2022我的老师写人作文300字范文7.docx

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1、2022我的老师写人作文300字我的老师写人作文300字5篇在日常学习、工作抑或是生活中，大家总少不了接触作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、高校作文（论文）。信任很多人会觉得作文很难写吧，以下是我整理的我的老师写人作文300字5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。我的老师写人作文300字 篇1我有一位大眼灯老师，大眼灯长得瘦瘦的，三十来岁，那双水汪汪的大眼睛嵌在瘦小的脸上，可真显大，因此就得了这样的外号。大眼灯老师脾气太急躁了，比如说，我就受过大眼灯老师的河东狮吼，夏天时，大眼灯老师起先讲课，大夏天的犯困，而大眼灯老师的声音，如同催眠曲，我干脆趴桌上不起来了，大眼灯一看大吼一声：怎么了？没吃

2、饭啊，快起来！你准会想，大眼灯是个法西斯，但你错了，通过一件事，我对大眼灯老师有了更深的了解，大眼灯老师可是一位帮助同学的好老师，大家都跟大眼灯处得来，比如说，打小儿我的胃不太好，爱闹胃疼，但我胆怯被大眼灯老师扫射到，所以我只能忍着，大眼灯老师走了过来，用温顺而又慈爱的目光看着我，说：瑞雪，怎么了。我回答道：疼。大眼灯老师急坏了：哪儿疼？胃，胃疼。大眼灯立即把我送到了卫生室，好几次我都睁眼看着大眼灯老师，差一点就把大眼灯看成自己的老爸了。瑞雪，大眼灯老师驾到。我飞奔而去，顽皮地说：大眼灯老师好。老师一看又露出了慈爱的目光。啊！我喜爱大眼灯老师！我的老师写人作文300字 篇2我有许多个老师，但我

3、最喜爱的当然还是班主任熊老师了。熊老师有一头乌黑亮丽的披肩发，月牙似的眉毛下面有一双水灵的大眼睛一眨一眨，似乎会说话。熊老师不仅年轻长得美丽，还博学多才。语文上有什么不懂去问她，她都可以一一解答。熊老师说她是业余舞蹈爱好者，而且还从小到大没学过舞蹈，我可不大信任。因为我看过熊老师跳过几次，跳得都很好。她呀，还可以依据歌词来编舞，还是边跳边编！熊老师还很温柔，让我们觉得她很亲切。因为这样下课的时候，有许多同学都朝办公室里钻。有的同学帮她捶背；有的同学帮她捏肩；还有的同学帮她翻好作业本，分下类，这样改作业时便利些。熊老师家庭作业她布置作业都比较少，让我有更多休息时间。我喜爱班主任熊老师。我的老师写

4、人作文300字 篇3从一年级到现在，教我数学的老师一共有四位，其中让我印象最深的就是现在教我的廖老师。廖老师中等身材，总是穿得很整齐，乌黑的短发下一双炯炯有神的眼睛，显得既精神又能干。数学课上，廖老师总是用大组评比的方法来激活课堂，激发我们学习的爱好。有一次，我们组里一个同学答对了一道题，根据规则，我们组可以得到一个漂亮的笑脸。但是由于我们组里有些同学私底下做着小动作，结果只得到了半个笑脸。我们有点难过，感觉那半个笑脸在指责我们，于是我们接着努力，没有人敢再开小差了，很快我们就获得了一个加笑脸的机会。老师刚打算给我们加一个新的笑脸，我们摇摇头说：“不要加这个笑脸了，把那半个补齐就好了。”于是，

5、老师默不作声地又画了半个笑脸。我们有点焦急了，仿佛新加的半个笑脸也在讪笑我们，于是说：“不是这个意思，是两个半个合起 来。”廖老师微笑着把新加的半个笑脸擦掉，补齐了前面那个笑脸。我们特别兴奋，因为那面耻辱的“旗子”最终被扯掉了。你看，廖老师总是用这种奇妙的方法让我们明白很多道理，不露痕迹地告知我们上课应当做什么，不该做什么，他是不是很能干啊？我的老师写人作文300字 篇4我有一个“大侠”老师，她扎着一条小辫儿，传闻那是神龙摆尾的隐私武器一双炯炯有神的大眼睛，传闻那是“千里眼”，高鼻梁下长着一张大嘴巴，传闻那是“狮子怒吼”的必备工具。陈老师在“江湖上”有“武林第一人士”的美称。千里眼“小明每时走

6、3千米”嗨，又是苦闷的数学课，我拿出了一本笑猫日记，夹在数学书里，兴致勃勃地看了起来。不好，被陈老师的“千里眼”给望见了，我正想把书偷偷地收起来，谁知老师踏着“凌波微步”，以极快的速度出现在我的面前，没收了我心爱的笑猫日记，还让我放学去他办公室。狮子怒吼放学后，我惊慌地来到了老师办公室，我低下头，老师立即发发出响彻云霄的“狮子怒吼”，“梁昕洁，你要知道现在不好好学习，长大就没好工作”被老师指责完后，我脸色发青地走出了老师办公室，忽然，我感到自己浑身无力，难过极了。怎么样，我的“大侠”老师厉害吧！要拜师学艺的快到我这来报名吧！我的老师写人作文300字 篇5人世间，有真情无限，记忆中，有繁星点点。

7、最使我难以忘怀的便是教我三、四年级的语文老师王老师。她个子不高，相貌平平，没有什么特殊之处。但俗话说：人不行貌相，海水不行斗量。记得一个阳光明媚的早晨，她教我们学习第23课黄河的主子。她先把课文深情的读一遍，再讲一遍。讲完后，她问道：“假如换我是艄公，撑着羊皮筏子在波涛汹涌的黄河上前行。我这船你们敢坐吗？”同学们纷纷说道：“不敢，不敢。”“为什么？”老师又问。说着手中好像拿着一根竹竿，在黄河中撑着筏子。这时，一位同学举起了小手，说：“不敢，您是老师，没有撑筏子的阅历。而艄公却是撑筏子的好手，并靠着当心和大胆、英勇和才智、冷静和机敏，战胜了惊涛骇浪，成为黄河的主子。”她不仅仅是老师，更多的是课文中的人物、角色。一会儿，一位护士站在我们的眼前。一会儿，一位诗人站在讲台上吟诵这什么。虽然今年王老师没有分到我们班，但是她恒久在我们的心中，成为一段恒久抹不去的记忆。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页