2022文化活动方案精选4.docx

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1、2022文化活动方案精选文化活动方案3篇 为了保障事情或工作顺当、圆满进行，我们须要提前起先方案制定工作，方案是解决一个问题或者一项工程，一个课题的具体过程。你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？以下是我细心整理的文化活动方案3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 文化活动方案 篇1为了丰富员工的业余生活，为大家在惊慌的工作之余能够充分放松，促进加深员工之间的沟通和沟通，因此，公司拟成立康乐中心，以下是策划方案草稿。如下:第一、策划背景企业的发展须要人才,企业拥有了人才,就赢得了发展的朝气。而吸引人才,激励人才中很重要的一点就是企业发展的环境及良好的氛围,一个良好的外部环境,能使员

2、工感受到充分的发展空间;而一个温馨的内部环境,更能使员工感受到家庭般的暖和，文体活动是企业和谐的载体，因此，应注意企业文化建设，组织职工开展文娱活动，是现代企业人性化管理中不行缺少的一项，适用于企业争夺人才发展的先机，创建员工福利和财宝，打造完备的团队。其次、策划目的充分利用集团公司四楼闲置的空房资源，经过详细部署，给员工带来一个放松的环境,使员工在工作之余,能够快乐放松,士气饱满,精神高涨地工作和生活。第三、策划思路本着大胆设想，当心求证的原则，结合发散性思维，可将员工活动粗略分为四大类:学问型 温馨型 消遣型 新潮型 暖和型，并以此为主干可划分各类团队活动，达到增进员工之间相互了解，培育企

3、业主子翁意识,愉悦放松心情的效果。总项目:康乐中心(利用公司四楼的资源)，周一至周五开放时间:晚上6:00-10:00。周六、周日全天(9:00-22:00)(录像厅除外)。第四、策划内容(一)学问型 开办阅读室科学是第一生产力，时代在发展，科技在进步，信息在快速更新，发起的学问型活动更能激发员工学习充电的热忱。企业文化活动方案经调查，公司原来有办阅读室的阅历，并有一部分资源。在此基础上，在集团四楼找一个两间的房间，布置?个双面书架(待相关人员现场勘查后综合定)。再购买一批图书分类摆放:杂志类、小说类、等。开放时间:周一至周五晚上6:0010:00。周六、周日全天。每两个小时一档。阅读室设有管

4、理员，管理方案见(最终)(二)温馨型 开放歌厅、舞厅经调查，公司管理层中有很多人爱好唱歌、跳舞，常常有不少人员到莲塘ktv、或舞厅实行aa制的方式互动唱歌、跳舞丰富自己的业余生活。因此，在公司允许的状况下，可在四楼选择一个房间，仿照歌厅的配置及规模，购置一套卡拉ok设备，用于职员工发挥自己的爱好爱好。(三)消遣型 开办球室:台球、乒乓球、羽毛球台球、乒乓球可开在一个房间内。初定两张台球桌，两张乒乓球桌。羽毛球另设一室(如有场地)，没有可设室外。(四)新潮型 开办网吧、录像厅网吧初定3台电脑，有管理员专管。实行收费。每小时2元。上网人员要刚好到网吧登记本上进行登记欲上的时间，以便利管理员排班。录

5、像厅每日放1-2部片子。实行收费，一人/一场1元。会事先在公司宣扬栏张贴一周内放映公告。录像厅内严禁高声喧哗，窃窃私语，违者清场，并上报集团办公室点名指责。(五)暖和型 音乐停留吧可在场地内配置四张桌子，16张凳子，备好茶水。让玩累的人可以在此听着音乐，喝着茶水休息片刻。(音乐只能放温情、舒缓的节奏、以轻音乐为主)文化活动方案 篇2一、指导思想我们秉承“养正气、强素养、育真人”办学理念，主动传播先进文化，进一步丰富广阔师生的课余生活，发挥广阔师生的特性特长，展示我校师生良好的精神风貌，为学生的成长营造良好的文化环境，提升校内文化艺术品位，树立棠中品牌形象，从而为我校向内涵发展注入精神元素。二、

6、活动主题你我同参加，共享好时间三、活动宗旨拓展视野，提升素养，呈现棠中人的特有风采四、活动时间20xx年12月1日20xx年12月31日五、组织机构校内文化艺术节组委会主任：z副主任：z委员：德育处、工会、团委、各年级处相关人员六、详细活动支配（一）开幕式z副校长作动员讲话，z校长宣布校内文化艺术节开幕活动时间：12月1日周一升旗仪式负责部门：团委、学生会（二）唱响系列活动1、校内歌手大奖赛学生组：以班级为单位，人人参加第一轮选拔，年级处逐班督查，各班选出3名同学参与年级处的其次轮选拔，每个年级处选出10名选手参与学校十佳歌手总决赛。教工组：各年级处选派4名、前后勤选派2名优秀歌手参与学校总决

7、赛。学生十佳歌手、老师前3名参与元旦文艺汇演。2、器乐竞赛学生志愿报名，班级、年级层层举荐，学校实行选拔赛，前5名选手参与元旦文艺汇演。3、合唱竞赛学生组：以班级为单位全部参与，各年级处分别组织合唱竞赛并评出名次，各选出第一名的班级参与元旦文艺汇演。教工组：以年级处和前后勤为单位，分四组参与元旦文艺汇演。负责部门：德育处、工会、团委、音乐组（三）创美系列活动1、迎新年师生书法大赛（名言警句、古诗词、对联、座右铭）2、师生绘画作品大赛（国画、水粉、水彩、漫画、卡通画、版画、篆刻、素描）3、师生摄影竞赛（主题：1、我的校内 2、我的班级 3、我的同学 4、我的生活。摄影作品统一将电子文件上交到团委

8、。）评奖事项：视作品的数量与质量，定出一、二、三等奖。负责部门：工会、团委、美术组（四）活力青春系列活动1、“舞之星”大赛 （个人舞、团体舞）2、相声、小品、课本剧大赛每班要上报1-2个舞蹈参赛、1-2个相声、课本剧参赛，激励原创，内容健康向上。学校选拔优秀节目参与元旦文艺汇演。负责部门：工会、团委、音乐组（五）伶牙俐齿系列活动1、主持人竞赛（一分钟有特色的自我介绍或者播读新闻稿，抽签选题再现主持现场。）2、朗诵大赛（三到五分钟声情并茂朗诵）3、演讲竞赛（三到五分钟，主题突出、声情并茂）各班将参赛名单报送团委、学生会；各年级派三位选手参与朗诵或演讲竞赛；学校将选拔优秀主持人主持元旦文艺汇演，选

9、拔优秀朗诵者参与元旦文艺汇演。负责部门：团委、语文组、音乐组(六) 校内文化艺术节闭幕式暨迎新年元旦文艺汇报演出负责部门：德育处、工会、团委、音乐组、美术组、学生会七、活动要求1、高度重视，加强领导校内文化艺术节作为校内文化内涵的一种外在表现形式，是展示我校师生良好精神风貌的重要窗口，对于进一步激发广阔师生工作学习的主动性和主动性，对于创建和谐、求知、进步的育人环境，具有非常重要的意义。各职能处室、各年级处、各班级要高度重视，细心组织，周密支配，要根据学校的统一部署制定详细的活动方案和工作措施，确保各项活动顺当进行。2、搞好宣扬发动工作工会、团委、学生会以及社团要发挥骨干作用，强化措施，组织得

10、力，注意实效。在开展活动时要留意调动老师和学生的主动性、创建性，增加活动的实效性，扩大老师和学生的参加面，争取使每位同学都能参与一项活动，把本次文化艺术节办成老师和学生参加面广、活动开展质量高的一届盛会，让学生真正在活动中施其所长，发展特性，受到到教化和熏陶，不断扩大校内主流文化的影响力。3、 突出主题、多出精品各项活动要围绕“你我同参加，共享好时间”的主题，抓住有利契机，围绕老师发展、学生成长细心设计，仔细组织落实，力求精品。八、评比表彰校内文化艺术节将评比班级优秀组织奖和优秀指导老师班级嘉奖：一等奖每人次在该班加5分，二等奖每人次在该班加3分，三等奖每人次在该班加1分，累计总分，每年级评比

11、出优秀组织奖，一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。老师嘉奖：学校将对参加老师赠与纪念品，对获奖老师赐予肯定的嘉奖。各项活动的详细时间、地点、具体要求将由相关责任部门另下通知。文化活动方案 篇3一、活动主题：“百善孝为先”，孝心是人类最自然的、最美妙的情感，孝德是一切美德的起始点。结合当前学生“孝文化”缺失状况。我校确定开展以“孝行童年”为主题的孝文化教化系列活动。二、活动思路：1、“学孝”，通过国旗下讲话、板报、手抄报、班会、视频、红领巾广播等多方式多渠道向学生宣扬敬重长辈、孝敬父母的美德，让他们在学习中相识什么是孝，了解几个孝敬故事，收集有关“孝”的古今中外故事及名人名言，使同学们充分相识到

12、“孝”不仅是中华民族的传统美德，也是人类的美德，我们应继承和发扬。在“学孝”活动中，体现认知、明理、导行的教化过程。2、“行孝”，在丰富多彩的孝德教化实践活动中，让学生实践孝行。做到：常问好，讲礼貌，让父母老师舒心；能宽容，多帮忙，让父母老师省心；求上进，走正道，让父母老师放心；重感恩，孝父母老师，铸社会爱心。三、活动过程与措施（一）动员发动阶段（20xx年12月20xx年1月）1、健全机构为本次活动有序开展，特成立领导小组：顾问组长副组长组员：全体老师2、宣扬发动：广泛开展宣扬动员，引导学生主动参与“孝文化”活动，学校通过国旗下讲话、黑板报、班会、观看孝文化视频、溪郭一小广播站广播等，多形式

13、多渠道宣扬敬重长辈、孝敬父母的传统美德；争取社会各界的支持，共同营造孝亲敬老的活动氛围。3、制订安排：班主任制订具体的“孝文化”教化安排，保证活动有序进行。学生填写申请表，制订“争星安排”，保证活动有效开展（二）详细实施阶段（20xx年12月20xx年1月）家庭是孝德教化的肥沃土壤，学校是孝德教化的主要阵地，社会是孝德教化的重要保障。整合三方面教化力气，开展丰富多彩的孝德教化实践活动。让学生在活动中实践孝德。1、实行了“孝文化进校内”签名活动暨“孝行童年”孝文化进校内系列活动启动仪式。20xx年2月2日上午晨会实行启动仪式，首先由大队干部宣读倡议书，接着由大队辅导员z老师宣读溪郭一小20xx年

14、“孝行童年”“孝文化实施方案，最终实行“孝文化进校内”签名仪式。2、寒假体验活动（2月）给长辈端一杯茶给长辈夹一次菜给长辈洗一次脚帮父母洗一次碗（或做其它家务）陪长辈聊一次天当一天的家要求在寒假里帮助父母做一些自己理所实力的事情，并写下孝行感悟。3、一次班会，两个行动（3月）开展一次“感受亲恩，弘扬孝德”的主题班会，谈谈学习弟子规感受，发动广阔同学主动参加，加强对本次活动的宣扬力度，营造深厚的德育氛围，以班级为单位，落实活动方案的详细实施行动一、了解家长的生日、爱好（吃、穿、玩等）、特长、对自己的期盼等等，做好记录。行动二、记录自己日常中的孝德行为（一二年级一两句话，三-六年级记录孝行及感悟）

15、。4、一本好书，两个行动（4月）通过阅读传统美德的故事，诵读弟子规，阅读有关荣辱和孝敬的文章，反思自己的不足，明白自己的责任。行动一、收集孝心名言行动二、13年级开展朗诵弟子规竞赛46年级开展诵读弟子规读后感评比5、一首歌曲三个行动（5-6月）通过学唱感恩的心，感悟孝德，懂得感恩，在父亲节、母亲节献唱。行动一、每个学生都要采访父母小时候的故事，并和父母一起回忆自己小时候的故事，从对比中感受两代人的差距，从回忆中了解父母对自己的付出，以此激发学生要回报父母的情感。行动二、我来赞美妈妈行动三、我来写爸爸行动四、实行16年级“孝文化”手抄报评比6、暑期体验活动（7-8月）暑期社会实践之温州高校“畅优

16、”孝行温州活动（溪郭一小为实践点）7、一句文明语，一封信、一次互动（9-10月）行动一、出门和家长说“xx,再见”，进门和家长说：“xx,我回来了。”见到老师说“老师好”，放学见到老师说“老师再见”行动二、给老师写一封感谢信。行动三、开展“弘扬民族精神月”活动8、社会实践活动（11-12月）通过社会实践活动，了解社会，从而体验敬老、侍老、助老、娱老。从中感悟孝德。组织学生分别到自己所在社区调查，到敬老院等打扫卫生、演出等活动。依据实际状况组织，写出活动安排。（三）总结推广阶段（20xx年1月-2月）学生整理自己的“孝行”材料，撰写孝行活动小结，实行汇报演出，家校结合，组织开展自评、互评、老师评

17、、家长评，推选出本次活动的学校“十大孝星”候选人（每班2人），学生工作处将评比出校内“十大孝星”及若干“班级小孝星”，赐予嘉奖，并大力宣扬他们的典型事迹从而推动孝文化教化的可持续开展。溪郭第一小学20xx年1月19日附：1、“校内小孝星”申报表溪郭一小“校内小孝星”申报表姓名 性别 诞生年月 班级 家庭住址争星安排家长评语同学评语老师评语学校看法年 月 日本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页