2022我的老师记叙文精选.docx

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1、2022我的老师记叙文我的老师记叙文集锦15篇 信任大家在学习、工作中总少不了接触作文吧，特殊是作为主要学习作文类别之一的记叙文，记叙文是一种形式敏捷、写法尽可能多样的文体。你写这类作文时总是没有思路？以下是我为大家整理的我的老师记叙文，希望能够帮助到大家。 我的老师记叙文1上课的时候，李老师是一本百科全书，让我们在学问的海洋里漫游。同学们有时还提出了许多千姿百态的问题，例如“沙尘暴是怎样发生的呢？”“地震是怎么回事？”等等一些问题，李老师总是不厌其烦的给我们讲解。同学们在她那充溢学问的眼神中学到了许多的学问，像一股奇妙的甘泉立即滋润了我们干渴的心田。课外活动的时候，李老师变成了一本幽默的哈哈

2、大全。她和同学们一起玩耍，给我们讲笑话。在活动课上，李老师好像回到了童年，她和男同学们在操场上一起奔跑，进行激烈的足球赛。瞧！她一甩长长的头发，球进了，同学们高声欢呼着，操场上呈现出一片快乐的海洋。在生活中，李老师好像一本战国策，帮同学们出点子、想方法排忧解难。李老师总是教我们、激励我们，使我们对坐的每一件事都充溢信念。其实，李老师更像一本思想品德。她常常教化我们要勤奋、有爱心，要为别人的便利去做每一件事。李老师，您学问渊博，幽默才智，通过您这本教科书，我们吸取了成长的养分，欢乐健康的成长！我的老师记叙文2我最钦佩的人我们的语文老师钱老师（别小看她，她可是中学高级老师）。她有一头乌黑发亮的头发

3、，一个饱经风霜的脸蛋，还有一张能说会道、幽默风趣的嘴，以及她那灵敏的耳朵。我钦佩她，是因为她平易近人，对学生严厉而不乏爱惜。她上课很仔细，而且幽默风趣。课堂上能让我们既兴奋又轻松。她朗读课文时，声音亲切悦耳，使人百听不厌。说她严厉，但又亲善可亲，平常她把我们当成挚友，常常以挚友的身份和我们交谈。让我们不怕她，而且还很喜爱她。在我的心目中，她似乎就是一座学问的宝库。只要我，哦，不，只要是学生提出的问题，她都能应答自如。从来就没有她不懂的。每节语文课她都讲得生动好玩。而且她还能让同学们的思路跟着她的思路走。同学们的作业她一直批改得一丝不苟，她常常在作业上写批语。她对待没交作业的同学是很厉害的，我怀

4、疑她前世是六扇门的总捕头。(其实，她平常布置的作业并不算太多，要是还不完成真是该罚。我想：到了初中钱老师就不会教我们了，但在我心中她恒久是我最钦佩的老师!我的老师记叙文3老师，“老师”对于当时的我不知道是什么东西，现在我知道老师是辛勤的园丁，培育着桃李；老师像红烛，燃烧自己，照亮我们；老师像春蚕，静默无闻，无私无畏。在我小学生活有许多的老师，再次老师各有各的特点：有的温顺、有的肃穆、有的幽默，但让我印象特别深刻的是那位温顺而又肃穆的老师，这位老师是教了我三年的语文老师。张老师长得很美丽，中等个子瘦瘦的身材，乌黑亮丽的头发，有时披肩，有时扎个马尾松，细细的眉毛下嵌着一双和善光明的眼睛。有一天放学

5、的下午，我看着窗外外面风雨交加心里想这下惨了回不去了。突然，一阵凉瑟的风吹来，吹得我瑟瑟颤抖。看着外面滂沱大雨，今日太阳爷爷怎么罢工了，也不出来熬炼身体。老天爷怎么不给我面子，不给我面子也要给天气预报员面子，明明昨天说好出太阳，可是今日却这么暗无天日。在我特别焦躁担心的时候，心里正期盼着一位不会让我成为“落汤鸡”的挽救者。我左看右看始终我等不到，突然，熟识的声音叫住了我，我回过头原来是张老师拿了两把伞，老师说：“你怎么站在这里迟迟不回家”。我着急地说：“我没带伞啊！老师怎么办！”老师亲善可亲的说：“我这里刚好有多余出来的一把伞，你拿去用吧！”我说：“感谢老师”。这可谓真的是雪中送炭啊！我撑开伞

6、，我怀着沉重的心情，走在这风雨交加的世界里：那个时候我真的特别快乐。老师这样崇高的师德，怎样才不能让我忘怀呢？我回到家后我当心翼翼地把老师送给我的那把伞放在柜台上。我坐在沙发上心里稀里糊涂感到有一种暖和从我心里流露出来。张老师既尽取又耐性，还像妈妈一样关切我们。每当有同学感到不舒适，张老师都会送上关切的话语。假如状况严峻的话，会立刻打电话给家长。在家长没来之前，张老师始终询问着，直到家长带同学去医院。记得有一次，我咳得厉害，她就问我有没有去打针；有没有发烧，并叫我多喝水。放学遇到我奶奶还跟我奶奶讲肯定要去医院检查一下？张老师的语文课让我懂得了很多学问。张老师的语文课就像一杯绿茶散发着一缕缕凊香

7、；张老师的语文课像让人品尝了一杯甘醇的美酒令人回味无穷？张老师像园丁，专心血浇灌我们成长；张老师是我小学生活的引路人，把我带进学问的海洋；张老师像太阳，照射我们阳光和希望。我的老师记叙文420xx-4-25 晴我的老师有一头黑中带黄的头发，还有一双会说话的眼睛，让我感到很严厉，特殊是在我上课和同学讲话时，老师的眼睛就会狠狠的盯着我，似乎在说：上课不仔细听讲，怎么能学好学问呢？记得在去年甲流特别时期里，有一天上课的时候，我感到小脸蛋热乎乎的，不知道自己怎么了，正在这时老师走到我面前，像妈妈一样摸摸我的额头，微笑的说：没事！我这才又发觉老师是如此的平易近人，亲善可亲。这就是我的老师。我的老师记叙文

8、5在我的人生中有许很多多的老师。但他们有所不同，让我都特别喜爱他们，但是，那双炯炯有神的大眼睛，一张微笑的脸，还有那双写下学问的手，却恒久刻在我的脑海中，对！她就是我的语文老师陈老师。还记得小时候，我特殊不乖，有一次，上数学课与同学传小纸条，被数学老师发觉了，他告知了您，于是，您就把我请到办公室中“喝茶”，小时候，我很怕您，看您把我请到办公室，就吓哭了。我本以为您会因为这件事情而大骂我一顿，却没想到，您没指责我，反而还帮我擦干眼泪，劝慰我不哭。您告知我，我身为一班之长怎么能做出上课传纸条这么不好的行为呢？假如大家都像我一样，那班级岂不是乱套了吗？就这样几句小小的话，使我感到深深的惭愧，我知道自

9、己错了，犯了一个很大的错。其实，我还犯了许多错，我知道您很生气，可还是心平气和地和我讲道理，让我从弯路上回到正确的道路上。您虽然是语文老师，却也关注我的数学成果，我的数学成果很差，经常让您担忧，您也问我，上数学课都有没有听懂，不懂了也可以去问她，有一段时间也是我的低谷期，因为那几次数学都没考好，从而让我不敢再去接触数学，是您，让我对数学重拾信念，并努力学习。小学的六年时间如火箭，一转瞬，我们就要分别了。每当我想起以前我们和您在一起学习，生活的场景，我都会不禁泪流满面，因为还有几个月，我就要离开您了，我有时真的会想，假如时间可以倒流，我肯定会乖乖的，听您的话，不让您生气，也好好珍惜我与您在一起的

10、时间。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。您是我最观赏的人，也是我最敬重的人，我将记您在心中！也将努力做最好的自己，不让您悲观。我的老师记叙文6她长得亭亭玉立，身材苗条，有一双会说话的眼睛。后脑勺上扎着一个长长的马尾辫。你们猜一猜，她是谁？哦！她就是我们四年级四班新来的班主任龚老师。龚老师虽然才和我们相处一周多，但是我们对她有了深刻的印象。比如，她给我们设计的比一比，没有独自享用，而是让主科老师共同享用。还有这次老师节，吴小红同学送了盆文竹给她，她并没带回家独自观赏，而是把它放在教室里的饮水机旁，让大家共同观赏。她教化我们，有什么好东西都要大家一起共享才欢乐！正所谓独乐乐不如众乐乐！我最佩服龚老师

11、的是她针对不举手的同学推行的 抓阄方法。就是复印一张小纸条，上面有我们的名字，然后装进一个小盒子里。每次上课，就先把盒子摇一摇，再抓阄，抓到谁就让谁起来回答问题；假如既举手，又答对问题，就在名片上画一颗星，星画满了就领一份奖品；假如答对了，没举手，画三角形；假如既没举手也没答对，就画问号。这样既公允又便利，还大大提高了我们学习的主动性。尊敬的龚老师，我信任在您的带领下，我们四四班肯定会成为全年级最优秀的班级。我的老师记叙文7上课时对我们很肃穆，但一下课就不一样了，而且让我们公允竞争，不偏向某个同学。赵老师肃穆的让我们对她更加钦佩，但我更加喜爱赵老师的笑脸，她不仅对我们仔细负责，还对我们关爱有加

12、。记的有一次期中考试，我们班平均分排名其次，赵老师知道后，起先反省自己，几乎一个晚上都没有睡好，考试卷不知道看了多少次，知道了我们不足的地方主要是生字和习作。从这次考试之后，赵老师紧抓我们的生字和习作，常常对我们进行生字考试和习作训练。在今年的运动会，我跑步没有拿到名次，我已经很自责，没有想到回到教室里贾思雨还怒气冲天的对我说：“你丢不丢脸，下次不行就不要报名。”我听完以后心情更加低落，眼泪就像断了线的珠子一样掉了下来。快到放学的时候赵老师来了，她微笑的对我们说：“我知道大家都尽力了，虽然没有拿第一，但我很满足。”听完赵老师激励的话，我的心情有了好转，心里暖暖的。这都体现了赵老师对我们的负责和

13、关爱。看，这就是我喜爱的老师赵老师。她是一位好老师，我们都喜爱她。我的老师记叙文8褚老师幽默、直爽，爱和我们开玩笑；钱老师胖胖的，笑起来特殊阳光，她们都是我们心目中的好老师。可一个声音柔柔的“你很棒！”“你有进步了！”，一声声激励令我信念十足，这个声音来自教我们数学的许老师。许老师不瘦不胖，身材匀整。头发长长的，眼睛大大的，鼻子小小的，嘴巴也是小小的，每天穿得漂美丽亮的，走在校内里，可是我们学校的一道风景线哦。许老师对我们很好，并且擅长“贿赂”。数学课的铃声一响，只见许老师拿着一袋糖走进教室，眨巴着眼睛，指着手中那袋包装都透露着甜蜜气息的糖果说：”你们今日表现好，就给你们糖吃，好不好啊？“我们

14、个个都是小馋猫，相视一笑，异口同声“好！”这节课，大家的主动性很高，手举得高高的，回答的声音也特别洪亮。许老师工作很仔细。每节数学课，她都把自己辛辛苦苦找来的图片做成课件用来上课。瞧！那只小绵羊多可爱，小猪、小马似乎都会说话，一些难题通过可爱的故事讲解，我们听得兴致勃勃。记得有一天，许老师感冒了，可是为了不脱课，她不顾生病，坚持来上课。中午我们路过办公室，看到她正趴在办公桌上休息。许老师，你可不能累坏了，感冒可要多喝水哦！我们上课肯定乖乖的。当时我就是这么想的。一次学校组织的社会实践活动，许老师因为晕车吐了，看到她皱着眉，捂着胸口感觉很难过，可是，一下车，脸色刚刚好点，她就和我们一起玩，许老师

15、真是我们的好老师，温顺、和善，关键是很爱我们。我心目中的好老师许老师，好不好呢？我的老师记叙文9“光阴似箭，日月如梭”小学六年的转瞬即逝。在这六年中，总有一些让你难忘的事，或许是在操场上嘻戏打闹，或许是得到老师的一次赞许，或许是教室里的欢声笑语，或许是但我印象最深的还是哪一次和孙老师的事。孙老师穿着朴实，常常扎着一个马尾辫，戴着一副粉红色的眼镜，对我们很温顺，但我们却身在福中不知福，我们常常去逗孙老师，孙老师经常被我们逗得“火冒三丈”平常她说话时，我们也爱接嘴。有一次，我被孙老师叫去办公室，我心中忐忑担心，心想：平常我们把她逗得“火冒三丈”，今日毕定是我的“末日”。到了办公室她竟然没有指责我，

16、反而温顺地说：“去把它改了，下午交给我”。此时，我悬着的心，最终安静了下来。自此以后作业我都会仔细完成。我不愿辜负她对我的期望与关爱。但欢乐的时间总是那么快，我们立刻就要和她分开了，班主任老师把周五下午的两节课给了我们，做离别会。待我们把教室的黑板上写满了“孙老师，请不要走”。当我们把自己的礼物放在讲台上后，我们去请来了孙老师。孙老师来之后，同学们有唱有跳，大家玩得很快乐。欢乐的时间总是不翼而飞，到了离别时，有一位姓孙的同学说：“孙老师请你不要走，你走了就没人和我同姓了”。然而我们全班男生全部躺在门，异口同声地说：“孙老师，你要走，就踩过我们身上走吧”。就这样，我们大家拖延时间至五点，大家才含

17、泪静默离开。这件事，令我刻骨铭心至今未忘。我的老师记叙文10今年，我升入了初中了，我特殊兴奋也无比的激烈。激烈是因为我最终进入了初中，兴奋地是因为我可以在相识很多的老师和新的同学。今日，就让我说说我的新老师吧。语，数，英，生物，历史等，七科老师都让我喜爱，其中，我最喜爱的是语文和英语老师。英语老师是我们班的班主任，语文老师不是班主任但，胜似班主任。语文老师姓陈，名是xxx，英语老师姓x，名叫xxx。两位老师都有一双樱桃似眼睛，有微微笑起的嘴巴，看着就让人喜爱。xx老师每天特殊辛苦她每天有好几节课，而且不是坐着上是站着上，每天都要和我们一起写随笔，还要给我们批改作业，每天熬到十二点多才睡，早晨又

18、是早早起床。记得有一天，是上第一节课，老师要讲第一节课草原，老师找人读书，但是，都没有人举手，而我，自告奋勇的举起了手，不知道我哪来的志气，老师还夸我读得好，老师一夸我我能兴奋好几天。英语老师每天也是很辛苦的，来给我们上课，还要做起班主任的任务，每天也是为我们批改作业，熬到十二点，每天早早的起床来到班里看着我们早读，下午，课间操跑步时，老师陪我们一起跑步。为我们宏大的老师点赞吧。最终祝我的全部老师桃李满天下。我的老师记叙文11在我求学的七个年头里，遇到的老师不计其数，他们中有些随着时间的推移我慢慢渐忘了。可有一位老师，虽只与我接触短短一个多月的时间，却在我的脑海里留下了深刻的、不行磨灭的印象。

19、这，便是我现在的语文老师尹刚。你说怪不怪？开学第一天，只听到班主任在给我们立班规，语文老师却始终没有露面。教室里只有一个戴着眼镜、理着平头、其貌不扬的矮老头在踱来踱去，自始至终没有说一句话。起先，我们都以为他只是一个学生的家长，而当他和班主任吴老师站在一起时，同学们更加怀疑了。最终，他走上讲台，我们才茅塞顿开原来他是我们的语文老师。说他怪吧，一点也不为过。他给我的第一印象就是像笑星潘长江。后来，证明我的想法还真没错！你看，他不仅长得像潘长江，行为举止也特殊像。一举手，一投足，活脱脱的潘长江呈现在你眼前，使你怀疑自己产生了错觉。尹老师的教学方法新奇独特，他不同于其他老师讲课。首先，他让我们在家中

20、预习，打算好作者的资料和写作背景，以便我们理解文章。上课时，他播放配乐朗诵，让同学们闭上眼睛，想象画面，进入文章的那种奇妙的意境中。他还是一个很有特性的人，不拘一格，讲课那真叫妙趣横生，幽默风趣。从不按常规出牌，不带任何参考资料上课。而主动地引导我们自己去理解课文，品尝作者写作的意境。尹老师讲课妙语连珠，一张口就是一段，那些精妙的文字如珍宝泉的泉水冒泡一样从他嘴中“冒”出来，准把你逗乐，让你笑得直不起腰来。我们上他的课总是精神饱满，一点也不觉得枯燥乏味。尹老师常说我们有一种青春的活力，常让他热得汗流浃背。而我却觉得他才是那个带给我们青春活力的使者，让我们倍加珍惜课堂上的分分秒秒，并为之沸腾。他

21、还像潘长江一样多才多艺。有一次，我们在走廊里无意中听到尹老师唱歌。同学们都觉得好笑，以为他不懂音乐，是在“鬼哭狼嚎”。后来，我回到家中问起自己的爸爸，才知道那是唱歌的最高境界美声唱法。我不由得脸红了，回想起各科老师都说他：吹拉弹唱，样样精通，而且擅长拉二胡，在音乐方面有很高的造诣。以前，我始终认为老师们之间是在相互吹捧，现在才真正体会到所言非虚，是名副其实的，不由得对尹老师肃然起敬。他让我明白了“人不行貌相，海水不行斗量”，不能以貌取人的道理，同时也对自己的行为和想法愧疚万分，是极端可鄙的。尹老师最怪的一点，也是我最观赏的一点。他亲善可亲、平易近人，从来不摆老师的架子，和我们打成一片，深化我们

22、的心坎里，真正成了我们的知心挚友，是个不折不扣的老顽童。他真正地关切每位学生的成长和进步，不像有些老师那样注意分数，不戴有色眼镜看人。一般人都注意结果，而忽视过程，他却反其道而行之。他经常对我们说：“结果并不重要，重要的是过程和看法，因为这会确定你一生的成败。只要你真正仔细去做了，并且能心安理得地说，你已经尽自己所能了。那你已胜利地迈出了人生的一小步。结果怎么样又有什么关系呢？”而我正是从他这一点中，看到了很多宝贵的东西。当我真正爱上语文课，迷上写作时，我才真正体会到尹老师的良苦专心；当我真正从另一个角度来重新相识这位老师时，才发觉他不愧为“潘长江其次”，感到他“怪”得可亲，又“怪”得可爱！我

23、的老师记叙文12的确，我没有过奖。呆呆的望着公告栏上“楚才杯作文”获奖名单，原本满怀期盼的心，现在一落千丈。我低落地走进教室，“吁吁”，一阵阵嘲讽声充斥着我的双耳，剧烈的自尊促使我冲出了教室，向空无一人的操场跑去手中的笔“唰唰”地写着，往事历历在目同学们的心都提了起来，“我们班只有一个名额”张老师说，大家眼巴巴地盯着他，“这个名额就给”张老师伸出食指，立即指向了我，“胡卡迪！”老师的目光里充溢了信任，同学们投来艳羡的目光，接着编鼓起了热情的掌声。我忽然惊呆了，面红耳赤，此刻激烈、兴奋的心里难免有些畏惧，胆怯我辜负了这么多人的期望。可是我的畏惧终究成为了现实。我的老师记叙文13说起弟子规大家都很

24、熟识，但是说它是依据什么来写的呢?却有许多人都不知道。其实弟子规是以“孝悌”来写的。尤其是“弟子规圣人训首孝悌次谨信”这句话，因为这句话是弟子规的总叙。弟子规是我的启蒙老师，它让我学会了孝、礼、勤、信、仁这五条，让我成为了一个好孩子。它是让弟子在家、出外、待人、接物与学习上应当特别守规则。弟子规为清朝康熙年间秀才李毓秀所作,距今约广泛流传了三百多年。希望大家都学弟子规，让弟子规接着广泛流传下去。弟子规是仿照论语、三字经来写的。孝：长辈叫你做什么你就赶快去做、在家在外长辈说话不能插嘴、长辈没有坐，你也不能坐，长辈坐下了之后让你坐你才能坐、做什么事情不能自作主见，必需要长辈允许才能做礼：见了熟识的

25、人要问好、不能对大人发脾气勤：自己的事情自己做、大人很累的时候还在做家务，就要帮着去做、哪里脏了，就要清洁干净信：说到做到、借别人的东西，要刚好归还、答应别人的事，就要尽快做到仁：不要同别人打骂、要帮助弱小的人、不要与他人攀比大家肯定要好好学习弟子规啊!我的老师记叙文14我最喜爱的就是我们班的语文老师，她时时刻刻关切着每一位同学的学习和生活。她是个中等个儿，喜爱剪短发，长着一双乌黑乌黑的眼睛，像一颗刺眼的宝石。她姓张，是我的语文老师。她假如生病，也会带病坚持上课。记得有一次，她上课的时候总是咳嗽，声音也有点哑。下课的时候我发觉张老师在偷偷摸摸地吃药。还有一次，我刚要走到办公室给她批改作业时，我

26、听到她跟别的班主任说：“我昨天晕倒了两次。”到现在我才发觉张老师对我和同学们的良苦专心，以后我也要学习张老师的这种无私奉献的精神！我的老师也常常无微不至地关切同学们的身体健康。记得有一次有个同学发高烧了，为了自身健康和不传染给别人，张老师对他特别的关切。老师时时常会给他倒开水，问他难不难过，有时也会把手放在他的额头看看有没有体温上升。在上课时也会对他非常关切，我也要学习老师助人为乐的品质。我爱我的老师，是您传授我无穷的学问，是您教化我做一个正直和善的人。老师，我对您的爱恒久不会变，因为你已刻在我的心中！我的老师记叙文15我的老师今年30出头，一头乌黑亮丽的头发，一个能说会道的嘴，一对招风耳，一

27、个秀气的鼻子，加起来就是我的老师。我的老师说话特殊快，比如有一次语文课上，老师给我们讲精彩极了和糟糕透了讲的时候，我们只望见她的嘴在动来动去，可是他说道什么，我一个子也没听懂，一节课下来，我只听见老师说同学们下课啦，这几个字。我的老师特殊爱让我们写作文，每天晚上布置作业，有99的几率布置作文，搞得我们晕头转向，脑子里一点油水都没有，虽然她这样，但是我知道她也是为了我们好。我喜爱我的老师。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第19页 共19页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页