2022情感的作文汇编0.docx

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1、2022情感的作文情感的作文7篇 在平日的学习、工作和生活里，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关学问、阅历和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你写作文时总是无从下笔？以下是我为大家收集的情感的作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 情感的作文 篇1小林是不幸的，还在襁褓中就因一场该死的车祸失去了妈妈；他又是幸运的，因为上天又给了他一个世界上最好的妈妈。只有一岁的小林当然不知道难受，可爸爸很清晰，再宏大的父亲，也无法代替一个妈妈对孩子那份无私的母爱。挤眼三年过去了，小林此时已经模模糊糊地明白，自己和别的小挚友不一样人家都有妈妈。一天下午，爸爸去幼儿园接小林回家，见他眼圈

2、红红的，忙问：“儿子，怎么哭了？”“爸爸，我为什么没有妈妈？”爸爸见状，确定实话实说：“你有妈妈，不过她在天堂。”“天堂是哪儿？妈妈干吗去那儿？我什么时候才能去天堂找妈妈？”“天堂啊，”爸爸说，“离这儿很远很远，要走好多路，等你长大就可以去了。”小林又问：“那，爸爸，我想看妈妈的照片，行吗？等我到了天堂，就能很快找着她。”“行，咱们回家就能看了。”一个月后的一天，爸爸突然问：“小林，爸爸给你找一个新妈妈，好吗？”小林听后用劲儿摇头：“不！我不要！军军的新妈妈就对他特殊不好，老打他。我要等长大去天堂找妈妈！”爸爸笑了：“军军的新妈妈不好，不代表你新妈妈也不好。我保证，我和新妈妈恒久爱你。来，拉勾

3、！”其次天，新妈妈来了，她特别美丽，头发还是“波浪卷”，对小林也很好。可要一个从小没妈妈，又每天听小挚友们说，新妈妈怎样不好的孩子接受一个生疏女人，实在是难。爸爸刚让小林叫妈妈，“波浪卷”就笑着说：“甭急，总得容人孩子考察考察，要不，懊悔了怎办？”“波浪卷”的风趣逗乐了小林，可她说的有道理，的确得考察考察。两个星期后，“波浪卷”找到小林，幽默地说：“敬重的王子，还没考察完呢？好慢哦。”“妈妈，我爱你！”“妈妈也爱你。”但华蜜没持续两天，妈妈就告知小林一个对他来说晴天霹雳般的消息：“珍宝儿，你要当哥哥啦！”小林当心翼翼地问：“妈妈，有了弟弟妹妹，你还爱我吗？”妈妈听了，笑着劝慰她：“傻小子，我怎

4、么会不爱会爱你？而且，你是哥哥，还可以叫弟弟妹妹给你干活哩！”“真的吗？太好了！”九个多月后，妈妈生下一个小林期盼已久的“洋娃娃”，长得像极了哥哥。妈妈笑道：“看，妹妹简直就是缩小板的你。”小林自然对“缩小板的自己”极其疼爱，这个被父母起名娜娜的小家伙知道哥哥是个“软柿子”，从小就喜爱欺压老哥，到现在还是一点儿没变。小林不是别人，正是我舅舅的儿子、仅大我六十六天的表哥，至于娜娜，确定是我调皮的表妹了。她还不知道，小林是自己同父异母的哥哥。情感的作文 篇2小时候，我常会经过银河艺术中心，看着那儿的孩子们穿一身舞衣飘然出来，我总是非常艳羡。最终，我向爸爸提出了要去学舞蹈的恳求，爸爸说跳舞是非常须要

5、毅力的，而且练功既辛苦又枯燥，许多人无法坚持下来。我不服气，在爸爸面前信誓旦旦地保证着，还使出了我的绝技哭，爸爸经不住我的软磨硬泡，答应了。学舞蹈的第一天，我早早起床，飞速地吃早餐，然后向银河艺术中心奔去。在那儿，我穿上了梦寐以求的舞衣，满心高兴地随着老师的指导仔细的练习基本功，压压腿，下下腰，我觉得跳舞并不象爸爸所讲的那么难，但也丝毫不敢松懈。因为我的心中有一个目标：我肯定要努力练习，以后上台表演。不知不觉半年过去了，我的基本功已经扎实了，起先学习一些舞蹈动作，但学习起来慢慢感觉吃力，因为真正的舞蹈是动作加表情，还要文化素养和神韵相结合。我不禁打起了退堂鼓，每天都慢吞吞地向艺术中心走去，能少

6、练一点便少练一点。最终，我向爸爸提出了放弃，爸爸神色一僵，愤怒地说：“早就说了学习须要毅力，你既然去学了，就必需坚持，做事情要有始有终。”我虽然意识到了自己的错误，但一想到跳舞的困难，我竟有志气哭着赖着不去。但这回爸爸没吃我这套，将我赶到了艺术中心。在舞蹈班，我看着别的孩子那美丽的舞姿，那自信的神情，我心中不服输的劲头又起来了。于是，我端正了学习看法，信念满满地仔细练起来，向着目标前进。经过我的不懈努力，我最终被批准上舞台了。站在舞台上，看着台下黑压压的人群，想想这些年的酸甜苦辣，我体会到了“台上一分钟，台下十年功”的艰辛，也决心要坚持把舞蹈练下去，不管多苦，多累，我都要坚持！惋惜，读初中后，

7、学习任务繁重，我就不再学舞蹈了，我不得不告辞那个见证我成长的舞蹈教室。在离开的那一瞬，我心中空荡荡的，生出几分依恋和失落，我知道我已经喜爱上了舞蹈。直到现在，我依旧爱跳舞，我喜爱把我的喜怒哀乐融入在舞蹈中，净化我的灵魂，我希望在不久的将来，我可以圆我的舞蹈梦，再续前缘。情感的作文 篇3技法概述情感真实充足有两层含义：一是情感要真，不能为情造文，更不能无病呻吟;二是情感要饱满充溢，做到“情动于中而行于言”。要做到情感真实充足，考生可以从以下几个方面人手：一、事务真实，有感而发有的同学在写作上下了很大功夫，可是写出来的作文却不感人，主要缘由是叙述的事务不够真实。只有真实的事务，才能有感而发，才能引

8、起读者共鸣。如魏巍的我的老师中，所写的蔡芸芝老师就是实有其人，文中所叙述的七件事也都是真实发生过的。因此，作者在叙述过程中，才能时常被这些事所感染。叙述第一件事“她从来不打骂我们”后，作者写道：“我用儿童狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有故意要打的意思。孩子们是多么擅长视察这一点啊。”这种学生爱老师，老师爱学生的感情就显得特别真实。特殊须要留意的是，虽然我们在写记叙文或小小说的时候，也可以虚构，但这种虚构是建立在生活基础上的(即生活中这样的事的确存在过或将来会发生)，也非凭空编造。都德的小说最终一课即是如此。普鲁士军队侵占了法国的阿尔萨斯和洛林，强迫这些地方的学校改学德语，这样的事情是真实存在的

9、。二、抓住细微环节，细心雕琢朱自清的背影何以如此动人?那是因为作者抓住了父亲几次“背影”的细微环节，尤其是为“我”买橘子过铁道时的细微环节，作了细致的描绘。如：“我望见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，渐渐探身下去，尚不大难他用两手攀着上面，两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子”这是对父亲外貌和动作的细微环节描写，字里行间饱含着作者对父亲的拳拳之心，和父亲不顾年迈亲自为儿子买橘子的深厚的爱。生活中每个人的外貌和动作等都有其各自的特点，抓住这些细微环节作细心描绘，你的情感也就自然地融入其中了。三、融情于景，情景交融“一切景语皆情语。”情与景总是不行分割的

10、。有时候我们只要把景物描绘出来，情感和心情也就表现出来了。如鲁迅的家乡开头：“时候既然是深冬;渐近家乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。”这几句深冬荒芜景色的描写，就将“我”悲凉的心情融入了其中。此外，还可以融情于事，即在事务的叙述中，不动声色地融入自己的情感。真题再现阅读下面文字，按要求作文。“采菊东篱下，悠闲见南山”，这是陶渊明的“闲”;“可以调素琴，阅金经”，这是刘禹锡的“闲”;“月色入户，欣然起行”，这是夜游承天寺的苏轼的“闲”闲中有愉悦，有闲适，有悠闲，有豁达，有淡泊日月星辰，山林湖泊，花鸟虫鱼琴茗书画，吟

11、咏歌舞，静思遐想田野村庄，万家灯火皆为“风光”。生活体悟，万千种种。请以“闲对风光独自游”为题，写一篇文章。要求：(1)自选文体(诗歌除外)，不少于600字;(2)结合自己的生活体验，感情真挚，不得抄袭;(3)文中不得出现真实的人名、校名、地名;(4)请仔细书写。试题解读此题是一道供应材料的全命题作文。文题分为三个元素，即“闲”“风光”“独自游”。从第一段材料可以看出，“闲”和“独自”是相呼应的，因为“独自一人”，所以“悠闲”;因为“心境恬淡”，所以“闲情逸致”。其次段材料提示了文章的主体“风光”，可以是自然景色，可以是人文意象，也可以是心之所爱。就整个文题来说，意即闲时(或褒或贬，可以是主动

12、“悠闲”，也可以是被动“孤独”)沉醉于一种风光(可取各种意象)，自得其乐。文章主题可以写孤独不行怕，一个人也可以享受某种风光的欢乐;或是保持恬淡安静的心态，有利于充分感受一件事物的美等。本题的题眼为一个“闲”字，文章中要充分体现这个字，假如只写了“感受的美”“我从中获得欢乐”，或者干脆写了一篇单纯的游记，那就偏题了。记叙文大致可以这样写：前面写有一次和旅行团出游，跟着导游跑，走马观花，只忙着拍照，回来后始终有缺憾。然后写某次有机会，自己一个人故地重游，优哉游哉，方全身心投入美景中，感觉这才是真正的旅行，才真正感受到了美。文章要着重前后对比。这是最原始的模板，可以对其进行改造，主要就是写“闲”与

13、“不闲”对风光(意象)的不同感受，强调要“闲对风光”。也可以干脆写以闲适的心态做什么事都能感受到欢乐的过程，全篇胜在描写细腻，文笔要好。满分作文闲对风光独自游我们有过美妙的回忆，只是让泪水浸得模糊了;我们有过清高尖锐的灵魂，只是让时间磨平了棱角，在城市里浑浑噩噩，终日彷徨。题记那一年，我的父母因为工作须要，把我丢在了老家。在城市生活的我，还是不习惯再去住那有些年头的大宅子的。没有网络，没有消遣设备，没有我熟识的挚友，只有年老的奶奶和几个不甚熟识的堂兄妹，还有那一眼望不到边的金色稻海和异样明澈的夜空。有个晚上，我偷偷爬上了屋顶，我看到了与城市迥然不同的风景。在这里，城市的喧嚣被蝉鸣取代;没有了熙

14、熙攘攘的人群，塘里的青蛙自觉奏响了夏日的交响曲;霓虹灯的颜色被月光取代，月光清冷地像一层纱覆在广袤无垠的田野上。抬头，多数的星星在夜空这块绛紫色的幕布上交相辉映，通过电线的缝隙，我看到了远方的山，蜿蜒起伏，似乎一条回旋的龙。我简直看痴了。不经意间又回想起几个小时前发生的事情。我那么歇斯底里地闹着要走，奶奶劝着，哄着，好像是她倦了，不知道为什么，她转过身去的那个佝偻的背影和我记忆中那个意气风发的女人渐渐交织在一起，再也分不开了。现在想来，真懊悔。是啊，城市哪里好?城市人一个个你挤着我，我挤着你，灵魂被挤成纤细的薄纸片儿，浑浑噩噩、麻木不仁地终日飘浮在城市上空。他们也有过清高、尖锐、血肉饱满的灵魂

15、，只不过被日复一日、年复一年的喧嚣、物质、浮华、现实的城市生活磨平了棱角。或许只有在这乡村的夜晚爬上层顶赏月时，才能静悟那一份蝉鸣、蛙声、星光、山的影子，才能让心由内而外地归于安静，才能修补我们这些城市人因为太过用力、太过麻木而支离破裂的灵魂吧。远方的天慢慢露出了鱼肚白，睁开惺忪的睡眼，电脑屏幕上“下一关”的字眼刺入眼中。昨天爸妈又为了工作没有回家，我又在电脑前睡着了，只是比平常多做了个梦。是时候回老家看看了。名师点评为了降低难度，命题者对“风光”作了具体解读，善意地提示考生要拓宽选材范围。“独自游”引导考生关注自己的人生体验、审美体验，旨在希望考生更多地写出自己的特性体悟来。对于在书山题海中

16、艰难跋涉的考生来说，这个题目颇具挑战性。文章写小作者在城市回望农村生活，反思城市的喧嚣，憧憬童年时农村生活的悠然自得，与命题者的思路暗合。文笔美丽，画面感强。且行文时空集中，记叙文文体特征显明，结尾以梦醒作结，颇有深意。文题练习请以“有_才有真正的漂亮”为题，写一篇作文。提示：先把题目补充完整，然后作文。横线上可以填的词语有：志气、宽容、付出、自信、真诚、和善的心、无私的爱要求：(1)文体自定;(2)不少于600字;(4)文中不要出现真实的人名、校名、地名。思路点拨以“美”为话题的作文可谓司空见惯，但题目给出的部分中，“真正的漂亮”限定了作文内容只能是对美的事物的正面描写与观赏。可以表现自然景

17、物之美，如“有雪的冬天才有真正的漂亮”等;可以表现人情之美，如“有诚恳才有真正的漂亮”“有和谐才有真正的漂亮”等。我们可以写一写为什么有这些才有真正的漂亮，回答这个问题，是文章的重点。当然，我们也可以写叙事性的文章，通过事例来点明主题，可填“信念”，可填“生命”，可填“幻想”。作文可以随意一些，不要生搬硬凑，写出自己的理解，写出真情实感即可。情感的作文 篇4水，是多么晶莹的生命！每一滴水都滋润着土地，然而，你是否知道，那些水也有着丰富的情感，有着属于自己的喜怒哀乐有时，我想：假如我是一滴有情感的水当我快乐欢乐的时候，我会变成蓝天中飘浮的云朵，而那湛蓝的天空就是我遨游的天地。或许，我还会变成一场

18、春雨，滋润着花草，树木，庄稼，让它们强壮成长，也给人们带来无限的清爽和活力。当我难过难受时，我想：我会是一场秋雨。我所路过的地方，草木枯黄，叶子也无精打采地垂下脑袋，一切再也没有了往日的生气勃勃。无论道路多么泥泞，这都都与我无关，即使我顺着雨伞打落在人们肩头，我也会静默无语，我想让整个世界都覆盖在这场秋雨之中，覆盖在我的难过里。当我孤独孤独时，我想，我会是一场雪白的雪，我会给大地铺上一层洁白的地毯，飘飘洒洒地落在屋顶，我还会在树枝上形成厚厚的积雪，就连花瓣中也藏着我的身影，我知道，这一切都是我一个人在表演，可我愿做一个孤独的舞者。当我温顺时，我又是一片可人的小雪花。轻轻地落在行人的肩头，落在松

19、树上，让它变成漂亮的圣诞树，小挚友们还会用我堆成雪人，我想那肯定是一个漂亮的童话世界！当我生生气怒时，我会变成冰雹，砸坏庄稼，给生命带来意想不到的毁灭，我甚至会变成洪水海啸，冲垮房屋，沉没田园，损害多数的生命。其实，我更愿做人类的挚友，做你们生活中不行缺少的挚友，希望你们能爱惜我，只有这样，我才会给你们的家园带来华蜜。情感的作文 篇5时至三月，正是樱花烂漫的季节，散落的花瓣撒满道路，犹如从天上被仙女飘洒来，无暇的天空犹如蓝宝石一样晶莹剔透，留下的只是一幅美景。神社的樱花绚烂的开放着，处在日本留学的我与一位日本同学轮番祷告，他静默地低下头祷告时，我则在一旁抽运签。无意之中，我在旁边的许愿牌上见到

20、一些外语，很是稀奇啊。不看不知道，一看吓一跳，这些许愿牌上用英文写着“日本沉沦”，另一个许愿牌上用中日双文写着“地震来了都去死吧”如此过激之语，额头上渗出细汗，东张西望，似胆怯有人关注到这些许愿牌。在超市里，同学看我脸色不对，便赶忙询问我何事使我如此心烦，我将事情如数家珍地告知他，他惊异地睁大眼睛，但又立即把头转过去，好像在窃笑，我知道他也很是感到这种现象有些好笑，我的心里有些微妙的愤慨。在公寓中，我翻看新闻，突然，一条新闻映入我的眼帘，“20xx年春节期间有多达45万中国游客赴日购物，消费近60亿人民币，马桶盖成为今年热销品。”我心中大惊，“45万”和“60亿”这两个数字可不是什么小数字。而

21、马桶盖成为热销产品更让我哭笑不得，我很是了解，日本区区一个岛国，土地面积小，资源缺乏，其很多产品须要从外国进口，而大多数是从中国出口而来，这岂不是把自家的物品买回来了吗？对自己的产品不放心，而出国去买其他国家的产品，这可能是中国人的自卑造成的。我的心里有些微妙的烦忧。我接着翻看。“中国游客以高达25倍的天价购买的日本大米一目惚，很像盘锦出口的一目惚，大米被买回来了”我膛目结舌，在日本，粮食是极其宝贵的，所以价格昂贵也是很正常的，可是，中国人在外国买下在祖国的土地上生长的粮食，且以25倍的高价买下大米，实在让人难以接受。同学看到我愁容满面，再一次问我是不是身体不舒适，我便将新闻翻译给他听。他愣了

22、一下，嘴膛鼓起，眼睛里笑出了泪水，停顿了一两秒，再也忍不住，起先哈哈大笑起来。我也只能苦笑。当我们一边对着自己的势不两立之敌指着鼻子臭骂，而背地里为他们供应好处，这只能说我们对所谓的“振兴中华，勿忘国耻”没有做到最好。“振兴中华”，我们要学习他国的优点，发挥自己的特长。“勿忘国耻”，我们应当从实质上做到真正的“抵制日货”，而不是嘴皮上说说罢。情感的作文 篇6摘 要：在现代教化技术广泛应用的今日，从事初中语文教学的一线老师的感受并不轻松，尤其在各种媒体信息的沟通，其时效性都远远超过了书面表达形式的状况下，作文教学的意义已经让很多人起先怀疑，要求也在随社会的进步同步提高着，但是方式方法不论进行怎样

23、的革新，多少年来存在的假、大、空的问题依旧没有得到彻底的解决。为了变更这种状况，有不少老师选择了组织学生开展各种形式的活动，力求通过活动，开阔学生视野，丰富学习生活，积累写作素材，提高作文爱好。然而缺憾的是，每次活动过后，学生诉诸笔端的仍旧少有亮色，要么是对活动过程的琐碎记录，要么便是对某种现象、事理的肤浅相识，缺乏真情实感。因此，老师必需正视这样一个事实，尽管说缘木不行求鱼，然而，缘“水”为何仍不见“鱼”呢？毫无疑问，关键在于水。从一篇题为情动而辞发的文章中受到启发，起先了作文教学中的情感培育尝试，效果明显。关键词：作文；情感；突破一、培育情感，让学生有感而发其实，我们现在所面对的中小学生，

24、一半以上在家庭教化和学校教化的特别环境里变成了所谓的乖孩子，家长的期望是学生的奋斗目标，老师的要求是学生的行为准则，他们把自身交给了课堂和老师，没有更多的精力去感受生活的丰富多彩，没有任何的必要去介入柴米油盐等生活琐事中的喜怒哀乐，他们成了地地道道的人体计算机。既然已经找到了问题的症结，对症下药，创设情境，带学生进入一个人为设置的教化场景或者是亲身经验现实生活就显得至关重要了。我们创设情境的目的就是要丰富学生的生活，激发他们感受生活，促使他们思索生活，从而激起他们的写作激情。人为的和有意的，它就具有安排性、目的性，所以更具有时效性。二、吐露情感，让学生笔下生花为了让学生吐露真情实感，老师也须要

25、创设情境和特殊的引导，否则，即使有了真情实感，学生也会忽视了它，不把它看做是作文真正的灵魂。在一个班的作文课上，我就这个班的几个同学和另一个班同学打架的事作为素材，就事论事，自拟题目作文，效果不错。三、梳理情感，让作文收放自如学生最直观的感受是肤浅的，假如老师顺便提出有针对性的问题，找找茬，学生的思路会立刻集中在一条主线上。在此基础上，老师应趁热打铁，帮助学生处理好以下几组关系，让作文主题更显明。1.情与境的关系情是内在的，境是外在的。情的传达依靠于境的创设，两者一表一里，融为一体。好的作文应当话语蕴藉，情调含蓄朦胧。中国传统诗学中，强调“比兴”手法，就是避开直白式抒情。学生在写作文之际，应当

26、留意情与境、情与声的结合与交融，做到情景交融，声情并茂。2.情与理的关系一篇优秀的作文，应当情理兼备。理，包括事理与哲理。事理是艺术作品的构成层次，对于叙事性文章，不行或缺。哲理是潜藏于作文之中的人生意义，是最富有魅力、令人回味无穷的。但这些事理和哲理，都应当被情感化、心灵化、诗意化。3.一般与个别的关系作文写作应当是对个别情感的详细描述，不能从一般概念动身去找寻例证，而应抓住生活中富有特征性的独特情感，在特别中显出一般，才能产生有限见无限、言犹尽而意无穷的境界。达到个别与一般的统一，才能避开模式化、套版化写作。四、升华情感，让作文主题显明假如说文章是一棵大树的话，情感体验便有如树根，“根深”

27、才能“叶茂”。那么，作文教学中怎样引导学生去梳理情感、升华情感呢？这就要求训练他们的“内省力”。我国古代的儒学家曾把内省力的自我训练作为道德修养的手段之一，强调应当“日三省乎己”。这种建立在严格的道德自律基础上的主体对自身心理的内省正是培育体验实力的有效途径。因为只有“内省”才会“自知”，行文时才不会将感受仅仅停留在纷乱的现象上去做零碎的记录，才能写出声情并茂的文字，流露出真情实感，抓住读者的心。综上所述，不难得出这样的结论：我们不仅要通过各种手段培育学生的视察实力和思索实力，还要培育学生的情感，引导学生梳理并表达情感，同时还要通过“内省”和反思，使这种情感得到进一步的提炼和升华。这样的基本功

28、练好了，作文的爱好就会越来越浓，自然也就有话可说，有理可讲，有感可发，写出来的文章自然也就声情并茂、感人至深了。情感的作文 篇7那天，天空是那么的蓝，阳光是那么的刺眼，妈妈难得亲自下厨，做了一桌子好菜，我也兴趣盎然地向妈妈报告我的考试成果，我自认为挺满足的，边吃着桌上的美味佳肴心里边想着妈妈会怎样表扬我。当她得知了其它好学生的成果后，原本绚丽笑容的脸庞突然沉了下来，额头上的波浪更明显地聚集在一起。语调也随之肃穆起来：“最近是不是对自己放松了，XX最近都奋起直追得满分了，你的成果跟其他同学比相差甚远，你的数学成果始终不稳定，语文原来是你的强项，再掉下去你的幻想怎么办？看看人家“还没等妈妈说完，我

29、不用不耐烦兼不屑的语气说：“是，我这次是考失手了，而且考卷也有点难，不能全怪我。”妈妈的河东狮吼爆发了：“还狡辩，你莫非觉得这样的成果就很满足吗？假如没有在班上前五名的话你的目标就没有意义，我不喜爱你的这种看法，考不好就要承认，不足的地方再去努力，不要这么傲慢。”我白了白眼，厥着嘴巴，声音也大了一倍：“我知道自己该怎么办，不须要你每天碎碎念啦，我耳朵都快长茧了。”说完嘴里还忍不住小声的嘀咕一声，真烦。当我无意中瞥见妈妈的眼光时，发觉她的眼眶已红，晶莹的泪珠在眼眶里徘徊，妈妈在强忍着泪水，无奈又带着心酸。用抽泣的声音说：“女儿大了，翅膀硬了“当时的我，没有去顾虑到妈妈的感受，在饭桌上重重地摔下筷

30、子，忍着眼泪往我房间跑去，跑开的时候，不当心遇到了桌上的碗，摔碎的声音在我身后响起，但我依旧忽视，也不管发生了什么，只顾跑进我自己的房间，重重地关上门，趴在床上倒头就哭，泪水再也忍不住的一涌而出，边哭心里边说：“现在的生活真的好累，好累，压力很大，很大，我不想每天都背着成果，蜗牛背上的壳已经很重了，不要再骂我，不要再给我增加负担了“哭了，累了，不知何时睡了一觉，醒来的时候泪眼朦胧，再看看身上，总觉得好暖和，原来，是妈妈来过，给我盖上了被子。我抓紧掀开被子，泪水又再一次夺眶而出，这一次的泪水，不是委屈，更不是生气，是无限的后悔，就算泪水流尽也难以表达我此时心中的痛。望着刚下过雨的天空，想着妈妈说

31、过的话，对我的付出，而我的任性，妈妈一次又一次的容忍，刚才我说的话，那么重，妈妈确定很难受吧。想到这，我抓紧打开房门走向厨房。眼前的一幕，让我的心难过的更加无地自容，妈妈残留在脸上的泪水留下了两道痕迹，哭的是多么难过，岁月已经将她从前的容颜夺走了原有的魅力，而哭过后的妈妈更显得那么苍白，哀痛。妈妈，正在整理我跑进房间时留下的残局，她，正在当心翼翼地捡起地上的碎片，妈妈手上还流血了，天哪，怎么会这样，因为我刚才的疏忽，碗的碎片划到了妈妈的手站在厨房门前看到这一切的我，是怎么了，鼻子突然酸了一下，泪水再一次如洪流般涌了出来，我抓紧快速飞进房间，拿来创口贴，一再步并作两步跑到妈妈面前，蹲下身，给妈妈

32、处理伤口，妈妈看着我，欣慰的笑了。呵，这种笑容，我好久没有看到了，此时此刻，刚才在房间里打算好的致歉和表明决心的说词显得是那么多余，我一头扑进妈妈的怀里，这种暖和，好久没有享受到了。这种泪水的味道，我好久没有尝到了。但最终的泪水，是母亲和女儿相互理解凝合成的甜蜜味道。我的任性，不再有，我们的感情，不会淡。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第23页 共23页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页