的呢？下面是我为大家收集的散文的作文4篇，希望能够帮助到大家。 散文的作文 篇1百合花是我喜爱的植物之一。它代表高雅纯净，在探望别人的时候会用到它。它虽然不像玫瑰那样艳丽，美丽，但它多出了一份朴实和优雅。它的花瓣像一片小船一样，颜色是白色的，细致一看，哦，原来花瓣上还有很多黑色的小点点呢。我想：“可能是种子吧。”它的花芯是红色的，中间有一枝花蕊，是淡绿色的，五枝红色的花芯围着绿色的花蕊，翩翩起舞，似乎花蕊是至高无上的女王一样

2、，而花芯就是它的手下，时刻爱护着它，不让它受任何损害。而花芯很脆弱，轻轻一碰就会掉下来。百合花还有很多没开，妈妈说就要开了。果真，几天之后，百合花趁我不留意时偷偷地开了。花的香气更浓了，闻一闻，似乎能使人遗忘全部的苦恼。春风轻轻吹，把百合花的芳香吹遍每一个角落。它那淡淡的花香，使我难忘。百合花还有很多药用价值，可以养阴清热滋补精血还可以煮成百合粥百合绿豆汤等。每当想起那些可爱的百合花时，都会带给我无限的遐想，如同生命绽放。散文的作文 篇2到了春天，天气温煦了，母亲的哮踹病好起来，每天的咳嗽明显地少了，自己搬了一把躺椅，让她座在上面，到外边看看，花开了，园里的小鸡在鸡妈妈的带领下，到沙堆里刨食。

3、母亲的脸色好了，间或也拿小米粒喂鸡。天暖洋洋，屋前的小溪里飘来一朵朵花爿，母亲叮嘱自己们，山上的蕨菜可以采，菜园的地要翻，豆米菜煮鸡蛋，三月三肯定要每人吃三个，图一年的吉利。春天到了，天气的改变也无常。晴得好好的天突然下起雨，自己们抓紧把母亲抬到里屋。山里一下雨，就弥满了雾气，天下雨，地里事情不能做，自己们只好陪母亲说话，电视剧没有起先，自己们的话题依旧是昨天的剧情，由电视剧自己们很自然地聊到张家长，李家短。末了，大家都打算中饭，突然自己的手机响了，是二哥打来的，电话里告知自己，寄来一万块钱，让自己们把老屋修砌一下，在外工作的几兄弟今年清明节回来，给父亲的坟立碑，二哥还特殊关注，这次回来要把母

4、亲接到城里治疗，自己把这个消息告知母亲时候，她抓紧叫自己给二哥回话，说自己的病已经见好，不劳大家挂记，告知二哥清明节回来肯定要接几个亲房吃个饭，顺便把队里的合同签了，大家都等着种天麻发财！春天到了，农事催人，田里、地里，都要下种。母亲虽然不能够从事体力劳动，但是，她有时候柱着拐棍到地里亲自指导自己们，农事的阅历靠的是积累，母亲在乡里劳动了一辈子，她离不开土地。二哥他们在二年前就确定，让自己和母亲搬到城里住，但是母亲坚持要在农村，而且要求二哥他们给村子里的人谋一些致富的路子，这就是自己的母亲，自己们精神上的春天，母亲常常说，城里有城里的好，但是城里离不开农村，这几年，城里人不是每天往乡里跑，吃乡

5、里的东西，住乡里的房子，这二年在母亲的操持下，在农闲的时候，自己办了一个农家乐，城的表妹帮忙打理，生意还不错。自己们拥有春天，母亲便是自己们的春天。散文的作文 篇3在这个时代，高考作文的命题颇具象征性，甚至会变成日常写作教学的风向标和指挥棒。对高考作文的命题进行探讨，明显极为重要。探讨不能不分为两端：一端是教学者的探讨，目的在依据命题的特点和改变调整自己的写作课程，以使高考考生适应考试写作；一端是命题者的探讨，目的在提高命题水平，以使高考学生的写作获得灵感，胜利作文。哪一端的探讨更为重要呢？我以为命题者探讨更为重要，但也更难。命题者不应沉醉在命题权的得意和光荣之中，因为责随权至，福祸功过皆有所

6、伏。高考作文的命题，在根本上应当通过写作这一途径探测学生的精神境界和表达技巧。事实上，即使一位宏大的作家，他的宏大也以其精神境界和表达技巧为衡量的指标。我以为，精神境界包含着或渗透于一篇作文的立意、情感和见解之中，表现技巧包含着或渗透于一篇作文的叙述、结构和语言之中。立意有高下，有深浅；情感有雅俗，有贵贱；见解有新旧，有异凡。叙述要会叙事，会陈述，并驾驭它们的比例，尤其要会找到叙事点，拉出叙事线，组成叙事团；结构就是要擅长布局，开头精彩，结尾自然而有余味。问题是，没有结构的意识，就不懂结构；语言当然要精确、流畅，或有特性，也要把中国古代汉语化在现代汉语之中。我以为，一个好的高考作文的命题就必需

7、让学生激烈，给学生以灵感，唤醒学生的人文积累，发挥学生的语文阅历，调集学生写作训练的全部功能，以尽呈自己的精神境界和表达技巧，并接受评估。假如是一个坏的、臭的、糟糕的命题，那么它将不能有效探测学生的精神境界和表现技巧。它只会让学生发呆，左右逢“困”，没有思路，牵强成篇，命题终为天下所笑。高考作文的命题，明显会强劲影响写作教学。没有人不想取得写作教学的成就。当然，写作教学成就的取得也特别难，因为它不仅仅是作文的分数，关键是学生究竟会不会写作。只要会写作，遂一通百通，任何命题的作文也没有障碍。然而不会写作，就唯有以有限的训练应付无限的命题了。碰准了，套巧了，或许会得高分。然而虽有高分，还是不会写作

8、。我荣幸地坐拥两个视察点，一个是陕西师范高校文学院基地班的学生，属于高考分数的最高者，一个是中国文坛，我很关注20世纪80年头诞生的青年作家。我有什么看法呢？我以为，高考分数的最高者一类学生，几乎不会写散文，当然也不会写小说和诗，甚至不会写收据、书评和申请报告。他们的突出问题是不会发觉，缺乏感受，不知道怎么叙事。我以为登上中国文坛的青年作家寥寥无几。并非青年不想写作，成为作家，痛点是青年不会写作，当不了作家。闪耀在中国文坛的几位青年作家，好像多是传统写作教学的逃离者和背叛者。然而凡宏大的作家，他又多是经过高校培育的。他是学者化的，思想者化的，否则宏大不了。那么天才都到何处去了呢？他们多在教化的

9、磨坊耗损殆尽了。假如写作教学，或语文教学，还不忍让天才湮灭，那么从精神境界和表达技巧两个方面对学生进行培育，或许尚存希望。然而这简单吗？不。所以先让学生学会叙事吧，之后，他们情愿称颂什么或批判什么，就任凭他们的自由！高考作文的命题，也当遵循探测精神境界和表达技巧的原则，否则写作教学与高考作文便处于冲突之中。高考作文通常的文体都是散文。明显，我在此所探讨的写作，也是从散文动身的。做好就业创业工作，对于保持就业形势稳定，促进经济社会健康发展具有重要意义。高校做好毕业生就业创业工作要重点把握好“十个一”。一上一下。就业创业工作是一项系统工程，高校要建立上下联动、齐抓共管的工作格局。一是学校和院系的联

10、动。高校要建立就业创业工作目标责任制，学校牵头总抓，在院系实施书记和院长（系主任）负责制，明确院系在就业创业工作方面的主体责任。二是职能部门和有关单位的联动。就业指导部门和各院系、招生、教学、学生等部门以及广阔老师要相互沟通,相互协作,通过毕业生质量调查、就业论坛、就业信息平台等途径进行组织联动。三是老师与毕业生的联动。院系是主体，老师在一线。要给每一个毕业生确定一名“就业创业导师”，实施“一帮一”结对子工程，充分发挥老师在就业方面的指导作用。一进一出。毕业生就业创业是个系统工程。高校要“跳出高校看就业”，把招生的“进口”与就业的“出口”结合起来。“进口”发力招生要力避重安排、轻市场，招生安排

11、、专业设置、招生规模都要事先与社会需求连接。要力避重分数、轻特长，录用要与培育目标、办学特色相连接。“出口”发力既要重视招生录用，更要重视就业指导、创业扶持。要把就业指导课、高校生职业生涯规划课纳入教学安排。三是“走出去、请进来”。要引入用人单位参加毕业生就业创业，邀请用人单位参加高校人才培育工作，共同探讨人才培育的目标和路径，设置专业的方向和模块，共建专业实习实训基地。一高一低。拓宽渠道，从高层次就学和到基层就业等不同层面加以分流。激励高层次就学、参加公务员考录。引导毕业生到战略性新兴产业和支柱产业等高端产业就业。尤其是创新型和学问密集型产业，结合区域产业布局，发挥区域产业集群的人才集聚功能

12、，助推高校毕业生到经济发展一线就业。引导毕业生到基层就业。一点一面。高校就业创业工作除了关注面上的广阔毕业生以外，更要关注点上的贫困生、特困生、残疾生以及少数民族毕业生。抓好“面”就是要狠抓国家关于就业创业的政策的落实，让每个毕业生都知晓政策，用好政策；突出“双创”，让“创新、创建”内化为毕业生的自觉追求。突出“点”就是要做好贫困生、特困生、残疾生以及少数民族毕业生的就业工作。这些学生大都具有坚毅、执着、刻苦的品性，但肯定程度上就业观念存在偏差、个人实力欠缺、自卑心理较重以及民族生活习惯等客观状况。高校对这个群体要重点加强引导和帮扶，通过实施各类创新创业训练安排、竞赛，搭建实践平台，提高就业实

13、力；要供应更多就业指导和就业信息，彰显人性化服务；要为他们在用人单位之间搭建特地桥梁，解决他们就业信息不对称、双向选择地位不对等的问题。一内一外。当前，毕业生就业理念受社会各种价值取向的影响，存在不少误区，其中一个重要的表现是：宁愿守在家门口，不愿离家闯世界；“死也要死在体制内”；只想就业，不愿创业。针对这种状况，高校要重点从“内外”两个方面做好文章。一是统筹好区域内、区域外。二是统筹好体制内、体制外。引导毕业生正确看待社会发展趋势和经济结构调整，打破“体制崇拜症”，勇于做闯荡市场的“弄潮儿”，激励毕业生自主创业。要将创业教化课程纳入学分管理，研发适合毕业生特点的创业培训课程，依据需求开展有针

14、对性的创业培训。高校还要主动为自主创业的毕业生协调做好人事代理、档案保管、社会保险办理和接续、权益维护等服务工作，为毕业生自主创业供应有力保障。散文的作文 篇4曾经读过一本散文，书名叫琦君散文。我认为它的美不但在于情感的美丽，而且字里行间所流露出的是作者深厚的语言文字造诣。我一向很少读现代人的文学作品，他们写的那些离我们太远太远了，没能达到我的欲望。在我们刚刚起先搞这个探讨性课题时，我才相识到了琦君散文中所蕴含的美。我被她的作品中所透露出的那种对家乡和童年生活的怀念以及与生俱来的对母亲的爱深深地感动了，于是便对她以及她的作品系以一种同乡人的情愫了。在课题探讨过程中，我们实地采访了很多同乡人，问

15、了很多有关于琦君的过去。从中，我发觉人的情感一旦置于非常真实的程度便有了不能忘却的记忆，是琦君在找寻家乡的梦，还是家乡的梦在萦围着琦君，剪不断，离还乱。我所佩服的正是琦君还能记得她的童年，她的家乡，她的亲朋好友。我们小组在去某中学问卷调查时，一起先虽被他们拒之于门外，但后来他们还是非常仔细地填好了卷子。每到一处，我们小组都会带上笔，一遇到问题总会把它记录下来。虽说一路过来很辛苦，也很繁忙，但为了更好地完成这一课题的探讨，为了更好地体验琦君散文中乡土风情及人情美，为了 应当是值得的。那不像征虚无缈缈，更不象征幻灭，却给我一种踏踏实实的，永恒的美的感受，美的回忆。酸、甜、苦、辣这四种人生的调味剂，

16、我在探讨琦君散文的过程中都一一的体验到了。虽然这四种调味剂很一般，但我却在一般中尝到了不一般的一面，酸中带着点甜，苦中渗透着些辣。在当今物欲横流的社会里，我们感到金钱正在迷惑大家的双眼。人们在金钱的世界里随意翱翔，却渐渐失去了人性。挚友们，让我们换用另一种眼光去看世界，借琦君的双眼去看世界吧！信任，我们会看到一个与现实迥然不同的世界？一个真、善、美的世界！本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页