2022我的理想演讲稿例文5.docx

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1、2022我的理想演讲稿我的志向演讲稿集合7篇演讲稿的内容要依据详细情境、详细场合来确定，要求情感真实，敬重观众。在快速改变和不断变革的新时代，在许多状况下我们须要用到演讲稿，你写演讲稿时总是没有新意？以下是我为大家收集的我的志向演讲稿7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。我的志向演讲稿 篇1敬重的各位老师、敬爱的同学们：很荣幸能在那里演讲，这天我讲的题目是“我的志向”。这是一个很没有创意的题目，但它同时也是让全部人以前心情澎湃的题目。因为我们在座的绝大多数都怀揣着完备与向往写过这篇作文。我此刻的志向是什么呢？“不做让学生厌恶的老师！”这个志向不太远大，也不会让我心潮澎湃了，但这是我真实的想法，也是

2、全部老师们的想法，谁情愿成为令人厌恶的老师呢？为了实现这个志向，我经常说一些话自我激励。我对自己说的第一句话是：请信任每一个“错误”后面的理由很少有学生没犯过错误，很少有学生不胆怯犯错误后，回答老师的“为什么”？因为老师的眼光和口吻里会有些许怀疑和不信任，一件事让我变更了已经习惯了作法，曾有位我很看重的学生在一次数学测试中，只打了八十几分，我很生气的大声斥责他不专心听课，一边跟他分析试卷：这道题讲过的，不该错，那道题做过的，怎样能错？在我喋喋不休一通后，他说了一句：老师，这也不该错，那也不该错，原委哪个该错呢？我无言以对，是啊，为什么要如此苛求？学生假如是完备的，还用老师来教吗？我们应对的不象

3、是工厂的生产线，出来的是整齐划一的产品。学生是富有特性的。思维方式有差异，对学问的相识方式和过程也不尽相同。为什么不能有错误呢？学生违纪也是如此吧，每位同学违纪应当是不自觉的而非有意的，或许还会有很多其它的缘由，正缘于此，学生犯了错误，我会先让学生找个能够说的理由，而且我总是信任他们。有位同学常常迟到，直到晚上我去了一趟他家里才明白他住的有多远。教室里一把老师坐的椅子的腿断了，有学生主动来承认错误，原先他下课时坐了一下，用力大了些，就断了，而那把椅子本已快要折断了，我问清缘由后并没有指责学生，只是问他摔着了没有。一位学生红着脸跑到公室来，说作业放在家里，遗忘带来了，我要她下午带来，看着她简洁的

4、走出教室，信任她下午必需会带来的。有同学在抄作业，被我当场抓到了，问他为什么要抄，他低着头说，太难了，不会做。是啊，我布置的题目不是分层要求的，他听课原来就有些吃力，跟不上来，拔高点的作业还怎样能完成呢？每一个错误后面真的会有一个理由，或许都是真诚的理由，信任他们，他们不仅仅会改正错误，还会学到什么叫敬重与信任。为了不被厌恶，我对自己说的其次句话是：请把每一株小草都当成是一朵花“小草是很自卑的，因为它没有花的明丽”，这不是名人写的诗，而是我在乡下教书时，一位学生在班级日志里留露出来的心声，她爱读书，作文写得很好，但理科成果不行，平常总是一个人静默地坐着，很少有人留意她。之后我就让她写班级日志，

5、把每一天发生在班里的事专心地写下来，晚自习的最终一节课留几分钟让她读，她写得太好了，表扬的，指责的，要指出的问题，要提出的举荐，她带着一丝丝文采，在我的激励下小声地念出来，同学们都静下来听，不谋而合的鼓掌，我们看到了她少有的笑脸，在她羞怯的笑脸上，也看到了她的自信。有位学生叫鲁新宇，平常大大咧咧，作业马虎，还有点自以为是，但他的思维非常的活跃。有一次讲完例题后，他提出一全新的观点，听他讲完后我大加赞许，并当着全班同学的面说，你如此聪慧，真的能够很得意地笑着。他笑了，我也笑了，大家都笑了。我想至少那一节课他是开心地听着，而且以后也会必需会仔细地听。陈更新同学家里没人管，成果差，自己放下了，有些不

6、思进取，开校运会时，我特意让他参与只有十五人能参加的绑腿跑，他表现异样的专心，最终我班得了全年级其次名，在表彰总结会上，我把每个队员的名字都念了一遍，他也和班里的每位同学一样，共享到了同样的兴奋，还有不一样的骄傲。我想每一个班级里都会坐着这样的学生，或是成果不太好，或是表现不如人意，或是毫不出众。但是他们都有闪光的、向上的一面，他们都渴望着我们确定和激励的目光。其实，每一朵花都是一株草，而每一株草都是一朵花啊。“花有花的光彩，叶有叶的荣耀，根也有根的感受”。“美是无处不在，缺少的只是发觉”。我想：我应当正视我的每一个学生，关爱我的每一个学生。这种爱首先是一种教化看法，其次是一种重要的教化方法。

7、我要把爱毫无保留地、公允地分给学生；而对于学生来说，能得到老师的爱，得到老师的关注和赞许，会是一件多么华蜜的事啊。为了不被厌恶，我对自己说的第三句话是：你明白学生的苦并共享了他们的乐吗？最近看到网上的两则很沉重的消息：一是有位中学生因为老是完不成老师布置的家庭作业，要告知请家长而不敢，跳楼自杀了，写了一篇遗书名为天堂里不会请家长。另一则是一位中学生跟家长慎重其事地说，他长大了，以后决不要小孩，因为读书太苦太累了。是的，学生“6进6出”（早上6点多钟进校门，傍晚6点多钟才离校），每一天都有做到十一二点才能完成的作业，学业负担太重了，学得太累了。我还无力变更这一现状，或许有时还是这一种现象的制造者

8、之一，我只能怀一颗暖和而不是冷漠的心和我的学生们一齐感知着学习的苦与乐。早晨，他们冒着寒风细雨跑进教室时，我也站了他们的面前，放学尽量早一点，少让家长在饭桌前等待着。哪位同学有心情，或家里有变故，我都会在第一时间明白，并用恰当的方式和他们交谈。每一天，我都会询问一下各课代表，这天一共有多少作业，假如多了，数学作业就免了吧。为了尽可能多的感受简洁开心的气氛，我乐意到学生中间，多和他们沟通勾通，他们能把我当挚友，说几句笑话，开开玩笑，我很兴奋。班里的大小事情他们商议了办，我只提些参考看法。08年艺术节要来了，班里几位思想家说是要为十二中写一首校歌，我大力支持。有一年绑腿跑我们得了其次名，在终点他们

9、把我抱在了一块。校运会得了团体总分第一，我们一齐吃冰琪淋庆祝。流淌红旗又回到班里了，月考取得了好成果，我们都会用群众击掌这一一般而又热情的方式来庆祝，呆在学生中间，我觉得自己也是班级里真实的一员时，同学们也就接纳自己。只有此时，我才感受到教化的欢乐，这也就是我的志向境界吧！闻名教化家李镇西老师说：要“做最好的老师！”。其实我也想。“做最好的老师！”是一种平和的心态，也是一种激情的行动；是对某种欲望的放下，也是对某种志向的追求；是平凡的细微环节，也是辉煌的人生。”我同魏书生、李镇西那样的“最好的老师”相差太远，但我对“最好的老师”的理解就是“最好的自我”。我的每一天都不必需是最好，甚至每一天都有

10、缺憾，假如每一天都这样自己和自己比，坚持不懈，我便不断地向“最好的老师”的境界靠近。这就是我的真正的志向：“做最好的老师！”但愿我能实现我的志向：假如我的志向还没有到达，请信任我，我正在努力！我的志向演讲稿 篇2敬爱的老师，同学们：大家好！一提到志向，每个人都有不同的想法。有的人想当一名救死扶伤的白衣天使；有的人想当一名燃烧自己、照亮别人的老师；还有的人想当一名闻名的科学家，探讨科学，造福人类。而我的志向是当一名军人。当灾难来临时，当外敌侵入时，首当其冲的就是军人。军人的天职不是保卫自己，而是保卫国家，保卫人民。他们，冲锋在战场的最前沿，即使冒着枪林弹雨，也毫不畏惧。他们，出现在抢险救灾的第一

11、线，即使身处险境，也毫不退缩！军人是英勇的，是不屈的，是无畏的！有句俗话说得好：“当兵，懊悔两年，不当兵，懊悔一辈子！”当兵，不仅仅是为了保家卫国，更是一种责任的体现。军人，就是用自己的生命去奉献，筑起一道道国家的屏障，筑起一道道铜墙铁壁。为了人民，甘于奉献，创建一个和平发展、安定和谐的社会。军人是宏大的，是光荣的，即使战死沙场，也虽死犹荣，重于泰山！不想当将军的士兵，不是好兵。我不仅仅要当一名好士兵，还要当将军，当元帅。我要努力当一名像拿破仑、巴顿、蒙哥马利、艾森豪威尔、贺龙、 那样的闻名将帅！强将手下无弱兵，兵强则国强！我要带着我的亿万雄兵夺回属于我们的中国国土；我们要把侵略者、法西斯以及

12、一切挑衅滋事、妄图以经济、科技情报等非法手段侵略我国的不法分子统统赶出国门！就像电影战狼中所说的，要让他们恒久记住：“犯我中华者，虽远必诛！”“恒久不要小看中国，那是他们的禁地！”我信任，中国总有一天会“胜于欧洲！”会“雄于地球！”！为了圆梦，我要不懈努力，发愤图强！为了梦圆，我要不不断追求！不断超越！加油！拼搏！我的志向演讲稿 篇3每个人都有童年里完备的志向和愿望，但有人的志向是当老师，有的人的志向是当一位记者，有的人的志向是成为一位外交官，有的人的志向是成为一位工程师，还有的是当一位解放军，还有的人的志向是当而我的志向是当一位医生。我当医生是应为的志向是发自我的内心的，应为当医生能够救死扶

13、伤，削减病人的苦痛。能够让许很多多的病人立即从病痛走出来，来和我们的社会走到一齐来了，让我们的的社会的人添加一分快乐和快乐。每当我望见到一个个伤痕累累的病人进入到医院，又一个个精神饱满的快欢乐乐的走出医院时，我也很兴奋，因为在那里医院中又少了一个个病痛的病人！所以，我也想当一位医生，这个医生的名字虽然普一般通，但对于我来说，医生这个名字是宏大的，是一个救死扶伤的意思。敬爱的同学们，我们都是光荣的少先队员，我们是祖国将来的建设者和保卫者，我们从小就就应养成良好的习惯，良好的志向。让我们人人从我做起，从今刻做起，上好每一节课，把老师的每一句话都记住，把每一节课都变成我们更好的更快的新的起点吧！完备

14、的将来的的志向正向我们招手呢！我的志向演讲稿 篇4“正是因为有了志向，生活才变得这样甜蜜；正是因为有了志向生活才显得如此珍贵”在我实现这个志向时会经验许很多多的困难与挫折，我不会因此而放弃，我会为我志向而奋斗。我的志向是当一名画家。我在电视上、报纸上、网络上望见过许很多多既漂亮又活灵活现的图画。就这样，我对画画产生了深厚的爱好。在绘画中，它可以给我带来无限的欢乐；在绘画中，我可以用彩色笔“留住时间”；在绘画中，我可以为所欲为地画自己喜爱的，还可以通过想象画将来的东西。从那时起，我树立我的志向，就是当一名精彩的画家。只要在学校，每当有画画竞赛，我都会去参与，无论是能获奖还是不能获奖对我而言是无所

15、为的，我要的学问阅历。在周末，我常常通过电视、图书、网络看一些获奖的图画作品。再看一些关于画画技巧的书籍；在平常我会提高自己的绘画水平；多画一些有难度的画，和仿照一些获奖的作品来描绘；在平常看到漂亮的景色时，拿出纸，立刻把它描绘下来，回到家后，立刻把它重新画下来，涂上颜色。日子一天一天地过，我也随着时间的消逝渐渐长大了。我也知道一个小孩子想成为一名精彩的画家，未免也太过天真了。但我知道当一名画家先要有丰富的绘画学问与技巧，和参与各种绘画竞赛来熬炼自己。但我明白一个道理，要成为一名画家要有的条件是：百分之十的天赋+百分之二十的灵感+百分之二十的创新+百分之五十的绘画技巧与学问。但我深信“志向不会

16、抛弃苦苦最求的人，只要不停追求，终有实现志向的那一天”。我打算通过自己的实际行动实现志向。要实现自己的志向是要付出努力，和汗水和辛勤的，还要经验许很多多的挫折，但我深信“有志者，事竟成”这句古话。我在实现志向的时候会得到许多许多的启示，我要用在我实现志向的启示和真理来点亮我人生的道路。我会为我的志向当一名画家而努力奋斗。我的志向演讲稿 篇5敬重的老师，敬爱的同学们：大家上午好！特别快乐可以和大家一起带着志向之光相聚在此，一同去探讨志向的力气！在这里，我想要感谢那些志向路上始终支持我的挚友和家人，是你们渐渐给我激励，给我力气，如若没有你们，或许我就不会这么顺当的走过来，真的很爱你们，感谢你们！初

17、三毕业之后，我的心里就已经萌生了一颗小小的芽儿，那是我的志向，也是我的这一路上始终都不灭的光线。假如把这条学习的道路比作是一次探险，那么志向就是我全部的志气和盼望，因为志向的这一盏光，我对将来的期盼越来越重，我对将来所寄予的希望也越来越多。所以对于我个人而言，志向是我身体里特别重要的一个部分，它是一个必定的存在，也是一个必需的存在。同学们，你们是否又这样呢？或许大家都会怀疑我的志向究竟是什么？说出来或许大家会觉得很一般吧。我的志向就是成为一名老师，在我们一路成长之中，有太多的人想要成为老师了，所以现在到了中学这个阶段我们再谈自己的志向是一名老师时，大家难免都已经觉得有些一般了。但对于我自己而言

18、，老师这份事业始终都是在发光的，不管是小时候看向它的时候，还是已经到了中学这个时候，它在我的眼睛里始终都在闪闪发光，它吸引着我前进，吸引着我去触碰它，实现它，或许这就是志向的魅力吧。为了成为一名老师，我始终都在努力着，初三那个暑假纠结了很久，我是干脆去读中专师范还是读中学，考高校。但最终我还是做出了选择，那就是现在站在这里的我。实现志向的过程中，我们有许多的路径可以做，读中专师范几年后出来教书也是一个不错的选择，但是我选择了接着提升自己，我想读中学，我想读高校，我想丰富自己的视野，我想给将来的学生们留下一个更好的老师，所以我始终在静默的去追寻这一切，不管前方路途多么艰难，我都在努力的去调整自己

19、，创建自己，不让自己退缩，也不放弃这一个大大的志向。这就是我的志向，大大的，也小小的。它有时候是晴天，有时候是雨天。虽然阴晴不定，但是它能够散发出的光线始终都是吸引人的。为了这个志向，我会接着保持这一份笃定，把这条道路更好的走下去。我的志向演讲稿 篇6老师们，同学们，大家好！（鞠躬）我国战国时期闻名思想家墨翟先生曾说过：志不强者智不达，的确，我国古往今来的大人物们都有“鸿鹄之志”，因此，我认为，一个人不能没有志向。我作为在座中的一员，也有志向。而我的志向，则是成为一名科学家，因此，我崇拜的人物就是AlbertEinstein。我深知，做一名科学家，所须要的正如Einstein先生所言：“天才=

20、99%的汗水+1%的灵感。”后天的努力，是成为天才与否的关键。Einstein先生去世后，科学家们对他的大脑探讨，认为这是科学界的一大谜团。但事实上，Einstein先生年幼时也被老师斥为低能儿，那么，我由此得出结论：天才是后天熬炼出来的，脑子越用越灵。我的志向是成为一名科学家也就是我的愿景。愿景是什么？就是愿望中的前景。假设前景是宝玉，那么愿景就是玉璞。而圣经中说“没有愿景，人就会消亡。”不幸则是看不到愿景。我既然确定了我的愿景，那么，我将会为我的愿景作出奋斗，努力去实现我的愿景。我们常说：“你的志向确定你成什么样的器。”我认为，我的志向不能完全主宰我的命运，科学家不是靠空想就能当上的，我们

21、须要有志，无论是幼年、青年、壮年还是暮年，都要勇于探究、勇于尝试、勇于奋斗。宏大的政治家兼军事家曹操也曾说过：老骥伏枥，志在千里;烈士暮年，壮心不已。我们要为我们的志向、我们的愿景去奋斗，那么，奋斗的目标和方式呢？在中学生中走红的作家韩寒因为在“七门红灯”之下落榜，因此极力去讽刺我国的应试教化，我个人则认为，应试教化的“利”大于“弊”，这种制度淘汰了太多太多人。正所谓“吹尽黄沙始到金”，留下的肯定是会闪光的。那么，我们就不能在滔滔的学习潮流中被冲下下游。我们常说“力争上游”。我个人则认为为志向而奋斗之一场人生中的战役。我们要与不良的习惯战斗，为了我们的荣誉而战，为了我们的志向而战，为了我们的愿

22、景而战。我的志向、我们的志向将会在这场意义重大的“战役”中褪尽浮华！小学阶段的最终挑战正在向我们靠近。正所谓“磨刀不误砍柴工”，回想起我们在小学阶段中的“磨刀”磨出来的成品原委用于砍柴能砍多久。在过去的六年里，我们看到了我们的成就，为什么有的刀能斩断乱麻，为什么有的刀却如朽戈钝甲，这取决于我们为我们的志向所付出的看法。科学家须要有过人的才智、冷静的头脑和擅长视察的双眼。信任在座的同学们大都想成为卓越的科学家，都有远大的理想。假如你和我一样的话，那么就要思索一下我们的这三点具不具备，然后依据实际的状况来确定我们的奋斗目标，然后努力把它变成前景。可是在考试的面前，即使你有再大的聪慧才智，过不了这一

23、关也是白搭，记得有一篇作文，讲解并描述了一个美术天才因为年年因英语和政治不过关考不上自己心仪的美术学院，因此郁郁而终。在应试教化的实际考察面前，志向和愿景都是其次的我们的目标是在做好基本的打算后再去为愿景而奋斗。各位的志向确定都各有各的不同，但是为它奋斗的过程却是相像的。屈原的离骚中写到：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。为求“索”，我希望各位能够在小考中发挥自己的最高水平，而我，也不例外。为了志向，为了明天，奋力冲向光辉的顶点吧！我的讲话完了，感谢。（鞠躬）我的志向演讲稿 篇7尊敬的老师，敬爱的同学们:大家好!今日，我国旗下讲话的题目是树立志向。一位心理学家说过,假如你满意于非常之一，往往最多

24、达到非常之一。一个人能否胜利，取决于他是否有志向;一个人胜利的高度，则取决于他志向的大小。胜利者总能突破常人望而却步的心理制高点，向着自己的幻想飞奔而去。即使在前进的道路上，短暂迷了路，黑暗短暂覆盖了一切，胜利者也能够在最暗淡的夜色中看到阳光，那阳光来自其内心最深处，暖和而又坚毅。假如命运折断了希望的风帆，请不要无望，岸还在;假如命运凋零了漂亮的花瓣，请不要无奈，因为路还在;梦还在，阳光还在，我们还在。只要在奋斗的路上放飞志向的翅膀，那么无限的人生一切都有可能!有志向特别的重要，但更重要的是要能脚踏实地的行动。没有行动、没有坚持，志向只能变成空想。我信任这个故事许多人都曾听过：从前有一位富人，

25、他到一位挚友家做客，在客人府邸的第三层楼上，能望见远处美妙的风景，心里很是艳羡。他回到家后，立刻请来了泥瓦匠，泥瓦匠也是一刻都没有耽搁，立即起先动工，打地基，和泥，垒砖头。可这个有钱人非常焦急，过了几天，他最终忍不住了：你们这是在建什么房子，怎么一点儿都不像我要的那种呢?泥瓦匠说：不是照您的叮嘱在建吗?有钱人勃然大怒道：我看中的是第三层，叫你们建的也是第三层!泥瓦匠听了目瞪口呆，接着说：那您自己造吧!就这样，这个有钱人请了多数个泥瓦匠，最终也未能实现在他的第三层楼上喝茶观景的生活目标。这个故事告知我们：做事情要脚踏实地，否则志向就只能是空中楼阁。假如不是每天潜心钻研魔术，并经验魔术表演的历练，

26、刘谦就不行能通过八分钟表演而成为家喻户晓的名人;假如没有坚持自己写作风格，并以每年八十万字的写作速度来锤炼自己的语言，海岩便不能24岁就进军好莱坞，并以出演越狱而一夜成名这一点一滴的辛苦铺成的，胜利的奖杯也是用一点一滴的汗水换来的，反视自身，学习的路更是没有捷径。不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江河。请放弃找到捷径的美梦，脚踏实地的向胜利迈进吧!路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。同学们，让我们脚踏实地，为着心中的志向英勇前行!感谢大家!本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第18页 共18页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页