2022文明礼仪演讲稿范例1.docx

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1、2022文明礼仪演讲稿有关文明礼仪演讲稿范文集锦八篇演讲稿特殊注意结构清晰，层次简明。在生活中，须要运用演讲稿的事情愈发增多，怎么写演讲稿才能避开踩雷呢？以下是我为大家整理的文明礼仪演讲稿8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。文明礼仪演讲稿 篇1尊敬的老师，敬爱的同学们：大家好！今日我要演讲的题目是向陋俗告辞 与文明握手。文明礼仪是什么？文明礼仪是路上相遇时的微笑；是同学有困难时的热忱帮助；是平常与人相处时的亲切；是见到师长时的问早问好；是不当心撞到对方时的一声“对不起”；是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动；是看到有人随地吐痰时的主动制止?文明礼仪是一种品质，文明是一种修养，文明是一种受人敬重并被大家广

2、泛推崇的行为。说到文明礼仪，我想到了一个故事。有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水上楼。那女工一看是列宁，就要退回去给让路。列宁阻挡她说：“不必这样，你端着东西已走了半截，而我现在空手，请你先过去吧！”他把“请”字说得很洪亮，很亲切。然后自己紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼。这不也是良好文明礼仪的体现么？中国是一个有着五千年历史的文明古国，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪。做为中华民族的传人，我们有责任为祖国文明礼仪的继承发扬和现代社会的文明进步作出我们自己的努力。可是，我们礼仪之邦的形象不能停留在自吹自擂上，而是应当以实实在在的行动去体现我们

3、文明的素养。一个人假如不遵守社会文明，小的会影响自身形象，大的会影响国家声誉。在清朝的时候，大臣李鸿章出访俄国，在一公开场合，恶习发作，随地吐了一口痰，被外国记者大加渲染、嘲弄，丢尽了中国人的脸。这是一个不遵守社会文明的历史教训。可是这样惨痛的历史教训并没有结束? 再放眼今日，看看中国游客在国外遭遇的待遇。新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些涉及文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢?人家回答：因为有这些不文明行为的大数是中国大陆的游客。 这种卑视中国人的行为真是令人生气！可是，静下心再想想，

4、这些完全怪外国人吗？不，我们中国人的文明素养的确存在很大的问题。看看我们在自己国家游玩时的文明素养吧！每次国庆节后的天安门广场，随处可见的口香糖残迹，显得特别刺眼，40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣，有的地方不到一平方米的地面上竟有9块口香糖污渍，密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄重形成了剧烈的反差；再看看那些游客众多的景点场所，游玩后，经常是游客两手空空离去，身后却是垃圾成片?像这样的现象很常见。我们从小接受文明礼仪的教化，许多人都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪。可是，怎么还会这么多的不文明的行为呢？因为，许多时候，我们都是“语言的巨人，行动的矮子。”光喊口号，不详细行动， 同学

5、间因为一点小小的问题，互不想让， 脏话乱喷，甚至大打出手，这样的事你做过吗？ 用完卫生间，经常有人不冲洗，气味难闻，这样的行为你有过吗？大门外的早餐袋，随风飘舞，扎人眼球，有你留下的吗？课间，大声追逐吵闹，毫不顾及想要静一静的同学，也丝毫不考虑辛苦上了一节课的老师须要宁静地休息一会儿，这些同学当中有你吗？桌面、墙壁、卫生间的那些乱涂乱画中，有你留下的一笔吗？餐厅里，大喊大叫，奔跑追逐，大声吵闹的同学中，有你吗？见到老师、同学，头一低就过去了，不打招呼不问好的同学中，有你吗？学校的天井里，花坛里经常有许多刺眼的零食袋、废纸、饮料瓶，有你曾经留下的吗？或许，有同学说，我基本都没做过，那说明你还是一

6、个很有文明素养的人，那么，我再问你一个问题，看到这些现象你试图、提示阻挡过你的同学吗？是啊！我们国家离真正的文明还有很长的路要走，而我们同学须要努力的地方还有许多！ 这周四，我们学校将举办一个面对全市的大型教研活动，到时，全市许多老师都来参与，我想，我们不用等走出国门展示我们的养息了，眼下，就有一个很好的在全市老师面前呈现我们文明素养的机会。同学们，有信念吗？ 今日，在这飘扬的五星红旗下，我呼吁大家：行动起来，少先队员们！做一个讲文明、懂礼仪的好学生。1、敬重师长，孝敬父母,遇到师长、来宾，主动敬礼问好；2、讲究卫生，爱护环境，垃圾废物不乱扔，见到纸屑随时捡起；3、爱惜学校的公共财物和公用设施

7、, 节约公用资源,；4、上课时做到铃声响，课堂静，打算好，多思索；5、课间不追逐打闹，不大声喧哗，待人友善宽容,明礼诚信；6、公共场合,轻声交谈；上下楼梯，靠右行走；人多拥挤，留意谦让，保障畅通； 让我们从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯，做文明学生，我信任，经过大家的努力，肯定会营造成一个安静、有序、和谐的校内环境。感谢大家！文明礼仪演讲稿 篇2我国是一个有着五千年绚丽文化的文明古国。文明礼貌的风尚源远流长。从非礼勿视，非礼勿听，非礼勿动起先，我们的祖先始终走在追求文明的道路上。文明被人们放在心里的一个重要的位置。文明是什么?文明就在我们身边，文明是路上相遇的微

8、笑，是同学有难时的热忱帮助，是平常与人相处时的和谐，是见到师长时的一声亲切的问早、问好，是不当心撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰的主动制止文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种受人敬重并被大家广泛推崇的行为。今日的我们要做优秀文明的传承人，让文明伴随着我们的成长，也让文明伴随着我们的社会。近期，同学们是否留意到，我们学校到处可见一道亮丽的风景线：每天早晨，我们都能看到我们的同学穿戴整齐，精神饱满地背着书包，一路纵对走进学校，同学们的一句爸爸妈妈再见!老师，早上好!让老师、父母脸上绽开了笑容的花朵。每天中午、放学我们的同学在班主任的支配下仔细地做着

9、值日卫生工作，把我们的教室、校内打扫的干干净净，使我们的校内特别整齐，漂亮。朗朗的读书声时常从教室里传出，花坛中游戏的同学变少了，出操的脚步更加有力了，“对不起、没关系”的礼貌用语多了。同学们之间多了一份谦让，还有还有这些文明现象莫非不叫人感动吗?不为之欣喜并为之傲慢吗?但反思我们的所作所为，你会感觉我们离文明还有一段距离。在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为。有的同学校徽遗忘佩带了，红领巾碎成了红带条。在我们校内内、教室里、楼梯上，那些与我们漂亮的校内不和谐的纸屑又是不是你随意扔的?预备铃声早已响过，你是不是在顾盼左右，忙着说话?这是一种和不文明的现象。同学们，昨天的习惯，

10、已经造就了今日的我们;今日的习惯将确定明天的我们。让我们从现在做起，做文明的小使者，文明传递，心心相传，用自己的行动，来塑造更清爽的天空，让文明的画卷，布满整个新风校内。文明礼仪演讲稿 篇3敬爱的同学们：今日，老师要给大家聊聊美化校内的话题。我想现在可能会有一些同学在想，美化校内?我们的校内不是很美吗?你看校内里：操场上干干净净无纸屑，四四周绿树草皮话烂漫，楼房整齐一排排，同学们穿红着绿好美丽，外面还有绿水青山来拥抱，谁敢说我们的校内不美吗啊?可是今日，老师要实话实说：我们的校内里还有美中的不足，还存在着丑的东西。那么这个丑究竟藏在哪里呢?我说这个丑就藏在一些同学的嘴巴里。当时，我心情沉重地回

11、到了办公室，跟老师聊起这样的事情。老师们在生气之余告知我，前些时候还流传过这样一个顺口熘：(什么)一年级是小偷二年级是贼，三年级的美女没人追，四年级的帅哥排成对，五年级的情书满天飞，六年级的鸳鸯成双对。这是什么话?是怎样的人编造的?其编造的目的又在哪里呢?同学们对这样的一些问题思索过吗?昨天，老师对这些问题，思索了一个晚上，现在我的回答是很确定的，对于第一个问题-这是些什么话?我说是瞎话瞎讲，以为根本没有这个事实，纯属胡编乱造。其次个问题-是些怎样的人胡编乱造的?我的回答是：是一些胸无大志，不愿学习，只贪图眼前舒适与享受的，又别有专心的人编造的。他们的别有专心又再哪里呢?-他们学坏了，还想让更

12、多的人也跟着学坏。打个比方，他们已经落水了，快要淹死了，还想多找几个人下水陪他们一起淹死，这就是他们的目的。所以，同学们肯定要当心啊!古人说：言为心声，就是说，一个人的语言干脆反映了他的思想。有人说，眼睛是心灵的窗户，我说，语言是心灵的一面镜子，什么样的语言就是一个什么样的人，假如想做一个文明的学生，首先应当从学会说文明的语言起先。校内是教化人，培育人，塑造人的地方，校内应当是一个漂亮而纯净的地方，所以我们绝不允许此类不文明语言来玷污我们漂亮纯净的校内，毒害小挚友们纯净漂亮的心灵，大家说，对吗?让我们行动起来，自觉地抵制这些不文明语言的传播。让我们行动起来，人人都来自觉地运用文明礼貌语言。让我

13、们人人都来用漂亮的语言，给我们的校内再添一份美吧!文明礼仪演讲稿 篇4三字经中有这样一句话：“为人子，方少时，亲师友，习礼仪。”意思是说：做子女的，年少时就应当学会敬重师长，敬爱同学，学习人与人之间交往的礼节。在我们的校内中，也有一些不文明的现象。比如：下课铃声响后，有些男孩儿便横冲直撞地跑出教室，和其他同学大声说笑，有时还说出一两句脏话。还有的同学，可能因为一点口角纷争而不依不饶，甚至拳脚相加。这些不好的风气大家肯定要制止。有些同学认为要好做到讲文明，懂礼貌可真难。其实，从很多生活中的小事就能体现出来：在撞到别人时的一声“对不起”;得到帮助时的一声“感谢”;在和他人告辞时的一声“再见”。只不

14、过这些小事微乎其微罢了。让我们都行动起来，做文明礼仪的小主子，让我们的校内失去粗言，充溢欢声笑语，让文明之花在校内中盛开吧!文明礼仪演讲稿 篇5我今日谈论的话题是修身。现代人随着时间的推移，慢慢地对自己的品德重视起来，有的人从自己的外表上做起，比如美容美发，穿衣装扮，浓妆淡抹等;还有的人从内心和气质上做起，比如练练瑜伽，打打太极，读读经文等。的确现代人对于行为、举止、谈吐和气质上是越加重视，这也成为了当今的一种风靡的时尚。当然，文明修身并不起先与现代。早在孔夫子时期，就有文明修身之说，孔子曰：“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎?于挚友交而不信乎?传不习乎?”孔子，地球人都知道啊，是我国古代的文圣，

15、他与释迦牟尼在古代并称为“圣人”!同学们，就连圣人都得“三省吾身”，何况我们这些“非圣人”的平凡人，能不做到“三省吾身”吗?甚至要“六省吾身”“九省吾身”呢!从古至今，古人在修身方面为我们做出了很好的榜样。如今我们正处在一个充溢竞争、讲究秩序、讲究文明的社会，因此作为新时代的学生，我们不仅要有扎实的科学专业学问，更要具有良好的心理素养、文明的行为举止、深厚的道德涵养和崇高的志向信念。人无完人，我们要做的就是不断去探讨、探究，以提高自己的文明修养。对，现在，在这个社会上都以“德、智、体、美、劳”来衡量一个人的行为准则，德为重，智于其后，由此可见，德，即是修养、品德;智，即是才华。那么想要全副武装

16、自己，看来先得在自己心里种下一棵“修养”的种子，从内而外地发散自己，塑造自己。刚才说到，这个修身，它包括外表和内心。先说说这个我们比较重视的“形象”修养。走在大街上，不乏有着穿戴奇异，另类时尚的青年男女。是的，不行否认，人都有追求自己心里漂亮的一个标准，但有些人过于追求所谓的“特性”，而选择走与别人不一样的路途，尤其是学生!像那些个“满头金丝，披金戴银，长靴高袜”的人早已不再新颖，好像已经成为社会人群中的一部分。还有，在一些公共场合，本应是井然有序，不得喧哗的地方，却时常响起特性十足的手机铃声，以及高声攀谈的“男女重唱”我们要考虑一下，当今社会须要的是表里如一的人才，有人评价说，当代学生有前途

17、没有壮志，有文化没有修养，有学问没有思想，有特性没有品德，当时很不服气，但以上镜头的确叫人无话可说。加强学生文明修身建设势在必行，面对现实，我们何去何从?再回头看看我们内心的“修养”吧! 考试了，许多同学不是忙着去加紧复习，而是忙着去缩印课本、笔记，往桌子上抄“重点”;考场上，静静静的背后，在抄书、在沟通，甚至在交换试卷的不乏其人考试本是对自己所学学问的检验，但在许多人身上却成了应付，考试也只是成为了某些人领取毕业证、学位证的工具。“60分万岁”曾经是他们中间最“洪亮”的一句口号。在考试之前很多同学的笔记上会常常望见“肯定要及格”的警句，以此激励大家学习是好事，可以此为终极目的就难让人苟同了。

18、在某些人那里是“书到考试时方恨少”，更甚者写道：学不在精，及格就行;学问不在多，会抄就行 面对这样的事实，我们会作何感想?那么到头来，究竟什么才是真正的文明修身的隐私呢?文明修身，我们缺少的是意识。在大是大非面前，我们立场坚决，看法明确，然而在平常却忽视了一些“小事”。顺手扔掉了废纸，随地吐了口痰“有些事，我们就是不留意，其实也知道这是不对的!”对错不论，有一点我们必需要相识到，越是小的事情越能体现精神。去过新加坡的人都会被该城市的“干净”所折服，而干净不正是源于市民的环保意识吗?反过来，后果可想而知。缺少意识，从小处说毁掉的是个人的形象，从大方面来说影响的是我们整个群体的形象，因此我们学生最

19、须要和最迫切的就是要提高我们的文明意识。文明修身，我们须要的是坚持。做好事不难，难的是一辈子做好事。其实，文明的修养，良好的生活习惯我们不是没有，关键看自己有没有坚持究竟的信念。很多同学都能做到，但是能坚持的就寥寥无几了。文明修身不能浅尝辄止，它是一个渐进的过程，须要我们坚持不懈地严格要求自己，从而真正提高自己的修养。有了坚持究竟的决心，陋俗才会渐渐改掉;有了坚持究竟的决心，良好的生活习惯才能得以形成;有了坚持究竟的决心，才能将学生文明修身进行究竟!文明礼仪演讲稿 篇6敬重的各位领导、老师、敬爱的同学们：大家好！今日我为大家演讲的题目是文明其实很简洁。文明，对于我们每个人来说，都是一个特殊熟识

20、的词汇。记得第一天上学，亲善可亲的老师对我们说的第一句话就是：“同学们，从今日起先，你们就是一名文明的小学生了。”“文明”是什么呢？当时的我，并不完全明白。只知道要根据老师说的那样去做，就会看到老师跟阳光一样绚丽的笑脸。于是，上课我仔细听讲、主动回答问题；下课我和同学们开心嬉戏、有说有笑；间操我仔细做好每一个动作，()站在第一排给同学们做榜样；放学后，我把自己目力所及的纸屑捡的一尘不染于是，老师摩挲着我的头笑了：彤彤真是一个文明的好孩子！老师的笑，照亮了我的世界，也在我的眼前照出了一条通往文明道路。而后的日子里，我慢慢的长大了，看得多了，听得多了，知道的也越来越多。赵华书记告知我：文明就是在家

21、做个好孩子。于是，我爱护父母，乖巧听话；刘宏老师告知我：文明就是在校做个好学生。于是，我勤奋刻苦、努力拼搏；天娇阿姨告知我：文明就是在社会做个好公民。于是，我谦恭礼让、乐观豁达。就这样，我明白了：文明其实很简洁！它就在我们身边！文明是一张纸的厚度，文明是一份心的等待，文明是饱含和善的问候，文明是充溢温情的双手。一颦一笑总关情，一言一行显品性！在不经意间，我们传播的热忱，敬重，友情和关爱，这就是“文明”。记得有一句话说得好：假如你失去了今日，你不算失败，因为明天会再来。假如你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。假如你失去了文明，就是彻彻底底的失败，因为你将没有机会见证自己闪光的将来。

22、同学们，我们的道路才刚刚起先，我们绝不能输在做人的起跑线上。那就让文明扎根我们心底，让文明陪伴我们一生。文明礼仪演讲稿 篇7礼，字典上的说明是：由肯定社会的道德观念和风俗习惯形成的，各位共同遵守的礼节。仪是指人的容貌、举止。礼仪指的就是人类社会交往中应有的礼节仪式。礼仪是一个人乃至一个民族、一个国家文化修养和道德修养的外在表现形式，是做人的基本要求。中华民族自古以来就特别崇尚礼仪，号称礼仪之邦。孔夫子曾说过：不学礼，无以立。就是说一个人要有所成就，就必需从学礼起先。可见，礼仪教化对培育文明有礼、道德高尚的高素养人才有着非常重要的意义。最近，xx提出了以德治国的重要思想，并把以德治国作为一项重要

23、的治国方略加以强调，提出要坚持不懈地加强社会主义法制建设，依法治国，同时也要坚持不懈地加强社会主义道德建设，以德治国。礼仪教化是社会主义道德建设的重要组成部分和基础，在学生中广泛开展礼仪教化，是贯彻xx以德治国重要思想的详细措施，是加强学校德育的重要切入口，必需引起我们的高度重视。在当今的青少年学生中，不少人对应有的礼仪不重视，礼仪观念淡薄，导致思想品德滑坡。一些人在学校里，不会敬重他人，不会礼让，不讲礼貌;在社会上不懂怎样称呼他人，甚至为所欲为，满口粗言烂语;在家里不懂孝敬长辈，唯我独尊，任所欲为等形象屡见不鲜，这些现象不得不引起我们的深思。自古以来礼仪之邦的美称，会不会断送在当今的青少年手

24、中。可见青少年学生中，深化开展礼仪教化，重塑中华民族文明礼仪的新形象，培育文明有礼的新一代，是非常必要和特别重要的。青少年学习礼仪，首先要以学会敬重他人为起点，礼仪本身就是敬重人的外在表现形式，礼仪从话里来，话从心中来，只有从内心敬重人，才会有得体的礼仪言行，敬重他人是人与人接触的必要和首要看法。刘备三顾茅庐的故事说明只有敬重别人，才能受到别人的敬重和信任，在事业上才能获得胜利。周同志一生鞠躬尽瘁，为了党和人民的事业贡献了毕生精力，但每次外出视察工作，离开当地时总是亲自和服务员、厨师、警卫员和医护人员等一一握手道谢。周是敬重他人的典范，是青少年学习的榜样。其次，学习礼仪，要以提高本人自尊心为基

25、础。自尊，即自我敬重，是希望被别人敬重、不向别人卑躬屈节，也不容别人羞辱、卑视的一种心理状态，是人的自我意识的表现，并以特定的方式指导人的行动，是一种主动的行为动机。正确的自尊心应具有待人谦逊、不骄不躁的品行。青少年学生在学会敬重他人时，自己也得到他人的敬重，自尊心在提高的同时，其内心的道德要求也在提高。所以，培育青少年学生高尚的人格，养成自尊、自爱、自律的良好品德显得尤为重要。礼仪教化可以作为动力和导向，在青少年学生的个体发展上发挥重要作用。再次，学习礼仪要重在实践，一个人的礼仪只能在言行中才能反映出来，不说不动就不能说某个人有没有礼仪，每个人都要在理解礼仪要求的基础上，敢于在日常的言行中、

26、平常的待人接物中呈现自己文明有礼的形象。一些学生平常也知道要讲文明、懂礼貌，但在公共场合或遭受到不很熟识的人时，其礼仪规范就无法发挥，这是他们缺乏自信的表现。要教化青少年学生树立信念，懂得在应用得体的礼仪言行的同时，也是自我良好形象的塑造，要敢于展示一个有礼、自信、文明的自我，并且充分利用各种场合、机会去表现这一点。文明礼仪演讲稿 篇8少先队文明礼仪教化，是时代的须要，是提高全民族素养的须要，也是社会主义精神文明建设的须要。一、主动动员，形成氛围文明礼仪教化以培育队员良好的文明礼仪习惯为目的，全面提升学生的思想道德素养和文明礼仪素养，营造一个主动向上、文明礼貌的校内文化环境，为创建文明和谐校内

27、作出贡献。首先对学生提出详细、具体的文明礼仪要求，如上学礼仪、课间礼仪、课堂礼仪、体态礼仪、集会礼仪等，使队员先明白“理”，再训练“仪”，学练结合，以练为主，让队员懂得该怎样说，怎样做。1. 组织学习：召开师生大会，利用晨会、国旗下讲话等加大宣扬发动力度，培育学生的礼仪意识，让学生相识到做什么样的人最受大家欢迎，号召全体队员争做文明礼仪好少年。2. 系列训练：利用班会课，要求学生按惠东县试验小学文明礼仪六字经的基本内容，在校在家作逐项背诵、熟记，特地训练，明确文明礼仪习惯详细有哪些要求。3. 创设氛围：利用手抄报、黑板报、出专栏、校内网、悬挂横幅、张贴标语等形式大造舆论，营造深厚的文明礼仪活动

28、氛围。二、结合实际，开展活动学校开展文明礼仪教化活动，引导学生从小驾驭文明礼仪基本学问，使之能正确地调整自己的思想和行为，并内化为自己发展的须要，逐步养成个人良好的行为习惯，学会做人、学会做事、学会学习、学会共处，使队员在校是个好学生，在家是个好孩子，在社会上是个好公民。1. 建立督察机制，通过红领巾监督岗的监督员在校内监督检查，让不文明行为在校内无处藏身。详细做法：每个中队选出两名文明小督察，负责中队的文明礼仪督察工作。校门、校内、走廊每天都有红领巾监督岗的监督员在检查登记，刚好反馈当天发生的状况。每天一总结，让队员刚好反思。2. 开展系列活动：充分利用少先队活动阵地，寓教于乐，开展“文明礼

29、仪在我心中”征文、演讲、主题队会等丰富多彩的活动，让“文明礼仪教化”不再是喊在嘴上的一句空话，而是让文明礼仪行为成为少先队活动的常态。3. 树立典型，让队员有榜样可效仿，发觉中队文明礼仪方面表现突出的学生刚好表扬，每周评一次“达标班”和“礼仪之星”，每月四个周都评为“达标班”的班级就是“文明班”，并把“文明级组”的评比和“达标班”“文明走廊”挂钩，通过开展评比活动，调动了队员们的主动性。4. 充分利用校内雏鹰广播站，对各中队开展“文明礼仪教化”活动状况进行实时报道，促使他们在学习、生活中讲文明、讲礼仪。三、持之以恒，形成习惯文明礼仪教化是一种养成教化，常抓不懈，持之以恒，才能使队员逐步形成文明

30、礼仪的好习惯。1. 发挥榜样和激励作用以前学校对评优实行的是限额原则，“文明班”每月评一次，8个平行班两个指标，每学期评优秀班主任、优秀老师每年级限评一名，现在只要达标就行，不限名额，这极大地调动了师生争先创优的主动性。2. 发挥宣扬和环境的影响作用。学校通过文化环境的布置、国旗下讲话，召开广播会等形式，中队通过主题班队会，选派礼仪推广员、文明礼貌中队长等形式，对学生进行广泛宣扬教化，在校内和中队形成文明尚德的风气，使学生每天浸染于其中，自然受到熏陶和影响。3. 发挥思想品德课和班队会的作用。老师在上思想品德课时，通过让学生视察图片、回家视察生活、再来课堂上探讨等形式，让学生将课本内容与自身生

31、活紧密联系，而产生情感迁移，达到触动学生心灵、将道德相识内化的目标。班队会时，先让学生了解相关的道德学问，再结合班中的人和事进行探讨，最终由他们自己作出总结评价，熬炼了他们明辨是非等道德实力。4. 发挥家校合作的作用，提高了家长的德育相识。家庭是学生人生的第一所学校，道德相识和行为习惯深受父母和家人影响。我们通过家长会、家长信等形式，向家长介绍我们的科研目的和方法，诚请家长协作教化，再利用家长接送孩子等机会，与家长刚好沟通孩子的表现，这些活动有效提高了家长对孩子进行德育的相识，增加了家校合作教化的效果。文明礼仪教化是一棵有生命力的种子，只要适时播下这粒种子，它就会在孩子们的心灵里生根。作为教化者，我们有责任，有义务将文明礼仪教化进行究竟，让少先队员能够在实际生活、活动中去体验、感悟礼仪对一个人的重要性，成为有文化、有教养，待人接物热忱、文明礼貌的好孩子。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第22页 共22页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页