2022数学教研组工作总结优质.docx

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1、2022数学教研组工作总结数学教研组工作总结总结就是把一个时段的学习、工作或其完成状况进行一次全面系统的总结，它有助于我们找寻工作和事物发展的规律，从而驾驭并运用这些规律，我想我们须要写一份总结了吧。我们该怎么去写总结呢？以下是我整理的数学教研组工作总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。数学教研组工作总结1一学期来，在校领导的正确领导下，全组老师坚持教化、教学理论的学习，主动参与各开展教研活动，完善和改进教学方法和手段，为提高我校的数学教学质量做出了应有的贡献。回顾一学期的学习工作，总结如下：一、坚持理论学习，不断总结教学阅历。本组老师学校和市、区培训，接着学习新课标教学理念，进一

2、步转变观念，以新观点、新理念指导教学。为加强修养，提高素养，我们数学组的全体老师以自学为主，不断地搜集新信息，利用教研组活动时间依据阶段性的教化教学有针对性地教学理论学问，了解教研改信息，留意用教学理论指导教学实践，仔细撰写论文。一学期来，数学教研组不断地总结阅历，坚持人人写教学教学反思、教学案例和教学论文并收入汇编。二主动参与和开展教研活动老师们主动参与市、区、校各级部门组织的教研活动,为了改革课堂结构和教学方法，提高老师的课堂教学效益。老师们主动开设公开课，如区校两级的带人每人开了一节示范课，起到了引领的作用，全学期共开公开课17节。为了改进老师的课堂教学，老师们仔细地参与听课，并进行了仔

3、细的研讨；老师们的教学水平都有了很大的提高。做到培优补差。搞好学生的基础学问教学，在校内实行二、四、六年级数学竞赛；组织学生参与第十四届数学竞赛，培育学生的学习数学的爱好，开发学生的智力。三、改进教学手段，提高课堂教学效益老师在备课时，能仔细钻研教材，力求体现新课标精神，坚持以课堂教学为主阵地，提倡结构化教案、特性化设计，关注学生“学问与技能、过程与方法、情感看法价值观”三个目标和谐统一。细心备课，针对学生实际，面对全体学生，兼顾差生。在集体备课的基础上，想出了不少特性化的修改看法和建议。针对我校学生数学基础差，对学习数学缺乏自信的特点，我们采纳多种方法，如充分利用已有的教具、自制教具、制作多

4、媒体教具等手段创设学习情境，让学生体验数学来源于生活，联系生活学生数学，充分利用直观教学，调动学生学习的主动性，培育学习数学的爱好，激励学生思维。教学工作中，每位老师都能狠抓教学质量，重视后进生的转差工作，利用课余市间对后进生进行个别辅导，效果比较明显。学校的大多数老师能扬奉献精神，经常利用课余时间，无补偿地给学生补缺补漏。在课堂教学中坚持做到培优补差。学生学习成果有了较大的提高。一学期来，在数学组各位老师的辛勤劳动和刻苦努力下，我们取得了肯定的成果，但也存在着不足，如：老师的教化观念还没有完全得到转变，新课程理念还不明确，甚至有的老师对这轮新课程改革效果如何，能否胜利，仍持怀疑和观望看法。如

5、何处理好驾驭“学问、技能”与培育“情感、看法、价值观”之间的冲突。今后，我们将加快新课程改革的步伐，切实做好各项工作，把新课程改革引向深化。首先要加强理论学习，提高老师的理论水平和思想水平，真正从思想上转变教化教学观念，树立新课程理念，增加课程改革意识，坚信新一轮课改必定胜利。努力把我校的新课程改革工作引向深化，迈上一个新的台阶。数学教研组工作总结2一、校内工作开展状况（1）开学初首先是制定组内三年发展规划以及这一个学期的教研活动支配，这一块能结合全组老师的个人发展规划以及教改特点制定。（2）组内公开课。排好公开课安排表交于教育处，做到人人上一节公开课，几乎是全组参加听课、评课活动。（3）组内

6、资料的整理。这学期主要是七年级课件、教案、试题等资料的整理，这一块由钱菁菁老师负责收集。（4）预科班教学研讨活动的开展，由卫修权老师在预科班上了两节研讨课，组内全体人员能参加教学设计、评课环节。（5）针对七年级期中数学成果分析。目前已在两个一般班由学生自愿申请为主对“后进生”起先有针对性辅导，短暂辅导时间主要是自习课部分学生集中在办公室进行，下学期争取把这一项工作完善。（6）主动书写上报数学组通讯，已有一篇关于我校青蓝工程的报道上了通讯简报。二、区级以上的教研活动状况（1）主动参加区级研讨课的听课、评课，本学期教研活动较多，但我组次次参与，并且绝大多数都能按教研室要求全部参与，同时在研讨课上主

7、动探讨，勇于发言，这一点也得到教研员的确定。（2）主动申报外出学习，校领导给了很大的支持。详细有刘书兵参与了20xx年安徽第六届班主任沟通会，论文获一等奖，晏彦老师去苏州外国语学校参与活动，并在活动中荣获提交论文 一等奖，李凌云老师论文：初探“自育自学”模式在九年级数学复习教学中的应用获国家级一等奖。黄建华、卫修权、钱菁菁老师去合肥一中听省级优质课活动。薛峰、丁鹏、李凌云老师去世界外国语学校参与数学复习专题研讨活动。姜世扬、刘书兵、丁鹏、钱菁菁老师去阜阳第十八中学参与全省优质课评比活动。（3）翻转课堂微视频活动，我组上交了8个微视频，详细有刘书兵老师的三角形的中位线；张晓凌老师、钱菁菁老师合作

8、完成的三角形的边角关系；卫修权老师、晏彦老师合作完成的百分数；以及刘书兵老师、张晓凌老师、丁鹏老师、晏彦老师、钱菁菁老师合作完成的平面直角坐标系的5个一系列视频。三、数学组担当的课题开展状况（1）我组刘书兵老师、黄建华老师、张晓凌老师、王蕾老师（现换成钱菁菁老师）参加初中数学自适应性评价的课题。本学期共召开了3次推动会，课题老师全体参加并各抒己见，主动开展出题、审题任务。在课题任务完成方面我校老师被一样公认完成速度快，质量高。（2）针对课题须要我组刘书兵老师、张明俊老师、晏彦老师、钱菁菁老师还参与了几何画板的面授学习；刘书兵老师还随学校领导参与了在上海举办的信息化研修班的学习，这些都为下一步的

9、课题开展打好基础。我真心地感谢数学组每一位老师对我开展工作的支持。数学教研组工作总结3转瞬间，一学期的教学工作不知不觉地就结束了。首先要感谢的是校领导的关切和我们教研组各位老师的支持，尤其要对教研组的四位老老师说声感谢，因为我们组只有两个年轻老师，没有老老师的支持，我们两个年轻人是怎么也活跃不起来的。回顾这一学起来的工作，可以说惊慌劳碌而收获多多。我组在学校教育处的支持以及老师们的相互协作下，顺当地完成了学校领导交给的各项教研任务，有序地完成了期初制定的工作安排。现将本期教研工作作如下小结。一、理论学习、教学反思：本组老师主动、自主进行理论学习，并做好相关记录，两位年轻老师依据教育处的要求，每

10、月进行新课标的理论学习，撰写学习心得。并且对本月的工作进行总结，写一篇教学反思。从学问上装备自己，让理论与实践相结合，提高业务水平。二、教研工作状况：1、作业检查：本学期10月底，我组对学生的正确率、书写状况、和老师批改状况，进行了一次作业检查，在检查中本组完成任务良好：（1）学生书写仔细（2）老师批改仔细、刚好；（3）大部分学生的正确率较高。2、探讨课、公开课9月份，两位年轻仔细备课，做好课前的各项打算，在全体教研组成员的监督下多次试上，仔细听取各位老师的看法和建议，对教案和课件作出多次修改。两位年轻老师经过备课-试上-评课-再次试上-评课，对教案的反复修改，最终分别在9月6日和9月27日进

11、行了探讨课的上课。10月份，本组两位老师在方校长和庞老师的帮助下，参与了区一级的公开课的打算，查阅资料，利用生活中的资源作教材，例如整百数乘一位数这一课，我利用学生熟识的资源-地铁来到入新课，激发学生的学习爱好；例如平行和相交这一课，崔丽萍老师收集生活中有关平行的事例-棋盘，调动了学生的学习气氛。12月份，本组对课堂教学个案探讨进行了充分的打算工作，教研组内成员主动协作，完成了低年级数学小组合作学习的个案探讨。3、质量分析期中考试以后，各位阅卷老师和本班老师对期中考试作了深刻地期中质量分析，我们相识到学生的书写仔细是一个值得持续和常抓不懈的事情，并且对学生活学活用学问进行了探讨。4、学问竞赛本

12、学期，各年段进行了各种竞赛：一年级开展了数学口算竞赛，二年级进行了计算题竞赛和算24点竞赛；三年级24时记时法和一般记时法转换的竞赛，多名学生获奖。提高了学生的学习主动性。5、其他本学习，本组还进行了多次集体备课，两位年轻老师仔细听取老老师的教学阅历，和对教材的把握，我们受益匪浅。另外，本组为了响应市教研室的要求，在12月份对1-3年级的教材进行了探讨，对大部分孩子学的吃力的内容提出了自己的看法，例如人民币的兑换问题等。总之，这个学期本组的每个老师在教学工作中都做到尽职尽责，在教研工作中，相互团结、奋进，相互沟通阅历。一份耕耘，一份收获。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉

13、。数学教研组工作总结4一学期的教学教研工作已经结束。回顾一学期的教学教研工作，我们有着几分充溢、几分感概?本学期，我们教研组的工作本着为了学生服务，为了自己的提高的理念的奋斗目标，在全体数学老师们兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效地开展着。现将一学期的工作小结如下：一、确定教研内容，提高自身业务水平。教研的内容确定着老师们业务水平发展的方向，让每位数学老师结合自己的教学实践谈谈本学期自己的课题探讨方向及内容。在随后的教学工作中每位数学老师将自己的课题探讨工作落实于每一节数学课、每一次数学活动中。教研组也能每月组织老师们沟通自己在教学实践中的一些好的做法及探讨实践中遇到的一些问题。在一次次的实践

14、和沟通中，老师们的教学业务实力有了很大提高，而且能针对自己的薄弱之处进行相关的学习和进修，促使自己的教科研实力不断提高。二、从思想、理论着手，实践课程改革。思想不到位的课程改革实践则为夸夸其谈、蜻蜓点水。因此本学期我们激励老师们实行“多阅读、多反思、多执笔”的方法，不断促进对课程改革实质内容的进一步领悟，利用学校的网络资源，常常上网阅读、查阅相关的材料，刚好了解课改动态，扩大自身的视野，通过多渠道多方位地提高自身的理论素养，以便更好服务于课改实践。本学期中教研组每位数学老师按时完成数学教学案例和数学教学反思的书写，老师们刚好总结自己的教学实践工作，不断反思，不断进取。三、紧抓课堂教学，为创建作

15、好充分打算。课堂教学是主渠道、主阵地，是教学教研工作的重中之重，扎实而有效地开展课堂教学，不仅为老师们才能的施展供应了一个自我挑战的舞台，更是培育、提高学生综合素养的学习实践基地。为此我们提倡老师利用课余时间多多阅读相关教化刊物上的教学实例，尽可能地为老师们供应一个学习、扩展的学习空间。分年级采纳集体备课和个人独立备课的方式，深化钻研教材，细心设计教案。教研组再支配全体数学老师开展观摩课活动，从教学设计、教学方法、老师个人业务实力等全方位的进行指导，努力提高了每位老师个人的综合授课实力。四、存在的不足及今后努力的方向我们老师们的听课及评课的基本功仍有待于进步，对于听课的方向、听课前打算以及听课

16、时所要视察的要领（即：听什么？看什么？想什么？）这三个问题都不能很好地驾驭；再者我们评课仍较停留在点上，未能从全面的进行综合分析评课。方向：采纳每次开课由一位老师做为主评，其他老师做为辅评以提高评课的实力。还可以多观看名老师的教学课堂录像，再让老师们对所观看的录像做出综合的评析及谈谈自己的若干建议。我们的理论水平仍存在着欠缺，在下学期我们将更一步激励老师多多地阅读教化刊物，多写写教学反思以进一步提高理论的素养，以理论来指导、武装我们的实践。总之，学无止境、教无止境、研无止境短短的12个字充分概括了我们教学教研的方向与精髓,唯有我们在这浩瀚的教海中披荆斩棘、勇于开拓，才能在课程改革的礁石上激起一

17、朵朵漂亮的浪花！20xx 年 6月18日数学教研组工作总结5今学期已经结束，我们数学教研组的全体老师仔细学习贯彻党的全国基础教化工作会议精神，紧紧围绕市教化局工作要求与目标，以.体推动素养教化为目标，以课堂教学改革为重点，深化开展教学探讨，并在学校领导的大力支持和帮助下，我们加强教研力度。以课堂教学改革为切入点，创建“新五环节”的课堂教学模式，以促进学生生动活泼地学习为主攻方向.的.，努力提高课堂教学效率，切实提高教化教学质量。已顺当完成了一系列工作，现就以下几方面总结如下：一、加强常规管理，优化课堂教学。本学期，教研组加强了课堂教学常规管理，并协作教育处接着进行常规月检查工作，使备课、上课、

18、质量检测、作业批改、听评课的各个环节都符合规范化的教学要求。1、数学老师全部参与了临淄区的学科教材培训工作，收到了很好的效果。1、严格执行课程安排，各老师从素养教化的高度把支配到的课上足、上好。2、平常各年级对单元把关、每次检测各年级都能仔细做好质量分析。3、教研组检查了备课本，老师们都能按要求备足、备好课，并能刚好写好教后反思。4、全组老师每人听课16节以上，并刚好写好听课反思或随感。5、各年级段针对作业设计，作业量等问题进行探讨，在平常布置了科学的、有价值的作业，结合班级学生特点推出特色作业和创新作业。二、 教研组“备、说、研、上、评、结”教研活动开展状况的，以及存在的问题；1、根据“以学

19、为主、先学后教、以学定教” 的课堂改革思路，结合本校课改模式，加强.体备课，提倡特性化备课，切实提高备课质量和效率。老师的备课要有.体备课、单元备课、课时备课、课前备课；备课做到“备自我、备教材、备学生、备教法学法、备德育目标”。教学模式要体现“先学后教”“当堂达标”的要求。做到“五个到位”，即课堂要做到：学习目标到位、自主预习到位、展示沟通到位、点拨升华到位、达标反馈到位。以自主学习、小组合作和作业创新为突破口，转变老师的教学方式，改善学生的学习方式。实现课堂教学效率的最大化。2、组织开展“本周我主讲”为主线的课堂教学改革实践课，其详细操作方法为：“自备-.体备-再自备-上课（同时以教研组为

20、单位听课）-评课反思-再上课（听课）-再评课反思”。存在的问题：1、个别课堂仍是较传统的课堂，不太符合新授课基本环节的要求，课堂仍旧是以师为主，以讲为主，虽有学生活的动，但只求形式上的存在。2、展示形式单一，展示面小。课堂教学中学生展示的形式可以多种多样，口头叙述、组内沟通、全班沟通、板演、练习本展示等等。但从实际教学来看，展示的形式比较单一。学生课堂展示的面小。3、个别课堂的学生合作学习体现不够充分。可以说，大部分班级的“小组合作学习”其实是“分小组学习”，基本没有体现“小组”的特点。小组学习任务不够明确，目的性不强。对小组学习出现的问题缺乏足够的重视与探讨。数学教研组工作总结6我们数学组是

21、个大组，有14人之多，又有几个是班主任或行政领导，工作都特别忙，但全体老师都很注意教学，尝试新的教学模式、探究新的教学方法和钻研新的教学热点的老师也越来越多。我常常能感觉到我组青年老师的虚心进取，像冉兴洪、刘代东等老师不仅注意别人对自己的评课看法，还常常倾听领导对别人的评课；我也常常切身感受到教龄长的老师的确功底深厚、阅历丰富，而且当你向他们请教时都友好且不遗余力。可以说，我在这种年轻老师的虚心进取和年长老师的“传、帮、带”的环境下的确收获了许多。所以我特别兴奋有机会向各位领导和老师汇报我组老师在教研工作中所取得的成果和收获。下面我就从教研常规和特色活动两大方面对各位领导和老师进行一下汇报。一

22、、教研活动常规我组的教研工作始终建立在结合学校对教研工作的各项支配和数学组实际状况基础上，以仔细务实、优质高效、广泛参加、共同提高为原则，致力于提高老师的教学基本素养、科研意识和业务水平。首先，我组坚持以课堂教学为中心，每月至少支配一次组内探讨课。而且在每次听课之前通知教学课题，做到心中先有自己对该课的设想，这样就使对上课的老师的评议更有针对性，也使听课老师通过比较自己和别人对同一节课的不同设计而获得提高。在近两学期的青年老师汇报课、检查课和六个一竞赛课中，有一些老师的课获得了学校领导的确定和好评，刘代东、冉兴洪、苏丰慧等大多数老师都比以前有了很大的进步。我想，这是各位老师在教学第一线上努力学

23、习和钻研的结果，也包含着我组老师，尤其像吴开禄、雷光旭、周飞、彭其娅、张德全等老师毫不顾及、毫无保留地当面评议的互帮互助的结果。其次，我组坚持在教研常规活动中进行专业计算机学习。由于杨镇合老师在这方面做得突出，所以这一活动由他负总责，按学校的支配，以备课组为单位轮番主持，由各备课组组长分别组织实施。各备课组长都仔细打算，给老师印发学习资料，尤其是星期四的下午，大家都一起到多功能厅学习，那种学习氛围真有点回到了久违的学生时代的感觉。再次，我们坚持每学期每位老师都要选择科研课题，填写中期阶段报告书。以前大家都是找个好找资料，好写论文的题目，而现在我能体会到大家选题的慎重和有针对性。我们教研组始终都

24、在搞西师的“一材双法”，而且始终在坚持，所以都选择了校本教材方面的课题。我想是共同的爱好和探讨方向使大家打破了以往以学年组或备课组为单位的惯例走到了一起。或许我们也没有什么轰轰烈烈的成果，但我们都有要搞点什么的想法，都在专心思索教学探讨方面的问题，就已经体现了我们的科研意识和主动进取的精神，而这定会对我们的教学和教研工作起到极大的推动作用。二、特色教研活动（一）现代化教学手段的运用与站的建设和完善可喜的是，在此期间我组老师在运用计算机等现代教学手段方面不断努力，且取得了相当大的成果。首先，我组涌现出了一批电脑高手，比如雷光x、冉兴x和陈义x老师；相当多的老师都通过不断地学习驾驭了娴熟自制课件的

25、方法，让现代化教学手段与我们的日常教学真正整合起来；此外，像雷光x、冉兴x和陈x全我们还常常沟通新发觉的优越的数学教学软件的制作平台，比如他常常告知我在网上找到的特殊便利的制作函数的软件等。时间过得真快，我做教研组长工作已有几年的时间，或许在别人眼里这段时间很短，但在我看来却很长，因为在此期间我始终在努力做点什么，同时也收获了相当多从刚毕业时的不懂得什么是教研，到对教研有自己的想法，再到自己在实践中常识和实施自己的想法，我能感觉到自己的快速成长和日渐成熟。当然今后的日子会更长，因为还有许多许多的事要去做。当我刚做教研组长时我就在思索：我们原委为什么要教研？又如何才能搞好教研？我的答案是只有让老

26、师由“要我研”转变为“我要研”，才能真正搞好教研，进而促进学校教学工作的开展；而要想让老师由“要我研”转变为“我要研”，就必需以解放老师为目的，让老师切身感受到教研的好处。想到这，大仲马那三个火枪手的名言“人人为我，我为人人”蹦入我的脑海。我想假如每位老师都主动参与教研，把大家的才智集中到一起，把大家的成果进行共享，必定能使老师不断提高专业学问和业务水平，从而使老师从强大的竞争压力中解放出来，也能使老师从大量的重复工作和效率低的工作中解放出来。在这里，我由衷地为自己能为同组同事做些什么而兴奋，我也为自己在做这些的同时自己得到了熬炼感到欣慰。忘不了张明廷老师牺牲自己的休时间参与教研活动，忘不了我

27、组老师为创建优秀的教研氛围而同心同德，也忘不了同组同事每一次真诚的问候和关切，我真为在这样一个团结、和谐、奋进的集体中感到兴奋，为此我有理由信任，我们涪二中数学老师肯定会越合作越轻松，越相处越快乐，我们涪二中数学教研组的工作也必定会更上一层楼！数学教研组工作总结7一学期的工作落近尾声。本学期，我校数学教研组工作遵照区教研室数学教研工作和我校教科室教学科研工作的安排，确定教研课题：如何将一课探讨的阅读与数学课堂实践有效结合，以课题中的小问题为探讨内容，以学习为中心的课堂视察为探讨模式，侧重于课堂教学的实践探讨。通过“课例探讨、理论学习、同课同构、集体备课、专家引领”等研修模式，立足课堂，坚持以深

28、化课程改革为中心，以落实教学常规为基础，以加强教学探讨为重点，以教研组建设为载体，全面提高教学质量，提高教学有效性，促进老师成长。现将本学期的工作做以总结：一、加强师资队伍建设，创建学习型、创新型的老师队伍。1、组织老师仔细学习了朱乐平主编的线的相识一书，主动探究小学数学“图形与几何”领域的拓展性课程开发，以基础教化改革的新理念为指导，进一步转变老师在图形这方面的教学观念。并针对这项内容，在11月22日进行了校数学组校本教研活动，夏建红老师上了一节展示课直线、射线、线段，卢xx老师针对这节课结合这本书进行了磨课过程，张文雅老师进行了相关内容的评课。获得全校老师的一样好评。2、读书是老师专业成长

29、的有效途径。老师们通过读书创设老师间相互关爱、相互帮助、相互切磋、相互沟通的学习型的校内文化。12月12日组员范xx、姜霄娜、张以贴、严蒙蒙、方燕燕等五位老师在学校读书沙龙会上展示了和xx读沙龙会数学与文化的沟通，获得全校老师的一样赞扬。3、实施并落实xx市小学数学教学常规，组织组员主动参与区教研室开展的“新课标新教材新课堂”专题培训及教学设计、教学论文等评比活动，以“关键学习活动”、“关键任务”为抓手，开展优化备课、上课教学等常规建设，切实提高教学质量。取得了一系列的好成果。在12月13日担当区90学时培训成果汇报暨xx名师工作室活动，范xx老师展示了巧算方阵，卢xx老师展示了田忌赛马一课。

30、受到区里与会老师与特级老师xx老师的好评。4、加大对中青年老师的培训力度，激励中青年老师自觉学习教化教学理论、现代信息技术、教化科研和心理健康等方面学问。同时为青年老师成长搭建平台，师徒结对模式接着进行。本学期还进行了同教材老师同课同构的活动。5、本学期本组老师取得了一系列的好成果二、加强常规管理，优化课堂教学。本学期，教研组加强了课堂教学常规管理，以xx市教学新常规的要求，使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生、组织课外活动的各个环节都符合规范化的教学要求。1、严格执行课程安排，各老师应从素养教化的高度把支配到的课上足、上好。2、文化学问考核：平常组内老师自己把好学生的学习关，能仔细做好

31、教学和复习工作及每次检测的质量分析；学期末低段班级依据自己的教学特点能制定好评价方案，并支配学生过关测试，相互比较，对比差距和不足，努力使每个学生都能驾驭好所学学问，并比前期有所进步。高段老师制定好复习安排，组内老师沟通复习阅历，有效提高学生的学业水平3、一学期来，老师们都能按要求备足备好课，青年老师大都能写好详案，并能刚好写好个人补充和教后反思，并主动参与了教化平台的各项培训活动。4、本学期在教研室和教育处组织支配下，组员们主动参加区校级的各项教研活动。5、本学期每位数学老师都以新常规为教学准则，仔细实施课堂的“有效教学”。三、加强课题运作，扎实开展教学科研活动。1、为了改革课堂结构和教学方

32、法。提高老师的课堂教学水平。提高课堂教学效益。我们坚持开展听、评课活动。我组老师非常重视听评课活动，听课前仔细备课。设计教案，相互切磋。听课后仔细评课。如教学内容支配否恰当。难点是否突破，教法是否得当，教学手段的运用，教学思想、方法的渗透。是否符合素养教化的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨。听评课活动促进了教学水平的提高。2、大力开展“以生为本”的教学探讨，充分发挥教研组的教研力气。本学期组内老师共开出了四堂公开课：朱晓光校长区校长赛课合理支配时间、范xx校长区公开课巧算方阵、卢xx老师区公开课田忌赛马、夏建红老师开出校公开课直线、射线、线段。组内老师共同解读教材、收集资

33、料，上课老师能写好课后反思，听课老师还能刚好写好听课评价。注意同心同德，弘扬集体才智。3、切实仔细组织老师仔细学习朱乐平主编的线的相识一书，有专人讲座、集中培训、个人自学等多种形式相结合，为老师搭建学习的平台。每位老师都仔细做好读书摘记，刚好反馈小结，沟通心得感受，老师们主动探究小学数学“图形与几何”领域的拓展性课程开发，以基础教化改革的新理念为指导，进一步转变老师在图形这方面的教学观念，不断促进老师专业素养的发展。教化改革，教学探讨是教化事业发展的一个永恒的主题。岁月无声地消逝着，但我们的思索探究从未停止！数学教研组工作总结8时间飞逝，学期即将结束。本学期，学校领导的领导下，在教研组长的细心

34、支配下，我们组结合我校的实际状况，依据开学初制定的各项教研安排，坚持以数学教学课堂为主阵地，仔细实行小学数学课程标准，抓好各年级的课堂常规教化。以课堂教学质量为切入点，以促进学生生动活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教化教学质量。以课改为核心，注意课堂教学的时效性，从细微环节抓起。主动推动基础教化课程改革的实践工作，全面提高老师专业素养。在全体老师的共同努力下，使我校数学教学质量得到稳步上升。为了更好地做好以后的教研工作，现就本学期教研工作总结如下：一、以课教学质量切入点，加强教学常规管理，扎实有效地开展教学工作。本学期，我校坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并

35、力求常规与创新有机结合，每位老师都有严谨、扎实、高效的良好教风，并努力培育学生勤奋、求真、善问的良好学风的形成。仔细落实集体备课制度。切实提高备课质量努力体现以人为本的思想，老师能仔细备好每一堂课，随时保证有余课，课前作好充分打算，能仔细探究教材的深度和广度、注意教法与学法的指导，刚好探讨教学的重点、难点，细心设计课堂的教学过程，并依据自己的教学感受做好教学反思。进一步规范学生作业，力求提高作业练习的效能，作业布置细心合理，作业做到批改精确，反馈纠错刚好，适当批有激励性评语，保持作业本整齐，书写规范，使学生养成良好的书写习惯。切实减轻学生的课业负担。坚持每月一次的学生作业量化考核检查，期末对学

36、生作业状况进行量化积分。学校每位老师能细心合理布置作业，做到批改精确，反馈纠错刚好，切实抓好查漏补缺，培优辅差等工作。老师互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，促进数学教学质量的进一步提高。二、以课改为核心，加强校本活动教研组重视校本教研活动。学校本着以老师为主体，校本探讨为载体，培训为依托，主动探究教学新模式。我们组织老师出外听课学习，学习别人先进的教学方法和手段。之后，我们集中评价、分析探讨、沟通。各位老师都写好一份好的听课感受，切合实际谈出自己今后教学发展的方向。大家一样认为，要充分应用多媒体教学，重视学生自主探究，合作沟通的实力培育。要擅长创设情境，激发学生学习的情趣。发

37、挥团体教研的优势，加强听课、评课活动。主动开展教研组活动，开展听课、评课的研讨活动，老师本学期听课不得少于10节。以课题探讨、专题研讨、阅历沟通、校本培训等方式开展好教学探讨工作。通过相互听课、评课，取长补短，不断提升自己的教科研实力。每次研讨课，老师们都能仔细探讨教材，写出设计意图和具体教案。我们教研组尤其重视评课及反思环节，在每位老师开课之后，教研组都要在组内开展仔细的说课、评课活动。首先由执教者先说课谈谈自己对本节课的设计意图、思路、理念，同时谈在课堂教学实践过程中达到的教学效果或困惑，然后由已定的中心发言者点评，接着大家围绕执教的亮点、困惑或自己观课后的感受进行畅所欲言，最终教研组长做

38、主题总结发言。这样组内老师之间相互取长补短、相互学习，真正做到优质资源共享。在11月1日参与全镇小学部学科教学渗透法制教化观摩教研沟通活动中，我校程杨老师获得了数学组其次名。通过本次听课、沟通、参观、学习，使我们数学组老师开阔了视野，对如何在课堂教学中关注学生、关注课堂，处理生成与预设等问题有了直观的相识，激发了老师更深层次的思索。三、存在的不足和前进的方向1、听课及评课的制度、方案有待于改进。2、指导老师节主动参加网络媒体教研活动，进一步深钻新课程标准，赐予学生的创新实力和想象的拓展空间，使学生主动主动的去学习3、进一步抓好后进生的辅导，削减不合格现象，提高优秀率。有耕耘，就收获。让每一位老

39、师都有不同程度的提高，让每一位学生都取得了进步，这是我们数学教研组活动的目的。今后，我们将以更饱满的热忱投入到将来的工作中，以求实的看法、务实的作风换取更好的成果。真正地一步一个脚印地朝前进。使我校数学教研工作更上一层楼，再上一个新台阶。数学教研组工作总结9本学年度我们数学科组在：“团结合作、相互帮助，多干实事、少说空话”十六字精神的提倡下，老师们个个勤勤恳恳，静默地工作，从不计较个人得失，有较强的事业心和责任感，个个好学肯钻，业务水平较高，教学要求精益求精，教学效果好，受到学生的欢迎。精彩完成学校交给的各项任务，主要工作总结如下：一、抓好科组的建设1、仔细组织老师学习和探讨学校的胡金店中学常

40、规教学目标管理法统一相识，明确要求和做法，并在教学工作中仔细执行和做好检查督促，老师们人人主动肯干。2、关切和培育青年老师的工作是科组建设的一项重要内容，抓好青年老师的汇报课，每一个青年老师至少支配一两个骨干老师进行“一帮一”的工作。要求青年老师每学期要写好两三篇的教学心得体会。青年老师，上进心很强，主动肯钻，加上科组多位老师的悉心指导，他们很快就适应教学工作，且教学效果明显，他们都感到科组是一个暖和团的大家庭。并大胆地运用青年老师上毕业班的教学工作。3、科组非常重视老师的再教化问题，我们组织老师仔细学习有关新课程改革的文章，通过学习，使我们醒悟地相识到：每一个老师面临时代的挑战、现代教化发展

41、的挑战，要求我们老师要提高自身的素养和业务水平，要求我们要不断学习，不断提高以适应时代发展的要求。二、抓好常规教学工作1、 集体备课常抓不懈，为了能充分挖掘各人的潜能，发挥集体的力气和才智，我们很注意集体备课，每周至少有两次集体备课时间，并做到有内容和中心发言人，在集中之前，大家必需先钻研教材内容，然后就教材的内容对教学设计、教学的重难点如何去突破、对如何把握例题讲解的深浅程度、习题的选用等等发表个的见解和看法，大家一起学习、探讨，取长补短。平常大家常常相互听课，同备课组的老师常常相互举荐自己经过学习后觉得很有收益的教研论文，大家一起共同学习，探讨，最终达到共同提高的目的。其中八年级备课组在这

42、方面做得比较突出。2、 抓好个毕业班数学的工作，为了更好地做好毕业班的备考工作，结合县教研室的工作支配，在第十八周支配了两位老师就如何上好复习课为题各上了一节示范课，大家依据这两节课的设计，结合毕业班的教学状况，主动提出建议，九年级复习课的教学模式，对毕业班的工作是有很大指导作用和帮助。平常几个毕业班的老师能团结一样，常常相互听课，相互学习，取长补短。充分能发挥集体的才智和力气，发挥科组老师的资源，我们发动其它年级的老师如张权明、潘小四、陶五毛等常常与毕业班的老师探讨有关备考工作，信任经过大家的共同努力，今年的中考肯定能取得辉煌的成果。3、细心支配好青年老师的汇报课及其他老师的示范课抓好评教工

43、作，对公开课严格把关，要求每一节公开课前都经过备课组的老师多次的探讨和修改，每堂公开课后，全科组的老师都有进行仔细的评课，我们科组的老师对评课一直特别仔细，从不避丑，不走过场，不管你的资格有多老，你有多年轻，大家能本着对事不对人的原则，对有探讨性的问题、有争议的问题都能畅所欲言，尽管有时争辩的很激烈，但道理是越辩越明的，大家都确的通过争议都很有收获，以此推动科组的教研氛围。数学教研组工作总结10弹指一挥间，又一个学期结束了，本学期教研组在学校领导的带动的下，全组老师坚持教化、教学理论的学习，主动参与和开展教研活动，完善和改进教学方法与手段，不辞劳苦，奋力拼搏，顺当完成了本学期的各项教学任务，为

44、提高我校的教化，教学质量做出了肯定的贡献。一、加强学习，提高素养。老师假如不学习，教研活动就会成为“无本之木，无源之水”。为加强修养，提高素养，我们首先仔细学习了有关教化教学方面的理论学问，其次是通过教研活动时间学习学科刊物及有关课研方面的文章数篇，了解了教研教改信息。善学才能善研，善研才能善教，已成为全组老师的共识。二、主动参与和开展教研活动。我们学期初教研活动有安排，学期末教研组活动有总结。为了改进课堂结构和教学方法，提高课堂教学效益。我们坚持开展听、评、说课活动，我组老师非常重视听、评课活动。上课的老师课前仔细备课。设计教案时，同级组老师相互切磋、听课后仔细评课。如：教学内容支配是否恰当

45、，难点是否突破，教学方法是否得当，教学手段的运用、教学思想、方法的渗透是否符合素养教化的要求，全面的评论、探讨，促进了老师们教学水平的提高。三、改进教学手段，提高课堂效率。针对我校学生数学基础差，特殊是计算实力差，对学习数学缺乏自信，大多数家长又无力帮助的特点，我们尝试用“以学为中心，设计导学案”，调动学生学习爱好，激励学生思维。不仅如此，在课堂教学活动过程中，还时刻留意用激励性的语言，增加学生的自信，提高学习爱好，使学生真正成为学习的主体。四、团结协作，不断进取。本学期，我们教研组共进行8次教研教改公开课。通过这些公开课，呈现了我们在课改过程中的点点进步，也感到了自身的不足，相应的也就增加了

46、见识，提高了相识水平，这也给我们以后的工作指明白方向，以便于在以后的工作中改进和提高。总之，教研组的活动和工作，促进了数学老师素养的提高，促进了实践阅历到理论的升华，同时也提高了我校的教化教学质量。以上汇报的是我们数学教研组本学期在教学教研工作上的主要工作。还有许多方面没有触及到，所谈的也不是非常全面。虽然取得了一些成果，但这些成果的取得离不开学校的关怀和支持，离不开全体老师的相互合作和亲密协作。回首往事，我们还有很多地方做的不尽如意，也存在不足和问题，还须要我们去接着努力和奋斗，为了学校的发展，今后，我们数学组的全体老师将会在现有的基础上把自己的工作做的更好，更精彩！本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第32页 共32页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页