2022散文的作文精选77.docx

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1、2022散文的作文散文的作文合集十篇 无论在学习、工作或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的留意事项有很多，你确定会写吗？下面是我收集整理的散文的作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。 散文的作文 篇1我们班有位同学叫东强，短发，瘦小，常穿一件绿外套，坐在第一排。别看他外貌不扬，学习却非凡，屡考第一。他爱读书，甚至有点发狂，外号“书虫”。这不，又是一个中午，“太阳当空照，花儿对我笑”，天气大好，外面一片喧闹。同学们早早地把作业做完，三三两两跑到操场上，你打球我跳绳，你追逐我打闹。东强不，坐在位置上，姿态端正，桌面上一本书，“哗哗哗”，随着东强的

2、阅读而翻动。尽管外面鸟语花香，尽管外面人声鼎沸，东强连眼珠都没转动一下，真正是“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”。努力就有收获，这是自古以来不变的道理。“书虫”东强因为读书仔细，也取得了好成果。每次大考小考，语文数学，东强都毫无疑问地，必夺桂冠。老师总是笑眯眯地表扬：“东强，你真是好孩子。”东强也很有礼貌地回答：“感谢老师，我还不够好，还要接着努力。”对于东强的行为，同学们看在眼里记在心里，也潜移默化，向东强学习，都争取“欲穷千里目，更上一层楼。”变情金刚大黄蜂 （批注：题目与文章不太吻合，可换。）“大黄蜂，去WC喽。”“哦。”“大黄蜂，去玩喽。”“嗯。”“大黄蜂，去图书馆看书喽。”“Yes。

3、”（批注：先声夺人，效果好，吸引读者留意。）你们肯定很惊奇，“大黄蜂”是谁？告知你吧！他就是我们班的詹林峰。同时，他也背负着我们“男生中的败类”的光荣称号。这是我们全班公认的，一、他醇厚，被人K很少还手，当然还手也是被人K；二、他说话很像女人。就这两点，他在班上就无以立足。（批注：第一句总起，应当用句号；K字不错，中英合用，独出心裁。）虽然他被评为“男生中的败类”，但是我们一点都不厌烦他。因为他的变情金刚“大黄蜂”的名头可不是吹出来的，这可是他自己说的哦！（批注：幽默是必定的，能够博读者一笑，但回顾一点，与中心关系不大，想要借此表现什么？写人要留意一点，不外乎借某些事情来表现人物品质，所以建议

4、删去，假如要保留也可以放在后面的事例中，两者结合为一体更显得自然贴切。）和“大黄蜂”打架可是很好玩的。（批注：这是打架吗？是不是应当加个双引号）因为和他打架总是会打出笑声来的，他假如知道你是难过来找他发泄的，他会想尽一切方法把你逗笑，无论是上刀山，下火海，他都会完成。（批注：味道是有了，但是不是太短了，没有绽开，像一盘菜，吃了点没有，让人扫兴。典型事例有了，应当尽量深化，将文字写长，比方着说，夸张着说都可以。）我们班的变情金刚大黄蜂，是不是很好玩呢？要不要介绍给你呢？散文的作文 篇2听雨窗外下着毛毛的细雨，好像专心听能听出非同凡响的雨声。雨让我回想起许多事，在用回忆的思维去听，我听出好像用琴键

5、奏出我童年的画面。雨把我覆盖在幻听的世界里。早晨的雨，是凉爽凉爽的，略带有花香的气息。躺在床上，睡眼朦胧的我还沉醉于被雨带进幻听的幽谷里，在幽谷里我听见鸟儿的鸣叫，露珠的水滴声，还有泉水的滴答声。不仅仅是这些，在闭上眼，停止呼吸十秒钟，又能感受到云的飘动声。幽谷美如仙境、音如佳曲，让人“回味无穷”啊!中午的雨，是回忆的雨。挚友和我践踏着水花，在雨中游戏，我听见了雨被践踏的声音，还有我们笑声在雨里融合，更嘹亮，更美丽。无论何时何地，下雨天总少不了“美丽的乐曲”相随。傍晚的雨，是相随的雨，辛勤的劳累了一天，是时候该放松一下，音乐能放松身心，缓解劳累，听雨也一样能让我们心情安逸。静、静、静，让自己静

6、下来，闭上眼，竖起耳朵，听：滴答!滴答!滴答!滴答!渐渐地渐渐地进入甜蜜舒适的梦乡，回忆回忆，今日和过去。听雨无非是一种乐趣，它还让我信任过好今日，明天会更好。雨的节奏有许多种，让我们来细细品尝吧!当雨快捷的时候，我认为它是摇滚派的音乐，让人为所欲为，节奏剧烈，达到一种忘我的境界去享受这种雨。当雨中旬的时候，我认为它是现代的音乐。让雨也跟迷时代的脚步。熏陶我们的日子，让雨声无处不在。散文的作文 篇3“看不见来摸不着，四面八方到处跑。跑过江河水声波，穿过森林树咆哮。”你知道这是什么吗？对，它就是来也匆忙、去也匆忙的风。春风，他拂过什么都没有的土地，留下满眼的绿色，小草探出头来，长出新新的嫩叶；它

7、越过光秃秃的树枝，小树抽出嫩绿的的枝条。春风像一支好听的乐曲，唤醒了沉睡的动物，青蛙蹦蹦跳跳地出来活动，蝴蝶、蜜蜂四处赏玩夏风，它为可爱的树叶伴奏，为文雅的小草伴舞，为田里辛勤劳作的农夫伯伯带来凉爽。夏风，就像妈妈的手为我们除去一切焦躁。秋风，它把果园里的果子吹熟了，把玉米吹得金灿灿的，像一个个可爱的娃娃，高粱的脸被吹红了，洁白的棉花也咧开了嘴，它把丰收的号角吹响了。秋天的风，像一位尽职尽责的邮差，满载着漂亮，报告着收获的消息。冬风，像一只难以驯服的野马，在田野里奔跑，把小草踩得枯黄，把树叶撞得落了下来。它又像一名考官，带着几分冷酷、肃穆，万物交出了一份关于毅力的答卷。风，它在四季中演绎着不同

8、的角色，它用自己的行动为奇异的大自然倍添色调。散文的作文 篇4走进就犹如走上了一条曲曲折折的山间小路。一路上，有小桥，有流水，还有人家。一路走来，可观花，可摘果，可折枝，也可见到小桥流水中的鱼。一路上遇到石板、石磴，或是平坦的草地，干净的长廊，或坐，或躺，曲径处，思想、情感也自然多变，何许还会时而微笑，时而泪涌。任其自由，随心随缘。走进犹如走进一条曲曲折折的花溪小径，有闲雅之时、淡雅之情。如清茶的淡淡的一抹芳香，一缕心音，一份真情，那份清香，那份清醇，那份淡雅，都在静默地品尝之中。走进就犹如读了一本博大的书，她的深邃与美丽，吸引了多少散文的爱好者纷纷在登台亮相，在这里，仿佛听到流传千古的大江东

9、去的绝唱和看到飞流似银河的庐山瀑布，杏花春雨的江南美景，风吹草低的无际宽阔当一曲悠悠的信天游从耳畔响起，当一阕延安的武鼓擂响，当悲怆的秦腔吼起，当苏州的评弹奏响各地的民俗如篝火般熊熊燃起，这一切都在燃烧的激情中，飞升成一片炙热的豪情万丈。走进就犹如徜徉于如诗似画的山水之间，便产生了望峰息心的感叹；面对浩淼的洞庭，也便有了“先天下之忧而忧”的理想与胸襟；面对夜色欣然入户，也便诗意地写下“庭下如积水空明”的绝句。在这里就能体会到好多年前那三间草堂，因杜甫而不朽；一座枫桥，因张继而名扬；那跨在江南水乡不老的双桥，假逸飞之手，而有了灵动的力气。尘埋黄沙下的敦煌，因行者而无疆；西湖断桥，因白苏而辉煌。白

10、帝城托孤，令人潸然泪下；桃花潭水的澄澈，照射着李白的潇洒与豪放。一代忠良执旌杖，七下西洋展国芒，武穆青冢西子月，苏州园林盖世双。自然因有了人文，而更加厚重。放眼寰宇华夏外，世界名胜扑眼来，康桥水波染荇绿，巴黎铁塔放华光等。边走边赏，边赏边唱。自然的美景与灵动的诗句结合，经过岁月的积淀与流芳，历史、自然和人文也便融为一体，物化为那飞珠溅玉、玉润灵山的文字，陶冶人们的性情和心胸。走进就犹如行万里路，读万卷书。在读书中，也就有了发觉美的眼睛，捕获住了一处的美丽风光。读一本好书，犹如和一位智者交谈，它精深的哲思，让人们叹服。同样，徜徉于自然风景的美文，也会在作者灵动文字的引领下，览山阅水；放飞自己的心

11、灵与歌颂和培育了自己的审美情趣与文学素养。只要一有空闲的时候，我就会迫不及待点击登录，细细品读里面的散文作品，慢慢的，慢慢的，里活跃着一帮女性散文作者群引起了我的关注，在她们的散文作品里倾注了女人的特性，女人的思想，女人的眼光，女人的情感，女人的愁闷，女人的追求和女人的憧憬。假如是把这帮女散文作者群单个区分开来，她们各有各的独到之处，各有各的特色和亮点。假如是把她们作为一个整体来看，从她们散文的标题，立意和所表达的思想内涵以及对人生的感悟，情感的倾述都有女人温顺细腻闪光靓丽的共同点。一个最能引人注目的是她们的散文作品柔情迸发，不论是恋情、爱情还是乡情，亲情都构成了她们散文作品的主旋律。细细品读

12、她们的散文作品，你就可以联想到我们在平常的生活中与女人相处的点点滴滴，爱美是女性的专利，有女人在就有美在，女人就是美的浓缩和呈现，美的化身和代言。比如在一个公共场所里，有一百个女人，你就可以看到这一百个女人就有一百种不同式样的衣着装扮，一百个不同式样的女人包，从这个很简洁的例子中，我们就可以这样认为，女人们的爱美是通过各种各样不同的美来呈现美的魅力，组成一片美的海洋，让你感受到人间中的美就在身边。有女人在你就可以得到美的美享受和美的赏赐，以美来打动人感染人，那结构之美，文字之美，意境之美成了里一道靓丽的风景。我好艳羡她们。她们不仅仅写散文的好手，更是热心指导热心散文写作爱好者的编辑，她们静默无

13、闻的看稿审稿，一往情深的热衷于散文创作，不图回报的辅导举荐散文写作新人。这就是她们美的最佳体现。这因为如此，她们的人气很旺，她们的散文作品一发出来，点击率就是上千上万的，她们拥有很厚实的读者空间和广泛的读者群，她们的散文风格好像代表了当前散文创作上的一种走向。走进，我就拥有了与文友们相逢相识的地方。我觉得，相逢出于偶然，相识肯定是有缘。相逢相识须要沟通和沟通，沟通是那么的安静，沟通是那样的自然。然而，安静中孕育着波涛，自然中酝酿着甘甜。或许是共同的志向就有了说不尽的千言万语，拟或是同样的爱好使彼此感到相见恨晚。没有花前月下的卿卿我我，也没有其他什么意念。纵论天下是是非非，笑谈人间喜怒哀乐，说不

14、完的家长里短，道不尽的苦辣酸甜，没有隔阂，没有障碍，没有禁忌，没有隐瞒。可以信口开河，也可以畅所欲言。可以一本正经，也可以随意浪漫。一曲曲人间情歌动人心弦，一幕幕爱的喜剧激情澎湃。太多的共同志向和观念把彼此的心紧紧相连，广泛的共同爱好和爱好使大家的情已无法隔断，不须要勾心斗角，也不须要心惊胆战。这里没有窃窃私语，也没有争论纷纷；不会成为众矢之的。只要心存良知，不失做人的本分，可以完完全全的脱下自己伪装，放开自己的心扉，甚至可以肆无忌惮的倾诉或者发泄自己的心声。是呀，让我们走进书写人间炎凉，让我们与祖国共呼吸，共命运，为人民鼓与呼，赞颂真善美，鞭挞假丑恶，写一写祖国的富强和人民的.安家乐业，让百

15、花齐放，四季飘香，真正成为网络散文创作的殿堂。散文的作文 篇5时间翩然，铺展一地清清浅浅的秋凉，踏过一路荒芜，拾取一片落叶，窥几回春秋，采撷一缕微风，探几许凄凉。题记我低头匆忙行走在尘世间，本想在夏日为盛开的幻想采摘一朵清荷花，抬头却已是一片金秋丰收之季，原来立秋已经好几日了。夏荷不等我采摘就以随着季节凋谢，一阵秋风拂过，空气中氤氲着硕果丰收的喜悦与甜蜜，可我照旧两手空空。濛濛的秋雨泛起我晶莹的眸子，为那些错过的花期，辜负的幻想。而我只能怨怪着流年的无情，独留心中的失落和懊悔，面对伤感的秋天，照旧在惆怅中劳碌的行走。漫长的秋夜凉如水，寂寥的孤灯闪耀着微弱的光线与之为伴。漫长的人生如流水，这个秋

16、天陪伴我的只有错过与辜负。秋风萧瑟，吹落了一地凄凉，凉了我荒芜的生命。纷飞飘舞的枯叶蝶渲染了离别的悲伤，安葬了我来时路，站在芳草萋萋的人生路口，面对满目疮痍，我徘徊不前，只因丰收喜悦的秋天里我照旧满心凄凉，一无全部，现实和幻想变得模糊不清。“自古逢秋悲寂寥。”古人说秋天是一个悲寂寥的季节，而我却认为秋天还是一个慈善的季节，因为秋天接受凋零，敬重死亡。春天起先不肯定是美妙的，秋天结束也未必是伤感的，因为故事有美妙的起先就必会有哀痛的结束，人生有欣喜的相聚就必会有哀思的离别。一切繁华终将归于平淡，没有任何事物可以抵抗岁月的摧残，世间才会有那么多曲终人散的无奈，人走茶凉的伤感。慈善的秋天验证了世间万

17、物的收获，赞扬了万物的满载而归，同时也包涵了我的一无全部。飒飒秋风将枯萎的树叶送还给了大地，只为期盼生命再一次的勃然朝气。而我错过的和辜负的那些日子肯定不会重返，可来年卷土重来，我肯定不会拥有的只有错过和辜负!秋天踩着荒芜，心怀苍凉，是对世间万物一场功德圆满的救赎，只为了细心策划一场来年开春的重生!散文的作文 篇6元旦，我结束了对李汉荣散文的阅读，感慨颇深，李汉荣是一位男性作家，但是他的文章特色却是用朴实的文字写出特别的优雅与细腻，他的文章，没有什么很华丽的辞藻，但却总能让人身临其境，心旷神怡。在我所读到的文章中，我尤其喜爱一篇名为生命中最松软的部分的文章。这篇文章写的是有关于和善与爱的内容，

18、这即是生命中最松软的部分。而现实世界中充溢了坚硬的东西，无论是物质上的钢筋水泥，亦或是心灵中的敌意仇恨，它们充斥着这个世界。这篇文章原本的主题是呼吁我们回来自然，回来美妙，去找寻生命中松软的部分，也说明白我们的生命须要美妙而松软的部分。而我却读出了一丝言外之意，那是一种人生看法，即是云淡风轻，闲情逸致。这个主题在他的又见南山与山中访友中出现过，说的是一种很自由，很欢乐的生活，整日与自然为伴，与山林为友。而我的体悟却又与之不同，因为我是世俗之人，我须要生存，自然不行能像陶渊明那样“采菊东篱下，悠闲见南山。”只能在钢筋水泥构成的城市中找寻些足够自聊以慰的东西。何为云淡风轻？是一种天人合一，逍遥自在

19、的境界。就像面朝大海，春暖花开一样，好像四周的一切已经与自己融为一体，而其他的都不重要了。并不是说忽视四周的一切，而是处于一种悠然的状态。何为闲情逸致，是指内心得意舒适，自由悠闲的状态。但在这竞争日益激烈的世界中，每个人都在为生存而奋斗，何来悠然？所以，我的体悟是，这不是一种状态，而是一种心境。我们在冰冷坚硬的城市中，为生存而奋斗，可以说，活得很累。不是有这样一个说法，说生活，生活，人生下来就是要干活的。事实也是这样，但是，我追求的是在这朝九晚五的生活中，给自己找一个可以让自己悠然的时间。我们身上的包袱已经很重，而且不能放下，但是，我们为什么要让自己始终向前面赶路呢？我们应当坐下来，歇歇脚，看

20、看四周的风景，而这风景，指的就是生活中随处可见的美。在这坚硬的世界里，并不是没有美妙，而是缺乏去找寻美的眼睛，而这眼睛，就是云淡风轻，闲情逸致的心境了。放下包袱，轻装上阵，让自己的生活过得慢一点，让它更加有意义，在回首之时不让它成为你的缺憾，这就是我们的最终目的，也正是人生的最高境界。遇事不乱，处变不惊，纵观世界，笑看尘寰，方为人生之道也。让我们的人生过的更美妙，更欢乐，这就是人生的终极意义，任清风拂过山岗，明月照射四方，微笑看待一切，自由自在，逍遥自在，慢一点留意，世界更漂亮。云淡风轻，无心见无常；闲情逸致，微小有所悟，生命转弯处，华蜜常驻。散文的作文 篇7森林里的两只刺猬深深地相爱了。他与

21、她，在雪地里追逐游戏，任凭那浓烈的爱火在一片白茫茫的世界燃烧着。冬天实在好冷，特殊是到了晚上的时候。于是，他们渴望相互拥抱在一起取暖。而当他与她紧紧地融为一体的时候，却突然有种尖锐锐利的剧痛传遍他们的身躯。原来，他们都被对方身上的刺刺伤了。鲜血点点滴滴染红了洁白的地面，犹如一朵朵怒放的玫瑰。他们惊叫逃离，远远地望着对方流泪。他们很难过，不明白为什么自己心中的爱竟会损害到自己最爱的人。她起先躲避他，在林间漫无目乱走，然而满脑子却都是他的样子，那么真实深切、刻骨铭心；而他，急得像热锅上的蚂蚁，满世界地找寻着她，声嘶力竭地呼喊着她她无法离开这片森林，因为这里是他们赖以生存的家园，她只有无休无止在林中

22、徘徊。可是，她又是多么渴望见到他啊！她真的好想好想扑倒在他怀里，告知他她有多么爱她最终，她想出了一个方法，将全身全部的刺一根根地拔掉了。鲜血点点滴滴染红了洁白的地面，犹如一朵朵怒放的玫瑰。当他们最终在森林深处相遇，他几乎无法将她认出来了。她那锋利的闪耀着星子寒光的尖刺统统不见了，光滑的肌肤不断渗出赤红的血液，像一团燃烧的火球。他眼前一阵天旋地转，一颗心难受得碎裂成千万片，泪水模糊了双眼，身上那多数根刺起先颤抖，颤抖她知道自己快要死了，她好想让他在自己临死前拥抱她一下。她踉跄着奔向他，他却苦痛地摇头，无望地转身离开他不要她在他怀抱中流血！于是她用完生命最终一息，去追逐他这是个没有结局的故事。敬爱

23、的挚友，假如你深深地爱上了一个人，而他也深深地爱着你的话请肯定要记住，千万不要损害自己，因为那同样会损害你的爱人。散文的作文 篇8晚上从店里回到家中，看到女儿的作文本放在桌上，顺手拿来翻开看了起来。一篇篇文质兼美的文章让我看了不禁感到心里有些惭愧。很长时间以来，始终担忧女儿在写作上会抄袭名人名家的作品，今日看来完全是我个人的错误之见。女儿的作文本里，有几篇文章写的都是我熟知的事情，完全没有一点抄袭，哪怕是仿照也一点都没有。而且，其中有一篇关于我们这座小城农贸市场拆迁的文章也正是我之前想写却畏惧会招惹身边同行唾骂而久久未能写成的文章。然而，女儿却在这篇文章里谈了自己对政府凌晨抢拆农贸市场的不同看

24、法。如此想来，我的思想比起女儿来，明显要落后得多。时下，常听人说九零后的孩子是自私、没有主见、垮掉的一代。我虽不这样认为，但之前对写作文这一块却很是担忧。担忧如今的孩子在写作文时会东一句西一句地摘抄他人的劳动成果，更担忧他们会整段整段地生搬硬套，这种担忧对自己的女儿也不例外。时常，在女儿写周记的时候，我会在边上旁敲侧击，告知女儿抄袭别人文章的害处。时常，我也会说些他人抄袭别人文章投稿所受到的官司纠纷，以此来达到警世女儿的作用。今日看来，完全是我在庸人自扰，也完全是我在“以已之心度女儿之腹”。十年前，在乡村小学，我曾做过三年的代课老师。那时，我教的是语文，从一年级始终教到三年级。我的学生不能说被

25、我教得有多好，但至少在教他们从一年级看图写话起先，我就告知他们不能说假话，看到什么就要写什么。但当然，会告知他们说要进行恰当的联想。想象是学生写作当中最重要的一部分，这一点我很清晰，所以，我不行能糊涂到为了写一句真话而让自己的学生抹杀了他们自己丰富的想象力。二、三年级时，学生作文起先有了简洁的三段，那就是开头、中间、结尾。曾经，为了这样的三段，有的老师竟让学生写固定式的开头和固定式的结尾，而中间一段，则告知学生可以由自己随意编着写。这样的文章在小学期末考试时，很简单得到高分，是为老师的年终评比创下前几名的好方法。一时之间，竟也有一些老师极致推崇。始终到高年级时，个别老师为了解除教学生写作这方面

26、的麻烦，也为了在小学升初中时全班能有个好成果。竟让学生完完全全去背作文书上的精致范文，告知学生只要把文章中涉及到的时间、地点、人物做个改动就可。一直，老师的话在学生中就是圣旨，老师说的话学生当然纷纷照做。也不知究竟是为啥，每次竟然还就真有多数篇这样的好文章为老师、更为学校赚了个高分、满分。如今，初中、中学的学生或许已经有了自己辩明是非好坏的实力，或许他们不再会这样坚守小学老师教他们写作的绝妙方法。但一些小学，照旧有个别老师还在沿袭这样的教学方式。曾经看过我的外甥女写的一篇文章。初一看，写得也还不错。小学三年级的她能将一件事情写得有头有尾，也有明显的三段。这样的作文，老师一般在批改时，简单给个高

27、分。只是里面写的内容却完全是我外甥女从未经验过的事。为了不打击小孩子的信念，当时我笑笑地问她：这不是你做过的事情呀，你为什么会这样写呢？外甥女说，是老师说要这样写的。而且，班上的同学都是这样写的。看外甥女一脸兴奋的样子，我说，那你就加个结尾吧，在结尾处写上这是你想象中的事情，就会是一篇好文章呀。可不管我如何说，外甥女一再坚持“老师说这样写就可以”。作文，其实各有各的写法。我没有专业的写作学问，我也不是专业的写作者。只是，不管如何，我都认为，作文，还是写自己的为好，仿照绝不是好事，抄袭更是不行，从小让学生死记硬背别人的文章拿来套用为自己的文章就更万万不行。散文的作文 篇9秦始皇统一中国后，在全国

28、规范了文字、度量衡和行车的轨道，并没有统一语言。明朱元璋担忧官员语言不能上传下达，与百姓无法沟通，曾编纂洪武正韵颁发全国，但收效甚微。至清雍正年间才统一运用“官话”，也就大致为今日的“一般话”；当时清政府曾于方言较重的闽粤设立“正音书院”，以矫正方言给“官话”普及带来的负面影响。在全国“八大方言”体系中，福建省南靖县闽南话与客家话便占有其中两种。所以，闽南与客家方言区学生用方言作文的现象依旧存在，便有其历史和地域的因素。在闽南方言山区，小学生干脆翻译方言的作文尤为普遍。在一篇记人作文“我的 ”中，一位学习挺优秀的学生以“我的奶奶”为题作文。文章开篇即写道：“天气越来越冷了，奶奶仅穿一件薄薄的衬

29、衣，冻死了。”如此开宗明义点出主子翁凄惨结局，确出人意料，参阅老师无不为此精妙的谋篇布局称赞不已。接着写父亲对奶奶如何不孝，整日整夜地，又使读者义愤填膺了一番。可到篇末突然出现父亲“孝心犹存”，在大年夜给奶奶送来一套新棉衣“奶奶最终笑了”这就让人不了解了：奶奶不是刚刚“冻死”，这回怎么又“笑了”？一问，才知道学生用闽南方言作文，奶奶不是被“冻死”了，而是“冻得厉害”。诸如此类不规范语言表达方式，在小学生作文中不难发觉。如“时间来不及了，我赶立刻学去。”“鸡吃人很补。”“我家来了人客。”“她拦小鸭游泳。”等等。可见，如何矫正学生方言作文，已成闽南方言区语文老师作文教学的当务之急。依据方言作文产生

30、的缘由及小学生自身学问驾驭特点，笔者仔细思索，细心探究，提出如下几点策略。首先，必需在闽南方言区大力推广一般话，只有做到“语同音”，才能确保“书同文”。闽南方言是学生产生方言作文的根本缘由。鉴于闽南有其悠久而深远的历史文化，要在短期内推广一般话，不仅难度大且极不现实。但我们可以把这一工作，视为提高校内文化品位的一项重要工程。或者将师生是否运用一般话进行教学与沟通，纳入学校素养教化考核的一项指标。其次，必需扩充学生的汉语言学问量，尤其是识字遣词造句和汉语语法这两方面。小学生之所以出现方言作文，很重要一个因素是学生文字语言量的贫乏，形成“欲表无词，欲抒无言”的干枯局面，当学生不能直抒胸意时，只好用

31、“拼凑法”和“替代法”来表达。那么，“方言词汇”与“方言语法”就难免渗入其中，方言作文也就由此而形成。再次，必需拓宽学生的视野，让学生在干脆阅历和间接阅历中不断丰富自己。学生干脆阅历多来自现实生活，在闽南方言和一般话之间，“菜花”和“花菜”；“鸡吃人”与“人吃鸡”是一组极明显的词汇与语法的不同，老师要多引导、比较和区分，使学生明白其中的联系与表述的差异。而间接阅历是学生获得学问的重要来源。是校内外、课内外多渠道的学问网络。所以，不妨激励学生“耳目并举，手脑齐用”，多听、多看、多读、多思索和练习。如此，既能充溢学生的词汇；无意间驾驭汉语语法；又能扩高校生的视野，丰富和创新作文题材。此外，要让学生

32、驾驭口头语言与书面语言的区分与联系，并领悟二者的适用范围。口头语言一般是与人交际时，对方能听得明白的通俗语言；而书面语言多以文字描述，书面形式直抒胸意。我们不反对口头语言在学生作文中出现，对一篇文章而言，口头语言往往能突出文章人物的性格特点。如前几年春节晚会上赵本山的说事儿为例：“她这一剪，一万多只鸡都得了禽流感，其次天。”按一般表达方法，“其次天”应置于“一万多只鸡”的前面，但相声角本作者却将其安置于最终，明显是为了突出“黑土”（赵本山饰）这一典型的“中国农夫形象”。而在闽南方言区，学生往往将很多闽南方言以口头表达方式出现在作文里，这不仅不能更好地表现文章语言特色，反而弄巧成拙，使文章语句显

33、得很不自然。如有学生这样描写：“快上课了，我吃饱饭，抓紧上学去”这里的“吃饱饭”与“抓紧”明显就是方言口头表达方式。倘如将其改为：“快上课了，我吃完饭，赶忙上学去”如此，才能更自然，更合乎语境。由此可见，要矫正闽南边远农村学生方言作文的习惯，除全社会共同努力，大力推广一般话外；还得依靠广阔园丁，共同出谋献策，从多渠道，多方位，由浅入深，细心辅导，使广阔方言区小学生能“语共音”，“书同文”，并逐步提高他们的汉语言表达实力。散文的作文 篇10我想，也许这个网站不止我一个人是用语音来写作文的吧，但是用语音来写作文真的比手写要好吗？让我来做一个简洁的分析吧。我想说说我自己，我用语音在写作文是因为语音转

34、文字比较的快，说实话，有的时候为了赚稿费，我们就必需每天要写许多篇作文，这样子稿费才可以高一点，然后我们为了加快速度只好用语音转文字这种方法来进行赚钱。事实上，我感觉我写出的作文基本上都是流水账，并不是那种很正经的文章。这让我有些悲观，因为平常在学校的话，我写的作文应当还算是比较的正常的，但是用语音转文字的话，我写出的作文就不是我平常的风格了。我个人的话，是觉得语音转文字不太适合我这种头脑反应慢的人的，因为我的思路在的时候我是可以语音转文字写的很流畅的，但是有时候卡顿了一下子的话，就相当于脑回路突然的卡了，就突然想不起来接下来的思路了，然后就很尴尬，然后就放着语音开启，自己也不知道该说些什么，

35、因为已经想不起来自己设置好的悬念了。这是我个人觉得，是用语音来写作文的一个弊端。当然，有利就有弊，用语音写作文也是有很好的用处的，但是这个利，还须要大家自己去找寻。我个人还认为用语音写作文一个很大的弊端在于不用打字，那么我们有可能说出来的字我们自己只知道是怎么读，然后却不清晰它是怎么写的。大家都知道，考试的时候作文确定是须要自己手写的对吧，然后在长期用电脑打字或是用这种语音写作文的方式来写作文的话，我们不仅达不到练字的目的，而且有可能积累的词汇量也会越来越少，甚至有可能写作的时候明明知道用什么词，自己知道应当用什么样的一个成语，偏偏就是想不起来怎么写，说白了，就是你知道，但是你就是写不出来，就

36、这种感觉。但是对于思路比较清楚的人，就完全没有这种事情，因为你要知道，他们的思路转的比较的快，然后他们可以很快的想到自己接下来想说的话，他们就可以很流畅的写完一篇作文，用语音转文字这样的方式，他们会觉得很快很便利。还有的同学，是因为用的是以前自己写过的作文投稿，然后他们用语音转文字的方式读出来的话，也会比打字要快的多也算是节约了时间。其实选择什么样的方式都好，只要有一颗想写作的心，不管是用语音来写作文还是自己手写作文，还是说努力的打草稿去写一篇自己觉得特别优秀的作文，都是特别棒的，因为这样的人根本就没有把写作当成是一种负担，他们把它认为是一种自己的爱好爱好，这本质上就是与为了糊作业不同的。将写作认为是自己的爱好，莫非不是值得赞许的一件事吗？总之用语音来写作文是有利也有弊，主要还是依据自身状况来选择，要选择最适合自己的方式去写作，这样才会让自己的利益最大化。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第25页 共25页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页