（鄂教版）五年级语文下册课件隔窗看雀1.ppt

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1、n跺跺 翘翘 弧弧 栽栽 禽禽n碌碌 愧愧 庸庸 稚稚 瞧瞧 它总是拣那些最细的树枝落它总是拣那些最细的树枝落脚，而且不停地跳，仿佛一个冻脚脚，而且不停地跳，仿佛一个冻脚的在不停地跺脚，也好像刚落上的的在不停地跺脚，也好像刚落上的每一根细枝都不是它要找的那枝每一根细枝都不是它要找的那枝。 飞回来的这只是不是原先飞走的那只，就不知道了。看起来它们一模一样，像复制的。 它们从这棵树飞往另一棵树的时候，样子是非常可爱的，途中划着几起几落弧线。眼看着往下栽了，它赶紧扇动几下小翅膀，往高处飞，就像一团扔出去的东西在降落的弧线上突然重新被扔高。 它它不会不会翱翔，翱翔，也不会也不会盘旋，盘旋，不能不能像像

2、 大的飞禽那样顺着气流，直上白云苍大的飞禽那样顺着气流，直上白云苍穹之间做大俯瞰。它从一棵树到另一穹之间做大俯瞰。它从一棵树到另一棵树，从一个檐台到另一个檐台，与棵树，从一个檐台到另一个檐台，与人共存，生存于市井之间，忙碌而不人共存，生存于市井之间，忙碌而不羞愧，平庸而不自卑羞愧，平庸而不自卑. 你是从哪些关键词中体会到它很你是从哪些关键词中体会到它很“平庸平庸”呢？呢？ 它它不会不会翱翔，翱翔，也不会也不会盘旋，盘旋，不能不能像像 大的飞禽那样顺着气流，直上白云苍大的飞禽那样顺着气流，直上白云苍穹之间做大俯瞰穹之间做大俯瞰。 它会些什么，又只能做些什么呢？你能结它会些什么，又只能做些什么呢？

3、你能结合课文内容，用这样的句式说一说吗？合课文内容，用这样的句式说一说吗？它不会它不会_,也不会也不会_,不能不能_， 它只会它只会_,只会只会_,只能只能_，与大禽类相比，它是多么平庸呀！与大禽类相比，它是多么平庸呀！ 低飞、跳跃、啄食、梳理羽毛，发低飞、跳跃、啄食、梳理羽毛，发出永远幼稚的鸣叫，在季节的变化中坚出永远幼稚的鸣叫，在季节的变化中坚忍或欢快，有责任感地孵忍或欢快，有责任感地孵蛋和育雏蛋和育雏 在这段话中，哪些词语得到了你的关注呢？在这段话中，哪些词语得到了你的关注呢？ 低低飞、跳跃、啄食、梳理羽毛，发飞、跳跃、啄食、梳理羽毛，发出出永远幼稚永远幼稚的鸣叫，在季节的变化中的鸣叫，

4、在季节的变化中坚坚忍忍或或欢快欢快，有责任感地有责任感地孵孵蛋和育雏蛋和育雏 低飞、跳跃、啄食、梳理羽毛，发低飞、跳跃、啄食、梳理羽毛，发出鸣叫，在季节的变化中孵蛋和育雏出鸣叫，在季节的变化中孵蛋和育雏 请同学们想象一下，在最难熬的冬天和夏天，或请同学们想象一下，在最难熬的冬天和夏天，或者当雀儿遇到各种遭遇时，它是怎样活着的呢？你者当雀儿遇到各种遭遇时，它是怎样活着的呢？你能用这样的句式说一说吗？能用这样的句式说一说吗？冬天冬天_，雀儿依然，雀儿依然_地活着，地活着，夏天夏天_，雀儿依然，雀儿依然_地活着，地活着，当雀儿遭到当雀儿遭到_时，它依然时，它依然 _地活着，地活着， 为了为了_，雀儿

5、必须，雀儿必须_地活着地活着. 你能用“虽然但是”这个关联词来表达你对雀儿更深的认识吗？ 虽然雀儿虽然雀儿_， 但是但是_， 依然依然_地活着地活着. . 低飞、跳跃、啄食、梳理羽毛，发低飞、跳跃、啄食、梳理羽毛，发出永远幼稚的鸣叫，在季节的变化中坚出永远幼稚的鸣叫，在季节的变化中坚忍或欢快，有责任感的孵蛋和育雏忍或欢快，有责任感的孵蛋和育雏活着。活着。n 它是点缀在人类生活中的活标点：它是点缀在人类生活中的活标点： 落在冬季枯枝落在冬季枯枝 上时，是逗号；落在某一上时，是逗号；落在某一个墙头上时，是句号；好几只一起落在个墙头上时，是句号；好几只一起落在电线上时，是省略号；一对儿追逐翻电线上时，是省略号；一对儿追逐翻飞，累了落在上下枝时，就是分号。飞，累了落在上下枝时，就是分号。瞧，枝上的一个瞧，枝上的一个“逗号逗号”飞走了。飞走了。“噗噗”，又飞走了一个。，又飞走了一个。 不管我们能做什么，我们能够做成什么，如果能以理解、欣赏、热爱的目光去对待周围的事物，那么，这个世界，即便是一只平庸的麻雀，也会变得非常可爱。总结全文总结全文