2022我心中的好老师演讲稿例文8.docx

《2022我心中的好老师演讲稿例文8.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022我心中的好老师演讲稿例文8.docx（15页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022我心中的好老师演讲稿好用的我心中的好老师演讲稿模板锦集6篇 演讲稿具有逻辑严密，看法明确，观点显明的特点。随着社会一步步向前发展，用到演讲稿的地方越来越多，你知道演讲稿怎样才能写的好吗？以下是我帮大家整理的我心中的好老师演讲稿8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 我心中的好老师演讲稿 篇1敬重的各位老师和领导：我心中的好老师 ，就是要做学生全面发展的守望者 。我认为好老师主要从学问、实力学习；关照日常生活；心理及精神健康维护三个方面 来要求，约束自己，从而让老师 走近学生并进入学生的内心世界，使学生在德、智、体、美、劳得到全面发展，这样才能宁静地做一名学生全面发展的守望者。学习上；各科老师不

2、仅要教会学生课本上的学问，还要不断地结合日常生活进行拓展让学生获得相应的技能，还要要求学生将所学学问运用于实践生活，做到格物致知，知行合一。比如，我是一名语文老师，在进行课堂教学活动时，教给学生相关语文学问的同时还会传授相关的识字阅读实力、书写辨析实力、语言交际实力、语言运用实力、小组合作实力等等。并且要求自己时时结合生活、社会实践进行教学，例如：走在大街上看到家具店广告牌上写到：“XXX家俱店“，我会拿出手机拍下来然后上传到教室多媒体上让学生进行探讨辨别并指出错误；还有路过地界牌上写” 埠江(b)“，而我们本地方言念做(f)江，遇到这种状况告知学生要敏捷处理，不能一概而论。教学中要让学生知道

3、学问是无穷无尽的，要活到老学到老；学问的力气是巨大的，要靠学问变更命运。生活上；老师要真正的关切爱惜孩子，就必需从日常生活的点滴做起,从自身的一言一行做起。因为人世间的爱是相互的，你用真心和爱来对待孩子，孩子们将会用爱和诚意来对待你和回报社会。有一次我刚进教室，坐在第一排的郑晴晴同学趴在书桌上哭泣，我去劝导没有效果，依旧如故。下课后我把她叫到了办公室进行耐性的劝解和劝慰，了解状况后我知道他父母正在闹离婚，影响她和弟弟的学习和生活。随后我进行了家访，尽量以孩子为主来进行协商相关事宜，她的父母原来之间没有太的冲突，只是有较深的误会，后来在各方的努力劝解下进行和解，晴晴又复原了平常的笑容。20xx上

4、半学期年我担当九年级语文的时候有一男生，在几次模拟考试失利之后一蹶不振，竟要放弃中考，把在学校的书和学习用具全部拿回家了，我知道后特别震惊和缺憾，抓紧班主任要了家里的手机号码，他接到后挂了，我再打时换成了他的父母接的电话，在我一番言辞之后才知这位男同学后天就要去广州打工了，我把自身的求学经验讲给他听又激励他返校接着学习，遂后这位学生返校后我又找他谈了几次话，最终这位同学考取了不错的成果，新学期进入了唐河试验中学接着学习。我们本校的曹端老师也是特别敬业和时刻关切孩子成长的好老师，在夏天时天气燥热时给孩子们熬制柳叶水来消暑；孩子生病时让学生住在家里养病；孩子生活费丢失自己掏腰包给孩子补上；孩子肚子

5、疼了给孩子揉肚子事实证明关切和爱是孩子成长的动力，是孩子阳光健康成长的关键。心理上；老师应当敬重、信任学生；依据中小学学生生理、心里发展的特点，运用有关切理健康教化的方法和手段，培育学生良好的心理素养，促进学生身心和谐发展和素养全面提高。常见的心理问题是儿童多动症、焦虑症和考试焦虑症、抑郁症，厌学症，恐怖症、人格障碍；针对以上的症状实行相应的心理辅导、心理健康教化，影响应为变更的方法并与家长合作，从而使学生的心理健康得到维护。通过心理健康教化，提高学生的心理素养 ，充分开发学生的潜能，培育学生乐观向上的心理品质促进学生人格的健全发展。敬爱的老师同仁们:“老师职业是太阳底下最光辉的事业。教化不仅

6、关系千家万户，更将对孩子一生产生重要影响。”所以教化工作者必需始终牢记职责、使命和荣誉，全社会都要关切爱惜儿童，为孩子们供应健康成长的良好环境，帮助孩子迈好人生第一步。我心中的好老师就是要做孩子全面发展的守望者，做一名合格的人民老师。我心中的好老师演讲稿 篇2加减乘除，算不尽您作出的奉献!诗词歌赋，颂不完对您的崇敬!您用学问甘露，浇开我们志向的花朵;您专心灵清泉，润育我们情操的美果。老师，您像一座通向学问海岸的长桥;老师，您像一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了我们;老师，您像一棵大树，为我们遮风挡雨。老师，大家都说您培育着祖国的栋梁;我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁!园丁崇

7、高的称号。看那枝头绽放的鲜花，是您辛勤的汗水灌浇。在我的记忆中有多数个老师交过我，他们是那么地亲善可亲;孜孜不倦，但是最让我难忘的还是那位老师一一一高老师。高老师有着高高的个子，一双炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁上还戴着一副眼镜，还有一个能说会道的嘴巴。他不仅是一个老师同时也是班主任，他始终支持着我们;关切着我们;照看着我们，我们在一起相处有2年了。记得我刚上三年级的时候，特别胆小，对高老师非常生疏，老师上课提问题时，我几乎没举过手，只是低着头一边静默的思索，一边担忧老师会不会叫到我。总是想假如老师叫到我的名字的话，而我却回答不出来那岂不是让全班同学笑话吗?有一次，老叫到了我的名字，那时我的心被

8、吓得怦怦直跳，我的声音小的和一个蚊子似的，谁想到我竟然说对了，高老师说:你回答的这么好，为什么不举手呢?你不要胆怯的同学们笑你，没有一个人会是十全十美的，你肯定要信任自己!老师的话给我启发很大，后来老师一问问题，只要我会，我就会举起手来。高老师不但在学习上激励我们，而且能包涵我们的错误。记得有一次，一个同学没交作业，但老师在改我们的作业时就发觉了。上课时，高老师并没有当众点他的名，而是在下课时把他叫进办公室，给他讲了很多道理，他看着老师温情的目光，听着老师的训诲。从那以后，那个同学再也没犯过同样的错误。高老师，您将是我成长的过程，恒久不会忘怀的一个重要篇章，您付出的汗水和辛苦，是这么的无私;这

9、么的宏大，我为曾是高老师的学生而傲慢，高老师会恒久留在我的记忆中!老师，您是辛苦的园丁，为我们“修枝剪叶”，为了让我们开得更绚丽、更艳丽，您费尽了心思。我不是您最精彩的学生，而您却是我最敬重的老师。在您的节曰里，我要把一份崇高的敬意献给您。我心中的好老师演讲稿 篇3敬重的各位老师，敬爱的同学们大家好！今日，我演讲的题目是我心中的好老师！他，不是金光闪闪的太阳，但却能将暖和与希望撒给我们；他，不是光芒耀眼的明珠，却是我们志向路上的指路明灯。他，不是著名世界的伟人，却是我们的守护神。他，就是我的好老师，我心中最好的老师，他，就是我的语文老师蒋老师。他作为人类灵魂工程师，静默地从事着这项宏大的工作，

10、培育出了千万桃李，一代又一代地传递着人类的文明。他从不奢求什么，只希望我们的将来绚丽，为了我们，他选择了“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的奉献人生。我不会用诗一般的语言来赞美他，但我认为他无需装饰，因为他在我心中是最完备的老师。为师数年的他，虽人到中年，但无论走到哪，都洋溢这青春的活泼，他那沧桑的额头上仿佛刻满了无穷才智，那慈爱的眼神中流露出对我们的爱。他在教书这条路上走了几十年，他经过自己的努力当上了副校长，但他仍在教书。我们总是问他，为什么还要教学？他总是说：“因为每当我看到自己的学生，就会有一种骄傲感，感到特别欢乐！”他总是说，班主任不只是来指责或是教化你们的，而是来爱护你们的，他还说

11、自己就是一只老母鸡，爱护着小鸡我们。假如被人欺压了，就找他。语文这方面他有独到的见解。他告知我们：“读书，要跟上作者的脚步，读出中心。学习最重要的就是复习。在学习中，不要不懂装懂，不懂就要问。”上课时，他先让我们读课文，然后概括文章内容，还让我们在文中选五个词造句，提高我们的写作水平。他还让我们自己提3个问题，并解答。他实行不举手回答问题，这样那些不仔细听课的同学也就仔细起来。我们回答错误时，他绝不会骂我们而是笑眯眯地对那个同学说：“你可要努力了，下次不要再答错了。”即使我们犯了错误，他也不会责怪我们，他总是和我们讲道理，告知我们什么该做什么不该做。他告知我们肯定要正确看待学校组织的活动：“我

12、们参与活动是为了玩的快乐，而不是得奖，只要我们快乐，那就够了！”在我们成长道路上，他是一面镜子，教我们怎样做人。他告知我们；“做人品德要高尚，处事要坦率，举止应当文明，要有礼貌。做人要有自信，不要低估了自己。做人最重要的就是讲诚信，一个人假如不讲诚信，他只是一个躯壳，早已没有了灵魂！”老师，蒋老师，敬重的蒋老师！因为有您，我们健康成长；因为有您，我们充溢自信；因为有您，我们笑对生活。我，想深情地对您说：“老师，您辛苦了！”最终，我想用几句诗来结束今日的演讲。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟枝残，种花简单树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。我心中的好老师演讲稿 篇4金色的九

13、月，金色的阳光，在这金色的季节里，我们高兴奋兴地迎来了新一届的老师节。辛勤的老师，伴随我走过了4年的风风雨雨，让我从“叽拉叽拉”学语到了读字，让我明白做人的道理和，畅游书中的海洋。六尺讲台上，总是可以看到他们熟识的身影，他们在这六尺讲台上流过多数滴汗水，粉笔总是在黑板上叽叽喳喳日复一日，年复一年地写个不停，写过多数个春夏秋冬，写下了渊博的学问，他们留在了我的心中，他们将自己全部的学识毫不保留地交给了求知的学生们，他们就像火红蜡烛一样，燃尽了自己，照亮了多数个学生。在我幼小纯净的心灵中，有这样一位好老师，她恒久都像冬日里的暖阳，暖和着我的心。她就是我的班主任。她亲善可亲，给了我们母亲一般的爱；她

14、学问渊博，幽默风趣；她工作严谨，教学阅历也特别丰富。她是我心中最钦佩、最漂亮的老师廖老师。四年级刚开学，廖老师就起先让我们写日记，那时，我的作文写得还不好，很胆小，不敢动笔，可因为作业，无奈，只好动笔。一个星期后，我忐忑的把日记交给了廖老师，满以为会被骂，可没想到廖老师竟然在我的日记本写了个“好！”字，还笑着对我说：“你写得很好，要接着努力哦！”什么？我写得好？还是作文写得好？在这之前，可是没有一个人发觉过我的作文潜力呀！可也正是廖老师这微乎其微的一句话，让我爱上了写作，每天写一篇作文是必需的，每一次，老师也会给我4颗星（最满就是4颗星），几句激励的评语。我每一次也会很期盼的交日记的那一天。老

15、师的嘴巴给了我无限的关怀，老师的微笑给了我无穷的力气，老师的双手给了我翱翔的翅膀老师给了我许多许多，不仅提高了我的写作水平，还使我懂得很多做人的道理。此时我更深刻地感受到那块黑板写下的是真理，擦去的是功利；那支粉笔画出的是彩虹，洒下的是泪滴的真正内涵。一个个辛勤的园丁，一根根燃烧着的蜡烛如同一团团火焰照射着一张张绚丽的笑脸。老师，我的好老师，感谢您光明的烛光，感谢您辛勤的浇灌，感谢您刺眼的阳光射入我的心灵。值此老师节来临之际，让我真诚地祝愿一声：老师，老师节欢乐！我的演讲结束，感谢大家！我心中的好老师演讲稿 篇5当苗儿须要一杯水的时候,绝不送上一桶水;而当须要一桶水的时候,也绝不赐予一杯水。适

16、时,适量地赐予,这是一个好园丁的技艺。我的老师,这也正是您的教化艺术。不计辛勤一砚寒,桃熟流丹,李熟技残,种花简单树人难。幽谷飞香不一般,诗满人间,画满人间,英才济济笑开颜。“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,他们用毕生的精力来教化学生,他们把最美妙的青春献给了事业,他们用生命诠释了什么叫责任,他们是老师,人民老师,他们很平凡也很宏大。当地震来临时,大地起先颤抖着,老师们不会不知道桌子底下平安,但宁愿张开双臂匍匐在桌子上,死死的护住桌子底下的学生,毅然的选择了把生的机会留给学生。我们身边的老师或许没有这样震天动地的壮举,但他们也在用平凡的行动恪守着老师的职责。他们就是我心目中的好老师!我心目中

17、的好老师像一根蜡烛,燃烧着自己却照亮了别人在我身边,在学校里,到处都是好老师,虽然他们的行动不同,但是他们最终的目的是一样的,他们仔细负责,宏大无私,像辛勤的园丁,用自己的心血,细心浇灌着花蕊;像无私的春蚕,春蚕吃的是桑叶,吐出的是晶莹的蚕丝,他把自己的生命化作了蚕丝。老师是我们的引路人,铺就我们将来美妙人生的道路。我心目中的好老师,他讲究教学技术,上课时是位严厉的老师,下课了是个交心的挚友,当同学们遇到困难了,老师能够主动的帮助大家,他们上课不会松松垮垮,把时间都用在指责学生上,课后却布置大量的作业,我心目中的好老师不爱打骂学生,不偏爱或护着成果优异的学生,不鄙视差学生,她们能正确相识每个学

18、生的差异和闪光点,不单单拿成果去衡量学生,使一些原本有天赋有希望的学生自甘堕落下去我心目中的好老师,在课堂上都能用笑容面对学生,使学生们的心情放松,提高教学效果。耐性是老师必不行少的一项重要条件,要把不懂的学生教懂,上课不能随意就过去了,要细致专心的教好每一课。即使是在外面受了气,上课时,也不会在学生身上发脾气,他们会正确限制自己的心情。 总之,我心目中的好老师很宏大。老师把学问传授给我们,像父母一样赐予我们关爱,但更多的是他们教会我们学会做人的道理。老师在我心中的形象是浩瀚无边宇宙中的一颗永不灭的星星。我心中藏着一个人,他便是老师。我心中的好老师!我心中的好老师演讲稿 篇6敬重的各位老师：

19、大家好！我今日演讲的题目是“我心中的好老师”。古人云：师者“传道、授业、解惑也”。一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师是民族的希望。有人说，老师是天上最亮的北斗星，为我们指明白前进的方向；有人说，老师是山间凉爽的山泉，用凉爽的甘露浇灌我们这些树苗。一名好的老师，对学生的影响是一辈子的。那么在大家心目中好老师是什么样子呢？我想说说我心目中好老师的形象。第一、 要有良好的师德。能教会我们如何做人。正所谓：为人师表。一名好老师，会严于律己，能时刻以自身实际行动去感染身边的每一位学生。同时，一名好老师，会时刻以“节俭朴实”的生活打动学生；

20、会时刻以“大方得体”的举动感染学生；会时刻以“言传身教”的理念折服学生。其次、 关爱、敬重学生关爱、敬重学生是老师职业道德之本，在课堂教学中，关切爱惜学生，敬重学生人格，老师就必需做到面对全体学生，关注每一片绿叶，把阳光洒向每一扇心扉。只有这样，课堂教学中才能做到同等公正地对待学生、能教会我们学习。学生们的性格差异很大，学习上自然也是如此。一位好老师，可以让我们每位学生端正学习看法，找到适合自己的学习方法，并能在欢乐中获得真知，实习自己的目标。第三、结合自己的教学实践，提高教化教学实力在教化教化方面，能仔细钻研教材、教学方法。立足实际，擅长学习和探讨，自觉提升自己的专业素养。不断进行教学反思，

21、勤于总结，更好的把握教化规律，并做到学以致用，不断提高教化教学质量。所以，好老师就要拥有渊博的学问和丰富的阅历，能各方面融会贯穿，足以教书传知，育人感人。以学定教，因材施教。全面驾驭学生的学习需求，专心体会学生的个体特点，是敬重学生的主要内容之一。第四、要做一个终身学习的老师俗话说：给人一杯水，自己要有一桶水。不断主动学习，提高自身素养，适应新世纪教化的发展要求。作为新世纪的好老师，应站在新世纪的起点，主动参与培训学习，多读书，勤学习，培育高尚的情操。老师不但要加强业务学习，而且还应当博览群书，这样可以净化心灵、开阔心胸。业余生活丰富多彩的人，必定对生活充溢了酷爱在业务方面，努力学习，增长学问，刻苦钻研，提高实力。用健全的人格魅力影响人，用真爱去感染人，用高风亮节的师表鼓动人，如此方能得到学生的爱，使此起到放大效应，学生也因此不仅“会学习”，而且“会生活”“会做人”。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页