人教版五年级下册第四单元习作演示文稿1.ppt

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1、爸爸也是爸爸也是“活雷锋活雷锋” 雷锋，这个名字大家耳熟能详。雷锋，这个名字大家耳熟能详。 雷锋生于雷锋生于19401940年，死于年，死于19621962年，才活了年，才活了2323岁的他，却为人们做了上千件好事，学习他岁的他，却为人们做了上千件好事，学习他做好事的人也不计其数。现在，就让我来讲讲我爸爸的做好事的人也不计其数。现在，就让我来讲讲我爸爸的“雷锋事迹雷锋事迹”。 一天傍晚，华灯初上，我和爸爸在超市附近碰见一位焦急万分的父亲。他泪流满面：一天傍晚，华灯初上，我和爸爸在超市附近碰见一位焦急万分的父亲。他泪流满面：“谁能帮帮我，我的儿子不见了！谁能帮帮我，我的儿子不见了！” 话音刚落，

2、只见一群人冲了过来，问道：话音刚落，只见一群人冲了过来，问道： “ “找到了有钱吗？找到了有钱吗？” “ “小孩有什么特征？有没有车送我们去找？小孩有什么特征？有没有车送我们去找？” “ “小孩在哪儿丢失的？你们要出路费的啊。小孩在哪儿丢失的？你们要出路费的啊。” 当知道孩子的父母身无分文，无力酬谢时，人群渐渐散去，只留下我和我的爸爸。爸当知道孩子的父母身无分文，无力酬谢时，人群渐渐散去，只留下我和我的爸爸。爸爸拉着那位伤心的父亲：爸拉着那位伤心的父亲：“你儿子有什么特征？他在哪儿走失掉的？你儿子有什么特征？他在哪儿走失掉的？”那位父亲如溺水的那位父亲如溺水的人见到了救生圈一样，紧紧地抓住爸爸

3、的手：人见到了救生圈一样，紧紧地抓住爸爸的手：“大哥，救救我！我儿子就在超市门前不见大哥，救救我！我儿子就在超市门前不见了的！他只有五岁了的！他只有五岁” 爸爸温和的拍拍他的手，拿起了手机拨打了几个电话，然后对我说：爸爸温和的拍拍他的手，拿起了手机拨打了几个电话，然后对我说：“你在这里等，妈你在这里等，妈妈马上来接你。妈马上来接你。”又打开车门对那位父亲说：又打开车门对那位父亲说：“别着急，我们一起去找，会找到的。别着急，我们一起去找，会找到的。”随随即，车子消失在灯光下即，车子消失在灯光下 10 10点，爸爸还没有回来。点，爸爸还没有回来。 1111点，爸爸还没有回来。点，爸爸还没有回来。

4、1212点，爸爸还没有回来。点，爸爸还没有回来。 我打着哈欠爬上了床。我打着哈欠爬上了床。 “ “铃铃铃！铃铃铃！铃铃铃！铃铃铃！”迷迷糊糊中，家里的门铃响了。我依稀听见妈妈开门的声音，迷迷糊糊中，家里的门铃响了。我依稀听见妈妈开门的声音，爸爸轻轻的说话声：爸爸轻轻的说话声：“找到了找到了是在某某某派出所里是在某某某派出所里刚刚把他们送回家刚刚把他们送回家”转个身，我又进入了黑甜的梦乡。转个身，我又进入了黑甜的梦乡。 一觉醒来，天已大亮。在客厅里，我见到了我的爸爸：依然是五短身材，且还眼眶深一觉醒来，天已大亮。在客厅里，我见到了我的爸爸：依然是五短身材，且还眼眶深陷，胡子拉碴。不知怎的，我今天

5、看他，怎么看，怎么高大。陷，胡子拉碴。不知怎的，我今天看他，怎么看，怎么高大。 那一刻，我深深地感动了第四单元习作 1、是选择从看到的、听到的或者是亲身经历过、是选择从看到的、听到的或者是亲身经历过的令人感动、使人难忘的事情中受到启发和教育。的令人感动、使人难忘的事情中受到启发和教育。 2、内容要具体，语句要通顺，感情要真实。、内容要具体，语句要通顺，感情要真实。 3、题目自己定，、题目自己定， 4、写完以后要认真改一改。、写完以后要认真改一改。 1选用恰当的叙事人称。记事用第一人称可使选用恰当的叙事人称。记事用第一人称可使事件写得真实、可信，也便于和读者进行感情交事件写得真实、可信，也便于和

6、读者进行感情交流，事件的教育作用易为读者所接受，但第一人流，事件的教育作用易为读者所接受，但第一人称写事受时间、空间的限制，有些情节不易展开。称写事受时间、空间的限制，有些情节不易展开。用第三人称就能在广阔的时间、空间范围内表现用第三人称就能在广阔的时间、空间范围内表现人物和事件。写事用第一人称好，还是用第三人人物和事件。写事用第一人称好，还是用第三人称好，这要看所写事件的内容。称好，这要看所写事件的内容。 2选用恰当的叙事线索。线索，是叙事的助手。选用恰当的叙事线索。线索，是叙事的助手。有了它，可以使所写的事件内容集中，也可以使有了它，可以使所写的事件内容集中，也可以使若干件简单的事贯穿起来

7、，成为一件复杂的事。若干件简单的事贯穿起来，成为一件复杂的事。叙事的线索往往用一件能引发作者回忆的具体事叙事的线索往往用一件能引发作者回忆的具体事物充当。如一张试卷、一把雨伞、一个笔记本等物充当。如一张试卷、一把雨伞、一个笔记本等等。等。 3要写出自己的真情实感。凡是要写文章，就是要表达要写出自己的真情实感。凡是要写文章，就是要表达一种心情、一种感受。当作者感情的抒发得到读者认同一种心情、一种感受。当作者感情的抒发得到读者认同时，就可以认为他达到了时，就可以认为他达到了“以情动人以情动人”。写文章时怎样。写文章时怎样才能做到才能做到“以情动人以情动人”呢？对于小学毕业生来讲，选材呢？对于小学毕

8、业生来讲，选材时只要注意以下两点，就可以写出有血有肉感人至深的时只要注意以下两点，就可以写出有血有肉感人至深的文章了。第一，要用充沛的感情对待作文。情感来源于文章了。第一，要用充沛的感情对待作文。情感来源于生活，只有热爱生活，才能在生活里发现真、善、美及生活，只有热爱生活，才能在生活里发现真、善、美及假、丑、恶，有了对生话的认识和体验，进而才会有话假、丑、恶，有了对生话的认识和体验，进而才会有话可说、有感而发，掌握这样的材料，表达出来的可说、有感而发，掌握这样的材料，表达出来的“情情”才能才能“真实动人真实动人”。其次，要注意掌握抒发感情的方法。其次，要注意掌握抒发感情的方法及方式。小学生常用

9、的有写人抒情（如因某人而气愤或及方式。小学生常用的有写人抒情（如因某人而气愤或感动、赞扬等等），记事抒情（如伤心的事、后悔的事、感动、赞扬等等），记事抒情（如伤心的事、后悔的事、快乐的事等），借景抒情（如热爱自然、美化环境、描快乐的事等），借景抒情（如热爱自然、美化环境、描绘未来）等。总之，作文中的绘未来）等。总之，作文中的“以情动人以情动人”，不是一时，不是一时一事，也不是一招一式之功，而是依靠平时作文中、生一事，也不是一招一式之功，而是依靠平时作文中、生活中扎扎实实的训练，不断实践、不断创新而形成的。活中扎扎实实的训练，不断实践、不断创新而形成的。只有练就敏锐的思维、强烈的是非观念，才能选

10、出情感只有练就敏锐的思维、强烈的是非观念，才能选出情感丰富、着实动人的材料。丰富、着实动人的材料。 4要写出故事情节的变化。俗话说要写出故事情节的变化。俗话说“文似看山不喜平文似看山不喜平”，这就是说叙述需讲求变化，讲求一波三折，不要平铺直这就是说叙述需讲求变化，讲求一波三折，不要平铺直叙，一览无余。叙，一览无余。草船借箭草船借箭中，周瑜为了陷害孔明，中，周瑜为了陷害孔明，限令他在限令他在10日内造箭日内造箭10万。一向精明的诸葛亮这次似乎万。一向精明的诸葛亮这次似乎糊涂得很，竟然立下军令状：糊涂得很，竟然立下军令状：“只要只要3天。天。”3天时间天时间本来已经非常紧迫，可是他连继两天毫无动静

11、。第三天本来已经非常紧迫，可是他连继两天毫无动静。第三天一早请鲁肃上船取箭，结果船又开往曹营。船近曹营，一早请鲁肃上船取箭，结果船又开往曹营。船近曹营，又令军士擂鼓呐喊，自己却在船舱里又令军士擂鼓呐喊，自己却在船舱里“只管饮酒取乐只管饮酒取乐”，待到借箭成功，人们不禁拍案叫绝，叹服诸葛亮的待到借箭成功，人们不禁拍案叫绝，叹服诸葛亮的“神神机妙算机妙算”。如果不这样波澜起伏地叙述，一开始就把诸。如果不这样波澜起伏地叙述，一开始就把诸葛亮的计谋和盘托出，然后写诸葛亮依计而行，读起来葛亮的计谋和盘托出，然后写诸葛亮依计而行，读起来不是索然无味吗？不是索然无味吗？开头的方法1直接回忆法。如：直接回忆法

12、。如： 小学生活既漫长有短暂，那闪动在我记忆海洋中的浪花有多少啊！其中有一小学生活既漫长有短暂，那闪动在我记忆海洋中的浪花有多少啊！其中有一朵最令我难忘。朵最令我难忘。 我常常打开记忆的闸门，有许多事都从我的脑子里漏掉了，可有一件事我终我常常打开记忆的闸门，有许多事都从我的脑子里漏掉了，可有一件事我终身都忘不了。身都忘不了。 2开门见山法。如：开门见山法。如： 令我最难忘的事是有一天，我在图书馆里值班，我就拼命找书看。令我最难忘的事是有一天，我在图书馆里值班，我就拼命找书看。 每当我想起这件令人愤怒的事情时，便又难过又生气啊！每当我想起这件令人愤怒的事情时，便又难过又生气啊！ 3抒情回忆法。如

13、：抒情回忆法。如： 在我度过的十个五彩缤纷的岁月里，接触过许多的人，随着时光的流逝，许在我度过的十个五彩缤纷的岁月里，接触过许多的人，随着时光的流逝，许多人的面容大多都忘记了，只有一个人在我的脑海里留下了深深的烙印。多人的面容大多都忘记了，只有一个人在我的脑海里留下了深深的烙印。 结尾的方法1照应开头法。如：照应开头法。如： 这件事已经过去很旧了，但在我记忆的海洋中，却常常卷起这朵美丽、动人这件事已经过去很旧了，但在我记忆的海洋中，却常常卷起这朵美丽、动人的浪花。的浪花。 2总结点题法。如：总结点题法。如： 这件事真令我难忘！这件事真令我难忘！ 虽然这件事过去了很久，但是我永远也不会忘记，它将

14、回成为我记忆海洋中虽然这件事过去了很久，但是我永远也不会忘记，它将回成为我记忆海洋中的一朵大浪花。因为它使我懂得了，在社会这个大家庭里，不管谁有困难，的一朵大浪花。因为它使我懂得了，在社会这个大家庭里，不管谁有困难，大家都会竭尽全力帮助他（她）。大家都会竭尽全力帮助他（她）。 3画龙点睛法。如：画龙点睛法。如： 我一堂课真让我高兴，让我永远忘不了！我一堂课真让我高兴，让我永远忘不了！ 这件事也成为我记忆中最难忘的事，我会一辈子珍惜这份真挚的友谊。这件事也成为我记忆中最难忘的事，我会一辈子珍惜这份真挚的友谊。令我最感动的一件事 一遇到雨天，我就会想起我那亲爱的爷爷，想起令我最感动的一件事。 那天

15、是星期五，不知道是谁招惹了老天爷，窗外的天空忽然阴暗了下来，下起了毛毛小雨。但谁料想得到，一到中午放学，毛毛小雨已经渐渐变成了倾盆大雨，我的心情也像天空一样，阴暗了许多。怎么办？怎么办？我没带雨伞也没跟家里人说来接我。望了望天，雨一时是停不了了。爸爸妈妈还在工作，爷爷奶奶的身体又不好，我也没带钱，我的心情真是糟透了。 看着同学们一个个的都走出了学校，我真是羡慕的很。正在这时，一声亲切和蔼的声音传入了我的耳朵“姜梦！”我回过头一看，“爷爷！”我激动的叫了出来，只见爷爷骑着自行车，穿着一身黑色的雨衣，但是这个小雨衣根本挡不住那成串的雨滴。我用书包盖住头，向爷爷跑了过去，爷爷赶快把伞撑开递给我。我发

16、现座位被爷爷用塑料袋包着，他说怕在路上把座子淋湿了，我感动极了。“快坐上来吧！”爷爷说。“不用了，反正我也有伞了，我可以自己回去，您就别带我骑车了，这路多滑呀。”爷爷已经上了年纪，自己骑车都可能出危险，更别提下着雨带我骑了。爷爷忙说道：“没事没事，你自己大雨天回去我不放心，快走吧，一会儿雨更大了！”我只好答应了。 爷爷每骑一步都非常小心，风越来越大，我的伞反复被刮翻了好几次，爷爷索性就把我的雨伞收了，把他身上的雨衣披在我的身上。豆大的雨珠打在爷爷的身上、脸上，我执意要把雨衣还给爷爷，但都没成功。 终于到了家，爷爷的全身上下都是水，奶奶赶快拿来毛巾问我怎么回事，爷爷连忙插嘴说道：“没事，路上伞坏

17、了，我把雨衣给她用，所以淋湿了，我去洗个澡。”爷爷刚转头进了浴室，我的眼泪就夺眶而出了。 这件事令我终身难忘，也让我知道了爷爷是多么爱我，我是多么爱爷爷。我为有这样的一个爷爷自豪，骄傲！ 让我感动一件事 走在林荫路中，是棵棵花草点缀着你的路；走在小溪边，是朵朵浪花装饰着你的路；走在生活中，就会有一颗颗心、一份份爱充溢着你的路。你可曾满足？在每一件小事中，你是否学会了感动？ 歌声中嘶声大户人间真情，电视剧中拼命演绎着海誓山盟，我想，那不是因为缺乏真情，只怕是不懂得感动。或许有人认为“感动”当然要有那种“悲夫，壮哉”的惊人之举。这固然不错，我们为“风萧萧易水寒，壮士一去兮不复返”的苍凉悲壮而感动；

18、我们为“十年生死两茫茫，不思量，自难忘”的隔世之爱而感动；我们也为“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的为国捐躯而感动。然而人生不会每天都会有惊心动魄的事件发生，难道就说生活空虚吗？非也，“看似平凡最奇崛”。往往真正的美存在于平凡之中，我们更因为此而感动。 罗丹曾经说过：“事件不是缺少美，而是缺少发现。”我们不应只重视结果，而不在意那组成生活的点点滴滴：川流不息的路口，盲人拐杖的另一端被牵起来，径直把他领过那片车笛声，随后又不留意自得消失在人海之中，此时，我的心在泛暖，那盲人呢？这份挂乃难道不会是她为之感动吗？萧瑟的秋风中，夕阳里走着一对老年夫妇，他们慢慢得停住，其中的一位手扶着膝盖，缓缓蹲下，

19、为老伴拉好大衣的拉锁，在缓缓起身，相互搀扶着一同走在黄昏路上。此时，我的心头涌起一阵暖流。他们呢？在他们的心理，这也是一份难忘的感动把！这种“执子之手，与子偕老”的感情，难道不是足以让人感动的吗？ 我们在这点点滴滴中走过人生，我们在这种感动中品味着生活。 记得有一位囚徒对生活绝望了，他在狱中想：“如果我能激起任何一句夸奖我的话，我就活下去。”冥思苦想了三天，才记起幼儿园时老师曾经说过，他捏的鸭子“虽然有点丑，但挺有新意。”就是这微不足道的一句话，曾深深感动了一个心灵，也成为他活下去的理由。所以说，多一份感动，就多一份希望。路在脚下，希望在前方，收集好那点点滴滴的感动，将成为你毕生的财富。 真情

20、相伴心共度，点点滴滴人生路，只要有心，就会发现世间的美。学会感动，美就会充溢你的生活。 让我感动的一件事 你会为一件事感动吗？你会为一句话感动吗？你会为一封信感动吗？在你的成长的过程里，是否也会有一些难以忘怀的事？我想：我们都是因为渐渐的长大，才真正明白了什么叫亲情，什么叫友情，什么叫理解，什么叫尊重。 有一件事我会经常想起，也就是这段经历，我才懂得什么叫感动。它在我的脑海里打下了深深的烙印，随着时间的延续，我更加珍惜。 得那是一个炎热的夏天，姥姥因得了肌腱炎，腿上长了一个包块，虽然不痛也不影响行走，但是这个肿块逐渐的在长大，经过医院的确诊，建议姥姥做切除手术，以免耽误治疗。手术安排在第二天下

21、午2：00，姥姥被医护人员推进了手术室，经过了几个小时的手术，终于结束了，医生轻轻地把姥姥推进了病房。我看见妈妈的眼眶一直都是湿湿的，妈妈一定很担心很害怕，她紧紧的守在病床边，直到姥姥醒来。因为姥爷在山西看望祖奶奶，舅妈发烧住院，舅舅又得照顾舅妈，爸爸上班忙，所以照顾姥姥的重担就担在妈妈的肩上。她这几天话都不多，不象以前那样爱说爱笑。每天她都会在医院照顾姥姥，晚上也在那里陪伴。每天早上，她都会赶回家把鸡蛋煮好，牛奶热好，给姥姥送去；等液体输上后，她又会抽时间去买菜准备中午的饭。因为天气很热，她怕姥姥中暑，拿了很多水果，削给姥姥吃；姥姥腿上的伤口很疼，每天的大小便都很困难，她就用小盆子接着，然后

22、到卫生间把盆子冲干净；姥姥每天都要出很多汗，她耐心细致的帮姥姥翻身、擦汗；为了不让远在北方的姥爷担心，她一直都没有告诉他，并默默地把这件事承担了下来，没有一点怨言，直到姥姥出院，恢复健康。 那时的我还不是很懂事，也不知道怎样去安慰妈妈，帮助妈妈，可是因为这件事，我才真正懂得了什么是孝心，什么是尊敬，也是因为这件事，我感受到了她们之间的这份深深的母女情，懂得了什么才是世界上最珍贵的情意，我会为有这样的妈妈而自豪，也会永远记住这段经历，我想，以后我也会这样体贴，理解和孝敬父母的 让我感动一件事生活中有许多令人感动的事，它们像一颗颗海底的珍珠，藏在我们的心中。今天，我就挑选一颗最闪亮的珍珠给你们瞧瞧

23、吧！ 这是几周前的一个早上，因为前一天我和一位同学发生了矛盾，因此心里不太开心。我迈着沉重的步伐走进了教室，却发现大家都用一种诡异的眼光注视着我。我心里慌，于是询问了一位好友。当我知道真相时气坏了，因为昨日我处于气愤，把所有与争执有关的事告诉了问我作业的龚原，没想他却把这件事说出去了！这可是大秘密呀！我顿时火冒三丈，想也不想，一口气冲到正在宣传的龚原身边，大喊了一声：“讨厌！你这个可恶的大嘴巴！”说完，便气呼呼地走了。班里的同学都不说话了，龚原呆呆地伫在那里，一动也不动 我再也不理他了！我心里一直这样重复着！下了早读，我一个人坐在座位上生气。哼！太不讲信用了！我越想越气，一下子哭了。“喂，你过

24、来一下！”我仰头一看，哼，你还有脸来见我！没错。正是龚原，他正笑嘻嘻地看着我。但在我心中，简直是黄鼠狼给鸡拜年！“你可不可以出来一下？”他平和地说。我本想说不，但又想：看他有什么花招，我出去瞧瞧，反正他有不吃了我！于是，我起身和他走出了教室。他把我带到走廊的一边，这儿人不多。我紧张起来了，他想和我打架吗？遭了只见龚原笑着从口袋里掏出一个折了几次的小纸团，样子神秘兮兮的。“说好了，要等我走了才能看，一定哟！”他小心翼翼地把纸团给了我，我刚一接过来，他就飞快地闪了。他有什么阴谋？里面是不是画了一只老鼠呢？还是一封恐吓信我双手发抖，慢慢打开了纸团。每打开一层，我的心就狂跳一下。终于打开了，我一看，傻

25、了眼。天呀！上面写了大约多个“对不起”，每一个书写都那么工整，密密麻麻地布满了整张纸。我的泪水又涌上来了，不过它是快乐的。 后来，我给了龚原一个写满了“没关系”的纸团，他笑了笑，仿佛在说：“你终于原谅我了！”我也笑了笑。 这件事真使我感动。虽然我与龚原没有太多对话，但是友谊的天使在我们之间搭起了桥梁，使矛盾解开了。我会永远保存好这珍贵的友谊，毕竟它是比珍珠更美的东西。 直到今天，我想这件事，仍然深受感动，一股热流温暖了我全身 感动 我弯腰，拾起，惊觉这是初中毕业时同桌送给我的，背面上写着“珍重，朋友！”不记得当时是否有种想哭的冲动，只是现在，枯黄的叶片上早已是滴滴泪痕。想起，这世上还有一种心情

26、叫感动。 很长一段时间，我似乎已经忘了感动的滋味，是我心已冷漠，还是我的心被一些无关紧要的东西充斥得没有了空间？ 曾有朋友写给我这样一句话：“我们之所以会擦肩而过，不是因为无缘，而是我们的生活中少了两个字感动。”的确，我们的心因此不再敏感，我们不再用心收藏起身边的一丝一毫感动，只有当我们错过它，再回首时，才发现原来我们真的失去了很多。 总有人抱怨这世上可感动的事情越来越少。可是，只要我们静下心来想一想，你就会发现，其实感动无时不在，无处不在。 读书累了，父母为我们削个苹果，是感动；口渴了，朋友帮你打回一杯水，是感动；沮丧时，得到一句宽慰的话，是感动；高兴时，有朋友与你一起分享快乐，是感动；平凡

27、的日子，收到一份小小的祝福，哪怕只是一片花瓣，一片树叶，也是感动 人啊，每天被多少平凡的事情感动着！或许，有时正是由于它们的平凡才让我们视而不见。有这样一句话：“人之所以会感动，是因为他生活在爱之中。”红尘有爱，人间有情，我们又有什么理由要让庸碌蒙住我们的眼睛而无法感受感动的滋味呢？ 感动是什么？一千个人有一千种答案。但，无论是谁，都无法对一个毫无感情的人说出感动究竟是什么。因为感动不是用嘴说出来的，而是用心品出来的。 感动，如沁人心脾的甘泉。畅饮甘泉，我们的内心变得澄澈而又明亮。 感动，如熏人欲醉的海风。感受海风，我们的内心变得纯净而又宽敞。 感动，如令人心折的白雪。领略白雪，我们的内心变得

28、安静而又平和。 当这个世上已无感动的足迹的时候，那它也就随之成了一个冰封的天地。冷酷，亦无情。 朋友，请把心从泥淖中拔出来吧！请腾出一点小小的空间来承载这足以让我们回味一生的感动吧！ 让我感动一件事 这几天，妈妈生病了，躺在家里休息。爸爸每次出门都一再嘱咐我要照顾好妈妈，多帮妈妈做一些家务事。 这天，我在网上玩电脑游戏，正入迷时，妈妈醒了，对我说：“儿子，妈妈很不舒服，你自己做饭吃，然后把家里卫生打扫一下好吗？”“好啦！好啦！我就去。”我不耐烦地说。可是眼睛却离不开电脑，渐渐得，我忘记了妈妈交代的事情了 过了许久，我回头一看，咦？妈妈去哪儿了？我来到客厅，妈妈正躺在沙发上，拖把掉在地上，一半地

29、湿湿的。我似乎明白了什么，心里像刀割一样，不知道自己该做什么，该说什么，站在那里呆呆地看着妈妈疲惫的脸 过了几分钟，我拿着被子给妈妈盖上。正在这时，我听到一阵清脆的金属碰撞声，我的心“砰”“砰”地跳了起来。果然，爸爸回来了，他把妈妈叫醒，问：“吃了饭没？怎么睡在这里？”妈妈点了点头。爸爸回过头问我：“帮妈妈做了事没有？”我低下头，脸都憋红了，心里很惭愧。妈妈却接过话：“他很乖，帮我做了很多事呢！”爸爸摸了摸我的头，笑了。 这让我大吃一惊，我怎么也想不到妈妈会这样说。也许妈妈是怕严厉的爸爸批评我？可我确实没有做家务啊！我是应该向爸爸坦白还是让妈妈隐瞒呢？我真的不知该怎么办才好 因为这件事，我反省了好几天。妈妈辛辛苦苦地一个人把我从一个小毛孩养大，现在我长大了，可以为妈妈做一些事了，应该主动去做。 感动是一种无形的东西，用肉眼望不见，只有用心灵才感受得到。