2022我的老师初中作文范例4.docx
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1、2022我的老师初中作文我的老师初中作文在日常学习、工作和生活中,大家都写过作文,确定对各类作文都很熟识吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你知道作文怎样写才规范吗?以下是我为大家收集的我的老师初中作文,欢迎大家共享。我的老师初中作文1李老师是我的语文老师,长得可美丽了,眼睛光明有神,说话妙语连珠。解老师是我的数学老师,他平常带着眼镜,说话声音嘹亮,是一位慈爱的老师。李老师和解老师对我们要求特别严格,不仅传授给我们学问,还教化我们养成良好的行为习惯。老师常说:“我们就像小树苗,要想长得又高又壮,必需从小把他扶正了。”所以给我们规定:上课时不准做小动作,不准乱说小话,不准上学迟到,不准在
2、学校吃零食。不会写的字可以问老师,不会做的题目老师会先讲解再让我们做。下课后,老师叫我们不要玩危急嬉戏,要留意平安,学生有困难可以找老师解决。在这种方式管理下,我们班在各方面表现非常突出,每年都荣获优胜班级。我的同学方菁菁家庭很困难,老师帮助她填表报到县里,希望工程对她进行了救助,解决了她的家庭困难,方菁菁很感谢老师。有一天,我的同学刘雅文上课流鼻血了,李老师帮她把鼻血洗干净,刘雅文又回到座位接着上课了。我心目中的好老师是李老师和解老师,因为他们传授了我们很多学问,还到处关切我们、爱惜我们,教给我们很多做人的道理。我的老师初中作文2我最喜爱的老师是孙老师,孙老师是一名男老师,30来岁,短短的头
3、发,高高的鼻梁,翘起的鼻子下面有一张能说会道的嘴巴。同学们也都特别喜爱他。孙老师有一个优点,就是讲课讲的很好,娓娓好听,我们也仿佛身临其境。孙老师上课爱讲笑话,以常常逗得我们哈哈大笑,他说这样能提高我们对学习的爱好。他还给我们讲一些道理,我们听着比听故事还要入迷,老师说:“一寸光阴,一寸金,寸金难买寸光阴。”意思是说时间过去了就不能再回来了,所以我们要珍惜时间,老师还说过:“少小不努力,老大图伤悲。”意思是说小的时候有机会学习但却不努力学,到老的时候就会懊悔、掉泪,小时候为什么不好好学。老师讲过的道理许多,我都一一记在心中。孙老师特殊关切同学。有一次,晚上下学了,不知怎么的,刘根丹同学的手被门
4、挤了一下子,鲜血直流。老师知道后,顾不上天黑就立刻领着她去医院。其实像这样的例子太多了,我都不能一一例举,我们班大部分同学都是住校生,我们的健康多亏了孙老师的关切,孙老师多像一位慈爱的妈妈呀!啊!孙老师真好,我喜爱孙老师!我的老师初中作文3妈妈常对我说,要爱爸爸妈妈,爱对自己好的人,可我始终不懂爱是什么?爱在哪里?想来想去,怎么也找不到答案!直到我正式成为一年级的小学生,相识了我的数学李老师,她留着一头简洁而大方的短发,一双不大不小的眼睛,就像是会说话,不高不矮的鼻梁下有着一张很会说话的嘴巴,就是这张嘴巴教会了我许很多多的学问。记得有一次我上课捡铅笔的时候不当心把颈项扭了,眼尖的李老师看到了我
5、难受的样子,立即走到我的身边用手轻轻的摸着我的颈项说要没关系,接着抓紧给我妈妈打电话来接我去医院检查,我很感动。我们班的马尚成原来很淘气贪玩,成果总也上不去,李老师就常常激励他,还给了他一个大大的拥抱,让马尚成增加了许多信念,他现在能努力学习,上课仔细听讲,这次期中考试他还考了九十多分呢!这就我的数学李老师。从她那里我最终懂得了爱是什么?爱在哪里?原来爱是就一个激励的眼神,一句简洁的话语,一个暖和的拥抱,爱就在我们的校内里,生活中我的老师初中作文4在众多的老师中,我最喜爱我的语文老师王老师。她,眼睛大大的,似乎两颗紫得发黑的葡萄。小小的嘴巴,发出来的声音奇妙好听。她的发型是“蘑菇头”,和我们班
6、的其他几个同学组成了一个“锅盖帮”,嘿嘿。静静地告知大家,王老师的后脑勺有一只光明的眼睛哦!课堂上有谁不留意听讲,思想不集中,王老师即使面对黑板,也能看穿是谁。你们说王老师厉不厉害?不过,王老师对我们特殊有耐性。有一次,我们要写作文了。王老师问大家喜不喜爱写作文,结果许多同学表示不喜爱。但是王老师没有生气,反而特别耐性地教我们如何写作文。听了王老师的方法后,越来越多的同学喜爱写作文了。王老师对我特殊好。当我犯错、成果不好时,妈妈几乎对我失去了信念,但王老师依旧激励我、确定我、信任我肯定能行。这使我的信念大增,我肯定会加倍努力,用优异的成果回报王老师对我的好!这就是我喜爱的王老师!我多么希望在她
7、的教化和培育下,也能成为一名和她一样优秀的老师啊!我的老师初中作文5小草,把春天的门打开;鲜花,把夏天的门打开;老师,把才智的门打开。而我的初中班主任卓老师用她的新观念新思路把我们的心灵打开。卓老师不仅是我们的班主任,还是位时尚达人。不仅服装样式新奇,给人新潮的感觉,她的教化方法也独具匠心。她不用题海战术,而是依据每位学生学习程度的差异选择性地布置作业。不光在教学方面独特呢,她对待学生犯错误也有独特的处理方法。现在学生沉迷嬉戏是普遍现象,可卓老师却像个心理医生一样耐性地开导我们,为此还特地用一节课的时间进行以学生该不该玩嬉戏为主题开展辩论会,让我们自由地发表自己的看法,那场面是既热情又激烈。通
8、过这次辩论会,我们懂得了如何适当的去玩嬉戏。我们感觉卓老师就像我们的知心挚友一样平易近人。“静静的深夜群星在闪耀”一曲悠扬的歌曲唱出我们对老师的爱。在属于老师的节日到来之时,我用这篇文章表达我对老师的崇敬,感谢每一位老师们的训诲之恩。我的老师初中作文6老师,一个多么崇高的名称,自上学的第一天起,是老师教我们学问,教我们做人,他们最大的心愿就是让我们成为建设祖国的栋梁之才!我的心中,始终住着这样一位老师,不行否认,她是一位好老师。虽然她没有花一样漂亮的相貌,没有鸟一样好听的声音,也没有特别高的学历,但她有一颗酷爱教化事业、酷爱学生的心。她就是我们曾经的班主任-张老师。张老师很年轻二十五、六岁,但
9、书教的却很好。当我们有什么题目不懂,她会耐性地指导我们,直至弄明白为止;不管天气如何她总是很早来到学校,在骄阳似火的夏天,每天都能望见她在学校奔波的身影,在寒风习习的冬天,也总能看到她在办公室批改着一摞摞小山似的作业她这么不辞辛苦地工作,不是为了让我们记住她,而是为了对得起老师这个职业,对得起她教的学生!我的老师初中作文7我读四年级了,教过我的老师有好几位。但留给我印象最深的是我现在的班主任石老师。石老师,30多岁了,中等身材,浓眉大眼,他对待我们有着慈母般的爱。记得有一次,那是一堂作业课。教室里万籁俱寂,只听到同学们写字的“沙沙”声。突然,不知是谁喊了声“报告”,同学们不谋而合的抬起头,听见
10、而望,只见四组陈国斌同学用手捂着鼻子,鲜血顺着手指缝流了出来,老师一边询问,一边扶他走出教室。老师一走,教室里像锅里的油,沸腾起来,说话的、打闹的这声音交汇在一起,不亚于一曲交响乐。这时,我的作业已经写完了,也不想加入他们的行列,便从书包里拿出格林童话集,搁在腿上,兴致勃勃看了起来。也不知过了多久,突然有人拍了我一下,我一抬头,四目相对,啊,老师。我下意识地把书塞进书包。心想:“完了,一场暴风骤雨来临了”。没想到,好久,老师却温柔地说:“把书拿来”。我极不情愿地把书给了老师。老师翻阅几下,又把书给我,温柔地说“这书多看有益,但我不希望你在上课时看。”我不由地低了下头。这就是我的班主任石老师,对
11、同学们有着无微不至的关怀,他的爱正在静默无闻奉献着。我的老师初中作文8我的语文老师,他姓梁,个子有点偏高,可是他聪慧绝顶。上课认仔细真的,从不马虎。他学问丰富,曾经获过多个作文奖。梁老师,在上课时每篇课文时都要讲到许多关于这篇课文的相关学问点。如第5课的童趣时,老师告知我们这篇课文告知我们作者抒发了对蚊子的厌烦,然后癞蛤蟆把二只蚊子一并给吞了。然后又是第2课的走一步,再走一步老师告知我们每个人都有遇到挫折的时候,但千万不要因为因一时受挫,而对自己的实力产生怀疑,进而形成一种压力。我想说:当你遇到困难的时候,请记住一句话没有恒久的困难,也没有解决不了的困难,只是解决时间的长短而已。困难与人生相比
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