2022文明礼仪伴我行演讲例文.docx

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1、2022文明礼仪伴我行演讲文明礼仪伴我行演讲文明礼仪伴我行演讲1敬爱的老师、同学们：近期来，“文明伴我行”的活动已经在我们的学校绽开了，并且为此我们每人还买了一本文明礼仪教化读本。 大笑 虽然文明的事务在我们身边许多，可是不文明的事情却也不少。有一次，我从篮球场上走过，突然看到一些六年级的同学来抢占五年级同学的篮球场， 海盗 还对他们有打有骂，而五年级同学也不甘示弱，于是他们就相互争吵起来，直到有老师来了，他们才停止争吵。在老师的耐性劝解下，刚起先他们六年级的同学还有些不服气，可是后来他们就惭愧得低下了头，并向老师承认了错误。这是最为明显的不文明的举动，可见我们还没有做到相互礼让。 难受耐性一

2、次从课外班下课，我打算乘公交车回家。刚走到站点，正好公交车来了，我们便排队上了车，我刷完卡，便找了个空座位坐了下来。当全部的人都上完了，车的前门刚要关闭时，司机正打算发动汽车时，突然有一位老奶奶蹒跚的跑了过来，边跑还边喊，等一下，等一下!只见司机微笑的看着后视镜，等那位老奶奶上了车并坐稳以后，他才开车。老奶奶满怀感谢地说：“今日真是感谢你了!”而司机却说：“不用谢，大娘，这是我应当做的。”在生活中，文明体现在各个方面，只要我们多去关注，文明就在我们身边。文明礼仪伴我行演讲2古人说，“不学礼，无以立”。就是说，你不学“礼”，就没法在社会中立身。那么，什么是礼仪呢?简洁地说，礼仪就是律己、敬人的一

3、种行为规范，是表现对他人敬重和理解的过程和手段。文明礼仪，不仅是个人素养、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。更是城市的脸面，更是国家的脸面。所以，学习礼仪不仅可以内强个人素养、外塑单位更能够润滑和改善人际关系。作为具有5020xx年文明史的“礼仪之邦”，讲文明、用礼仪，也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。我们身在社会中，身份、角色在不停地改变之中。我们这一刻厌烦别人，下一刻往往成了别人厌烦的对象。这些无非都是“不拘小节”的行为所致。当我们身为游客的时候，总是依着自己的兴致，随地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上乱写乱涂;当我们是市民的时候，又是对随地吐痰、乱写乱画的现象深恶痛绝。

4、当我们和同学相处的时候，总会埋怨同学的“不拘小节”，无论是工作上还是生活上的说话、借东西;而我们自己又往往懒得去理那些“小节”。当我们乘坐公共汽车的时候，总是为能抢到座位而沾沾自喜，挤到、踩到别人的时候从不屑于说对不起;当我们被人挤到或踩到的时候，总是对对方不说声愧疚的话而耿耿于怀甚至拳脚相加;当我们是老人的时候，站在晃晃悠悠的车上，总是渴望能有人为站立不住的自己让个座。随着社会的发展和进步，人们的精神需求层次和自我认知价值的越来越高，就越来越希望得到理解、受到敬重。毫无疑问，在当前的形势下，礼仪已不是个别行业、个别社会层次的需求，而是全民所需。火车跑得快，全凭车头带。在家里，假如家长能够带好

5、头;在学校，假如师长能够带好头;在单位，领导假如能够带好头;在窗口单位，窗口工作人员假如能够带好头推而广之，要在全中国推广、普及文明礼仪，假如首都一千多万人民能够带好这个头;假如我们每个人都能从我做起，从现在做起毫不疑问，我们的文明礼仪推广和普及工作，就会更加简单。那么我们的精神文明建设，就会和物质文明建设一样，取得飞速发展。我们十三亿人民的精神面貌，必定会面貌一新，人们都会生活在友好、宽容、关爱、温馨的社会氛围中!文明礼仪，强调的是“敬重为本”。想让别人敬重你，首先就得敬重人。那些陋俗，图的是一时之快，丢的是自己的人格和尊严。 一个连自己都不敬重的人，别人还会敬重你吗?我的演讲结束，感谢大家

6、!文明礼仪伴我行演讲3敬重的老师，敬爱的同学们：大家早上好！我是六年级（2）班的何晶，今日我演讲的题目是文明礼仪伴我行。文明礼仪是什么？文明礼仪是路上相遇时的微笑；是同学有困难时的热忱帮助；是平常与人相处时的亲切；是见到师长时的问早问好；是不当心撞到对方时的一声“对不起”；是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动；是看到有人随地吐痰时的主动制止文明礼仪是一种品质，文明是一种修养，文明是一种受人敬重并被大家广泛推崇的行为。近年来，我们城关小学无时无刻不在发生着巨大的改变。校内里花香四溢，老师们精于事业，全心从教，同学们如同拔节的竹子一年比一年高！学校一次又一次获得殊荣。可以说，学校一每天在发展，环境一每天在

7、改善。身为城关小学的一份子，谁又能不为此骄傲和欢呼？但是，同学们想过吗？学校要发展，形象要高大，光靠这些是远远不够的，它须要你、我、他，大家的共同努力。你一言，我一行，才能塑造出城关小学高大、漂亮的形象，每一位少先队员的举止言行呈现的正是学校的品尝，关系着学校的荣辱。而作为一个文明的小学生，我们更应当注意自己在日常学习和生活中的行为，从自己的言谈举止每一个细微环节入手，自觉履行我们应当遵守的文明礼仪。在学校，应当尊老师，爱校内，同学之间要友好；在家里，应当敬家长，爱弱小，见到客人要问好；在街上，应当遵纪律，守秩序，各项守则要记牢记 ，“良言入耳三冬暖，恶语伤人六月寒”，这句俗语大家要记住。文明

8、礼貌是最简单做到的事，同时也是生活里最重要的事，文明礼仪就在平常的点点滴滴之中，就在我们的一言一行之上。它比最高的才智、比一切的学问都重要。礼貌常常可以替代最宝贵的感情。最终，我希望同学们能做到“六个好”行为习惯1） 准时到校习惯好，不要早退和迟到；2） 服装穿戴卫生好，身体健康有保障；3） 文明用语说话好，友爱同学懂礼貌；4） 上下楼梯右行好，同学冲撞机会少；5） 课前打算快又好，学习听课效率高；6） 集合站队行为好，行动灵敏快静齐。同学们，马上行动起来，比一比，谁才是真正的文明礼仪的好学生。信任自己，你肯定行！我的演讲完了，感谢大家！文明礼仪伴我行演讲4一位母亲正骑自行车带着年幼的女儿迎面

9、而来。孩子一不当心，手中的饼干掉在地上。母亲立刻停下车，轻声对女儿说：“来，咱们把它扔到垃圾桶里去。”说着便把孩子抱下来，俩人弯腰一起去捡地上的碎饼干。就是这一一般的一幕，不由让人想起一句话：素养，是一种习惯。细致想想，不是吗？无论这位母亲，还是将来的孩子文明素养如何，在这一细微环节中已有了答案。而现实中，还有不少与“素养不高”对号入座的行为，都是因为不注意、不在乎而形成习惯后在举手投足间不经意就暴露出来的。说到文明素养，其实，每个人内心都有向善、向美的天性，只是日复一日，因自我约束的看法、力度不同，才有了令人一目了然的区分。这一渐变，既与思想熟识有关，更是一个行为习惯的养成过程。真希望我们在

10、构建文明和谐社会的进程中，人人能抛掉坏毛病、养成好习惯，不容“小恶”，不拒“小善”，让不文明的画面、不和谐的音符，少些，再少些。文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，就没有了基本的道德底线，那我们纵然拥有了高深的科学文化学问，对人对已对社会又有何用？千学万学学做真人，说的就是学习应先学做人，学做文明人，学做社会人，清洁环境，文明校内，从我做起，从每一件小事做起，让文明礼仪之花在校内到处盛开。柳州要构建文明和谐社会我们作为学生应如何去做？这是八中在最近组织全校学生探讨该话题的一个阅读材料，学校要求每班每位同学针对自身、他人、班级找出与校内文明礼仪相违反的做法，用你手中

11、的笔描述出来，用你的心声去倡议大家自觉讲文明礼仪并，用你的好点子去完善我们的文明条例。这是八中布满人文气息的德育育人活动的一个缩影，这里没有一点说教的意味，没有对学生横加指责和指责，没有吩咐和强制要求，有的是反思，关注，倾听不同的看法和建议。活动后从学生交上来令人叫好的整改措施，学校校容校貌的一点点变更，说明德育只有深化人心才会具有实效性。文明礼仪伴我行演讲5尊敬的老师、敬爱的同学们：今日，我演说的题型是文明礼仪伴我行。文明礼仪是啥？文明礼仪是道中相遇的微笑；它是学生在困难时期的热忱帮助；它是与人们的密切沟通；它是见老师时的热忱问候；它是意外击倒对方时的致歉；它是主动将废物放入垃圾桶的行为；它

12、是看到有些人自由吐痰时的主动劝阻；它是一种在公共场所不洪亮的热闹文明礼仪的质量。文明礼仪是人们发展的标示，是人们五千年历史中的一盏明灯。文明礼仪是大家学习培训、日常生活的基石，是大家欢乐成长的膀子。没了文明，大家就失去为人处事的压根，我们的日常生活也就失去风彩！文明礼仪包含文明礼貌、礼数、仪表盘、典礼。不仅表现在对人的重视，还表现在对公共秩序、文化艺术纪律的重视。文明礼仪既是大家外在的言行举止的表现，也体现了大家本质的气场。在生活起居当中，文明礼仪常常可以看到，在深圳市这一文明的都市区，更必需文明的礼仪学问！我国五千年绚烂的文化艺术，素称泱泱大国。我们的祖先也以文明着称于世，在全球文明的江河里

13、，我们都是当代文明的特使！文明礼仪要从我做起，从如今做起！从身旁的每一件小事做起，从身旁的每一个姿态做起。说文明话，做文明人。大家的一句一行，要一举以文明的个人行为为标准，限制自己，限制自己的文化教化本身，文明的礼仪，诚恳友好，学习关切，学习团结合作，文明礼仪之花在我们校内里到处开放。我们都是中华民族的将来，中华民族的期盼，担负起国家富强，社会进步的历史使命感。教书育人为本，培育为本。基本建设文明的社会发展，肯定要从我起先，把文明礼仪之花扎根于大家幼小的心里，结果是真实的。我常常见到，有的同学们不留意清洁卫生，丢三落四，授课不遵规守纪，下课了乱串乱闹莫非说这种便是很文明的个人行为吗？恋人，人总

14、是爱；敬重人，人总是敬重人，不拿恶小，不拿善小而不拿。文明的礼仪学问可能使漂亮的家园更为的华蜜，将使大家的社会发展更为的和谐！同学们，千里之行始于足下！让我们携手共进，从身边的小事做起。让我们把我们的校内变成地球上的文明天堂。让我们的深圳城市更蓝，水更清，路面更干净，自然环境更漂亮。尊敬的老师、敬爱的同学们：今日，我演说的题型是文明礼仪伴我行。文明礼仪是啥？文明礼仪是道上相逢时的笑容；是同学们有艰难时的热忱帮助；是平常与人沟通时的亲近；是看到老师时激情的问好；是一不当心撞倒另一方时的一声愧疚；是主动将废弃物放进垃圾桶的行为；是见到有些人随意吐痰时的主动劝阻，是在公共场合不高声的热闹。文明礼仪是

15、一种质量，文明礼仪是一种涵养。文明礼仪是人们发展的标示，是人们五千年历史中的一盏明灯。文明礼仪是大家学习培训、日常生活的基石，是大家欢乐成长的膀子。没了文明，大家就失去为人处事的压根，我们的日常生活也就失去风彩！文明礼仪包含文明礼貌、礼数、仪表盘、典礼。不仅表现在对人的重视，还表现在对公共秩序、文化艺术纪律的重视。文明礼仪既是大家外在的言行举止的表现，也体现了大家本质的气场。在生活起居当中，文明礼仪常常可以看到，在深圳市这一文明的都市区，更必需文明的礼仪学问！我国五千年绚烂的文化艺术，素称泱泱大国。我们的祖先也以文明着称于世，在全球文明的江河里，我们都是当代文明的特使！文明礼仪要从我做起，从如

16、今做起！从身旁的每一件小事做起，从身旁的每一个姿态做起。说文明话，做文明人。大家的一句一行，要一举以文明的个人行为为标准，限制自己，限制自己的文化教化本身，文明的礼仪，诚恳友好，学习关切，学习团结合作，文明礼仪之花在我们校内里到处开放。我们都是中华民族的将来，中华民族的期盼，担负起国家富强，社会进步的历史使命感。教书育人为本，培育为本。基本建设文明的社会发展，肯定要从我起先，把文明礼仪之花扎根于大家幼小的心里，结果是真实的。我常常见到，有的同学们不留意清洁卫生，丢三落四，授课不遵规守纪，下课了乱串乱闹莫非说这种便是很文明的个人行为吗？恋人，人总是爱；敬重人，人总是敬重人，不拿恶小，不拿善小而不

17、拿。文明的礼仪学问可能使漂亮的家园更为的华蜜，将使大家的社会发展更为的和谐！文明礼仪伴我行演讲6老师、同学们：你们好！文明在哪里呢？苦苦寻找着文明的踪迹。在那澄澈的小溪中吗？在那绿色的森林中吗？在天空的云朵中吗？梦里寻它千百度，蓦然回首，文明早已出现在我们的身边。“不学礼，无以立。”论语至始至终都在传递着文明的思想。它警示我们：假如你失去了今日，你不会失败，因为明天会再来；你失去了金钱，你不会失败，因为人生的价值不在于钱袋；可是，假如你失去了文明，你就失败了，彻彻底底地失败了，因为你已经失去了做人的真谛，你的身上不再折射出金色的光线了。刘备三顾茅庐；杨时、游酢程门立雪等待老师醒来；张良给老人捡

18、起鞋子获得兵书“举案齐眉”、“让枣推梨”、“宾至如归”，历史长河的一切，不就验证了文明的源远流长么？不要看这是历史中的故事，其实，还有许多文明的事发生在我们身边。曾经看过这样的情景：一个妈妈骑着自行车，自行车的篮筐里坐着一个很小的孩子。孩子的手中，一个饼干掉落了。母亲的脸上溢满了笑：“宝宝，把饼干捡起来好吗？”孩子跳下自行车，艰难地挪动着小腿，靠近那小小的饼干屑。捡起来之后，他又轻轻地跑到垃圾桶旁，踮起脚尖，将饼干屑投入垃圾桶，再转过头，对着妈妈露出了浅笑。那一刻，孩子的脸上露出了漂亮的光辉，暖暖的阳光撒在孩子的脸上。文明素养，是一种习惯，不管这个孩子的将来是如何，捡起生活中的“面包屑”，已经

19、是他的一个习惯了。“礼者，人道之极也”。微小的细微环节能体现一个人的文明，我们应当学习他们，留意仪容仪表，讲卫生，从坐、立、行等各方面严格要求自己，“站如松、行如风、坐如钟、卧如弓”。留意语言，谈吐要得体恳切。留意在公共场所内，不能喧哗，更不要将那小小的纸团丢在地板上，升旗仪式的时候，我们应当戴好红领巾校徽，这样凝合了热血的国旗，在文明的守护下才能更加艳丽。敬爱同学，削减和同学的摩擦同学们，文明就像一颗种子，你要是播下它，细心的培育，时常地浇灌除虫，它就会强壮成长为一棵沐浴着阳光的参天大树！同学们，文明是一朵鲜花，你要是把它放在心里的一个重要位置，须要时时的呵护，倾心的交谈，这朵花才能越来越娇

20、艳。同学们，“博学于文，约之以礼。”一滴水可以折射阳光，一片绿叶可以传递春天的美妙，一个小举动，可以反映出一个人、一所学校、一个地区甚至一个国家的文明素养。文明就在我们的身边，让我们同在蓝天下，共浇文明花，让文明时时刻刻伴随着我们吧！感谢大家！文明礼仪伴我行演讲7敬爱的老师、同学们：文明，就像一盏灯，灯抬高一点，亮的地方多一点，黑暗少一点，文明，也是多一些。记得有一次，我在电影院看电影，发觉坐在我旁边的一位中年男人正在吃瓜子，而他的身边却没有瓜子皮，这是怎么回事呢?我细致一看，原来，他在扶手上挂了一个塑料袋，里面装着瓜子皮。我最终明白他身边为什么没有瓜子皮了，就是这一个小小的举动却能为大厅多一

21、份干净，添一分光彩!这是多么文明的行动啊!还有一次，我在路上，望见一个小男孩，他扔了一块纸，纸被风吹的团团转，小男孩不耐烦的踢着那块纸，最终不得已只好自己跑到一边去，这时，一位小女孩跑过来把纸捡起来，扔到旁边的垃圾箱里。那个小男孩对小女孩笑了一下，红着脸走了。文明不仅是体现在行动上，也体现在思想上，小女孩子用她的实际行动感染了这个小男孩。让文明在社会上接着传播!文明礼仪伴我行演讲8老师们，同学们：大家早上好!我现在是很惶恐地站在这里进行所谓的国旗下讲话。我讲不出什么高深道理，我也没有什么玄妙的话，我只想和你们共享几个小故事，是我上星期值周时亲眼看到和亲耳听到的。先讲第一个小故事。上周三在学校食

22、堂晚餐时，有个同事对我说：“我看到你站在校门口了，笑得很绚丽。明天早上我肯定对你们班学生说早上好。”我很惊诧她突然说这些话。她说明道，一连几天的微笑和“早上好”让她感动到了。我想，老师最初为什么会不好意思接受问好，甚至不好意思看我们站门岗的同学?是因为不习惯。为什么会不习惯?是因为平常听得还不够多。这是不是也就意味着我们同学的文明行为还有很大的提升空间呢?那么老师后来的确定回送问好是不是恰恰证明白“量变到质变”的哲学原理了呢?文明积累到肯定的程度，会产生不行估量的主动作用。再说其次个小故事。周五早晨，微雨。打在身上不算太冷，但时间久了，也会让人不自觉地打个寒战。这时，一个同学从妈妈的电瓶车上下

23、来，就在她和妈妈道了“再见”转身要进校门的时候，她发觉，尽管车子安了雨棚，但刚才一路行来，妈妈还是被迎面的雨打湿了，而自己躲在妈妈的身后是安稳无恙。于是她掏出餐巾纸，替妈妈擦掉了脸上的雨水。就这一幕久久地定格在我的脑海里。我已经不记得那位同学长什么样子了，但她朴实校服衬托下的高大形象让我明白文明来源于真诚的爱心。没有爱，文明就失去了灵魂。我们每一个人都要充溢爱心，爱学校，爱班级，爱老师，爱家人，友爱同学，关爱自己，甚至爱花草树木，山山水水。只要我们有了这种爱心，我们就能成为一个文明的人，一个高尚的人。我们每个有尊严的人都渴望得到别人的敬重，而事实是你要想得到别人的敬重，首先你要值得别人敬重。一

24、个受人敬重的人，必定是一个讲文明，懂礼仪的人。回顾绚丽历史长河,我们曾拥有的傲慢是“讲文明，懂礼仪”,它缔造了享誉千年的“礼仪之邦”。今日我们主动提倡文明礼仪，这是对历史的回顾，是对文化的感悟，更是对现实的反思。在经济高速发展的今日，价值观呈现多元发展的今日，我们没有理由将我们名贵的尊严和优良的传统束之高阁，因为在我们的文化中，在我们的血液里，浸染着的、流淌着的是“讲文明，懂礼仪”的拥有几千年文明的民族精华。同学们文明的行为习惯、整齐健康的仪容仪表、高雅向上的情感追求，共同营造出了良好、有序、和谐的学习环境，形成了健康向上的学习气氛。很多的事实和现象让我们始终坚信，我们的绝大多数同学是一个有修

25、养的人，有品质的人，守规范、懂礼仪、讲文明的人，这是我校优良校风和美丽校容得以实现的重要基础和保证，这是值得我们傲慢和称道的地方。当然我们也不能因此漠视和纵容在身边发生和存在着的一些不文明行为和不文明现象，随地吐痰，乱扔垃圾;在教学楼走廊追逐打闹、大声喧哗;有的同学相互之间讲脏话、粗话，甚至还有个别同学有意损坏学校的公共财物;有的同学戴首饰、染头发、男同学留长发;上课不遵守课堂纪律，有的还在课堂里吃零食。这些不良习气损坏了学校的形象，也降低了自己的素养，与文明渐行渐远!同学们，我们现在正处于人生中最关键的成长时期，我们在这个时期的所作所为，将潜移默化地影响到我们自身的成长，影响着我们将来的发展

26、。一个不讲文明的人，一个低级趣味庸俗的人，一个放松了自身思想品质培育的人，一个迷失了文明和道德标杆的人，那肯定是现在最须要我们去帮助的人。校内文明建设是一个工程，一项事业;同时也是一种文化，一种精神。从现在做起!让文明礼仪不再是纯粹的理念，而是每个同学的自觉言行!让文明礼仪不再是外在强加的约束，而是自我内化的一种欢乐!让我们携起手，为建设文明和谐的校内而努力，让文明礼仪永伴我行。文明礼仪伴我行演讲9尊敬的老师们，敬爱的同学们，大家好。这天我演讲的题目是：文明与我们同在。假如你失去了这天，你不算失败，因为明天会再来。假如你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。假如你失去了文明，你是彻彻

27、底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。文明，不仅仅是个人素养、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。文明作为具有5020xx年文明史的“礼仪之邦”，讲文明、用礼仪，也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。文明，好大的一个词，很多人都只把它挂在嘴边，却忘了用行动来诠释；文明，好简洁的一个词，一句话，一个举动、一个看法都是文明的表现；文明，好神圣的一个词，它拉近你我的距离，使我们彼此能够专心沟通；文明，属于文明每一个人的词，从小我们就在心里埋下文明的种子，专心灵去浇灌，它感动着我们的感动，见证着我们的成长。 文明，不仅仅仅只是一个词，也是一种行为，更是一种精神。它并不宏大，因为我们人人都能

28、做到；但它也并不平凡，因为它并不是随随意便就能够做到的。它须要我们专心，完完整整的心，把它完完全全地装起来，时时刻刻与文明成为一体。此刻，我们正处于人生成长中最关键的时期，假如我们不在此时抓好自身道德素养的培育，那我们即使拥有了丰富的科学文化学问，于人于己于社会又有何用呢所以，我们就应做一个堂堂正正的人，一个懂文明，有文明的谦谦君子，文明，它就是我们素养的前沿，拥有文明，那我们就拥有了世界上最为珍贵的精神财宝。然而，生活中，我们随处能够望见这样不和谐的情景：在校时落落大方的学生，一出校门却骂声不断；着装时髦的雅士，扔起垃圾也特别的潇洒；进来时干干净净的会场，散会时却脏乱不堪；红绿灯下有序的车队

29、，转瞬就堵死在它巷每当我看到这些情形时，我总是觉得这些人严峻影响了一个地方的形象，影响了个人的、群众的、甚至国家的尊严。或许有的同学会为自己辩护：“区区小事，何足挂齿”莫非这真的是区区小事吗有这种思想的同学，我想告知你们：“你们完全错了。”刘备曾说过：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”老子也说：“天下大事，必作于细；天下难事，必做于易。”细微环节确定成败，我们只有严格要求自己，从我做起，从小事做起，学会敬重自己，敬重他人，才能有正确的道德选取于正确的道德行为，也才有可能成为真正合格的中学生。同学们，青春的岁月一晃而过，让我们在阳光下理解洗礼，在风雨里迎接磨练，在正气中健康成长，成为一个合格的

30、中学生，成为一个能担当明天重任的有职责感的中学生吧！拥有文明，我们的生活才会更加健康；拥有文明，我们的国家才会更加强大！愿文明与我们同在，愿我们的明天更加精彩！感谢大家！文明礼仪伴我行演讲10在一个国家中个人是主体对于个人来说什么最重要呢？我想首先就应是具备礼貌素养，只有当每一个人都具备了礼貌素养，那么这个国家的整体素养才能提高不久前，曾看到这样一则报道，说的是新加坡，新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写但其中的一些礼貌礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写为什么呢？人家回答：“因为有这些不礼貌行为的大多数是中国大陆的游

31、客”为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：“不礼貌行为也是国耻”不知大家是否记得，中心电视台以前报道，国庆节后的天安门广场，随处可见口香糖残迹，40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9块口香糖污迹，密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄重构成了剧烈反差以上的两个事例证明，礼貌其实是由细微环节构成的，反思我们的所作所为可见礼貌离我们还有一段距离在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不礼貌的行为例如，在我们的校内内、楼梯上总能见到与我们漂亮的校内极不和谐的纸屑，教室里、校内内食品袋、便利面盒随处可见，甚至有的同学认为：反正有值日的同学和清洁工

32、打扫，扔了又何妨；再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常；还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，随意攀爬树枝，甚至还有个别同学有意损坏学校的公共财物我们许多同学把文化学问的学习放在首位，而经常忽视了社会公德的培育，礼貌习惯的养成，而这恰恰从本质上呈现出一个人的思想品质事实上，良好的行为习惯，是保证我们顺当学习的前提，也是树立健康人格的基础在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习环境相反，假如我们养成了礼貌的行为习惯，学习环境就必需是良好的、有序的我们明白：一个学校的.学生具有良好的礼貌行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创设出优良的学习气氛此刻，我

33、们正处于人生中最关键的成长时期，我们在这个时期的所作所为，将潜移默化的影响到我们自身的心理素养，而礼貌的行为就在帮忙我们提高自身的心理素养，同时也完善了自身的道德品质，假如我们不在此时抓好自身道德素养的培育，那我们即使拥有了丰富的科学文化学问，于人于己于社会又有何用呢？所以，我们首先就应做一个堂堂正正的人，一个懂礼貌、有礼貌的谦谦君子，然后才是成才，不能做一部单纯驾驭学问技能的机器，而要成为一个身心和谐发展的人礼貌就是我们素养的前沿，拥有礼貌，那我们就拥有了世界上最为珍贵的精神财宝记得一位名人曾说：德行的实现是由行为构成的，而不是由文字多数事例证明，走向事业辉煌、开创胜利人生的关键是高尚的情操

34、代表民族将来的我们，须要学习和继承的东西有许多许多，然而最基本的问题是：我们原委要以什么样的精神风貌，什么样的思想品质和什么样的道德水准去接过人类礼貌的接力棒南开高校校长在镜子上写了一句箴言：“面必争，发必理，衣必整，钮必结，头容正，肩容平，胸容宽，背容直，气象勿傲勿怠，颜色宜和宜静宜装”作为一个中学生，我们务必明白自己的仪表至少务必贴合学校的气氛和学生的身份，持续大方、得体的仪表，是对老师同学的一种敬重要养成良好的礼貌习惯，做礼貌中学生那么请我们每一个人管住我们的口，不说粗话、不随地吐痰；管住我们的手，不乱扔垃圾、不打架斗殴；管住我们的脚，不践踏草坪我信任，经过我们全体师生共同努力，必需会营

35、造出一个礼貌完备的校内试想假如全国每一个校内都共同建立礼貌校内，那么我们民族的整体素养将大大提高，国家的综合实力将会大大加强，祖国的将来必需是旺盛昌盛、绚丽辉煌！礼貌礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀没有了礼貌，就没有了基本的道德底线千学万学学做真人，说的就是学习应先学做人，学做礼貌人，学做社会人，清洁环境，礼貌校内，从我做起，从每一件小事做起，让礼貌礼仪之花在校内到处盛开文明礼仪伴我行演讲11敬重的老师，敬爱的同学，大家早上好！我叫，是 六（6）班的一名少先队员。今日，我演讲的题目是文明礼仪伴我行有这样一个故事：一位母亲骑着自行车送女儿上学，孩子一不当心，手中的饼干掉在地上，母

36、亲立刻停下车，轻声对女儿说：“来，咱们把它扔到垃圾桶里去。”说着便把孩子抱下车，两人弯腰一起去捡地上的碎饼干。就是这一般的一幕，不由让人想起一句话：素养，是一种习惯。而现实生活中，还有不少与素养不高“对号入座”的行为，都是因为平常不留意、不在乎，而形成习惯后不经意就暴露出来的。真希望在构建和谐社会的进程中，人人都能抛掉坏毛病，养成好习惯。不容小恶，不拘小善，让不文明的画面、不和谐的音符，少些，再少些！同学们，快快行动起来吧！让我们争做文明小学生。从自己做起，从微小之处做起：走在校内里，自觉捡起脚边的纸屑；走在教学楼里，主动向老师、同学问好；走在大街上，遵守交通规则，与文明同行；坐在公共汽车上，

37、真诚的为身边的老人让座，其实，文明并不遥远，它时刻围绕在我们身边。假如你还没有做到，就从现在起先，渐渐养成文明的行为习惯，并使习惯成为自然，真真正正的做一个文明小学生！我的演讲完毕，感谢大家！文明礼仪伴我行演讲12一位母亲正骑自行车带着年幼的女儿迎面而来。孩子一不当心，手中的饼干掉在地上。母亲立刻停下车，轻声对女儿说：“来，咱们把它扔到垃圾桶里去。”说着便把孩子抱下来，俩人弯腰一起去捡地上的碎饼干。就是这一一般的一幕，不由让人想起一句话：素养，是一种习惯。细致想想，不是吗？无论这位母亲，还是将来的孩子文明素养如何，在这一细微环节中已有了答案。而现实中，还有不少与“素养不高”对号入座的行为，都是

38、因为不留意、不在乎而形成习惯后在举手投足间不经意就暴露出来的。说到文明素养，其实，每个人内心都有向善、向美的天性，只是日复一日，因自我约束的看法、力度不同，才有了令人一目了然的区分。这一渐变，既与思想相识有关，更是一个行为习惯的养成过程。真希望我们在构建文明和谐社会的进程中，人人能抛掉坏毛病、养成好习惯，不容“小恶”，不拒“小善”，让不文明的画面、不和谐的音符，少些，再少些。文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，就没有了基本的道德底线，那我们纵然拥有了高深的科学文化学问，对人对已对社会又有何用？千学万学学做真人，说的就是学习应先学做人，学做文明人，学做社会人，清洁环

39、境，文明校内，从我做起，从每一件小事做起，让文明礼仪之花在校内到处盛开。柳州要构建文明和谐社会我们作为学生应如何去做？这是八中在最近组织全校学生探讨该话题的一个阅读材料，学校要求每班每位同学针对自身、他人、班级找出与校内文明礼仪相违反的做法，用你手中的笔描述出来，用你的心声去倡议大家自觉讲文明礼仪并，用你的好点子去完善我们的文明条例。这是八中充溢人文气息的德育育人活动的一个缩影，这里没有一点说教的意味，没有对学生横加指责和指责，没有吩咐和强制要求，有的是反思，关注，倾听不同的看法和建议。活动后从学生交上来令人叫好的整改措施，学校校容校貌的一点点变更，说明德育只有深化人心才会具有实效性。文明礼仪

40、伴我行演讲13各位老师、同学：我们好！我是xxx班的xxx。今日我演讲的标题是文明起，陋俗灭。 德国著名文学家歌德曾经说过：“一个人的礼貌就是一面照出他肖像的镜子。”的确，人们总是依据你的言谈举止评价你。因为，礼貌是人类和谐共处的金钥匙，只需具有它才会华蜜、兴奋。咱们不用埋怨这个社会的文明水平不高；不用怨艾自己的力气太小，对社会的影响不大。试想一下，面包里的酵母不是很少么？但是，仅仅是这一点酵母，就可以让面包胀大数倍。所以，咱们每一位同学都应当做这个时代的酵母，让自己的酵素，在这个社会起到应有的作用。我国的前史总是被匆忙地翻过去，但问题并没有处理，丰厚的遗产总是包袱着问题被永久寄存，而对将来的

41、奢望必定注定了挫折的宿命。我国，自古以来就以为自己是礼仪之邦，但现在人们所做的却早已与其不符。礼仪在人际关系中的作用是清晰明白的。首要，礼仪是协调人际关系的根底。人际关系具有互动性。这种互动性表现为思维和行为的互动过程。比方，当你走路时阻碍了对方，你表示歉意后，对方还之你以友好的浅笑；当你遭遇天灾xx时，挚友会伸出友情之手救济你。再比方，人与人之间的相互宽恕、相互推让等等。其次，礼仪也是人际关系的标准。人们常以“远”、“近”、“亲”、“疏”来形容人与人之间关系的程度。人与人之间的往来中，往往也依据不同程度，采纳不同的礼仪去往来。 乌申斯基曾经说过：好习惯是人在神经系统中存放的资本，这个资本会不

42、断地增加，一个人毕生都可以享用它的利息。而坏习惯是品德上无法偿清的债款，这种债款能以不断增加的利息熬煎人，使他最好的创举失利，并把他引到品德破产的境地。不行置否，咱们的日子中还存在着很多陋俗，例如顺手乱扔垃圾，用词不雅观，奢侈资源等等。尽管一个人的力气难以变更些什么，但是我信任，只需咱们我们都携起手来，任何陋俗都可以处理。 文明是自身品德的体现，而公共文明又建立在个人文明礼仪之上。倘如一个人不重视自身的文明涵养，他也不会有杰出的公共文明。个人文明礼仪是根、是本。人要有杰出的公共文明有必要先从自身做起，从身边的小事做起。所以鲁迅先生说：“我国欲存争于天下，其首在立人，人立而后凡事举。”“立人”的

43、意思就是要完善人的思维和文明涵养。正如古人所说的：格物、致知、诚意、正心、修身。完善个人品德涵养，便有了推动社会公共文明的根底。那么，让咱们从现在起先，离别陋俗，走向文明。感谢。文明礼仪伴我行演讲14老师们，同学们：大家早上好！今日，我演讲题目是：文明礼仪伴我行！古人说：“不学礼，无以立。”那么，什么是文明礼仪呢？它不仅是个人素养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。甚至它关系到一个民族、一个国家的形象。中华民族拥有五千年的绚丽文明，文明礼仪习惯的养成可以体现我们的民族精神。我们作为二十一世纪的中学生，培育文明礼仪的好习惯决不只在一朝一夕，却体现在每朝每夕。在当今青少年中，有太多人早已不注意“

44、礼”，自由自在，为所欲为，甚至污言秽语，这不得不引起我们对此的深思。曾有这样一个故事：一位年经人要去王村，但他不知道路。这时，他遇见一位老者，于是他向老者打听道：“喂，老头，去王村该怎么走？”老者只是淡淡的说：“无礼”。于是年轻人从日照当头走到日落西山，走过了多数个五里，却不曾到达。这时，年轻人茅塞顿开文明礼仪，要以敬重他人为起点，礼仪本身就是敬重别人的外在表现形式。哪怕只是公路上一盏红灯，你也在作着到高无上的决择。文明礼仪，有时只在一念之间。曾有记者访问一个获得诺贝尔奖金的科学家：“教授，您人生最重要的东西是在哪儿学到的呢？”“在幼儿园”，教授的回答令人惊讶，“在那里，我学到了令我终身受益的

45、事情，比如说，有好东西要与挚友共享，谦让，吃饭前要洗手”其实，文明礼仪虽是广泛的名词，却并非须要什么震天动地的举措，它贯穿我们的一举一动。中学生如何做到文明礼貌呢？首先，我们要学会敬重他人，提高个人自身的素养。其次，学“礼”重在实践，要体现在日常生活中的每一点每一滴。我们要树立一个良好的自我形象，敢于展示一个有礼，自信，文明的自我。学校作为我们的一个舞台，我们更要建设，擦亮我们的天地，让校内文明永驻我心！曾有这样一段经典广为流传：假如你失去了今日，你不算失败，因为明天会再来；假如你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋；假如你失去了文明，你是彻底的失败，因为你已经失去了做人的真谛！让我

46、们把这段经典牢记于心，不要自怨自艾自已力气单薄，社会的发展已让此成为全民所需，礼仪文明让生活更加美妙！让我们行动起来，让文明礼仪伴我前行！我的演讲完毕，感谢大家！文明礼仪伴我行演讲15文明礼仪是什么？文明礼仪是路上相遇时的微笑；是同学有困难时的热忱帮助；是平常与人相处时的亲切；是见到师长时的问早问好；是不当心撞到对方时的一声“对不起”；是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动；是看到有人随地吐痰时的主动制止文明礼仪是一种品质，文明是一种修养，文明是一种受人敬重并被大家广泛推崇的行为。中国是一个有着五千年历史的文明古国，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪。做为中华民族的传人，我们有责任为祖

47、国文明礼仪的继承发扬和现代社会的文明进步作出我们自己的努力。做一个文明的小学生，我们更应当注意自己在日常的学习和生活中，从自己言谈举止的每一个细微环节入手，自觉履行我们应当遵守的文明礼仪。在学校，应当尊老师，爱校内，同学之间要友好；在家里，应当敬家长，爱弱小，见到客人要问好；在街上，应当遵纪律，守秩序，各项守则要记牢，“良言入耳三冬暖，恶语伤人六月寒”，这句俗话大家要记住。文明礼貌是最简单做到的事，同时也是生活里最重要的事，它比最高的才智、比一切的学问都重要。礼貌常常可以替代最宝贵的感情。古代的汉明帝就是我们应当学习的榜样。他在刘庄做太子时，博士桓荣是他的老师，后来他继位作了皇帝“犹尊桓荣以师

48、礼”。他曾亲自到太常府去，让桓荣坐东面，设置几杖，像当年讲学一样，倾听老师的指教。他还将朝中百官和桓荣教过的学生数百人召到太常府，向桓荣行弟子礼。桓荣生病，明帝就派人专程慰问，甚至亲自登门探望，每次探望老师，明帝都是一进街口便下车步行前往，以表敬重。进门后，往往拉着老师枯瘦的手，静默垂泪，良久乃去。当朝皇帝对桓荣如此，所以“诸候、将军、大夫问疾者，不敢复乘车到门，皆拜床下”。桓荣去世时，明帝还换了衣服，亲自临丧送葬，并将其子女作了妥当支配。可见，他是多么的敬重老师啊！在学校里，我们常常可以看到不文明用语的现象。一件事情，原来相互是有商议的余地的，可是因为你一句、我一句的脏话，导致事情恶化，最终大打出手。