2022我的老师高中作文例文1.docx

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1、2022我的老师高中作文我的老师中学作文我的老师中学作文1假如你要送我礼物，请不要送我玩具熊。因为我的生命中，已经有了一只无可取代的“熊”。题记第一次见到“熊海龙”这个名字，是贴在班级前门玻璃的纸上。当时我就傻眼了，我将来的班主任，光名字里就有两种罕见、稀有、猛烈地动物，再加上还是政教处主任，一个高大、壮实地硬汉形象忽然从我脑海里动然而生，随之一个凶狠的表情就清楚地刻在那硬汉形象的脸上。于是，我对他的第一印象诞生了。不过，事实证明，我幻想出来的第一印象与他本人有90%不符，唯一符合的也就只有那高大的身材了。后来，我总是亲切地称他“Mr.bear”。Mr.bear其实长得很帅，一副眼镜架在鼻梁上

2、后，有了一种斯斯文文却又不奶油小生的感觉。只是他那常年糟乱，有如“鸟巢”的头发，；略微搞了点儿小破坏。记得有一次，我俩闲聊，他偷偷告知我他有两个坏毛病：一个是皮鞋从来不爱打油，另一个是走路的姿态不是特殊好看。从那以后，我就起先留意他的皮鞋，果真常常灰不拉叽的，少有油光锃亮的时候。当然，我也不忘留心他那走路姿态，我个人觉得挺有风格的，可以自成一派。我们班在上Mr.bear的数学课时，可以说是最宁静的了。总是在第一声预备铃响起后，就全部都会回到座位上乖乖坐好，宁静地连根针掉地上都能听的到。当Mr.bear讲课讲得突然把声音提高八度时，不是因为他讲课讲到激扬处，而是发觉有同学不在状态或与“周公下棋”

3、去了。假如这一个八度高音还没能把同学震回来的话，那么紧接着用沾满粉笔灰的手指推一下眼镜，然后手指指向某个方向，吼道：“xxx同学，干啥了？去！去！去！拿着书去后面站着去，站一上午，班长给我盯好了。”这个时候的Mr.bear是最“恐怖”的，也是最慈祥的，就像一位严厉的父亲。人总会有许多面，Mr.bear也是一样。因为他也有很可爱的一面。有一次，我和杜霞去办公室找他有点事，霞先推门进的，突然Mr.bear不知从哪儿冒出来，见了我俩，吓得跳了起来，还大叫：“啊吓死我啦！”原来我俩挺冷静的，结果望见他跳了起来，我俩也跟着跳了起来。事后，我们问他鬼头鬼脑躲门后干什么，他回答说，他正在照镜子。边说还边扒拉

4、两下他的“鸟巢”。那个表情可亲了。这个时候的Mr.bear是最“淘气”的，也是最亲切的，就像一位邻家大哥哥。和Mr.bear的相处，虽然至目前仅有一个学期，但在这一个学期里，他教会了我很多做人的道理、处世的方法以及多数的学问。他所展示的是全部老师都有的敬业精神以及他自己独特地对教化教学、为人师表的认知与见解，还有那份对教化事业的热忱。他将会是我中学三年记忆的重要组成部分。也将会是我生命中惟一的“熊”Mr.bear。我的老师中学作文2不记得是什么时候，我就立志要当一个老师，或许是当我把同学叫到家里，装腔作势的“教”她们书起，我就想了，曾经认为老师这个职业是那么的神圣。可是初中的老师让我很悲观，特

5、殊是我们的班主任。开学第一天，就告知我们她会一视同仁，不管家里是富的，还是穷的，不管家长是当官的，还是平头老百姓，她说这话是因为我们班是试验班，其中有两个同学家长是局长，有一些的家长就只有大街买菜，所以这种贫富悬殊是可想而知的，当时我听老师说这话的时候，心里有点崇拜老师，也更坚决了我当老师的决心。初一，一次语文测试，我不知杂的考砸了，那就免不了要叫到班主任那(班主任是教语文的)好好的“喝一杯茶”，谁想老师的话越讲越让我难受，所以我不争气的流眼泪，我是第一次在老师面前落泪，说到最终她尽然说，你这样下去，考中学很危急了。我真的很想不通，我才初一啊，才上学期呀，怎么这么快就判我的死形呢？再说我又不是

6、不仔细，那段时间我真的很郁闷，将来很渺茫，甚至对生活都失去了信念，不是夸张，我真的连死的念头都有了，我到学校来的目的就是考上志向的中学，可我已被老师为什么不给我鼓劲，为什么要这样说我，莫非老师就有这种权利吗？害得我每次语文课都不敢抬头看老师，也就是她转过去写板书的时候，才敢抬头，做贼似的，现在想起来还心有余悸，那时侯对当老师是：胆怯。怕？对，怕，怕哪一天，因为我的一句话，而使一个学生战战兢兢的上我的课，看到我就像老鼠看到猫一样，我真的很怕。慢慢地，我哭的次数越来越多，每次我去办公室都对自己说：不要哭，这次千万不要哭！可每次都是事与愿违，即使忍到教室，可眼泪都会不知不觉得落下，好软弱！两年过去了

7、，同学都混熟了，所以多多少少有点知道各自的家世，也就留意到，那两个家长当局长的同学，老师总是变着法的激励他们，上课，他们回答问题的机会最多，当然不管答错答对，老师都会很耐性的订正，甚至还会表扬，可想而知，其他同学就没有他们那么“幸运”，同一个问题，还没等你答完就起先数落，什么这不是讲过之类，就要你站着。我的老师中学作文3双面老师张老师“大家好！我是你们的语文老师，我姓张，可以叫我张老师”张老师一脸自信的说着。可我们却丝毫无所作为，或许是因为和同学们分别过久，只顾着叙叙旧情，而忘了在讲台上一脸悲观的张老师仔细、严厉的老师老师一手拿着我们的家庭本，满脸怒气地走进教室。一向上课不开小差的我也不禁想起

8、暴风雨前的安静和恐惊，不禁浑身打起了哆嗦。老师就这样走向讲台，只见她的眉毛拧成了倒八字，双目死死地瞪着我们，一步一个脚印地走着，仿佛大地都在随之颤抖。“咚！”一声巨响，拉回了我的思绪，只听老师似生气，又似委屈的声音在教室上空回旋：“我那么仔细地为你们改作业，可你们”我听后心里非常不是味道，可当老师将优秀的作业本翻开，我才明白：原来老师是那么仔细的为我们批改作业，可我们却抱着侥幸心理去完成作业，(.)这是对老师的不公，更是对我们自己的不负责。可又当老师让那些作业没做好的人重写，又放下狠话说，假如再不仔细写作业或者格式错误的话，你们就要当心这是我望见一群常常不按时完成作业，看法非常恶劣的男生们面露

9、苦色，仿佛吃了万年苦瓜似的，苦的不是味道。当老师叫我及其他几名同学过去时，我的心像揣了一只小白兔“扑通扑通”跳不停。可当我过去才发觉老师也慈爱、可爱当我怀着忐忑担心的心走进老师眼前时，只见老师的看法已从温怒转变到慈爱，这时我大才舒一口气。张老师拿着我的作业本，用手指着错误部分告知我应当怎样订正，正值她指着课后习题告知我哪里错了时，他抓住我的句子读上几遍，突然“咦”的一声从我耳前浮动，接下来她又以迅雷不及掩耳之势，拿起红笔对我说，这一题是对的，只是她改错了而已。又快速和我说1：4组词的格式是怎样，又对我说不必重写，以后只需留意一下就可以了。当我回到座位把思绪理清时，不禁认为老师不让我重写，是为了

10、补偿把我的作业改错的损失，想到这里，我发觉老师不仅有着严厉的一面，更犹如一个老顽童一般可亲可爱。这就是我的双面老师张老师，会让你感到惊喜不断的老师哦！我的老师中学作文4将钟表的指针倒转，我发觉我曾两次被变更。一次是中考的失利不说；另一次便是遇到了一位姓丁的奥数老师。四年了，丁老师除了老了些，没有什么改变。周末上课时，我望见他和另一位老师饶有爱好地探讨着一道数学题。这题，我或许做过吧。五年级起先学奥数，自叹晚矣，妈妈当然更焦急。丁老师那里，这都不是事儿，他引导人可是有一套。初来乍到，不免困惑，看着生疏的公式，一个“啊？”不禁从我口中蹦出。丁老师皱着眉，故作肃穆，手指着我，反问：“咦，怎么啊呢？咱

11、学的可是奥数，不是啊数。来，我再讲一遍。”引得笑声一片。讲毕，问：“好，听明白的跟我一起说奥。”“奥！”这样的课，有几个能听不懂，又有几个不爱学呢？丁老师对教书（这里不说工作说教书，是因为丁老师不视教书为工作，视之为生活也，教书之为工作在形式上是被动的。）的热忱，莫能及也。而他对自己更是严格要求优秀是一种习惯。一次上课，不知为什么，一位试听的同学听到三分之一便离开了，丁老师趁课间连忙与其家长沟通，方知自己刚才出口：“这你怎么都做错了？”一言。过后，他又向我们鞠躬，慎重致歉。“都是我的错，太失败了，太失败了，大家以后监督我。记住，慎言是随身的戒刀。”此外，且不说不拖一秒堂，不偏一个人。丁老师的嗓

12、子始终是嘶哑的，但他从不带扩音器，自己的说明是那样听起来让学生犯困。如此日复一日，我见到得丁老师的嘴始终都是起泡的。而老师所饮，非茶即药耳。不到一年的时间，虽然每周只见一次面，但丁老师的热忱和责任感深刻感染着我。我不喜爱用“到死丝方尽”等评价一位老师。终归那本是义山用于写闺情的，不如“尽心竭力”，对丁老师，除尽心竭力，还有酷爱、奉献。我的志向是什么？受丁老师影响，当老师，像丁老师一样的老师。当然，最好是教数学啦。进一步说，假如像我丁老师这样的老师，在西藏多一点，在云南多一点。谈近点，在平谷、通县多点，在河北多点，在我的家乡定州多点，就更好了。我的老师中学作文5时间荏苒，转瞬间已是初三。忆起初中

13、时间，最难忘的便是老师。一言一行，一举一动，都仿佛历历在目。要说印象最深的，就是那初一的第一节历史课了。或许是因为一开学就自荐了历史课代表的原因，我对历史课特别的有爱好，对新老师也很新奇。历史老师走进教室，环顾四周，走上讲台。个子不高，烫着卷发，穿着很时髦，这就是我对历史老师的第一印象。历史的学习有三个层次。这就是我这一节课学到的，也令我终生难忘。“一是要考一个好的分数。”老师靠在讲台上，娓娓道来，“历史作为一门学科，自然是要让大家拿一个好分数的，这也是一切的基础。”我觉得有些好笑，老师也太实在了，上来就点得一清二白。老师看看我们，有些无奈，却又很肃穆地说：“记住，分数不是一切，但分数却是考试

14、中的一切。我们在学习中可以将其作为一种爱好，但一旦考试，就肯定要回到分数上来，这很重要！”我不禁有些不理解了，莫非老师真的是一个“唯分数主义者”？甚至起先为自己当时选择历史课代表而懊悔起来。“但我也说了，分数并不是全部！”老师突然激烈的高声说着，让我吃了一惊。我猛然间留意到，老师的脸因激烈已微微有些泛红，说话中带着几分激扬。老师手一拍讲桌，大声向我们说道：“我们既然接触历史，就要了解历史，要感悟历史，把这作为自己的一种修养。但我们最终，要以史为鉴，要懂得从历史中学习，这不仅会帮助你们一时，更会给你们的一生带来启迪。”刹那间，全班万籁俱寂，静静地听着老师所讲解并描述的这一切。我一下子明白了什么，

15、回忆起自己所读过的历史，又想起了什么，这一切都是那么朦胧，好像只是刚刚醒悟。但我隐隐感觉到，他的确会伴我一生。“历史还不只是如此，他更会是你一生的挚友！”历史老师神情一下子聚精会神，语音也开阔了起来，仿佛整个身心都在投入，“我们要投入到历史中去，把自己看做历史中的人物，把历史真正值作自己的伙伴！”历史老师说着，拿起桌上的水，两口喝了下去。我才发觉这是老师上课以来第一次拿起水杯，或许老师早已遗忘了口渴，只是全身心地在讲课下课，放学，回家了，老师的话却始终在耳边萦绕。直到今日，这些话还时时常地在耳边响起自那之后，历史在我眼中不再是一门学科，而是一本书，很厚。老师，是这本书的前言。我很庆幸自己去了一

16、个不错的学校，一个不错的班级，让我有幸与老师相逢。老师是人生的启蒙者，更是我们的领路人。我尊敬我的老师。我的老师中学作文6我心目中的好老师就是教我们语文的沈老师。沈老师大约四十岁左右，个子不高，有点瘦，笑起来很亲善。沈老师眼睛虽然有点小，可是上课时可威历了，眼睛一瞪，谁见了都怕，都会马上坐好，仔细听课。他笑起来眯成一条线，似乎瘦了身的机器猫，可好玩了。沈老师的课谁都喜爱听，因为他讲话很幽默，思维也比较活跃，这也是我们喜爱他的一个缘由。记得三年级时，沈老师还不是班主任，只教我们数学和写字。有一次上写字课，这节课要写好多生字和词组，我们写呀写，最终写到了最终一个“龟”字，沈老师慢悠悠的说：“就剩一

17、个龟了，龟孙子的龟了”。我们都“哈哈”大笑起来，沈老师又正儿八经的说：“龟孙子在现在是骂人的话，大家可不能乱说哦！”。那滑稽的表情和动作，现在想想都能让人捧腹大笑。俗话说得好：“严师出高徒”。沈老师也是很严厉的。早晨，一进教室，总能看到沈老师站在教室门口一丝不苟地抽查背书，不会背的同学就再站在门外读。上课铃响了还不会背的话，下课也要去办公室读，读到了会背才放过。又一次，沈老师来发订正的本子，发到最终，沈老师说：“有一个人竟然作业一个字没写就交上来了！是谁？自己站起来！”。有一位同学战战兢兢地站了起来，“放学留下来！”。沈老师把话拉得长长的，教室里的人一声都不敢吭。直到打扫教室卫生的人都走光了，

18、那位同学才从办公室里出来，他确定是经受了沈老师语重心长地教化。沈老师对同学们都很关切。假如有人受伤，摔跤，他都会给他们擦红药水，伤得重的还会亲自送到医院，然后给我们上一堂“平安课”。沈老师布置作业也不太多，也敬重我们的建议，思维也比较开放。记得上一二年级时，内容很简洁，几下就可以讲完了，剩下时间，就常常给我们讲故事。平常沈老师会把数学活动课当成数学上，班会课当成语文课。数学活动课的时候，沈老师带我们外出实践，比如统计我们的身高、体重、年龄等；班会课时候，就探讨班上的事，比如选班委、班干部、小组长等。这就是我最宠爱的老师：沈老师。他幽默、风趣、好笑、严厉，深受我们宠爱！我的老师中学作文7又到菊花

19、遍山时，秋天的脚步已走进充满着书香的校内。在这个菊花盛开的季节，我们又迎来了老师节。我伏在窗边，痴痴地望着山野，沉醉在那一簇紧挨着一簇的秋菊中。一朵朵花儿如同一个个亭亭玉立的美少女，装饰着大地，给大自然增加了无尽的绚丽。我问花儿为什么这样艳丽漂亮？妈妈告知我，是因为雨水的滋润！再瞧瞧墙上贴着的那一张张奖状，我想起了你我那可亲可敬的老师。正因为有您，我才能在学习上居高临下，傲视群雄啊！我假如是那艳丽的花儿，那你就是滋润我的那雨露。因为有你，我知道了写字如做人，字要写得端端正正，不偏不倚。我刚升入初中不久，为了图快，就总是把字写得歪歪斜斜。从今以后，你就刻意关注我了，总罚我重新写作。年少气盛的我，

20、当然不服气，重做的作业写得更加潦草。于是，有一天，你让我去你办公室一趟。我知道暴风雨即将来临，肯定又会被老师骂得狗血淋头。可之后的是，真是让我大跌眼镜。你并没有对我开口大骂，或是唠叨的教化，而是在桌子上写了三个“人”字。其中两个“人”东倒西歪，另一个则是方方正正，很是好看。你温声细语地问我哪“人”最好看。我想也没想就指了指端正的那个“人”字。你赞许地看了看我，语重心长地告知我：“写字如做人，要端端正正，规规则矩！”从那以后，我每写一个字都谨记你的训诲，横要平，竖要直，就如做人一样，端端正正！因为有你，我学会了坚毅和英勇。考试的失败犹如一颗巨石压在我的心头，压得我连呼吸也变得好困难。那时在我的世

21、界里，天空失去了蓝色，太阳也褪去了金黄的光辉，黑暗统治了一切。你在得知我的失落心情后，第一时间找到了我，带我去散心。那时天正下着淅沥的小雨，你把我拉到操场，我感到心灵接触到从未有过的轻松与喜悦，枯萎的心灵也在雨水的滋润下欢快地跳动。不一会儿，雨慢慢停了。你让我看看雨后的天空，我顺着你所指的方向看去，一条七色的彩虹，在空中闪耀着漂亮的光线。你告知我只有经验过风雨，才能望见漂亮的彩虹。你的话语就像一颗绚烂的明星，照亮了我的世界，把我引向光明与希望。可亲可爱的老师啊，感谢你对我的关切与爱惜。你是灯，照亮学生夜行的路，您是火，暖和学生冰冷的心；您是伞，为学生遮风挡雨；您是星星，你是蜡烛，是太阳，更是同

22、学们至亲至爱的人啊！老师，感谢您，祝你节日欢乐！我的老师中学作文8黑板上被填满了密密麻麻的公式与数字，让人头晕目眩。这是个难题，是一个非同一般的难题。老师讲完这道题，似乎稍稍松了口气：“你们对这道题还有什么疑问吗？”此时，晓就坐在教室的最旁边，他隐隐感觉到这道题的一个步骤有些不太对劲，于是他便静默举起手，但是，被别人看作是“问题”学生的他对自己的看法很不自信，所以，手也举得很低很低。“没有。”同学们齐声喊道。晓突然觉得肯定是自己出了问题，快速地把手缩了回去。老师最终也没有留意到他，就这样下课了。晓在课后苦思冥想了好长时间，得出的都是与老师所讲的不同的答案。于是他便找他的同位问个原委。他的同桌照

23、旧照着老师所讲的重复了一遍，晓还是觉得不对，就把自己的想法说了出来。可同桌似听非听，只在那点头，最终冷不丁冒出一句：“你肯定算错了，照老师的方法算一遍试试。”然后就快速转过去，一句话也不说了。晓面无表情，但心里却非常气闷。他生气别人总是这样不把他的想法当作问题去思索。晓确定去问老师。晓这是头一次拿着问题站在办公室的旁边，心里慌得很，连门口都不敢站，只从窗帘的夹缝里向里窥视。“呦，问问题啊？”几个挚友嬉笑着从他的身边走过。“是。”晓瞪了他们一眼，大步踏进了办公室。老师正坐在那里看着书，喝着水。晓渐渐走近老师旁边，脚步声极轻，但心跳却不停地发出怦怦的声响。微微握着的手心也出了一些汗。“有问题吗？”

24、老师微笑着问道，比在教室里亲善了很多。“就是这里”晓一只手微握，另一只手在指完问题所在之后放了下来，不停地转着裤边上的扣子。由于过度惊慌，声音连高八度，脸儿红红的，怕自己的想法太过无趣了。老师若有所思，轻轻地点着头说道：“你考虑得真有道理，你再接着讲讲。”此时，晓的心踏实了许多，讲着讲着，惊慌也就没有了离开办公室之前，老师拍了拍晓的肩膀，说了一句“很不错。”其次天的那堂课，老师又把那题重新解答了一遍。最终，老师再一次问道：“你们明白了吗？”“明白啦。”同学们答道。此时，晓的同桌默不作声，只在那里写着什么。“真明白了？”“真明白了。”同学们的回答令老师满足，更让晓觉得欣喜。此时，他觉得自己是个小

25、英雄，把全班的同学从这一难题中救了出来。从这天以后，晓每天都会去办公室问问题，成果也突飞猛进。“问题”学生已变成“问题学生”，这“问题”已由形容词变成了名词。当晓被问及自己成果进步的缘由，那自然是问题。用他自己的话说：“在问题中，老师更像是挚友。”我的老师中学作文9鱼儿离不开水，鸟儿离不开树，我们作为学生，离不开的，便是老师，教过我的任课老师许多，但最让我难以忘却的就是我三、四年纪的班主任。我的老师姓牌，那是的她是一位即将步入中年的妇女。她中等个，她有一双光明透彻的大眼睛，宽宽的鼻梁上架着一副眼镜，身材微胖。说起话来亲善可亲，她是一位特别有阅历的语文老师，还特别关切每一位学生。还记得有一次，我

26、得病了，在医院打吊瓶，牌老师担忧的功课，她顾不上休息，每天下午放学后拖着乏累的身体来给我补课，最令我感动的是有一天下午，天阴沉沉的，伴随着阵阵雷声，雨便刷刷的下了起来，这是我想，老师可能不会来了，我下意识的向路口望去，竟然又出现了那熟识的身影，只见老师穿着雨衣，推着她那辆破旧的电动车，在泥泞的道路上步履蹒跚的着朝医院方向走来，这是我的眼睛模糊了，泪水不顾一切的涌了出来。不一会儿，她便出现在了我的窗前，虽然穿着雨衣，但是她的裤腿鞋子都被雨水打湿了，这时的她显得更加憔悴了，看到这一切，我哽咽了，这是我妈妈赶忙给老师倒了一杯热水，递到老师手里，感谢的说，牌老师，这么大的雨你还给孩子补课，真感谢你啊！

27、老师说，没关系，只要孩子学习好了，我苦点累点也兴奋。听了这句话，我更加由衷的钦佩我的老师。我肯定要好好学习，报答我的老师。补完课后，已是傍晚，雨还在下着，我妈硬要要去送送她，老师却婉言谢绝了。于是她又穿上了雨披，消逝在雨中还记得有一次，学校里办了一个故事大赛，当时我想去参与，但又很害怕，正值我迟疑的时候，老师看出了我的心思，这时的她对我投来了信任的目光，拍着我的肩膀说信任自己肯定能行！加油！听了老师的话，我鼓起志气报了名。在这次参赛中我拿了一等奖。大地感谢小草，衬托了它的伟岸；江河感谢大海；容纳了它的渺小；晴空感谢白云；点缀了它的宽阔而我要感谢的是我的老师，是她成就了我的幻想。我的老师中学作文

28、10她三十岁左右，圆圆的脸上，总是面带笑容，还有一双炯炯有神的大眼睛，看上去像表示对人们的宠爱。我的王老师特殊亲善可亲，又特别关切同学，给人留下了深刻的印象。记得有一次老师正在为我们上课，老师讲的特殊入迷，同学们也听的兴致勃勃。可我静默的画起了画，我画了一个月亮又画了几十个太阳，把十几个太阳排成“人”字形，看上去就像太阳们在说话。正在我画得起劲时，一枝粘满粉笔灰尘得手，轻轻敲在我桌子上。我抬头一看，原来是王老师，心里忽然明白了。正在我的心像被什么咬了一下，说不上来的难过时，王老师说：“画的不错，接着画吧！”因为我那时侯我才上一年级，心想反正老师让我画，我才不管呢！又起先画了起来。现在想想，真好

29、笑。还有一次，晚上很晚了。上一年级时离家很远，可我自己回家爸爸、妈妈都不放心，所以，每天上学或放学爸爸、妈妈都去接我回家。有一次，放学以后，爸爸、妈妈没去，我想他们肯定工作太忙，又要来晚了。王老师陪我宁静地等着。其他学生和老师都回家了，已经快七点半了，王老师便把我带回家去，给我做饭，还问寒问暖，我和王老师一起吃饭，她给我披了一件衣服，就拉着我上路了。初冬的早晨是那样的寒冷，老师只穿一件薄薄的毛衣，一阵阵冷风吹来，我看到王老师的脸已经冻的发紫。这时一个人影从朦胧中快速走近我们。我细致一看，是爸爸！我兴奋地跳了起来。五年过去了，我早已离开了家乡的那所小学，也离开了王老师，但童年的回忆却是那么美妙。感谢王老师，是您给了我无比的暖和。王老师，假如以前我有做的不对的地方，在这里向您说声“对不起”，祝您健康、欢乐！本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第20页 共20页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页